中學黨支部創建“先進基層黨組織”事蹟材料大綱

xx黨支部始終堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局工作，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，不斷提高辦學水平和辦學效益。創先爭優活動開展以來，學校黨支部把握總體原則，立足崗位特點，狠抓隊伍建設，不斷提高管理水平，全面提升辦學品位，紮實開展系列活動，全力推進學校科學跨越發展。

一、緊扣創先爭優主題，提高黨員幹部隊伍素質

以打造一所“小規模、嚴管理、高品位”的精品學校為總目標，以“良好習慣規範人，豐富活動教育人，典型事蹟影響人，宣傳陣地感染人，量化評比激勵人”為基本路徑。從改變思想轉變觀念以提高幹部教師隊伍建設為根本，着力增強學校發展的核心競爭力，推動創先爭優活動向縱深方向發展。

1、凝聚合力，建設“廉潔、勤政、團結、創績”的領導班子。

學校領導班子要擔發展之責，謀發展之事，興發展之舉，真正成為學校快速發展的核心，改革創新的先鋒，為學校科學發展提供堅強保障。二高黨支部不搞形式，不走過場，不喊口號，動真格，辦實事，見行動。

一推進校務公開，增強教職工信任度。在黨支部的帶領下，二高將有限的財力向教師傾斜。學校堅持校務政務公開，學校財務制度規定，開支先申報，同意後再實施。學校的每一筆開支先有經手人如實填寫報銷單據，由財務室主任審核，然後由主管副職簽字，最後學校校長簽字報銷，每張單據上要有四個人的簽字，學校教代會定期對學校財務工作進行審核，學校財務的公開，增強了教師對校領導的信任度。

二是黨員幹部做到“五個堅持”。即堅持每週一次行政值日製度，及時掌握師生工作、學習、生活動態，發現問題、研究問題、解決問題；堅持每天一次校園巡視，督查教師教學行為、學生學習行為和校舍安全；堅持每天一小時的學習制度；堅持每天堅守崗位到最後，創造一個“幹部與羣眾合力，責任與質量當先”的上下齊心抓教學質量的氛圍；堅持教學工作調研，校領導經常下到一線、深入課堂。

三是在全體黨員幹部中實施“六個一”工程。即每名黨員每年要聯繫一名非黨員教職工，每年幫助一名學困生，每期上好一堂示範課，每期進行一次學生家訪，每期撰寫一篇教育教學論文或總結，每期向學校黨組織提一條合理化建議。每一位黨員都依據實情填寫了“六個一”工程落實卡，具體到聯繫對象、幫扶學生、上課內容、家訪對象、論文標題、建議內容等，還有落實情況的記載，並要求各黨小組及時跟進、指導、總結、反饋。

二、提升品質，建設“敬業、精業、團結、奮進”的教師團隊。

教師隊伍建設是學校發展的根本，教師隊伍素質是學校教育教學質量的核心競爭力。配合全面深入開展創先爭優活動，學校黨支部致力於提高教師隊伍整體素質，堅持以《教師職業道德規範》為基本準則，以新課程改革要求為指針，以提升專業素養為重點，以“學習、實踐、反思”為手段，以制度建設為保障，建設“敬業、精業、團結、進取”的優秀教師團隊。

一是強化師德師風建設。以《中心學教師職業道德規範》、《xx市中國小教師十條禁令》及有關政策法規為依據，建立個人師德檔案，明確內容和要求，提高教師自律意識，將師德表現作為教師年度考核、職務評聘、提拔任用、評優獎勵和教學獎勵等的重要依據，從制度上勵和約束教師的從教行為。 二是切實加強教職工的勞動紀律教育，結合上級有關法律法規，制定《xx教師崗位職責》。三是着力推進高層次人才隊伍建設，積極配合縣教育局做好教師在職繼續教育，鼓勵教師進修高學歷，提高教師隊伍學歷層次，優化教師學歷結構。

三、以“創新爭優”為載體，開展各項活動

1、實施“青藍工程”活動，促使青年教師快速成長。

二高支部常年實施“青藍工程”活動，新老教師結對子，讓有經驗的教師與青年教師結對子，促使新教師快速成長。XX年共有10名教師與18名新教師結對。同時開展師生結對子活動，任課教師和學生結對子，分包學生寢室，教師和學生一起用餐，走進學生寢室，走進學生家庭，瞭解學生思想動向，引導學生思想，鼓勵學生上進，進一步融洽了師生關係，使學生成績得以迅速提高。

2、開展“榜樣的力量”活動，發揮模範帶動作用，讓優秀黨員教師去引導、帶動廣大教師特別是青年教師。

大力宣傳優秀黨員教師事蹟，同時將優秀班主任、優秀教師、先進個人的大幅照片，張貼在文化長廊和教學樓走廊的牆上，同時還在校報上介紹他們的先進事蹟，影響和帶動全體教師嚴謹治學，愛崗敬業，無私奉獻，不斷增強廣大教師的光榮感和使命感，促進優良校風的形成，提升教學效率。

3、開展“書香校園” 的教師讀書活動，提升廣大教師人文素養和做人品位。

黨支部堅持開展師生讀書活動，通過讀書活動提升教師思想境界，提高教師品位。在財力困難的情況下，每年給教師購置《魅力教師的修煉》、《論語》、《你在為誰讀書》、《菜根譚》等書，除此之外還為中層購買了《三分管，七分帶人》、《把優秀當成一種習慣》等書籍，使教師在正確的人生觀、價值觀的引導下，全面提高道德修養，自覺樹立精心施教，文明執教，廉潔從教的信念。每週一的下午以團隊為單位開展讀書活動，讓書香充滿校園，教師做讀書的首席，這樣的讀書活動既提高了教師們的品位，又在緊張的工作之餘放鬆了身心，深受教師們的歡迎。

同時，學校黨支部立足以人為本，為教師提供一個廣闊的舞台，服務教師，成就教師，用真誠去擁抱教師，用真情去温暖教師。及時關注教師動態，瞭解教師的疾苦，及時為教師排憂解難。如學校排課表時，“照顧年老和體弱的教師”，“對家住較遠及帶小孩的教師，儘量不排第一節課”等，教師及家屬生病住院，黨支部委託校工會和教代會前去慰問。家在外地的教師，在政策允許範圍內，適當解決交通費用，想盡一切辦法解除教師的後顧之憂，讓教師樂業，敬業，讓教師留得住，幹得好。

四、走在前列，收穫佳績，創先爭優見成效

xx黨支部“創先爭優“活動開展得轟轟烈烈，學校湧現出一大批德、勤、能、績優秀的共產黨員，出現了一批敬業奉獻的模範教師，其中xx、xx學兩名教師被縣直黨委評為“優秀共產黨員” 全體黨員起到了模範帶頭作用，學校呈現出蓬勃發展的好勢頭。

學校先後獲得“五好基層黨支部”、“xx安全工作先進單位”、“XX年度目標完成先進單位”、“xx市大學聯考優勝單位”、“xx省首批師德師風先進校”等榮譽稱號；學校在XX年xx縣教育工作會議上受到隆重表彰，由一所薄弱學校變成一所蓬勃發展的學校，學校已走上良性循環，正在健康科學發展。

展望未來，xx將繼續以創先爭優活動來加強黨組織的戰鬥力和凝聚力，團結帶領廣大黨員和師生以更加堅定的信念、更加昂揚的精神、更加勤奮的工作投身於學校的建設事業，推進學校的發展步伐，不斷取得科學發展的新業績。