副科級個人述職報告（通用5篇）

副科級個人述職報告 篇1

：光陰似箭，歲月如梭，轉眼間已到20xx年。回顧20xx年，我本着“認真做事，踏實做人，勤勉敬業”的原則，較順利的完成了全年及領導交辦的各項工作，我所做的這些工作離不財務科全體同仁的積極配合，離不開院領導和各部門負責人的支持，離不開同事們的幫助。藉助這次機會一併表示最衷心的感謝，謝謝大家!現將我日常所做工作向各位代表簡要彙報如下：

一、注重政治、業務學習，提高自身綜合素質。

積極參加院黨委中心組的政治學習，深刻領會學習內涵，加強自身品性修養，倡導“求真務實幹實事”的良好工作作風。認真學習黨章，積極向黨組織靠攏，廉潔自律。力求把科學發展觀貫穿於想問題、作決策、幹工作的全過程。堅持講實話、辦實事、求實效。自覺學習税法、財務專業知識，認真踐行會計人員職業操守，熱愛本職工作，吃苦耐勞，竭盡自己所能做好本職工作。

二、加強財務基礎工作，完善各項規章制度，參與院內各項事

1、制定《院會計內部稽核崗位責任制》，完善《院會計電算化管理相關制度》。結合我院財務實際情況，對原有關《會計電算化管理制度》、《院會計電算化檔案管理制度》等進行修改。

2、合理安排使用財政部門預算資金及項目資金。今年我院承接了全省礦業權核查項目，項目實施早，項目資金計劃批覆晚，為使資金及時到位，正確合規使用，在院領導的指引下，我多次向省局、國土廳、財政廳領導取經。

3、認真審核院列支的各項費用，並簽署意見或建議。審核廣告公司、測繪工程處、航測遙感、動態檢測、現代製圖、第四測繪分院記賬憑證及帳表。稽核院本部、一、二、三分院、原工程分院記賬憑證及帳表。

4、嚴格執行國家各項財經法規，認真審核對外報送的各種財務報表，保證會計信息的真實、準確。

5、加強財務檢查及內部控制管理力度，實行資金集中統一管理，領導授權批准制度，加強防範資金風險意識，對大額資金的使用實行集體決策，對各生產單位資金不定期進行盤點，做好內部稽核工作。

6、在滿足院正常生產經營使用資金的前提下，積極參與銀行理財，理財收益達二十多萬元。

7、根據《XX省地質勘查基金管理暫行辦法》、《XX省公益性地質工作項目管理暫行辦法》的規定，配合由XX省財政廳經濟建設處、XX省國土資源廳財務處聯合委託華州會計事務所對我院20xx年承接的西藏山南四縣(錯那、措美、洛扎、浪卡子)地籍測繪勘查基金項目決算進行核查。解釋存在的疑問，提供有效的憑據。進行良好的交流，使項目資金通過核查。

8、參與院生產及辦公用設備、院內辦公用房改造裝修等招投標工作。參與院資本運作，起草《借款協議》、《合作協議》。

9、合理安排日常工作、適當調配財務人員，配和院其他各部門完成職工自購地礦家園首付款收款、核對及回購款的發放工作。

10、接待XX市地税局對我院20xx年1月1日至20xx年12月31日涉税情況進行檢查。提供相關資料，進行耐心解釋，使我院順利通過税檢。

三、配合省局要求，做好各項工作。

1.積極配合局考核領導小組對我院20xx年度經營目標業績的考核，對考核中發現的問題及時整改。

2.按局20xx年預算編制的要求，及時穩妥的編制我院20xx年度部門預算草案。

3、根據局20xx年財務決算要求，及時佈置落實，並整理相關。順利完成20xx年財務決算的編報。以上是我20xx年工作的一個小結，請各位代表批評指正，提出寶貴意見。

副科級個人述職報告 篇2

20xx年是相當忙碌的一年，我在部門領導的指導和全科室同志的幫助下，主要協助科長做了以下幾點工作，現在我就簡要得給大家做一下彙報：

一、按時年檢學院法人證和組織機構代碼證，並做好各類證件的使用登記工作。

法人證和組織機構代碼證是證明學院法人資格和組織機構的重要證件，為了延長兩證得使用期限，必須按時對其進行年檢。今年3月份，我參照兩證的年檢標準，積極聯繫財務處、辦公室等相關部門認真填補了年檢相關登記表格，按時對兩證進行了年檢登記。同時由於我院繼續保留原五校的印章，按照人事局要求，也應對原五校的法人資格證書進行年檢，我通過翻閲歷史檔案等方式，填報了五校20xx年至20xx年的法人證書年檢登記表，完成了原五校法人資格的補檢工作，保留了我院原五校印章得使用權。同時，為了規範我院法人資格證、組織機構代碼證的使用程序，建立了《濰坊職業技術學院法人證、組織機構代碼證使用登記簿》，對所有使用證件的情況進行登記，保證證書得安全使用，努力維護學院利益。

二、做好專業技術人員的服務與管理工作，努力提高工作效能

1、根據上級部門通知，按時組織職稱計算機和外語的報名工作，並及時辦理相關合格證書。其中：職稱外語考試1次，參考人數175人，職稱外語報名1次，報名人數123人;職稱計算機考試2次，參考人數113人;繼續教育考試、註冊學分共計335人，新辦理繼續教育證書117個，並實行統一保管。

2、犧牲暑假休息時間精心組織好教師崗前培訓，並積極認定高校教師資格。暑假期間，組織53名教師參加高校教師崗前培訓，經考試有45人取得崗前培訓合格證書。截止20xx年11月，我院參加高校教師崗前培訓人員累計504人，取得崗培合格證書496人，進一步加快了我院教師向高校師資隊伍轉變進程。

根據20xx年高校教師資格認證會議部署，印發了《高校教師資格認證信息採集表》、《高校教師資格認定申請表》、《體檢表》、《思想品德鑑定表》、《教育教學能力測試表》等表格，審核、錄入申請認證人員信息140人次，共計3000餘項內容。整個工作涉及人員多、工作量大，經過全科人員加班、加點，共同努力，順利完成了20xx年度高校教師資格認定工作。截止20xx年6月，全院已具有高等學校教師資格證書449人，佔全部教師的76.2%。

3、努力做好20xx年度職稱評議推薦與申報工作。今年的職稱評審，特別是教師系列，不再允許按原學校系列評審，且實行限額推薦辦法。就報名情況而言，申報人數均多於給定的限額，增加了推薦難度。為此，在學院職稱評審工作領導小組的指導下，人事科根據上級部門要求與學院實際，先後印發了關於做好20xx年度專業技術職務資格評審工作的通知、補充通知和《20xx年度專業技術職務評審工作實施方案》，明確了職稱評審條件、組織程序和量化賦分指導標準。在實施過程中，本着嚴密組織，高度負責的態度，按照個人申報，組織審查，量化賦分，學術委員會評議、職稱評審工作領導小組審核的工作程序，推薦評審了教授5人、副教授6人、講師17人。歷時3個月，分主系列高級、中級，輔系列高級、中初級四批，共組織受理並報送評審材料38人。

4、努力做好高校教師專業技術職務的轉系列聘任工作。按照省教育廳要求新成立或升格的高等院校教師，在原來學校獲得的中專或中技專業技術職務經過改系列聘任可以按照高校教師專業技術職務聘任，今年我院共有29名同志，申請改系列聘任，經教育廳嚴格審核，最後認定26名同志轉聘為高校教師職務，其中副教授18人，講師8人，此項工作得完成進一步提高了我院師資隊伍中高職教師的比例。

三、建立規章制度學習專題網站，努力推進學院依法治校建設進程 在修訂完善各部門崗位職責的基礎上，建立了濰坊職業技術學院崗位職責專題學習網站，督促各單位對本部門和相關業務單位得職責加強學習，為推進學院依法治校建設的進程搭建了高速信息平台，為以後實現崗位管理奠定了堅實基礎。

副科級個人述職報告 篇3

在公司領導的正確領導和精心指導下，在各位同事的大力支持和協作配合下，我緊緊圍繞自身財務工作職責，強化學習、學以致用，求真務實、拼搏實幹，尤其是11月份競聘任科長助理後，積極適應新的工作崗位，做到自我加壓、勤奮工作，取得了較好的工作成績，為公司

各項業務的健康、穩定發展奠定了堅實基礎。現將20xx年的主要工作情況述職如下：

一、加強政治學習，提升思想素質。

一是提高思想認識。我深知：財務工作是公司的重要職能工作，對公司的正常運轉發揮着極其重要的作用。只有在工作中不斷積累經驗，在學習中豐富知識，認真把握相關政策，才能為不斷提高財務工作水平打下基礎。二是強化業務學習。一年來，我堅持以黨的精神為指導，主動學習各級涉及財務工作的新制度、新規定、新準則，廣泛涉獵相關的財務專業知識，並將其運用到具體工作中，真正使自己在工作中得到了成長鍛鍊。三是加強溝通交流。工作中，按照規範財務基礎工作的要求，做到既堅持原則又不拘泥形式，自身工作得到了大家的充分肯定。同時，我始終保持良好的心態，對上有效理解執行上級的戰略部署，對內與員工順暢溝通真誠交流，積極促進各部門密切配合，為公司發展做出了積極貢獻。

二、切實履職盡責，勤懇紮實工作。

一是全面開展了土地清理登記工作。去年上半年，我們按照上級部門要求，對公司所有土地資產進行了盤點清查。工作中，始終堅持土地登記的統一性和完整性，嚴格執行土地登記各項工作制度，依法依規開展土地登記工作。同時，嚴格按照相關法律法規的規定，堅持實事求是、客觀公正的原則，認真組織落實好土地登記發證清理整改工作。二是做好了實物資產管理系統前期上線和試運行工作。20xx年初，我主動放棄個人的休息時間，加班加點，和大家一起對全公司的實物資產進行了全面登記清理。歷時三個月的時間，實物資產管理系統於20xx年4月份開始運行，確保系統準時上線和順暢運行，也在很大程度上保證了公司資產的保值增值。三是做好了科長助理的相關工作。去年11月份成功競聘科長助理後，作為分管資產、稽核和在建工程組的組長，我深感責任重大。在進行深入調查研究的基礎上，我結合實際，制定了科學合理的全組工作計劃，明確了下一步的工作思路和工作方向，明晰了下一步工作中的個人職責任務，為做好今後的各項工作奠定了良好基礎。

三、強化作風建設，樹立良好形象。

一是增強廉潔自律意識。通過參加公司組織的各種政治學習，個人能夠經常性的學習黨紀法規、廉政建設有關規定和財務人員工作制度，真正從思想深處進一步提高了對黨風廉政建設重要性的認識，切實增強了個人的拒腐防變能力。二是認真履行個人職責。按照黨風廉政建設落實情況，努力做到制度之內不缺位，制度之外不越位，切實履行好自己的工作職責。工作中，堅持小事講風格、大事講原則，努力按制度、按規定辦事，尤其是在負責資產、稽核和在建工程工作期間，做到嚴格把關、公道正派，杜絕了違紀違規事件的發生。三是注重協調配合。財務工作與公司其他部門都密切相關，在努力做好本職工作的基礎上，我積極配合公司及各兄弟部門的工作，與大家團結一致、密切配合，圍繞中心、服務大局，確保了公司各項工作的順利推進。

總的來説，一年來自己在工作中取得了一定的工作成績，但與領導的要求和同事們的期盼相比，還有一定差距，自身在工作中還存在一些不足。比如：工作中的開拓創新意識還不夠強，對外協調能力需進一步強化等。在下一步的工作中，我將繼續以黨的精神為指導，全方位提升自身業務能力，進一步改進完善工作方式方法，不斷加強財務管理工作水平，切實把工作做深、做細、做實，努力為公司的持續、健康、快速發展做出自己新的更大的貢獻!

副科級個人述職報告 篇4

我是20_年8月通過特崗教師招聘考試，分配到慈利縣_鎮中學工作。時間飛逝，如白駒過隙，轉眼間三年的特崗服務期即將到期。這三年的教學歷程，是忙碌的三年;是充滿艱辛的三年;也是收穫喜悦的三年。三年來，在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了教學任務，還在業務水平上有了很大的提高。現將三年工作情況述職如下：

一、思想政治方面

三年來，本人積極參加政治理論學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，自覺遵守教育法律法規，嚴格按照《中國小教師師德規範》要求自己，依法履行教師職責，時時謹記教書育人、言傳身教，以身作則，樹立良好的教師形象。認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念，積極參加新課改，努力提升自己的思想覺悟和理論水平。

二、教育教學方面

三年來，我一直擔任數學教學工作，先後擔任政治、美術教學。教學工作是學校各項工作的中心，我始終以“教書育人、為人師表”為己任，積極參加新課程理念學習和應用，不斷提高自己的業務素質，深入研究教材，結合學生實際，探索教育教學規律，積極改進自己的教學方法。

1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法。每教一節課，我都認真鑽研教材，深入細緻地查閲各種資料，力求吃透文本。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，蒐集各種相關的教參教輔資料，確定知識點考察的重點及深度。對於較難把握的知識點，我經常向有經驗的老師請教、聽課、學習，尋找重點難點的突破口。

2、增強上課技能，提高教學質量。為了使知識點的講解線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出，在備課的過程中，我先打一遍草稿，不僅寫出基本教學流程，對於課堂教學中所講的每一句話、包括分析題目、講解題目時的語言組織，自己也先寫上去，邊講邊寫，看語言表述是否科學、是否清楚，力求用最容易淺顯易懂的語言，科學的表達清楚知識點。

3、針對學生學習弱點，強化教學過程，鞏固教學成果。針對學生的計算能力比較差，重結果而輕過程的弱點，在教學過程中，着力在課堂上培養學生良好的學習習慣和思維習慣，要求學生一定要自己動筆計算，而且寫清楚計算步驟，強化學生的計算能力和思考過程。通過重點習題的講解與練習，使學生的數學計算能力和思維能力不斷提升。課後練習，我都自己先做一遍，以便在對學生講解時有的放矢。對於每一次的作業，我都做到批改及時認真，從不滯留耽誤。並針對不同學生的不同錯誤，逐個講解，重視批改後的講評，督促他們訂正並再次修改，保證當天任務當天完成。

4、虛心請教其他老師，促使自己不斷進步。我還積極參與每次的教研活動，接受前輩的教導，通過觀摩、聽課、學習、對照、反思，不斷汲取優秀教師的寶貴經驗，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷。通過反覆的摸索與反思，漸漸的探索出一些教學心得，不斷嘗試改進自己的學科教學，精心設計課堂教學，提高教學藝術和質量。先後參加各種教學比武和優質課競賽，獲得不錯的成績：政治優質課競賽獲得縣二等獎、數學説課比賽獲得縣一等獎，數學課堂設計獲《湖南省首屆中學青年數學教師資源運用與教學設計》比賽市二等獎。

三、履行職責方面

能夠積極履行教師職責，自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校領導安排，在承擔教學工作的同時，先後還擔任團委會宣傳委員、辦公室幹事和學校美術興趣班輔導員工作，合理安排好自己的時間，盡職盡責的做好各項工作。三年來，從無遲到、早退、曠工等現象。

四、今後的努力方向

雖然有了一定的收穫與成績，同時也感受到自己仍然有很多地方需要繼續努力。

一是教育觀念需要進一步更新和實踐。“發揮教師主導作用、發揮學生主體作用”是當今教育理念的主流，在課堂教學中要充分做到逐步實現“五還”：

一要還給學生“時間”;

二要還給學生“空間”;

三要還給學生“工具”;

四要還給學生“提問權”;

五要還給學生 “評議權”，充分發揮學生的主觀能動性，自主學習。

二是教學管理需要進一步規範科學。温和而不是縱容，嚴肅而不是嚴厲，創造一種既嚴肅又活潑的教學氛圍，使學生在活潑的氛圍中擴展思路，在嚴肅的氛圍中理清思維。

三是關注學生心理，引導學生正確認識自我。在傳授知識、技能的同時發展智力和能力，注重學生思想情感教育。

四是加強自我學習。當今社會是信息爆炸的時代，知識不斷更新，不懂加強自我學習，提升自我，就很可能被社會淘汰。作為一名教師，知識的傳承與傳播者，若不能及時更新自我知識結構，則會失去對知識的話語權。

近三年的時間，對於教師這份工作，我不再感到陌生和迷茫，而是熟悉與堅定。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現在的沉穩。一份耕耘，一份收穫，在今後的教學中我會不斷反思，不斷創新，揚長避短，再接再厲。

以上是我的述職報告，不妥之處，敬請批評指正。

副科級個人述職報告 篇5

20xx班主任教師個人工作總結一年來，認真學習貫徹黨的xx大精神，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐潛力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作狀況總結如下：

一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

1、堅持每週的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。透過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高潛力，以全新的素質結構理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、透過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，用心創造和帶給滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我用心探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：

(一)發揮教師為主導的作用

1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閲各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，十分注意學生的實際狀況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一齊討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今後講課的方向和以後語文課該怎樣教和怎樣講。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的用心性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們構成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，透過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習用心性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

(三)做好後進生轉化工作

作為教師，就應明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。所以，一年來，我一向注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到：後進生的這天比他的昨日好，即使不然，也應相信他的明天會比這天好。

2、因勢利導，化消極因素為用心因素。

首先幫忙後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們就應享有同其它學生同樣的平等和民主，也就應在稍有一點進步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生髮現“有假”，那麼教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“理解”，即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最後做到“理解”二字，即透過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在後進生轉化工作上，效果還是明顯的。

三、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響着學生，對學生起着言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衞生、紀律、安全等經常講，着重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等。

2、發揮“小幹部”的大作用：大膽放手使用班幹部，透過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內構成了團結向上的優良班風。

3、經常與任課教師取得聯繫，瞭解學生的學習狀況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，並掌握學生的課業負擔量。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，用心參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長持續聯繫，互通狀況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

透過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規範等都有了較大轉變，為今後的教育教學工作打好了基礎。

總之，一年來，幹了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在着一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規範等，在今後的工作中，我必須要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。