學年社會實踐活動報告

活動時間：XX年2月16號

活動地點：萬載第四中學

前言：

我記得我小時候就特別喜歡當老師。五歲的時候爸爸給我買了一個小黑板和兩盒粉筆，從那時起，我就會讓鄰居小夥伴們當學生，自己在黑板上塗塗畫畫，自我陶醉。當我真正 面對六十多雙大眼睛的時候，一切都發生了變化。

2月11號：

我聯繫了在萬載中學的姨媽，和她説我想在她們班上上一堂英語課。姨媽有些吃驚，不過她立刻同意了，讓我好好地準備。那一天，我很激動。我知道那將是我人生中作為老師教書的第一堂課。

2月13號：

前往萬載和姨媽溝通，告訴她我基本的上課思路。我很謝謝楓葉，讓我的自信和能力都提高了很多。最後姨媽説完全相信我，讓我自己好好備課。<蓮山 課件>

很期待那堂課。

2月16號：

我來到萬載第四中學，開始了我人生的第一堂課。因為來的比較早，學生還在上下午第一節課。我在辦公室裏忙活起來了，寫小黑板，拿學生的花名冊簡單瞭解他們的性格。

下課鈴響了，在離上課還有四分鐘的時候，我站在教室的門口。裏面的學生看到我，一下就鬧騰開了。姨媽作為他們的英語老師，<蓮山 課件>走進教室：“今天有一位新的老師來給同學們上課。”所有的同學都把目光集中在我的身上。一開始，我有點小緊張，自我介紹的速度很快，他們有些沒懂。“i am just fifteen. so you don’t have to be nervous to me. you can regard me as your friend or sister and this is my first tip about my class. no teacher.” 當我説我只有15歲時，他們議論紛紛，有些不相信。我擔心學生們會因為我年齡與他們相仿而不認真聽課，可是他們很聽話。當我繼續我的介紹時，他們立刻停止説話，端端正正地坐着，這讓我很是感動。

我向他們介紹了我的課堂的一些小要求：

1. no teacher.

2. speak english as possible as you can.

3. respect & honest

當我看到他們的表情有些遲疑的時候，就用中文解釋給他們聽。他們的全神貫注給予了我信心。我默默在心裏對自己説：一定要盡我所能，給他們帶來一堂美好的英語課。“all right. turn to page 107 and look at activity 1.”我給了他們2分鐘完成練習，卻發現很多學生早就完成了。“you guys are really hardworking! i can see many of you have done a really good job. i really like you guys.” 我按照備課的要求，上完了一篇文章。他們很認真地

聽課，給回答問題的同學以掌聲，課堂氣氛也很好。我因此很是開心呢。在剩餘的7分鐘，我給他們展示了我在楓葉教育博覽會上得到的外國大學的招生宣傳冊。那些學生稚嫩的眼裏充滿了驚奇。最後，“i have to say i really like you! you are really awesome and i hope you can learn english better!”

我不得我説，這是一節對我意義深刻的課。它給我的人生增添了一筆色彩。

我的心得：

1．給予別人鼓勵和尊重是很重要的。我記得第一個回答問題的女生，她很羞澀，讀出來的英語很奇怪。大概是因為第一個舉手，很緊張，説錯了好幾回。下面就有人嬉笑。“you can not laugh at others. it was very impolite. if you don’t respect others, you will never be respectable.”看到我很嚴肅地説話，學生們就立刻停止笑聲。回答之後，我帶頭鼓掌，那些學生也跟着我鼓掌。大家都笑的很開心。我很喜歡那種感覺，我在教別人對的事情。後來的課堂掌聲不斷，就算我不帶頭，大家自然而然地鼓掌，那成了一種習慣。

2．有的時候一個擁抱可以代替一切話語。這是我在課堂上的另一個感悟。上課的時候，我鼓動男生多多回答問題。“where are the boys? try to be brave!”在第一個男生回答完後，又有個 “假小子”舉手了。我想都沒想，邊説“the second boy is raising his hand! thank you!”大家突然大笑，説”she is a girl!”當時我看到那個女生低頭不語，她的打扮很像男孩子，短短的頭髮，身上的衣服很亂。我知道自己可能傷害到她的自尊心了，我一邊説sorry，一邊朝她走去。” i am really sorry. that was my fault. let me hug you and i hope you can forgive me.”我走過去擁抱了她一下，我可以看得到她眼裏的感覺。有的時候，給予學生一點温暖和細心，你可以使她改變很多。

3．給予獎勵也可以調動學生的學習熱情。每個回答問題的學生，我都會在過後獎勵他們棒棒糖。這使得學生驚訝又開心，很好地促進了課堂氣氛，另外，幽默也是課堂的潤滑劑。可能是因為年齡相仿，我們很談的來，這也是他們為什麼喜歡和我交流的原因。

4．我覺得上課，不僅是學生在學習，講課的老師也可以得到很多成長。當你看到學生們那一雙雙純淨的眼神時，你自己也會淨化；有的時候學生們的所作所為，也能讓你自己明白一些道理，一些影藏於人生的道理。我聽姨媽説，及時是重點班的學生，也只有一半能上高中，在縣城求學仍舊不是一件簡單的事情，喝多農村家長會讓孩子完成了九年義務教育之後，出去打工掙錢。他們在課堂上那樣努力地學習，為了豐富自己的知識，更是為了自己以後的求學之路。有的時候，上天給予不同的人不同的命運。我是很幸運的了，但我仍舊希望，他們能為自己的未來奮鬥，戰勝自己的命運。

最後我想説的是，我很感謝楓葉。不管自己曾經對這個學校有怎樣的看法，但我現在真正地明白，是楓葉讓我成長了。如果當時我因為捨不得離開家，<蓮山 課件>我可能現在還和公立高中的同學們一樣，在為選科煩惱，連站在課堂上説話的勇氣都沒有。可現在，我能有自己的思想，能有自信和膽量上一堂屬於自己的課。楓葉讓我成長，找到了屬於自己的方向。以後我會更加努力，在鍛鍊中成長，為自己鋪墊一個色彩斑斕、充滿希望的未來！