軟件技術調研報告（通用3篇）

軟件技術調研報告 篇1

為了創建我院高職教育的特色和品牌，為了培養高質量的實用性人才，為了更深入地瞭解軟件技術專業的人才需求狀況，掌握各企事業單位所需要的人才規格結構、學歷層次，以便為我校專業設置、人才培養、辦學模式的調整提供可靠依據，我院、系曾多次組織系教學負責人、有關教師，就軟件技術專業社會需求問題分赴沿海、長沙等城市考察。考察期間，考察團一方面向當地教育局、人事局、人才交流中心瞭解人才需求信息，另一方面瞭解我院畢業生就業情況，分發和投放我院畢業生推薦材料1000餘份。調查反饋信息如下：

一、 軟件技術專業社會需求現狀

信息產業部調查顯示，中國的IT產業在過去5年經歷了平均年28%的增長速度，是同期國家GDP增長速度的三倍。目前國家對軟件人才的需求已達20萬，這個需求將以每年20%左右的速度增長。而目前中國的高校每年有僅5萬名IT專業畢業生，預計畢業生數量的增幅每年也僅在7-8%左右。因此未來5年合格軟件人才的需求將遠大於供給。到20xx年，我國的軟件與信息服務業國內市場銷售額要達到2500億元市場目標，從業人員規模上要形成80萬人開發人員隊伍。然而現有的統計調查顯示，我國國內企業現有軟件技術開發人員大約只有20萬人，要達到20xx年80萬人的規模，至少需要補充60萬的人才缺口。

二、 企業對現有軟件人才的需求情況

通過調查我們發現，計算機類崗位的招聘條件正日益苛刻。如調查中，長沙市高新技術產業開發區的幾家大型的獨資企業和中外合資企業，從要求應聘者具備“實戰，此外，由於計算機專業的廣泛性，計算機行業的任何一項產品和成果均非個人能獨自完成。因此從調查中可以看出，很多用人單

位將應聘者是否具備與他人合作的潛質作為考察標準之一。正如許多企業負責人在調查報告中所填寫的那樣，作為一位在企業從事計算機方面工作的人員首先要具備的素質為：有創新性，對現有技術的掌握，工作範圍內專業問題的熟練處理，合作精神。

三、 畢業生對學院教學情況的反饋情況

1、畢業生對學生知識結構的意見和希望

調查中，畢業生對學院這一調查活動的開展表示了歡迎和全力支持，他們普遍認為學生的知識結構主要由基礎知識、英語應用能力、專業業務處理能力三部分組成。

2、畢業生對實踐能力的要求

調查表明，畢業生剛走上工作崗位時普遍感覺自己的動手能力差，都有一個感覺會做卻做不好的階段，自己有種眼高手低的感覺。他們認為學院的教學實訓、畢業實習、畢業設計等教學環節對於提高學生的實踐動手能力起着舉足輕重的作用。

四、 總結

綜上所述, “軟件技術專業在中國是一個新事物，很多人還在觀望，關鍵是要辦好”。有些專家就此談到，“一些軟件企業反映，計算機應屆畢業生不能適應實際工作的要求，因此他們不願招應屆畢業生而願招有幾年工作經驗的。如果職業技術學院軟件技術的畢業生也不能適應實際工作的要求，還需要工作幾年才能適應，那麼它的意義就不大了。所以現在比追求學生數量更重要的是切實把這個專業辦好，辦好了，軟件企業願意要它的畢業生，報考自然會踴躍了。”千秋基業，教育為本。在21世紀，信息系全體師生充滿信心，決心以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，與時俱進，從為學生着想出發，為把我係建設成專業特色明顯、學科優勢突出的名系、大系，為社會培養出更多有用的人才而奮鬥。

信息工程系計算機軟件教研室 20xx年8月

軟件技術調研報告 篇2

為了更好地制定20xx年軟件技術專業培養方案，在20xx年三月我們對軟件技術專業進行了市場調研，主要調研了北方軟件、軟博科技、日易科技等軟件企業，現將調研結果總結如下：

一、調研的目的

此次進行調研的主要目的是瞭解軟件行業的人才需求目標，能力要求以及行業的工作過程，以此來修改人才培養方案和進行課程建設。

二、調研的主要方式

1、要想了解企業對人才的要求，最好的方式我認為就是看招聘啟示， 一個企業的硬性需求都寫在招聘啟示中了。所以我首先上網查詢本行業相關的大型企業的招聘要求，瞭解行業所需的前沿知識。

2、由於計算機學科的特殊性，知識體系翻新速度非常快，瞭解整個行業的發展動態有助於我們制定我們的人才培養方案和課程建設，所以我又在網上查找行業的最新動態以確定我進行企業調研的方向。

3、利用自己的人際關係，與已經就業的學生進行聊天交流，藉此向其瞭解有關本專業的專業計劃的問題，瞭解企業中的工作流程。

三、調研的主要內容

1、軟件行業的發展現狀

近年來，我國軟件和信息技術服務業發展迅速，但產業規模和

實力還不能滿足國民經濟和社會發展需要，依然存在一些制約產業發展的突出問題，具體表現在：缺乏具有全球領先地位的大企業，產業整體上處於價值鏈的中低端;產業創新體系不健全，核心技術缺乏;產業鏈協同效應尚未充分發揮，亟待建立龍頭企業帶動、中小企業支

撐的產業發展格局;人才結構矛盾突出，高層次、複合型、領軍型人才依然缺乏;以市場為導向、政產學研用結合的支撐體系有待完善，產業可持續發展能力亟需提升。

時期，伴隨信息通信技術的迅速發展和應用的不斷深化，軟件與網絡深度耦合，軟件與硬件、應用和服務緊密融合，軟件和信息技術服務業加快向網絡化、服務化、體系化和融合化方向演進。產業技術創新加速，商業模式變革方興未艾，新興應用層出不窮，將推動產業融合發展和轉型升級。

自20xx年以來我國軟件業持續高速發展，20xx-20xx年我國軟件產業收入增長44倍，年均複合增長率約為37%。而近20xx年，全球軟件產業的平均增長率約在7%左右。

20xx年1-8月，我國軟件業實現利潤2126億元，同比增長25.5%，高出1-7月和去年同期0.4和10.3個百分點。從業人員數量和工資總額增長14.2%和18.2%，保持穩定增長態勢。

1-8月，西部地區完成軟件業務收入2107億元，同比增長28.5%，高出全國水平4.4個百分點，其中重慶、陝西保持30%以上增長。中部地區完成軟件業務收入742億元，同比增長25.2%，增速高於去年同期10.8個百分點。東部和東北地區分別完成軟件業務收入14550和20xx億元，同比增長23.3%和24.7%，增速低於去年同期3.1和0.9個百分點。

中商情報網發佈《20xx-20xx年中國軟件行業市場深度調查及投資戰略研究報告》顯示，目前全國軟件業務收入排名前20位的城市，佔據全行業近九成的業務收入，其中北京、上海、南京、濟南等11個軟件名城及創建城市，佔全國軟件收入的65%。軟件產業也已成為這些城市的戰略支柱產業。 2、軟件行業的人才需求狀況

我國軟件業持續保持20%的增長速度，每年的軟件人才需求缺口是40～100萬人次。國家十大產業振興規劃中的電子信息產業和物流產業與軟件行業緊密相關，電子信息產業的三大任務都包括了軟件產業。軟件技術專業畢業的學生滿足了社會需求，具有廣闊就業前景。該專業畢業生適合在IT領域、軟件公司、各類企業和政府機關、科研單位從事軟件開發、軟件測試、網頁設計、數據庫維護、客户端編程等工作。

3、重慶地區的軟件企業現狀

重慶的地理位置非常優越，重慶直轄後的大規模中央直接投資和財政轉移支付直接帶動了經濟起飛，但是今後的重慶還必須依靠製造業的發展，沒有大規模的製造業支持和一定規模的勞動密集型產業，是不可能實現城市化和現代化的。在支持製造業發展的同時也非常注重環境保護，而軟件行業是個低耗高能的產業，政府決策必定會竭力支持。目前有金算盤軟件、惠普軟件、南華中天等知名軟件公司。

4、崗位(崗位羣)調查

1)、Java程序員

職位描述：

1、WEB應用程序代碼編寫;

2、模塊代碼測試及優化;

3、編寫單元測試文檔。

崗位要求：

1、精通java基礎，及常用java設計模式，深入理解MVC編程模式,瞭解UML相關知識。

2、掌握struts、spring、hibernate等主流java開源框架技術。

3、熟練掌握WEB應用程序設計相關的jsp、javascript、ajax、css、html等技術。

4、熟悉DB2、ORCALE、MS SQL SERVER數據庫其中一種;

5、有較強的新技術學習能力，和良好的溝通能力和理解能力。

2)程序員

職位描述:

1.精通(C#)開發，熟悉多層開發和MVC結構。

2. 熟悉SQLserver，MySql數據庫，具有SQLServer或MySql數據庫設計和開發經驗;熟練處理DB的存儲過程，函數，作業等等。

3.熟練掌握HTML、CSS、JavaScript、Ajax。

4.項目開發中至少使用過一種源代碼管理工具，如VSS、SVN等。

5. 有良好的技術文檔、開發文檔習慣,具有規範化，標準化的代碼編寫習慣。

6.具有良好的溝通能力，以及學習和團隊合作的能力。

7. 思維清晰敏捷，邏輯分析能力強，做事認真、細緻、有責任心，能夠承擔一定工作壓力。

3)java程序員 專業能力要求：

1.熟悉J2EE規範，能應用多種開源框架，能做框架源碼分析;

2.熟練使用Eclipse、MyEclipse等IDE開發工具;

3.熟悉SQL Server、MySQL數據庫;

4.具有良好的文檔編寫能力，能按要求完成項目所需文檔的編寫;

5.熟練B/S系統開發的相關技術，如HTML、SML、JavaScript、ajax等;

6.熟悉使用struts2、spring、Hibernate、JQuery、ExtJS等框架

4)軟件開發工程師

崗位要求：

1、具有一年以上團隊開發經驗，具有企業框架下多層結構及分佈式系統開發經驗;

2、熟練下的C/S、B/S系統開發，熟悉框架類庫，如WCF, WinForms, ，等;

3、熟練SQL Server數據庫，並能熟練編寫存儲過程、觸發器;

4、熟悉Web Service、XML、JavaScript 、AJAX、CSS等WEB相關技術;

5、熟悉 MVC、多瀏覽器兼容開發、手機應用開發、短彩信網關開發者優先;

6、良好的工作心態，積極的工作態度，良好的溝通能力、團隊合作精神;善於學習;擁有解決問題的能力;

7、有良好的書面和口頭表達能力。

5)Java軟件開發工程師

任職資格：

1、熟悉J2EE開發，精通SSH等常用框架，對當前主流架構有深刻理解;

2、 精通JAVA;精通B/S系統開發的相關技術，如HTML、XML、javascript、ajax等;

3、.熟練使用Eclipse 、MyEclipse等IDE開發工具;

4、熟練應用Tomcat、websphere等Web容器;

5、熟悉oracle、sql server或mysql數據庫;

6、 熟悉android、ios系統的應用開發者優先;

7、具有良好的文檔編寫能力，能按要求完成項目所需文檔的編寫;

8、具有系統需求分析和設計能力，能快速理解業務需求並進行相關邏輯設計;

9、具有較強的學習能力和獨立解決問題的能力,具有良好的團隊合作精神，良好的溝通能力，工作責任心強，能承受一定的工作壓力。

6)java技術支持工程師

知識技能：

1、具備牢固的JAVA基礎，熟悉J2EE開發，具備一定的開源框架使用經驗;

2、熟悉ORACLE等關係型數據庫。

綜合素質：

1、具備良好自我總結和學習能力;

2、具備良好的團隊合作精神;

3、具備良好的溝通能力。

7)java實施工程師

職位描述:

1、有一定開發基礎，掌握ORACLE、Mysql等數據庫系統和相關編程工作;

2、熟悉J2EE架構和相關的JAVA開發技術;

3、瞭解國家電網實施工作，有相應的測試經驗;

4、具有團隊合作精神，善於溝通交流，理解能力強;

5、工作認真、敬業、嚴守職業操守;

8)軟件測試工程師 1、任職資格

(1)、熟悉軟件測試基礎知識，掌握主要軟件測試方法和測試工具;

(2)、業務理解能力強，能編寫高質量的測試用例;

2、工作職責

(1)、主要從事公司軟件項目的測試工作，保證項目質量;

(2)、編制測試計劃、測試方案、測試用例、測試報告;

(3)、組織實施軟件性能測試、集成測試、功能測試;

四、調研結論

1專業設置的正確性

國家和西部三地政府的政策和資源超常規地向軟件及信息服務產業傾斜，營造了良好的產業發展環境，強力推動並持續保障當地軟件及信息服務產業發揮後發優勢，實現軟件及信息服務產業的跨越式發展。本地企業信息化需求，催生軟件企業發展與軟件人才需求的增長提供良好市場空間。西部地區人力條件，又為軟件和服務外包產業的壯大提供了可靠的智力保障。

2專業方向佈局的正確性

目前本專業設置了Java、、對日外包對應了市場上的主要需求。而C++方向由於全國相關專業本科均開設了該方向課程，已經有了很豐富的積澱，同時由於C語言對算法的要求較高，不適合專科生學習後去與本科生崗位競爭，所以本專業沒有設置該方向。同時，由於軟件行業均對一年以上工作經驗的人員需求超過了應屆畢業生需求的5~10倍，本專業在課程體系的設置上着重考慮了學生的經驗的積累，本專業畢業的學生均能具有接近1年開發經驗的能力。

20xx年3月28日

軟件技術調研報告 篇3

20xx年是瀋陽職業技術學院突飛猛進的一年，這一年學院取得的可喜成績有目共睹。作為一隻高職高專行業的生力軍，我們的目標是將我們的學院辦實、辦強。20xx年是我們繼往開來的嶄新年，為了使我們的學院更好的與企業接軌，使我們申辦的專業成為社會緊缺型人才培養的搖籃，使我們培養的學生成為社會有用的人才，我們利用寒假時間系統的對於瀋陽各軟件技術相關企業進行調研，通過我們對於東軟、瀋陽華嶸聯德科技發展有限公司、瀋陽億之行科技發展有限公司、瀋陽網達科技有限公司、瀋陽嘉通科技有限公司等十幾家IT企業採用走訪、電話採訪、網絡溝通等多種途徑的調研，我們在專業課程設置、發展方向等方面取得了一定得收穫。現將此次調研的情況做如下分析總結：

一、職業教育計算機專業現狀分析：

由於現在世界上計算機應用已經朝着多元化發展，特別是網絡技術與計算機軟硬件技術飛速發展，推動着經濟全球化的進程。而當前我們很多職業學校計算機應用專業的設置和教學方法，與計算機的發展及社會對計算機專業人才的需求不相適應，，在當前的形勢下顯得過於單薄和簡陋，畢業的學生除了在一些計算機應用水平較低的行業和機關外，已經無法適應飛速發展的信息社會對計算機專業人才專業化、高技能、高素質的需求。

據統計表明，職業教育計算機軟件技術相關專業的畢業生，大部分(80%以上)從事計算機銷售與技術支持、數據錄入、辦公文祕等崗

位的工作，在計算機應用與軟件人才鏈中處於較低端位置。在軟件開發、遊戲軟件製作、網絡編程等崗位上工作的職業學校畢業生相對較少，而實際上這些崗位非常需要高職畢業生，高職畢業生在這裏具有很大的就業的空間。

因此，我們有理由認為，隨着計算機的普及，社會不僅需要掌握計算機基礎知識，具有操作和維護計算機系統的人才，更加需要掌握一定的計算機組成原理、計算機網絡等知識，具備軟件開發、手機遊戲製作、網絡遊戲製作等能力的軟件專業高等專業人才。

二、制定調研目的：

此次進行調研的主要目的是通過對高職高專計算機專業發展現狀分析，進一步掌握軟件行業的人才需求目標、能力要求以及行業的工作過程，以此來修改我院的人才培養方案和進行課程建設。

三、針對軟件技術(軟件測試)專業調研內容：

瀋陽的軟件測試行業是近兩年軟件的新興行業，過去只是由開發人員對於軟件進行測試，現在許多軟件公司已經單獨的開設了軟件測試行業，作為高職院校的軟件測試專業，我們培養的學生的崗位羣主要為：

1、軟件測試技術人員：入門級測試職位。主要負責建立測試硬件和軟件配置，執行簡單的測試腳本或者自動化測試，利用beta站點分離和再現軟件缺陷。

2、軟件測試員或者軟件測試工程師：編寫自己的測試用例和測試程序，並參與設計和説明書審查，編寫簡單的測試自動化或者測試工具，在執行白盒測試時與程序員密切合作。

3、軟件測試工具開發師或軟件測試開發工程師：主要執行白盒測試，能夠開發測試工具或執行白盒測試。

4、軟件測試負責人：負責軟件項目主要部分的測試，為負責範圍制定測試計劃，監督其他測試員執行測試，重點收集產品的度量信息並向管理部門呈報。

5、軟件測試經理：監督整個項目甚至多個項目的測試，和項目經理、開發經理一起制定精度、優先級和目標;為項目提供合適的測試資源---人員換、設備、場地等，為小組測試製定基調和策略。

四、軟件技術專業的行業調研反饋的意見：

(一)針對學生基本素質調研情況反饋:

1、用人單位方面：

計算機的軟硬件更新都比較快，用人單位並不要求學生學得特別多，而是基礎比較牢固，很多用人單位反映學生基礎較差，體現在工作中簡單的數據計算都不能完成。這可能與在職業學校這三年學習中語數外這三門基礎課基礎打得不牢有關。另外，計算機中一些最常見的簡單的故障也不能排除，硬件方面知識太少，最基本的系統安裝與維護都不懂。這與部分專業沒有開設計算機安裝與維護這門課有關。還有就是學生沒有養成良好的用機操作習慣，如有單位反映有些剛參加工作的畢業生經常一邊吃零食，一邊操作計算機。其次，用人單位反映有條件的學校可以把培養目標定得高一些，儘量培養一些水平達初級程序員和程序員的實用型人才。

2、學生方面：

學生認為應該隨着市場的發展和計算機的發展，隨時調整課程的設置，計算機的教育不能拘泥於形式，舊的落後的課程應隨時捨棄，

新增一些實用性強的課程，尤其是網絡遊戲製作、手機軟件開發等方面的課程。根據學生基礎和興趣增設一些類似提高班的課程。其次就是調整學校的培養目標和提高教師水平，尤其是教師有責任心。另外是完善電腦機房的設備和管理。

(二)、企業對於軟件測試專業人員所需具備的能力要求： 為了滿足社會對軟件測試人才的需求，為了使軟件測試方向的教育積極應對計算機市場的挑戰，軟件測試方向的人才應具備以下能力:

1、軟件開發能力：作為軟件測試人員，需要在測試過程中清楚瞭解軟件的開發流程，並且掌握一定開發語言。

2、計算機組裝及維護能力：某些測試過程中需要使用不同的計算機硬件、軟件，並且在測試試過程中需要乾淨的系統，軟件測試人員需要根據需要自己組裝並進行相應的維護。

3、數據庫操作能力：現代許多軟件都是前台與後台數據庫相連，軟件測試人員需要了解基本的數據庫理論。

4、網站開發能力：目前大多數軟件都是網站形式顯示，具備網站開發能力能夠更好的對軟件進行測試。

5、軟件測試能力：作為軟件測試人員必須具備的能力。

(三)軟件測試專業開設課程

針對軟件測試人員所應具備的能力，應該開設以下課程：

計算機基礎、c語言程序設計、c++程序設計、java程序設計、計算機組裝與維護、數據庫原理、數據庫語言(Oracle/SQL)、網站設計、ASP程序設計語言、軟件測試基礎、軟件測試技術、自動化測試技術、軟件測試頂崗實習。

五、本地區用人單位調研論證：

通過對本地企業的調查表明，本專業畢業的學生雖大部分從事計算機相關專業工作，但是以銷售和技術支持等性質的工作較多。原因有如下幾方面：

1、軟件測試專業現為新興行業，在瀋陽專門從事該性質的IT企業較少。因從業規模較小，故多數本專業畢業生無法學有所用。

2、軟件技術專業中手機軟件開發專業畢業生從業較難。原因是專門從事手機軟件開發的行業多數集中在北京和上海，瀋陽相對較少。故本專業畢業生實習實訓的企業較少，學生缺乏一定得實際項目開發能力。

3、目前軟件開發中需求較多的為遊戲軟件開發人員。由於網絡的普及和興起，網絡遊戲成為億萬網民熱衷的業餘休閒項目，故專業的網絡遊戲軟件開發製作人員成為緊缺人才。

六、高等職業學校發展的思考

國家對職業教育相當重視，要求職業教育要在新形勢下取得更大發展。那麼高等職業學校計算機專業的發展應該如何走呢?

首先，我們應該借全國職業教育工作會議的東風，與時俱進，修煉內功，形成質量強專業，要用終身教育的思想深化對職業教育本質特徵的認識，豐富職業教育的內涵。這一點應該從教師做起，針對目前存在的問題，教師應該嚴格要求自己，不斷學習，加強業務培訓，提高教師自身的教學和實踐能力，加強學校與企業間的人員和技術交流。

第二，高等職業學校要合理設置專業和安排課程的開設，要加強學生基礎課程的教學，根據終身教育的思想，學生以後也要終身學習，那麼他們就必須在當前年齡段打好基礎。這裏主要是指加強語文、數學和英語的教學。對於專業課程的安排可以考慮採用必修和選修的形式，計算機操作基礎(包括Windows、Office等)、計算機安裝與維護、網絡基礎知識和C語言這些作為專業基礎課程，是必修的課程，其餘作為專業選修課，但規定每個學生至少得選多少門。同時對一些基礎相對較好的學生提高培養目標，如定位達初級程序員的水平。

所以，從當前形勢看，高等職業學校的計算機軟件技術專業設置和課程開設必須合理，緊密與社會企事業相聯繫，培養固定企業需要的專業計算機類人才;同時根據發展不斷調整，才會使高職教育符合社會發展並且大有所為的。

計算機系：馮書晶 20xx-2-27