學校教育工會調研報告

工會開展的深化羣體師德創優活動，接下來是小編為大家收集了關於學校教育工會調研報告，供大家參考借鑑。

學校的改革和發展表明：什麼時候重視教代會建設，什麼時候民主政治建設就會有較大的發展，民主意識就會日益增強，民主氣氛也就會日漸濃厚。學校改革、發展大計和涉及廣大教職工切身利益的重大問題只有經過教代會討論、通過，才能更為有效地履行教代會民主管理和民主監督的職能，才能把學校辦活、辦好。因此，搞好工會工作，可以説是搞好學校各項工作的前題。

但目前，這個大前題卻存在不少問題，以致影響到了它的作用的最大化發揮。主要表現如下：

一、把工會領導不當一回事。

在許多學校，都把工會工作不當一回事。有事和他説一説，沒事就不管。有了要得罪人的事，就拿出工會來擋箭。這算什麼回事?在工會的發展史上，清清楚楚地寫着，是處於行政工作的對立面的，現在雖説是社會主義了，工會不能和政府對着幹，但也不能處於從屬地位，而應站在對等的地位。在許多地方，工會的領導人是不能由主管人員隨便批評的，更談不上讓人家工會領導下崗!要是我們能堅決的貫徹這一精神，工會的頭頭先興旺起來，那麼就會帶動一大片，工會的工作就會全面開花。工會的工作就會更加有效地發揮作用。

二、素質教育中，教師素質要先行。

我校近年來，認真貫徹《公民道德建設綱要》和職業道德規範，繼續廣泛開展“三育人”活動，結合黨政抓好學校師德培訓和師德建設。大力宣傳先進典型，激發教職工以良好的師德示範和言傳身教做好本職工作。引導教職工轉變教育觀念、端正教育思想，結合素質教育和新課程改革，以人為本，“愛滿天下”。組織教職工圍繞“熱愛每一個學生，全面關心每一個學生的健康成長”為主題展開大討論，組織徵文比賽。充分認識新課程標準的意圖，努力推進素質教育。在這些活動中，我校工會組織的主導思想是：要讓學生有素質，我們教師就要先有素質，教師的素質何來，工會活動中見!學生的素質就是要開發課程資源，在哪裏開?課標説得非常清楚------走進生活!要讓學生走進自己的生活，我們教師就要先行一步，為他們做出表率。這個示範和我們教師本人的利益還密切相關：就是加強工會建設，在自己的組織中、實踐中，鍛鍊自己的素質。有了這一桶水，才能真正地給人一碗水。有了這個切實、真切的實踐，才能帶着孩子一起少走彎路，少些假招。這是眾多兄弟學校值得學習的地方。

三、工會是教師的家，也是我們廣大教師的學堂。

工會開展的深化羣體師德創優活動，文明辦公室、每月一評，優秀年級組、學科組的評比活動，關心青年教師的成長的“傳幫帶”、“師徒結對”、崗位練兵，個體師德創優與羣體師德創優等活動。都體現了這一思想。教師在向學生注水的同時，自己的本金知識也在拆舊，這不能説是我們教師的願望，但誰來解決這一問題?我想工會最是當人一讓。工會有這一方面的責任。但放眼一看：目前各校工會可供學習的設備和圖書是少之又少。這如何能保障大家的本金不虧?我校為大家專門準備了兩台上網的電腦，但開展的讀書活動和爭論活動又稍顯少了，主要是由於時間問題得不到保障。這些都不利於教師本身知識的增值和水平的提高。我們往往只把工會看做是為教師申冤的舞台，而很少把它看做是教師發展的舞台，這是上級領導的錯誤，是工會自身過濾功能的缺失。是我們這一地區工會的普遍觀念性問題。隨着我校新制度的出台，我本人將更加仔細地做好這項工作，把教育、提高、權利結合起來，努力營造勤奮的工作氛圍，正確的輿論氛圍和和諧的人際氛圍。

四、認真貫徹《工會法》，依法維護教職工的合法權益。這是工會千古不變的職責，少了這一條，工會就不是工會了。

1、在校黨支部領導下，認真負責做好民主管理和民主監督是工會的重要職能，特別是新《工會法》的出台，使得工會在維護職工合法權益方面，責任更加重大。教代會是學校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理權力的機構，因此，我們要始終注重履行作為教代會工作機構的工會委員會的職責，並堅持每年召開一至二次教代會暨工代會的制度。不光是開，要紮紮實實的開，要提倡有爭論，能不同，才能求同。實踐證明，代表們的建議，對於學校的建設起到了舉足輕重的作用。廣大教職工發揚主人翁精神，發揮自己的聰明才智，為學校積極進言獻策，出“金點子”。能使學校各項事業呈現出“聚精會神謀發展，一心一意想建設”的喜人局面。“天時”的機遇，“地利”的優勢，“人和”的環境，能有力地激發教職工的積極性和創造性，為學校建設與發展能起到鼓與呼的促進作用。上下人心凝聚、官兵奮發向上、師生與時俱進、同仁開拓創新的良好態勢的形成指日可待。我校在此方面做的具體工作有：

1.建立分配製度改革辦法並已經教代會通過付諸實施，較好地調動了教職工的工作積極性;

2.解決了醫療制度改革前醫藥費報銷大公開全明白問題，做到了為教職工排憂解難;

3.建立了勤工助學制度，防止了特困生中途輟學現象的發生;

4.加大了引進、送培力度，選派優秀教師出校訪問、進修，拓寬了學術交流渠道;

5.制定並逐步完善了教學科研成果和論文獎勵辦法，營造了科學研究的良好氛圍;

6.實行了幹部任用和職稱評定公示制度，保證了幹部任用和職稱評定的質量;

7.成立了教學督導組(後改為督導團)加強了教學檢查與管理;

8.組建了教職工合唱團，活躍了業餘文化生活;

9.改造了學術報告廳、實驗室，進一步淨化了教學環境;

10.實現了食堂承包及社會化改革，保證了伙食質量和學校創收;

11.加快了教師公寓建設，節約了資金、改善了教師的居住條件;

12.初擬了後勤管理社會化實施辦法，推進了後勤工作的改革;

13、加強了綜合治理工作，改善了校園治安環境;

14、解決了寬帶網進入教職工住宅問題，推進了學校的現代化建設。

15、落實了校外教職工報銷交通費問題，減輕了教職工的經濟負擔。

目前，有的提案(如住房改革等)還正在醖釀處理辦法，有的提案將隨着學校的不斷髮展逐步加以解決。幾年的工作實踐使我們深深地體會到：教代會的提案徵集和處理工作不僅關係到尊重和維護廣大教職工參政議政的民主權力，保護和提高廣大教職工的工作熱情和愛校建校積極性問題，而且關係到增強學校和黨政領導集體的凝聚力、向心力問題。因此，今後我們將一如既往地認真抓好這些工作。

五、民主評議幹部工作，是實現民主管理、民主監督的一種形式。

幾年來我們堅持民主評議幹部制度，通過評議幹部工作作風、管理水平、人格形象，進一步調動了廣大教職工參與民主管理的積極性，增進了幹部與羣眾的相互溝通與理解，促進了幹部工作作風的轉變，密切了幹羣關係。

配合黨委和行政推行校務公開，是深化民主管理、民主監督的又一種形式。教代會通過了工會建議起草的“感業寺國小推行校務公開的實施意見”，又協助學校黨政制定、頒發了“校務公開實施細則”，最近教代會將再次討論通過“校務公開若干規定”，建立更加完善的校務公開監督機制。幾年來，教代會作為校務公開的主要載體，每年都聽取校長、後勤所做的學校工作報告和財務工作報告，就學校改革發展、師資引進、掛牌升格、財務使用等重要問題分別做出説明。各部門對評先、評優、職稱評定、津貼發放、招待費使用和涉及領導幹部的重大事項也都及時進行了公開和公示，從而保證了民主監督，校務公開制度得到較好的落實。

六、要重視女教職工工作。

除了大力宣傳《婦女權益保障法》等法律法規、舉辦法律專題講座、開展法律諮詢活動外，校工會還應推薦女教職工加入“黨風廉政建設與反腐壞工作監督小組”、“校務公開監督小組”等相關機構，讓她們直接參與學校民主管理和民主監督。這樣既發揮了女教職工的聰明才智，也較好地維護了自身的合法權益。在國小，女教師的比例達到了90%，但她們在領導中才佔20%。這是我們工會急需來做，也能解決的問題：讓她們來當工會的一些職務。

工會工作數年來，出現的問題不斷，但解決的方法也不少。我認為，只要我們能發現問題，能認真對待問題，這就是我們工會的靈魂所在。最近國務院新聞辦公室公佈了《中國民主政治建設》白皮書，昭示着我國政治體制改革揭開了新的篇章。有了這一大前提，必將催生國民現代民主意識的萌發，也一定會將我國各項民主政治建設推向新高。