風險管理個人述職報告（通用5篇）

風險管理個人述職報告 篇1

各位領導同事們：

20--年上半年我在南京路支行任櫃員崗位。櫃枱是銀行的基礎工作，直接面對前來辦理業務的八方客户，是客户認知--的第一道窗口，因此，我深刻地體會到此崗位的重要性和責任性。從事櫃員崗位以來，一直嚴格遵守--銀行櫃枱人員的各項規章制度，積極學習各項業務知識，瞭解和熟練掌握相關技能，及時快速地辦理各項業務，為客户做好櫃枱服務。堅決按照崗位職責嚴格要求自己，按照業務要求辦事，保證業務無誤和資金安全的同時，積極的向客户介紹我行理財和電子銀行等業務，順利的完成了支行下達的任務指標。

到了8月份，我非常榮幸的被調任到分行風險管理部。風險管理部是負責風險管理政策的落實、風險監測和控制的綜合管理部門，是風險和內控的日常管理職責部門。作為風險管理部授信後管理人員，在實際工作中，主要完成以下幾個方面的工作：對--銀行青島分行運行的cecm系統進行維護和管理，對本部門檔案進行整理保管，日常辦公相關工作。

面對新的崗位、新的環境、新的挑戰，讓我既感到陌生，又感到空前的壓力，但是在這將近半年的時間裏，我受到領導和各位前輩多方面的關心和照顧，在工作上受到了無微不至的指導，幫助我快速的熟悉和勝任這個崗位。在風險管理部幾個月的時間裏，我抱着謙虛好學的態度努力工作，積極學習業務知識、掌握操作技能、適應工作崗位，基本能較好的完成本職工作和領導交辦的工作。由於首次進入風險部，面對全新的工作崗位，面臨着全新的挑戰，這個過程不僅是角色的換位，更是一種思考方式和學習方法的換位，在實際工作中，認識到授信後管理需要嚴謹的態度、正確的方法、積極的溝通、全面的思考，才能更好的管理授信系統和提高工作效率。青島--優良的培訓系統使我能夠養成在每一天的工作生活中不斷學習和獲取新的知識，努力瞭解學習授信管理和風險控制等業務知識，把所學所悟運用到實際工作中。

雖然目前在風險部的工作時間很短，但是我在這幾個月的時間裏努力向各位前輩學習業務知識和管理工作，努力養成良好的工作習慣和工作方法，近來的工作使本人越來越深刻的理解了良好的工作習慣是能力和效率提升的基礎，特別是在工作的條理性上，受到各位前輩的耐心指導，受益匪淺，今後還將更加努力。

工作中的不足：

由於家在異地，生活習慣和地域習俗有很大差異，接人待物和溝通交流方面亟需改進和提高;首次擔任授信後管理崗位，日常工作涉及很多方面，工作條理和時間安排還有很多不足;對很多業務和流程還沒有完全熟悉掌握，需要多加強學習。

風險管理部授信後管理崗是一個需要責任心與耐心的崗位，通過這幾個月的學習和工作，我堅信能夠勝任崗位並做出良好的成績;在今後的工作中，我將更加努力進取，力爭成為優秀的--一員。

風險管理個人述職報告 篇2

一年來的工作已經結束，在聯社領導的指導和同事們的積極協助、配合下，我順利完成了201-年風險合規部的各項工作任務。在崗期間，我能夠認真履行自己的職責，積極做好本職工作，較好地完成了自己負責的各項工作任務。現從以下幾個方面將我一年以來的工作情況述職如下。

一、履行本職工作

(一)為了儘快進入角色，保證風險合規工作的規範性、有效性和針對性，我嚴格要求自己，從一個新學員做起，注重加強知識積累和業務學習，夯實風險審查崗位的理論基礎。首先，我認真學習銀監局下發的各類合規、風險控制方面的文件，以及我社信貸管理和授信業務審批流程、《銀行業從業人員職業操守指引》《三個“辦法”》，一個“指引”、合規文化建設及案件防控治理等規章制度。其次，在系統操作上，學習並熟練操作了信貸業務信息管理系統、統計報表等相關查詢系統。另外，積極參加銀行業協會舉辦的銀行業從業人員資格考試。

通過學習培訓，不僅逐步提高了個人專業職能理論水平，提升了自身的業務素質，增進了對風險合規管理重要性的認識，同時也提高了個人的業務操作技能，使自己在業務操作上能夠規範熟練，在工作上做到有的放矢。

(二)在實際本職工作中，我主要做好了以下幾個方面：

一是對風險合規工作進行安排部署。在全年的工作安排中，就轄內的風險管理組織體系、風險管理政策和程序、風險管理運行機制、考核問責、風險管理文化、監督與評價等工作進行了安排部署，進一步明確了全年的風險合規工作方向和工作計劃。

二是制定風險合規工作計劃。在年初，根據市辦《長治市農村信用社201-年風險合規指導意見》制定了201-年度風險與合規工作計劃，明確了全年制度建設、合規培訓、合規審核、合規檢查、品創新評估和風險與合規、普法提示等一系列工作目標。為使合規工作順利開展按時完成，制定了合規部工作考核辦法。通過出台製度，制定辦法，為確保全年合規管理工作取得成效奠定了基礎。

三是加強內控管理，建立健全內控制度體系。結合工作實際，在年初及時梳理現有的各項規章制度，整理業務流程和環節的合規風險點，制定了某某聯社201-年度規範性文件—各項內控制度廢止、修訂、訂立建設規劃。201-年以來，規範性文件共廢止了3個，修訂了4個，實際訂立了22個制度(辦法)和操作流程。目前，我社現有各項規章制度89個，其中：信貸方面16個、財務方面12個、信息科技方面1個、風險合規方面1個、人力資源方面13個、稽核審計方面9個、安全保衞方面23個、黨務工作方面2個、紀檢監察方面5個，其他綜合制度7個。通過廢止、修訂和訂立各項規章制度，對制度中存在的風險漏洞進行了補充和完善，內

控制度基本覆蓋所開展的各項業務。但在風險預警方面規範性文件還不全面，如：計算機運行故障處理辦法、計算機突發事件應急預案等。

四是對各級制定的登記簿(台賬)進行了整理、規範。在修訂、廢止內控制度的同時，於去年10月份對所有的登記簿(台賬)進行了整理、規範。通過對內控制度的認真疏理和修訂完善，目前已經基本形成了一套能夠覆蓋現有業務全過程的管理制度，各種登記簿(台賬)也得到了進一步規範和統一。

五是加強風險管理工作。為確保風險管理工作上一個新的台階，有效遏制各類風險發生，制定了《某某縣農村信用合作聯社風險機制建設管理辦法》。在辦法中進一步明確了包括：信用風險、市場風險、流動性風險、操作風險、信息科技風險、合規風險、銀行卡業務風險、聲譽風險等八類風險各業務條線職能部門的職責範圍和主要工作措施。同時，根據聯社安排，參與了我社信貸業務等專項檢查。

六是按時完成風險管理機制建設初步規劃。根據制定的《風險管理機制建設初步規劃》中的工作計劃措施，初步建立了風險管理組織體系，確立了風險管理戰略和政策，搭建了風險管理制度體系，完成了授信、會計、投資等主要業務流程再造與風險管理運行機制建設，着手開展了風險管理文化建設工作，建立完善了考核問責制和薪酬激勵機制，信用風險內部評級已應用於信貸工作中。目前，正在全面改造股權結構，完成

風險管理組織體系建設;嘗試引入經濟資本管理，完善操作風險管理機制;建立在壓力測試情景模式，進一步完善管理信息系統建設。

七是開展訴訟(仲裁)工作。去年累計辦理訴訟案件19起，19起訴訟案件中，涉及金融借款合同糾紛16起，涉及勞動爭議1起，涉及債權糾紛1起，其中15起已結案，另3起正在審理中，通過訴訟收回貸款11萬元。

八是開展風險合規教育培訓。在201-年初，制定了《某某縣農村信用合作聯社201-年度案件防控知識培訓實施方案》，具體負責制定全轄金融相關法律法規知識學習計劃，並組織學習和進行階段性測試。去年共開展全員性警示教育10期，分別是《再現真相》6期、防搶案例4期，參加人數為324人次，培訓麪人均2次。同時開展黨風廉政教育學習。學習期數6期，參加人數為372人次，學習面達100%。

二、工作中存在的問題

在過去的一年，我以“提升能力、嚴謹履職”為標準，嚴格要求自己，力求高質量的完成風險合規管理工作。但部分問題依然存在，主要表現在：一是對部分工作計劃未能有序完成;二是對相關操作系統還挖的`不深不透，未能熟練操作相關係統;三是對相關業務的理論知識學習還需要再系統歸納，吃透，在實際業務操作上更需要再實踐再提高;四是工作的積極性主動性有待進一步提高，並加強和同事、部門

之間的工作協調與配合。

三、下半年的工作打算

在今年的工作中，我將在去年工作的基礎上，揚長避短，主動改進，紮實工作，全面做好風險識別、風險分析、風險監測和風險化解控制工作。主要做好以下三個方面：

(一)加強理論學習，進一步提高自身素質，爭取能通過“銀行業從業資格考試”。

(二)積極做好本職工作的同時，主動加強與各部門的協調與溝通，取得支持，與同事們通力合作，共同提高，並努力完成各項業務指標。

(三)增強大局觀念，轉變工作作風，克服自己偶爾的消極情緒，提高工作質量和效率，積極配合領導同事們，把工作做得更好，在努力鍛鍊提高自己的同時，為我社美好的明天盡我綿薄之力!

風險管理個人述職報告 篇3

1、加強學習，努力提高政治與業務素養。

一年來，我始終堅持學習各種理論知識。通過不斷學習，使自身的思想理論素養得到了進一步的完善，思想上牢固樹立了正確價值觀，人生觀。思想上，我時刻了解時事動態，學習理論知識，用先進的理論武裝自已的頭腦。通過認真的學習十八大和十八屆三中全的重要精神，領會其重要思想，並將其靈活運用到指導我的工作和學習中。

一年以來，我在行動上自覺踐行“誠於心，信於行“的服務的宗旨，用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務。在平時工作同，我也比較注重團結同志，因為我深信工作不是一個人幹出來的，只有好的團隊才能為客服提供更好的服務，才能為我們銀行創造更多的價值。同時，在工作之餘，我也積極地利用業餘時間學習金融業務知識，不斷充實自己，提高自己。

一年前的我對自己或許還有些疑惑，半路出家，對金融知識一片空白的我倒底能不能幹好金融工作。這一年間，通過對銀行、會計、保險、證券及理財等知識的全方位學習，讓我在金融方面的知識積累已經有了很大提高，對於幹好以後的工作也更多了一分自信。

2、當好助手，盡職盡責的做好本職工作。

在工作上，通過思想認識上的提高使我更加認真的對待本職工作，勤於實踐，業務技能不斷增長，工作能力不斷加強，兢兢業業完成領導交給的任務。在今年這一年的時間裏，我們積極地開展工作，取得了一定的成績。我深知：信貸資產的質量事關整個成都銀行的發展大計，過去的幾年，在“二次創業”、“五年規劃”發展新思路的指引下，整個成都銀行各項業務實現了年均30%以上的增長，現在上市工作也在積極的籌劃當中，我們更不能因為我們的`原因而拖了整個成都銀行的後腿。

3、從嚴律己，積極發揮黨員在羣眾中的表率作用。

作為一名共產黨員，我深知自己的言行舉止，不僅關乎我自己、更關乎黨組織的形象。黨員的表率作用發揮得越好，我們整個支部的向心力，凝聚力，戰鬥力也就越強，方針政策的貫徹執行也才能落實得越好。

因此，在工作中，我處處以高標準嚴格要求自己，擺正自己的位置，真正做到了堂堂正正做人、勤勤懇懇做事，率先垂範。在工作中遇到不懂之處，能主動向領導和同事請教，不足之處能虛心接受意見。團結同事，互相幫助，相互勉勵，共同促進。回顧一年的工作，我也還存在着以下幾點的不足：一是工作中還有時還不太放得開手腳，主觀能動性發揮得還不夠;二是在處理一些事情時有時考慮得尚不夠全面。

總的來説，在過去的一年裏，經過上級的支持和指導，再加上自已的努力，我在思想、工作等各方面都取得了很大進步，並充分認識到金融工作的重要性和艱鉅性，在以後的工作中，一定積極的總結自己的經驗，吸取教訓，發現不足，彌補缺陷，不斷增強政治思想素質和業務水平，戒驕戒躁，努力進取，取得更大的成績，為我們支行經營效益的提高作出自已的一份貢獻。

轉眼間從進入農業銀行那時算起已經滿了第一年。一年時間説長不長，説短也不短。時間讓我對於農行有了更加深入的瞭解，也讓我通過自身的學習、領導和同事的教育幫助，提升自己的業務技能，更加勝任正在從事的崗位工作。從我進入農行那刻起，自己心裏就暗下決心要把這份工作做好，雖然自己從未接觸過，在外人看來從事醫療工作的，突然360度大轉去銀行，一定覺得是非常的難。起初我也是那樣想的，覺得要花很多的精力去學習，才能勝任。可是之後進入這個工作崗位後，覺得很多事情，只要有心，任何事情都不會太難。

各種規章制度的出台，對於我們農業銀行“規範經營”提出了許多更為明確和細化的要求，工作中注重細節管理、精細化管理，針對違法違規行為，也有了的預防和懲戒措施，特別是行內開展的“違法違規行為專項整治活動”向我們再一次地敲響了警鐘——工作不僅要做得“好”、“快”還要“合法”、“合規”，不僅要懂得“亡羊補牢”，重要的還在於“未雨綢繆但領導的教育關心、同事的幫助指導和我個人的自學努力下，通過閲讀相關書籍、解讀文件規章，我很快渡過了起初的不適應，迅速地融入到現在的崗位角色中。

如何提高工作效率，更好地完成工作要求，是我經常思考的問題。我在工作中發現，大量工作時間都是消耗在一些相對機械的簡單重複勞動中，指標也要花費合規性審查人員相當多的時間和精力。生成，極大地方便了工作、提高了效率。我還把這張表格與周圍的同事、經營部門的同事共享，力求大家都能更高效的工作。我還將部門內部許多相關的報表進行了關聯共享，相互取得所需數據，消除了很多重複勞動，也使許多數據更為精確;把一些常用表單進行了優化，本着簡單、易用的設計，在規定的位置錄入數據，電腦就能自動生成相應的規範頁面供使用了。

此外，我在許多工作流程的細節上想點子、找方法，在符合有關規章制度的前提下簡化流程、提高效率，更好地完成工作要求。審批組的工作，是一項全面而細緻的工作，需要對全行的各項業務都有深入的瞭解。加強對各類文件和制度的學習，是我履崗最基本的要求;積極參加行內、部門內組織的各種定期不定期的專題培訓和例會、學習會，則是對我業務素質的全面提高。在--地分行與--地人壽保險公司共同舉辦的“盈向未來”客户經理培訓班上，我學到了不少營銷的技巧、與人溝通的方式，明白了團隊協作的至關重要;在由--地分行組織、省分行有關部門領導與相關業務人員講解的“--銀行優勢產品與營銷”培訓班上，我對於--銀行的各類信貸業務有了明確而充分的認識，知道了哪些是應該重點向客户推薦的，哪些是正在開發並着力推廣的，以及如何辦理，有何優勢與不足;在省分行組織的由總行資深貸款審批人講解的全省專職貸款審批人培訓班上，我對於原先工作中一直存在的一些難點、盲點都有了一些全新的理解，如對於企業集團應該在哪些地方加強關注，對於一個企業的財務報表要從多個方面進行分析解讀，從一些表面的績優或是績差中發現企業的真實狀況，合理判斷，認識到自己的工作與崗位的重要性與任務的艱鉅性——需要通過我們紮實有效的工作來當好“--銀行資產的看門人”。

時代在變、環境在變，銀行的工作也時時變化着，每天都有新的東西出現、新的情況發生，這都需要我跟着形勢而改變。學習新的知識，掌握新的技巧，適應周圍環境的變化，提高自己的履崗能力，把自己培養成為一個業務全面的--銀行員工，更好地規劃自己的職業生涯，使我所努力的目標。當然，在一些細節的處理和操作上我還存在一定的欠缺，我會在今後的工作、學習中磨練自己，在領導和同事的指導幫助中提高自己，發揚長處，彌補不足。

風險管理個人述職報告 篇4

回顧這一年，擔任電氣繫系主任，既忙碌，又充實，在學院領導和同事們的幫助、支持和配合下，較好地履行了自己的工作職責。現將一年來的有關情況述職如下：

一、思想認識：

一年來，我係積極參加學院組織的各項政治活動，學習了一些相關文件，把握中央的最新精神。相信在以後的工作學習中，我們系會在黨組織的指導和關懷下，通過自己的努力，取得更大的進步。

二、教學工作：

本年度我係的教學任務都比較飽滿，按照教學計劃完成了機電專業、2+3機電專業、3+4銜*電子專業一年來的全部專業課程，並配合其他各系完成教學工作。協助教務處完成了高技能和復轉軍人機電專業的技能鑑定工作。

三、函授部工作：

本年度擔任函授部主任，主要從事電大和函大的教學日常工作，主要以下工作：制定電大和函大的教學計劃和大綱；電大和函大的學生畢業工作（畢業論文和畢業設計）；組織和整理電大和函大的日常工作。

四、示範校建設工作：

由我係負責的機電技術應用專業，是示範校重點建設專業，在全系老師的共同努力下，目前已完成了任務書上所有項目，並通過了省級驗收。現在還在進一步完善當中，迎接國家驗收。

五、我係主要成績：

1、共發表省級論文兩篇；

2、專利發明一個；

3、參與課題研究兩項；

4、出版教材三本；

5、4月吉林省中等職業學校電工電子職業技能競賽”——機電一體化設備的組裝與調試比賽中我係王法政、趙宏巖兩名選手取得了第四名的好成績；

6、6月中國技能大賽——吉林省職業技能競賽維修電工項目我係王法政、趙宏巖、孫旺三名均以優異的成績進入前十名，並直接晉升高級工職業資格;

7、10月中國技能大賽——吉林省職業技能競賽電子儀器儀表裝調工項目，我係刁劍、劉海東、王麗娜三名同學以優異的成績進入前八名，並直接晉升高級工職業資格。

六、承擔學校義務工作：

1、協助學校完成了新實訓樓的配電工作；

2、完成了機電實訓設備搬入新實訓中心的工作；

3、協助學校完成了日常的電氣維修及維護；

4、協助學校完成了新實訓中心會議室的燈光、音響的安裝工作。

以上工程由我帶領我係老師共同完成。

儘管在大家的共同努力下取得了一些成績，但在工作中還存在一定的不足和缺點，如業務上由於學習不夠深入，思想覺悟還需要進一步提高，決策能力還需進一步鍛鍊和培養。要認真學習，全方位提高自己的素質，為學院美好的明天奉獻自己的力量

風險管理個人述職報告 篇5

各位同事：

大家好!

十二年來，在雙中實驗學校這片沃土上，領導與同事們為我提供了太多學習與鍛鍊的機會，我感到辛苦過後更多的是快樂和幸福，非常感謝大家。這一年來，我致力於規範教學常規和規範管理制度建設，下面擇其重點向大家述職，請各位審議。

一、常規管理工作

教學工作是學校的中心工作，教務處是教學工作的指揮中心和參謀部。我作為指揮員，在教學工作計劃的制定，集體備課的落實，上課環節的檢查，課外作業的規範，階段考試的嚴格組織，成績分析的有效應用等方面做了大量工作，我基本做到了佈置合適，檢查落實，反饋及時。本年度我重點做了以下工作：

1、抓好計劃管理

上學期開學第二週內，安排教務員收齊三組長上期教學工作總結和本期計劃，我親自抽查部分總結和計劃，對重點內容(如活動安排的內容及目標、時間劃分、責任人及職責、預期及達成效果等)重點檢查，並提出修改意見。本學期開學前的“五組長”會議上，五組長展示了三年的長遠規劃和本期的短期計劃。我參加了備課組長展示的評委工作，並安排教務員完成了規劃的收集和建檔事宜。

2、抓好過程管理

嚴查早晚自習。我堅持了天天巡查早自習，星期一巡查晚自習，本年度沒有無故缺席一次。並督促教務處值日員認真檢查早晚自習，嚴格登記師生遲到、自習紀律和違章上課等情況。

深入課堂聽課。本年度我一共聽了80多節課，完成了學校安排的督導任務。課後認真和老師交流，誠懇提出建議。

落實集體備課。安排兩人每天現場考核並全程參加集體教研活動，對教研主題、方式、狀態詳細記載並現場打分評價，對不正常情況及時處理。安排專人每月抽查了部分老師學科課程教學設計，就教學設計時間、個數、個性化增刪、教學反思等重點檢查並記載，對教學設計不合要求的老師進行見面談話。

跟蹤學生作業量。我們每天嚴格檢查了語文、數學、英語、物理、化學五科的課外作業在黑板上的公示情況。對公示時間不合理、不準時的老師提出批評，並在教務處備案。

堅持常態檢查。我們排定了週一至五和週末的值日表，堅持了每天早自習、下午第一節、晚自習、活動課和選修課的巡查，發現問題，認真記載，及時處理。特別地，晚自習最後一節我們堅持了“不講課、不考試、不視頻”的檢查確認，並對科任老師特殊輔導學生情況作了詳細記載和通報。堅持了學生課堂日誌的按時收發，認真批閲，及時處理。堅持了期初收查老師《教學教研工作手冊》的常規，認真檢查了老師成績分析報告的.填寫情況，核查了老師聽課節數。

3、抓好評價管理

對於師生的評價，我們重點放在了教研活動、階段性考試、學生問卷調查和學生座談上。從教研活動情況看老師的工作狀態，從學生成績看師生的教學情況，從學生問卷和座談了解師生的管理情況，對履職不到位的師生給予及時的幫助。

實施教研(備課)組評價。本學期，根據《雙中實驗校先進教研(備課)組校本研修評價實施方案》，按“基本建設、過程與發展、教研質量和加分項目”各項準確記分，歷時半學期評出了20____-20____學年度先進教研組和備課組。

規範組織考試。每次學校階段性檢測，命題時要求備課組列出考點彙總表，填寫雙向細目表，根據《教學教研工作手冊》要求預設三類層次均分，上交評分細則;考試中，精心組織考務，嚴格要求監考老師，嚴明監考紀律，我堅持進行視頻監控和現場巡視，對違紀師生嚴肅處理;網上閲卷時，要求統一閲卷標準，認真研究評分細則，細緻評閲並反覆核查，力求做到零差誤。本年度，我組織了會考系列考試、月考和期中期末考試、10多次小升中課程體驗、轉校生考試、教育質量綜合評價監測、學生身體素質監測、音樂美術技能等專項測試，所幸的是，各次考試組織井井有條，做到了零差誤。

深入成績分析。每次月考、期中、期末考試後我都進行了認真分析，對學科、對老師的成績進行了深入的橫向和縱向的比較研究，提出重肯建議，最終形成成績分析報告，提交行政會審議，並在年級分析會上面對全體老師進行各項分析數據通報。本年度月考和期會考試中，各備課組嚴格按《雙中實驗學校關於階段性考試的暫行管理規定》命題，高質量完成了檢測任務。同時，將各項指標歸類，初步建立起師生教學成績檔案。

認真問卷調查。就老師個人形象、語言的感染力，教學手段、方法的組織力，課堂引導、啟發的吸引力，作業佈置、督導的執行力，輔導溝通、幫助的影響力，評價公平、準確的公信力等情況，本學年半期考試後我都安排了各年級學生(上期奇數班、下期偶數班)的問卷調查，及時統計。我再認真閲讀研究調查表，對問題反映集中的老師，安排教務員請他們來看調查結果，和他們一起分析原因，尋求對策。部分重點老師我親自面談。

堅持師生座談。對班風學風正能量缺乏、對學生成績大面積下滑、對學生或家長集中反映問題的班級和老師，我都要隨機抽取部分學生(一般6-8名)進行座談(本學年座談學生約30人次，座談老師約10人次)，認真聽取師生意見，核實相關問題，並及時和責任人交流溝通，達成共識。

二、特色管理工作

1、畢業升學獎方案修訂

在雙流區會考政策的調整下，務必修正原有方案的弊端，本期學校決定由我修訂升學獎方案。經過一學期的努力，四異其稿，三次行政會研究，最終成稿。

主要作了如下修訂：

總獎金劃撥調整很大，主要集中在“市重點率獎”，成都市及雙流區優生率、一次性合格率等項目。區別在於：原以“雙流區前100名我校佔38名和上國重升學比例達50%”為基礎，現以“成都市重點線比例達50%”為基礎;原人均4000元為基數，現人均5800元為基數;原以“增加1人或增加1%，人均增加20元”計算，現以“增加1%，人均增加40元”計算。

分配細則中，調整很大的是“超指標獎”。第一，取消“班平保值獎”(600±200元)和 “班完成任務獎”(20__元)，將“班平保值獎”和“班完成任務獎”合併為“超指標獎”，並將基數從20__元調整到5800元;第二，“超指標獎”的任務指標以比率31.42%調整為50%作為基數;以“上省一級示範校錄取線”調整為“達到成都市重點線”的人數來計算超指標;從每超一人300元提升至每超一人700元。既保障各班平衡，又必須拉開差距。

升學指標的劃分依據不同：原方案入學考試、第一期半期考試和第一期期末考試成績所佔比例8：1：1;修訂稿增設了全區入學考試成績比例，將原來的8分拆為4:4，取消了第一期半期和期末考試成績的限制，選取第一學年期中、期末四次成績抽籤選出兩次成績作為1：1來計算。升學指標的劃法不同：非轉入生原方案是直接將各班指標劃到人頭，修訂稿則按“入口名次”的比例劃分各班指標人數，如：年級前300名的指標人數只佔94%。轉入學生原方案是以八年級下期期中、期末成績各佔4：6的比例是否進入指標人數來確定的;修訂稿是以該生入學後月考、期中或期末的第一、二次成績名次按6：4的比例來核定“入口名次”的。

引進了指標到校生會考成績的計算方法。先分別確定指標生在雙流區適應性考試成績中單科或總分的位次，再在同位次或臨近此位次參加會考的學生中前後對等至少各取兩名學生，分別以他們會考單科或總分的平均成績作為該生的會考成績。

“對位率獎”與“學科優勝獎”的比例從7：3調整為5：5。“學科優勝獎”中，⑴均分、優生率、合格率的權重將原1：1.5：1調整為2：2：1;⑵排名權重1-8名的分值分別為10、9、8、7、6、4、2、1調整為1-5名的分值分別為10、8、6、4、2後;⑶增設學科系數，語、數、英、班主任1.5，物、化1.3，其餘1.0。

“鞏固率獎”作了較大調整：取消了人數基數的限制，調整為轉入學生每人每期500元的獎勵;增加了經學校研究同意休學的不計流失的條件。

2、小升中體驗活動組織

從12月9日開始，我就制訂方案，就活動開始至結束的每一個流程都做了詳細的規劃。為了減輕老師負擔，將組織和評價分開進行了輪流安排。指導老師的培訓、參與學生的引導、培訓試卷的分發、培訓過程的組織、培訓試卷的網閲、培訓成績的統計與分析，都做到了一絲不苟，規範合理。

至今，小升中課程體驗活動，我在校內組織5場，校外組織9場。在指導老師精心組織下，沒有出現任何差錯，圓滿完成了體驗活動。

3、初升高系列培訓實施

九年級下期，是學生畢業升學季。這一期，教務處要核定學生學籍，組織會考報名，組織體育考試、實驗操作考試、雙流區適應性考試、會考，收集上報指標到校生材料、素質加分材料，指導學生兩類高中志願填報等系列工作。在會考報名、指標到校生確定、兩類高中志願填報中，我精心制訂了各類實施方案，對九年級班主任和教務員專項進行了認真細緻的培訓和指導，各項招生工作得以順利進行，沒有出現任何差錯。

特別地，會考報名時，學生可回原籍考試，如果回原籍學生太多，必然影響學校會考質量;志願填報時，既有為學生指導選報合適高中的義務，又有為雙流高中學校推薦生源的任務。面對學生和家長不同需求，我做了大量耐心細緻的工作，圓滿完成了兩類高中的送生任務。指標到校生的確定，面對今年的新政策“學生一旦確定為雙流區的指標到校生，就不得參加會考”，根據雙流區劃定的推薦線，在尊重學生和家長志願的基礎上，我根據學生適應性考試成績完善了推薦方案，細化了推薦流程，順利完成了推薦任務。

4、精品高中牽頭籌備

我校普通高中決定於20____年秋季招收新生，前期的籌備工作由我來牽頭實施。本學期初，我領到任務後，至今完成了以下工作：

參與教師的招聘工作，協助羅校助完成了重點教師的《書面簡介》，已懸掛於校門外牆。

協助羅校助完成了《招生簡章》，並製作成宣傳牌懸掛於校門外牆。

初步完成《校內招生方案》，待校長審閲和部分行政研究後實施。

初步完成課程設置和作息規劃，教室及功能室劃分。

初稿完成《學生公約》、《教師公約》、《教育教學管理要點》、《教學常規及管理規則》等制度。

總之，本年度教務工作堅持了兩項常規工作：第一是學科教學，教學計劃、集體教研、教學設計、課堂教學、作業佈置、輔導談心、教學成績、總結反思等各個環節加強了常規管理。第二是活動課程和選修課程(由陳主任主抓)，課程構建、師生分配、常規教研、定時檢查、外出籌備、實地考察、基地種植、成果彙報、評價總結、津貼發放等各個環節加強了常態建設。

今後，我一定認認真真履行職責，積極營造寬鬆環境，充分體現人文關懷，認真落實獎懲措施，嚴格執行規章制度，兢兢業業管理，勤勤懇懇服務，做到有創造性的工作，有開拓性的建設。同時，在高校長的引領下，只要我們團結一心，共同奮鬥，我堅信雙中實驗學校的明天定會更有特色，更加輝煌。

謝謝大家!