區直幼兒園領導班子學習調研階段整改措施及調研報告

黃陂區直屬機關幼兒園領導班子學習實踐科學發展觀

學習調研階段整改措施及調研報告

按照區委、區教育局的統一部署和安排,根據《黃陂區直屬機關幼兒園深入學習實踐科學發展觀活動方案》學習調研階段的要求,我園領導班子積極行動,認真學習、深刻領會科學發展觀的實質內涵，邊學習邊調研，採取座談、書面徵詢等形式，深入教職工中開展調研和徵求意見。

通過調研活動,我們瞭解到教職工對園領導班子的事業心、團結、協作是認可的，但班子也存在一些與科學發展觀要求不相適應的問題,還需要採取更為積極有效的措施，才能把學習實踐科學發展觀進一步引向深入。

一、存在的問題

（一）幼兒園規章制度有待進一步完善。

（二）班子工作作風和方法有待改進，決策水平需要提高。

（三）適當調整教職工作息時間。

（四）解決教職工午餐

（五）解決未實施教師績效工資職工福利待遇

二、整改措施

（一）、建立完善的科學決策制度

深入到教職工中進行調查，從以人為本出發，在羣眾調研的基礎上，充分研究制度的可行性，通過學習實踐活動，進一步建立健全幼兒園日常工作中的監督管理制度、教育質量評價體系、考勤制度等，使各部門人員各得其所，各盡其職，讓每一個教職工的工作和行為有章可循，從而最大限度地避免因職責不明、分配不均、賞罰不公所引起的猜疑誤會等一些消極影響，不斷提高保教質量和服務水平，努力貫徹落實科學發展觀，營造良好的制度環境。

2、認真貫徹執行民主集中制

嚴格按照“集體領導、民主集中、個別醖釀、會議決定的程序來推進決策的科學化、民主化，凡有關幼兒園章程、發展規劃、年度和學期工作計劃、重大改革方案制定、機構設置和調整、大額經費支出、重大基建項目等，由班子先醖釀，提出初步設想，在認真聽取各方面意見的基礎上，集思廣益，班子集體討論，統一認識後作出決策。有些重大問題，可召開教職工代表會，提取意見後，再決策。10月中旬至下旬，我園根據各崗位工作情況，對主班教師、配班教師、保育員、後勤工作人員作息時間進行了調整，使其更能體現以人為本，執行近一個月教職工比較滿意。目前，我園領導班子也在積極想辦法解決未實施教師績效工資職工福利待遇的問題。

（二）以人為本，求真務實，推進科學管理

1、幼兒園是一個基本由女性組成的特殊羣體。作為女性，若想在工作中取得一些成績，就要付出更多的努力；她們情緒容易波動，從眾心理較強，注意領導和同事對自己的評價，會為一點小事嘮叨不休；但她們又具有較強的成就需要，看中精神上的尊重和滿足。針對職工的這些特點，管理者一方面要完善、健全各項規章制度，另一方面要注重情感因素在管理中的作用，深入羣眾，加強與羣眾的聯繫，瞭解與教師的情緒，關心教師的疾苦，滿足她們的正當需求。嚴格堅持制度管理的同時切實注重情感管理，做到制度化和人情化的統一，形成良好的管理氛圍。由於幼兒園工作性質的特殊性，針對我園值午睡班教師10：30以後下班無法做飯的現狀,經過多方調查研究，目前，我園增加一名炊事員，開設教師食堂，為值午睡班教師解決了午餐難問題；而全部解決教職工午餐問題還需要進一步徵求意見、討論、論證。

2、為了促進幼兒的健康發展，我園依託教育管理年，進一步加強師德建設，尊重幼兒發展的特點，重視幼兒心理健康，關注個體差異，用發展的眼光和態度看待幼兒的各種能力，為幼兒創設健康安全的學習和生活環境。

3、領導班子成員將圍繞“凝心聚力促和諧，千方百計謀發展”開展學習。在加強學習的同時，堅持求真務實，圍繞創“創名園、樹名牌、展特色”的目標，制定幼兒園發展規劃和工作計劃，選擇工作思路、制定工作策略等都必須堅持從實際出發，把黨的方針政策、教育行政部門的要求和幼兒園實際有機結合起來，使規劃、計劃具有可操作性，在各項決策執行的過程中，班子成員要發揮榜樣示範作用，工作落實要紮實到位；工作檢查要平實高效，目的明確，指導性強；工作總結要實事求是，既看待成績又指出不足，客觀公正，符合實際。

（三）創新思路、和諧發展是方向

科學發展觀第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本辦法是統籌兼顧。這對於教育具有重要的指導意義。從科學發展觀的角度思考幼兒園的發展和改革。我們認識到發展是硬道理，更是幼兒教育的主題。因此，幼兒園領導班子要以科學發展觀來審視幼兒園的發展，全面客觀分析本園現狀，以體制創新、機制創優、特色創建為主翼，為孩子積極創設平等、和諧、寬鬆的育人環境，弘揚團結合作、務實開拓的良好園風，促進幼兒園更好更快地和諧發展。

我們清楚的認識到，幼兒園的持續發展離不開特色的創建，特色幼兒園實質上就是一種整體性的幼兒園文化模式，在繼續拓展教育特色的同時，藉助本園教育管理年實施活動、師德師風教育活動、“三爭三創三滿意”活動、“武漢市巾幗文明示範崗”申報活動，彰顯我園的特色。我們以師幼為本、以質量為基、以特色為範、以滿意為旨，構建和諧的教育文化氛圍、加強幼兒園教育動態管理。並將之滲透在環境創設、師資隊伍建設、園本課程探索、後勤優質服務等方方面面，從而使幼兒園洋溢着民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序、人人和諧相處，人人和諧發展、園內園外和諧配合的氛圍，促進幼兒園、教師、幼兒三者全面、可持續性地發展。

區直幼兒園領導班子將在調研的基礎上，有的放矢，不斷改進和完善工作，及時解決改進和完善過程中出現的新問題，不斷提升幼兒園的辦園質量。

黃陂區直屬機關幼兒園黨支部

XX年10月28日