自我評析報告

不同自我評析水平的學生選擇促使努力學習的反饋情境存在差異，是自己更好去學習;下面是有自我評析報告，歡迎參閲。

自我評析報告一

【摘要】

通過半個學期的大學生心理健康教育的學習，我對自己有了一些認識，下面我就主要就本人的興趣，性格，能力，自身的優勢和不足，職業理想等方面對自己進行分析，提出完善自我的方案。

【關鍵詞】

大學生心理健康教育 自我分析報告 心理學 職業

【正文】

通過半個學期大學生心理健康教育的學習，我們學習到了很多有用的知識，從心理學的定義到如何進行自我完善，如何進行情緒的調控，如何應對挫折和壓力，如何塑造和培養人格和意志品質，學習心理到社會心理和職業生涯規劃，非常的全面。本文是根據這一個學期以來的學習成果，對本人自我進行的分析。

一、自我分析

(一)興趣

我的優勢職業類型為企業型。精力充沛、自信、善於交際、熱情洋溢、富於冒險、支配欲強; 通常具有領導才能，能夠影響、説服他人共同達到組織或個人的目標;為人務實，通常追求權力、財富和地位，習慣以利益得失，權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。

(二)性格

16PF報告顯示，在樂羣性，聰慧性等方面表現得比較突出，在情感性，憂鬱性，獨立性等方面表現為低分，其他的均比較正常。在MBTI測評報告中顯示人格類型為ESTJ(外向 感覺 思考 判斷)。

熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應的能力特別強。喜歡和別人共同工作，樂於參加或組織各種社團活動。您不會斤斤計較，對於別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。在集體中傾向於承擔責任和擔任領導。智力水平很高，思維非常敏捷，頭腦特別靈活，學習理解能力很強。情緒比較穩定，對於生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉着地應對，但遇到重大挫折時，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協調自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云;另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執己見。通常活潑任性，輕鬆愉快，在集體中比較引人注目、受人歡迎，對人對事非常熱心。有時也可能過分衝動，自我約束力比較差。 有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但會持續地去追求。一般情況下，遵紀守法，對人對事您都會負起自己的責任。交際性處於中等水平。像大多數人一樣，在通常的交際中，都能表現得比較輕鬆，但有時在周圍的人都不熟悉的情況下，也可能保持沉默。 非常客觀理智，注重現實，獨立堅強。遇事果斷、自信。如果過分可能會冷漠無情。一般情況下，傾向於認為他人是真誠、值得信任的，但對有些人或事也會保持警惕，但當完全瞭解他人之後，會樂於接受和信任他們。能較好地平衡理想和現實，既有自己的理想追求，也會考慮現實可能性。一般情況下能夠腳踏實地，有時也會陷入幻想。待人比較真誠坦率，但也不會過於輕信或感情用事，比較認同“害人之心不可有，防人之心不可無”。 樂觀自信，心平氣和，坦然寧靜，容易適應環境，知足常樂。有時可能過於自負，自命不凡，也可能缺乏同情而引起別人的反感。既不過於保守，也不過於激進，認為傳統中有些東西可以保留，也有些東西需要變革。依賴性很強，缺乏主見，在集體中容易隨大流，常常放棄個人的意見而隨聲附和以贏得別人的好感，需要追隨團體來維持自信，對權威是忠實的追隨者。一般情況下，有較好地自制力，比較尊重禮俗，能堅持完成自己計劃的事情，少數情況下，也可能會情緒失控或有所懈怠。通常所體驗到的緊張程度和大多數人差不多，一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰或緊急情況時，也可能比較緊張。

(三)能力

職業能力測評只有兩項，即交往能力測評和創造力測評。我的人際交往能力很強，但創造性一般。

(四)價值觀

職業價值觀測評顯示，我的職業價值觀傾向為幫助貢獻，團隊融洽型。

幫助*貢獻型的人認可的核心價值是自己的工作和知識能對他人和社會有所幫助。例如：改善擁擠的交通狀況，通過新的產品來消除、緩解疾病等。這種類型的人富於同情心，關心他人，他們把他人的痛苦視為自己的痛苦，不願幹表面上譁眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視作無比快樂。他們總是為他人着想，把直接為大眾的幸福和利益盡一份力作為自己的追求。希望自己的付出對社會是有幫助的，他人會因為自己的行為而受惠頗多。醫生、教師、警察等社會型工作很適合該類型的人。

團隊*融洽型的人希望工作以團隊合作的方式進行，大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關係，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事，是一種極大的滿足。該類型的人重視工作中人與人之間的關係，希望能建立良好的同事關係。愉快、協調的團隊協作是該類型的人所追求的，他們認為友好、輕鬆、團結的集體能讓他們更好的工作。科研人員、技術人員、培訓師等需要良好團隊合作的工作比較適合該類型的人。

(五)職業理想

職業類型：研究人員/科學工作者。具體崗位：科研員(研究員)。地域不限，各科研機構和各級高校，甚至各大企業都可以。環境優，待遇較好，但需要付出較多努力。夥伴則基本都在一起研究，就業前景廣闊，屬於熱門。

(六)自身的優勢和不足

1.自身的優勢

在規範、傳統、穩定的環境下工作，可以給他人提供服務或幫助。適合在責任清晰，有一定私人空間、人際關係和諧的氛圍中工作。要求細緻、精確，能夠發揮你出色的觀察力和對細節的關注能力。工作能夠讓你集中精力，關注一件事情或一個人，而不是平行開展多項工作。通過工作，你能夠得到同事和上級的認可、欣賞和鼓勵。按照標準化的工作流程和規範開展工作，不要在事先沒有準備的情況下把你的工作展示給別人。務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。善於單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，擁有對細節很強的記憶力，諸如聲音的音色或面部表情。做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統。工作時嚴謹而有條理，願意承擔責任，你依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發揮自己客觀的判斷和敏鋭的洞察力。

2.自身的不足

你有高度的責任心，會陷入日常事務的細節中去，以至於沒完沒了的工作。每件事情你都會從頭做到尾，這總是讓你過度勞累，壓力很大時，你會過度緊張，甚至產生消極情緒。由於你的現實、細緻，有時容易忽略事情的全局和發展變化趨勢，難以預見存在的可能性。建議你周到考慮解決問題的不同方法和可能性，需要增強對遠景的關注。

二、完善自我的方案

(一)針對分析所提出的適應性對策

往往不喜歡那些需要精耕細作的常規性的日常工作，以及長期智力勞動和複雜思維的工作;富於冒險、喜歡競爭，比較適合那些需要膽略、冒風險和承擔責任的工作;適合可以展示自己的經營、管理、勸服、監督和領導才能，並實現機構、政治、社會及經濟目標的工作;適合經常和人打交道而不要求很高的動手操作能力的工作。在職業發展過程中，可以充分發揮自己在勸説、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領導力強的優勢;此外，應儘量避免過於衝動的想法和行為，多注意日常工作和工作中的細節。

(二)針對自身不足所提出的解決辦法

在職業發展過程中，這種職業傾向的人可以充分發揮自己在勸説、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領導力強的優勢;此外，應儘量避免過於衝動的想法和行為，多注意日常工作和工作中的細節。 直接地表達自己，説出你現在的感受。不要只顧低頭拉車，需要抬頭看路。調整節奏、放鬆自己、適當鬆弛一下繃緊的弦。做長遠思考，加強對全局和可能性的關注，避免陷入具體事物，而將方向忽略。培養自己的創造力。

(三)如何檢驗效果與目標修正

每月進行一次，要與自己的情況相輔相成，隨時進行調整及修正，訂立階段小目標，更多的與外因和內因相聯繫。最終達到較好的效果。

三、結束語

這一篇自我分析報告到這裏就告一段落了。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認識了自己吧!其實這個對於自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感謝老師這一個學期內對我們的教導!

自我評析報告二

寫過了軍訓體驗，也寫過了生活感言，還寫過了大學規劃，但在此大一生活即將結束之時，寫一份自我評析，更多的是一種感悟，是對自己的一種剖析，以達到對自身更加清醒的認識，從而知道自己得到了什麼，失去了什麼，還需要充實的是什麼。

剛進大一，我是一個很自信(甚至自負)，很積極，很夢想的人。人常説，大學與高中就是不同，有着更加自由的空氣，是敢想敢做者的天堂。於是，我也和其他同學一樣，對什麼都是那麼好奇，對什麼都有一種新鮮感，就像兩歲左右的孩子一樣，對什麼都是一副好奇的目光，怎麼也不會害怕。同時，我們也會覺得，室友如此親密，朋友如此有好，老鄉如此親切，同學如此友善。等等等。一切的一切，如同蜜月裏的一般，温馨而美妙。時間，也無聲無息的一秒一秒的流淌着。

漸漸地，也偶爾會發現室友的傲慢，同學的難相處。也會發現了老鄉之間的聯繫日漸減少，朋友之間談心的時刻也一去不返。更多的，我們發現了一些前輩們在談話時(剛進校時)偶爾閃過的大學陰暗面的真實版。自己往日的激情也是每況日下，對學習，或許也是和許多其他同學一樣60分萬歲。學會裏，也只想做自己敢興趣的事，而不感興趣的事則是抱着一副事不關己高高掛起的態度處置。以前聽説過的“墮落”一詞，也就如期在自己身上印證着。不過，還好，我習慣和優秀的人交談，習慣向優秀的人掘金，習慣嘗試着去超越優秀的人。雖然，最終證明，自己只是保持了前兩者，甚至前一個，但是……着至少，使我在大一不至於鍛造出一顆已經麻木的心。

後來，也就是現在。我又發現室友還是室友，矛盾和衝突雖在所難免，但合理的化解後，大家依舊可以在一起開心，在需要的時候為你提供力所能及的幫助。同學也還是同學，有時間，大家互相串串門，交流交流最新信息和想法。朋友還是朋友，寄情他人，牽動朋友心。朋友之間，有好事互相分享，有衰事，互相傾訴和安慰。而且，朋友之間是一種比親人更理性的關心。

經過了大一的迷茫，我也發現了許多自己的不足。優點不突出，缺點少不了。缺點是自己很多時候不知道自己在幹什麼，想什麼。有時，知道了自己想幹什麼，想要什麼，又因為膽子小了點，害怕艱險而放棄追逐。另一方面，自己對同學，朋友，有時也不那麼熱情友好，有點小氣。當然，優點也有的，且正好與之相反。雖然我意志不夠堅定，但心靈足夠堅強。雖一時因墮落而放棄追逐，但我的心卻會及時修正我偏離的航道。雖然害怕艱險，但有時甚至渴望艱險，從而從中使自己得以提升。雖然有時對朋友不是那麼熱情，但理性思考之後，還是會做出相應的調整。打心底，還是希望朋友一切都好。

大一，我用一年寶貴的春光收穫了人生的感悟;我失去了提升自己的機會，卻收穫了提升自己的方法;大一，如同人無數次航海中，非常重要的一次。雖然，海風把我的船隻吹到了海角，但從此，我便知道了真正的航向。那便是風來的那方。

自我評析報告三

昨天失眠，今天做錯事，我才發現原來我不過只是普通人。很普通。

你到底把自己看得多高?可以當醫生?可以做研究?

你認為你自己還可以念文科嗎?經濟會計和心理，這些人文社科的，你有能力和本土美國人競爭嗎?你以為他們比你蠢，但是他們會蠢到像你一樣看到emergency door還要硬闖嗎?會蠢得像你一樣為了選什麼專業兒睡不着覺嗎?會蠢得像你一樣當着全家族的面衝出餐廳?

下面是網友談論：

1.那些人文學科的就業確實不怎麼好，除非你已經打定主意要讀博士然後任教就不錯，要不然還是別學這麼邊緣的學科吧。很多讀專業的學生都是富人的孩子，讀完之後不存在就業的問題。所以請三思、

2.“酒店管理”不好找工作，“會計”並不容易學。

不管真不真實，人文學科對於美國學生來時也許容易，但是你英語很成問題，而且就業也沒有保障。

你還考慮當護士，你社交能力20xx年來都沒有突破過，你遇到問題就只知道躲，你遇到強悍點的人就做牛做馬了，膽小又自大，當護士也需可以磨練你，so what? 我被人欺負得厲害不説，問題是自己都很容易看不起自己。一點風吹草動就可以改變你的意志意向。到時候生不如死，可能會自虐也説不定。

醫生更不要談了，現在你看看你，這麼渾渾噩噩的，壓力大一點就睡不着了，報道的華裔女兒科醫生自殺，就是壓力太大太大了。

不要再討論獸醫人醫哪個更值了，如果我在碰到那個自稱是醫生的人，我會説：

1，人醫競爭太激烈，壓力也很大。很多醫生自殺的也有，最近不是一個華裔兒科醫生(還是護士什麼的)被爆自殺嗎，美國臨牀大夫50多萬，每年自殺400人，大概是0.07，遠高出平均水平。女性醫生更容易自殺

2，我沒有能力學醫學院，會計之類的比不上美國人，我不走邊緣科學，我只走國際路線，你那孫子的都學國際金融。孫子孫女沒有一個人學的知識和醫學界沾邊，前人栽樹後人乘涼，我媽已經種過了，我可以拿GC，你又有什麼了不起?

3，你孫子學國際，我也學國際，可是我是技術管理人才，兼國際貿易。比你狠吧，富不過三代，你也爽不過三代，你讓我學醫生無非是眼紅我年輕，想毀了我。想我自殺罷了。我偏不!

我不管了，反正一定要讀碩士的，能學多少就學多少，無所謂了。