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大學生村官事蹟材料

大學生村官事蹟材料

變遠程為近程

大學生村官事蹟材料

把遠教課堂打造成村裏最熱鬧的地方

作為一名大學生村官,我於11年8月份被分配到蕎麥塘村任村主任助理。10月份,村裏安裝了遠教設備,在隨後的半年裏,我針對我村的實際情況,充分利用了遠教設備,為村裏做了一些有意義的事情。

1、立足本村實際,提供合適技術,鼓勵自主學習。蕎麥塘村是一個在城邊的村落,因為缺水,村民種糧的並不多。因此,在蕎麥塘村開展以農業生產技術為主遠教的遠教學用是行不通的,而應該根據村的從業需求為他們提供必要的技術服務。蕎麥塘村大部分人都從事與建築有關的工作,有的從事泥水工,鋼筋工,粉刷工,搬運工等工種。這些工作有的完全靠力氣,有的需要技術,如果能利用遠教來提高他們的勞動技能,這對他們一定是一個非常大的幫助。想到這點,我充分發揮所學土木工程專業優勢,通過網上下載,收集建築施工方面的資料,建立了建築施工技術的視頻資料庫。利用他們的空閒時間,張貼技術菜單海報,組織他們學習。由於技術內容豐富,講解也深入淺出,前來學習的人也越來越多。為了不耽誤村民的工作時間,我有時採取的單個靈活學習的方法,只要他們有時間光顧,即馬上給他們播放,並且在他們觀看錄象中不斷為他們講解。僅在今年2月,前來參加學習的人達到了80多人,平均每人觀看錄象四個小時,村民李軍從事泥水工多年,當他看完房屋防水技術後大獲啟發,第二年春節剛過,便轉行做橡膠板補漏生意。由於村臨近縣城,許多婦女都會把自己莊稼的蔬菜挑到城裏去賣,生意雖小,卻是也能掙點小錢。我把一些簡單實用的蔬菜加工技術,比如醃菜手藝,乾製品加工,罐藏製品加工技術資料打印出來,帖在村委會門口,他們都學的很快。

2、做好調查研究,針對不同需求,開展特色服務。為了做好遠教工作,我向村民發放調查表,開展調查研究。發現大多數村民對遠教學用不感興趣。有一位婦女説:“有些技術我們學不上,倒不如找些與大家生活相關的東西來學。我從這話認識到,要做好農村遠教工作,必須要調整遠教學用思路,把遠程教育轉變成近程教育,多放些和大家生活息息相關的錄象。針對孕齡婦女的保養,嬰兒的照養,婦科疾病的防治,説需要怎樣帶小孩的知識,我説,我們遠教課堂裏有很多這樣錄象。我找到村計生專幹,問她現在農村婦女需要了解什麼東西,她説,大概就是現在農村婦女對美容也是關心的,一個星期後,我就請計生專幹讓她把在村裏的一些婦女組織起來到村活動中心,給她們放映了關於婦科疾病防治的專題片,播放完後,我對她們説,我這裏還有很多教大家怎麼留住青春的錄象,歡迎大家來看,台下頓時歡呼起來!老年人的健康也是我所關心的,人到老年,病痛會多起來,高血壓,風濕,心臟,糖尿病都是多發病,每次有老人到我這裏來坐,我都會向他們放一些老年人保健錄象,告訴他們應該多吃點什麼,平時生活當中要注意什麼,農村裏很多老人都不知道正確的膳食,通過這些錄象,他們改變了一些不合理的飲食習慣,也學會了怎樣去養病,當我看到他們,我就希望自己能為他們的健康長壽做點有用的事情。年輕一點的人,都很希望自己能懂的使用電腦,他們過來的時候,我都會主動的請他們玩電腦,告訴他們怎麼去下載歌曲,甚至教他們怎樣去打遊戲。我覺得玩遊戲對年輕人來説是快速學習電腦的方法。很多中青年人到我這裏發現了電腦有那麼多的用處,都表示自己家裏也要添台電腦。

3、搭建遠教平台,積聚村落人氣,打造快樂生活。農村分田到户後,村集體生活幾乎就沒有了,隨着電視機的普及,越來越多的人都喜歡呆在自己家裏,以往生產隊時期大家在一起聊天,唱歌,算工分的情形成了歷史,經歷了人民公社那個時期的人們越來越懷念那段日子。農村需要有一個場所,能把全村的人吸引過來,使大家能濟濟一堂,歡笑一堂。從我一到村裏,我就開始在構思怎樣來打造這個人氣聚寶盆。農村遠程教育設備,給我的設想提供了巨大的硬件條件,有人向我建議説,村裏的遠教課堂可以放些戲曲,農村地區的老人都喜歡聽,而他們的生活又都是比較孤獨的,這個想法打動了我,於是我開始跑音像店跑集貿市場收集戲曲錄象,其中主要是雲南彩調,祁劇,花燈戲。每個星期4,我就請一些老人過來觀看,老人對此歡喜的不得了,人越來越多,後面都不用我再發通知,到了週四他們都會主動過來。村裏由於種種原因沒有學校,很多孩子都要在縣城裏去讀書,每天放學後,大多都會在馬路邊上玩,非常危險。我把這些小孩子請到遠教課堂裏,給他們播放課堂教學錄象,孩子們都感到新鮮,他們告訴我説,電視上的老師講課要比他們的老師講得好多了。我還會給他們放一些動畫片,這樣一來,村裏的孩子差不多每天下午放學後都要跑到我這裏來,家長找孩子,首先要來的地方一定是村活動中心,很多人都覺得,這裏差不多就是孩子們一個歡樂的海洋。很多人都給我説過,農民大多是喜歡熱鬧的,而在農村文化娛樂生活又都很空白,進行新農村建設,不能忽視了農民的文化需要,為什麼農村裏很多人喜歡打牌,前些年很多人買碼,都是因為農民在一天的勞累過後找不到其他的事做,我覺得,農村遠教課堂應該要起到這麼一個作用,就是擔當起村裏的文化娛樂中心職責,目前,我正在進行這方面的探索。

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