三平教師先進事蹟材料

2010年年末，一個喜訊從河北圍場傳來：在第六屆全國中國小教師演講比賽中，河南選送的兩位選手同時榮獲一等獎！其中，朱慧潔的獲獎尤其讓人驚喜——這位年近五旬的女教師，形象不是那麼的青春靚麗，普通話也不是那麼的字正腔圓，怎麼就能從全市、到全省、再到全國一路高歌，連獲三個一等獎呢？征服所有評委和觀眾的，恐怕就是她那誰都無法不為之打動的對教育、對學生的一腔痴愛吧。

在省教育廳對朱慧潔的通報表彰發出後不久，2010年年初的一天，記者來到了禹州市第二高中（簡稱禹州二高）。禮堂裏，朱慧潔正在和學生一起排練根據她的獲獎演講《祖國，我為你堅守到底》而編排的節目。滴水成冰的冬日，聽着朱老師聲情並茂的傾訴，記者不禁再次被她吸引、被她打動、被她點燃——　

漫漫二十八年中，只是迷戀於那一方教室、三尺講台，執著耕耘在這小小的田園裏，不去向往住房的舒適和生活的富貴。在校園那間破陋的小屋中，在清貧的日子裏，堅守着對您的信仰與忠誠，為您千秋萬代的事業，默默奉獻着青春和才智。 ——朱慧潔

時間回溯到整整30年前的1980年，朱慧潔還是許昌師專中文系一名大二學生。當年秋天，她和6名同學一起到襄城縣姜莊公社一所高中實習。剛剛登上三尺講台的她，有些新奇，也有些興奮：我這就是要當老師了嗎？我能當好一名老師嗎？我會把老師一直當下去嗎？

虛心地學習，大膽地試講，默默地鑽研，真誠地交流……一個月的實習期很快就結束了，離開那天，朱慧潔怎麼也不會想到，綿綿的秋雨中，全班學生踏着泥漿路趕到住處為她送行。學生們用攢下的零用錢給她買了一個大穿衣鏡，又把一個個寫着贈言的日記本塞到她的手中。

朱慧潔哭了。這個19歲的普通女孩，第一次感受到了生活的價值，感受了三尺講台的意義：“一個曾經的‘醜小鴨’，在一羣學生眼裏變成了‘白天鵝’；一個卑微普通的人，在講台上變得光彩奪目，還有什麼比這更讓我珍視呢？”

口才極佳的朱慧潔，原本計劃畢業後找機會做律師。這一個月的實習經歷，徹底改變了她的人生座標，她從此決意要在講台上站一輩子！

1982年夏天，朱慧潔畢業了。此時的中國剛從十年浩劫中走出不久，百廢待興，人才奇缺，教育崗位更是迫切需要新教師的加入。她沒有一絲猶豫，平靜地收拾好行李，回到了母校禹州二高（當時為禹縣城關高中）任教。

由於工作需要，學中文的朱慧潔成了一名歷史老師。儘管文史不分家，但畢竟是完全不同的兩個科目。教一科，愛一科，鑽研一科，精通一科，才能不誤人子弟。出於職業的責任感，在1987年取得華中師範大學的漢語言文學本科文憑後，朱慧潔1990年又取得了北京師範大學的歷史學本科文憑。這樣，她教起學生來更加遊刃有餘。目前任禹州二高辦公室副主任的王新燦，上世紀80年代中期曾經是朱慧潔的學生，至今提起來還是佩服不已：“朱老師像是有特異功能似的，一節課她居然能從頭到尾不看一眼教案！歷史事件多、時間雜，不好記，她就自己編歌謠把這些串起來，學起來效率特別高。”

“我深信，憑我的能力和智慧，完全可以撈到足夠的財富，讓自己告別清貧走向富裕。但，我不敢放棄您讓我守護的那方知識的海和那些在海邊嬉戲的孩子；因為，我懂得，他們都是您無形的財富，決定着您現在的富足、未來的昌盛和萬世的生生不息。”朱慧潔向祖國母親傾訴的這段心聲，讓人一次次為之感動。她開始教學生涯時，正值改革開放初期，商海波濤洶湧，流金泛銀，不少人經不住誘惑，下海去撈起“第一桶金”。同樣的誘惑擺在朱慧潔面前，她沒有為之動搖。將近30年的從教過程中，也有一些從政的機會，朱慧潔都斷然放棄了，為了對學生的愛，為了對祖國的承諾。

朱慧潔的信念和選擇，影響着一批又一批學生。如今擔任禹州二高三年級主任的黃宏鈞，1982年考上高中，正好遇到剛畢業的朱慧潔。朱慧潔對工作完全的投入、對學生無私的愛，以及在講台上煥發的無限光彩，時時感染着他。“我也要成為像朱老師那樣的人！”正是這樣的信念，讓黃宏鈞選擇了以教育為事業。1998年，黃宏鈞從一所國中調進了禹州二高，又回到了朱慧潔身旁，又能經常得到老師的教誨。黃宏鈞説這是他人生的幸福之一。

王新燦老師對此有着同樣的感受。每當信念動搖時，他就會想起朱老師的話：“如果有才華的人都走了，那麼誰來教育我們的孩子？誰來為我們國家的未來負責？”他還想到：“老師還在堅守，我怎麼能逃跑呢？”

不免清苦，不免勞累，然而，我無憾！因為我面對的就是一個溢滿了青春的世界，我的每一個學生都是一個青春的故事、一支青春的歌、一首青春的詩。當我用愛心擁抱他們的時候，我便擁有了青春的永恆，我的心再也不會老去！ ——朱慧潔

到禹州二高後，朱慧潔的宿舍就是操場旁的一間小屋。屋子內還長了一棵樹，一到下雨天，外面下大雨，屋內下小雨。夜晚，還有成羣的老鼠在屋頂上跳舞。就在這樣簡陋的小屋內，朱慧潔一住就是20多年，這裏，成了學生歡聚的地方，被孩子們稱為“温暖心靈的小屋”。到後來，有的學生乾脆和朱慧潔住在一起，就是希望能夠時刻聆聽老師的教誨。牀越加越多，一間小屋居然擠了四張牀。這間小屋如同朱老師生活的縮影，始終充滿着年輕人的歡聲笑語。

健康、做人、學習，從當上老師的第一天起，朱慧潔就這樣排定三者的次序。“無論分數高低，所有的學生都同樣需要老師的欣賞和愛。我只想讓我的學生感受到信任、尊重和幸福。”朱慧潔這樣對記者説。

多年來，朱慧潔總是主動要求當“代培班”的班主任。班裏幾個調皮的學生愛唱歌，她就鼓勵他們組成班級樂隊，讓其中最愛打架的學生領唱。有個學生一天到晚坐在教室裏學習，可就是底子差，學習成績不理想。朱慧潔當着全班同學的面表揚説，這種執著的精神會讓他“將來一定大有作為”。她把成績好的學生和成績差的學生安排坐在一起，並告訴他們，與其為分數的高低耿耿於懷，不如獲得彼此真誠的友誼……黃宏鈞説：早在上世紀80年代，朱老師對學生實施的就是素質教育！

有一屆學生由於種種原因，面臨着合班，部分學生情緒很大，甚至產生了退學的念頭。當朱慧潔瞭解到學生的心理狀態後，一夜無眠，給每個學生寫了一封信。當學生收到朱老師的信時，被深深打動，最終沒有一個學生退學，而且在朱老師的鼓勵下，班裏90%的學生都考上了大學。

羅會軍，一個瘦瘦矮矮的農村孩子，有一天找到朱老師，囁嚅着説要退學。問他原因，他不説。朱老師説：你不説，我就不讓你走。望着老師誠摯的眼神，會軍終於説了，在吃飯的時候總被別的學校的學生敲詐，他很害怕，就想回家躲着。瞭解到事情的真相，朱慧潔火冒三丈：“沒出息！他這一敲詐你就逃避，你能逃避到什麼時候？你應該用精神的力量去戰勝他！”在朱老師的激勵下，羅會軍不僅戰勝了當時的怯弱，並把這股勇氣延續到此後的人生中。目前已經擁有上千萬資產的羅會軍，對員工們説得最多的就是，面對任何問題、任何困難，都要勇敢地去面對，只有面對，才能解決；只有解決，才能成功。説完他還會特意加上一句：這是我高中的朱老師教我們的。

1999年夏天的一個深夜，一名女生從校外的大橋上跳了下去。雖然被人救起，但腿骨骨折。不管家人怎樣勸説，女生就是不接受治療。逼急了，女生説：“除非朱老師來，我才去醫院。”要知道，朱慧潔並不是她的任課老師，只是曾經為她做過一次心理疏導，因為她的家族有着精神病病史。家人沒有辦法，只好聯繫朱慧潔。朱老師聞訊匆忙趕來，塞給該女生XX元錢，並把她送進醫院。她知道，這位女生不接受治療的主要原因，就是擔心家裏負擔不起醫藥費。結果由於醫生的疏忽大意，固定腿部的一個鋼板沒有到位，手術後還是不能走路，朱老師又帶着這位女生去了鄭州，到河南省人民醫院就診。當主治大夫瞭解到眼前的這位一臉關切、難掩焦急的中年女性不是孩子的母親而是孩子的老師，非常感動，當即表示為孩子提供最好的醫療救治，並且不收一分醫藥費。

學生田京超家境貧寒，父親去世，無錢下葬。朱老師得知情況後，號召全班同學為他捐款捐物，使其父親能及時入土為安。

學生小胡在體檢時被查出心臟病。擔心耽誤治療時機，並不擔任班主任的朱慧潔當即把他送到醫院，並墊上了醫療費。

有個女生懷孕了，不敢對家人説，是朱慧潔帶着她去醫院流產。朱老師當時沒有責備她，而是藉機教育她如何保護自己、如何尊重生命。

XX年6月，朱慧潔接到一個早年畢業學生的電話，他愛人臨產，特別緊張，就想讓朱老師陪着去醫院。此時的朱慧潔也已懷孕9個月，肚子大得連車都上不去，只好走着往醫院趕。結果那個產婦沒什麼事，朱慧潔卻被折騰得在次日凌晨生產，比預產期整整提前了兩個星期。

因為朱慧潔經常陪學生去看病，學校附近醫院裏的醫生幾乎都認識她。有醫生説：“應該讓記者到醫院裏也採訪採訪，朱老師對學生的好，我們也能説出好多來。”

儘管我明白，在默默無聞的人生中，我已註定永遠清貧，但我內心始終洋溢着滿足的感覺，因為我的學生已經用輝煌的成功，將我平凡的生命點綴得燦爛無比。因為我的學生一直都在用温暖的關注，將我淡泊的歲月全都變成了豐美的回憶。 ——朱慧潔

學生、同事、領導、家人，對記者講述了太多朱慧潔對學生的愛。而朱老師對記者談得最多的，卻是學生給予她的愛。這種足以令人陶醉的愛，的確不是每個站過講台的人都曾享受過的。

每一年中的任何一個節日，學生們都要和朱慧潔一起度過，無論是中國的節日還是外國的節日：情人節，學生邀請她到咖啡屋體會浪漫與温馨；母親節，學生為她送上一大束康乃馨，讓她在還沒做母親的時候心中同樣充滿幸福和甜蜜；即使六一兒童節，學生也會送她各種各樣好玩的禮物，因為在學生眼裏，朱老師永遠有一顆童心；更不要説每年的春節了，成羣結隊來拜年的學生，讓朱老師的年有着濃濃的團圓氣氛……

説到生日，朱慧潔有些激動。對於她的生日，學生們比她自己記得還清楚。“記得有一次我生日，凌晨4點就有學生開始敲我的門。他們是爭着第一個來為我祝福。當跑完早操，我剛走進教室，裏面的燈全部熄滅了，每個學生手裏捧着一支點燃的蠟燭，齊聲為我唱生日歌。黑板上畫滿了各式各樣的花，花中寫着——‘慧潔，生日快樂！’”回憶起當時的情景，朱老師臉上漾起的幸福的漣漪，任誰看了，都會被打動。

還有一年，朱老師忘了自己的生日，第二天一到教室，看到黑板上寫滿祝福的話語，畫滿了鮮豔的花朵，她的眼淚嘩地流了下來。後來才知道，是兩位學生用心設計的。晚上教室裏沒有電，一個學生舉着蠟燭，一個學生用彩筆畫，一直到凌晨兩點多鐘才佈置好。回到宿舍，有學生神祕地對她耳語：“有好東西！”她本能地去被子裏摸，果然有糖果。晚上，學校書記在校門口看到一個女孩抱着一大束鮮花等了很久，還以為是哪位年輕教師的女友。下了晚自習，他看到女孩迎着走出教室的朱慧潔，和她緊緊地擁抱在一起。

朱慧潔遲遲地沒有結婚。不是沒有人追求她，而是她擔心自己去談戀愛，會分去一部分對學生的愛，這讓她無法接受。有人説她是在跟全班的學生談戀愛，對此説法，朱老師頗為認同。她説她真的不曾感到孤單、寂寞，每天從早到晚都在與她愛的學生和愛她的學生共涉知識的海洋，分享生命的神奇，如此充實，如此豐富，如此快樂，如此幸福，她説她那時真的沒感到有與某一個人戀愛、結婚的需要。

直到42歲那年，朱慧潔終於走入了婚姻的殿堂。對此，她既沒有準備，也沒有信心。最終，還是學生以愛為動力，為她的人生掀開了新的一頁。這樣一段傳奇般的愛情，要靠另外一篇報道來講述了——朱慧潔此刻依然津津樂道的是，婚車、婚紗、婚宴……婚禮上的每一個細節都是學生考慮的，可是説整個婚禮都是學生操辦的，就像一羣長大了的兄弟為大姐送嫁。多年以來老師給予的愛，學生們無以回報，能為老師做一些具體的事情，對他們來説就是一種幸福。聽説結婚的是朱慧潔，那天請來的4位司機不僅沒要租車費，還給朱老師送了賀禮。

去年11月份，馬上要參加全國中國小教師演講比賽了，朱老師卻沒有為自己專門準備登台的衣服。又是她的學生聽説了，不樂意了：“連身像樣的衣服都沒有，讓人家看着以為咱河南沒美女了。”學生陪着她去商場，為她買來了一套合身的衣服。“就是這件。”朱老師指着身上的衣服讓記者看，“600多塊錢一件啊，要是我自己，肯定捨不得買。”比賽在河北進行，朱慧潔中途要在北京停留，學生羅會軍聽説了，主動提出來把自己的寶馬車留在北京供老師使用。

聽説一向默默無聞的朱慧潔在全國的演講比賽中獲得一等獎，她的從一二十歲到四五十歲年齡不一的學生的反應卻驚人地一致，他們一點都不感到意外：“光憑朱老師對學生的這份愛，她要不得一等獎，就沒人能得一等獎！”“其實，不管評委怎麼評，我們早就在心裏給朱老師評上一等獎了。”“朱老師永遠是最美的，因為朱老師對學生的愛最博大、最無私……”

因為有愛，所以快樂。

因為快樂，所以堅守。

因為堅守，所以動人。

因為動人，所以美麗。

還是讓我們用朱慧潔老師的演講來結束這篇報道吧——

假如真的有來世，而我還有幸世世做您的兒女，祖國，我親愛的母親，那麼，請您答應，讓我在所有的輪迴中都做老師吧！——在那些報我以芬芳、報我以希望、報我以收穫、報我以慰藉的桃李中，為您的富足，也為我的快樂，我會在講台上堅守到底！