省三好學生先進事蹟材料（通用3篇）

省三好學生先進事蹟材料 篇1

黃飛同學來自武漢大學體育專業。自入校以來，她政治上積極要求進步，主動向黨組織靠攏，被評為“優秀團員標兵”，成為本年級第一批正式黨員。學習上刻苦鑽研，成績在全年級名列前茅，曾榮獲南京理工大學優秀學生特等獎學金兩次，一、二、三等獎學金各一次;連續兩次榮獲國家勵志獎學金;被授予“三好學生”榮譽稱號。工作上勤奮踏實，認真負責，曾任職校學生會學習部副部長一年，班級副班長一年，班長一年半，現任年級學生會副主席，院青協活動部部長，她兢兢業業工作，得到了老師和同學們的認可，曾被授予“優秀學生幹部”、“優秀團支部幹部”的榮譽稱號。生活中，尊敬師長，團結同學，嚴以律己，助人為樂，積極參加年級組織的“一幫一”活動，主動幫助同學解決生活和學習上的困難;參加過各級各類學科競賽，如數學競賽，物理競賽，數學建模競賽，取得了二等獎，三等獎的成績，併成功進軍全國數學建模競賽;積極參加科研訓練以及社會實踐,注重創新能力和動手能力的培養與鍛鍊;同時踴躍參加學校、院系和年級組織的各項文體活動及志願活動，興趣廣泛，是一名德、智、體、美、勞全面發展的品學兼優的學生，起到了很好的先進模範作用。

"Pham Van"in the English Dictionary interpreted as a model essay

貧窮給予她財富

範文是指寫作的模板，比如：工作總結、個人總結、演講稿、發言稿、簡歷模板、入黨申請書，等等。常常用於文祕寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考.

黃飛，她是從農村走出來的大學生，家庭經濟困難。父母供養四個小孩上大學，對一個普通農村家庭來説實在不容易，但是他們四個小孩都很有出息，姐姐和哥哥都是研究生，她父母為了子女，到處奔波勞苦，父親在新疆打工。雖然很辛苦，但是更多的是欣慰和自豪。只有耕耘才有收穫，成功之門是為敢於拼搏、善於拼搏的人敞開的。對她來説，她的家庭沒有給予她厚實的物質財富，但卻給了她改變命運的精神財富。

她雖然家庭條件很差，但是無絲毫自卑，性格開朗活潑，同學都很喜歡和她聊天。在生活中，總是以一個姐姐似的幫助周圍的同學。平時生活很節儉，一直在做勤工助學，有的時候還去做家教，拿到的工資補貼自己的生活費，並且還節省一部分錢在寒暑假時給父母帶份禮物。她總是説，“父母不容易，自己節省這點比起她們的辛苦差得多了，我只想讓她們知道她們有個乖女兒。”她幾乎很少從家裏拿生活費，都是靠自己的獎學金、助學金還有業餘工作的工資。這在現代大學生中是很難得的。

黨給予她先進的思想

樹立正確的人生觀、道德觀，堅持黨的基本路線，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，""重要思想，增強自己加入中國共產黨的政治素養。她深刻地意識到中國共產黨是一個光榮神聖的組織。在開學不久，就積極的向黨組織靠攏，投遞了入黨申請書，大一上學期，完成了黨課的學習，在思想政治上找出自己的不足之處，加以彌補，並不斷為自己充電，使自己的步伐更靠攏我們的黨組織。她清醒地認識到：只有在黨組織的激勵和指導下，才會有所進步，才能使自己成為一個優秀的人，才能充分地去發揮自己的潛能，為國家為人民為集體做出更多的貢獻。在20xx年10月11日，正式成為一名中國共產黨黨員。

她積極參加集體活動和社會工作。汶川大地震時，她積極參加了院裏團支部組織的"支援災區募捐"活動，讓災區的人們享受到了社會和學校的温暖幫助;積極參加志願者活動，是南京博物館的一名志願講解員;並參加了院紅十字協會組織的"愛心一加一，牽手堯化農民工子弟國小"活動，帶領農民工子女遊南理工，給他們帶去温暖與鼓勵;組織並參加了“剷除小廣告，美化校園環境”的主題活動，倡導同學熱愛校園，共同維護校園環境。她熱愛學校，遵守校規，尊敬師長，團結同學，遵守公共秩序，對自己的思想道德規範嚴格要求，堅持做一個思想道德合格的大學生。先進的思想猶如海上的指航燈，為她樹立了正確的人生方向。她覺得沒有追求與理想，人便會碌碌無為，沒有信念就缺少了人生航線上的航標，人便會迷失方向甚至迷失自我，難以到達理想的波岸。大學兩年多的時光，她的思想一步步地走向成熟、保持先進。

省三好學生先進事蹟材料 篇2

我是，男，漢族，1986年生於安徽六安。*大學，系，*班班長。曾充當學生會幹事，校文學社幹事。現充當文學社詩歌部部長，班長。

從我踏入大學的校門至今已快兩年，回首以往的時光：在學習上，我認真刻苦;在工作上，我尋求速率，力求更好;在生活上，我節約簡樸，勤勉向上。樂觀豁朗，樂於助人的我用自個兒的舉動奉告自個兒：我能行!我一定行!!

我時候嚴格要求自個兒，不停地磨練自個兒，建立堅定的信念與遠大的抱負，提高各方面的能力與素養。今日我鄭要地向上層申請省級三好學生。現將各方面彙報如次，懇請上層審核、批准。

思想方面

熱愛祖國，熱愛百姓，堅持四項基本原則，擁護領土完整，擁護一國兩制方針政策，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表關緊思想。我於20xx年(國中一年級)加入中國共青團，積極向黨幫會湊攏，在剛步入大學之初便向黨幫會遞交了入黨申請，積極加入黨校學習，認真學習黨的知識和相關理論，以尤異的學習績效經過了考試，並於20xx年11月正式成為預備黨員。經過課後學習以及對黨的基本理論知識的深化領會，我對黨幫會又有了更深一層的理解。明確了黨的宗旨，理解了當黨綱領。在生活中我積極施展黨的先鋒榜樣效用，不求最好，只求更好!

學習方面

作為一名學生,自知學習是頭等事件，只有學習能力使人得到廣博的知識和傲人的智慧、理解人類最尖端的技術和最偉大的思想，也只有學習能力使人用智慧來面臨無常的人生。

兩年來我刻苦學習，前茅。各科績效均在班級前列，得到校三好學生。在學生會，我黽勉工作，積極向學長們學習經驗。黽勉充實自個兒，完備自個兒，極致提高自個兒的綜合能力。在文學社，我將自個兒浮躁的心寄情於逝川行雲的詩歌裏，將生活的旁皇與無助流淌在詩的意象中。兩年來，我堅持對詩歌的研討與創編，在文學的海洋裏安一個家，在紛繁的世界裏徵求一份寧靜。她讓我學會了做人：意象玄遠!

他人都説社會形態才是人一輩子的歸宿，誠然，我也意識到這一點兒的不錯性。我積極加入社會形態實踐，寒暑假均在建造企業，電腦企業社會形態實踐。經過深化的社會形態實踐，讓我瞭然：人的技能，多多益善。在建造企業，我學會了眾多技術，更關緊的是若何交流，若何為人。在電腦企業，我曉得了一種社會形態儀式：若何使役高科技變錢。社會形態機會與挑戰並存，是一個好的戲台，值當我屢敗屢戰的嘗試!

工作方面

樂於助人的我善於團結同學，作為班長，我幫會開展數不勝數的體積活動，在各種風味活動中加深了彼此情意。如風味活動包扁食吸引了我院好多班級，人們因扁食的香味而結交，隨後好些班級仿效。又如班會論辯賽，將論辯賽融入班會中，既解決班會枯燥的問題，又使我們的思辯能力得以提高...在全班同學的並肩黽勉下，班榮獲校十佳班級;講堂板報評比多次獲獎;論辯賽獲優秀獎。班級正常事務我皆認真高效的完成，兩次評為優秀學生幹部。我瞭然沒有做最好只有更好!我一直告誡自個兒，一種好的態度表決一種好的命數。我做工的專利是認真，我信任只要你認實在去做每一件事，你不盡然會成功，但一定不會敗績!

在學生會工作期間，我黽勉做到為師生服務，從件件小事中尋覓歡樂，從點點滴滴中力求完美。工作成效冒尖，多次達成學長們的肯定。學生會工作讓我意識自個兒，也意識了社會形態。

在零夢文學社，我積極與他人交流，從它們身上我學到達眾多。我多次支持文學沙龍，晚會。曾兩次主持週年慶典。在開展幫會各項活動過程中，我學到達什麼是工作?怎樣開展工作?若何將工作順當開展。。。我信任這些思考題對我之後的人生道路會有一定的幫忙。

我積極加入學院創業團隊，在一種商業性背景中覓求一種生活之道，從而提高自個兒的生活能力。我信任綜合能力的提高一準提高我步入社會形態後的生活能力。

生活方面

我在生活上節約簡樸，為人板正誠信，樂於助人。我所在的宿舍在學院各類評比中多次獲獎：五星級宿舍、文明宿舍。。。我每日都抽一定時間打掃宿舍，如今的我把打掃衞生當作生活的一部份，我信任：你還給背景光亮，背景贈你心情。習性表決性情，性情表決命數，我信任一個好的性情會讓人終生得益!

我積極加入各種校內外活動：在班級，我積極幫會開展各種活動，如：包扁食、化粧晚會、班會論辯賽。。。從而增進同學之間的交流，使我們的集體更加團結;在學院,我積極加入學生會開展的各項活動，如：拔河競賽、論辯賽。。。增長了之間的識見;在學院，我加入奧運·迎火炬活動;加入文學社各項活動，並在刊發詩歌;加入運動會。。。

人生最大的樂趣在於幫忙他人品味那感紉的微笑!在班級，做為班長的我積極幫忙那些需要幫忙的同學，任何人有任何問題都可以找我，只要我能夠解決，我決不推辭。我對電腦的理解略比其它同學懂得多一點兒，只要它們願意，我都會盡自個兒最大的黽勉為它們解決電腦上的問題。我們班有一位同學，他人都不願意與他交往，但我並沒有生分他，積極的跟他交流，盡最大黽勉讓他融入我們和煦的大家子裏來。每一次遇到他我都會和他交流一下，我如今瞭然：生活因為有他人而錦繡!

學會做個好人，生活也會更好!

在我大學生活中，我始終用一顆精誠的心看待每一個人。真心對人，認真對己。以往的皆為歷史，明兒的奧祕才是人生的尋求所在，整理好行囊，邁開堅定的步伐。或許路途坎坷、或許荊棘叢生、或許驚濤駭浪。。。但我已做好了迎迓挑戰的準備。讓暴風雨來得更劇烈些吧!，我將以更大黽勉不斷實行更高，更遠的目標，展覽當代大學生的風華!

省三好學生先進事蹟材料 篇3

在學習的日子裏，楊靜尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學校的各項活動中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時楊靜擔任班幹部工作，對班級工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級佈置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

一、尊師守紀、積極進步。

楊靜在學校就讀的五年中，能模範地遵守《國小生守則》、《國小生日常行為規範》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長 ,能夠端正學習態度，認真學習，努力改掉不良習慣。同時能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課後完成好老師佈置的作業及複習好功課，受到各任科老師的一致好評。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

國小五年，楊靜以 “ 每一天都有收穫 ”作為自己的座佑銘。現實生活中楊靜也以此來督促自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，楊靜都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上國小以來的每次考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首。成為學生們學習的榜樣。然而，楊靜雖然取得的瞭如此喜人的成績，但從不驕傲，反而更加刻苦、認真。

三、帶領全班、共同進步。

楊靜不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。楊靜認為 “ 幫助別人是快樂的 ”.因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，楊靜總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。該班還在她的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“ 困難户 ” 進行輔導，以至於該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱讚。

四、做好助手、展現能力。

雖然楊靜學習刻苦、勤奮，但是她不會忘記自己是班委會成員之一，她能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每次班會來臨之際，她都會給班主任提建議，找到好的班級管理方法，培養同學們養成良好的團結一致的思想品德。同時她還把班級的各項文藝任務安排得井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現了自己的工作能力。

五、愛好廣泛，全面發展

為了豐富業餘生活，楊靜還積極參加各種活動。她的舞蹈翩翩動人，她的演講抑揚頓挫，她的繪畫栩栩如生……學校的這些活動中隨處可見她的.稚嫩作品。

楊靜就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、關心集體的好學生。她是老師的好助手、同學的好榜樣。