教育教學年度工作述職報告（精選3篇）

教育教學年度工作述職報告 篇1

我於1995年參加工作，19來一直從事中學語文教學工作，先後帶過5屆畢業班，從事班主任工作7年，工作中愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，教學成績突出，曾獲全國説課一等獎。曾獲太原市高造詣學科帶頭人、全國優秀教研員等稱號。20__年任中教一級教師，教學中積極利用新課程理念進行教學設計，以學生為主體，倡導合作學習，探究性學習，讓學生真正成為學習的主人。現從以下幾方面進行述職：

一、激情演繹語文教學。

我憑着一腔熱情，每月參加市中研班活動，參加區、校師徒結隊活動、校校手拉手活動等等，大到課改理論的學習、課堂教學模式的研討，小到某課板書的設計、某個問題的提法……實踐並指導青年教師“對教材的處理：每篇課文要有自己的一點創新，要從切入點和亮點上下工夫。每課時(包括自習課)都要有一個教學重點。”擔任省中語會理事、市學科中研班成員、省普通話水平測試員等職均為教學有所幫助，形成了以情境教學為特色的教學風格。

義務教育是教育的基石，讓每一個學生受到教育是我們每個教師的責任。我校處在城鄉交接處，學生來源分散、質量相對較差，學生中借讀生，尤其是住校生較多，這給學校和教師帶來管理和教學上的困難，如何留住學生、如何讓學生學到知識、學會做人，是擺在教師面前的難題。20__年新生入學後，我帶

一、二班的課，且擔任二班的班主任，一班學生48人，二班學生46人，對新生進行入學教育後，重點放在學生行為習慣的養成上，無論是紀律，還是衞生都嚴格要求，隨着班級的穩定，建立了班集體管理制度，選拔了班幹部，通過各種活動增強班集體凝聚力，各項工作名列前茅。良好的集體是留住學生的關鍵。因此，國中三年無一輟學，期間轉入6人，轉走三人。畢業率達100%。

二、艱辛進行課程改革。

課程改革離不開“課題研究”。20__年8月作為山西省教育科學研究院任命的課題組專家，我認真研究、指導山西省教育科學規劃的重點課題《學生髮展性評價與檢測試驗研究》。20__年，我的《國中學生詩詞朗讀指導教學研究》在太原市首批教師個人課題順利結題,並獲二等獎。

在命題方面，我總想闖出自己的一條特色路。每學期都參加太原市國中文化素質測試的命制工作。曾多次參與《同步練習》(北師大出版社)和的《學用通》(山西人民出版社)的編撰。20__年、20__年和20__年連續三年，由我為主編，編寫了的《山西省會考科目説明解讀(語文)》由山西省出版集團、山西人民出版社出版，為全省的九年級師生，提供了第二輪複習的有效資料。20__年4月，還參加了全省會考適應性考試的試題命制工作，得到了省教研員以及廣大教師的好評。

20__年9月，我被評為民進太原市委“十年課改十佳先進人物”。20__年3月，獲太原市首屆教學設計賽二等獎。20__年獲太原市“巾幗建功標兵”稱號。

三、努力提高教學成績。

幾年來，我注重將自己學到的知識不斷完善到教學中去，堅持教學改革，認真學習新課程標準，吃透教材，關注學生，教學中主張課堂教學生動活潑，努力培養學生的興趣，力求使學生當堂學習，當堂消化，減輕學生負擔，並注重各種能力的培養，使學生養成良好的學習習慣，力爭每位學生全面發展。在連續幾年的期末統考、畢業會考和會考中，成績均超市均分。如：20__年所帶畢業班成績優秀，有3人考上一類重點，超二類重點分數線10餘人。

在擔任班主任工作的幾年中，能積極配合課任教師做好學生的政治思想工作，使學生養成良好的學習習慣，熱愛自己的班集體。作為班主任，首先要嚴格要求自己，用自己的一言一行影響和教育學生。其次熱愛關心自己的學生，做學生的知心朋友，還應對學生一視同仁，做到公平公正，注重發揮班集體凝聚力，發揮每個學生的個性特長。因此，所帶班集體各項工作都走在年級和學校的前列。

四、加強學習更新觀念。

多年的教學實踐使我認識到，老師只有不斷補充和更新自己的專業意識，不斷更新教學理念，改進教學方法才能勝任教育教學工作。為了提高自己的專業知識，我於20__年取得了本科學歷，並不斷加強學習，注重自身素質的提高，只有改變教學觀念，改變傳統的教育教學模式，才能體現學生的主體地位，培養學生的自信心、自尊心，提高學生的創新意識和實踐能力，發展其綜合素質，使學生得到全面發展。因此，每學期假期都能按時參加學科培訓，積極參加教研室組織的各類教學觀摩活動，增長知識，開拓視野，並在實踐中不斷改變教學方法，適應不斷改革的步伐。我也深刻地認識到，作為新世紀的教師，在教育教學改革中更應當擯棄傳統教育觀念，接受新的教育理念，才能走入新課程，才能適應課程改革的需要，才能實施新課程標準。很幸運我曾於20__年赴北京、20__年赴上海蔘加過兩次太原市高造詣學科帶頭人、高水平骨幹教師的培訓，也曾赴山東杜郎口中學、盤錦實驗中學、河南永威中學等校考察學習過。參加過學習方式變革與課堂教學改革、教師如何進行校本研究以及中國小新課程實施與教師素質提高等專題報告。在學習中我對新課程有了更新的認識，也體會到了自己的差距與不足，只有加強學習，更新觀念，才能適應新課程，才能提高教育教學質量。

五、參與活動促進工作。

發揮特長，演講朗誦給工作增加動力。20__年8月,獲民進市委慶祝建國60週年演講比賽一等獎。20__年11月,獲太原市“中華誦·20__經典誦讀”教師組二等獎。

潛心筆耕，記錄工作中、生活中的隨筆，並積極投稿，促進工作。參加各種文章大賽，培養自己動筆寫作的習慣，別讓手鏽起來。教育教學論文曾多次獲獎，如20__年4月，《歸來吧朗朗書聲》獲省教育學會論文評比一等獎，20__年4月，論文《如何開發農村作文題材資源》獲省一等獎，20__年4月，教學案例《課文整合讀寫結合——提高學生議論文閲讀寫作能力》獲省一等獎。

在《太原晚報》開闢的“街頭指瑕”欄目中發表了多篇小短文，得到市語委辦的嘉獎。20__年4月，我的《加強農村兒童家庭教育》的建議獲太原市第三屆“集全民智慧建錦繡太原”好建議優秀獎。

20__年12月獲山西省“美汁源果粒橙杯”青少年“節約從我做起”書法創作大賽中榮獲“優秀輔導獎”。20__年4月，我輔導的學生獲“語文報”杯省級特等獎，我也獲得了優秀輔導教師特等獎。

活動中，我自己的能力得到了不斷提高，對教育教學也起到了相輔相成的作用。

四、業務能力的優勢與不足

首先自己能注意將自己學到的知識和新課程理念完善到教學中，並注重課堂教學模式的改革，注重在課堂四十五分鐘上下功夫，力求減輕學生的學習負擔，寓教於樂，而且能注重對學生能力的培養，其次有較為紮實的基本功，基本能駕馭課堂，能對教材和學生做到心中有數，實現教學目標，儘管取得了較好的成績，但新課程理念還不能在腦中根深蒂固，還不能完全運用新課程理念，另外在多種媒體教學上還有待進一步提高。

教育教學年度工作述職報告 篇2

本人自從1974年8月太谷師範學校畢業37年來，一直在山區學校工作，一直在教學第一線代課。曾在兩人校代

二、四年級復室班，在三人校代五年級包班，且兼任主任教師，除代課外，還兼負責學校全面工作。參加上級工作會議，會計，後勤一人包，自己做飯，吃住在學校。國小階段所有各科自己都代過。到20__年，國小校被拆並，自己被調到普洞中心國小工作。8年來仍在教學一線代課。在代課過程中，為提高教育教學質量，自己從如下幾方面做起：

1.尊重與熱愛學生。

在自己30多年的教育教學歷程中，對學生一直持尊重與熱愛的態度。從不打罵體罰學生，小孩子總愛聽表揚話，一表揚他們就信心百倍，小孩子犯錯誤是經常的，對他們的批評註意講究方法，對症下藥，曉之以理，他們完全能夠接受。我上課孩子們是很歡迎的，課堂上總是快快樂樂。孩子們心情愉快，思維積極性充分發揮，使教學受到很好的效果。

2.認真備課。

認真閲讀教材。自己在上每一節教學內容之前，對教學內容都要進行認真閲讀，認真閲讀教學參考書，對不明白、不肯定的地方查閲資料，網上查詢。在教材、參考的空白處加註註釋，找出教學中的重難點，認真備寫教案，做到吃透教材。

做好課前準備。在上每一節課之前，都要把上課用的器材、標本、-1

藥品等提前準備好。有時用到一些本地能採到的標本，自己上山採標本。

有時用到的器材學校器材室沒有，就自制。如;視覺暫留實驗器材“會動的小人”,水越深壓力越大實驗器材“打孔的飲料瓶”等等。自己製作了不少教具。課堂上所有的實驗自己都要課前試做。

做到單元備課。科學課一般是一個單元一個類型的內容。單元備課有助於掌握內容的前後聯繫，有助於教學的合理安排。一些當堂看不到效果的實驗，可以提前瞭解，提前做實驗。如;“種子的萌發”提前一個星期就做好實驗了，以便學生課堂上觀察。

3.認真上好每一堂課。

在《科學》這門學科的教學中，實驗比較多。在課堂上自己以學生為主體，從問題出發，注意引導學生自己動手，認真觀察。就像學騎車一樣，必須讓他們自己騎。學生做實驗開始做的很不成功，但還是要他們做。經常堅持做下去。且引導他們從實驗現象得出結論。讓學生真正理解所得結論的來龍去脈。如;在上《水的毛細現象》除在室內做實驗外，

還要讓學生走出去，去觀察雨後的牆根。在上“葉的輪生、對生、互生”等生長形式時，採標本讓學生觀察。在上“根的吸水實驗”時，一定要採幾棵帶根的植物，讓學生自己按要求做實驗。把做好的實驗裝置放在教室的窗台上讓學生觀察一段時間。從教學中體驗到，學生做過，認真觀察過的事物，他們掌握的非常牢固。根本不需要死記硬背。學生學的輕鬆，他們感到有趣，學習積極性很高，實驗技能大大提高。

在注重學生多動手、在做中學的同時，引導學生思維創新。如;

在教學“遺傳與變異”現象時，啟發學生思維創新。如何讓生物遺傳向好的方向發展?你就不能讓黃豆長杏那麼大嗎?

4.認真輔導好學生。

把學生放在主體地位，教師如何做好主導是十分重要的。學生每做實驗，自己都要提出嚴格的實驗要求。學生在

實驗過程中遇到困難和問題，自己及時幫助與指導。外出活動自己要提前做認真細緻的安排，提出安全要求、觀察要求等等。學生作業都要細查細批。學生在課前、課中、課後活動的點點滴滴都要細心觀察，認真輔導。

5.充分利用現代化教學資源。

自己所在的學校教學條件較好，實現了“班班通”。但看到多媒體設備能給教學帶來直觀、便捷的教學效果，就主動學習使用。不懂的向同事請教，積極參加縣組織的計算機培訓，現已取得計算機高級培訓證。目前自己能下載網上一些可以利用的教學片斷、圖片。在網上查詢資料等等。製作課件供教學使用。對提高課堂教學效果起了很大的作用。

通過採用以上教育教學方法，教學成績在全學區始終保持上游水平。連續8年來每年都獲得學校按照考試成績發的教學獎金。學生學的輕鬆，從不花時間讓學生去背。課後只留一些觀察、採標本、小製作、小實驗等一些實踐活動。

從長時間的實踐教學活動中得以證明，自己感到採用以上方法教學很有效。

6.積極開發校本資源。

由於自己本身的毛筆字有一些基礎，看到現在學生毛筆字書寫能力很差的現狀，自己組織學生利用星期天、課餘時間進行毛筆字訓練。來託寬學生知識面，弘揚祖國書法文化。不果由於學生基礎太差，毛筆字寫的還很差。但自己有信心堅持下去，使學生毛筆字書寫水平得以提高。

不足與今後的努力方向。

1.不足之處：

不足之處是對新課程理念深鑽與運用不夠。雖然近段時期以來上級組織過不少的學習與測試，自己也全部參與，也學到不少東西，但總覺得學得還不夠好，理解的還不夠透徹。

對教育教學的成功與不足不善於總結。有時候一句不在意的話會激起學生的積極性;一個不在意的行動有時候也會傷害他們的情緒。在37年的教學生

涯中，好的經驗、壞的教訓曾發生過無數，但自己總是不注意、不善於總結，讓一些有價值的經驗和教訓隨着時光流逝。

2.今後的努力方向。

認真學習與深鑽現代化教育理論。積極參加校本培訓與校本教研，用新課程新理念指導教學。逐步提高自身素質，提高教育質量。

要善於總結教育教學中的經驗與不足。在教學中要善於觀察與留心，及時記錄與總結，以便更好地指導今後的教學。

發揚優點。將自己以往成功的地方要繼續發揚，且不斷改

進與提高。

糾正不足。對自己在教育工作中的每一點不足要嚴格糾正

善於學習。向好老師學習，向同事的優點學習。積極聽課，學習優秀的教學方法。

以強動力投身於教育教學工作中

去。以自己對教育工作的熱愛，決心在在崗的數年裏，把自己的全部精力奉獻給教育事業，為振興山區教育事業貢獻力量。

教育教學年度工作述職報告 篇3

一年來，我在區委、*、政府、政協與市局的關心支持下，在局班子成員、基層幹部及廣大教職員工的共同努力下，真抓實幹，開拓創新，堅持以科學發展觀統領工作全局，認真履行工作職責，深化教育改革，加強勤政廉政建設，促進了全區教育事業的健康、和諧、持續發展，順利通過省“兩項教育督導評估”。現就本人一年以來在德、能、勤、績、廉等方面的表現簡要彙報如下：一、以德示範，不斷加強思想道德修養一年以來，我認真學習和踐行黨的先進性教育思想，以社會主義的榮辱觀作為自己的工作指南，堅持正確的政策導向和辦學方向，在思想上、行動上、工作上始終與上級保持一致，顧大局、講原則、起表率，確保政令暢通，保證各項教育工作如期實現上級要求的工作目標。我思想作風端正，工作作風踏實，生活簡單樸實，業餘時間習書打球，修身養性。在工作上有創新、創優意識，不畏艱難，堅持原則，敢碰硬，敢於承擔責任。在工作和生活中始終堅持高標準、嚴要求。二、加強學習，不斷提高自身素質與能力堅持理論學習，與時俱進。每天我無論工作多忙，都堅持新聞必看，政策法規必學，《人民教育》和《領導科學》必讀，不斷提高政治理論和政策法律水平。今年下半年，我還組織全局幹部職工和全區200多名學校幹部認真學習了新的《義務教育法》，通過對新法的學習，使我更清醒地認識到了我區教育長期積累的結構性和機制性矛盾，要解決這些矛盾，非一朝一夕之功，需要政府及相關部門等多個層面的共同努力，形成合力，共克難關。三、勤政務實，工作力求紮實有效在工作上，我以勤政、務實、高效、創優為目標，每天按時簽到，今年應出勤251天，我實際出勤307天，加班56天。所有工作都儘量做到目的明確、方法科學、效果顯著。大事、難事、新事要親自調研，集思廣益，所有自己應做的具體工作都堅持做到身體力行，用高質量和高效率作出示範。四、開拓創新，各項工作取得新成績1、抓制度建設，建高效、務實型機關。進一步加強機關制度建設工作，制訂和完善了《辦公制度》、《學習制度》等17項機關制度，充分調動了機關幹部的工作積極性和創造性，增強了機關工作人員的責任意識和服務意識。2、抓班子建設，發揮整體效能。在班子內，我講原則、講民主、講團結，做到分工明確，責權統一。無論是人事安排、經費管理、危房改造、單位搬遷，還是涉及到部門或個人利益的問題，我都能堅持原則，做到集體研究，民主決策，使班子成員思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業上同幹，真正團結協作，充分發揮了班子的整體效能和優勢。3、抓人事改革，加強教育幹部隊伍建設。組織實施了教育系統第三輪人事制度改革，對全區70所中國小106名行政人員進行了選聘。全區7個鄉鎮學區已撤銷了6個，全區每年可望減少教育支出40餘萬元，另有20多名行政幹部重新回到了教育教學第一線。4、抓財務管理，成立教育資金管理中心。為加強我區教育系統財務規範管理，提高教育經費的使用效益，成立了區教育資金管理中心，較好地理順了教育經費的管理體制，精減了後勤管理隊伍，提高了資金撥付的透明度和使用效益。5、抓教學質量，普通大學聯考再創佳績。XX年，我區理科一批上線人數165人，婁底二中劉躍聰以667分的高分被清華大學錄取，成為今年城區學校考上清華、北大的學生。理科四批上線人數1740人，上線率81。58%，比去年增長4。8%，文科四批上線人數1055人，上線率74。58%，比去年增長5。4%。三中綜合排名位居全市第5名，二中位居第6名，四中一舉躍居第9名。大學聯考年度考評綜合排名全市第一。6、抓改善條件，不斷提高辦學水平。通過各種渠道多方籌資投入了1000萬元用於改造學校硬件設施。婁底三中投資100多萬元完成了對教學樓和辦公室的改造，婁底四中投資300萬元，新建了學生公寓和改造舊教學樓，婁底八中投資300萬元，建好了科教樓、校門等。教師村建設進展順利，第一期工程8棟256户新居可望年底竣工，教育局新址的行政劃撥地於9月8日通過省人民政府審批。全區共投入347萬元完成農村危房改造6858平方米。7、抓依法治教，全面規範辦學行為。今年下期對博遠實驗學校、婁底實驗學校停止了招收新生。對全區3984名七年級新生全部由局裏統一實行電腦隨機編班，對城區二、三、四、五小的13個學前班實行一刀切，分流學前兒童600多名，新增學位845個。今年共為4648名學生提供免費教科書，金額達29萬餘元，為1778名城區低户子女免除了雜費，金額達116720元。五、廉潔從政，率先垂範樹形象建章立制，出台了《黨員幹部廉潔自律的若干規定》、《黨員幹部“十不準”》、《基建工程招投標和大宗物件的採購採購制度》等剛性文件，加強黨風廉政建設。在教育系統內部，重點抓了“四項審計”。對本系統各單位的招待費、補助費、交通費和學習考察費等四項費用嚴格設定上限。以身作則，帶頭嚴格遵守黨風廉政建設有關規定。如機關車輛的使用，凡私事用車，我都按規定繳納油費和過路過橋費，全年繳個人用車費1000多元。手機話費，都是按規定報銷。從嚴要求自己與下屬及家人，對於送上門來的禮品禮金，能當場退還的當場退還，當場退不了的交紀檢室，全年拒收*禮金2萬多元，上交補助、*5000多元。六、努力方向回顧一年以來的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級領導的要求還有距離。在新的一年中，我將不斷改進工作方法，創新工作思路，以辦人民滿意的教育為目標，全面貫徹黨的教育方針、政策，依法行政，全力解決教育面臨的具體困難與問題，促進全區教育更快更穩更好的發展。