物理實驗報告(精選8篇)
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物理實驗報告(精選8篇)
物理實驗報告 篇1實驗目的:通過演示來了解弧光放電的原理
實驗原理:給存在一定距離的兩電極之間加上高壓,若兩電極間的電場達到空氣的擊穿電場時,兩電極間的空氣將被擊穿,併產生大規模的放電,形成氣體的弧光放電。
雅格布天梯的兩極構成一梯形,下端間距小,因而場強大(因)。其下端的空氣最先被擊穿而放電。由於電弧加熱(空氣的温度升高,空氣就越易被電離, 擊穿場強就下降),使其上部的空氣也被擊穿,形成不斷放電。結果弧光區逐漸上移,猶如爬梯子一般的壯觀。當升至一定的高度時,由於兩電極間距過大,使極間場強太小不足以擊穿空氣,弧光因而熄滅。
簡單操作:打開電源,觀察弧光產生。並觀察現象。(注意弧光的產生、移動、消失)。
實驗現象:
兩根電極之間的高電壓使極間最狹窄處的電場極度強。巨大的電場力使空氣電離而形成氣體離子導電,同時產生光和熱。熱空氣帶着電弧一起上升,就象聖經中的雅各布(yacob以色列人的祖先)夢中見到的天梯。
注意事項:演示器工作一段時間後,進入保護狀態,自動斷電,稍等一段時間,儀器恢復後可繼續演示,
實驗拓展:舉例説明電弧放電的應用
物理實驗報告 篇2實驗目的:
觀察水沸騰時的現象
實驗器材:
鐵架台、酒精燈、火柴、石棉網、燒杯、中心有孔紙板、温度計、水、秒錶
實驗裝置圖:
實驗步驟:
1.按裝置圖安裝實驗儀器,向燒杯中加入温水,水位高為燒杯的1/2左右。
2.用酒精燈給水加熱並觀察.(觀察水的温度變化,水發出的聲音變化,水中的氣泡變化)
描述實驗中水的沸騰前和沸騰時的情景:
(1)水中氣泡在沸騰前,沸騰時
(2)水的聲音在沸騰前,沸騰時
3. 當水温達到90℃時開始計時,每半分鐘記錄一次温度。填入下表中,至沸騰後兩分鐘停止。
實驗記錄表:
時間(分) 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 …
温度(℃)
4、觀察撤火後水是否還繼續保持沸騰?
5、實驗結果分析:
①以時間為橫座標,温度為縱座標,根據記錄用描點法作出水的沸騰圖像。
②請學生敍述實驗現象。
沸騰前水中有升到水面上來,水聲;繼續加熱時,水中發生劇烈的現象,大量上升並且變(填“大”或“小”),升到水面上破裂,放出水蒸氣,散到空氣中,水聲變(填“大”或“小”)。
沸騰的概念:
③實驗中是否一加熱,水就沸騰?
④水沸騰時温度如何變化?
⑤停止加熱,水是否還繼續沸騰?説明什麼?
20xx年X月XX日
物理實驗報告 篇3實驗目的:
觀察水沸騰時的現象
實驗器材:
鐵架台、酒精燈、火柴、石棉網、燒杯、中心有孔紙板、温度計、水、秒錶
實驗裝置圖:
實驗步驟:
1.按裝置圖安裝實驗儀器,向燒杯中加入温水,水位高為燒杯的1/2左右。
2.用酒精燈給水加熱並觀察.(觀察水的温度變化,水發出的聲音變化,水中的氣泡變化)
描述實驗中水的沸騰前和沸騰時的情景:
(1)水中氣泡在沸騰前,沸騰時
(2)水的聲音在沸騰前,沸騰時
3. 當水温達到90℃時開始計時,每半分鐘記錄一次温度。填入下表中,至沸騰後兩分鐘停止。
實驗記錄表:
時間(分) 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 …
温度(℃)
4、觀察撤火後水是否還繼續保持沸騰?
5、實驗結果分析:
①以時間為橫座標,温度為縱座標,根據記錄用描點法作出水的沸騰圖像。
②請學生敍述實驗現象。
沸騰前水中有升到水面上來,水聲;繼續加熱時,水中發生劇烈的現象,大量上升並且變(填“大”或“小”),升到水面上破裂,放出水蒸氣,散到空氣中,水聲變(填“大”或“小”)。
沸騰的概念:
③實驗中是否一加熱,水就沸騰?
④水沸騰時温度如何變化?
⑤停止加熱,水是否還繼續沸騰?説明什麼?
20xx年X月XX日
物理實驗報告 篇4用驗電器演示導體和絕緣體
【器材】
驗電器(或自制驗電器),有機玻璃或橡膠棒,絲綢或毛皮,被檢驗的物體:鐵絲、銅絲等金屬絲,陶瓷、松香、玻璃、橡膠等。
【操作】
(1)將絲綢摩擦過的有機玻璃棒(或用毛皮摩擦過的橡膠棒)與驗電器接觸,使驗電器帶電,金箔張開一定的角度,然後用手接觸一下驗電器上的小球,金箔馬上合攏。這表明手碰了小球后,驗電器上的電荷通過手和人體傳給大地了,這證明人體是導體。
(2)用上述方法使驗電器重新帶電。手拿鐵絲和銅絲等金屬絲用它們去跟帶電的驗電器小球接觸,可以看到金箔也會合攏,表明驗電器上的電荷通過金屬絲和人體傳到地球上去了,金屬絲是導體。當手拿陶瓷、玻璃、松香等用它們去跟帶電的驗電器小球接觸,金箔仍張開並不合攏,表明驗電器上的電荷沒有通過陶瓷、玻璃、松香等傳到地球上,説明陶瓷、玻璃松香等是絕緣體。
【注意事項】
被檢驗的絕緣體的表面要清潔乾燥,以免表面漏電。
實驗目的:觀察水的沸騰。
實驗步驟:
①在燒杯裏放入適量水,將燒杯放在石棉網上,然後把温度計插入水裏。
②把酒精燈點着,給燒杯加熱。
③邊觀察邊記錄。
④做好實驗後,把器材整理好。
觀察記錄:
①水温在 60℃以下時,隨着水温不斷升高,杯底上氣泡越來越多,有少量氣泡上升。
②水温在60℃~90℃之間時,杯底氣泡逐漸減少,氣泡上升逐漸加快。
③在90℃~100℃之間時,小氣泡上升越來越快。
④水在沸騰時,大量氣泡迅速上升,温度在98℃不變。
⑤移走酒精燈,沸騰停止。
實驗結論:
①沸騰是在液體表面和內部同時進行的汽化現象。
②水在沸騰時,温度不變。
物理實驗報告 篇5一、演示目的
氣體放電存在多種形式,如電暈放電、電弧放電和火花放電等,通過此演示實驗觀察火花放電的發生過程及條件。
二、原理
首先讓尖端電極和球型電極與平板電極的距離相等。尖端電極放電,而球型電極未放電。這是由於電荷在導體上的分佈與導體的曲率半徑有關。導體上曲率半徑越小的地方電荷積聚越多(尖端電極處),兩極之間的電場越強,空氣層被擊穿。反之越少(球型電極處),兩極之間的電場越弱,空氣層未被擊穿。當尖端電極與平板電極之間的距離大於球型電極與平板電極之間的距離時,其間的電場較弱,不能擊穿空氣層。而此時球型電極與平板電極之間的距離最近,放電只能在此處發生。
三、裝置
一個尖端電極和一個球型電極及平板電極。
四、現象演示
讓尖端電極和球型電極與平板電極的距離相等。尖端電極放電,而球型電極未放電。接着讓尖端電極與平板電極之間的距離大於球型電極與平板電極之間的距離,放電在球型電極與平板電極之間發生
五、討論與思考
雷電暴風雨時,最好不要在空曠平坦的田野上行走。為什麼?
物理實驗報告 篇61、引言
熱敏電阻是根據半導體材料的電導率與温度有很強的依賴關係而製成的一種器件,其電阻温度係數一般為(-0.003~+0.6)℃-1。因此,熱敏電阻一般可以分為:
Ⅰ、負電阻温度係數(簡稱NTC)的熱敏電阻元件
常由一些過渡金屬氧化物(主要用銅、鎳、鈷、鎘等氧化物)在一定的燒結條件下形成的半導體金屬氧化物作為基本材料製成的,近年還有單晶半導體等材料製成。國產的主要是指MF91~MF96型半導體熱敏電阻。由於組成這類熱敏電阻的上述過渡金屬氧化物在室温範圍內基本已全部電離,即載流子濃度基本上與温度無關,因此這類熱敏電阻的電阻率隨温度變化主要考慮遷移率與温度的關係,隨着温度的升高,遷移率增加,電阻率下降。大多應用於測温控温技術,還可以製成流量計、功率計等。
Ⅱ、正電阻温度係數(簡稱PTC)的熱敏電阻元件
常用鈦酸鋇材料添加微量的鈦、鋇等或稀土元素採用陶瓷工藝,高温燒製而成。這類熱敏電阻的電阻率隨温度變化主要依賴於載流子濃度,而遷移率隨温度的變化相對可以忽略。載流子數目隨温度的升高呈指數增加,載流子數目越多,電阻率越小。應用廣泛,除測温、控温,在電子線路中作温度補償外,還製成各類加熱器,如電吹風等。
2、實驗裝置及原理
【實驗裝置】
FQJ-Ⅱ型教學用非平衡直流電橋,FQJ非平衡電橋加熱實驗裝置(加熱爐內置MF51型半導體熱敏電阻(2.7kΩ)以及控温用的温度傳感器),連接線若干。
【實驗原理】
根據半導體理論,一般半導體材料的電阻率 和絕對温度 之間的關係為
(1-1)
式中a與b對於同一種半導體材料為常量,其數值與材料的物理性質有關。因而熱敏電阻的電阻值 可以根據電阻定律寫為
(1-2)
式中 為兩電極間距離, 為熱敏電阻的橫截面, 。
對某一特定電阻而言, 與b均為常數,用實驗方法可以測定。為了便於數據處理,將上式兩邊取對數,則有
(1-3)
上式表明 與 呈線性關係,在實驗中只要測得各個温度 以及對應的電阻 的值,
以 為橫座標, 為縱座標作圖,則得到的圖線應為直線,可用圖解法、計算法或最小二乘法求出參數 a、b的值。
熱敏電阻的電阻温度係數 下式給出
(1-4)
從上述方法求得的b值和室温代入式(1-4),就可以算出室温時的電阻温度係數。
熱敏電阻 在不同温度時的電阻值,可由非平衡直流電橋測得。非平衡直流電橋原理圖如右圖所示,B、D之間為一負載電阻 ,只要測出 ,就可以得到 值。
當負載電阻 → ,即電橋輸出處於開
路狀態時, =0,僅有電壓輸出,用 表示,當 時,電橋輸出 =0,即電橋處於平衡狀態。為了測量的準確性,在測量之前,電橋必須預調平衡,這樣可使輸出電壓只與某一臂的電阻變化有關。
若R1、R2、R3固定,R4為待測電阻,R4 = RX,則當R4→R4+△R時,因電橋不平衡而產生的電壓輸出為:
(1-5)
在測量MF51型熱敏電阻時,非平衡直流電橋所採用的是立式電橋 , ,且 ,則
(1-6)
式中R和 均為預調平衡後的電阻值,測得電壓輸出後,通過式(1-6)運算可得△R,從而求的 =R4+△R。
3、熱敏電阻的電阻温度特性研究
根據表一中MF51型半導體熱敏電阻(2.7kΩ)之電阻~温度特性研究橋式電路,並設計各臂電阻R和 的值,以確保電壓輸出不會溢出(本實驗 =1000.0Ω, =4323.0Ω)。
根據橋式,預調平衡,將“功能轉換”開關旋至“電壓“位置,按下G、B開關,打開實驗加熱裝置升温,每隔2℃測1個值,並將測量數據列表(表二)。
表一 MF51型半導體熱敏電阻(2.7kΩ)之電阻~温度特性
温度℃ 25 30 35 40 45 50 55 60 65
電阻Ω 2700 2225 1870 1573 1341 1160 1000 868 748
表二 非平衡電橋電壓輸出形式(立式)測量MF51型熱敏電阻的數據
i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度t℃ 10.4 12.4 14.4 16.4 18.4 20.4 22.4 24.4 26.4 28.4
熱力學T K 283.4 285.4 287.4 289.4 291.4 293.4 295.4 297.4 299.4 301.4
0.0 -12.5 -27.0 -42.5 -58.4 -74.8 -91.6 -107.8 -126.4 -144.4
0.0 -259.2 -529.9 -789 -1027.2 -124.8 -1451.9 -1630.1 -1815.4 -1977.9
4323.0 4063.8 3793.1 3534.0 3295.8 3074.9 2871.1 2692.9 2507.6 2345.1
根據表二所得的數據作出 ~ 圖,如右圖所示。運用最小二乘法計算所得的線性方程為 ,即MF51型半導體熱敏電阻(2.7kΩ)的電阻~温度特性的數學表達式為 。
4、實驗結果誤差
通過實驗所得的MF51型半導體熱敏電阻的電阻—温度特性的數學表達式為 。根據所得表達式計算出熱敏電阻的電阻~温度特性的測量值,與表一所給出的參考值有較好的一致性,如下表所示:
表三 實驗結果比較
温度℃ 25 30 35 40 45 50 55 60 65
參考值RT Ω 2700 2225 1870 1573 1341 1160 1000 868 748
測量值RT Ω 2720 2238 1900 1587 1408 1232 1074 939 823
相對誤差 % 0.74 0.58 1.60 0.89 4.99 6.20 7.40 8.18 10.00
從上述結果來看,基本在實驗誤差範圍之內。但我們可以清楚的發現,隨着温度的升高,電阻值變小,但是相對誤差卻在變大,這主要是由內熱效應而引起的。
5、內熱效應的影響
在實驗過程中,由於利用非平衡電橋測量熱敏電阻時總有一定的工作電流通過,熱敏電阻的電阻值大,體積小,熱容量小,因此焦耳熱將迅速使熱敏電阻產生穩定的高於外界温度的附加內熱温升,這就是所謂的內熱效應。在準確測量熱敏電阻的温度特性時,必須考慮內熱效應的影響。本實驗不作進一步的研究和探討。
6、實驗小結
通過實驗,我們很明顯的可以發現熱敏電阻的阻值對温度的變化是非常敏感的,而且隨着温度上升,其電阻值呈指數關係下降。因而可以利用電阻—温度特性製成各類傳感器,可使微小的温度變化轉變為電阻的變化形成大的信號輸出,特別適於高精度測量。又由於元件的體積小,形狀和封裝材料選擇性廣,特別適於高温、高濕、振動及熱衝擊等環境下作温濕度傳感器,可應用與各種生產作業,開發潛力非常大。
參考文獻:
物理實驗報告 篇7實驗目的:通過演示來了解弧光放電的原理
實驗原理:給存在一定距離的兩電極之間加上高壓,若兩電極間的電場達到空氣的擊穿電場時,兩電極間的空氣將被擊穿,併產生大規模的放電,形成氣體的弧光放電。
雅格布天梯的兩極構成一梯形,下端間距小,因而場強大(因)。其下端的空氣最先被擊穿而放電。由於電弧加熱(空氣的温度升高,空氣就越易被電離, 擊穿場強就下降),使其上部的空氣也被擊穿,形成不斷放電。結果弧光區逐漸上移,猶如爬梯子一般的壯觀。當升至一定的高度時,由於兩電極間距過大,使極間場強太小不足以擊穿空氣,弧光因而熄滅。
簡單操作:打開電源,觀察弧光產生。並觀察現象。(注意弧光的產生、移動、消失)。
實驗現象:
兩根電極之間的高電壓使極間最狹窄處的電場極度強。巨大的電場力使空氣電離而形成氣體離子導電,同時產生光和熱。熱空氣帶着電弧一起上升,就象聖經中的雅各布(yacob以色列人的祖先)夢中見到的天梯。
注意事項:演示器工作一段時間後,進入保護狀態,自動斷電,稍等一段時間,儀器恢復後可繼續演示,
實驗拓展:舉例説明電弧放電的應用
物理實驗報告 篇8探究課題:探究平面鏡成像的特點。
1.提出問題:平面鏡成的是實像還是虛像?是放大的還是縮小的像?所成的像的位置是在什麼地方?
2.猜想與假設:平面鏡成的是虛像.像的大小與物的大小相等.像與物分別是在平面鏡的兩側。
3.制定計劃與設計方案:實驗原理是光的反射規律。
所需器材;蠟燭(兩隻),平面鏡(能透光的),刻度尺,白紙,火柴。
實驗步驟:
一.在桌面上平鋪一張16開的白紙,在白紙的中線上用鉛筆畫上一條直線,把平面鏡垂直立在這條直線上。
二.在平面鏡的一側點燃蠟燭,從這一側可以看到平面鏡中所成的點燃蠟燭的像,用不透光的紙遮擋平面鏡的背面,發現像仍然存在,説明光線並沒有透過平面鏡,因而證明平面鏡背後所成的像並不是實際光線的會聚,是虛像。
三.拿下遮光紙,在平面鏡的背後放上一隻未點燃的蠟燭,當所放蠟燭大小高度與點燃蠟燭的高度相等時,可以看到背後未點燃蠟燭也好像被點燃了.説明背後所成像的大小與物體的大小相等。
四.用鉛筆分別記下點燃蠟燭與未點燃蠟燭的位置,移開平面鏡和蠟燭,用刻度尺分別量出白紙上所作的記號,量出點燃蠟燭到平面鏡的距離和未點燃蠟燭(即像)到平面鏡的距離。比較兩個距離的大小,發現是相等的。
5.自我評估。
該實驗過程是合理的,所得結論也是正確無誤.做該實驗時最好是在暗室進行,現象更加明顯。誤差方面應該是沒有什麼誤差,關鍵在於實驗者要認真仔細的操作,使用刻度尺時要認真測量。
6.交流與應用。
通過該實驗我們已經得到的結論是,物體在平面鏡中所成的像是虛像,像的大小與物體的大小相等,像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等.像與物體的連線被平面鏡垂直且平分。例如,我們站在穿衣鏡前時,我們看穿衣鏡中自己的像是虛像,像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的,當我們人向平面鏡走近時,會看到鏡中的像也在向我們走近.我們還可以解釋為什麼看到水中的物像是倒影.平靜的水面其實也是平面鏡.等等。
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