大學生網絡生活調查（通用4篇）

大學生網絡生活調查 篇1

調查時間 20xx年2月15日~2月25日

調查方式： 網上抽樣調查、摘集資料 數據統計

調查結果

1.95.1%分大學生喜歡上網。而且75%的大學生有自己的電腦。

2.大學生上網的目的：

⑴大學生上網，查閲自己愛好的信息或玩遊戲者較多，其次是聊天、娛樂、收發郵件、下在音像資料或圖片，再次是查閲資料、做網頁、查閲有關知識的信息、瀏覽新聞等等。其中他們平均會發掉60%的時間用於查閲自己愛好的信息或玩遊戲者較多，聊天、娛樂、收發郵件、下在音像資料或圖片，瀏覽新聞。而他們真正用於學習的時間平均只佔40%。

⑵.97.5%的大學生認為自己的學習離不開電腦和網絡。不管是擴展知識還是為完成老師佈置的學習任務。值得一提的是有75%的同學承認自己為完成老師佈置的的作業，他們直接copy過。

(3).作為當代的大學生，關注時事是非常重要的。據調查85.2%的大學生都非常關注國內外的時政要事。他們普遍比較關注網上比較熱門的帖子。

4.大學生上網的時間：

89.6%的大學生每天都會上網，其中68.9%的同學上網時間會超過4小時。20%的學生上網的時間超過來兩小時。調查中，值得一提的一個現象是， 75%的大學生有自己的電腦的同學的用於上網的課餘時間佔75.4%。從科學與健康方面考慮，這一個數據值得我們大學生好好深思一下。

5.大學生上網的途徑

80%大學生在宿舍或者家裏上網，其次是去網吧或在同學、朋友家上網;

6.97.6%的大學生支持者上網，反對者只是極少數。90%支持者的前提是“要正確對待，有限制地上網”。其反對原因大多是“上網耽誤學習”及“上網容易受不良信息影響”;

7.網絡對大學生的利與弊

⑴可以開闊視野，擴大知識面。87.2%的大學生認為在大學四年的時間裏，網絡是他們擴展知識的有效和有用的途徑，之中80%的學生認為發揮其開闊視野，擴大知識面作用需要靠大學生自己控制上網娛樂時間。12.8%的大學生認為上網對擴展知識作用不大。原因主要是覺得大學生的自控力還是比較差，電腦用於娛樂的時間太長；其中80.9%的學生認為大學生擴展知識最有效的途徑是大量的閲讀書報。

⑵因特網信息量大，信息交流速度快，大學生可以根據學習的需要，快速的查閲相關信息，並能及時瞭解世界新聞信息、科技動態，不受時空限制，這給大學生的生活、學習帶來了很大的便利。76.54%的學生認為自己有自覺過濾網絡信息的能力，可見網絡不良對大學生的的影響還是比較大的。

⑶78.2%的受調查者認為，由於網絡的虛擬性，大學生在網上與其他人交談時，不受時空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時不便於説的話説出來。從某一方面來講，教師、學生家長可以在網上更好的瞭解學生的意見、建議，以及思想情況。但是也有15%的人認為網絡太過虛幻，以至於現在的大學生對現實社會的認識與理解有一些偏差。

⑷67.1%可以促進大學生的學業。在網上查閲信息非常方便，學生可以根據學習的需要，找到合適的學習資料，甚至是合適的老師。這可以增加學生學習的動力和效率。但是在調查中，75%的同學承認自己為完成老師佈置的的作業，他們直接copy過，這又説明了？電腦與網絡最終的目的是為了提高大學生的綜合能力。若只是照搬網絡信息，也就沒什麼能力提高這一説了！

8.結語：當今，網絡已經與大學生的生活與學習息息相關，密不可分。但在較為自由的環境下，大學生如何更好的在使用網絡的時候趨利避害，還得靠大學生有一個正確的判斷，自覺的控制約束自己的行為。

大學生網絡生活調查 篇2

網絡是信息的海洋。它不僅僅是人們表現自我的空間，更是人們為學習、工作、生活提取各種有用信息和進行種種交流的工具。大學生正處在朝氣蓬勃的年齡，對新鮮事物的接受和學習都非常的快，是接觸網絡最多的人羣之一。調查顯示，大學生的網絡行為越來越成為一種生活習慣。

一、 生活比重：網絡所佔比重逐漸加大

網絡上的內容豐富多彩，是生活必不可缺的一部分。網絡提供給同學們充足的學習資源，娛樂資源，甚至現實生活中的各種所需，給大家的生活帶來了諸多的便利。調查中，在被問及“如果沒有網絡，你會有何感受？”時，59.3%的同學表示生活將變得單調，47.1%的同學表示將給生活帶來諸多不便。

上網原因，緩解生活壓力遠大於充實完善個人。根據調查統計，100.00%的受訪對象表示自己曾經有過上網經歷。在大學生“上網原因”一項中，有53%受訪同學選擇“聊天”，該比例遠遠領先於其它選項。上網聊天作為緩解學習生活壓力的方式在調查中表現得較為明顯。而娛樂則以40.9%比例次之，而只有25%的學生能比較合理的利用上網來充實、完善自己。

上網時間，基本不受限制。調查顯示，選擇隨時可以上網的人數佔40%左右，表明上網的時間基本不受硬件條件的限制，而主要由學校課程設置緊密與否及學生的行為傾向決定。

上網途徑，從電腦到手機。隨着科技日新月異地發展，同學們可以連接至網絡的途徑也越來越多，除了傳統的電腦上網之外，在對於同學們上網方式的調查中，我們發現平日有通過手機上網習慣的同學佔到了41.2%，手機已成為大學生上網的新途徑。

二、 行為偏好：網絡的主要作用是社交娛樂

“聊天”儼然成為最受學子青睞的娛樂方式。通過調查，有90%以上的同學都使用QQ作為聊天工具，現在QQ號已經成為時下大學生互相聯繫時必備的身份驗證碼，根據資料顯示， Google推出的全球最熱門搜索詞，“網上聊天”位居第一。另外，“查詢娛樂資訊”與“網絡遊戲”以40.9%及25.8%的比例分列二、四位，二者的差距不是太大，“網絡遊戲”列第六位。

SNS網絡平台逐漸成為社交新寵。以人人網（原名校內網）為代表的交友互動平台同樣佔據了同學們較多的上網時間，之所以它如此受到同學們的歡迎，主要有以下幾個方面的原因。首先，它為同學提供了一個全新的交友平台，也為相隔千里的同學解了相思之苦。其次，校內網為同學們提供了一個高質量的資源共享空間。由於校內網民基本上都是大學生，所以校內上分享的資源可利用率高，相比於其他的資源共享網絡更有針對性。如今，類似這樣的社交網絡平台已經無可非議地成為了大學生密集區，風行於各個高校的校園官方或非官方論壇就屬其中之一。

網絡，展現自我的廣闊平台。據瞭解，70%以上的大學生願意把自己的想法和心情寫入校內日誌，與大家分享。學習工作生活的壓力和社會的不易使大學生倍感艱辛，心理上常處於抑鬱狀態，而日常面對面交流的缺失，使得大學生願意通過發表網絡日誌的方式引起周邊同學的關注與撫慰。

對不健康網站持反對或中立態度佔絕大多數。調查顯示，92.5%的同學對不健康網站持反對或較中立態度，持支持態度的僅佔3%（在實際生活中該數據可能會更多，但誤差應該在可控範圍內）。從同學反饋上的信息來看，抵擋不住誘惑的原因主要集中於“學習壓力太大”“青春期知識匱乏”“心裏不健康”以及“純粹好奇”等方面。由此可見，對於此類不健康網站，大學生的態度還是相當明確的。

三、 網絡依賴：新的學習方式和宅一族湧現

網絡可以解決一切“不知道”，改變了傳統的學習方式。一位同學在接受訪問時就表示：“我現在有什麼問題搞不明白的，首先想到的就是上網搜索，通常都可以得到滿意的答案。如果沒有互聯網，那麼許多問題就沒辦法得到及時的解決了。”這足以説明，目前大學生在學習方面也越來越依賴於網絡，不再採用互相交流，請教同學的方式，而是通過網絡尋求答案。

大學生網絡生活調查 篇3

隨着科技的進步和互聯網的發展，互聯網以其豐富的信息資源、快捷的溝通互動、便利的生活方式備受青年人的青睞。網絡在給大學生的生活和學習帶來便利的同時，也對其道德觀念與價值取向等產生着負面的影響。為了分析和把握大學生上網行為和上網習慣，深入瞭解大學生心理特徵，準確把握網絡在大學生價值觀念、思想意識的建構過程中的影響，進一步引導大學生形成良好的網絡道德觀，我們以北京青年政治學院的學生為研究對象，對其網絡生活方式的現狀進行了深入的調研。本次調研以問卷方式進行抽樣調查，調查對象涉及大一、大二、大三年級學生。總計發放調查問卷350份，收回問卷330份，其中有效問卷324份。

一、大學生網絡生活狀況

（一）大學生網絡生活時間及頻率

互聯網已經成為大學生生活的重要組成部分，經抽樣調查分析，大學生開始接觸互聯網的時間略有差異，32%的大學生在國小期間接觸網絡；40%的大學生國中時接觸網絡；24%的大學生在高中時接觸網絡；僅有4%的大學生是在大學期間接觸網絡的，據調查男生普遍比女生更早的接觸網絡。大學生平均每天上網的時間分別為2小時以內為26%，2-6小時為47%，6-10小時為20%，10小時以上為7%。

（二）大學生網絡生活活動

隨着科技發展接入互聯網的場所逐漸增多，同時給予了大學生上網場所的選擇。經調查，51%的大學生在家中；31%的大學生在學校宿舍；10%的大學生在商業網吧；9%的大學生在學校機房。網絡生活是豐富多彩的。從調查來看，大學生上網的主要活動依次為查閲學習相關資料、聊天、遊戲、購物、新聞、影音等方面。網絡軟件是大學生接觸網絡的主要途徑，80%的大學生使用社交軟件；76%的大學生使用網頁瀏覽器；54%的大學生使用桌面影音播放；43%的大學生使用網絡視頻；47%的大學生使用社交網站。

（三）大學生網絡消費

隨着電子商務的急速發展，網絡消費成為日常消費中的一部分。網絡提供給我們比市面上更多的商品和服務，大學生如何去正常的網絡消費更值得我們關注。據調查，59%的同學用於網絡購物；44%的同學用於網絡遊戲；23%的同學用於網絡服務；10%的同學未曾在網絡消費過。對於網絡消費金額方面調查，46%的同學。平均每月消費100元以下；42%的同學每月在100-300元；8%的同學每月消費在300-500元；僅有4%的同學每月消費高達500元以上。

（四）大學生網絡社交

網絡社交已經成為現代社交方式的一種不可或缺的手段。在各大網絡工具中，即時通訊工具（QQ、飛信、微信、YY等）冠居榜首，這種及時方便又快捷的社交工具深受廣大青年朋友的喜愛與擁護。僅排其後的是微博、SNS社交網站（人人網、開心網等）兩大網絡社交工具。無論是在內容和形式上都在社會各領域起到很大的推動作用。隨後是貼吧、論壇和博客這三種工具，各行各業的精英、學習者或是明星的粉絲們齊聚這裏，共同探討，一起學習。

（五）大學生網絡生活文明

隨着互聯網信息通訊技術的飛速發展，網絡資源豐富，上網也就成為了一件時尚流行的事。在網上學習、娛樂、購物等，這些活動都使我們的網絡生活豐富多彩。大學生的網絡生活文明程度也體現了他們日常整體精神文明風貌。在調查中顯示，近乎一半的人偶爾在網絡上（論壇、博客等）有講過粗話、攻擊別人的行為，而三分之一的人沒有過這種行為。近乎一半的人認為網上部分惡搞的視頻或貼文屬於娛樂行為，而四分之一的人則認為惡搞侵犯了他人的權利，會給他人帶來傷害，應該限制。只有少數人認為惡搞有時能產生監督效應，應該被提倡。

（六）大學生網絡生活認知和看法

在調研報告中顯示，近九成的人認為現在網絡在生活中是不可缺少的一部分，網絡在一定程度上改變了部分人的生活方式和生活習慣。它可以緩解壓力、放鬆心情、豐富知識、瞭解事實、結識朋友。但是，儘管61%的人對國家出台關於網絡安全和網絡環境的政策有一定了解，但是一般人認為沒有效果。

二、大學生網絡生活方式分析

網絡的發展給人們帶來了極大的便利，也在很大程度上影響着大學生的價值觀念、行為方式，尤其網絡中的一些負面因素也如影相隨，給大學生的思想帶來了消極影響。所以，我們在理性看待網絡的同時，有必要對大學生上網的不良動因進行深入探析。

（一）奮鬥目標迷失，生活缺乏寄託

大學是大學生人生中一個最重要的階段，是個體從不成熟到成熟的過渡期。很多大學生經過大學聯考的洗禮順利升上大學後，身心得到極大的放鬆，對如何度過自己的大學四年，怎樣實現自我價值，自己未來的奮鬥目標到底是什麼等問題思考得很少。由於奮鬥目標迷失，很多大學生只是在應付學習，大多數時間處於一種無聊、空虛、孤獨的狀態。在這種情況下，網絡中豐富的信息資源、超越地域的溝通方式、刺激的網絡遊戲，很快吸引了他們的注意力。

（二）渴望溝通交流，實現內心傾訴

現在的大學生多為獨生子女，離開父母的看護來到大學後，往往會產生一種陌生與孤獨感，從心理上渴望與人交流。大學作為一個微型社會，大學生在日常的生活中不可避免的會面臨學習、生活、感情挫折、就業競爭等方面的壓力，他們在現實生活中找不到傾訴對象或不願意把自己的內心情感告訴身邊的人，迫切需要一個理想的傾訴對象。網絡給人們提供了一個虛擬的交流平台，任何人都可以通過它與人交流，發表自己的見解、發泄心中的不滿、討論感興趣的話題，而不用擔心自己的隱私會讓身邊的人知道。對於那些性格內向、在現實交際中不善與人交往的人來説，網絡交際是一種較佳的交際方式。網絡交際的虛擬、快捷、平等、自由等特點，滿足了大學生渴望交流、實現傾訴的願望，自然成為他們鍾愛的對象。

（三）逃避現實生活，尋求理想自我

長期以來，學習的壓力、家長的期望，讓大學生感到身心疲憊；到了大學後，很多學生在放鬆自己的同時，也迷失了自我。當他們遇到生活中的困難挫折，又找不到合適的宣泄方式，而網絡特有的虛擬性特點，使他們可以在網絡遊戲中贏得自尊、獲取勝利，在網聊中重塑自我、贏得讚賞，在網絡中體驗戀愛、獲得愛情。這一切讓他們的內心得到了極大的滿足，體驗到了自己的價值與成就。這種成就感使他們對網絡有了更大的期待，也形成了更大的依戀，甚至成為網絡“癮君子”。

（四）意志力薄弱，自控能力不強

大學生正處於人生髮展的轉型期，思想尚未成熟，自我控制能力不強。在大學之前，學校裏有老師的提醒與管理，家裏有父母的監督，他們上網的時間與頻率都受到控制。進入大學後，由於自我控制能力尚未養成，習慣於家長與老師安排的他們，面對乍獲的自由很難控制自己的行為。加之大學生思維活躍、求知慾強，他們面對內容豐富的網絡，很難控制自己上網的行為，有時即使知道迷戀網絡是不好的，但還是經不起誘惑。

三、大學生網絡生活方式對策和建議

從調查結果可以看出，大學生的網絡行為主流是積極、健康的，但不可否認還存在一些問題，需要引起我們的重視，並予以積極的引導。

大學生網絡生活調查 篇4

調查起因：

作為網民主體的大學生，其上網行為是否健康,直接關係着網絡文明和大學生的成長及其發展。掌握大學生的上網基本情況，對加強高校的網絡教育、建設和培育高素質的大學生網民都具有重要意義。網絡作為一個新興的信息傳播途徑，近幾年在世界各地日趨流行，受到愈來愈多人的青睞，尤其是大學生。網絡聊天、發郵件、上網瀏覽新聞……網絡對當今大學生的影響已經深入到其生活的各方面。儘管網絡存在着諸多優點，但是我們應該清醒地看到，網絡上各種信息的複雜性和開放性容易令部分同學對其產生過度依賴，重者甚至導致心理不健康，導致人格的發育不健全。那麼，網絡時代的大學校園，到底對當代大學生學習、生活模式存在着怎樣的影響，又是怎樣改變着大學生的價值觀和人生觀呢？為了具體瞭解到當代大學生的上網情況，我利用這次假期的機會對我身邊的同學、親友做了一個關於大學生上網情況的基本調查。

調查目的：

使大學生找到一個更為合理、更為有效的方法來利用網絡資源，讓他們意識到過於迷戀網絡的危害。對於未來，作為大學生有一個明確的方向，正確的人生觀、價值觀，良好的學習、生活模式。樹立惜時的觀念，把網絡當成一種有利的工具，合理分配上網的時間。同時讓他們明白懶惰的思想對他們的未來的危害，過分依賴網絡只會讓他們難以成功。

調查時間：20__年12月19號至20__年12月24號 調查對象：各高校大學生

調查方式：採用問卷調查的方式，選擇了重慶師範大學、重慶大學、

重慶醫科大學、科技學院、四川美術學院作為樣本，針對各年級發放問卷並回收。

調查過程：本研究是對大學生網絡使用狀況和網絡依賴現狀進行了

調查。其中，網絡使用狀況包括網齡、每週上網次數、每週上網時間、上網地點、上網目的、主要使用網絡功能等方面；網絡依賴狀況包括耐受性、人際健康和學業問題、強迫性、戒斷性和時間管理等問題。

為了得到完美的準確的數據，我們小組計劃到各高校去做問卷調查。對象是大一、大二、大三、大四的學生，由於時間、地點、小組人數的限制，我們採取了分層抽樣調查的方式，選擇了重慶師範大學、重慶大學、重慶醫科大學、科技學院、四川美術學院作為樣本。我們共發放600份問卷，每個高校發放120份，每個年級都平均發放。我們分工合作，安排兩個人負責一個學校，剩下的人負責製作問卷。對於問題的設臵我們也進行了商討，討論到很多的現實問題，大約商討了一個小時的樣子，最終討論出了結果，剩下的製作部分便交給相關的負責人了。時間就是金錢，沒花多久，問卷便製作出來了。我們小組便迅速把問卷發放出去，經過三天的奔波，我們終於完成了任務。儘管很辛苦，但是為了得到精確的數據，我們是無怨無悔的。一份完美、可靠的調查報告都是建立在準確的數據上的，所以這部分的工作我們必須兢兢業業。收回的有效問卷584份，回收率97.33%。由此

可見大家的工作態度是很端正的，許多大學生都是很願意配合的。 調查做完後，各自對負責的問卷做了數據統計。

部分結果展示:

您上網主要做什麼？

聊天交友 瀏覽新聞 網絡遊戲 收看視頻電影 網上教育 網上購物 收聽音樂 檢索信息 其他

本題有效填寫人次

372 407 106 354 53

230 372 407 195 584

63.70% 69.70% 18.15% 60.62% 9.07% 39.38% 63.70% 69.70% 33.40%

調查分析：上網時間與大學生網絡依賴程度具有極其顯著的正相關，

上網時間越長的大學生越容易造成網絡依賴。這可能是大學生長時間的處在一個比較單一的網絡環境中，長時間的不與現實中的人進行交流，對於現實生活的疏離也進一步強化了大學生對網絡的依賴。在以被調查者的網絡得分進行分類後，不同程度網絡依賴的大學生在上網選擇上有明顯不同。網絡依賴程度高的這部分大學生上網會比較固定、單一，主要集中在網吧。中低分網絡依賴的大學生上網地點比較分散。可見固定的上網地點也為大學生網絡依賴提供客觀條件，提供能夠長時間上網的場所。網吧具有先進硬軟件設備以及24小時營業的條件，使其遠遠超過了學校機房對大學生的吸引力。

通過我們對上網大學生的調查發現，分析其上網的主要目的及功能集中在三個方面，分別是網絡的關係功能、網絡的娛樂功能和信息的蒐集功能，因此我們把網絡依賴也同樣分為網絡關係依賴、網絡娛

樂依賴、信息蒐集依賴三個大類。網絡關係依賴指上網者利用各種聊天軟件以及聊天室進行人際虛擬交流，甚至發生網戀，網絡黑交易、發表反動或愚昧言論、網絡欺詐與愚弄等錯誤行為甚至誘發犯罪；網絡娛樂依賴，指上網者迷戀網上的音樂、圖片、影視、笑話以及網絡文學等；信息蒐集依賴，包括強迫性地從網上收集無用的、無關緊要的或者不迫切需要的大量垃圾信息。而在我們的問卷調查結果中發現，網絡依賴程度得分高的這部分學生使用網絡的功能比較單一，主要表現是網絡娛樂依賴，其次是網絡關係依賴和網絡信息依賴。中間組和低分組的學生對網絡功能的使用比較均衡，但同時發現即使低分組學生也並非是以上網學習蒐集信息為主。從低分組到高分組來看，網絡的娛樂功能在三種功能所佔的比重具有明顯的上升趨勢，越是網絡依賴程度高的大學生，其網絡的娛樂依賴就越嚴重。這主要是網絡的娛樂功能中無論是遊戲還是影視節目等都需要較長的上網時間，同時也能較長時間吸引我們的注意力與好奇心。

從不同性別大學生網絡依賴程度比較中，我們得出男女生在網絡依賴程度上無明顯差異，而在得分上女生要略高於男生。在調查中我們發現造成這一結果的主要原因是女生在網絡的影視娛樂功能方面的需求高於男生。特別是由於大學寢室一般不配有電視，通過網絡觀看電視等娛樂節目是一個便捷的途徑。近幾年韓劇流行，這些女大學生連續上網十幾個小時，可能不為幹別的事情，只是為從頭到尾不間斷看一部自己喜歡的電視劇。而通過QQ等網絡通訊工具聊天交友，女生也要多於男生。還有如QQ空間、博客等個人主頁形式的網絡功能。