暑假農業調查報告（精選12篇）

暑假農業調查報告 篇1

廣陳鎮位於平湖市的東北部，地處中國經濟發展的前沿——長三角開放區，地理條件優越，經濟發達。1999年政府機構進行精簡，新廣陳鎮由原來的廣陳和前港合併成立，合併後面積54.9平方公里，人口4萬多。

廣陳鎮歷來是我市的農業大鎮，其主要特點是：

一是農業產業比重大。廣陳鎮擁有從農人員3.95萬，耕地5.64萬畝。20xx年廣陳鎮農業繼續保持良好的勢頭，農業總產值達1.48億元，佔整個廣陳經濟總值的73.2%，同比增長15.3%，增幅高出全市平均的3.1個百分點。

二是新興產業發展快。廣陳鎮近年來發展了以榿木、香樟、蘭花為主的花卉苗木業，總面積達20xx畝;以番茄、黃瓜、茄子、葡萄、李樹為主的蔬菜水果業，常年蔬菜面積3860畝，果樹708畝;以養殖南美白對蝦、太湖白魚為主的水產養殖業，面積達4000多畝;此外還有蘑菇面積31萬平方尺，紅菱1000畝。

三是工業發展相對弱。廣陳鎮的鄉鎮工業企業主要經營針織、服裝為主，由於起步晚，行業經營分散等原因，除了悦萊春毛衫製衣有限公司、春竹毛衫時裝有限公司等少數大規模企業外，其他的規模都普遍小，而且總體數量少，所以農村富餘勞動力就業外出比例相對比較高。

四是發展種養業優勢明顯。在廣成鎮現有各類種養業規模大户400多户，主要經營蔬菜、水產、水果、畜禽等特色產業。種養業的收入一向是廣陳鎮農民的主要收入來源，而且收入頗豐。20xx年廣陳鎮農民人均收入達到6918元，而其中光養殖業一項的收入就達到人均近3000元，在整個農業收入中達到了40%以上。

近年來，廣陳鎮乘借“三農”東風，整合當地資源，大力發展兩色農業，加快農業產業化進程。在穩定糧油生產的基礎上，逐步建立了以花卉苗木、果蔬、雙低油菜、水產、畜牧等為特色的區域主導產業，取得了一定的成效。現有悦萊春、高新、民主三個現代農業示範園區，佔地5000畝;一個省級無公害蔬菜基地，佔地1345畝;水產養殖面積4035畝，其中名特優水產養殖面積達到2800畝;規模豬場43個，規模禽場61個;四個無公害稻米、無公害水產、雙低油菜、生豬繁殖基地正在申報立項中。總結成功經驗主要有以下幾點：

一是政府扶持，思路創新，加大投入。廣陳鎮政府堅持以農業增效，農民增收為出發點，突出科技支撐，以工業化帶動農業產業化的農村經濟發展的思路，以財政投入為導向，及時把農村工作的着力點由以往抓生產、增總量轉向抓流通、促增收上，把主要任務放在加快農業結構調整，培育社會產業化經營上，加大力度扶持地方特色產業。為了更好的調整產業結構，實現科學規劃佈局，鎮政府出台了《廣陳鎮人民政府關於20xx年扶持發展都市型農業的若干意見》等政策性優惠文件，對花卉苗木、大棚、食用菌行業進行補助，對建立現代農業園區給予一定的獎勵等，充分調動了農民、企業的積極性。近年來，廣陳鎮加大對農業基礎設施的投入，規劃了悦萊春、高新、民主等三個現代化示範農業園區，建設標準農田38000多畝，農業累計投入資

金達3800萬元。

二是做好“新三資”文章，廣泛吸納國內外資金的多元化投入，積極引導外資及民間工商資本投資建立農業生產基地。幾年來，先後引進新三資800多萬元，興辦各類農業“新三資”企業，建立各種綠色產業基地近千畝。例如：平湖蘭卉園藝有限公司，它座落在廣陳高新村，佔地63畝，是台商方進才、李正輝於20xx年5月共同投資創建的獨資農業企業，常年以種植世界級名花——大花蕙蘭為主，主要銷往上海、蘇州等大中城市。經過幾年的發展，大花蕙蘭已在廣陳“生根開花”，成了平湖花卉產業的一枝獨秀。去年大花蕙蘭銷售了1.5萬盆，每盆平均價格150元，銷售收入達225萬元。

三是鼓勵農户聯合建基地。本着因地制宜的原則，鼓勵有條件的農户以資金、土地、技術、市場等為紐帶聯合建基地，目前鎮上的民主蔬菜基地就是其中的一個。民主蔬菜基地是省級無公害蔬菜基地，佔地1035畝，常年以種植茄子、黃瓜、絲瓜、番茄等茄果類蔬菜為主，主要銷往平湖、嘉興、上海等農貿市場。規模經營農户200多户，他們憑藉着交通便利、技術經驗豐富的優勢，種植蔬菜取得了良好的收益，如果按照每户3畝蔬菜田計算，每年每户純收入可達4萬元以上。

四是積極發展農村專業合作經濟組織，使農村專業合作經濟組織成為發展效益農業的有效載體。為了進一步提高農民組織化的程度，增強小生產與大市場的有效對接，促進產業化進程，廣陳鎮分別在20xx年與20xx年組建了“廣陳果蔬生產專業合作社”、“廣陳食用菌生產專業合作社”、“廣陳水產生產專業合作社”、“廣陳花卉苗木生產專業合作社”等四個專業化合作社。合作社在承接農業訂單，制定種植模式和組織農產品流通等方面起着很大的作用，並在實踐中不斷規範管理，發揮其服務功能，提高合作經營和組織能力。廣陳鎮水產專業合作社長期與上海、蘇州、杭州等地的農產品市場建立合作關係，年收購訂單水產1200多噸。今年上半年，水產合作社又與海寧、嘉善水產公司訂立誠信合同，銷售南美白對蝦180多噸，實現銷售收入300萬元。

五是爭創龍頭企業，樹立品牌意識，爭取市場入場券。要真正實現農業的現代化，必須要有龍頭企業的帶動和輻射。廣陳鎮充分認識到龍頭企業在農業產業化中的重要性，積極鼓勵農業企業擴大規模，做大做強，全力打造龍頭企業。位於高新村的上海威源科技有限責任公司佔地面積80畝，總投資達500萬元，主要從事肉豬養殖、苗豬培育，是廣陳鎮最大的規模養豬場。養豬按照高科技要求，在豬場內搭建了小牀、隔木門，實行環保式養殖。這家養豬場每年可出售商品豬一萬頭以上，創利100萬元。它不光解決了本村不少散户的就業問題，還帶動周邊農户養豬致富。今年在鎮政府的扶持下，已申報市級龍頭企業。市場的競爭就是產品的競爭，產品的競爭就是品牌的競爭。廣陳鎮圍繞優勢產業，做足產品包裝，打響市場品牌。現有各類農產品註冊商標4個，蔬菜有“廣新”，水產有“廣漁”，水果有“妙農緣”，苗木有“福你家”。

六是傳統生產方式與現代技術相結合，實施“科教興農”。近幾年隨着廣陳鎮的蔬菜、花卉、苗木等一批高效特色農業的迅猛發展，農民羣眾對種養業知識的渴求也與日俱增。鎮政府指導各村因地制宜，利用黨員電教室對農民進行農業科技教培訓，努力培育一批懂技術、善管理、會營銷的農業新業主，實現以培訓促成長，育人才促發展。今年上半年由廣陳鎮農技站組織，舉辦了水產養殖、家禽管理、無公害蔬菜栽培等七期培

訓，受訓人員361人。通過為農民傳授林業、果樹、蔬菜、養殖等方面的知識，大大提高了廣大種養户科學種養的水平，有力地促進了特色農業的效益增長。

七是加大農產品質量安全監管工作力度，切實加強對無公害農產品基地的長效管理。廣陳鎮農技站協助各村做好具有一定規模的由分散農户組成的基地管理工作，通過示範種植、技術指導、技術培訓、良種良法推廣來規範基地的生產管理，並建立了完備的田間生產檔案。今年年初嚴格按照無農藥殘毒放心菜生產基地建設標準要求，引進了省定點食品安全檢測系統，定期對基地各類農產品進行檢測，確保產品質量。今年上半年共上傳72個批次，瓜果蔬菜合格率達到99%以上。

廣陳鎮的特色化、產業化農業得到了不斷的發展，但同時也暴露出了不少相對薄弱的環節，主要表現在：

一、特色產業區域比較凌亂分散，給統一運作統一管理帶來一定難度，規模效益不凸現。

二、產業化經營水平不高，產業鏈短缺，流通渠道相對單一。

三、現有的農業企業經營管理水平參差不齊，產品檔次低，帶動和輻射能力弱，市場競爭力不強，難以形成合力支撐效益農業。

四、抗天災能力弱，容易受自然災害的侵襲。

廣陳農業今後發展思路：

一、在思想認識上要樹立大農業大提升的意識。

所謂大農業實際上就是傳統農業與加工業的產業融合。要發展大農業首先應從思想認識上確立大農業理念，樹立大提升意識，進一步解放思想，正確把握“兩個趨勢”，認真貫徹中央一號文件和農村會議精神，發展優質高效農業，通過深加工實現農產品增值，建立健全農產品生產、流通領域的各項制度，把農業產業化經營作為統攬農村經濟社會發展全局的中心工作來抓。積極發展產加銷、貿工農一體化的產業經營，是發展市場農業的必由之路，是確保農業增效、農民增收的成功之路，也是建設現代化農業的希望之路。通過這個過程，既使產業化經營的農民從種養業生產中獲益，又使加工、流通環節的利潤得以反農業與農民。

二、在產業發展上要求形成生態化、規模化格局

在鞏固特色農業成效的基礎上，進一步提升農業發展內涵，走“高產、優質、高效、安全、生態”的現代農業發展道路，努力提高農業生產經營水平，促進農民增收。要提升農業生產經營水平，必須按照生態經濟、循環經濟的理論，以發展高效生態農業為主導，更加合理地調整產業結構，優化區域佈局，提升產業層次，努力實現農業發展的全面性、協調性和可持續性。在發展高效生態農業的同時進一步發展農業規模經營，在統籌規劃產業的同時，應根據各村的實際，突破過去的“小而全”思想束縛，有重點地發展一至兩種優勢產業。這樣有利於經營的集中、管理的集中、技術的集中，容易做大規模，凸現經濟效益，推動特色農業的產業化發展。

三、在運行機制上向企業化合作化經營發展

發展規模經營有兩條途徑：一條是靠龍頭企業的帶動和輻射能力，形成以龍頭企業為中心的區域產業;另一條是圍繞某一主導產品，統一規劃，連片開發，分户經營，繼而形成一定規模的產業。前者需要有規模大、實力雄厚的龍頭企業帶動，後者則需要農村合作社、供銷社等服務中介組織的引導與管理。所以不難看出，要發展規模經營，推進產業化進程，就必須要做強龍頭，提升合作組織。進一步延伸產業鏈，多元化發展流通渠道。鼓勵各種經濟成分從事農產品加工，大力發展農產品的初加工和再加工產業;摒棄傳統的農户、市場兩點一線的單一模式，積極推導“農户+基地+合作社+市場”或“農户+基地+企業+市場”的多渠道流通模式。從而使整個產業鏈形成一個集農產品生產、加工、銷售於一體的產業羣體，這個產業羣體是一個農業高新技術產業帶，在這個產業帶中，採用集約化、專業化和規模化的生產，並通過提高農業科技含量和規模化生產水平來降低農業的生產成本，使之在國際、國內農產品市場的競爭中處於有利地位。從而帶動該地區經濟的發展和農業產業的升級換代。

暑假農業調查報告 篇2

XX縣地處晉中盆地南部，現有耕地73萬畝，農業人口42萬，是全市乃至全省的農業大縣、人口大縣，種植結構已形成糧、油、果、菜四大版塊，種植結構優勢佈局規劃初步顯現，龍頭帶作用明顯增強，標準化生產已經起步，農業服務體系基本健全，市場型農業框架初步構建。

一、基本情況

訂單農業作為一種市場導向型的生產經營模式，對於深化農村經營體制改革，促進新階段農業和農村經濟的發展將發揮積極作用。該縣訂單農業雖處於起步階段，但發展較快、效果明顯、前景看好。

全縣訂單農業逐年增加，20xx年訂單面積1萬畝，分別是兩雜制種0.2萬畝、長山藥0.5萬畝、蘆筍0.3萬畝;20xx年5.2萬畝，分別是兩雜制種 0.2萬畝，小麥3萬畝，酥梨1萬畝，長山藥0.5萬畝，蘆筍0.5萬畝;20xx年訂單面積7.6萬餘畝，分別是兩雜制種0.4萬畝，小麥5萬畝，酥梨 1萬畝，長山藥0.5萬畝，蘆筍0.6萬畝，其它0.1萬畝。

主要呈現四個特點：

一是訂單農業的品種數量在增加。已經由少數經濟作物，玉米制種擴張到小麥、水果、蔬菜、畜牧等大宗產品，由種植業延伸到養殖業，由2—3個品種增加到10餘個品種。

二是訂單農業的區域範圍在擴展。目前，訂單農業已從東泉等個別鄉鎮擴展到襄垣、嶽壁等8個鄉鎮，發展迅速。訂單農業不僅有本縣的龍頭企業，而且有縣外的龍頭企業。本縣的龍頭企業如牛肉集團、龍浪公司、龍海公司、五陽公司等，縣外的有強盛制種公司等。

三是訂單農業向優質和特色方向發展。農產品質量是訂單農業的生命，數量是訂單農業的基礎。要發展訂單農業必須要有一定的農產品數量和具有較好的品質，量大質優的農產品交易獲得訂單，如龍浪公司在襄垣鄉6個村建立的1萬畝綠色精品酥梨基地，要求按綠色規程生產，予以高價收購。為確保訂單農產品的數量和質量，農業部門對訂單農業的品種選擇，栽培實行全程技術指導。

四是訂單合同形式多樣化。一是農户直接簽訂。如同康公司與20xx餘户蘆筍種植户簽訂收購合同。二是通過中介組織簽定。就是龍頭企業先與鄉鎮，村委或中介組織簽訂合同，再由中介組織與農户簽訂單。如威壯公司與黎基、嶽壁兩村簽訂 0.5萬畝綠色長山藥收購合同。三是農業企業直接投資農業開發，建立基地。如冠雲牛肉集團在寧固鎮灘頭村建立了20餘畝，10多種農產品的生產基地。

二、訂單農業的作用與效果

(一)有利於引導農民進入市場，增加農民收入。當前農民增收困難，原因是多方面的，但主要是千家萬户小生產難以適應千變萬化的大市場，銷路難尋找，質量難提高，規模難擴大。訂單農業使農民生產有了目標，銷售有了渠道，收入有了預期，解決了農產品賣難的問題。

(二) 有利於推動農業結構調整，促進農業增效。訂單農業的實踐表明，抓住農業合同這隻“ 有形的手”，就能較好地引導農業結構調整，就能促進農業向廣度和深度進軍，促進農業結構優化和產業升級。一是對農業結構調整提供市場引導，促進品種調對。通過合同“訂單” 的形式，不僅可以解決農民的賣難問題，而且可以解決農民普遍不知道種什麼的問題，使他們種得放心，賣得稱心。二是對農業結構調整提供技術支撐，促進品質調優。訂單農業對農產品質量、 規格提出了具體標準，必然要對相關的種苗、技術等提出相應的要求。這是農業龍頭企業獲得農產品數量和質量的保證，也是農民實現預期收益的關鍵。

(三)有利於發展原料生產基地，實現企業增收。訂單農業使企業有穩定的原料來源。當前雖 然農產品總體上供大於求，但是生產的波動性也很大，如果加工原料完全依賴市場，原料難以保證，容易出現“吃不飽”甚至“無米下鍋”的問題。實施訂單農業，還會 因價格的明示作用，帶動周邊其他農户跟着生產，起到原料基地建設 “放大”的效應。訂單 農業使企業原料質量有可靠的保證。原料的質量是產品質量的基礎。原料的質量又取決於自然條件、品質和栽培管理技術。各地生產條件不同，技術管理水平不同，產品的質量差別很大，如果從市場上收購農產品原料，質量很難保證。通過訂單農業，建立農產品基地，就可以按照訂單要求，組織標準化生產，確保農產品原料質量。同時訂單農業為進一步提高農產 品質量創造了條件。建立長期的合同合作關係，各方面都會不斷增加對基地建設資金、技術、物質的投入，促進科技水平和能力不斷提高。

三、訂單農業發展中存在的問題

訂單農業的發展使該縣農業生產經營方式發生了新轉變，但在實踐中存在以下幾個問題：

一是訂單合同的簽訂、運作、監管尚不規範。從訂單文本看，規範性合同少，意向性協議多，存在着內容不全面，格式不規範，標準不具體，責權不明確等問題，可操作性不強，有的 甚至是口頭協議而無書面合同，給合同履行帶來難度。從訂單運作看，有的是企業與鄉鎮政府簽訂協議;有的是通過政府撮合，農民與企業簽訂協議;有的是重複簽訂，“一女嫁二郎 ”。從訂單監管看，缺乏明確的監管機構和仲裁機構，違約行為得不到迅速公正的處理。主要原因是訂單農業剛剛起步，訂單經驗和技術不足，需要一段時間摸索;企業特別是農户都 有一種包贏不輸的思想，不願意把合同條款定細，以便在違約時免去責任。

二是訂單雙方的法律意識不強。從農户一方看，主要在訂單合同簽訂以後，當農產品市場形勢趨好，其價格走勢明顯高於訂單時，一些農户為追求眼前利益，常棄訂單于不顧，把農產 品私下賣給其他客商或自行銷售;從客户一方來看，約定的農產品市場滯銷，價格走低，就一走了之，把損失加到了農民的頭上。出現違約是雙方法律意識淡薄，沒有認識履約的嚴肅 性，只看重眼前利益，缺乏長遠合作的打算。

三是利益機制沒有真正形成。據調查，3/4以上農業龍頭企業在發展訂單農業過程中，還 是單純的買賣關係，保護收購和實行“二次追利”的不普遍，企業和農户還沒有形成利益共享，風險共擔的機制，訂單顯得比較鬆散。另外大多數訂單是短期訂單，一年一訂或一季 一訂，質量、品質價格等變動較大，使農户在生產上無所適從，容易導致農業結構的多變和反覆，不利於形成區域化的農業生產格局。

四是缺乏相應的發展環境和條件，訂單農業數量偏少。該縣訂單農業起步遲，政府、部門、農户對訂單的認識不夠，宣傳和培育力度不夠。同時該縣農業的生產規模偏小，規模化、基 地化程度不高，制約了訂單農業的發展。

四、發展訂單農業的對策

發展訂單農業，對於深化農產品流通體制改革，解決當前農產品“賣難”等突出問題，具有積極的推動作用。針對上述訂單農業發展中存在的問題，我們着重要抓好以下幾方面工作：

一要注重提高農產品的質量和數量。發展符合市場需要的優質農產品是農户獲得訂單的前提條件，質量是訂單農業發展的生命，數量是訂單農業的基礎。所以發展訂單農業始終注重提 高農產品質量和數量，要充分發揮當地的資源優勢，來調整耕作制度和優化品種結構，要因地制宜，調整農業生產區域佈局。大力發展名特優新品種。在發展訂單農業中緊緊依靠科技 提高農產品質量，通過加強種子工程建設，加快名特優新品種的引進和推廣;運用先進實用技術，從各個環節保證農產品的品質;通過科技培訓，提高農民的科技素質，不斷增強農民 的質量意識。高的科技含量和一定的規模產量，使農户多贏得訂單。

二要始終注重培育名牌，不斷開拓市場。牌子響，市場旺。在發展訂單農業時，政府和部門要根據本地優勢，把實施名牌戰略作為效益農業增效的重點來抓。首先要確定品牌。並要對外舉辦名優產品展示會、新聞發佈會等形式，大力宣傳當地產品，通過 網上宣傳、在大中城市設立辦事處等形式，通過名牌擴張來加快發展效益農業。

三要依法維護訂單的嚴肅性。訂單能否有效履行，是發展訂單農業的關鍵環節。只有訂單簽約雙方形成了責權利統一的制約機制，訂單才能有效履行。在發展訂單農業中，一方面把訂 單農業納入法制化管理，維護訂單的嚴肅性，另一方面，積極探索建立各種互惠互利、相互制約的利益聯結機制，建立相對穩定的農產品購銷關係，為訂單的有效履行創造條件。同時 還要運用政策法規規範訂單農業，搞好引導、協調和監督工作，不斷完善訂單的簽訂和管理辦法，為當事人提供政策法規諮詢、合同糾紛處理等服務，切實保護當事人利益，防止毀約 事件的發生。

四要大力培育發展中介服務組織和經紀人隊伍。中介服務組織和經紀人是訂單農業的直接參與者 和推動者，在農產品流通中發揮着重要作用。各級政府和部門要根據本地的資源優勢和農業 發展特點，積極引導農户通過股份合作制或股份制，創辦經濟實體，連接生產、加工和銷售。按照“自主經營、自願聯合”的原則，組織互助合作的聯合組織，成立行業協會、經濟 專 業合作社，發揮他們在發展訂單農業、促進農產品銷售、提供生產服務中的作用，為農户提供產前、產中、產後服務，保護農民的合法權益;圍繞當地的主導產品，組織農户在搞好生 產的同時，經過加工、自行銷售，減少農業內部利益的流失，增加農民收入。要進一步壯大農產品經紀人隊伍，鼓勵、組織更多的農民進入流通領域，專門參與產品的販銷，緩解農產 品賣難的問題，推動訂單農業的發展，同時加強對經紀人素質的培養，採取多種形式培訓，提高營銷水平，增強文明經商，守法經營的意識，帶動區域農業經濟發展，提高農業經營水 平和經濟效益。

五要建立保障機制和加大政策扶持力度。一是建立各種風險基金，如生豬生產調節基金和實行農業保險，確保農業生產穩定，緩解自然與市場兩大風險。二是繼續加強對農業龍頭的支 持和培育，尤其要大力發展加工企業和培育購銷大户。在資金、信息、技術、服務等方面組予支持，加大對農業的投入，為發展效益農業多做實事。三是組建農業貸款擔保公司，縣財 政注入一定的啟動資金，有關農業企業認購一定比例的股份，按股份制運作，解決農業龍頭企業貸款難問題。四是充分發揮政府部門的引導作用，為訂單農業的發展創造良好的環境條 件。如協調農户與企業之間的關係，規範雙方的經濟行為;建立健全信息服務網絡，利用農業信息網、招商引資等，積極幫助農户瞭解市場，開拓市場;與廠商、客户建立廣泛的聯繫 ，為農户獲得訂單牽線搭橋等，促進了訂單農業健康快速發展。

暑假農業調查報告 篇3

縣農業基點調查在上級主管部門的領導及我局領導的高度重視下，年。以及縣、鄉、村全體調查員的共同努力，按時、按量準確及時地完成了農業部、廳下達的全年各項調查任務。現將一年來工作開展情況彙報如下：

一、基點工作業績

年，我們繼續在中選的鎮六個鄉(鎮)，每個基點鄉鎮抽查五個村民小組，全縣共抽查三十個村民小組開展各項調查工作。全年按照農業部、廳佈署的各項調查任務，認真做好調查和彙總上報。主要工作內容：(1)農作物意向調查、早稻產量預計調查、全年農作物播種面積預計調查、夏收農作物產量預計調查、全年糧食及主要經濟作物產量預計調查、全年糧、油產量預計調查、秋冬播農作物面積預計調查等任務。在開展各項調查的工作中，力求數據準確度，彙報及時。(2)紮紮實實開展各項調查，認真審核和分析各項調查數據，及時上報各項報表，全年報表上報及時率達100%。因此各項調查報表質量大大提高。例如：8月8日報送的農業基點調查早稻查穗數粒情況表中，我們基點調查統計的平均畝產為398.73公斤，與統計局的統計年報數畝產399公斤相比，只相差0.07%。

二、農業基點工作主要措施

1、加強領導，是搞好農業基點調查工作的關健。

今年以來，我縣農業基點調查工作取得成效，這是與領導的重視分不開的。年我縣農業基點調查工作繼續由一名副職領導兼管，正職領導也經常過問農業基點調查工作開展情況(20xx最新社會實踐調查報告)。在人力方面給予了較大的支持，在進行農業基點調查工作期間，儘量不抽或少抽基點調查員參加其他中心工作，從而使我縣的農業基點調查工作順利地完成了全年調查任務。

2、認真定好調查員，確保農業基點調查工作的順利進行。

農業基點調查工作能否按時、按質完成部廳下達的全年各項調查任務，與局領導的重視和鄉村級調查員的通力合作是分不開的。今年，局領導在多次的農業生產工作會議上，都強調了農業基點調查工作的重要性和必要性，並要求中選的鄉鎮及鄉村級調查員一定要按照上級部門的有關要求，及時準確的搞好各項調查任務，從而使我縣的農業基點調查工作能順利地進行。

3、加強調查人員業務技術培訓，提高業務素質。

通過參加農業部基點培訓會議回來以後，我們及時組織基點調查員進行培訓，要求每個調查員弄通弄清基點調查的重要性和必要性，掌握基點調查工作的方法和步驟，以及各種數據的準確計算方法和各種報表的填報，從而使基點調查工作準確及時，按質按量完成。

4、對基點調查工作做到早佈置、早安排，有計劃、有步驟完成

在各項基點調查工作開展之前，根據上級部門下達的各項調查內容和要求，並結合本地的實際情況，對每一項基調工作做到早安排、早佈置、有計劃地去進行，從而使工作主動，完成任務保障性大大提高。

三、明年工作打算：

年我縣基點工作順利完成，在明年的工作中，我們更要再接再勵，把基點工作搞得更好。主要是加強業務學習，不斷深入基層搞好調查研究，掌握好第一手材料，同時還要不斷加強調查人員的工作責任心和積極性，爭取把明年的工作搞得更好。

暑假農業調查報告 篇4

通過討論，我們班實踐的研究對象決定為深圳紅樹林。在多次的討論下，我們班分為五個小組進行研究，而我們組負責的題目是傳媒對紅樹林的關注度。

紅樹林這片自然保護濕地的破壞，受到很多人得關注，尤其是深圳居民。看到紅樹林一天天的受到破壞， 內心不是滋味。

首先我個人通過了解，知道了紅樹林是世界最小的國家自然保護區，，現在已經成為我們深圳市的市樹之一了，由於紅樹林對護岸防風、優化水體、減少赤潮、美化景觀、生物多樣性保護及科研等方面，並能降低廢物，淨化污水，相當與一間污水處理廠。有着陸地森林不可替代的作用，被譽為城市的“海上衞士”和“天然綠肺”。比如一次赤潮可以減少一個季度的漁業收入，而紅樹林能減少赤潮發生的可能性，避免漁業的巨大經濟損失。經過紅樹林淨化的海水養殖水產品可以減少病害發生，提高水產品產量和質量。

紅樹林不僅為人類提供了一個良好的休閒觀光場所，更是海洋生物多樣性的一個重要體現。作為海洋生物食物鏈的一個重要環節，紅樹林通過食物鏈轉換，可以為海洋生物提供良好的生長髮育環境。同時，由於紅樹林區內潮溝發達，能吸引大量魚、蝦、蟹、貝等生物來此覓食棲息，繁衍後代。此外紅樹林區還是候鳥越冬的驛站和遷徙中轉站，更是各種海鳥生產繁殖的場所。調查研究表明，紅樹林是至今世界上少數幾個物種多樣化的生態系統之一，生物資源非常豐富。

不僅如此，紅樹林還是深圳精神的最好體現。它所藴涵的自強不息，艱苦奮鬥，捨己為人，樸實無華等品質，集中體現了深圳精神的深刻內涵。

紅樹林是世界最小的國家自然保護區，在近幾年來，紅樹林的環境問題得到了國家的重視，政府已經把紅樹林的定為國家的建設任務，並且在百忙之中20xx年度紅樹林的修復示範工程已經啟動了。主要分為兩個方向，第一是巡邏道改造工程，紅樹林修復，河道整治及附屬構築物工程。第二是建設科普教育基地和紅樹林主題公園。

通過討論我們基本列了幾個問題，在實踐中我懂得實際操作並不是如此死板的。

在訪問過程我們瞭解到媒體的每一個欄目都有很好的分工，而環境問題也是媒體的一大焦點，現已有一部分媒體在追蹤報道紅樹林事情。在前不久，他們曾做過一段宣傳段片，有關於火紅馬甲，是一些義工在紅樹林裏做宣傳，讓羣眾認識到紅樹林的作用，以達到讓羣眾自覺保護紅樹林的效果。通過媒體的報道讓更多人瞭解紅樹林。這也讓我知道我們大學生也應該行動起來保護紅樹林，因為這不僅僅是媒體的責任，也是我們大家共同的責任。媒體也不時的請專家來做紅樹林的分析，讓羣眾瞭解為什麼要保護紅樹林，以此讓我們的保護意識更強烈。我們學生也應該時時的關注環境問題，也讓我們成為愛護環境的人的一份子。

而且環境問題並不是簡簡單單的報道就能解決問題，必須是各個部門的配合才能很好的解決問題，媒體的宣傳也得得到環保部門的素材才能有效的做宣傳，還有羣眾的舉報也是媒體很好的幫手。

通過紅樹林，我看到了社會上的其他問題，紅樹林不僅僅只有環境問題，他更多的體現了我們的社會問題，我們的道德問題，我們的環保意識太弱了，還有國家的治理達不到有效的體現。紅樹林的問題還不都是我們人類造成的，我們亂丟垃圾，亂砍樹，長久以來造成的後果，很多美好的事物都已經消失了。而且現在世界已經在慢慢的退化了，我們必須保護我們的家園，讓我們行動起來。

通過這次對紅樹林的研究，我瞭解到我們身邊的環境問題並不是只有紅樹林這一個例子，更多問題等着我們去解決，我們必須認真的對待環境問題，而如今我們應該從身邊做起，比如，不要亂扔垃圾，少用膠袋等等，我們可以從小事做起，讓更多人一起保護環境。

而且，通過這次實踐瞭解到自己的配合問題，也知道了如何能在下次活動中得到更好的鍛鍊，所以希望在下次的活動中能更好的完成任務。

暑假農業調查報告 篇5

這是邁入大學校門後的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學的知識、所培養的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，所以作為一名師範院校的學生的我，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。現將該次實踐報告的具體情況作如下報告：

實踐對象：川師大附屬實驗學校一名國小一年級學生(學習成績較差);

實踐目的：對該生一年級所學知識作全面複習、鞏固、提高，使其對即將學習的二年級的知識作初步瞭解;

實踐過程：

在整個過程的起初的兩三天裏，我並未貿然進行實質性的教學活動。我首先翻閲了該生一學期的作業及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：由於該生一直住校，家長管理較少，造成學習上的長期鬆懈，基礎較差，具體表現有：20以內的加減法不能準確而迅速的算出;對拼音字母的識記和正確拼寫有困難;……

針對上述情況，我為該生制定了一個“夯實基礎—逐步提高—超前學習”分三步走的輔導計劃 ：

第一階段“夯實基礎”：

20以內的加減運算我出了幾組專題訓練讓其練習：

例：相同的和：1+4= 1+5= 1+19=

2+3= 2+4= 2+18=

4+1= 3+3= …… 3+17=

3+2= 4+2= 4+16=

相同的差：(略)

加減並行：1+2= 8+7=

3-1= …… 15-7= ……

3-2= 15-8=

……

通過大概一週(一週五天，每天兩小時。下同)的練習後，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關鍵在於熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩週時間裏，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習，並隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。

而在“拼音”方面，對於“字母的識記”，據我觀察，該生屬於“場依存型”——借用心理學的一個術語。在課本所列出的聲母表、韻母表、整體音節表中，按照順序讓其認讀能夠基本正確，然而一旦將順序或單個提取，該生就很容易出現混淆和錯誤，甚至不能認讀。這種情況在識記複韻母時表現得猶為明顯。針對這種情況，我採取的方法是：

“逐漸縮小其所依存的‘場’”和“變換依存的‘場’”，我按照“形相近”和“易混淆”的原則對複韻母又作了劃分：

ai ao an ang en eng ei ie iu ui in ing ……

ai ao an ang ei er en eng iu ie in ing ui un ……

在教其在這種方式下反覆認讀後，又對其進行聽寫，逐漸開始打亂順序和單個提取，出現混淆和錯誤的現象大大的減少了。

上述兩者同步進行，耗時看起來長了一些，但我認為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實基礎，才能將後面的教學順利的進行下去。

第二階段為“逐步提高”階段(耗時約三週)：

暑假農業調查報告 篇6

前言:上世紀90年代以來，隨着我國社會政治經濟的快速發展，越來越多的青壯年農民走入城市經商或打工，在廣大農村也隨之產生了一個特殊的未成年人羣體——農村留守兒童。農村留守兒童是伴隨着工業化、城鎮化進程和勞動力轉移出現的新的特殊羣體，農村留守兒童的健康成長，關係着兒童整體素質的提高，關係着農民羣眾及其家庭的切身利益，關係着新農村建設和社會的和諧與穩定。同時農村留守兒童問題如今已經成為了一個社會性問題，需要國家以及全社會的關心和關注。__大學__學院20__年大學生暑期社會實踐服務團在__省__縣進行社會實踐活動，期間社會實踐團隊對__縣__鎮的留守兒童的現狀及其教育、關愛和管理等情況等進行了全面調查。期間，我們走訪了村間集市、家庭，面對面的接觸了留守兒童的心靈。結合此次調查，針對農村“留守兒童”問題的基本情況、存在的主要問題、原因分析及對策，形成此份調查報告並提出了相應的建議與對策。

一、農村留守兒童的現狀

農村留守兒童是指農村流動人口(其中80%左右是農民工)在户籍地以外謀生時把其未成年的子女留置在户籍地而產生的一個特殊的社會羣體;具體是指與父母雙方或一方分離並留守在農村的少年兒童。近年來，隨着農村父母離鄉進城打工人數的增多，農村留守兒童的人數也在不斷增多。根據權威調查，中國農村目前留守兒童數量超過了5800萬人。其中57、2%的留守兒童是父母一方外出，42、8%的留守兒童是父母同時外出。留守兒童中的79、7%由祖父、祖母或外祖父、外祖母代為監護和撫養，13%的孩子被託付給親戚、朋友，7、3%為不確定或無人監護。由於農村留守兒童多由祖輩照顧，父母監護教育角色的缺失，對農村留守兒童的全面健康成長造成不良影響，“隔代教育”問題在農村留守兒童羣體中最為突出。據調查顯示，父母外出打工後，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠遠達不到其作為法定監護人的角色要求，而佔絕對大比例的“隔代教育”又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導致農村留守兒童“親情飢渴”，心理健康、性格等方面出現偏差，學習受到影響。農村留守兒童由於親情缺失，心理健康方面存在陰影，很大一部分表現出內心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心、缺乏交流的主動性，還有的脾氣暴躁、衝動易怒。可見，出現在農村留守兒童身上的問題有很多，也很嚴重，已經不是個案的問題了，而是關係到一個人數達5800多萬的羣體的問題了，而且這個羣體還在不斷壯大。梁啟超曾説過:“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步”。而農村留守兒童這一社會現象，無疑對中國日後的發展是不利的。農村留守兒童無論是學業、心理、健康、前途都是值得我們關注的，他們都是農村的兒童，是未來農村建設的主力，如果不及時採取有效措施解決他們身上出現的問題，使他們在平等、和諧的環境中健康成長，新農村以及社會主義和諧社會建設都將受到極大的影響。

二、___縣___鎮基本情況概述

__鎮位於___縣東北部，地處江蘇省__縣、__市、__縣兩省三縣交界處。__鎮地貌良好，平原廣袤，全鎮東西15公里，南北6公里，總面積82、5平方公里，7、5萬畝耕地，10個行政村，4、8萬人口。__鎮位於__縣城北，距縣城10公里，面積114、7平方公里，人口3、2萬。兩縣產業均以以農業為主。

三、調查的對象與方法

(一)、對象

本次調查選取的農村留守兒童樣本為父母雙方均外出務工或一方外出務工的義務教育階段國小2-6年級，國中1-2年級的在校學生，年齡主要分佈在7-15歲之間。為保證調查的客觀性，減少性別差異，男女學生的性別比例是1:1、

(二)、方法

對調查對象的選取，我們採用了到家庭隨機走訪、街頭集市偶遇抽樣相結合的方法，選取了36名農村留守兒童作為調查對象。對選定的調查對象，我們採取了個案訪談、問卷調查相結合的方法，對每一名農村留守兒童進行了直接訪談和問卷調查。

四、農村留守兒童存在的主要問題及原因

(一)、親情缺失嚴重，渴望父母關愛，心理髮展異常

由於親情缺失嚴重，農村留守兒童缺少情感和心理關懷，缺少傾訴和尋求幫助的對象，與外界不願意接觸或接觸太少，一些農村留守兒童表現出內心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個性特徵，不同程度地存在性格缺陷和心理障礙。父母的關愛、良好的家庭環境和教育對兒童個性的健康發展起着無法替代的作用。父母對子女的教育是一種天然的和諧的親子氛圍，母愛是孩子身心發展的基礎，缺失母愛會使孩子心理缺乏穩定感，將產生情緒和人格上的偏異或障礙;父親給孩子帶來安全感、權威、崇拜、勇敢和堅強等，缺失父愛的孩子比正常的孩子更易出現心理和行為上的適應不良。但是，農村留守兒童們由於其父母長時間不在身邊，親情的缺失使他們無法享受到正常的親情關愛，生活中的煩惱無法向父母傾訴，成長中的困惑無法得到父母的正確引導和鼓勵。長時間下來，無助感、失落感逐漸形成，嚴重影響着農村留守兒童心理的健康成長。調查中，我們發現絕大多數農村留守兒童與父母很少見面，缺少溝通。其中，父母外出打工半年回家一次的比例佔60%，一年回家一次的比例佔40%，農村留守兒童幾乎半年甚至一年才能和自己的父母見上一面，而且相處的時間也很短暫。儘管外出務工的父母會打電話給孩子，但每次打電話的內容多是問問家裏的情況，有事情相互通告一下。相當一部分留守兒童非常渴望父母的關愛，渴望父母能陪在自己的身邊，與父母進行溝通和交流。在訪談和調查中有65%的留守兒童反映因父母不在家常常而感到沒有安全感、寂寞、孤獨無助。

同時，這部分留守兒童也表現出一些心理障礙，如不願意與陌生人接觸、交談，刻意迴避我們的問題，時常還表現出煩躁等。調查數據顯示農村留守兒童的心理不健康比例明顯高於其他兒童，88%的留守兒童在遇到不開心 的事情時會選擇獨處或者生悶氣，僅12%的兒童會選擇去找老師或者朋友傾訴，親情的嚴重缺失使他們慢慢變得沉默寡言，沒有了笑聲。他們渴望美好的未來，卻又常覺孤獨;他們願意去開懷大笑，卻感覺無人陪伴;他們夢中呼喊着父母，醒來卻發現仍是獨自一人。

(二)、隔代監護，家庭教育缺失，生活習慣欠佳

家庭教育是兒童接受教育的開端，對兒童身心健康發的展起着極為重要的作用，是整個人生教育最基礎、最重要的一環。我國是一個有着優良家庭教育傳統的國家，一直把家庭教育擺在非常重要的位置，特別是在教育已全面向縱深發展的今天，放棄了家庭教育，就幾乎葬送了孩子的前程;贏得了家庭教育，就贏得了孩子輝煌的未來。從調查情況看，農村留守兒童家庭由於父母外出打工，維持家庭生活，79%的兒童由祖父、祖母或者外祖父、外祖母代為監護和教育，這就是我們所説的“隔代監護”。但由於祖輩與孫輩年齡相差一般都在50歲左右，且祖輩大都文化程度偏低，絕大多數是文盲或半文盲，思想觀念與孫輩有很大差距，難以與孩子交流溝通，有的還要幹農活維持生活，無時間照顧孩子，有的體弱多病無能力監護孩子，有的還要同時照看幾個孫輩，加之缺乏科學的家庭教育知識，往往只滿足孩子物質、生活上的需求，僅滿足於讓他們吃飽、穿暖，缺少精神、道德上以及日常習慣和行為的教育引導以及管教約束，甚至對留守兒童嬌生慣養、放任自流。在訪談過程中，我們也明顯的發現由於缺少父母關愛以及有效監管，留守兒童的生活習慣普遍欠佳，他們不講究個人衞生，身着髒衣服，甚至不洗手就拿東西吃，早上不洗漱就吃飯，晚上不洗漱就睡覺，這些不好的生活習慣嚴重影響着他們的身心健康和成長。

(三)、學習成績不佳，不當行為時有出現

根據調查，作為農村留守兒童臨時監護人的祖輩大都文化程度偏低，絕大多數是文盲或半文盲中，對留守兒童的學習介入較少，對兒童在學校情況如何、學習情況如何、學習內容是什麼、作業是否完成、學習是否認真、考試情況如何等幾乎不知或很少過問。同時，農村留守兒童在學習中遇到困難時也無法及時給予指導和幫助，這使得大部分農村留守兒童的成績不佳。也有一部分農村留守兒童不遵守學校校規校紀，自由散漫，遲到、早退、曠課。缺乏待人接物的基本禮貌，和別的同學打架的現象也有出現，甚至有個別出現抽煙、沉迷網絡的情況，嚴重影響他們的學習和生活。

五、建議與對策

(一)家庭方面

家長要轉變觀念，外出打工要三思而後行，多為孩子考慮，多為孩子的前途考慮，孩子的前途比金錢重要。如果能就地務工，儘量不要外出打工;如果家庭經濟確實困難，可讓文化程度稍高的一方留在家中監護子女，為孩子的健康成長提供良好的親情呵護和家庭教育。在外地務工且有條件的父母，可以把孩子接到身邊，讓其在務工地接受義務教育，為孩子的健康成長提供條件。若一時無法把孩子接到城市，就要拿出更多的時間與孩子聯繫，定期“温馨對話”，採取書信、電話等方式與孩子交流溝通，讓孩子感到父母的關愛，家庭的温暖。經常向老師和臨時監護人瞭解孩子學習、生活等方面的情況，對孩子的全面發展和精神需求給予更多關注。

(二)學校方面

1、建立農村留守兒童檔案，加強溝通與交流。學校要及時掌握學生父母外出務工情況和其家庭成員情況，建立“留守兒童檔案”。記錄留守兒童的個人基本情況和臨時監護人的基本情況，以便有針對性的開展教育和管理工作。班主任老師定期與留守兒童交流談心，適當進行家訪，加強溝通與交流，詳細瞭解他們的學習、生活等情況，幫助他們解決心理上的困惑，物質上的困難，學習上的疑難。做他們生活的知情人，學習的引路人，成長的保護人。

2、營造健康向上的校園文化氛圍，鼓勵留守兒童參加文體活動。農村留守兒童在學校的時間非常寶貴，學校要充分發揮教育主陣地的作用，積極開展形式多樣的文體活動和社會實踐活動，鼓勵留守兒童參與其中，讓他們在各類活動中釋放煩惱，獲取快樂和自信，努力培養他們的綜合素質和文明習慣，幫助他們走出各種心理障礙，幫助他們改正不良的行為習慣，樹立正確地人生觀和價值觀。

3、建立心理諮詢中心，及時進行心理干預。學校要高度重視農村留守兒童的心理健康，建立心理諮詢中心，配備專業心理健康老師，開展一些心理健康講座，對留守兒童進行心理健康知識的宣傳。及時發現孩子的心理問題和心理障礙，與他們進行及時的交流，對他們進行及時的干預，及時排除他們心理上存在的問題。

(三)社會及各部門方面

1、加快本地經濟發展，增加本地就業崗位。正是由於兒童父母外出打工，隨之產生了農村留守兒童這一特殊羣體。政府應抓住可利用資源大力發展和扶持本地經濟，制定優惠政策，招商引資，增加就業機會，留住勞動力在本地工作，吸引外出務工人員回鄉就業，讓日益興起的外出務工潮變成回鄉就業潮。從而，從根本上解決留守兒童問題。

2、社會各部門通力合作，為農村留守兒童創造良好的社會環境。農村留守兒童問題已成為一個社會性問題，應當引起全社會和各部門的高度重視，首先，政府要號召全社會共同關注農村留守兒童，形成全社會共同關愛留守兒童的合力。其次，作為教育的主陣地，學校應多承擔一些監管責任與義務，讓留守兒童得到應有的照顧與關愛。同時，派出所、工商、文化等有關單位要協助管理，加強對校園周邊環境和娛樂場所的整治，徹底根治精神垃圾對孩子的毒化。

3、政府加大對農村教育的投入，改革農村義務教育經費投入體制。加強和完善農村中國小寄宿條件，大力發展農村寄宿制學校，是解決農村留守兒童問題又一行之有效的辦法。但是，目前農村中國小尤其是國小普遍缺乏寄宿條件，即使有寄宿制的中學，條件也很差，各項制度也不健全。這一狀況使農村留守兒童在家庭教育缺失的情況下，學校和教師的教育功能不能更有效的得到發揮。所以，政府應加大對農村教育的投入，加大對農村學校寄宿基礎的建設，建立健全各項制度，使學校和教師及時填補留守兒童家庭教育的空白，讓留守兒童得到更好的教育。

六、結束語

“同在一片藍天下”。我們____學院20__年大學生暑期社會實踐服務團在安徽省__縣進行的社會實踐活動雖然告一段落，但是我們將繼續關注農村留守兒童問題，為解決農村留守兒童的教育、生活、心理健康等問題獻計獻策。同時，我們真心的希望社會各界高度重視，相互配合，營造良好的氛圍，關愛留守兒童的健康成長，為了祖國的未來，為這一特殊羣體建造一條共同關愛、共同呵護的橋樑，讓留守兒童的頭頂早日出現一片蔚藍的天空，讓我們的國家和社會更加和諧。

暑假農業調查報告 篇7

梁啟超説:少年強則中國強,少年興則中國興.而興與強的關鍵在於教育,教育是人類賴於進步的階梯,而國小教育作為教育之啟蒙更起到舉足輕重的作用,國小教育直接影響到學生以後學習的態度,可以説國小教育的成功與否直接影響到人生的成就,所以曾經有一位著名的科學家説過他幾十看的孜孜不倦的求學過程中幼稚園中所學到的知識對他影響最大,在那時他學會了做人的最基本的知識.

儘管國小時期的初等教育如此重要,對人生影響極大,可是仍不能被社會引起足夠的認識,故此在暑假期間我利用授課之餘對土橋國小校教育現狀作了初步調查,對學校師資,校舍等學校硬件設施,學生安全等作了重點調查.

1.師資方面

土橋職稱希望國小地處三七公路約8公里處,是都昌縣土塘鎮一所無論從教學環境還是教學質量都處於前列的完全國小,03新建校舍,現有在校學生302人,編入從幼稚園到五年級的六個班,現有教師11人,其中國編教師8人,臨時代課教師3人,1位教師授課,其餘每個班分配兩人,校長同樣帶課.也許這是一些人所難以相信的,但就全鎮的國小教育師資配備情況而言還算相當不錯的一所.土塘有這樣一所國小,開有2到5四個教學班,只有教師5人,其中國編教師3人臨時代課教師2人,教師嚴缺已成為國小教育中不可忽視的普遍的嚴重問題.土塘其它國小一般編制為:有五個教學法班的分配8位教師3個班的分配5位教師.

分析其原因,大概可能有4點:

1.隨着時間推移,原來長時間工作於國小教育一線的教師年事漸高,已達退休年齡.

2.年輕氣勝,心浮氣燥;年輕的師範類畢業生寧願到處遞簡歷也不屑於回國小任教.

3.薪金問題,教師工資相對於同一範圍內一般處於較低水平,國小教師更是如此,新上崗教師工齡短,工資較年老教師還少,不能滿足輕年一代的經濟需求,讓一些能安心工作的輕年畢業生望而卻步.

4.日益增長的求學人數;記得我在這所國小上學時那時總學生數只有103人就這幾年人數已經增長了200%,由於教師人數的限制班級也越來越大,這對更凸顯教師的緊缺性.

與師資問題一樣校舍也是學生學習環境中的一個重要組成部分,經過近5年的重建,土塘鎮的大多數學生已撤離用了幾十年的校舍,基本擺脱了的困擾危房.如土橋國小佔地約2300平方米,建有一幢教學大樓(兩層平頂)和一幢科技教學大樓,科技大樓中開有圖書室,並定期開放,儀器室,遠程播放室(尚未啟用),另有泥地操場,有一個藍球場,廁所,圍牆配備齊全.這種條件在土塘鎮國小中已算非常完善的.一般國小也有相對明亮的教學大樓.這些設施的建成一方面得益於教育部門的撫持,一方面社會公益事業,提供了建設基金.

與校舍問題共同組成學生安全問題的還有學生往返學校的路途安全,土橋國小開設了從幼稚園到5年級的課程,而由於教師人數不足,致使離校較遠(約1.5公里)的村也沒有能力開辦低年級國小教育,一些年僅五六歲的國小生也不得不夾雜在步行上學的隊伍中,就碧桃灣村的學生而言,上學路線中必須經過河畔,池塘邊,這就要求學校必須以有效的方法來保障學生安全.針對於此土橋國小實行了教師專帶隊護送學生回家,以杜絕學生回家途中玩水等出現的安全問題.

國小教育近年來在教學硬件上有了很大進步,但是師資等問也已經日顯嚴重,已到不得不解決的地步,國小教育關係到一個國家的教育質量,希望在當今過度熱心大學聯考,過度關心大學的今天也能夠引起社會的足夠重視,為國小教育解燃眉之急,為國小教育清障鋪路提供更好的條件和發展空間.

關心國小教育,關心民族未來!

暑假農業調查報告 篇8

近幾年，我國許多高等院校紛紛開設電子商務課程，學生反映強烈。北方交通大學是我國率先開展電子商務教學的高校之一，1992年就開設了《條碼技術與電子數據交換(edi)》的選修課，1996年該課被列為物資管理和國際企業管理專業的必修課程;在新制訂的九八級教學大綱中，《電子商務》被列為管理工程專業的必修課程。在教學實踐中，北方交大已經形成由教師的電子教案、學生的電子作業、交互式的遠程網絡教學系統以及電子商務網絡案例教學模擬試驗等構成的全方位多媒體教學體系。作為教育部遠程網絡教育試點，已經在因特網上實現了“電子商務”課程的遠程網絡教學。“電子商務”是北方交大學生們的熱門話題之一。 那麼，在校大學生們是怎樣看待電子商務這個問題的呢?1999年底，由與北方交通大學電子商務協會共同對北方交大的在校學生做了有關電子商務的問卷調查。調查採用書面問卷形式，受訪大學生575人，研究生38人(其中mba 20人)，這些學生分別來自各個年級，涵蓋了電信、經濟、管理、法律、運輸等多個專業，具有較強的代表性。

調查包括兩部分。第一部分是對電子商務的認識，包括以下幾個問題：1、你知道什麼是電子商務嗎?2、你能就電子商務對社會的影響談談自己的認識嗎?3、你能説出電子商務的一般流程嗎?4、你知道什麼是edi嗎?5、你對電子貨幣瞭解嗎?第二部分是獲得電子商務的途徑，包括以下幾個問題：1、除了上課外，平時你從哪些方面瞭解電子商務的知識(依次舉出三種途徑)。2、請列出你閲讀電子商務論文的具體報刊名稱。3、你參觀過電子商務的展覽會嗎?

對電子商務的認知程度

在被調查者中，60.5%的本科生和100%的研究生表示對電子商務的概念有一定了解。數據顯示，大學生們對電子商務表現了較大的關注，受教育的程度越高，對此的認識也越深。在對電子商務的概念有一定了解的學生中，認為電子商務對社會

有很大影響的佔23%;認為有一定影響，但短期內難以形成規模的學生佔46%;認為中國目前發展電子商務尚有難度，對老百姓影響力有限的佔31%。這一方面説明在校大學生對電子商務的發展與對社會的影響的認識還較為冷靜，另一方面也説明，我國電子商務的人才培養和在校教育與社會的需要還有一定的距離。

這不能不讓我們擔心，電子商務正以令人難以想象的高速度發展，而目前的教育及受教育者能否適應市場的需要?在對電子商務的瞭解程度進行深入調查時發現，問題確實很多。

表示對電子商務流程有明確認識的同學中，本科生僅佔32%，mba佔80%，大部分非經濟管理專業的學生對電子商務具體貿易流程的認識仍然停留在初級階段。

在對edi的認識上，僅有不到9%的人(研究生32%)表示曾有過了解;4%的人(研究生18%)能就edi在電子商務中的應用發表一些自己的看法，且這部分人全部是經濟管理類學生。可見，在深入系統的學習中，電子商務逐漸體現了它的學科性——以經濟管理為主。在這方面，經濟管理類的學生有其專業的優勢。但是所佔

比例之少，尤其是其他專業無人瞭解的現狀實在令人擔憂。

在對電子貨幣的調查中，僅有1人在網上使用過電子貨幣。本科生中僅有9人表示對此作過專門的研習，而且都集中在計算機專業和信息通信專業。研究生中也僅有4人表示自己曾鑽研過此類問題。另有10人表示對此很有興趣，這個數字是相當低的，僅佔總人數的2%。電子商務是一個跨學科的領域，在涉及到電子商務發展的關鍵問題——金融電子化與貿易安全上，電子專業、法律專業的學生有獨特的優勢，但尚未引起經濟管理專業的重視。就目前而言，真正認識到電子貨幣與自己已經很近的學生並不多，對此投入很大精力的學生更少。 對電子商務的學習途徑

第二部分的調查主要是想了解學生學習電子商務知識的途徑，瞭解哪些報刊上刊載的文章學生引用次數最多。經分析，除去開設電子商務課程的專業，大部分本科生是通過計算機類的雜誌(43%)和報紙(30%)來了解電子商務知識的，從專業書籍與廣播電視上學習相關知識的並不多。

調查數據顯示，被學生引用的電子商務方面的論文來自91種中英文報刊，一方面反映了學生的閲讀面很大，另一方面反映了媒體對電子商務的報道數量也在加大，同時也反映了當前我國電子商務的專業報刊尚未面世，面向大眾的宣傳方式仍是以面為主的普及，較少涉及具體的實施細節，系統介紹電子商務知識的報刊並不多。

在普及電子商務方面受到學生們認可的媒介主要有《計算機世界》、《互聯網世界》、《信息與電腦》、《中國計算機用户》、《市場與電腦》等幾家刊物。經過進一步調查瞭解到，這些排名靠前的報刊，在1999年都專門設立了電子商務普及類的專欄或專題講座。在人們迫切想了解電子商務知識的時候，選擇系列刊載的報刊無疑是讀者的首選。但是沒有一家刊物所佔的比例超過15%。

最後，在沒有任何組織的前提下，大多數學生(本科生的65%和研究生的89%)都主動去過電子商務的展覽會，從中瞭解電子商務的最新發展動態和最新技術應用。

通過調查我們發現，大學生們對電子商務都十分感興趣，不少人通過閲讀課外資料或參加展覽瞭解電子商務，有目的地學習電子商務知識。但是，他們缺少系統全面的學習。在電子商務成為21世紀貿易主要手段的趨勢下，電子商務的普及與教育工作若能更上一層樓，將會推動我國電子商務的發展與壯大。 

一、活動主題

引領勵志青春，奠基博學未來

二、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，不斷增強貫徹xx屆四中全會的自覺性和堅定性，在實踐中加強對科學發展觀的理解，培養青年學生的創業精神和創新精神，增強青年建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感,促使廣大學生在實踐中成長成才。

三、活動內容

(一)政策宣傳

廣大青年學生要充分發揮大學生的理論優勢，以班級為單位在相應的地區組建若干個大學生“xx屆四中全會”精神宣講團，深入農村、深入社區對會議精神進行宣講。通過組織宣講會、報告會、座談會、文藝演出、板報、發放宣傳品等方式，深入農村、企業、學校、社區，向廣大羣眾宣傳黨和國家關於“三農”問題和社會主義新農村建設的相關政策，為農業和農村經濟發展做貢獻。

(二)調研活動

廣大青年學生要結合所學專業或推廣教師的科研課題，開展專業性的調查研究活動。通過調查題目的確定、調查方法的選擇、實地調查和調查報告的形成等環節培養自己認識問題、分析問題、解決問題和文字寫作等方面的能力。廣大青年學生還可圍繞“三農”問題、建設社會主義新農村及其他社會熱點問題開展社會調查活動。

(三)勤工儉學

廣大青年學生要樹立自力更生、艱苦創業意識，利用寒假深入社會積極開展生產勞動、推廣銷售、業務管理、人員培訓等勤工儉學活動，在實踐中鍛鍊提高自己的職業能力，培養勞動觀念和職業道德，增加大學生職業體驗，提高就業創業能力，為將來擇業、就業和創業打下良好基礎。

(四)讀書學習

廣大青年學生要利用寒假認真開展讀書學習活動，提高自身的政治理論素養，構建合理的知識結構。進一步深化國學修習活動，做到學國學，懂國學，用國學，深刻領會其中精髓，結合實際撰寫相關心得體會或論文。

(五)志願服務

廣大青年學生要繼續發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，結合社會實踐，大力開展幫貧助困、義務家教、衞生清掃等形式多樣的志願服務活動，倡導文明新風，服務地方經濟，為構建社會主義和諧社會貢獻力量。

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暑假農業調查報告 篇9

電信寬帶中的adsl技術介紹

摘要

我的畢業實習有幸被安排在中國電信(chinatelecom)宜賓分公司，在為期5周的時間裏，初步接觸大電信公司的一些運作,積累了一定的社會經驗。瞭解到宜賓電信分公司的一些基本情況(經營宗旨、經營範圍、服務理念等)及相關部門。學習到了書本上學習不到的實際情況與為人處事。同時也看到了自己的不足與別人的優秀，為今後學習的方向及其為以後畢業工作有了一個大致瞭解，積累了社會經驗。本文針對電信寬帶中使用的adsl技術，做了一個大致的調查瞭解，學習到了這種通訊的特點與技術。

宜賓電信經營國內及國際各類固定電話業務和數據業務，提供基於電信網絡的語音、數據、圖像及多媒體通信與信息服務及相關的系統集成、技術開發等業這次實習我被分配到10000號客服部、網絡部及大客户部。主要了解一個感興趣的新事物adsl。

自從internet來到人們面前，速度便成了所有網上用户的心病。從沒有人對internet的速度感到滿意，人們總希望，快一點，再快一點;也許世界上永遠不能實現的就是滿足人的慾望。各種接入技術的發展，正是為迎合用户這種強烈要求。

——引言

adsl是xdsl家族成員中的一員，它以普通電話線和3類/5類線等銅質雙絞線作為傳輸媒質。由於它採用了全新的數字調製解調技術，因而可以傳送比modem和isdn帶寬高得多的寬帶技術，是網絡時代的“世紀寵兒”。

adsl使用普通電話線即可實現寬帶服務。只需在普通直線電話兩端安裝相應的adsl終端設備就可享受寬帶技術，原有的普通電話線路無須改造，安裝便捷，使用簡便，避免用户因線路改造而引起的佈線困難和破壞室內裝修等諸多問題的困擾。

安裝使用adsl後，原有的電話服務沒有任何改變，用户的電話號碼和服務性能與原來完全一樣。而且可以在一根電話線上同時上網和打電話，兩者互不干擾。

adsl的帶寬上行可達1mb/s，下行更高達8mb/s，充分滿足了目前所有的寬帶業務對帶寬的要求。adsl的雙向速率不對稱性，完全符合用户使用互聯網的業務特性———“下載的多，上傳的少”，非常適合高速上網和視頻服務等寬帶業務應用。但由於上行速率的限制，所以adsl不適合於imb/s速率的雙向對稱的點對點高速數據傳送應用。

adsl的網絡呈星型結構，用户的線路和帶寬都是獨享的，不會出現因為與他人共享線路和帶寬而必然引起的速率受併發用户數影響的情況。用户的速率和帶寬基本保持不變，特別適合需要恆定速率和帶寬的業務應用，例如高速數據下載和視頻服務等。而且，由於線路和帶寬的獨享特性，adsl用户間的信息是互相隔離的，用户有完全的安全性保證。

adsl的信息傳送是以atm信元作為載體的，而且adsl局端設備上聯atm骨幹網，所以adsl可以充分利用atm技術完善的品質保證機制，使adsl用户的信息傳送品質可以達到最高的電信等級。

adsl線路是“一户一線”，adsl設備也是“一户一套”，所以每個用户不會因為他人的線路、設備故障而產生通信干擾。由(20xx大學生手機使用情況調查報告)於不存在共用線路或設備，所以adsl的故障影響範圍是最小的。還有，adsl線路上沒有任何有源或無源設備(例如放大器、分配器等)，所以adsl的故障發生率也是最低的。

adsl傳輸距離可達3-5公里，根據現在電話網的狀況，90%的用户均能享用adsl為您帶來的高質量的網絡服務。

結論：與cablemode相比，adsl技術具有着相當大的優勢。cablemodem的hfc接入方案採用分層樹型結構，其優勢是帶寬比較高(10m)，但這種技術本身是一個較粗糙的總線型網絡，這就意味者用户要和鄰近用户分享有限的帶寬，當一條線路上用户激增時，其速度將會減慢。

建議：不斷完善這種技術，提高科技含量，滿足人們的需求。業界許多專家都堅信，以adsl為主的xdsl技術終將成為銅雙絞線上的贏家，目前採用普通撥號modem及n-isdn技術接入的用户將逐步過渡到以adsl為代表的寬帶接入方式，並最終實現光纖接入。

暑假農業調查報告 篇10

今年寒假做了二十張生命安全調查問卷，通過這次調查，我瞭解了一些學校及家庭安全教育的情況，如下就對這次問卷做一個簡單分析：

(一) 學生卷

1、 對生死的認識—生命教育開展的必要性

7—9年級學生對第一題選擇贊同的人數佔42%，選擇沒想過的佔30%,選擇反對的佔32%家長卷第8卷的79%家長認為孩子應該具有關於死亡的客觀概念，而對學生的調查中顯示，學生對生死觀念的理解處於模糊狀態，不能正確認識生死問退，實際上生命教育實施一個重要目的就是讓學生了節生命的意義，實現生命價值，所以，從學生作答情況來看，學校很有必要實施生命教育。

2、對身體和生理知識的理解

國中生理衞生課是中學必修課，學習人體活動規律和衞生保健知識的一門基礎課課程，學生掌握了生理衞生的基礎知識，並且應用於實際，將有助於自我保健，預防疾病，改善環境衞生，促進身心健康的發展。同時，生理衞生課對促進學生全面發展，提高整個中華民族的身心素質具有重要意義。

3、自我認同感

調查證明，自我認同程度的高低，在很大程度上會影響學生今後的生長和發展，所以幫助孩子做到自我認同，應成為教育過程中格外注意的問題。

4、 性格差異顯著

第四題，第八題，第十題和第十一題中可以看出男生和女生作答有顯著差異，男生更易於朋友發生衝突，更觸犯交通規則，事件觀念不強，也不太能遵守自己定的作息制度，表現出更多的隨意性，因此，教育過程中應給男孩子更好的關注。

5、 缺少遠大理想與追求

如此59%目前表現出有較高的理想追求，25%的同學安於現狀，5%同學持於享樂主義人生觀，另外4%是金錢至上的人生觀。如何樹立人生觀要把握好，人生觀正逐步形成的關鍵時期進行教育。

6、 學習壓力

從第十六題可以看出，學習壓力使學生壓力的主要部分，而學習壓力手多方面的影響，既有社會上的、家庭上的，也有來自學校和學生個人的影響。

7、 對生命教育關注的焦點

第十八題的調查可以看出，對安全教育、毒品防禦教育、青春期教育、防禦艾滋病教育的關注都遠高於環境教育，一個重要他原因可能在於周圍環境對人大的影響和危害不是特別直接，多數是隱性化的。

急於要以學生喜歡的方式開展才會取得事半功倍的效果，所以生命教育的開展要充分尊重學生的勝利和心理髮展特點級學生的需求。

(二)家長卷

1、關於死亡的可管理性看法

在現代生活中，家長同時接受西方文化和傳統文化，在此基礎上形成對死亡獨特的態度。從研究中可以看出家長已經能夠客觀理性的看待死亡，理解死亡是“死亡是一種省循環的自然現象”，但對於死亡問題還存在一些焦慮，這也是正常的。我們還可以看出，生活在現代社會中的新一代年輕父母對傳統文化的一種在思考，他們斌不完全贊同傳統的觀點“好死不如賴活着，”這是一種歸於理性的表現，而對死亡問題的焦慮卻很難找到解決途徑，很多人仍然避諱瞭解或談論死亡，這就造成他們不願更多或主動了解關於死亡的相關知識。

2、 學歷水平偏低

研究資料表明，家長的教育觀念往往影響着他們對子女的教育態度，而教育態度往往影響着家長對孩子的教育行為。 3、 家長教育觀念

家長期盼子女“成龍成風”的觀念還是不時的在行動中有所體現，他們更希望自己的孩子在學習上有所成就，所以，對學習有益的東西，家長一般情況下不吝重金為女兒做到。

與學生卷相比，家長認為生命教育課程的實施是生命教育開展的最有效形式，而學生則認為開張主題活動是最有效的途徑。二者存在差異，分析原因：學生年齡特點決定了他們更喜歡活動性的課程，可以不拘泥於教室中進行，而且自己可以發揮的空間很大，形式更靈活，比起教材，學生學習一門課程最有效的方式就是你以教師為中心，教材為載體， 因此，可以理解家長和學生在對此問題選擇的存在差異性。

5、 生命教育關注側重

當生命教育作為一個概念提出來後，家長更多的是關注字面理解，因而，為了解更凸顯生命這一關鍵詞，當然其教育內容應該主要關注學生的生命安全，對於其他方面的關注會相對較低。

6、 加強生命教育的方式

生命教育的開張內容要貼學生生活實際，在實際過程中注意各主題教育之間的關係，既要避免不必要的內容重複，又要重視內容的關聯性。

生命教育不是一項教育運動，不是依據教育口號，而是一種生活課程，所以生命課程應該落實在每一科的教學活動或生命輔導之間，從做中學，從體驗中學習，然生命的本質潛移默化於學生的心底。

生命教育應掌握隨機教育契機，因此。最佳的教材充滿在我們四周的人、事、時、地、物之中。只要我們秉持取材以生活經驗為中心，配合學生之身心發展為原則，必能達到良好的教學效果，端視教師如何運用其生活的敏感度去捕捉，活化這些教材，積極開展校本課程的開發。其次，還要理解生命教育的開展並不僅僅只開展一門學科，生命教育要在各個學科中都有滲透。

暑假農業調查報告 篇11

九八年那場洪水過後，(洪災，只是長江地區而言，而寧陽地區只能是稱之為降雨量比往年稍多而已)，寧陽地區這幾年來一直比較乾旱，尤其是夏季。

夏季，對以長江沿岸地區的人們來説，要時刻做好防汛準備，而對於山東大部分地區來説，則是做好防旱工作。山東省境內的寧陽縣，曾是一個美麗的農業縣，由於最近幾年的乾旱。寧陽縣各城鎮的糧食產量停留在98年水平甚至還有些下降。

今年暑假走訪了最南的一個城鎮，發現乾旱給他們帶來的危害着實不小，許多地方由於井水短乏，造成一些農業絕產。有一個沙莊村今年的受害情況就整個城鎮來説是中等的。那裏的農田，乾的崩崩的，用鋤，用鏟，都是十分困難的。人們從早到晚，不分晝夜。由於地下水短缺，從水井帶了流出的水量可以和茶碗裏倒出的水相提並論，以往井裏有水，不是太缺乏的時候，交易畝的大概用7，8個小時。用電大概有35良，可今年，澆一畝地14個小時還多。而電每小時大約4度。這種情況無疑是給人們雪上加霜，水流的地方，能有水澆地，多也罷少也罷，這還是比較樂觀的事，花錢多少不説。至少還有玉米吃。想那些無水之地的人們只能眼睜睜地看別人幹。想象一下吧，天地間最大的悲哀莫過於此，遊人曾誇張的説那些地方放一把火就可以讓整塊田着火。可以想象田裏的苗都快成什麼樣了?

人們為了澆地，打了不知多少井/可是都沒有多少水。甚至是沒水。這樣的勞作，耗時又耗力，可回頭看對村裏沒多少幫助，我採訪了一個打井隊隊長，究竟誰的情況瞭解一下，井水的多少一是：地下水的水位，二是：井的位置。若是能打在比較淺的地方，還有能打出水來，在目前這種水位越來越低的情況，競若能搭載泉眼上市最好的事了，可泉眼又能有幾個呢?而目前的打井還不能準確的找出它的位置。而人們只好望着新打的井感歎了。

地下水水位下降的現象，早就不是什麼隱蔽的問題了。只不過今年表現得尤為突出而已。以我家鄉來説，我們現在沒安上自來水，以往的用水是靠壓水機來滿足的，今年暑假期間竟然旱到壓水機都不行了，只有靠挑水來維持日常的用水情況，而造成這情況的原因是地下水下降太快，而地下水水位下降太快的原因，有時人們無節制的用水，以及人們無意見的對地下水的破壞。

不敢想象在未來的幾年裏，如果人們還沒意識到地下水的使用問題，將是什麼樣的情況?

我們肆意的行為，熱鬧了大自然，這是大自然對我們敲響的警鐘，為了我們的生存，讓我們為保護地下水資源，保護大自然貢獻出我們的一份力吧!

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暑假農業調查報告 篇12

隨着科學技術速度發展，我國經濟文化水平不斷提高，每 家每户生活水平也隨之提高，汽車、摩托車、助動車日益增多。同時這些機動車 也給環境造成了不良危害，尤其是對正處在學齡階段孩子來説，這可存在着不可 忽視“危機”。可是許多人對衞生環境似乎毫不在意，甚至缺乏保護環境意識。 我在暑假對我家附近小區人們的環保意識進行了調查， 請看下面的調查報告。

一、調查目的 1、瞭解小區的居民環保意識怎樣 2、改善小區公共場所衞生狀況3、保持附近街道乾淨整潔 4、通過總結與調查結果提高大家的環保意識

二、調查地點： 1、20xx 年 07 月 25 日 2、地點：民政局家屬樓小區： 3、調查人：周欣怡 4、調查對象：小區居民

三、調查經過： 7 月 25 日上午我對我們民政局家屬樓的户居民進行了調查問卷的發放，順利成 章地完成了調查任務，收穫很多。

四、調查題目： 簡答題 1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎麼辦? 簡答題 2：看到地上有垃圾你該怎麼辦? 簡答題 3：如果你身邊有張紙四周又垃圾箱你該如何處理? 簡答題 4：在沒人看見情況下你會亂扔垃圾嗎?

五、調查結果： 1、通過被調查人在不同情況下做出反應來調查他們應變能力與意識 2、通過被調查人對事物認識與作出判斷來判斷他們衞生環保意識 結果：經過我一節課努力瞭解到 14 户居民衞生環保意識一般，20 户有較強衞生 環保意識，還有 2 户衞生環保意識比較差。5。

六、調查分析： 這個結果一般，在 36 户居民中有大部分能在心中樹立起一定衞生環保意識，而 小半不太注意衞生環保。

七、結論： 1、衞生環保意識比較差，遇事所作出判斷十分草率、馬虎

2、自我環保毫無認識，一旦碰到該解決細節問題都十分不注意 3、缺少應對衞生環保措施迎您

八、建議： 1、加強自身素質 2、政府多開展綠化環保宣傳教育- 3、請負責的保潔人員 4、垃圾設施要健全