優秀班主任推薦材料範例

鄺xx，男、1972年8月生，臨武一中教師，從教十八年，擔了十八年的班主任，在這甜酸苦辣的人生道路上，飽受風霜，也嚐盡了與學生真誠相處的快樂，在師德建設方面他認真做到了以下幾方面。

率先垂範，正人先正己

班主任是全班學生的組織者和教育者，要規範學生的行為，首先要規範自己的行為，要求學生做到的首先自己要做到。我校多年以前就實行晨讀制，他不管嚴寒酷暑，二十年如一日，每天晨讀之前就趕到學校，以便巡查學生的到校情況，每每他初任一個新班級的班主任時，有少數懶惰的學生會姍姍來遲，可是他的到崗時間比晨讀要早，站在教室的講台上，他一邊引領學生開始晨讀，一邊靜候遲到學生的到來，雖然他對遲到學生一言不吭，此時此刻的他可以領略“無聲勝有聲”的表率效果，所以經過一段時間的磨合，所帶班級學生晨讀遲到想象只是偶爾發生了。衞生工作是一個班級的形象工作，有少數學生勞動衞生習慣差，儘管班主任如何強調要保持好教室和公共區的衞生，但仍存在亂仍亂吐想象，致使教室和學校環境衞生呈現一遍狼籍。他作為班主任深入班級管理工作時，發現教室的過道、走廊甚至是角落裏有一粒瓜子皮時，他都會撿起來放入垃圾桶內，如果地板上有吐痰想象，也會親自動手把它拖乾淨。在他言傳身教的影響下，學生的勞動衞生習慣得到改觀，可以毫不虛誇的説，他的班級衞生工作絕對是學校一流的。

關愛學生，做學生的良師益友

作為班主任，除了關心學生的學習，還要關心學生的生活和思想動態，在精神上要多給予鼓勵和支持，要以一顆仁愛之心對待每位學生，站在學生的角度去體驗他們的內心感受，走進他們的情感世界。學校硬性規定每位班主任每星期至少查寢一次，鄺老師覺得這提供了班主任與學生交流的平台，通過查寢，可以做到促膝談心，可以瞭解他們的生活、學習情況。夏天查寢，可以瞭解用水高峯期學生洗澡的供水情況，沒有掛蚊帳的同學督促他們掛好蚊帳，以免晚上睡覺有蚊子叮咬，保證睡眠質量，冬天查寢，他就會要強調用火安全，堅決杜絕火災的發生，瞭解冬天洗澡的熱水供應量是否得到保障，禦寒衣服是否配備完善，貧困學生還會了解他們的温飽問題是否得到解決。這點點滴滴都體現他對學生的關愛，也拉近了與學生平等交流的距離。

面對大學聯考，學生的情緒很不穩定，這時做好考前的心理指導就顯得尤為重要，每逢大學聯考，他會利用週會課、收視課的時間來調整考生的應試心理，指導他們提大學聯考試的技能技巧，三番五次的強調他們要規範答題，按步驟答題，努力克服非智力因素的影響失分，做到分釐必爭。

心胸開闊，飽受委屈

做了十八的班主任，面對性形形色色的學生，他心胸開闊，心境豁達，他認為儘管是高三的學生，由於受知識和人生閲歷的侷限，允許學生出現這樣或那樣的錯誤，但不希望同一個學生犯同一種錯誤，XX屆高三的劉飛龍同學，思想不求上進，在校期間陷入早戀的漩渦，他費盡心思作該學生的思想工作，也無濟於事，並且不是干擾這位女生就是干擾那位女生，有次他在班上嚴厲的批評這位同學，該生不僅不理解鄺老師的良苦用心，反而此學生的言談舉止實在讓鄺老師難以容忍，甚至讓老師的心靈受到委屈，但鄺老師還是定好自己的育人位置，不厭其煩的做學生的工作。其實在他的班主任工作生涯中，象劉飛龍這樣的學生也不是屈指可數的，每當師生的心靈發生劇烈碰撞時，他都會採用“以靜制動”的方式，在班級工作不失控的前提下，做到“以柔克剛”

真誠所致，金石可鏤

去年畢業的劉娟娟同學，月考成績考過年級的56名，也經常是班上的第一名，但後來成績總是徘徊在班上的二十名左右，鄺老師多次找她分析成績不理想的原因也不得其解，任課教師論斷她大學聯考榜上無名，但鄺老師覺得中醫看病一樣，還是在望、聞、問、切的哪個環節上出了問題，於是鄺老師找了幾個與她關係很好的女同學談話，原來她與班上的某男生存在思想上的雜念，在大學聯考進入倒計時的關鍵時刻，鄺老師是用下面一段話感動她的：“鄺老師這把年紀完全可以做你的長輩，從今天開始，你就是我的乾女兒，如果你都不聽我的教誨，我將失去工作的動力，我的精神支柱也就徹底的崩潰了”，聽了這段肺腑之言，她泣不成聲，從此以後，她把全部精力都投入到學習上，郴州市第四次質檢再奪班上桂冠，大學聯考以524的成績錄取到衡陽師範學院。