高中生物教學工作述職總結（精選3篇）

高中生物教學工作述職總結 篇1

本學年我擔任高三(1)班和(4)班、七年級(1)班和(3)班的生物教學工作。周課時14節，教案7個。課雖説不太多，但是兼顧中學裏最大和最小的學生，教學資料和教學方法都不一樣，需要不斷地調整主角和情緒。七年級和高三各有一個A、B班，進度也不盡相同，壓力也是比較大的。尤其是第二學期，高三有單獨的模擬考試重新調整課表，要做到兩頭都不耽誤，確是煞費苦心，但是我卻做到了。為了不影響七年級的期末複習，我毅然犧牲了高三教師享有的雲南之旅。

雖然主任跟我説，工作重點在高三，但是七年級學生剛接觸《生物學》，對生物有着很高的熱情，我要保護好學生的好奇心和渴求心理，認真上每一節課，尤其是實驗、實習更是馬虎不得，務必有板有眼，使學生養成良好的實驗習慣、學習習慣。但是我與七年級的學生接觸得少，溝通少，學生有問題不能及時找到我，多少會對學生的成績有影響。05年10月，劉國華老師因為處理交通事故，他所教的七年級、八年級的生物課也是由我代上，每週二十多節，幾乎到了極限，繁忙併充實着。

對於高三的教學工作我總結以下幾點：

一、夯實基礎，全面複習，狠抓落實

理解20__年大學聯考的教訓，深入理解課本，全面複習，絕不漏掉任何一個知識點。我清晰地記得，去年大學聯考理綜卷會考到了“細菌生長曲線”的縱座標表示的含義，在昌平區所抽取的幾百份試卷中竟無一人做對。我敢説，沒有一個高三生物老師、沒有一個高三考生沒有複習到“微生物的生長曲線”。但結果為什麼會這樣呢?!原因只有一個：對課本知識的理解不夠。大學聯考與會考的角度不一樣：我認為會考考的是主幹知識、重點知識，覆蓋面廣;而大學聯考中生物知識不可能面面俱到，往往比較偏，所考的知識未必是重點或者説是人們認為不太重要的。比如05年考到的“微生物接種方法”。所以在本學年的複習中做到夯實基礎，全面複習，不管是課文還是旁欄思考題或是實驗，都認真對待，認真理解。

二、絕對不搞題海戰術

透過做適量的精選的習題和考試狠抓落實，對錯題不僅僅更正，還要做出書面分析，並建立檔案。20__年10月20日成功為全區生物學科帶頭人及骨幹教師推出的生物校本教研課題研究課《典型錯題講評》，在20__年高中生物示範校複評中講了一節複習課《基因工程》，並獲得聽課教師的好評。我們學科組分工合作，把精選的試題編成昌平二中練習冊，我負責《高三生物》(必修第一冊)的編寫工作，近2萬字。

三、教師不斷學習，不斷完善自我

我深信教學是一種很好的雙邊活動，是教學相長的過程。我在教學過程中對於知識向來釘是釘，鉚是鉚，從不“抹稀泥”。遇到疑惑的問題總是持續一顆亢奮並渴求的心態，有時為了一個名詞查閲超多的書籍、報刊或藉助網絡或求助於學識豐富的專家，把問題搞定，並且抄寫下來或打印出來留做資料。有了這種心態，我喜歡學生向我提出問題，提出質量高的問題。有時就是學生的某個問題或是想法，激勵我不斷地學習、積累，加深了我對知識的理解或是使我對問題有了新的理解。即使不是我教的班的學生也經常來向我問題，我也樂於佔用休息時光多和學生交流。

利用課餘時光，我收集超多整理了超多的歷年生物大學聯考題和各城區的模擬試題，並進行分析。製作教學課件，在學校的評比中獲得校級評比一、二、三等獎;課件《生物多樣性及其保護》在北京教育科學研究院、國家基礎教育資源庫開發基地舉辦的“第二屆基礎教育資源應用多媒體課件評比”活動中獲得二等獎。

四、團結合作，加強學科間溝通

在高三複習的後一階段，就要進行理科綜合訓練，我們主動與物理、化學教師溝通，從題型訓練，時光安排等方面進行調整。在某些城區的模擬卷子的使用上意見達成一致。實踐證明，這種做法是有效的。

五、關於實驗

實驗題目大學聯考必考，對於實驗務必專題複習。目前來講還未發現原原本本的課本實驗作為大學聯考試題，而且大學聯考是考試驗不是動手做實驗，因此，根據我們目前條件，對課本實驗有條件儘量做，沒條件看來能夠不做，但務必讀和講，講清原理和設計，講清技能的要點，講清方法和結果。對於沒有條件做的實驗，我藉助錄像片、照片。比如，我們生物教研組曾去錦繡大地參觀，用數碼相機留下不少影像資料。比如，二氧化碳發生器、組培設備及流程，課堂上都能發揮不小的作用。複習中更重要的是總結中學生物實驗的技能和方法。我精選了不一樣類型的大學聯考實驗題，讓學生分析知識點，考的形式、角度，從而對大學聯考試題沒有陌生感和恐懼感。

由於時光的原因，在最後階段對一些城區的考卷的利用上還不夠充分，選題也不夠精練，顯得過多、過雜，使學生茫然。我覺得最後應做一套難度適中，比較基本的試題，有利於學生增強自信，對考生考試的心態會有幫忙，這是我們今後要注意的。

在今後的教學工作中，我加強積、總結、反思，是教學水~平和教學成績上一新台階。

高中生物教學工作述職總結 篇2

以探究、實踐為核心組織教學。脱離探究、實踐的生物教學不能適應將來新課標的要求，只有經過認真探究、親身實踐，學生的生物潛力才能得以切實提高。以探究、實踐為核心組織教學的基本策略是：(1)從一個實例(或現象)入手，使學生髮現問題，提出問題，然後分組進行探究。(2)每組學生認真分析實驗現象，對所提出的問題作出假設，然後提出可行性的設計方案。(3)方案的實施。各小組對設計方案進行分析或實驗，然後小組得出結論。(4)師生共同對各小組結論進行分析，最後探究出結果。在整個探究過程中，鼓勵學生髮現問題、提出問題。但對於整個探究過程選題要量力而行，做到小而實，必須是先發散，後集中。如《生長素髮現》一節的教學，能夠窗台上的植物彎向光源生長，引導學生觀察現象提出問題→作出假設→設計方案→實施方案→得出結論→交流結果。這樣以探究、實踐為核心，完全擯棄了老師的講解與分析，將學生推到了課堂主人的地位，能夠充分發揮學生學習的用心性、主動性，開發學生學習生物的潛能，提高學生的學習潛力，從而有效地培養學生的創新精神和實踐潛力。

總之，多樣性的活動能夠激發學生學習生物的興趣，高效完成生物學科的學習任務，達成課堂課程目標。活動方式如探究活動、創新活動、實踐活動等。

高中生物教學工作述職總結 篇3

各位領導、同志們：

大家好!

時光轉瞬即逝，緊張、充實的一年已經過去。我作為縣郵政局局長、黨委書記，深感責任重大。一年來，在縣紀委的領導下，我始終以重要思想為指導方針，努力提高自身的政治覺悟，堅持以經濟建設為中心，圍繞我局改革、發展、穩定的大局，解放思想、與時俱進、開拓創新，努力實踐着重要思想。現將一年來的工作情況報告如下：

一、黨組織、黨員基本情況

我局共有黨支部5個。其中：縣局支部2個，農村支部2個，離退休支部1個。黨員總數57人，其中：在職黨員30人，離退休黨員27人，男黨員40人，女黨員17人。

二、履行職責情況

今年的黨建工作我主要在作風建設、隊伍建設、文明建設和幹部選拔上狠下功夫，取得了一定的成績。

一是在作風建設上有明顯進步。加強和改進黨的作風建設，是新形勢、新任務的要求。黨的作風，關係黨的形象，關係人心向背，關係黨的生命。作為黨委書記我能夠堅持密切聯繫羣眾，反對獨斷專行;堅持黨的紀律，清正廉潔，反對以權謀私;堅持任人唯賢，反對用人上的不正之風。在努力實踐""重要思想的基礎上，團結黨員幹部，增強領導班子的凝聚力和戰鬥力，在廣大幹部中形成一種多議事，少議人，講團結，講紀律，幹實事的風氣。

二是在年輕幹部的培養選拔上取得新的進展。要堅持正確的用人導向，以堅強的黨性、優良的作風、堅持任人唯賢、出以公心選幹部，選拔那些有較高的理論水平和有實踐經驗，想幹事、敢幹事、會幹事、幹實事的幹部。在班子調整和幹部選拔工作中，按照“靠得住、有本事”的要求，堅持幹部隊伍“四化”方針和德才兼備的原則，打破論資排輩、求全責備、遷就照顧等老觀念，放開選人視野，拓寬用人渠道，不拘一格選人才，堅決貫徹《領導幹部選拔任用工作條例》，進一步擴大幹部選拔任用工作的公開性和透明度，認真落實職工對幹部選拔任用工作的知情權、參與權、選舉權、監督權，在健全和完善民主推薦、民主測評、民主評議制度的基礎上，實行缺額競爭上崗制度，讓更多的人蔘與進幹部選拔任用工作中來。。通過競爭上崗，讓幹部在公平、公開、公正、擇優的環境下展示才華，使一大批年輕、能力強、素質高的幹部走上了中層領導崗位，有效地提高了幹部隊伍的整體素質。目前我局現有機關幹部12人，其中局領導2名，科室負責人3名。年齡最大的53歲，最小的26歲，平均年齡40歲。具有大學文化3人，大專文化的7人，中專文化2人，分別佔總人數的25%、58.3%、16.7%。其中女幹部4人，所佔比例較以前有了提高，領導班子的結構得到了進一步優化。

三是在加強黨支部和黨員隊伍建設上取得了新的成績。我局高度重視黨員發展工作。增強了發展黨員的制度創新意識。為增強發展黨員工作的透明度，確保新發展黨員的質量，認真遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，堅持有計劃發展、把質量放在第一位、入黨自願和個別吸收等原則，建立健全發展黨員預審、政審、公示和責任追究等制度，使發展黨員工作置於黨內外羣眾的監督之下，確保發展質量。加強了對發展黨員工作的檢查和指導，嚴把“入口”關，堅決做到“六不批”：即，未經一年以上教育培養考察的不批;未經入黨前集中培訓並考試不合格的.不批;家庭政治歷史及個人情況不清、入黨動機不純、政治立場不堅定的不批;入黨手續和材料不齊全、程序不符合要求的不批;工作不突出、黨內外羣眾意見大的不批;未進行公示或公示情況不明、材料不清的不批。今年共有2名職工被確定為入黨積極分子。

四是深入開展羣眾性精神文明創建活動。把提高公民思想道德素質作為創建活動的核心內容，認真宣傳和貫徹《公民道德實施綱要》，把《綱要》提出的原則要求和主要內容真正落實到廣大職工的日常工作、學習和生活中去。同時以開展豐富多彩的文化活動為載體，積極組織職工開展各項文體活動，激發職工愛郵政、愛企業、愛崗位的熱情，增強為企業形象增添光彩的自豪感和責任感。今年我局進行了慶“三八”女工知識競賽、慶“七一”職工黨員聯歡會，組織職工進行了春遊和漂流活動，還舉辦了職工乒乓球賽、藍球賽、排球賽等文體活動，職工業餘體育活動水平不斷提高。我局今年還開展了創建省級優秀職工之家和省級文明單位等活動。

幾年來，我能自覺遵守各級黨委有關領導幹部廉潔自律的規定，時刻要求自己做到按手則自律、用制度自律。上級規定不做的我絕對不做，上級要求達到的我爭取達到，不違章、不違紀、不違法，嚴格按上級制定的廉政措施辦事。在人事問題和職工獎懲等重大問題以及超過1萬元以上的經濟問題都在局長辦公會議上研究討論，不搞“一言堂”。我在考慮問題、處理事情當中，凡是要求職工做到的，首先自己做到，努力爭取做幹部職工的表率、三個文(本文權屬本站所有，更多文章請登陸查看)明建設的“領關雁”，珍惜黨和職工羣眾給予我的榮譽和權力。

存在的差距、不足和今後的努力方向

總結一年來的學習、工作，我認為我的最大差距在於思想，最大的敵人在於自我，在思想、作風、理論功底、工作水平與上級領導和職工羣眾的要求有較大差距。主要表現在工作較累時，也有過鬆弛思想方面的差距。今後我將嚴格要求自己，廉潔自律，塑造領導幹部形象，絕不搞權錢交易，絕不利用職權為個人謀私利，絕不幹有損於國家集體和職工的事情，一定要清清白白做人，堂堂正正辦事，對社會上的各種歪風邪氣，敢於反對，敢於抵制，勇當反腐倡廉帶頭人。