校長教育工作述職報告（精選15篇）

校長教育工作述職報告 篇1

作為分管學校德育工作副校長，我和政教處的同志這學期主要抓學生德育教育、校園文化建設、體訓隊、法制教育和校園安全等工作，現將一年來的工作述職如下：

一年來，我為了更好的幹好本職工作，堅持積極主動學習，熟悉業務，鑽研業務，要求教師做到的`，我先做到，要求師生學習的，我先學習，時刻身體力行，率先垂範，處處以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。在行政工作中，既“講學習、講政治、講正氣”，又“講原則、講團結、講奉獻”。教書育人的事業心、責任心強，工作有衝勁、有幹勁，作風果斷，做事公道，為人謙虛。能找準自己的位置，處理好與各方面的關係。

一、德育工作

一是加強政教管理人員的思想建設和作風建設，堅持每週一開好政教例會，不斷提高大局意識、責任意識、服務意識，提高工作能力；二是重點抓好班主任隊伍建設，通過定期組織會議、相互交流經驗，觀看培訓光盤、學習專家經驗，發放學習提高材料、完善考評機制，建立班主任工作日誌、定期細節反思，以及組織外出學習培訓等形式，三是開展豐富多彩的德育活動，成功舉辦了學校第六屆校園文化藝術節，提升學校德育大環境。本年度我校開展的德育活動有：新生入學規範和養成教育周、以“正行為、樹形象”和 “安全、法制”為主題的行為教育主題班會，在師生中開展了感恩活動。四是把家長學校建設作為學校內涵和外延建設的重點和亮點來抓，並適當利用家長會、致家長的一封信、電話交流、走千家訪萬户等方式，營造德育合力，打造家庭、學校、社會三位一體學生健康成長平台。在温盤三村分別召開了家長會，增強了學校家庭教育的合力，同時也得到了家長對我們工作的肯定和理解。

二、安全工作

校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我校牢固樹立“隱患險於明火，防範勝於搶險，責任重於泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在師生的安全教育方面，我們堅持做到“三講”，即例會講、班會講、離校講。安全管理方面做到“三個落實”：嚴格落實門衞24小時值班制度，嚴格落實校園安全周排查制度，嚴格落實安全事故上報制度。為了確保安全工作有章可循，政教處先後制定了《體育課安全預案》、《學校安全事件緊急處理預案》、《學校安全事件責任追究制度》和《門口值班制度》等一系列規章制度，確保安全。為學校工作的正常進行提供了有力保證。

三、體育藝術工作

認真貫徹、落實市教育局有關文件精神，重視學校的體育藝術工作，強調從大處着眼，小處着手，既重視專業課教師和特長生思想素質建設，也重視各項競技活動的開展，關注學生綜合素質的提高，組織、協調、督促學校體育藝術工作循序漸進地開展。本學期，我校在區中國小生田徑運動會上獲得團體總分第五名、在第六屆藝術節上共收到美術作品84件，個人才藝展示32起，十佳歌手參賽32人次。

四、做好一把手的助手

作為副書記，我努力做好校長，書記的助手，做到互相尊重，互相配合，服從組織安排，顧大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領導指示，都能樂意接受，並認真做好。工作中不計報酬，不計名利，不計得失。

回顧一年來的工作，自己覺得無愧於自己的職位，無愧於人民教師和共產黨員的稱號。當然，由於自己的能力有限，工作中也有不少不盡人意的地方，如，創新意識不強，工作缺乏耐心，有待於今後進一步的學習、改進和提高。

校長教育工作述職報告 篇2

一、主要工作及其成果回顧

任職以來，我懷着強烈的使命感和危機感，把“説好新鄉話，辦好新鄉事，做好新村夫”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，不斷加強學習，努力進步個人涵養，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發展、振興我校教育的事業中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關係。積極協助田凱師校長和劉尚貴書記搞好學校的治理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統工程，使德育工作穩妥有序地開展。

針對學校存在的差距和自己分管的範圍，主要做了如下工作：立異德育工作，創建活力型校園；強化內部治理，創建效能型校園；加強校園文化建設，創建人文型校園；加強安全工作，創建平安型校園。

XX年5月以來，學校先後被評為區寒假工作提高前輩單位、片子放映工作提高前輩單位，區、市優秀少先大隊和紅旗大隊。自己撰寫的《農村國小班主任步隊建設工作的若干題目》一文在《沈北新區教育》發表並在教師學校德育工作治理研討班班上交流。

二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象

作為學校的治理者，我始終堅持艱苦奮鬥、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利用民所謀，情為民所繫。

和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標；勤政，把真抓實幹作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責任。

三、加強德育工作治理，進步學生綜合素質

我一直保持着邊做邊學的立場，力爭把學生工作做到紮實、細緻。在這一年中，學生工作未泛起大的違法違紀事件。

1、夯實基礎工作，培養學生良好的行為習慣

學校從細、小、嚴、實入手，狠抓學生們良好行為習慣的養成。要求學生做到四“不”即：不大聲喧譁、不説污言穢語、不追逐狂打、不爭吵爭鬥。

2、加強校園文化建設

本學期，我們克服難題，以豐碩多彩、積極向上的校園文化為載體，舉行了書法、繪畫和跳舞演出流動，使學生在良好的人文、天然環境中受到薰陶和感染。

3、加強三位一體教育，促進德育網絡建設

結合教育局黨委開展的“三進”流動，組織全體教師對學生進行家訪。繼承辦好家長學校，實施家長學校省級課題研究，加強家長學校教師培訓，進步家庭教育水平。

4、安全教育工作

為了抓好安全工作，學校於4月2日成立了安全捍衞處。詳細負責：天天早中晚和課間的學生安全；學校的捍衞工作；組織學生放學時有序乘車；對學生進行安全教育。

做好軌制建設和步隊培訓工作和“安全教育流動月”工作；開展了安全大檢查；做好安全法制教育進課堂工作，5月，學校德育處編寫的《國小生安全常識》校本教材正式定稿，交由學校安全捍衞處，用於安全常識課使用；做好學生上下學乘車安全工作。

5、綜合管理工作

開展法制教育工作。各校通過講演會、參觀、板報、廣播、知識競賽、主題班會等多種形式對學生進行法制的宣傳和教育，繼承辦好校園法制報。

校長教育工作述職報告 篇3

20xx年，我加強學習，廉潔自律，恪盡職守，帶領全體育才人立足本校實際，上下同欲，全面實施差異教育，堅持“科研引領、創新驅動、改革推動、項目帶動、家校聯動”的辦學策略，深入推進課程和課堂改革，實現了學校發展的突破性進展，出色地完成了年初確定的工作任務，得到了上級領導的充分肯定，教育質量、辦學品質、社會聲譽和家長滿意度大幅提升。

一、學習理論，履行職責，加強思想政治建設

一是認真學習，大力加強作風、思想政治和黨風廉政建設，以辦好人民滿意的教育為抓手，認真貫徹落實市委市政府重大決策部署，先後召開了“會員卡清退”“慵懶散治理”“小班化教育實驗”等4次專項會議。

二是凝心聚力、攻堅克難，團結帶領全校教職工圓滿完成了省教學示範學校迎檢、省依法治校複檢、省國小課程實施水平督導評估、致遠樓抗震加固既恢復工程、新游泳館招標建設、小班化教育試點、歷史遺留問題化解等任務，成功承辦了中國教育學會國中教育專業委員會第十七次學術年會暨國中教育改革創新成果博覽會。

三是積極參加齊魯名校長第三協作組會議、國家教育行政學院第77期“基礎教育改革動態”研修班、大連小班化教育工作考察、xx市教育轉型下的小班化教育（）專題考察、“學校特色與義務教育均衡化發展”江浙滬教育考察等活動。

四是先後組織編印政策法規資料兩輯，在編印5冊規章制度彙編的基礎上，又整理編印了1冊續編，為學校發展提供了強有力的制度保障。

二、推進改革，不斷髮展，完成學校重點工作

一是教師發展取得突破性進展。實施師德建設、教師研訓和讀書行動計劃，依託名師工作室，組建教師學習共同體，落實教師多元評價改革措施，開展了師德十佳、十大感動育才人物、愛心獎、進步獎、特別貢獻獎及讀書十佳等評選活動。湧現出翟福東、王江海、張永翠、李豔梅等一大批愛駐育才、德學雙豐的優秀教師，收到家長表揚信5封，王燕老師被評為xx市首屆道德模範，崔婧老師被評為黃河口最美女教師；張樹清、譚春燕、陳飛、姜妮娜、侯培勇、黃明真、李愛雲等一大批老師犧牲休息時間為學生義務輔導。

崔靜、孟凡波、倪慧娟被評為20xx年“市優秀班主任”，陳淑芬等在全國中國小班主任會議作了典型發言；外派485人次參加了省內外觀摩課、學術會議和高端論壇，組織185名中國小教師參加了20xx年山東省暑期全員遠程研修活動；教師反思集《探尋自主課堂的奧祕》由灕江出版社出版發行，90篇論文在市級以上評選中獲獎，77項論文在各級各類刊物發表（核心期刊發表14項），134項講課活動獲市級以上獎勵。

二是課程和課堂改革再創輝煌。通過調序、整合、優化，積極推進國家課程的校本化改造，完善三級課程管理體系，深入推進了自主課堂改革。八年級數學英語和五六年級體育差異走班成效顯著，開設了95門校本課程，又提煉了《游泳》等9門校本精品課程資源；在研10項省“十二五”課題，2項市“十二五”課題，校小課題共立項110項。邀請市教科院楊守菊、尚凡青等專家到校對各學科“自主課堂模式”進行指導。

先後選派周象霞、石其剛、陳金凱等10位教師執教課改示範課或作專題報告；組織韓科芳等12名教師舉辦了首屆教師論壇活動，舉辦了10餘次課改經驗交流會，舉辦了全體教師説課標、説教材和説個人建模活動；先後到廣饒稻莊鎮大營學校等四校進行“送課下鄉”。《校本課程實踐與探索》已由福建教育出版社出版，並榮獲首屆xx市教學成果三等獎（一等獎空缺）。20xx年1月8日、15日，《中國教育報》連續報道了我校實施差異教育的辦學經驗和改革成果。5月27日，《山東教育報》專版報道我校的差異教育改革成果。

9月23—25日，中國教育學會國中教育專業委員會第十七次學術年會暨全國國中教育改革創新成果博覽會在我校召開現場會，98位教師展示了校本課程公開課，將我校的校本課程建設等改革成果向全國推廣。《中國小管理》《基礎教育論壇（文摘版）》《輔導員》《創新教育》《教育研究》等報刊雜誌先後對我校辦學經驗進行重點推介，在省素質教育論壇和省教學示範學校校長論壇做學校改革成果典型發言。

三是教育質量大幅提升，素質教育成果突出。全力推進全員導師育人制和班主任助理制，加強三級組織建設，實施家長素質提高工程，積極推進學生評價制度改革。全年組織了16場年級以上規模的家教報告會，評選表彰優秀家長300多人次；表彰每週一星、雛鷹獎章、美德少年及各類星級學生5000多人次，利用節假日組織學生參加社會實踐活動21800多人次；組織家長講壇45場，2600多名家長進校辦公，參與聽課、監考、學生管理等。

今年我校國中畢業生實現了會考錄取率的連續增長，信息技術A等率99%以上，實驗技能平均成績9、5分，體育測試57分。八年級生物、地理會考成績與往年相比有巨大提升，信息技術A等率95、01%，遠遠領先於縣區和市直其他學校。學生參加市級以上各類比賽獲獎650餘人次。學校以優異成績通過了省級國小教學示範校、省國小課程實施水平評估和全市教育現代化學校驗收，並獲“全國基礎教育特色學校”等榮譽。

四是游泳繼續領先，其他藝體特色取得長足發展。貫徹市委書記、人大常委會主任姜傑和市委副書記、市長申長友視察我校時加強藝體特色創建工作的指示精神，認真抓好游泳、合唱、舞蹈、足球、乒乓球等各種團（隊）的訓練和比賽。在20xx年省級和全國各類游泳比賽中，奪得16金、17銀、21銅。國中組、國小組均獲山東省中國小體育聯賽游泳比賽團體總分第一名，我校被正式命名為xx市游泳訓練中心。

足球、乒乓球分別榮獲xx市中國小生體育聯賽第一名和第三名，經典誦讀《豐碑》獲全市第一名、全省二等獎的好成績，拉丁舞《青春炫舞》獲市第四屆中國小藝術展演（舞蹈類）中學組一等獎，大合唱《唱臉譜》《送別》獲全省中國小合唱節合唱比賽一等獎，小品《擺攤》獲戲劇類表演一等獎和最佳創作獎。

五是辦學條件極大改善，歷史遺留問題徹底解決20xx年 校長述職述德述廉報告20xx年 校長述職述德述廉報告。爭取資金1700多萬元完成了游泳館建設項目招標開工手續辦理及主體框架建設、致遠樓抗震加固恢復、運動場地改造、部分教學樓教職工衞生間改造、美術展室和舞蹈房、電子閲覽室、校園音響系統改造等工程。徹底解決了與山東齊泰建築公司的經濟訴訟、徐芳光房屋出租合同糾紛和東發建築安裝公司的配套工程糾紛等歷史遺留問題，為學校發展掃清了障礙。同時，嚴格落實安全“一崗雙責”制，健全各種安全應急預案，切實加強校車安全管理，全年未發生安全責任事故，學校被評為“市級平安單位”

三、廉潔自律，保持操守，維護學校正當利益

一是凡涉及工程維修的基建項目均遵照市政府相關規定和程序進行招標，主動向市紀委彙報並及時邀請介入。二是帶頭落實中央的八項規定，堅持定期的中心組學習制和重大事情集體決策制，堅持校務黨務公開，積極實施民主管理，凡學校重大決策和涉及教師切身利益的考核評價政策均提交教代會討論審議通過。三是在學校基建、歷史遺留問題處理、改革推進等工作中，堅持原則，秉公辦事，頂住威脅和壓力，將集體的利益放在首位。四是講奉獻，以校為家，幾乎沒休息過雙休日和節假日，在急、難、險、重任務面前能夠身先士卒，率先垂範。

四、不斷鑽研，勇於攀登，推介學校改革經驗

一是我認真閲讀了《教育是沒有用的》《第56號教室的玄機》《第56號教室的奇蹟》等書籍5本，並對老師進行了集體推薦，出版了隨筆集《教育是明天》，編著出版了《校本課程開發的實踐與思考》。作為專家評委參加了省師訓幹訓中心組織的國中學校教學團體培訓答辯會。

二是由我主持的市“十二五”規劃辦課題《差異教育的理論與實踐研究》進行了中期階段性總結，主持的省“十二五”重點課題《義務教育階段實施差異教育的理論與實踐研究》進行了階段性總結。

三是在全國中文核心期刊《中國小管理》發表了論文《“差異教育”：促進學生個性化發展的探索》。在齊魯名校長張廣利工作室上傳隨筆和文章96篇，在新華教育論壇—“大國教育之聲”被授予“基礎教育突出貢獻獎”，並在“中國小生創新精神的培養”分論壇上做現場訪談。

四是接待臨沂、德州、利津、廣饒、勝利教管中心等市內外學校參觀和交流12次300餘人，我代表學校在泰安、濟南、萊蕪、青島等地作改革經驗介紹13場次，先後在全國第五屆中國小校長論壇、首屆山東省以校為本的課程資源開發學術研討會上做典型發言，課改成果正向省內外輻射推廣。

回顧20xx年的工作，我圓滿完成年內各項目標任務，實現了學校的突破發展，但受基本建設、歷史遺留問題處理、迎檢等影響，導致深入課堂和推進改革的跟進措施研究和落實不夠。在新的一年，我將抓住全市教育現代化實施的大好機遇，繼續團結帶領全體教職員工，堅持質量核心，不斷改革創新，深入實施差異教育，繼續推進課程和課堂改革，優化教學過程管理，全面落實校本研究措施，進一步提升育才質量和辦學品質，為早日實現全市領先、省內外有一定影響力的差異教育品牌學校而不懈努力奮鬥！

校長教育工作述職報告 篇4

按照上級的要求和安排，今天下午我對校長工作進行述職，本來可以只彙報上年度校長工作，但由於新都四中整合的特殊性，所以我以上年度工作為重點，全面而簡單地將兩年多來的校長工作向各位作一個回顧和彙報。

一、明確目標，統一思想，振奮精神，重振四中雄風；以四中精神為感召力，凝聚人心，培育四中文化，再創四中輝煌。20xx年新都四中高中正式分三步向香城中學整合，原桂林中學整體向四中整合，在這種人心不穩的背景下，我擔任了新都四中的校長（有時我嬉戲地説我是四中完全意義上的末任校長），我認真分析了當時四中的現狀，認為首先要解決的是四中教職工的思想、精神和認識問題。（桂林中學新人的融入、高中分流教師的不滿、擔憂，甚至惶恐。所有教職工對四中前途的憂患，實驗校壽命長短及與自身利益關係的猜想等），故此我把工作的重心放在統一思想和認識，振奮精神，凝聚人心上。我的第一次教職工大會講話的題目是《順應新都教育發展的需要，再聚四中神，永鑄四中魂》，附標題：我的一顆四中心。文章和學校工作圍繞幾幅主題性標語展開：

1、校門：《新學年、新班子、新思路、新要求、新風貌、新希望》六新。當時談到新思路時我是這樣説的：思路決定出路，不怕做不到，就怕想不到，更怕不去想。

2、以“提升兩屆高中質量、樹立一面國中旗幟”為目標和口號，學校口號提得響亮，教職工的心中就亮暢。

3、針對整合提出：珍惜緣分、和諧相處、共謀發展。

4、為重振四中雄風，明確提出了：振奮精神，強化管理，提高質量，再創輝煌。

老師們，通過兩年多在四中的校長工作實踐，又一次讓我深深體會到：“人心齊，泰山移；人心上，無斗量；人心下，垮一壩”。

二、以人為本，以誠待人，構建和諧校園。將心比心，人心同然。對待教職工，對待學生，經常進行換位思考，促進相互理解和諒解。

三、樹立正確的同事觀和學生觀。校長和全體教職工是同事關係。校長工作的出發點和歸宿是為教職工的工作提供精神和智慧服務。骨幹優秀教師要尊重、獎勵，其他教職工也要愛護、培養、鼓勵和鞭策。等距離交往，公平、公正對待每一位同事，原則性與靈活性有機結合處理好每件事。關愛每一位學生，把所有學生當作是自己的孩子去真心、誠心去關愛。如師生的伙食問題，師生基本滿意是目標，科學營養實惠是根本。

四、充分發揚民主，增強全體教職工的主人翁責任感，激發全體教職工的主動性、積極性和創造性。如20xx屆高三，讓全體高三班主任在衝刺大學聯考過程中自主創新。如績效工資方案的出台，從初稿→討論宣傳學習→以組為單位提建議→年級組長、教研組長參加的行政擴大會議解讀、溝通→全體教職工大會解讀、溝通→修正稿→以個人為單位提建議→擴大會議→全體教職工大會→修訂稿→全體教職工的民意調查→教代會通過→溝通、解釋。

五、加強縱、橫向各方協調，爭取各方理解和支持，為四中的發展創設和諧的外部環境。勇於、敢於、善於和各方面周旋、協調。

校長教育工作述職報告 篇5

我於20__年6月晉東南幼兒師範學校畢業後，懷着對教育事業高度的熱情踏上了教育這片陌生而又神奇的土地，成為教育戰線上普通而又光榮的一員，從教近10年來，我以對教育事業的無比摯愛和追求，模範履行着一名人民教師的崗位職責，積極教研，認真教學，關愛學生，不斷提高自身教學能力，提升教學水平，為教育事業傾注了自己的滿腔熱血。現將本人任現職以來的主要工作情況報告如下：

一、基本情況

20__年參加工作以來，我一直從事國小語文、班主任、校少先隊輔導員等教育教學工作，工作中先後取得幼兒自考專科、漢語言自考本科學歷，是政協沁縣第十三屆委員。

20__年12月被認定為國小一級教師職務任職資格，任現職後，先後榮獲縣級“教學能手”、市“優秀少先隊輔導員”，有多篇論文獲國家級、省級獎，20__年7月、8月有3篇語文教學論文在《長治日報》發表，本人是唯一作者，符合破格參評國小高級教師條件。

二、出勤情況

從任教那天起，我就立志要做一名優秀的人民教師，要把工作當事業去做。為了提高教育教學質量，參加工作近10年來，我除去20__年規定的56天產假外，基本沒有請過假，堅持帶病上班，有事儘量安排在星期天做，做到了出全勤、出滿勤，同時還利用星期天、節假日積極參加學校、中心校的書畫展、牆報展、校園文化建設等活動，一心撲在工作上，顧全大局，對於學校安排的代課情況從沒有拈輕怕重，得到了學生、家長、校領導的高度好評。

三、業務完成情況

參加工作以來，我任國小語文課教師，兼任有品德、美術等科目，每星期18節課以上，同時兼任班主任、校少先隊輔導員。工作中，除認真備課、上好每一節課外，還利用課餘時間，認真輔導學生課外作業、第二課堂活動，積極參與學校及社會公益活動，積極參與公開課教學及教學能手大賽，本人所代的班級學科及從事的工作多項走在全鎮及全縣前列，圓滿完成了學校交給的各項工作。

四、所帶班級學生教學成績的分析説明

“教學是教育的脊樑，是學校的中心任務”。為了適應新課改的要求，在教學工作中，我不斷探索，不斷研究學習，大膽嘗試，轉變教育觀念，更新教育方法，捕捉教育信息，逐步形成了自己獨特的教學方法。比如在班上實行了“幹部輪換制”和每天設立“值日班長”制度。為了及時瞭解學生的思想動態，還在教室前設立了“悄悄話信箱”。為了表揚先進，引導學生爭先創優，又在班上開展了“星級達標”活動和評選“班級之最”的活動，這些措施都很受學生們的歡迎。憑着對學生的一片愛心，我帶出了一個個“先進班集體”，治理了一個個亂班，轉化了一個個後進生。學生的積極性被

充分調動起來了，學習成績便可想而知，我們的成績一直名列前茅。20__-20__第一學期期末考試獲鎮五年級語文第一名；20__-20__第二學期期末考試獲鎮五年級語文第一名； 20__-20__第二學期期末考試獲鎮二年級年級語文第三名；20__-20__第一學期期末考試獲鎮三年級語文第二名；20__-20__第二學期期末考試獲鎮三年級語文第二名。20__-20__年第一學期期末考試語文第三名；20__-20__年期末考試語文第二名。在平常的教學中，我積極進取，多次承擔區級示範課。20__年5月在長治市舉辦的新課程改革與信息技術整合賽中執教《會搖的玩具》一課獲二等獎；20__年4月在郭村學校執教的《釣魚的啟示》一課獲得好評；20__年10月在沁縣舉辦的信息技術與學科整合能手賽講中執教的《爬山虎的腳》一課獲得一等獎；20__年5月在郭村國小執教的《兩個鐵球同時着地》獲得好評。

五、本人對提高教學質量所做工作的追述

（一）嚴於律己，樹立教師良好形像。工作中，我非常注意提高自身修養，處處以身作則，做學生的榜樣，以自己的言行教育感染。要求學生做到的，自己首先做到，工作十年來，除了外出學習，沒有耽誤過學生一節課，缺席過一次集體隊活動。從小處着手，從細處着眼，用自己認真、嚴謹的工作作風潛移默化的教育影響着學生，深得學生及家長的好評。

（二）關愛學生，既“教書”，更“育人”。工作中，我志對學生傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們並以誠相待；工作認真負責，從不敷衍塞責；深入瞭解學生，關心孩子的思想和心理變化，處處為學生着想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友。20__年9月，我主動要求接管學校有名的後進、學生容量最大的班級，面對那羣習慣了老師批評的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的新方法。經過細心的觀察，從點點滴滴的關愛做起，用愛滋潤每一顆學困生稚嫩的心靈，所帶班級有了很大的提高。

特別是對待後進生，我努力去尋找他們身上的“閃光點”，並倍加珍惜，用“沙裏淘金”的精神去發現、挖掘，並悉心扶持，讓它發揚光大，從而使後進生樹立爭取進步的信心。如有幾位學生因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過於溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了他們的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的學生是因為思想懶惰、不認真聽講、作業不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我積極幫助他克服了懶惰心理，校正了學習習慣，讓他變得愛學習了。對於這些特殊學生，我尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，瞭解思想狀況，抓住時機，儘量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，幫助他們樹立自信心，使他們真切感受到來自各方面的幫助，樹立學習上進的信心，儘快提高學習成績。

（三）開拓創新，精心設計教學活動。實施素質教育要求老師把學生當作教育的主體，在如何提高學生的學習成績，培養全面發展合格人才上，我在教學中有意識的將知識有計劃、有目的、系統地傳授給學生，並讓學生將知識學以致用，使他們在學習中體會到樂趣。對每節課的內容都能抓住重點，解決難點。培養學生分析和解決問題的能力的同時發展學生的智力和創造力。特別是在教學活動中，力求達到“五要”，即活動主題要小一點;活動內容離隊員要近一點；構思設計要巧一點;活動要實一點；內容形式要新一點。開展了“老師,我想對你説”、“誇誇我的同桌”等活動來拉近心與心的距離。這些活動,教育內容新穎,形式豐富,符合學生實際，深受學生的歡迎，而且具有非常重要的教育意義，教育效果非常好。

六、對本人教學業務能力優勢與不足的分析與評價

教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。因此在做好教學工作的同時，我積極投身於教科研，不斷提升自身教學水平。

一是重視教育理論學習，指導提升教學水平。教育教學業務上，我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。新的《課程標準》是我們廣大教師近期乃至今後一個時期教學的依據。課改開始後，我參加縣教委組織的《新課標》培訓，並積極運用於教學工作，極大的增強了教育教

校長教育工作述職報告 篇6

根據學院黨委和行政分工，我分管學生的思想政治教育、管理和服務工作。一年來，在班子同志的幫助和學辦、團總支及班主任老師們的支持下，我積極探索新形勢下大學生思想政治教育工作的新途徑、新方法，緊緊圍繞服務學生成長、成才開展了大量卓有成效的工作，較好地完成了年內的各項工作任務，同時也查找了工作中存在的不足。現總結述職如下：

一、加強政治理論學習，努力提高政治素質

一是注重政治理論學習，通過學院黨委中心組學習和自學等方式，認真學習了黨的十七、__屆三中全會和中央16號文件精神。在學習中，始終堅持理論聯繫實際的學風，注重把學習的成果運用到工作實踐中。並給學生講授黨課和作學習輔導報告8次，承擔了我院08級1、2、3班90人的《思想道德修養與法律基礎》課。

二是作為班子成員，能堅持民主集中制原則，注重溝通和協調配合，維護班子的整體團結。工作中嚴謹求實，勤于思考，秉公辦事，顧全大局，並能經常深入學生宿舍和教室，認真傾聽並積極解決學生反映的問題，關心他們的學習、生活和工作。注重自身廉政建設，認真執行黨員幹部廉潔自律的各項規定，用黨紀黨規要求和約束自己。

二、創造性地開展工作，實現年度工作目標

一年來，根據校團委、學生處的工作要點和院黨委的工作計劃，我在全力做好教評各項工作、認真完成學校佈置的各項任務的基礎上，堅持用科學發展觀武裝廣大青年學生，以素質教育為核心，進一步加強學風建設；以服務學生成才、全面提高學生素質為主線，深入開展了思想政治教育、文化素質教育、社會實踐、就業指導、科技創新等方面的工作，努力開創學生工作新局面，取得了可喜的成績。學生工作成果顯著，獲得了多項榮譽。如：赴清水河社會實踐服務隊獲

自治區級“暑期社會實踐優秀服務隊”，“傳承農大精神，迎接教學評估”演講比賽獲“優秀組織單位”，第二十二屆“金馬杯”文藝匯演獲“金馬杯”、暑期社會實踐活動獲“優秀組織單位”、田徑運動會獲“體育道德風尚獎”、學生軍訓工作獲“先進集體”、就業工作獲“先進單位”；團總支被評為校“五四紅旗團總支”，心理文化月活動獲“突出貢獻獎單位”等。

（一）、全面提高學生綜合素質，開展了形式多樣的教育活動。一是加強學生的理想信念教育、愛國主義教育。二是在學生中深入開展了學習李瑩、十七精神等學習活動。三是以“精彩四年，成就一生”為主題，開展分層次的年級教育活動。在新生中認真組織實施軍訓，成績顯著，軍訓工作獲得學校五項獎勵；開展了“轉變狀態、進入角色、定位目標”新生入學教育大會、組織新生了解校園、參觀學院實驗室等入學教育活動。同時，請國家級教學名師朝倫巴根為07級學生做了“磨練成才中的大學教育”的報告，請人文學院霍如濤教授為06級學生做了職業生涯規劃教育的講座，請國家級教學名師朝倫巴根老師為05級學生做了成才觀教育的報告，請就業辦主任鄒愛婕為04級學生做了就業擇業指導。四是認真開展了文明校園創建活動，不斷加強學生基礎文明教育和誠信教育。五是請法國創業師潘龍博士為學生做創業圓夢講座，積極組織學生參加了“挑戰杯”大學生創業計劃大賽，有41名學生的15件作品參與了比賽，其中有3件作品入圍自治區終審決賽，並獲優秀獎。六是建立完善學院、班級與宿舍三級心理諮詢服務體系，做到及早發現、及時預防、有效干預。邀請學校大學生心理健康中心主任孟斌為08級學生做了心理健康專題講座，並積極組織學生參加學校心理文化活動月活動，被評為“突出貢獻獎單位”。七是暑期社會實踐組織得力、成果豐碩、社會反響良好，被學校評為“優秀組織單位”八是大力開展好文體活動。

（二）、加強學風建設。緊緊圍繞本科教學評估工作，採取了一系列加強學風建設的措施。一是認真開展“優良學風班集體”創建和“不讓一個學生掉隊”活動。分年級制定了《優良學風班集體創建目標》，開展“一幫一”活動。二是多次召開班主任、學生黨員和全院學生幹部會議；組織全院64個班級開展了“以評促建”主題的班會；組織召開了全院學生的“以評促建”動員大會。三是開展了“傳承農大精神，迎接教學評估”的主題演講比賽；邀請國家教學名師朝倫巴根教授為全院學生做了“知校、愛校”的報告。四是組織開展了“橋樑模型結構設計”競賽、“英文才藝展現”大賽等加強學風建設的專業競賽活動；並對全院學生進行了計算機、外語、化學、物理、力學、測量等課程的技能訓練。五是舉辦學術報告，營造學術氛圍。六是狠抓了學生早操、晚自習等一日出勤制工作，對曠課學生及時進行處理；加強考風考紀。七是加強對項目生的學習指導,選拔了10名品學兼優的研究生作為項目班的學習輔導員；在一、二級學生中舉行了期會考試。

（三）、加強隊伍建設。一是不斷加強學生工作幹部隊伍建設，努力提升學生工作幹部素質，更好的服務學生，每週五下午召開學生工作專職幹部例會，以會代訓，總結交流本週工作，部署安排下週工作。二是加強班主任隊伍建設。70個班級共配備67名班主任。堅持班主任工作彙報制度，按年級召開班主任工作會，要求班主任將班級存在的問題及佈置任務的落實情況及時反饋到學院；班主任每兩週深入學生宿舍一次，有針對性的開展工作；加強對班主任的培訓和考核力度。三是加強學生幹部隊伍的建設。實行班長、團支書周例會制度；定期舉辦分團校，對學生幹部進行培訓；要求學生幹部深入學生宿舍，並建立學生幹部聯繫班級、聯繫宿舍制度，不斷提高學生幹部自我教育、自我管理、自我服務、自我提高的能力。

（四）、樹立以人為本的服務理念，為學生的成長成才提供優質服務。一是進一步做好了國家獎助學金的評定工作。二是做好畢業生擇業就業指導。

1、充分的調動學院領導、廣大教師的積極性，制定了學院就業工作獎勵制度。

2、並與畢業班班主任簽定了就業工作責任狀，有力的推進了就業工作，08年實現了畢業生一次性簽約率為74.3%，一次性就業率為91.16%，圓滿完成學校下達的就業目標，被學校評為“就業工作先進單位”。

3、組織召開了20xx年學院就業工作表彰大會，對完成了就業目標任務的班主任和成功推薦學生就業的教師給予了表彰，提高廣大教師參與就業工作的積極性。

4、為應對當前金融危機對大學生就業產生的不利影響，進一步推進畢業生就業，於12月1日-5日舉辦開展了畢業生就業服務周活動。

5、開展了系列畢業生教育活動。如：邀請內蒙古華創建設工程設計公司總經理趙青華校友回母校為08級畢業生做創業事蹟報告，中鐵三局人事部張偉主任為09級畢業生做“瞭解就業形勢，強抓機遇就業”就業指導報告。

三是切實幫助學生解決學習和生活中遇到的困難。如在支援四川抗震救災中，做了大量卓有成效的工作。汶川大地震發生後，在第一時間並對受災的學生進行了慰問，鼓勵他們正視困難，放下包袱，安心學習，以自己能力回報社會。並第一時間組織學生髮揚“一方有難，八方支援”的團結友愛精神，為災區進行捐款，全院學生累計捐款25903元。並積極響應中組部和學校黨委的號召，組織學生黨員開展了交納“特殊黨費”活動，共交納“特殊黨費”8267.8元，我本人也身先士卒，帶頭去學校黨委組織部交納了“特殊黨費”1000元。當得知學院05級環工（1）班學生於穎同學，由於長期服用激素藥導致雙側股骨頭嚴重壞死，需住院接受手術治療，但高達15萬元之多的手術費用對於家境貧困的她來説簡直就是天文數字。我號召學院全體師生為於穎獻愛心。在短短四個小時內，為於穎籌得捐款19963元，這是學院繼賑災捐款之後最快最多的一次捐款。我也多次去醫院看望她，鼓勵她堅強勇敢的戰勝疾病，值得我們慶幸的是她的兩次手術做的都很成功。

（五）、加強黨團建設。一是在學生中開展了“一個黨員，一面旗幟”的主題教育活動，使每位黨員在團員青年建設中發揮輻射和帶動作用。如：建立了“黨員、重點培養對象牀頭卡”，使黨員和重點培養對象“浮出水面”，充分發揮他們的先鋒模範作用。二是黨員深入到班級瞭解培養對象的表現情況，定期召開入黨積極分子座談會，加強對培養人的教育和考核。三是在組織發展工作中堅持“三三四四”的原則。“三嚴格”即：嚴格程序、嚴格標準、嚴格審查，“三公示”即：公示重點培養對象、公示擬發展對象、公示預備黨員，“四推薦”即：全體黨員推薦、班主任推薦、團支部推薦、團小組推薦，“四優先”政治素質過硬者優先，品學兼優者優先，先進集體中的骨幹優先，帶頭模範學生優先。四是注重分黨校建設。共舉辦入黨積極分子、重點培養對象、支部委員、形勢政策教育報告會等各類培訓班9次。如：人文院張玲卡教授的十七解讀，副校長王林和教授的“做合格黨員，構建和諧校園”專題講座等。五是大力開展了“五四紅旗團支部、團小組”創建活動。

（六）、創新學生工作手段，充分實現思想政治教育工作進網絡。通過座談、問卷、學院BBS等有效途徑，深入瞭解和把握學生思想動態。每學期初，學院學生專職工作幹部都要召開不同年級、不同層次學生的座談會，瞭解學生動態，傾聽學生心聲，並形成文字材料及時上報。同時，充分利用學院網站BBS的留言，及時掌握學生思想動態，並通過解答、回覆，解決了學生們方方面面的問題；並面向全院學生公佈手機號碼，廣泛聽取廣大學生的意見和建議，幫助學生解決實際困難，對於學生的短信必須給予及時回覆，從而提高學生思想政治教育工作的針對性和實效性。此外，學院的新聞、公告及時上傳到學院網站，努力實現網絡化辦公。

三、學習和工作中存在的不足

一是自身的政治理論學習的深度還不夠，運用理論指導實踐還不夠，需要注重理論研究。二是“優良學風班集體”創建的過程管理需要進一步要加強。三是項目生的教育與管理需要進一步加強。四是深入調查研究還不夠，需加大調查研究工作。五是需要進一步加強學生工作專職幹部的理論學習和研究。

校長教育工作述職報告 篇7

尊敬的各位領導：

大家上午好！

嚴寒的冬季抵不住各位領導對家鄉教育的熱切關愛，凜冽的寒風阻不住各位領導對家鄉教育的温馨關懷，這對教育工作者來説是一種莫大的鞭策和激勵，藉此機會，我代表聯校把近年來的工作向大家進行簡要彙報，不當之處敬請批評指正！

近年來，我們在教育局黨委、xx鎮黨委政府的正確領導下，聯校一班人聚精會神抓教學，一心一意謀發展，帶領教職工紮實工作、埋頭苦幹、拼搏進取、勇創一流，譜寫出xx鎮國小教育的新篇章。

1、辦學條件有了大改善。

近幾年，累計投資1850餘萬元分別為中心國小、xx國小、xx國小、中心幼兒園建起了教學樓，預算投資xx餘萬元的xx國小項目正在建設中，各校校容校貌發生了翻天覆地的變化；中心國小、xx國小操場全部硬化，xx國小操場鋪上了塑膠跑道，農村孩子也能在塑膠跑道上奔跑、跳躍，實現了xx鎮教育歷史上的新跨越；投資xx餘萬元為各校完成了微機室、儀器室、實驗室、音樂室、舞蹈室、美術室、圖書室、心理諮詢室、留守兒童關愛室等建設，讓農村的孩子在家門口也能享受到優質的教育。

2、師資隊伍有了大優化。

幾年來，我鎮國小教師恪盡職守，任勞任怨，無私奉獻，表現出了良好的道德情操和人格風範。自20xx年以來，我鎮新分配青年教師xx人，春節前還將分配18人，農村國小教師老弱病殘將成為歷史，一支朝氣蓬勃、精神抖擻、鬥志昂揚的青年教師團隊將活躍在xx大地上。

3、家校共建有了大突破。

家校共建是提高教育教學質量、辦好人民滿意教育的“法寶”。近年來，聯校帶領全鎮教職工認真履責，配製出“家校共建”的“靈丹妙藥”。

每逢寒暑假來臨，聯校都要印發《致學生家長的一封信》。通過《一封信》，告知家長在假期中如何關注孩子的生活與學習，告知學生如何注意自身安全、怎樣深入社會實踐，指導學生如何讓假期生活更加豐富多彩，架起一條學校與家庭的“時空連線”。每學期，以國小為單位，分別召開1—2次學生家長會，讓每一位學生家長：親眼目睹孩子在教學活動中的快樂和歡暢，盡情分享孩子成長的幸福和愉悦，積極暢言對學校的建議和指導。一千個學生代表着一千個家庭的希望。假期中，聯校就組織實施“百名教師進萬家”大走訪活動，把學校、老師的點滴關懷送到每位孩子的心坎上，讓每個家庭享受到學校的關愛與温暖。聯校配置專門的固定電話，安排專人負責，每天從全鎮學生家長通訊錄中抽取10—20名家長，進行電話調查走訪，“把脈”學生家長對教育的意見，“問診”學校發展癥結，真正做到了聽羣眾之所想，解羣眾之所憂，做羣眾之所盼。

4、教育質量有了大提升。

20xx年國小六年級升學比賽取得全縣第四名，平均分超過下一名十多分，20xx年中國小生運動會取得全縣國小組第二名（縣直和鄉鎮通排），20xx年中國小生音樂大賽取得全縣國小鎮街組第一名，20xx年綜合評估取得全縣鎮街第二名。

我的彙報完畢，謝謝大家！

校長教育工作述職報告 篇8

一年來，我校全體教職員工認真學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》、《教育法》、《教師法》、《中華人民共和國為成年人保護法》、《中華人民共和國預防為成年人犯罪法》，對學生進行道德及法制教育，提高學生的道德素質及法律意識，進一步提高學生明辨是非的能力。並認真做好後進生的教育管理工作，預防在校學生違法犯罪，使學校的德育工作提高到一個新的水平。

一、貫徹會議精神，樹立法制教育意識

在教師中繼續深入開展法制教育學習活動，幫助廣大教師正確認識法制教育的重要性，樹立起牢固的法制教育意識，並使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業道德規範》、《教育法》、《教師法》等與教育有關的法律法規。

二、完善法制教育機構建設

為了進一步做好學校法制宣傳教育，我校健全了法制教育組織機構。認真落實各項文件精神，抓好每一細節，保證有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。為把法制教育深入人心，學校將組織少先隊充分利用學校的廣播、黑板報、廣告欄等宣傳途徑，號召全校師生統一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校範圍內營造法制教育的良好氛圍。學校組織能力強、知識紮實的政治教師擔任法制輔導教師，並有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素質。

三、開展豐富多彩的教育活動

學校活動為主體。以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想薰陶，來激勵號召學生，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。

我校將緊緊圍繞“依法治縣，依法治校”的精神，開展了豐富多彩的法制教育活動。每週安全教育班會課班主任都對學生進行安全與法制教育，組織學生開展“感恩活動”、“反滲透、去極端化知識競賽活動”，在全校師生中開展反滲透、去極端化系列活動；重點學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，組織全體教職工參加拜城縣“六。五”普法，“一月一法”考試活動。

四、繼續加強與家庭、社會的聯繫

加強與家庭的聯繫，通過家長會、家校聯繫本、電話、家訪等形式，與學生家長保持密切的聯繫，隨時反映和了解他們的情況，並有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。加強綜合治理工作，並會同工商、文化等部門對學校周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、文明、安定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外聯”管理模式，有利於學生的健康成長。

舉辦家長學校，每學期召開家長會，幫助家長對孩子進行行為習慣、學習習慣和學習方法的養成教育和法制教育，提高了家長的法律意識，增強了法制觀念，讓家長學會運用法律知識和正確手段教育孩子，懂得了其言傳身教對孩子的影響。也使家長與學校有了及時的溝通，家長能夠更好地配合學校抓好其子女的法制教育。

五、在豐富多彩的活動中建起普法平台

1、充分利用學校的宣傳工具：黑板報、廣播、放電視錄像或放碟片等對全校師生進行道德法制教育。發揮黑板報這一主要宣傳作用，規定班級每月出一期內容豐富翔實的黑板報。充分發揮學校廣播設施的作用，利用週一課間操國旗下講話，每節課前三分鐘任課教師講道德、將法律，加強對學生的思想教育和紀律教育。每學期法制副校長都進入學校對師生進行法制專題講座。

2、班主任利用班會課組織學生講道德故事，並開展多種形式的活動，加強對學生的道德法制教育。進一步深入開展“爭創文明班集體”活動。通過活動，增強學生的競爭意識，培養學生的集體榮譽感。

3、加強團委組織建設。端正學生的人生觀、世界觀，發揮團員的主人翁作用。學習全國優秀團員的先進事蹟。

4、加強教師的職業道德教育，在平時，在教學中應起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學生，教育學生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。

總之，在法制宣傳教育工作中，我校常抓不懈，措施落實，我校沒有違法犯罪案件發生，法制教育成績顯著。

校長教育工作述職報告 篇9

20xx年，在縣委、縣人民政府的領導下，我同班子成員一道,堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞縣委提出的“科教興縣”戰略方針，貫徹落實各項教育政策，以“外爭榮譽、內保質量、協調發展”為目標,優化教育發展環境,大力推進教育改革，提高教育教學質量，努力辦好讓人民滿意的教育。現將一年來的工作述職如下：

一、加強學習，身體力行，率先垂範

1、認真學習政治理論、業務知識和有關教育法律法規，不斷提高自己的管理水平和執政水平。

2、認真貫徹執行黨中央和國務院、區人民政府關於進一步加強農村教育工作的有關精神，同時注意結合教育的實際，提出具體的落實意見和建議，推動民族教育的發展。

3、團結同志，秉公行政，樹立教育系統和個人良好形象。作為班子中的一員，我注意加強和保持領導班子的團結，嚴於律己，寬以待人，注意協調好上、下級之間和同志之間的關係，建設團結、務實、高效、廉潔的班子，培養機關和諧、盡職、服務高效的工作作風。

二、切實履行工作職責，強化教育行政管理，努力辦好讓人民滿意的教育

1、加大“普實”工作力度，確保“普實”通過自治區級評估驗收。普及實驗教學是深化教育改革的重要環節，是全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，全面實施素質教育的有效途徑。全縣“普九”工作通過自治區評估驗收後，我進一步加大了“普實”工作的力度，把工作的重點轉移到“普實”上來，組織有關部門制定實施方案，按計劃、有步驟分階段穩步推進，協調人力、物力、財力大力支持“普實”工作，多渠道籌集資金155萬元加強學校實驗室建設;加強管理人員和實驗教師的業務培訓，提高實驗管理人員和實驗教師的業務能力，狠抓實驗教學開出率;改革實驗教學方法和內容，重視學生創新能力培養，強化學生動手操作能力，提高實驗教學水平;加大督查指導力度，加強電教儀器的管理和使用，健全和完善科學、規範、嚴格的管理考核制度，充分發揮實驗教學設備的效益。通過全局上下的努力，全縣“普實”工作邁上了新台階，取得明顯成效。xx年12月6日，全縣“普實”通過了自治區級評估驗收。

2、抓好“校長建設年活動”，提升校長管理水平。xx年是全縣中國小“校長建設年”，為加強對這一工作的領導，確保活動取得成效，我親任校長建設年工作領導小組組長，組織有關職能部門制定活動計劃和執行方案，紮紮實實開展有關活動。xx年2月23日組織全縣中國小校長參加“廣西中國小校長建設年啟動網絡視頻會議”，3月23日召開了“校長建設年”活動啟動會，對校長建設年活動作了全面的安排和部署。在會上，我作了“校長行為與師資隊伍建設”專題講座。4月 10日集中專家組成員學習有關文件，11—12日組織專家組成員到全縣各鄉鎮的中學、中心校及部分村完小進行校長建設年第一階段的檢查、指導工作，並佈置下一階段工作任務，要求校長們認真研讀《中國小學校管理學習綱要》及《中國小校長規範管理達標評估指標體系》，並撰寫學習心得，努力將學校辦成規範化學校、特色化學校。5月12和23日，組織中國小校長建設年專家組成員在縣職業技術學校召開第二次、第三次座談會。6月19-23日在縣高級中學舉辦第二期中國小校長培訓班，參加培訓人員130人。9月8日，在縣電影院舉辦校長論壇演講比賽，共有20位校長參賽。全縣中國小校長134人，通過集中培訓，校長論壇、個人自學、撰寫論文等途徑，系統地學習了學生管理、教學管理、資產與財務管理、校長自身管理、教師隊伍管理等八方面的內容。通過學習和培訓，極大地提高了校長們構建和諧校園、依法治校的能力，促進了“民主管理、自主發展、自我約束、社會監督”的現代學校制度的形成，有力地推動了民族教育的發展。

3、實行人事制度改革，做好新一輪中國小校長競聘上崗工作。為深化我縣民族教育的改革和發展，建立符合中國小校特點的人事管理運行機制，建設一支政治高、業務精、紀律嚴、作風正、管理強的中國小校領導幹部隊伍，xx年7月，我決定在普通中國小、職業技術學校和幼兒園中全面推行校長競聘上崗的做法，選拔優秀管理人才來管理學校。全縣共有128名老師通過演講、民主測評、組織考察等形式，競聘65個校長職位，其中新聘校長8人，續聘校長10人，新聘副校長 21人，續聘副校長26人。通過競聘，把一批能力強、水平高、業務精的同志推上了領導崗位，從而極大地調動了教師愛崗敬業，獻身教育事業的熱情，促進了全縣教育事業的持續健康發展。

4、強化管理，教育教學質量再獲新突破。xx年，我繼續親自抓教學、教研工作，採取各種措施提高教學質量。一是抓好中大學聯考備考工作，力爭“兩考一測” 面績再創新高。2、3月份共組織中大學聯考備考會議5次，組織畢業班師生分析備考中存在的問題，探討對策，提高備考質量。二是開展會考科目大比武競賽活動和質量分析會，促進各學校均衡發展。三是強化新課程培訓，採取作報告、上示範課、談課改等形式，進行現身説教，使廣大教師開拓視野，樹立課改新理念，全力推進課程改革。四是組織課改骨幹教師在全縣範圍內逐鄉逐鎮開展了“送教下鄉”示範觀摩調研活動，使廣大教師有一個面對面交流的機會，相互借鑑成功經驗，不斷改進教學方法和手段。五是組織中國小各學科教師參加“全區中國小課程改革探究教學經驗”論文評比活動，提高教師科研水平。xx年，我縣各級各類教育佳績不斷，捷報頻傳：大學聯考本科上線227人，首次突破二百人大關;會考上XX市重點高中錄取線86人，排在XX市各縣的首位;國小畢業水平雙達標測試，達標率 87.2%;縣職業技術學校辦學條件進一步得到改善，辦學規模進一步擴大，超額完成上級下達的招生任務，全年共招新生735名，在校生總數達1374人，實現了職業教育“做強做大”的目標。

5、繼續做好控輟保學工作，鞏固和提高“普九”成果。控輟保學是做好所有教育工作的前提，是鞏固和提高“普九”成果的關鍵。為此，我堅持抓好控輟保學工作。首先是配合縣委、縣人民政府發出了《關於進一步做好控輟保學工作要求的通知》，堅持實行學生輟學情況彙報制度和責任追究制度;二是實行“三定三包”責任制，充分發揮縣、鄉、村幹部，縣包點聯繫學校工作隊和學校教師的作用，動員學生回校上課;三是開展“抓普法，堵流失”活動，大力宣傳《義務教育法》和《未成年人保護法》，讓學生家長明白自己的責任和義務，積極送子女入學。四是對未入學、輟學的學生髮放《催入學通知書》和《家長保證子女入學承諾書》，確保家長依法送子女入學;五是進一步加大對貧困家庭經濟困難學生的幫扶力度。通過對口支援、教育扶貧、社會捐資、“1+1”結對扶助、成立黨員教師扶困助學基金會、發放寄宿制生活補貼、發放免費教科書、為貧困生減免書雜費等形式，確保貧困學生不因貧而輟學。六是要求學校改變教育手段和教學方法，實施素質教育，優化育人環境，吸引學生自己樂意回校上課。由於措施得力，目前，全縣國小在校生輟學率控制在1%以內，國中在校生輟學率控制在3%以內，國小階段鞏固率達99.5%以上，國中階段鞏固率達95%以上，鞏固和提高了“普九”的成果。

6、依法治教，塑造教育行業新形象。我堅持以教育為人民服務為宗旨，堅持以人民羣眾對教育工作滿不滿意為尺度，繼續開展保持共產黨員先進性教育、學習“八榮八恥”和黨風廉政建設活動，着力解決教育熱點問題，突出加強教育行風建設：一是經常召開領導幹部民主生活會，進一步規範領導幹部廉潔從政的行為，增強教育戰線黨員幹部執行廉潔自律各項規定的自覺性;二是建立黨風廉政建設責任制和責任追究制度，做到定期檢查與抽查相結合，促進教育系統黨的作風建設。三是加強教育宣傳工作，主動解決羣眾關注的教育問題。，按積極參與“行風熱線”欄目，開通熱線電話，及時解答家長和社會關心的教育問題，讓家長和社會更多地瞭解教育、支持教育、關心教育。四是加大力度治理中國小亂收費行為。我充分發揮治理工作領導機構和工作機制的作用，從源頭上對教育亂收費行為進行綜合治理，着重解決巧立名目收費、違反“三限”、亂訂書刊等方面存在的問題，實行教育收費公開制度，接受社會監督。五是加強機關作風建設及教育宣傳、統戰、精神文明建設、離退休教師管理、創衞工作、文檔工作、婦女工作、計劃生育工作。通過學、查、評、建，端正了行風，增強了廣大教職工的職業責任和職業紀律，塑造了教育行業的良好形象，在年度行風測評中，教育系統滿意度達到90%以上。

7、抓好學校安全工作，創建平安和諧校園。一是實行目標管理責任制。年初，我與各中國小校簽訂了《安全穩定工作責任狀》，要求各學校制定突發事故應急預案，將安全責任進行分解，逐級落實責任制，把安全責任落實到人。二是開展“安全教育活動月”活動。3月份，全縣中國小校通過講座、文藝晚會、知識競賽、安全演練等方式開展各種安全教育活動，提高師生的安全意識。三是加強學校安全教育。要求各學校安排一定的安全教育課時，對中國小生進行安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力，四是加強常規安全工作，經常對各中國小存在的安全隱患進行檢查，及時整改。五是會同有關部門對校園周邊環境進行治理，消除安全隱患。同時，與消防、交警、婦聯等部門聯合舉行“我與消防”、“關愛生命、安全出行”、“爭做合格人才”為主題的讀書徵文活動，收到稿件521篇，其中獲自治區級獎勵1篇、市級獎勵16篇、獲縣級獎勵174篇。通過集中開展一系列創建平安和諧校園活動，普及宣傳校園安全知識，增強了師生安全意識，提高了學生的自我防範能力和危險狀況下的自助自救能力，有效地遏止了重特大安全事故的發生，為青少年兒童健康成長創造了良好的環境和條件，為廣大師生生命安全提供了有力的保障，維護了教育大局的穩定。

三、勤政廉潔，求真務實，自覺保持黨員幹部的先進本色

作為教育局長，我能做到：重視調查研究，虛心聽取羣眾意見，集思廣益，民主決策。堅持民主集中制，實行集體領導與個人分工負責相結合，重大問題由班子討論決定，充分發揮班子的集體領導作用。按照中紀委關於廉政的有關規定，搞好個人的黨風廉政建設。在工作中注重自身黨性鍛鍊和道德修養，堅持黨性原則，以“三個代表”重要思想指導和規範自己的行為，牢固樹立執政為民的思想，重實幹、辦實事、求實效，堅持民主集中制，認真開展批評與自我批評，自覺抵制不正之風。能正確對待手中的權力，堅持公正公平公開的用人原則，自覺執行四大紀律八項要求，不以權謀私，不收“紅包”，自覺保持一個共產黨員的政治本色。

回顧xx年，我本人不足的地方還很多，概括起來，一是開會和日常事務較多，深入基層調研不夠。二是工作節奏較快，對同志們的理解關心還不夠。工作中對大家要求過嚴、批評過多。今後，我一定努力克服和糾正不足，做好工作。

總之，一年來，我縣教育工作所取得的成績，是縣委、縣政府領導的結果，也是全縣廣大師生和教育工作者共同努力的結果。我只不過做了一些力所能及的工作，與黨和人民的要求還有一定距離。今後我一定認真總結經驗教訓，勤奮努力，開拓進取，為再創教育事業的輝煌而繼續奮鬥。

校長教育工作述職報告 篇10

本人19xx年出生，畢業於師範學院，學歷大學本科。xx年參加工作，一直擔任體育教學工作，xx年取得中學一級教師資格，根據職務晉升條件，我請求申報中學體育高級教師職務。下面就自己取得中學一級教師資格以來的教學工作情況向各位領導和老師們做如下彙報，如有不當，請批評指正：

一、認真學習，提高政治思想覺悟和業務工作水平

我認真學習黨的理論和國家教育方針，認真學習體育教學業務知識，切實提高自己的政治思想覺悟和教學業務技能，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，認真做好體育教學工作。我嚴格遵守教師職業道德，做到謙虛謹慎、為人師表，服從學校工作安排，盡職盡責、任勞任怨、勇挑重擔，完成全部教學工作，取得良好教學成績。

二、盡心盡職，全面完成工作任務

我認真貫徹大綱教學精神，堅持素質教育，按照新課改的教學理念，結合本校學生實際，認真備好課，認真上好每一堂課，提高課堂教學質量。由於自己樹立終身學習的觀念，做到理論和實踐相結合，具有多年教學經驗，注重學生的學習過程，因而全面完成了全部教學工作任務，使每個學生通過體育課的學習與鍛鍊，在增長體育知識和體育技能的同時也擁有了健康的體魄。

三、辛勤耕耘，取得良好工作成績

我認真學習，20xx年完成了天津體育學院碩士課程學習，20xx年參加了天津市高中新課程改革培訓班學習，完成第四周期繼續教育學習，先後取得計算機、普通話、心理健康、班主任等證書。我努力教學，20xx屆九年級有9人獲得首屆天津市健康少年和健康青年稱號，完成20xx屆和20xx屆兩屆九年級體育考試，考試成績優異，為學生升入高中奠定基礎。在xx年春、秋季河北區運動會上短跑組比賽中，共獲得了100個單項第一名，達到國家二級運動員水平2人，達到國家三級運動員水平3人，被天津體育學院運動系錄取1人。本人在20xx年天津市中國小運動會上評為優秀教練員，為學校獲得河北區田徑運動會國中組十四連冠、高中組三連冠以及冬季長跑16連冠的好成績作出自己的貢獻。在教學之餘，我認真進行教學總結，積極撰寫教學論文，共有11篇論文獲獎，市級獲獎6篇，區級獲獎5篇，其中《實施新課程對促進學生運動技能的形成的研究》論文獲得20xx年天津市課改論文二等獎，我還在20xx年河北區中國小常規體育優秀課評選中獲得一等獎。

我認真教學，努力實踐，完成了全部教學任務，取得良好成績，但還是存在一定的不足之處，需要在今後的教學工作中切實加以改進和提高。今後，我要進一步加強學習，進一步提高自身素質，以全新的精神、全新的面貌做好體育教學工作，努力取得優異成績，促進學校教育事業發展。

我的述職報告完了，謝謝大家！

校長教育工作述職報告 篇11

中共**縣委書記

我於20xx年7月主持**縣人民政府工作，20xx年3月任**縣縣委書記。根據縣級黨政領導幹部教育實績督導考核的要求，我就20xx年度履行教育工作崗位職責的情況作簡要彙報。

一、堅持把教育優先作為加快縣域經濟社會發展的重要戰略

20xx年，我和縣政府一班人一如既往突出教育優先發展，作為加快縣域經濟社會發展的重要戰略。

一是認識進一步深化。教育興則產業興、教育強則後勁足。我始終與上級黨委、政府保持高度共識，突出教育優先發展的戰略地位，以創辦人民滿意教育為重點，大力推進教育強縣的各項基礎性建設。平常工作和多種會議等場合都強調抓好教育工作的重要性，並把教育工作作為關注民生、惠民辦實事的重要內容。

二是考核進一步強化。堅持把教育工作納入鄉鎮政府和有關部門目標管理考核體系，進一步明確和細化了鄉鎮政府和有關部門的責任，增加了考評的權重，並定期對鄉鎮和有關部門開展督導評估，年終嚴格按照責任制考核獎懲到位。

三是工作進一步深入。我堅持把建設教育強縣作為大事要事來對待，以興教為已任，認真落實教育工作縣長負責制，凡是與教育有關的工作，自己都積極認真對待，凡是與教育有關的問題，自己都儘量親自調研處理，凡是對發展教育有利的事情，自己都敢於決策支持。

二、堅持把環境優化作為加快教育發展的重要保障

一是把投入作為重點。教育發展的重點就在於努力保障對教育經費的投入。20xx年，縣委、縣政府堅持教育優先展戰略，在積極落實教育投入的“兩個比例”，實現“三個增長”的政策方面，盡了最大努力，基本保證了教育投入總量逐年遞增，保證了預算內教育經費的及時足額到位。20xx年全縣教育經費撥付達1。33億元，比上年增長48。9％，預算內公用經費支出1702萬元，比上年生均增加144元。本級財政預算已撥付教師工資10140萬元，撥付城市教育附加費185萬元。農村税費改革轉移支付款1539萬元，佔支付總額的66％。撥付教育專款301萬元、危改專項資金150萬元、寄宿制學校建設資金115萬元。全面實行義務教育經費保障機制改革，落實國家“兩免一補”政策，全部免除學生學雜費，免除學生課本費5萬人次，縣財政配套改革資金1172萬元。積極開展“ 9。8”助學活動，籌集捐款220萬元，捐助學生1。1萬多名。

二是把整治作為難點。教育工作是一項系統工程，教育要發展，就需要有一個好的環境，要有好的環境，就需要各部門的支持配合。20xx年在教育發展環境的問題上，縣裏下了一番硬功夫。一方面，狠抓了校園周邊環境的整治。縣裏成立了由縣委政法委書記黃興茂和分管教育工作的副縣長潘勇為主的整治校園周邊環境領導小組，聯合縣政法委、公安局、工商局、地税局、安監局、文化局、廣電局和各鄉鎮等部門單位，常年性開展中國小校校園周邊環境整治活動，最明顯的成效就是基本上取締了學校周圍的違規網吧。另一方面，狠抓了部門協調工作。多年來，我們堅持了一個好傳統，全縣幾大家主要領導、相關部門每年都召開一次議教會，專題研究教育發展問題。20xx年9月，我們召開的議教會形成了會議紀要，出台了支持教育發展的文件和規定，進一步規範了部門行為。我曾告誡過有關職能部門：垂直管理部門也好，縣管部門也罷，只要單位在，工作在，就要為發展服務，為子孫後代造福，不當名人，但也不能做罪人。在縣長辦公會議上，我提議建設和國土部門在中國小危房改造和寄宿制學校建設上，規費能免則免，服務性收費能少則少，一律從低，讓有限資金髮揮最大效益。

三是把改革作為切入點。教育發展的切入點在改革，改革的程度決定發展的速度。20xx年，我們進一步深化了全縣鄉鎮中學管理體制改革，在全縣20所鄉鎮中心學校（原教育辦）與鄉鎮中學實現了“六個一”的徹底合併的基礎上，全部撤除了校長助理（專幹）等專職管理崗位。為進一步加強師資隊伍建設，我們堅持從優、公開原則，20xx年選拔了60名大專院校的優秀畢業生，補充到農村中國小和高中緊缺學科，並解決了65名畢業生的編制，引進了一批業務能力較強的專業教師。在抓教育改革促發展方面，另一個突出的工作就是抓引資辦學。對長沙楚天房地產開發公司捐資500萬興建陳家嘴寄宿制學校建設項目，我主持召開了國土、建設、税務、教育、財政和陳家嘴鎮等部門單位的會議，減免各種税、費近100萬元，20xx年下學期，該項目已順利竣工，目前該學校己成為我縣一流的農村寄宿制中學。20xx年，我們啟動了建設教育強縣工作，制訂了《**縣建設教育強縣工作實施方案》，建立了縣級領導定點聯繫學校和部門單位對口援建學校的工作制度，強化了鄉鎮和部門單位建設教育強縣的職責要求。

三、堅持把“兩項制度”督導評估迎檢作為加快教育發展的頭等大事

20xx年，我縣將接受全省每屆一次和全市每年一次的教育工作“兩項制度”督導評估。對此，我們對照要求，及早決策部署、及早啟動推進、及早整改達標。

一是高度重視。我縣的迎檢工作於20xx年6月份正式啟動，縣政府多次召開會議，多次研究，多次聽取相關情況彙報，成立了由我任組長，縣委、人大、政府、政協分管教育工作的領導任副組長，相關部門單位和鄉鎮主要負責人為成員的領導小組，設立了迎檢辦，落實了工作人員和經費。各有關部門單位、鄉鎮、學校也成立了專門機構，明確了工作職責和要求，縣裏召開了全縣性的動員培訓會議，下發了工作方案，明確了工作要求，層層簽訂了責任狀。

二是狠抓調度。為抓好迎檢工作，我們堅持月督促檢查、月調度結帳考評制度，突出解決了一些諸如氛圍營造、經費短缺、工作不平衡等問題。

三是積極整改。對照檢查要求，結合我縣的實際情況，就做好我縣的迎檢工作，我們重點整改了財政投入達標、校園文化建設、功能室配備以及進一步規範辦學行為等問題。目前，整改收到了明顯成效，達到了相關規定要求。

儘管我縣教育工作不斷髮展，羣眾滿意度不斷提升，教育工作“兩項制度”督導評估上比較紮實，但離上級的要求還有一定距離，主要是：一是中國小教師隊伍結構有待優化，緊缺學科教師急需補充，待遇有待進一步改善；二是城鎮教育資源短缺，班額過大，優質教育資源有待進一步擴張發展；三是縣級財力保障與教育事業發展的要求，還有一定的差距。對這些問題，我們將高度重視，通過改革和發展的辦法，逐步逐年解決。今後，我們將進一步乘着建設教育強省、教育強市的東風深化改革，創新思路，真抓實幹，迎難而上，努力推進我縣教育事業又好又快發展。

校長教育工作述職報告 篇12

一、高度重視，加強領導

鎮領導歷來十分重視全鎮健康教育工作，為認真實施全鎮健康教育工作計劃，王峴鎮加強對健康教育工作的統一領導和安排部署，確保各項工作的組織實施和順利落實。

二、制定計劃，落實責任

根據鎮健教所、縣愛衞辦有關文件精神，為加強我鎮幹部職工的醫療衞生意識，普及健康保健知識，鎮健康教育領導小組制定了20xx年全鎮健康教育工作計劃，並以正式文下發各村、社區和鎮屬各部門單位學習貫徹。同時向各部門提出了實施健康教育總的要求，安排了健康教育的工作任務，落實了責任和工作目標。

三、廣泛宣傳，強化學習

1、各村、社區在羣眾中經常性地開展健康保健知識宣講，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，減少疾病發生，保證全鎮羣眾的身心健康。

2、要求各村、社區安排佈置學習內容，並認真組織健康教育專兼職工作人員學習健康教育工作相關資料。通過認真學習和了解，全鎮職工的健康意識有了大幅度的提高，瞭解了常見疾病如中風、高血壓、冠心病、肝炎等的一般症狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發生前兆有了深刻認識。

3、根據區愛衞辦的統一安排，我鎮在春、秋兩季集中開展了以滅鼠為主的滅治“四害”活動，購買了各類藥物，對辦公場所、單位宿舍、拆遷工地等行了徹底的滅害工作，取得了良好的效果，保證了轄區居民的健康。

5、我鎮還有計劃地組織幹部羣眾參加各類強身健體的文體活動，如乒乓球、棋牌比賽等，對促進羣眾的身體健康起到積極作用，同時也豐富了他們的業餘生活。

在過去一年中，我們把健康教育和各項工作有機結合，抓出了一定的成效。今後將繼續貫徹以人為本發展理念，關心幹部羣眾的健康狀況，為全鎮各項工作的順利開展打下良好的基礎。

校長教育工作述職報告 篇13

從教四年以來，我一直勤勉工作，認真負責，各項教育教學工作均有所增益，現我就四年以來的教育教學工作述職如下：

我是xx省xx縣xx鄉國小教師韋春台，男，水族，1986年03月08日出生於xx省xx縣xx鎮xx村三組，XX年06月30日畢業於教育學院法政系人力資源管理專業，全日制專科學歷；XX年01月31日畢業於中央廣播電視大學法學專業，在職本科學歷。

XX年，我通過報名參加xx省xx縣公開招聘事業單位工作人員這一競聘途徑，進行一系列相關的筆試、面試、政審、體檢、公示後，於當年08月15日被受聘於xx縣xx鄉國小，光榮地當上了一名人民教師。

通過四年以來的教育教學工作歷練，是我各項教育教學綜合素養得到快速成長的歷練。在風雨交錯過來的日子裏，我通過刻苦的學習與教授，掌握了與專業知識所未涉及的豐富的觀點、問題、方法和理念，積極參與學校各項活動以求提高自己的業務水平和質量更加充實和豐富了我，不斷健全了自己科學的世界觀、人生觀、價值觀，促成我各項綜合能力素養與先進理念在不斷追求中得到進步。

四年以來，我服從學校給我的各項教育教學任務安排，均得到了圓滿的實施，取得了良好的教育教學效果；四年以來，我接受學校各項校務分工安排，謙虛謹慎，勤勉工作，出色地完成了所有分配的各項任務指標，贏得了學校全體教師的認可和學校所在地人民羣眾的肯定與讚譽。

XX年08月至XX年03月，我接受了本校工作的需要，分管了學校的財經工作，通過了合理的施用與調配，使學校資金均用於教育教學和學校基建安全亟需解決的各個方面，均得到了學校的合力支持和有效的理解。我所承擔的各項教育教學任務，均得到了圓滿的實施，取得了良好的教育教學效果。通過四年的施教，所教授的各學科教學目標均得到了穩步推進，效益明顯好轉，學生認可度、滿意度不斷上升；教學任務穩健、充實、有效，學生的感知能力與創新能力均得到了提升，自身成就感不斷上升。從始至終，學生們靈性光芒的顯現，而人生的價值就在這轉瞬即逝的時空裏得到了昇華。

XX年08月至今，我接受了上級教育主管部門的工作安排，擔任了xx縣xx鄉國小教務主任一職。在教務主任這一崗位上，我運用所學的專業知識，在以xx縣民族學校張仁先校長為中心的民族學校核心集體的堅強領導下，緊密地團結在全校教師周圍，營造和諧的教師團隊。在常規教育教學業務管理工作之中、之餘，我均主動協調並適時適地安排好本校各科任教師做好日常的教育教學常規工作、校本教研活動等常規教育教學管理工作；協助學校負責人負責學校的各項工作，與其他科任教師真誠溝通，通力合作，共同搞好平日的教育教學工作；同時接受學校的授權，負責協助並監管學校的財經管理工作；住校的同時，協管學校圖書、教儀、安全、衞生以及涉及現代遠程教育管理工作等；節假日期間適時安排各科任教師深入村組、各校點等進行一定程度的社會實踐活動，使之能夠準確地理解村民的成見及相關問題、需求等並完整地記錄下來，使之擁有了良好的社會實踐能力，以便進一步促進和提高日常教育教學效益，在整合資源，創新教育發展理念中進一步充實了自己的綜合業務能力。

學高為師，身正為範。既為人師，言傳身教；愛崗敬業，盡職盡責；與朋友交，言而有信；與學生交，真誠動人；知行合一，協力爭先；憧憬未來，為人師表。

四年以來，作為教師，首先，我從嚴治教，以身作則。精雕細琢地實施於日常的教育教學過程之中，經常向有豐富教育教學經驗的老教師請教與探究，充實和提高了自身教育教學業務水平和教育教學質量的同時，也為同行作出了很好的榜樣。其次，我認真學習相關的教育法律法規，嚴格遵守教師行為準則，尊崇教師職業道德行為規範，言傳身教。再次，我在學校工作上細緻認真，勤於爭先，樂於考究，施予真誠，樹典範而創效益。最後，我認真地上好每堂課，寓教於樂，做學生的良師益友，提振學生興趣以使其每天都有所進步，有所快樂，在快樂中健康成長，在快樂中感受學習的幸福。

他山之石，可以攻玉。我就認真聽取了那些有着豐富教育教學經驗的同事的建議，感受他們的教育教學理念以使創新和整合自身的教育教學行為方式方法，從表及裏，由此及彼，從簡單到複雜，從量變到質變，都迫使自己以創新改革發展之理念促成良性循環的教育教學氛圍，寫有心得體會以促使自身的不斷進步與發展，不斷整合已有資源，取長補短，為我所用，以求教育教學質量和教育教學業務的全面提高；我認真上好每堂課，寓教於樂，做學生的良師益友，以己之勤教促學生之勤學，促成良性循環的教育教學氛圍；深知只有與時俱進，才能促成和諧的教育教學發展模式的創新與發展。

一言以蔽之，我對這四年來的工作過程與工作結果都倍感欣慰。但教育教學永無止境，自身仍有待改進深入的地方，仍需倍加努力工作，在工作中學習與考究，求實進取，與時俱進。學無止境則教亦無止境。我將一如既往地努力工作，努力學習，永遠都不會忘記作為一名人民教師之神聖職責與使命。我深知“學如逆水行舟，不進則退”，我絕不會因絲絲的進步而沾沾自喜，更不會因一時的失落而暗自神傷；相反，我堅信“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之”的真諦，逼迫自己在工作中不斷學習，學以致用。

綜上所述，我認為自己已具備國小一級語文教師任職條件，現特向縣職改辦申請，望給予審批並定為國小一級語文教師為盼。

校長教育工作述職報告 篇14

一年來，在教體局的正確領導下，在“圍繞一個目標，突出一個主題，堅持兩個為本，採取三項措施，做好四方面工作”的具體要求下，鎮中國小全體教師愛崗敬業，辛勤耕耘，嘔心瀝血，牢記“以質量論英雄，以質量論座次”的座右銘，人人講質量，人人求質量，人人抓質量，在平凡的教學崗位上，做出了巨大的成績。

第一方面:一年來的成績

一、全面完成教體局下達的目標責任。

其中1、論文、成果44項（篇），超額11項。

2、繼續教育培訓、中國小專任教師合格率、高學歷率都高於市局下達的指標。其中共有市級以上達標教師56人，佔教師總數的13，市級以上骨幹教師9名。05年又有39人次獲市級以上優質課、公開課獎勵。

3、溝國小、XX國小、順利通過了評估驗收，全鎮11所中國小全部成為“XX市標準化學校”。

4、《教育時報》、《今日》發表XX鎮教育系統的報道36篇，很好地樹立了我鎮的教育形象。

5、率先建成了鎮級教研網站。

二、教育教學質量穩中有升。

中招中，被XX高中錄取79人；送往xx高中的生源質量很好,05年初寄往我鎮的喜報有40份之多.國小段全市綜合排名一次第5，一次第6。這些成績的取得，是全鎮教師來辛勤耕耘、默默奉獻的結果，是他們汗水與心血的結晶。

三、加強未成年人思想道德建設，關注未成年人健康成長

一年來，家長學校、家長開放日活動40餘次，有18000人次的家長到校接受培訓和推門聽課。教師家訪15000餘人次。

成立了XX鎮中國小集郵協會，現有會員400餘人。

舉辦了全鎮中國小生第三屆藝術節和第四屆運動會。教職工廣播操比賽。各校舉辦運動會、才藝展、請校外輔導員講法制課、愛國課等45次。校園電視台今年共播放30餘期。

這些活動的開展，既豐富了校園生活，發展了學生多方面的才能，又陶冶了學生情操，為他們正確的思想道德觀的形成和健康成長起到了很好的促進作用。

四、向校本教研要質量。

各個學校按照局教科研培訓中心的要求，制訂了校本教研製度，真正形成民主、開放、高效的教學研究機制，認真研究課程標準、課程內容、課程實施、課程評價等內容，着力解決教學實際中的困難和問題，探索大面積提高教學質量的方法和途徑，通過教學反思、個案研討、敍事研究、集體備課等形式，使各個學校在校本教研中逐步形成了一套促進教師專業化發展的導向機制、激勵機制和保障機制，使校本教研成為一項制度化、經常化的工作。我鎮的一中、XX國小、三校被命名為XX市校本教研基地，XX國小被命名為XX市心理健康教育基地，XX國小被評為XX市綠色學校。

五、學校安全、穩定等方面。

由於教體局加大了這方面的檢查、監督力度，完善了各項制度和措施。我們不折不扣的執行。保證了我們的教育教學工作在安全、穩定的環境中進行。

六、多方籌措資金，積極改善辦學條件

今年爭取到上級及企業22.2資金萬元,其中美金五千元。這些資金的籌措，加上教體局撥付的各項費用等，極大地改善了辦學條件，現在，全鎮有電子備課室5個，多媒體教室5個，中國小都有計算機教室11個。辦公條件的現代化，為教師教學手段的現代化奠定了基礎。

第二方面：工作中存在的問題

一、XX鎮各學校間教育教育教學質量的發展還不夠平衡，

二、校本教研中出現的新問題還需要進一步完善和規範。

三、教師師德修養、敬業奉獻精神還需要進一步培養和形成。

四、更多地關注學困生及特殊家庭的學生，不但關注他們的學習，更多地是要關注他們的思想與生活。

第三方面：XX年的工作思路

指導方針：以提高教育質量，辦人民滿意的學校為宗旨。以校本教研促教師專業水平的提高；以規範、制度建設促學校管理上檔次；以素質教育促學生全面發展；以籌措資金投入促辦學條件改善。優化整合各種教育資源，調動一切積極因素，使我鎮的教學質量，再上一個新的台階。

一、規範學校及教師的教育教學行為，全面提高教學質量。我鎮準備以教體局的“千分考評細則”為標準，結合鄭州市中國小督導評估細則和XX鎮學校工作評估檢查辦法，出台《XX鎮千分考核細則實施方案》，規範學校及教師的教育教學行為，加大日常考核評估和獎優罰劣的力度，激勵和調動我鎮全體教師的工作積極性和創造性。

二、着力實施“3511工程”，結合XX市名校評選辦法，打造XX名師品牌，力爭有一至兩所學校取得首批XX名校稱號。

三、教師職業道德教育的培訓力度，全面樹立新時期人民教師為人師表的新形象，把辦人民滿意的教育落在實處。此項工作已在進行中，計劃在春季開學前，對我鎮450名在職教師集中學習培訓兩天，屆時，將聘請省教院的專家及局領導為教師講課。

四、狠抓校本教研，向科研要質量。在繼續發揚我們的“三苦精神”的基礎上，按照局教科研培訓中心的要求，完善各項制度，穩步推進我鎮的校本教研工作，促進教師專業水平的進一步提高。

五、關注弱勢羣體，構建和諧校園。因貧困而輟學，因學習困難而輟學是國中階段遇到的新問題。我鎮教研中心會同鎮家長學校、關工委等組織，正在調研並準備出台救助貧困家庭學生、幫扶學習困難學生，完成九年義務教育的措施和辦法，確保這些學生受到良好的教育，用知識改變自己的人生。

難忘的XX年已經過去，充滿希望的06年已經到來。我相信，在以xx局長為首的教體局的正確領導下，在局直各部門的支持下，我們將加倍努力工作，把XX鎮的教育教學工作搞好，百尺竿頭，更進一步，為鞏義教育事業的輝煌、發展，貢獻自己的力量。

不當之處，請各位領導批評指正。

校長教育工作述職報告 篇15

一、全面推進，素質教育成果不斷放大

1、把握關鍵抓德育。緊扣主題，紮實開展了富有成效的 “恩、信”教育活動。我們修訂了1—18冊校本教材，將“恩、信”教育內容編入全鄉校本課程，實現了“恩、信”教育“課程化、日常化、梯度化、系列化”的要求。緊抓熱點，全面實施了心理健康教育。我們在張興國小召開了全鄉心理健康教育現場會，落實《江蘇省中國小心理健康教育實施意見》，制定並實施了《建淮鄉心理健康教育實施方案》。

2、深入課堂抓質量。我們一抓進堂上課，兩中心校長帶頭進班兼課，通過“教幹課堂教學風采展示”等活動，讓他們做提高質量的實踐者、示範者;二抓隨堂聽課，我們通過為時一學期的“教學效率隨堂行”系列活動，強化了深入課堂抓質量行為:總校組織的隨堂聽課活動，一學期聽遍全鄉每一個老師的課;學校領導班子的隨堂聽課活動，每個月都聽一遍全校老師的課;教研組的聽課活動，每週每人都讓同組內老師聽一節課。三抓出堂獻課，抓住市、區在我鄉開展的諸如國中政治學科複習研討會、國中數學學科研討會、國中學校內涵發展研討會等教研活動機會，加強信息交流，促進了教學質量的整體提升，建淮中學今年會考人均總分雄居全區公辦國中第一名，其中，語文、英語、物理、化學、英語口語、信息技術單科總分均列全區第一，續寫昨日輝煌。

3、全員參與抓特色。我們始終堅持以營造氛圍來推動特色建設，以教育科研來支撐特色建設，以師資隊伍來保障特色建設，以課堂教學來彰顯特色建設，以校本課程來豐富特色建設。建淮中學為每班配備了1個書櫥、要求每生每學期讀10本課外書籍、寫10篇讀書筆記、出10版手抄報，通過以上“1111”工程的.實施，全力打造書香校園。中心國小的寫字特色通過上學期三個興趣班的帶動，本學期已全面推開，如今，很多同學寫的字已結構勻稱，行筆有鋒，筆筆見體。完小張興的心理健康教育已有一定影響，區委組織部今年還在該校召開了留守兒童教育現場會，會議充分肯定了該校的心理健康教育。近期，我們正籌備開展一次全鄉特色教育成果大展示活動，以此來進一步推進特色創建工作。

二、多措並舉，專業化教師隊伍不斷壯大

1、分層要求培養人。推行校長“走動式”服務管理模式。要求學校領導做到高站位決策，低重心運行，近距離服務，開展了校長“五個一”活動，即每天至少和一名教師進行一次交流，每天至少發現一處工作亮點，每週至少參加一次學科教研活動，每週至少聽評兩個年級的一節課，每月至少創新一個工作思路，並且，我們還統一印製了《建淮鄉校長“五個一”工作手冊》，讓他們及時記下“五個一”工作成果。建設中層幹部隊伍建設的校本機制。學校通過與中層幹部簽訂部門管理工作目標責任狀，實行部門周工作彙報，通過“深入一個班級、上好一門課程、參與一個教研組活動、帶好一個年級、管好一個部門”的“五個一”要求，促使中層幹部不斷強化管理意識，在工作中不斷取得成績。實行教師分層要求的培養培訓方式。通過起步型、經驗型、骨幹型、研究型團隊的建立，為教師發展定向;開展校本培訓，為教師發展奠基;開展校本教研，為教師發展提速;實施校本評價，為教師發展喝彩。我們在全體教師中廣泛開展了“六個一”活動，為每位教師印發了統一的《建淮鄉教師“六個一”工作手冊》。

2、提高待遇激勵人。為營造優秀人才成長的良好環境，激發廣大教師愛崗敬業、爭先創優的熱情，我們在提高優秀人才待遇方面採取了切實措施。一是發津貼——讓優秀人才口袋鼓起來。在今年教師節大會上，對過去一學年在我鄉工作的優秀人才，根據履職情況兑現了教科研津貼。兑現的標準為：區級優秀人才每人600元，在教育局一體化考核中被評為“優秀”級的，每人再獎勵200元;鄉級優秀人才每人400元，在教育局一體化考核中被評為“優秀”級的，每人再獎勵200元。二是搞活動——讓優秀人才名氣大起來。鄉內通過優秀人才課堂教學風采展示、優秀教師愛心事蹟宣講，“我的教學(管理)追求”輔導講座等一系列活動，讓各級優秀人才唱主角，促進人才素質提高，擴大他們在鄉內知名度;鄉外通過全鄉互助，努力做好每一次賽課、比武等活動，為名師成功加油助威;羣策羣力，積極爭取可能有的獻課、講座等機會，為名師成名宣傳推介。三是立制度——讓優秀人才地位高起來。通過“三優先”(即：評優評先優先，提拔任用優先，學習進修優先)制度的建立，努力讓優秀人才在全鄉教育戰線上有地位。

3、跟蹤考核鞭策人。我們在總校辦公室建立了教師個人業務檔案，一人一檔，分類保存，詳細記載教師履行職責情況和成長軌跡。我們還制訂了《建淮鄉教師(教幹)一體化考核實施方案》，實施教師一體化考核，考核結果記入教師業務檔案，作為晉職、評優、獎勵、表彰的主要依據。

三、通盤思考，優質教育資源不斷擴大

1、完善國小布局調整。新學期，我們又撤併了邱家、八關兩個教學點，較好地解決了教學點教研難、經費缺、師資不配套等問題。目前，我鄉中國小僅有初級中學1所，完小3所，教學點1個。

2、鞏固“四配套”成果。“四配套”建設期間，我們早規劃、高標準、快建設，為此我們中國小分別承辦了全區“四配套”基礎設施建設現場會，中學還代表淮安市迎接了省“四配套驗收組”的檢查和調研，均得到了兄弟鄉鎮和與會領導的高度評價。“四配套”配置期間，我們確立了“提高一項認識、抓好兩項管理、控制三項數據、強化四項督查”的四配套長效管理機制，一項認識即不斷加強對“四項配套工程”長效管理機制的重要性的認識。兩項管理指對物的管理，建好三帳(統計帳、明細帳、低質易耗品帳)，對人的管理，成立班子，專人負責，配齊教師。控制三項數據，即確保器材使用率，降低物品破損率，提高新器材的補充率。強化四項督查，就是要定期對學校“四項配套”設施設備的登記、維護、使用和管理工作進行督查。正是因為管理到位，九月份，建淮中學成功舉辦了有300多人蔘加的淮安市“四配套”工程管理現場會。“四配套”到位期間，我們又在擴大社會影響上做了嘗試，請所有學生家長和鄉村幹部來學校參加教學開放日活動，向社會人員開放“四配套”建設成果，目睹教育改革取得的新成就，瞭解飛速發展的楚州教育。

四、統籌兼顧，規範管理力度不斷加大

1、落實“管理規範”。我們不但重規範、學規範、用規範，我們還在守規範方面建立長效機制。對照《江蘇省中國小管理規範》的具體精神和要求，我們對原來的管理制度作了進一步調整和修訂，統一編印了《建淮鄉學校規範管理制度彙編》。建淮中學、中心國小分別接受了市辦學水平評估和省規範管理督導檢查，均得到檢查組領導高度讚揚。

2、狠抓安全穩定。以“平安校園”創建為抓手，將預防作為安全工作重點。特別加大了隱患環節的整治力度，多次協同鄉政府、派出所，整治了非法接送學生車輛，杜絕了拖拉機、三輪卡、馬自達等不安全車輛接送學生現象。將息訪作為穩定工作重點。我們通過“人盯人”的責任體制，把工作做到門上，先後多次召開會議，宣傳上級有關政策，討論解決有關問題，最大限度地遏制上訪和集訪。將收費作為行風工作重點，堅決規範收費，開學初，我鄉中心國小代表楚州區接受了省義務教育階段規範收費檢查，規範收費工作得到了檢查領導充分肯定。

3、提高普及水平。我們按照省新義務教育法督查組3月8日在我鄉建淮中學提出的要求，狠抓入學、扶貧、“控流”等工作，依法保證了入學率、鞏固率、升學率等指標全面達標。教育宣傳、健康知識教育、轉移勞動力培訓等其它各項目標亦已超額完成。

正當我們全面完成全年目標之際，區教育工作會議又一次為我們明確了發展目標、理清了發展思路、注入了發展動力。為了將這次會議精神貫徹落實好，前階段，我們組織了多層次、多形式、多輪迴的學習討論，實現了人人知曉會議精神、人人領會精神實質。下階段，我們還將在今後的工作實踐中貫徹執行會議精神，為此，我們對下年的工作作了如下初步思考：圍繞一條主線、優先兩個發展、明確三級重心、強化四種意識、突出五項重點、堅持六大策略。一條主線是指緊緊圍繞人民滿意、內涵發展這一標準;兩個發展就是學生全面發展、教師專業發展;三級重心指的是學前教育抓規範、國小教育抓特色、中學教育抓質量;四種意識，即目標意識、學生為本意識、依法治教意識和均衡發展意識;五項重點是指教育目標的完成、教育法規的執行、素質教育的實施、師資隊伍的建設、課程改革的推進;六大策略就是人才強校策略、科研興教策略、精神引領策略、特色構建策略、規範管理策略和整體推進策略。