黨性分析及整改措施方案（通用20篇）

黨性分析及整改措施方案 篇1

通過這一階段的集中學習、研討等活動,進一步明確了落實科學發展觀自身肩負的責任。按照我單位統一部署,本人針對思想、工作、生活等三方面進行了“三查三看”。切實感覺到在落實科學發展觀方面存在着一定的差距,有必要進行認真查擺和分析,並找出原因,明確今後的努力方向,下面就自身存在的問題、具體表現,產生的根源做一深刻地剖析。

一、 學習收穫和不足:

1、政治理論學習的自覺性不強,新的知識不能及時補充,運用理論去指導實際工作不夠。學習停留在形式上,學習的深度不夠,欠缺理論聯繫實際,不能用馬克思主義理論分析問題、解決問題,認識事物停留在表面上。

2、專業知識掌握得不深不全,工作業務能力有待加強,在溝通、協作方面仍有欠缺。具體表現在:雖然也學習業務知識,但存在實用主義思想,急用先學,缺乏主動性。

3、敬業精神可佳,但主動性有待加強。主要表現在:因循守舊,按部就班,沒有創新精神,更沒有創新思路。

二、 查找思想根源:

思想上未能引起高度重視,學習時缺乏思考,只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想,沒有深刻認識思想精髓,對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解得不深不透。沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、淨化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。缺乏“鑽研”的刻苦精神,缺乏深學苦讀的恆心韌勁,缺乏市場意識、開放意識、創新意識,缺乏掌握先進的知識也是發揮時代先鋒模範作用的具體表現的思想認識。

三、 努力方向和行動措施:

通過參加開展科學發展觀學習教育活動,充分認識到以前存在問題思想根源的危險性,今後首先要轉變思想觀念,在今後的工作、生活中努力克服自身存在的問題和不足,按照落實科學發展觀的具體要求來審視自己、規範自己、嚴格要求自己。要從根本上解決問題,首要的是要樹立刻苦學習的精神,努力改造主觀世界,政治上的堅定來自理論上的清醒,只有勤奮學習,才能有堅定的政治信念和判斷是非的正確的具體標準,就能在政治上,行動上同黨中央保持高度一致。對於一個普通黨員來説,就是要堅定正確的理想和信念,堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀,在任何時候都不能動搖,並在日常生活和工作中努力實踐“三個代表”的重要思想,牢記全心全意為人民服務的宗旨,立足本職工作,發揮時代先鋒模範作用,無私奉獻,做一個落實科學發展觀的帶頭人。

黨性分析及整改措施方案 篇2

，男，現年xx歲，大專文化，19xx年x月參加工作，19xx年x月入黨，曾擔任、等職，現任職務。自分局開展黨員先進性教育活動以來，我按照區委和分局黨委保持共產黨員先進性教育活動實施意見的安排，積極參與到這次活動中，認真學習“三個代表”重要思想、《保持黨員先進性教育讀本》等有關文件及各級領導的重要講話精神，不折不扣地完成學習動員和分析評議階段每個環節的任務，並積極指導和幫助聯繫的基層單位開展好此次教育活動。通過兩個月的深入學習，不但使我又一次經受了馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的洗禮，更使我武裝了頭腦、更新了知識、提高了素質、振奮了精神、增加了幹勁、促進了工作，進一步提高了對保持共產黨員先進性教育重要性、必要性的認識。

在與，，等六位同志的個別談心中，同志們對我提出了不少意見和建議，尤其是在收到了《徵求意見表》的反饋結果後，更感到如硭在背、如坐鍼氈，心中感慨良多，現結合“六個堅持”的先進性要求、分局制定的黨員幹部先進性標準、黨章有關規定和“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”的要求，對自己作一次黨性剖析，不足之處，懇請組織指正。

一、存在的突出問題

在廣泛徵求意見和深入談心的基礎上，對照分局黨委提出的黨員領導幹部先進性具體要求，我靜心回顧和反思了近幾年自己的工作和思想狀況，感到自己在工作中還存在以下一些問題：

(一)帶隊伍還存在一手硬一手軟的現象，責任意識不夠強。作為一名黨員，雖然能夠擁護黨的領導，堅定不移地貫徹和執行黨的方針政策和思想路線，但在日常生活和工作中，帶隊伍的責任意識還不夠強，有時礙於情面，對其他領導幹部身上反映出來的問題，不能大膽批評，總擔心問題提得多了，會影響同志間的感情和領導班子的團結，甚至片面地認為，只要管好自己，就對得起黨、對得起組織的培養，沒能以積極主動的心態和強烈的責任感去正確對待。

(二)羣眾意識不夠強。從優待警、全心全意為人民服務，不只是口頭上説説而已，而是一項十分實際的工作。通過反思，我覺得自己在這方面做的還不夠好，表現為關心羣眾不夠，深入羣眾不夠，心繫羣眾、服務羣眾的意識較弱。到基層單位指導工作，往往是聽彙報、抓業務工作多，而常常忽略關心基層民警，抓隊伍凝聚力不夠。

(三)理論學習不繫統、不深入。政治理論學習是陶冶個人情操，提高黨性修養的重要途徑。在日常學習中我對於理論知識的系統性學習還不夠，往往點到為止、淺嘗輒止。雖然平時較為注意看報讀書，但學習還不夠積極主動，往往組織上佈置什麼就學什麼，沒有一整套學習業務知識和政治理論知識的計劃，單純為了學習而學習;有時只圖實用主義，急用先學，不注重全面、系統地學習;對在學習中遇到的困難和疑惑，沒有深入研究，缺乏刻苦鑽研的勇氣和鍥而不捨、持之以恆的學習精神，學習浮於表面，不夠深入。

(四)工作中創新意識還不夠強。一是表現為工作思路不寬。工作上缺乏開拓創新意識，滿足於過得去、一般化，“不求有功但求無過”，對新形勢下公安工作中出現的新情況、新問題缺少對策，沒有形成較為系統的工作思路;二是表現為工作進取意識不強。對業務知識的掌握不夠重視，工作中喜歡按老經驗、老方法執行，特別是面對日益複雜的治安形勢，應對的新辦法、新思路不多。日常工作中，滿足於完成分管的工作，求穩求安，缺乏探索創新、敢於碰硬的勇氣，對碰到的業務協調問題，好辦的就積極辦，難辦的不願主動涉及。此外，辦理疑難案件、解決複雜矛盾、破解難題的能力也不強。

(五)工作作風方面不夠紮實。雖然平時能積極深入基層單位，然而，捫心自問，對基層單位面臨的問題和困惑究竟掌握多少?對羣眾的疾苦、思想動態究竟知道多少?對羣眾的心聲究竟瞭解多少?答案顯然是不能令人滿意的。究其原因，還是工作作風不夠紮實，沒有做到腳踏實地，內心深處還是有得過且過的思想在作祟，影響了工作作風和精神面貌。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析，主要有以下幾點原因：

(一)宗旨觀念有所淡化。長時期在領導崗位工作，在潛意識中還是有驕傲自滿的情緒，存在“辛苦一輩子，可以鬆口氣了、該歇歇了!”的念頭，致使有時工作不夠深入，滿足於完成組織上交辦的任務，滿足於大局的穩定和麪上不出問題，創新意識淡化，工作的積極性、主動性、創造性弱化。

(二)羣眾利益觀念不強。在履行職責的工作實踐中，對黨的羣眾路線認識不深，還沒有真正在思想上、行動上完全樹立起全心全意為人民服務的公僕意識，羣眾意識有所淡化，為羣眾着想的比以前少了，為羣眾做的比以前少了，不能地站在羣眾的角度思考問題、分析問題，在工作中沒有很好的發動羣眾，依靠羣眾。

(三)放鬆理論學習和思想改造。作為領導幹部，總覺得能夠帶好隊伍、依法做好公安工作就是講政治了，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，在理論學習上，表面看來，對讀書、討論、寫文章的時間和精力投入也不少，但真正入腦、入心、能真正掌握的政治理論精神實質並不多，理論學習一直停留在低層次的重複上。

(四)進取精神不強，滿足於維持現狀。對新形勢下公安工作出現的新情況、新問題研究不夠，使我在某些方面的能力、水平不適應形勢發展的要求，影響了工作的質量和效率。有時還存在自滿情緒、畏難情緒， 在工作中就事論事，缺乏鑽研精神和進取心。

三、整改措施和努力方向

隨着保持共產黨員先進性教育活動的不斷深入，通過對照檢查，分析評議，使我更加清醒地認識到身上存在的問題，也更加增強了改正錯誤、提高思想素質的信心和決心。在今後的工作和生活中，我決心從以下幾方面進行改進：

(一)進一步堅定共產主義理想信念，增強宗旨意識。

理想信念是一名共產黨員安身立命的根本。作為一名普通黨員，我要時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、動力之源。“知人者智，自知者明，勝人者力，自勝者強”，作為一名黨員領導幹部，我要以比普通黨員更高的標準來要求我，要經得住改革發展新時期、新階段的各種考驗和誘惑。雖然不同的時代、不同的環境、不同的崗位，對黨員的具體要求會有所區別，但有一點應當是共同的：那就是共產黨員應當成為吃苦在前、享受在後的模範、個人利益服從集體利益的模範、心中時刻裝有人民羣眾的模範、立黨為公甘於奉獻的模範。我要始終按照提出的“自重、自省、自警、自勵”的要求，養成自省自查的良好習慣，不斷增強免疫力，提高自控力，做工作和生活的模範。

(二)樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。

政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判明是非的具體標準。一再號召全黨要“學習、學習、再學習”，指出“學習不僅可以增加知識，提高思想理論水平，而且可以充實精神世界，修養道德情操。”因此，我要切實地把理論學習作為我的第一需要。學習理論，不僅要克服“兩張皮”的現象，更要與虹口社會和治安穩定的實際形勢結合起來，服從和服務於虹口的經濟發展和社會的進步，着眼於對實際問題的理論思考，着眼於政治理論的創新運用，着眼於新的實踐與發展，要做到理論與實際、工作與學習、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。

(三)努力轉變工作作風，爭做勤政愛民、執法為民的模範。

“一個黨員是一面旗”，黨的創造力、凝聚力和戰鬥力是靠其隊伍中每一個體的力量來組成的，無論是黨員領導幹部還是普通黨員，都要愛護和建設好我們的黨。指出：“我們黨來自於人民，植根於人民，服務於人民，建設有中國特色社會主義的全部工作的出發點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。”作為一名黨員領導幹部，我在今後的工作中，一是要增強工作責任心，堅決防止“漠視羣眾疾苦、傷害羣眾感情”事件的發生;二是要逐漸養成嚴謹、細緻的工作作風，自覺遵守政治紀律、組織紀律和公安紀律，正確看待手中的權力，廉潔自律，依法辦案，真正做到“權為民所用，情為民所繫，利為民所謀”，在羣眾心目中樹立公安機關和人民警察的良好形象。

(四)以身作則爭當表率，時刻體現共產黨員的先進性。

毛澤東對共產黨的先進性有過一個通俗的解釋。他説：“什麼叫做先鋒隊的作用?就是帶頭作用，就是站在革命隊伍的前頭!”在理想信念上，我要從樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀入手，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持人民的利益第一，堅持黨的事業第一，堅持個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業奉獻畢生精力;在生活上，要艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上，要自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響，保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，努力做一個無愧於黨，無愧於人民的人;在工作上，要勤奮敬業，務實創新，艱苦奮鬥，不畏艱險，始終保持那麼一股勇氣，一股鋭氣，百折不撓，勇往直前;在對待權力上，要克己奉公，廉潔勤政，遵紀守法，不以權謀私，不貪污受賄，堅決同現象作鬥爭;在工作作風上，要深入實際，聯繫羣眾，傾聽羣眾意見，想羣眾之所想，急羣眾之急，忙羣眾之所需，同羣眾建立起水乳交融的關係，決不高高在上，脱離羣眾。

黨性分析及整改措施方案 篇3

回顧近年來個人在思想、工作、作風方面的情況，我在立場觀點、價值觀念、宗旨意識、黨性黨風、工作態度、廉潔自律等方面是好的，經受住了組織的考驗。但與新形勢、新任務的要求、與領導和黨組織的要求相比，還有很多不足的地方需要克服和改進。對照共產黨員先進性標準，經過認真地查找和分析，自己認為存在的主要問題主要有以下幾個方面：

1、政治理論素質有待於進一步提高。理論是行動的指南，沒有正確的理論，就沒有正確的行動。理論素養低，就會造成認識模糊、理想信念動搖、政治洞察力、鑑別力、敏鋭性低的嚴重後果。作為一名從事教育工作的黨員幹部，要做到與時俱進、堅定地站在時代前列。在錯綜複雜的鬥爭中保持政治上的清醒，在推動生產力發展和社會全面進步的實踐中發揮先鋒模範作用，就必須始終把理論學習擺在首位，千方百計抓好學習。在這方面，個人有以下不足，瞭解得不深、不透、不全面，滿足於淺嘗輒止，理論學習和工作實際結合不夠，存有學習、工作兩張皮的現象，有時就學習而學習，理論聯繫實際的學風發揚不夠，還不能很好地把所學理論和工作實際結合起來。

2、工作作風還不夠深入紮實。應該努力解放思想，實事求是，與時俱進，鋭意進取。但個人在實際工作中，由於缺乏經驗，有時還自覺、不自覺地把求穩放在第一位，考慮問題時首先想到的是有無前人成功的經驗做法可資借鑑，囿於傳統的框框，不敢大膽突破。遇到一些棘手的問題，有時還等一等、看一看，希望領導不指示，存有依靠思想;工作中平推平擁、照本宣科多，大膽創新少，被動執行上級指示多、主動開展工作少，缺乏創新性的工作思路、工作辦法，工作不夠大膽潑辣;工作中積極主動地超前思考、超前準備、提出合理化建議方面不夠。

領導和同志們交流溝通不夠。平時總認為只要老老實實做好自己的本職工作就行，領導工作繁忙，不要耽誤領導的時間，向領導彙報思想、工作少，與校裏其他同志交往，談工人較多，促膝談心、交流思想少。由於缺乏深層次的溝通交流，從領導和老同志們身上學習好的傳統和工作方法還很不夠。對同志們的瞭解不全面，怕有失偏頗，怕提意見容易影響同志之間的團結，不利於今後工作開展，存有老好人現象。

一、存在問題的原因

針對以上問題，通過深刻分析，個人認為其主要原因是：

1、學習不夠深入。對理論學習重視不夠，抓得不緊，從客觀上講，工作比較繁重，頭緒較多，把諸多的精力投入工作上，靜下心來學習的機會不是很多。從主觀上講，對學習的緊迫性和重要性認識不足，學習的主動性和自覺性不夠強，認為自己經受過系統的高等教育，求學工作期間又一直認真接受組織和領導們的培養教育，理應有一定的基礎，現在工作較忙，有緩一緩的思想，沒有做到統籌兼顧。

2、對主觀世界的改造還不夠徹底，沒有從思想深處重視世界觀、人生觀、價值觀的改造，存有一些模糊認識。一方面，主觀上認為自己人品端正、尊重領導、團結同志、愛崗敬業，一直以來得到了領導和同志們的認可和肯定，有自我滿足情緒，對照先模人物和優秀共產黨員、努力改造主觀世界的自覺性有所減弱。另一方面，受社會上不良思潮的影響，對社會上和自身周圍存在的種種不良現象，認為大環境如此，非個人能力所能及，漠然視之，無動於衷，有“事不關已，高高掛起”和獨善其身的想法。

3、對宗旨意識、羣眾意識方面總結反思不夠，宗旨觀念、羣眾觀念還沒有真正樹立起來。總認為按照領導和組織安排，兢兢業業地幹好工作，就是為人民服好務，對“三個代表”重要思想理解不深、不透，還不能真正把全心全意為人民服務的宗旨貫穿到個人學習生活工作的各個方面，全面地、徹底地體現出共產黨員的先進性本色。

4、工作作風、工作方法和服務水平與新形勢、新任務的要求還有很多不適應的地方，習慣於傳統的思維方式、工作方法，開拓創新不夠。從思想深處講，認為自己是一名幹事，對政教工作了解不深、不透，幹工作要多請示、多彙報，按領導指示辦肯定不錯，效果也一定好，有怕考慮不周捅漏子的顧慮，導致工作不夠積極主動。

二、今後努力的方向

針對存在的問題，今後打算在以下幾個方面進行努力：

1、加強理論學習，用科學的理論武裝頭腦。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習貫徹黨的xx大精神，堅定理想信念，努力提高政治思想素質和政策理論水平，提高自己運用馬列主義的立場、觀點和方法觀察、分析和處理問題的能力，始終在思想上、政治上與黨中央、學校保持高度一致。同時，進一步加強對現代教育知識、管理知識、業務知識的學習與研究，力爭個人的綜合素質和能力水平上一個新台階。

2、加強主觀世界的改造，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，面對繁雜的事物和矛盾才會有正確的價值選擇。改造客觀世界是無止境的，改造主觀世界也是無止境的。我深深地認識到，馬克思主義世界觀的確立和堅持，決不是一朝一夕的事情，也不會隨着黨齡的增加而自然獲得，必須經歷一個長期不懈的艱苦努力的過程，經歷一個堅持真理、修正錯誤的過程。今後要時時處處以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，努力改造主觀世界，增強黨性修養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、求實創新，勤奮工作。立足本職，紮紮實實做好各項工作。要發揚謙虛好學、不恥下問的精神，認真向領導和老同志學習，向實踐學習，向書本學習，不斷提高工作能力。進一步轉變工作作風，狠抓落實，務求實效，確保每項工作都有計劃、有安排、有措施、有落實、有成效。進一步解放思想，與時俱進，經常總結經驗教訓，積極探索新的工作方式和工作方法，不斷提高工作效率和工作質量。

黨性分析及整改措施方案 篇4

公司成立一週年後，各部門、各位同事之間的陌生感、新鮮感已經消失，取而代之的是相互間的熟悉和習以為常。而熟悉和習以為常往往帶來溝通的惰性，即不注意溝通，不重視溝通細節和技巧，表現為對溝通的不敏感甚至麻木。

本次hr組織的溝通技巧培訓很及時，既是為公司員工提供溝通上的理論支持，為公司內部的和諧發展提供了技術條件，又為員工及時地提了醒，為部門間和同事間的和諧相處打下基礎，非常寶貴。

通過培訓，我們學到了豐富的理論知識，總結了溝通的各項原則和立場，列舉了各項溝通技巧，得益匪淺。歸納一下，大致有以下幾點心得，願與各位同仁分享。

一換位思考是溝通之王

老師開課時提出了問題：與人相處應該注意哪些問題?

同事們説出了很多要注意的問題，其中包括換位思考，即常常説的“將心比心”。實際上，這正是溝通技巧裏面重要的一個核心原則。自己只有先換位思考，才能體 會到對方的感受，才能理解對方的難處，才能明瞭對方最需要什麼，在雙方有爭議的時候更是如此。因此，只有互相換位，相對地才能説出對方最願意聽的話，讓對 方最心暖，讓對方最寬慰，從而達到最好的溝通效果。反之，溝通的結果就是爭吵，爭辯，不歡而散。不但無法通過溝通解決問題，反而，溝通成了製造新矛盾的導 火索。

黨性分析及整改措施方案 篇5

當學生最初接觸英語總是充滿熱情，充滿興趣，但隨着詞彙量的不斷擴大，句型、語法知識的增多，教學要求和目標的提高，少數同學由於未養成良好的學習英語習慣且基礎不夠紮實，隨着好奇心的逐步消失，學習興趣的淡化，成績不斷下降，逐步喪失學習信心，甚至對學習英語產生一種逆反心理，這在英語教學中是一種很普遍的現象，通常稱為英語上的“兩極分化”現象。也造成了我們平時所説的“學困生”，這部分學生學習動機不穩定，學習意志薄弱，自制能力差，學習方法不當，制約學校教育教學質量的提高。如何激發學習困難學生的學習興趣和熱情，充分調動他們學習的主動性和積極性，作為英語教師，就應不斷研究學生產生學習困難的原因，引導他們喜歡學習，學會學習，幫助他們克服心理障礙，重新樹立信心。在我的教學班裏有三分之一的“學困生”，我對他們採取了一些嘗試和探索。

一、英語學困生形成的原因

不切合學生實際和語言學習規律的教學，實質上是學困學生形成的主要原因，他們的形成往往是一個長期的學習不適應過程。根據學生的學習和認知的循序漸進性規律，過去的學習是現在學習的基礎，現在的學習又是今後學習的基礎。瞭解學習困難學生的學習基礎，分析造成學習困難的原因是有效開展針對性教學的前提。在教學過程中，通過調查摸底，分析部分學生英語學習困難的原因主要分為如下幾類：

A類：覺得經常記憶英語單詞、語法、句型、結構等枯燥煩瑣，缺乏興趣去識記，不能持久堅持養成朗讀、記憶的良好習慣，缺乏較高興趣。

B類：因為基礎相對差，聽課較為吃力，跟不上正常教學步驟，考試成績不理想，傷害自尊心，產生自負心理，因而懼怕上英語課。

C類：由於不適應老師的課堂教學方式及課堂教學中易被忽視，甚至時爾受到批評，對英語學習產生了牴觸情緒，嚴重者變成與英語教師的對立。

D類：學習習慣較差，自控能力差，不願花時間去預習、複習和讀記，導致學習效率低下，成績掉隊。

這些學生平時對待英語學習表現出畏難、自卑、退縮等心理狀態。國中時期也是學生自我意識覺醒的時期，教師能否用正確的眼光看待困難學習，用理解的態度對待他們，是幫助他們重新審視自我，並調整自身行為的前提。老師不僅要從教學上加以研究，做到因人施教，又要在情感上對困難學生多一份偏愛，尊重他們，與他們真正建立起和諧合作的師生關係。瞭解困難學生是教育、轉化他們的起點，是關心他們的基礎，也是他們自我認識的保證。

二、學困生轉化措施

(一) 注意培養學習興趣，激發學困生的學習積極性

1 接受學困生，建立融洽的師生關係

愛是學生的基本生理需要，特別對學困生而言，平時可能更缺少教師賦予的關心和愛護。因此，教師必須改變傳統的師生關係，把教師和學困生的關係建立在尊重、平等、理解的基礎上，用教師的愛來激發學困生對學習的興趣。課堂上教師要為他們儘量創造表現的機會，讓他們參與多種教學活動。學困生由於羞怯，心理往往怕開口，我儘量將難易適度的問題去問他們，叫他們到黑板上寫有把握的句子或讓他們回答簡單的問題，當他們回答正確時，我總是滿面春風地説“very good”，或是讓全體學生用掌聲給她們鼓勵。他們往往因得到表揚而激動，慢慢地學困生開口的習慣養成了，他們的參與意識大大加強，消除了畏懼心理。為了激發學困生的興趣，我常結合課文做遊戲，教歌曲，聽錄音，講有趣的故事等，讓優秀生與學困生搭配起來，採取集體、小組、雙人、個別活動訓練，凝聚學生的注意力，調節他們的情緒，讓學困生在和諧輕鬆的氛圍中學習。 2 讓學困生體會成功的喜悦

沒有什麼東西比成功更能激起進一步追求成功的努力。從根本上來説，要讓學困生能正確認識自我，讓他們有機會表現自我，體會到“跳一跳就可以摘到桃子”的成功感。教師在教學中應借用手勢、板書、實物、情景設計、活動等教學手段激發他們的積極性。如講“water”時，其中有一章節是通過試驗來完成對話。我拿來實驗器材，讓學生們用5分鐘的時間先預習課文，然後合上課本，邊做實驗，邊用英語敍述，那些學困生的情緒很高，注意力也格外集中，我借勢引導，鼓勵他們敍述，簡單的句子能很輕鬆的説出，難點的句子讓優等生敍述，然後一齊背誦，再叫學困生回答，他們記憶得非常好，真是速度快，效率高。大大增強了他們的自信心。

(二) 根據英語特點，採取科學方法

學困生之所以成績不理想，不僅僅是他們不夠用功，不夠刻苦，與其自身的智力意志和科學的學習方法有很大關係。其中學習方法對他們的成績起着舉足輕重的作用，所以我們教學不僅是讓學生學習，還要讓他們學會如何學習，學習，不僅要掌握一門學科的基本原理，還要掌握科學的方法。

1 認知法主張動用多種感官，靈活記憶

英語教學中要充分發揮觀察記憶思維想象等智力因素，強調利用認知規律培養外語交際能力。記憶單詞是學困生普遍存在的一個困難。教師在教生詞時要充分調動學生的各個感官，使他們讀其音、觀其形、明其義，並充分運用自己的觀察力和記憶力，而不是機械地死記硬背每個單詞。如，講完單詞，教師看單詞的數量，給學生幾分鐘的時間，讓他們快速記憶，然後比比誰記得多，再比比誰會寫得多;還可以讓學生把單詞編寫成一段短文，不僅記憶了單詞，還練習了寫作能力。

2 強化學困生的聽課意識

俄國著名教育家烏審斯基曾形象得比喻説“注意是學習的窗户，沒有它，知識的陽光就照射不進來。”英語教師要加強學生專心聽講、勤于思考、積極動腦的意識。由於學困生自制力差，上課老是走神，為此課堂上應鼓勵學困生勇於開口，大膽表演，不怕出錯，努力用英語來表達自己的意思;或教師有意識得提醒他們把注意力集中在學習的內容上面，比如在講形容詞的最高級時，我特意請三位個頭分別為低、中、高的學困生説，高個頭的説I am tall。再指着中間個頭的學困生説 I am taller。最後指着個頭高的學困生説I am the tallest of the three。然後讓他們以第三人稱的口氣再説一遍。不僅激發他們的興趣，還提高了他們的課堂效率。

3 讓學困生學會做筆記

學困生之所以成績不理想，是因為他們手懶，不善於做筆記，認為自己聽會了，用不着再做筆記，其實不然，當堂記住了，可用不了幾個小時又忘了，因此養成並學會做筆記很重要，記筆記是要有選擇突出重點，既不能把教師課堂上講的內容全部記錄，也不能一點不記。對於課文的重點內容，如重點短語重點句型的用法等，做一點筆記是必要的。我們教師對學困生的筆記應該按時檢查，及時糾正他們的錯誤，並幫其分析原因;還可讓他們準備“錯題本”，讓他們把平時考試和測驗中的錯題摘錄在“錯題本”上，對錯誤原因進行分析歸納總結，課下反覆複習，加深印象，下次再出現就可避免再犯同樣的錯。

4反覆練習，解決遺忘率的問題

學困生在學習中另一個表現是“一聽就會，一做就錯，一問就忘”。總而言之，即遺忘率高。為此教師在教學中要注意對知識體系結構和規律的研究，使單一的知識融會在整體中，形成知識的點網結構，給學生整體的概念;而針對學困生記憶力差、思維呆板的毛病，反覆訓練再現已學的知識，連續強化，加深在他們頭腦中的印象，並且注意新舊知識的遷移，寓反覆於深化教學中。

5要學困生獨立完成作業

作業是學生經過自己的獨立思考，將所學知識用於實際，自覺靈活地分析問題和解決問題的過程，通過做作業及時瞭解檢查自己的學習效果，加深對知識的理解和記憶，進一步形成一定的技巧和技能，做作業作為學習過程中的一個環節，並不是孤立的，它是建立在預習聽課複習基礎上的一種智力操作活動，所以應該先複習，後做作業。而學困生因為底子薄，碰到難題難免會抄別人的，作為教師我們可以根據他們的實際水平出他們會做的題，樹立他們的自信心;對那些較難的題，我們可以給予點撥。對學困生的作業儘量做到面批，幫助他們找到做題的思路，引導他們領悟學習方法。

(三)家校合作，營造良好的英語學習氛圍

1、增進與家庭的聯繫，爭取家長的配合

外語是一門語言，要進行“聽説讀寫”四個方面的大量訓練，四十分鐘的英語課堂教學遠遠滿足不了學生的學習需要，必須加以大量的課外練習。由於學困生的意志力還比較薄弱，不具備很強的自我約束能力，因此，沒有家長的積極配合，學生是很難完成學習任務。

在與家長所建立的合作關係過程中，教師首先要抓住絕大多數家長都關心孩子學習這一特點，對那些學習英語有困難的學生，利用家長會，家長學校及家訪常與家長取得聯繫，幫助孩子分析困難產生的原因，鼓勵學生運用錄音機和英語配套磁帶，跟讀課文，熟悉單詞、句子的發音及涵義。同時要求家長做一個忠實的聽眾和觀眾，讓學生在沒有心理負擔的家長面前試着大聲開口説英語，逐漸消除孩子開口難的障礙，並且在多讀、多説、多用的學習環境下，提高整體的英語水平。

(2)、校園內部營造學英語、講英語、用英語的良好氛圍

英語作為一種交際語言其主要功能就是用於交際，校園就是最好的交際場所。在校園內開展各方面的英語活動給孩子提供利用英語交際的情境，幫助他們取長補短，積累語言素材無疑是最好的方法。正如蘇霍姆林斯基所説：“興趣的源泉在於運用。”為了增強學生學習英語的興趣，給學生更多的運用英語進行交際的機會。

當然，學習是極其複雜的活動，學生在學習中的心理表現也是極其複雜的，教師既要給學身生主動學習的動力，也要為創造一個寬鬆、和諧、民主、愉快的學習環境，這樣，才能充分發揮學生的主觀能動性，才能提高學習效率，英語學困生才能走出學習困境，成為學習的主人。

黨性分析及整改措施方案 篇6

親愛的同學們：

你們都知道，我們現在的自然環境遭的遭，走在街上腳底就粘有口香糖，那裏都有塑料袋。一次性飯盒，希望我們從自身的一點一滴做起，因為保護環境，人人有責。

我老家不遠處的那條小河，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時他們總去趟水玩兒，打水仗。可如今我們現在所見到的那條小河呢，完全不是往日的那種風光了，已經變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。我大膽的向同學們提幾個建議：

(1)節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。

(2)儘量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。

(3)不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不製造噪音。

(4)植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

(5)不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。

倡議人：___

20__年_月_日

黨性分析及整改措施方案 篇7

熬夜的壞處1。經常疲勞，免疫力下降：人經常熬夜造成的後遺症，最嚴重的就是疲勞、精神不振;人體的免疫力也會跟着下降，感冒、胃腸感染、過敏等等自律神經失調症狀都會出現。

熬夜的壞處2。頭痛：熬夜的隔天，上班或上課時經常會頭痛腦漲、注意力無法集中，甚至會出現頭痛的現象，長期熬夜、失眠對記憶力也有無形的損傷。

熬夜的壞處3。黑眼圈、眼袋：夜晚是人體的生理休息時間，該休息而沒有休息，就會因為過渡疲勞，造成眼睛周圍的血液循環不良，引起黑眼圈、眼袋或是白眼球佈滿血絲。

熬夜的壞處4。皮膚乾燥、長黑斑和青春痘：晚上11時到第二天凌晨3時是美容時間，也是人體的經脈運行到膽、肝的時段。這兩個器官如果沒有獲得充分的休息，就會表現在皮膚上，容易出現粗糙、臉色偏黃、長黑斑和青春痘等問題。對於習慣早睡的人來説，最遲也要在凌晨1時的養肝時間進入熟睡期。而且，更糟糕的是，長期熬夜會慢慢地出現失眠、健忘、易怒、焦慮不安等神經、精神症狀。

熬夜的補救方法

熬夜的補救方法一、重視晚睡前的“晚餐”皮膚在得不到充足睡眠的情況下，會出現營養(水分、養分)的過度流失，在晚餐時多補充一些含維生素C或含有膠原蛋白的食物，利於皮膚恢復彈性和光澤。晚餐包括：富含膠原蛋白的食物如“動物肉皮”，大量的水果中都富含維生素C，或者口服1～2片維生素C片。晚餐杜絕：辛辣食品，防止皮膚中的水分過度蒸發。敏感性皮膚應儘量少食海鮮。酒精類飲料對皮膚的養分吸收和保有大打折扣，因而儘量少用。

熬夜的補救方法二、給足充沛的水分在熬夜時，應該注重讓室內空氣保持通暢並有一定的濕度。如果無法改變身處的環境質量(如酒吧、飯店、工廠生產線等)，就更要在護理上稍微用心了——使用含有充足水分和養分的乳液，易於皮膚吸收。

熬夜的補救方法三、“晚睡”卻不“晚洗”一般而言，皮膚的作息時間是在晚上10∶00～11∶00點之間進入晚間保養狀態。這樣，皮膚在下一個階段雖然不能正常進入睡眠，卻也能正常得到養分與水分的補充。

熬夜的補救方法四、喧囂中的“鎮靜”由於睡眠的缺失，喝濃茶或咖啡、酒類等維持興奮是晚睡人習慣採用的方法。這樣卻容易出現黑眼圈、眼袋、皮膚晦暗無光等。

熬夜的補救方法五、熬夜人士護胃有法經常熬夜的人，中醫稱之為陰虛火旺之人，此類人也常有腸胃毛病，可通過食療改善，達到護胃目的。

熬夜的補救方法六、熬夜過程中的注意事項

1、無論多累中間最好不要上牀休息，就像機器一樣，突開突關，對身體非常不好，忙完再休息。

2、若睏乏而事情還沒忙完，可喝咖啡或茶水提神，但要注意應熱飲，濃度不要太高，以免傷胃。

3、熬夜時，大腦需氧量會增大，應時時做深呼吸。

4、事情忙完後，一定要收心，即使不睡覺，也要坐在椅子上收心。

熬夜的補救方法七、熬夜後的補救措施

1。睡前或起牀後利用五至十分鐘敷一下臉(可使用保濕面膜)，來補充缺水的肌膚。

2。起牀後洗臉時利用冷、熱交替剌激臉部血液循環

3。塗抹保養品時，先按摩臉部五分鐘;

4。早上起牀後先喝一杯枸杞茶，有補氣養身之效。

5。做個簡易柔軟操，活動一下筋骨，讓精神旺起來。

6。早飯一定要吃飽，但是不能吃涼的食物。

黨性分析及整改措施方案 篇8

各位尊敬的老師、評委，親愛的同學，大家晚上好!

首先我非常感謝就業協會能提供這麼好的舞台給我介紹自己，展現自己，其次我非常感謝在座的每一位朋友們的到來，感謝大家犧牲週末的大好時間來聽我的演講，是你們給予我站在這舞台上的信心!謝謝!

我來自電子工程學院08級，名字叫龍輝，龍的傳人的龍，光輝歲月的輝!

首先，不可否認，本人的學習成績不是很好，各方面的能力表現平平，在學校裏面屬於弱勢羣體中的一員，一直在飽受着各種小挫折，包括很多競選的失敗，感情受挫，考試擔心掛科。但我知道在我們學校，甚至在社會上，根據28法則，大多數人屬於平常人，牛人只是那百分之20，達到金字塔尖的也是那一小撮精英;同時我很高興我能作為那一大撮中下水平的一員來這裏發表讓我們無法望而卻步的“就業與創業”的一點想法，我知道在座的大都是學校的社團強人，精英學子，桂電未來的驕傲。有些地方和我不可苟同也不要見怪!

我很高興和大家一起分享我們目前共同關心的話題“大學生就業與創業”，首先我想問大家一個問題，對於大學裏面所學的專業是不是自己所喜歡的?學起來很起勁!能舉手示意一下嗎?.不是很多，全國的水平是6%

是的，我們當初開始都對所選的專業不是很瞭解，而且對於自身的興趣，性格方面都不是很瞭解，就胡亂的選了個專業，或許當初都不是自己選的，而是媽媽説的，或他媽説的。

説真的，我對自己所學的專業也不是很喜歡，以後自己估計不從事專業對口的工作。我們學校大多數是工科的學科，學起來不是那麼的容易，在沒有興趣的情況之下，學起來會感到比較的吃力，開始感到迷茫和無助。

先讓我們先來看看成功人士對就業和創業的見解!

在新華都擔任總裁年薪十萬的打工皇帝唐駿給我們道出了在他職業發展過程中勝利的法寶，而畢業於一所師範學院的馬雲，對IT一竅不通，開始只知道接受郵件，瀏覽網頁，確成為了電子商務的領軍人物，成就了IT的神話。他們的就業與創業的成功我們雖然無法複製，但是我們可以從中有所感悟!

唐駿當年在學校的成績也不是很好，中下水平，馬雲讀的是一般的學校，至少對於我們這些學習成績中下的學生一點希望。我可以很大聲的説我們未來同樣滿懷夢想，不斷追求雖然我們現在什麼也不是。透過現象看本質，他們取得的成功是很多方面綜合因素使然。

所以對於面前的弱勢狀況，我大可不必擔心，但是我們也同樣可能對自己做好職業生涯規劃，對於未來的競爭。畢業先就業，再擇業，如果條件成熟的話選擇創業。

在大學的準備可以，在畢業的時候找到自己的希望的工作。大學裏面怎麼過，每個人都有自己的規劃。這方面我也是在摸索階段，每個人要根據自己的實際情況來選擇

某個十幾年的HR的高管，最大的感慨就是：職場發展中，只要敢想敢做，沒有什麼事情是不可實現的。人生成功的重要因素：背景、靠山、人脈、金錢、工作、地位、能力、機會、發展前景，即使你一無所有，但只要擁有堅忍樂觀的精神、訓練有素的職場技巧、果敢迅速的行動能力，你就能成功，你也會驚詫人生竟有這麼多機會!最終，你將憑藉自己的力量，實現“面向大海，春暖花開”的人生夢想。

黨性分析及整改措施方案 篇9

一、概述

三明新機場屬亞熱帶海洋性季風氣候，受東南季風影響，氣候温暖潮濕，雨量充足。年平均氣温約19.2°，平均降水量約1635mm，5、6月份降雨佔全年45%左右，7、8月份常見暴雨，3-9月份為雨季，為確保三明沙縣機場工程在雨季、汛期季節時的施工進度，施工排水方案的制定和落實非常重要，是確保工程進展順利的必要條件。

根據福建東辰綜合勘察院編制的《福建三明沙縣機場巖土工程勘察報告》，場區的水文地質條件如下：

場區內主要分佈有兩條溝谷：一條是位於場區內東側，溪流寬度約1.0m，水深0.03m,流速0.10m/s，流量約3l/s，溪流面標高為217.87-242.75m,匯水面積約80000m2,最高水位為242.80;另一條為貫穿場區北側，溪流寬度約0.8m，水深0.02m,流速0.20m/s，流量約3.2l/s，溪流面標高為213.77-231.81m,匯水面積約25000m2,最高水位為242.80;

二、排水系統佈置原則及總體思路

排水系統佈置採用永久排水和臨時排水相結合，以自流為主，強排為輔，並加強各標段間聯繫，統一規劃排水系統，全線貫通。

總體思路：充分利用現有排水溝，並結合現場地勢條件，通過新建臨時排水溝、截水溝，將雨水經沉澱池沉澱引入場區範圍內的排水系統中。

三、排水方案

1、施工便道排水及挖填零線平台排水

場區施工便道排水主要沿道路內側佈置截水溝，具體排水走向見圖，排水溝尺寸為：底寬1500mm深1500mm，截水溝尺寸為：底寬500mm深500mm，縱坡在施工中根據現場地勢情況而定。

2、挖方區排水

挖方區排水主要沿挖填零線平台內側設截水溝，在雨季把山坡的水通過截水溝與施工道路截水溝相連接將水排出與相鄰標段的排水溝相接。

3、填築區排水

土面區填築時，每層填築面坡度向北側，根據設計地勢坡度(可適當加大)

坡度約1%，使填築面的雨水流至周邊的排水溝。

土面區填筑前期可利用現有排水溝排水，後期可利用山坡坡腳水溝將水引至場區外新建排水明溝內，雨水通過排水溝與引入相鄰標段的排水溝相接。

4、設置強排點及沉澱池

為了保證雨季的排水要求，我部在各排水出口設置強排點，施工現場排水時，必須經過沉澱池沉澱後，方可排入場外排水體系，以達到環境保護的要求。

沉澱池尺寸為：1、2、3號沉澱池尺寸為：3m*4m*2m，4號沉澱池尺寸為：6m*8m*2m.。

排水系統佈置見“附圖1 施工排水平面佈置圖”，“附圖2 排水溝斷面圖, 附圖3 沉澱結構圖”。

四、機械、人員配置

五、雨季施工措施

⑴ 加強雨季施工的組織領導，項目經理部、各施工隊相應成立暴雨季施工防洪領導小組。

⑵ 認真做好雨季搶修物資的儲備工作，做到暴雨季節搶險物資、器材到位，人員招之即來、戰之能勝。

⑶ 組建臨時防洪搶險隊伍，晝夜值班，並與指揮部有關部門密切聯繫，及時獲得長樂機場地區“一週天氣預報”的第一手資料，每日收看福州電視台“天氣預報”指導生產決策，及時採取預防措施。

⑷ 場地排水溝不允許堆積雜物，做到有組織排水，以保證水流暢通,雨後確保場地無積水。

⑸ 機電設備要採取防雨、防淹、防陷措施，並安裝漏電保護裝置。

⑹ 施工現場臨時排水系統暢通，確保雨季場區內無積水。巡迴檢查如有發現水溝堵塞、場地積水等情況，應立即進行處理，不得拖延。

⑺ 混凝土道面施工過程中如遇下雨，鋪築應予停止。對已鋪築好的混凝土混合料應及時蓋上防雨棚，並防止相鄰板的雨水流入，沖走砂漿。

⑻ 土方作業面不宜太大，要保持一定的坡度，以利排水。 ⑼ 雨後施工，試驗人員在開拌前，應根據碎石集料、石屑含、砂的含水量大小及時調整加水量。

六、冬季施工措施

⑴ 冬期施工時，施工前應做好準備工作，並應連續施工。 ⑵ 冬期施工時，運輸道路和施工現場應採取防滑和防火措施。 ⑶ 混合料的拌制應避開低温時段，砂石料中的冰塊霜塊和凍結的砂團應撿掉。

⑷ 機械設備要注意防凍，防止水管脹裂等。 七、春季多風季節施工措施

⑴ 運輸車輛宜採取覆蓋或其它措施，以減少水分蒸發。 ⑵ 混合料應做到快運、快鋪、快壓、快灑水養護，防止水分過度蒸發使表面產生裂縫。

⑶ 混凝土道面應儘量避開在大風天(風速4～6m/s)以及乾熱風天中施工。風速大於6m/s時，必須停止施工。

⑷ 鋪築混凝土混合料時，在迎風面應採取擋風措施，防止並及時清除被大風颳到混凝土混合料上的塵土和雜物，儘量縮短各工序作業的時 間間隔。作業完成後及早覆蓋、灑水養護。

黨性分析及整改措施方案 篇10

後進生是老師教育工作中的一個難題。是否做好轉化後進生工作，是直接關係到班級的穩定和發展。要做好後進生的轉化工作，我有下面幾點體會。

一、理解，尊重後進生，保護後進生的自尊心。 後進生主要是指道德品行差或學業成績較差甚至兩者均差的學生，在班裏造成不良的影響，但他們在一定條件下是能夠轉變的。可是，在傳統觀念中，人們常把後進生當成"壞學生"，説是"朽木不可雕"，"頑石不成材"，嚴重地傷害他們的人格和自尊心。作為16，17歲的學生，他們具有強烈的自尊心，他們有些方面的表現雖然不怎麼好，但他們不希望老師，同學用其它的目光來看他。教師要平等地愛護每一個學生，公平對待後進生，給每一位後進生公平的機會。對於他們光用批評和處分是不能奏效的，必須對他們傾注愛心，尊重他們的人格，用民主、平等的方式對待他們，堅持"五不"的教育方式：不厭惡、歧視;不當眾揭醜;不粗暴訓斥;不冷嘲熱諷;不變相體罰。用愛心融化後進生冰凍的"心理防線"，在師生間架起一道情感交流的橋樑。

我班兩名男生馬鑫、趙樂，各科成績都比較差，經常拖班裏的後腿，平時沉默寡言，性格很內向。不喜歡參加集體活動。從與他們談話的幾次當中得知，他們認為自已比較"笨"不會學習，我也從體育老師得知，他們在體育方面很有潛質。針對他們對體育的愛好，我特別請求體育教師多給他們一些指導，讓他們在體育方面的發展更好一些;鼓勵他們多與同班同學交朋友;多鼓勵他們參與班裏的活動，在我的推存下參加校隊活隊，並且取得了很好的成績;在以後的日子裏他們説："老師，我們都沒想到自已會變化這麼大，我們現在對自已充滿了自信，我們一定要用自已的能力取得好成績……"

二、以真誠的愛生之情，去激起後進生感情的浪花。教師要以心靈的温暖，健康的情感去醫治後進生心靈的創傷，陶冶後進生的情操;用精神的甘露去洗滌精神的污染，幫助他們樹立信心，棄舊圖新。例如：班上學生周剛，從他的智力水平講，應該是一個成績優秀的學生，但多年以來，由於懶惰，造成他的成績較差。根據一段時間的觀察，發現他的主要問題是由於懶，不愛自己動腦想問題。作業經常不能按時完成。所以，成績不好。針對這種情況，我找到他本人，首先表明我的態度：我不願讓我的學生出了校門後成為一個讓社會所不屑的、無用的人，每個人在他成長的過程中都會出現這樣或那樣的錯誤，但必須要為自己負責;然後幫助他分析他的現狀，如果在這樣下去，會出現什麼問題。通過幾次談話，找他的家長進行溝通。他的學習態度有了明顯的變化。不交作業的現象逐步減少，學習成績有所提高。有幾次測驗，成績竟然達到了80幾分。所以説，除了智力因素這個原因之外，一般的學生經過努力，成績應該都會提高的。所以，我們要真誠地幫助他們，讓他們儘可能改掉身上的各種缺點和問題，同時學習更多的知識，以免留下終身遺憾。要像柳宗元説的那樣：有德才能做好人。就是要把學生培養成有道德的人。

三、對症下藥，因材施教

我們在一線的老師都知道，後進生學習成績不良的因素是多方面的，有客觀的，有主觀的。客觀因素除學生自身的生理和智力有缺陷外，還有在心理上和學習上遇到的困難，沒及時解決等方面。但是，要使學生的學習成績提高，歸根到底要落實到學生自身的主觀因素

上來。我在教學實踐中，為了要幫助後進生提高學習成績，我就從學生的“想學→愛學→能學→會學”這條主線進行了諄諄善誘的探索。

1、關心愛護後進生，激勵後進生“想學”的願望。

許多後進生的問題不在智力方面，而在於未得到各自所需的及時的關心和幫助。因此，我無論在日常生活中還是在教學活動中，對後進生都要格外關心愛護，多瞭解他們的思想狀況和學習困難，不失時機地激勵他們產生“想學”的強烈願望。比如，多找後進生談心、編座位照顧後進生、上課要多提問後進生、耐心回答後進生的提問、當面批改差生的作業、採取“一幫一”的活動、多發現後進生的“閃光點”、多鼓勵少批評等等措施，也得到了比較理想的效果。

2、根據後進生的心理特點，激發學習興趣，誘導後進生“愛學” 要想後進生由“要對我學”到“我想學”是一個十分難得可貴的進步。但是如果不能把他們對學習的興趣穩定下來，那一切努力將會前功盡棄。因此，我根據後進生的心理特點對症下藥，找到一些切實可行、有效的途徑來激發學習興趣，誘導他們“愛學”。 比如：課堂提問對後進生適當淺些，作業、考試成績設立進步獎等。總之，看到後進生即使有微小的進步，也應當給予肯定，並及時通報家長，讓後進生創造獲得成功的機會，讓他們體驗到學習的快樂，讓他們在班集體裏和家中都體驗到學習取得進步的喜悦，從而穩定學習的興趣。

3、在講新課時，我適當降低起點，分散難點，讓學生感到“能學” 。在進行數學教學時，我注意適當降低知識起點，讓後進生也能跨進新知識的門檻，讓後進生感到自己能學，學起來不會吃力，在給學生上新課時，把知識的“度 ”放緩一些，對知識點少發揮、少加深，讓後進生理解新課的內容並掌握教學的重難點的為主。在練習中補充一 些綜合性題讓成績好的學生吃“飽”，而對後進生不作要求。對有的知識點，也可以放在單元複習或總複習中加深和拓展。在進行課堂教學時，我做到上課速度適當放慢，讓後進生感到能跟上教學進度，後進生是班集體的組成部分，教學效果應當追求全班的整體效果，主要要顧及後進生的反應，因此我在進行教學時，不勉強趕速度，而是做到照顧學生的全體，不能忽略後進生。例如，在講重點內容時，我切實做到放慢速度，並儘可能重複一二次;在要後進生回答問題前，讓他們有充分思考的時間，誘導他們積極思維，讓他們真正地掌握有關知識。我在進行教學時，儘可能使後進生感到易學，同時，我做到想方設法把難的東西變得容易一些，把複雜的知識變得簡單一些使他們容易接受。把後進生看來是難的知識變為他們容易理解、容易消化的知識，學習興趣也就會進一步鞏固和提高。

4、根據後進生的學習特點，改善後進生的學習方法，使後進生由 “能學”變為“會學” 。

(1)告訴後進生如何預習，因為預習是一個學習週期的開端，也是為聽課做好心理上的準備。

(2)引導後進生如何專心聽好每節課，告訴後進生知識的重點、難點及正確的思路都要在這個環節解決，所以聽課是學好功課的關鍵。

(3)複習是對知識的消化和記憶，我注重後進生對聽課的反饋。

(4)作業和動手實踐是對知識的運用和進一步掌握，我啟發後進生能達到舉一反三、做到熟能生巧的目的。

(5)考試是檢查後進生學習效果，我經常會在考試之前給每位後進生定下考試目標。看看每位後進生是否達到我規定的考試成績。在進步多少分的分數段設立一個進步獎。

除了以上的幾個基本環節之外，還要進一步地教會後進生掌握“精力該集中在何處，

動手實踐如何加強”的定時定量的具體要求。並收到了一定的效果。

5、及時檢查反饋、輔導和矯正，進一步使後進生提高學習成績。

(1)對學生進行分類輔導。 對學生普遍存在的問題，我能做到拿出適當的課時或利用課外時間，為學生進行集體輔導和矯正;而對少數學生存在問題，則進行分門別類指導，並加強個別的輔導等。

(2)藉助學生家庭的力量及時地給學生提供輔導和矯正。 有的學生父母、兄妹有文化，我能及時關心這些學生的學習情況，並給予必要的幫助，這對後進生來説也是有效的。同時，我注意做到，這種幫助和輔導在開始之初也不是全面鋪開，而是有重點的進行個別試驗，在此基礎上，再在全班後進生進行推廣。

6、建立檔案，積累轉化經驗

如果説以上5點是為眼前的後進生轉化工作而作出的努力的話，那麼“建立檔案，積累轉化經驗”則是為後進生轉化工作作出的長遠打算，我從確定轉化名單一開始，在自己所任的班級中，建立《後進生轉化跟蹤檔案》，對每個後進生的成因、個性特點、學習成績、前期表現、採取的措施和轉化後的表現以及學校、家庭和社會所做的工作都作較為詳細的記載，編訂成冊。這樣一來，留下的原始材料，既為把轉化實踐總結上升到理論的高度提供了依據，又為今後的工作積累了經驗，何樂而不為呢?

當然，後進生輔導過程中經常出現反覆，這是不可違背的客觀規律。堅定信心，科學教育，把轉化後進生作為素質教育的一個重要方面和教師義不容辭的責任，這些遲開的花朵將開得更加絢麗，更加燦爛。

黨性分析及整改措施方案 篇11

人類需要呼吸新鮮空氣來維持生命，每天空氣都會成千上萬次地有規則地通過我們的鼻腔進出我們的肺。而潔淨的空氣對於生命來説比任何物質都重要，人在5周內不吃飯，5天內不飲水尚能生存，而空氣僅斷絕5分鐘就會死亡。可見空氣是人類和其他一切生命有機體一刻也不可缺少的生存條件。然而現在的我們卻對空氣多了一份恐懼，那污染嚴重的“毒氣”時不時的讓我們擔憂：是否會有可怕的化學物質通過呼吸進入我們的體內，日積月累，給我們帶來難以預料的後果。

1 大氣污染的成因分析

1.1 大氣污染的概念

所謂大氣污染是指人類生產、生活活動或自然界向大氣排出各種污染物,其含量超過環境承載能力,使大氣質量發生惡化,使人們的工作、生活、健康、設備財產以及生態環境等遭受惡劣影響和破壞。污染源可分為天然污染源和人為污染源。天然污染源是指自然界向大氣排放污染物的地點或地區,如排放灰塵、二氧化硫、硫化氫等污染物的活火山、自然逸出的瓦斯氣,以及發生森林火災、地震等自然災害的地方。人為污染源則又可按不同的方法分類:按污染源空間分佈方式可分為點污染源、面污染源、區域性污染源;按人們的社會活動功能可分為生活污染源、工業污染源、交通污染源等;按污染源存在的形式可分為固定污染源和移動污染源。

1.2 廢氣污染的成分

對生態環境影響較大和人類健康威脅較大且絕對排放量較大的廢氣主要包括:含NOx、SO2、P、As、PH3、CO、HF、C2HCl3、C2H3Cl3,等污染物的有毒氣體及其他氣體。

1.3 原因分析

1. 3. 1 地形和氣候因素是影響大氣質量的基本原因

地形地貌和氣象條件特殊,不利於大氣污染物的稀釋和擴散。以蘭州市為例,全市總的地形 特點是以西北的祁連山餘脈和東南部的馬卸山脈為最終點,相向成階梯形,逐漸下降到以中部西東流向的黃河及其支流沖積而成之河谷川地為鞍底,形成一巨大馬鞍形,相對高差為2 181 m。另外裸露的谷側山峯對谷間大氣有明顯的加熱效應,由於山峯表面吸收太陽輻射温度升高,其表面温度高於空氣温度,造成超絕熱温度遞減率,白天山峯對谷頂空氣加熱,谷底空氣温度較低,形成脱地逆温.夜間谷間輻射,冷空氣沿坡面下滑,形成夜間谷間輻射逆温.山谷盆地日間的脱地逆温層,以及夜間山谷冷胡效應形成的逆温層,是造成山谷大氣污染的根本原因。

1. 3. 2 城市建設是影響大氣質量的重要原因

根據對主要大氣污染的分類統計分析,其主要來源可概括為下列:

(1)燃料燃燒;工業生產過程:交通運輸等。各種工業生產過程中產生的大氣污染排放量雖僅佔大氣污染總排放量的1/5左右。但由於排放點比較集中。濃度較高,所以對工礦區或局部的大氣污染較為嚴重。(1)燃料燃燒。在一些城市,天然氣在居民的生活中還沒有普及,煤仍然是人們的首選燃料。而在燃煤市場上,高硫煤仍占主導地位。由於經濟條件的限制,人們不可能放棄廉價的高硫煤而去購買環保型的低硫煤;這就造成SO2的大量排放。

(2)工業生產過程。由火力發電、金屬冶煉、玻璃與食品加工等生產過程和燃料燃燒過程中所排放的煤煙、粉塵及廢氣等造成的大氣污染。1948年，在美國發生了“多諾拉事件”就屬於此等案例。多諾拉位於孟農加希拉河流經的馬蹄形河谷中，兩岸聳立着百米高的山丘。在盆地中，建有大型冶煉廠、硫酸石和煉鋅廠。10月27-31日，多諾拉市被強逆温層控制，多種污染物混合累積在逆温層下，幾天內有6000人住院，20人死亡。

(3)交通運輸。近些年來,交通運輸發展迅速。特別是近年來,私人轎車的數量急劇增多。但是,交通運輸的發展帶來了嚴重的環境問題。汽車的尾氣中含有大量的CO,對人體的危害極大,特別是一些柴油大貨車和冒煙車輛。排放的尾氣中夾雜着大量的可吸入顆粒物,是導致疾病的重要因素如1952年的“英國倫敦煙霧事件”。

(4)市政建設。城市馬路普遍存在道路斜坡問題,即馬路兩側的人行板道明顯高於路面而且 與路面垂直,呈“凹”字型。致使馬路上的灰塵不能吹走,而且越積越多,這也是引發揚塵天氣的直接原因。

(5)工業佈局。工礦企業的分散性使城區的大氣污染受到不同程度的影響。

(6)生活污染。人們由於生活上燒飯、取暖等的需要，燃燒燃料向大氣中排放煤煙及垃圾焚燒等所造的大氣污染。這種現象現在更多的存在於山區。

(7)農業。農業大量使用化肥、農藥及農田產生的甲烷氣體，通過揮發而進入大氣中，可污染大氣、降水成分。

(8)軍事或科學實驗。核試驗、原子彈爆炸、航天器的廢棄物及毀壞後的碎片垃圾等，可造成大氣層的嚴重污染危害。此等污染一旦形成，危害極難清除，對人體健康侵害極其嚴重。

(9)綠化。一些新興的工業城市,綠化還沒有跟上工業發展的步伐。只有政府、一些企事業單位,機關團體內部綠化已基本達標,而整個城區的綠化卻遠遠達不到要求。

2 治理大氣污染的措施

2.1 防治大氣污染的途徑

大氣污染防治的途徑很多,主要有調整能源戰略、採用清潔能源、推行清潔生產工藝、合理使用煤炭資源、強化大氣環境管理、進行污染物總量控制,應用綠色植物淨化大氣等。

(1)調整能源戰略,採用清潔能源。大力開發水利資源,有步驟地發展核能,努力利用太陽能、風能、海洋能等清潔能源。我國水能資源僅開發5%,還有95%待開發,大力開發利用水利資源是調整我國能源戰略、改變能源結構的首要任務。

(2)推行清潔生產工藝是實現清潔生產、減輕大氣污染的重要途徑。

(3)採用高新技術,合理利用煤炭資源,推廣型煤,改進燃燒方式。我國的能源結構不合理，從目前狀況看，煤炭在我國一次能源構成中佔70%以上，成為我國主要的能源。我國工業燃料動力的80%依靠煤炭，而全國總體每年用於直接燃燒的煤炭佔總煤耗的84%。其不高的利用率使得我國的大氣污染更加嚴重。因此，我們應改善我國的能源結構，加大天然氣、石油的比重，發展新能源。與此同時，也可以實施一些具體措施，如區域供熱，實現煤氣化„„

(4)依法強化城市大氣污染管理,進行大氣污染物總量控制。

(5)統籌規劃，合理佈局。搞好規劃佈局，特別是工業佈局，對一個城市的大氣狀況十分重要。在佈局工業時，應將工業生產均衡分佈，不要集中在局部或少數大城市。如此單位面積上排放的污染物少，易於自然淨化。另外，廠址的選擇也應與該廠的性質相符，如生產有害氣體的工廠應佈局在居住區的下風向。

(6)提高人們的環保意識，植樹造林，綠化環境。綠色植物可以使大氣中的氧氣不斷得到更新，以此調節空氣成分，淨化大氣。大批植樹造林，充分利用森林及綠色植被對温室效應的調節作用。擴大生物鏈中的碳量，使大量碳不能轉化為CO2進人大氣中;適應氣候變化，培育出適宜氣候變化的農作物新品種等等，種種措施都能減緩温室氣體對環境的影響。

2.2 對大氣環境質量進行監測

大氣中的有害物質是多種多樣的,不同地區污染類型和排放污染物種類不盡相同,因此,在進行大氣質量評價時。應根據各地的實際情況確定需要檢測的大氣環境指標。大氣中常見的污染物有總懸浮顆粒物、降塵、可吸入顆粒物、二氧化硫、氮氧化物、總烴、鉛、氟化物、臭氧和苯並芘。顆粒物質的測定:顆粒物質是大氣污染物中數量最大、成分複雜、性質多樣、危害較大的一種,它本身可以是有毒物質,還可以是其他有毒有害物質在大氣中的運載體、催化劑或反應牀。在某些情況下,顆粒物質與所吸附的氣態或蒸汽態物質結合,會產生比單個組分更大的協同毒性作用。所以,對顆粒物質的研究是控制大氣污染的一個重要內容。大氣中顆粒物質的檢測項目有:總懸浮顆粒物的測定、可吸入顆粒物濃度及粒度分佈的測定、降塵量的測定、顆粒中化學組分的測定。其中。顆粒物濃度的測定最常用的是重量法。二氧化硫的測定:大氣中的含硫污染物主要有H2S、SO2、SO3、CS2、H2SO4和各種硫酸鹽。它們主要來源於煤和石油燃料的燃燒、含硫礦石的冶煉、硫酸等化工產品生產排放的廢氣。作為大氣污染的主要指標之一,二氧化硫在各種大氣污染物中分佈最廣、影響最大,因此,在硫氧化物的檢測中常常以二氧化硫為代表。大氣中氮氧化物的測定可分為化學法和儀器法兩類。化學法中最常用的是Saltzman法(GB/T15435-95)、酸性高錳酸鉀溶液氧化法、三氧化鉻-石英砂氧化法。其中Saltzman法僅適於測二氧化氮的含量,酸性高錳酸鉀溶液氧化法和三氧化 鉻-石英砂氧化法可以檢測大氣中氮氧化物總量。

2.3 綜合整治

大氣污染綜合整治規劃是根據城市大氣質量現狀與發展趨勢進行功能區劃並按擬定的環境目標計算各功能區最大允許排放量和削減量,從而制定污染治理方案。大氣污染的治理應根據城市的能源結構與交通狀況確定首要污染物即濃度高、範圍廣、危害大的污染物。便於治理時有的放矢、對症下藥。當前我國大部分城市的大氣污染主要是由採用落後燃燒方式燃煤和汽車尾氣引起,由此而來的首要污染物是二氧化硫和總懸浮顆粒,因此規劃的遠景目標應該是改進落後的燃煤方式,提高燃燒效率,儘量使用氣體燃料、型煤、太陽能、地熱等無污染或少污染的能源,實行區域集中供熱、消滅千家萬户的小煙囱,提高道路硬化率,通過強化污染源治理和提高污染控制技術等手段創建無煙控制區。調整工業佈局,根據大氣自淨規律科學便理的利用大氣環境容量;強化污染源的治理,降低污染物的排放量;通過技術和行政的手段減少汽車尾氣的污染;提高城市綠化率、選擇抗污染性好的樹種,大力發展植物淨化。

2.4 利用氣象條件防治大氣污染

在污染源變化相對穩定的情況下,大氣污染狀況主要取決於氣象條件。污染物在大氣中的稀釋和擴散受氣象條件的支配非常明顯,因此,利用氣象條件來制約污染源是防治大氣污染現實而又有效的途徑,而污染氣象條件預報則是其中的關鍵。氣象部門在防治城市大氣污染方面。不僅僅只限於提供大氣污染預報,還可以為政府規劃部門搞好城市建設的合理佈局和城市環境規劃提供科學依據。霧是加重大氣污染的重要氣象條件之一,而降水可以沖刷大氣中的污染物。所以氣象部門可以通過人工增雨、增雪、消霧等技術來淨化大氣、消除污染。

3 結 語

我國目前人均耗能水平還很低,僅為世界人均的l/4,能源消耗量也將呈現大幅度上升趨勢。在近期內,我國的能源結構仍將以煤為主,煤炭消耗量的增加將加重我國城市大氣污染程度,而大幅度提高治理城市大氣污染的投資困難較大。因此,我國大氣環境質量發展趨勢不容樂觀。根據我國多年環境保護工作的經驗,在工業污染源或固定源的污染未得到根本控制之前,我國城市大氣污染治理還必須以命令控制型和法律、法規手段為主;隨着我國市場經濟的建立和完善,環境經濟手段無疑是我國環境政策的發展方向。

大氣污染不僅對人體健康有害，更嚴重的是大氣成分、比重的改變已引起了全球氣候的變化，造成了全球性的危害。在這樣的形勢下，採取措施改善大氣狀況，走可持續發展道路已成為必然。為了保護和改善大氣，為人民創造一個清新、優美的生活和工作環境，我們必須對大氣污染採取有效措施：

我們同頂一片藍天，我們同踏一片土地，我們只有一個地球，保護環境是我們的職責。我只希望，將來的我們能生活在一片可仰望星空的藍天下，可以自由呼吸，只希望我們所在之地永遠不會是衞星上看不到的城市。

黨性分析及整改措施方案 篇12

一、 重視晚睡前的“晚餐”

皮膚在得不到充足睡眠的情況下，會出現營養(水分、養分)的過度流失，在晚餐時多補充一些含維生素c或含有膠原蛋白的食物，利於皮膚恢復彈性和光澤。

晚餐包括：

富含膠原蛋白的食物如“動物肉皮”，大量的水果中都富含維生素c，或者口服1～2片維生素c片。

晚餐應杜絕：

辛辣食品，防止皮膚中的水分過度蒸發。敏感性皮膚應儘量少食海鮮。酒精類飲料對皮膚的養分吸收和保有大打折扣，因而儘量少用。

給足充沛的水分

二、 給足充沛的水分

在熬夜時，應該注重讓室內空氣保持通暢並有一定的濕度。

如果無法改變身處的環境質量(如酒吧、飯店、工廠生產線等)，就更要在護理上稍微用心了——使用含有充足水分和養分的乳液，易於皮膚吸收。

“晚睡”卻不“晚洗”

三、 “晚睡”卻不“晚洗”

一般而言，皮膚的作息時間是在晚上10∶00～11∶00點之間進入晚間保養狀態。

如果有條件的晚睡族羣，在這段時間裏，一定要進行一次皮膚清潔和保養。用温和的潔面用品清潔之後，塗抹前述的保濕營養乳液。

這樣，皮膚在下一個階段雖然不能正常進入睡眠，卻也能正常得到養分與水分的補充。

喧囂中的“鎮靜”

四、 喧囂中的“鎮靜”

由於睡眠的缺失，喝濃茶或咖啡、酒類等維持興奮是晚睡人習慣採用的方法。這樣卻容易出現黑眼圈、眼袋、皮膚晦暗無光等。

熬夜人士護胃有法

五、熬夜人士護胃有法

經常熬夜的人，中醫稱之為陰虛火旺之人，此類人也常有腸胃毛病，可通過食療改善，達到護胃目的。

食療方一：生地瘦肉湯

材料：生地15g、瘦肉250g

製法：煲湯飲用

適用：2-3人量

食療方二：鮮百合銀耳糖水

材料：鮮百合30g、銀耳30g、雪梨1個、燕窩10-30g、冰糖適量。

製法：放冰糖與其他材料燉糖水

適用：2-3人量，有養陰涼血之健胃作用

食療方三：土茯苓芡實湯

材料：土茯苓30g、芡實30g

製法：煲湯飲用

適用：2-3人量，適合大便濕熱、便溏者，可清熱，令大便恢復正常。

食療方四：玉竹湯

材料：玉竹30g、瘦肉半斤

製法：材料共煲湯

適用：2-3人量，適合大便燥熱便祕者。

六、熬夜過程中的注意事項

1、熬夜的時候我們會感覺很累，但是無論多累，中間最好不要上牀休息，就像機器一樣，突然開突然關的，對身體非常不好，一定要等事情忙完再休息。

2、若睏乏的時候事情還沒有忙完，則可喝咖啡或茶水等有一定的刺激性的飲品來提神，但要注意應熱飲，濃度不要太高，以免傷胃。

3、 熬夜時，大腦需氧量會增大，應時時做深呼吸。

4、 事情忙完後，一定要收心，即使不睡覺，也要坐在椅子上收心。

熬夜後的補救措施

1. 睡前或起牀後利用五至十分鐘敷一下臉(可使用保濕面膜)，來補充缺水的肌膚。

2. 起牀後洗臉時利用冷、熱交替剌激臉部血液循環

3. 塗抹保養品時，先按摩臉部五分鐘;

4. 早上起牀後先喝一杯枸杞茶，有補氣養身之效。

5. 做個簡易柔軟操，活動一下筋骨，讓精神旺起來。

6. 早飯一定要吃飽，但是不能吃涼的食物。

黨性分析及整改措施方案 篇13

我是建築學11-03班的李嘉洋，很高興今天可以跟大家一起探討有關大學生創業的問題。

來到大學，學習是生活的一個方面，而積極的參加社會實踐則是另一個不可或缺的大學經歷，創業則是一種不錯的實踐方式。現代社會，積極投身到創業熱潮的大學生越來越多，其中不乏有激情，有創意的成功者，創業讓他們完善了自我，豐富了知識，積累了社會經驗，發覺了自身的潛力，更不可小視的是：他們培養出了當代大學生普遍缺少的實踐精神和創新能力。所以，大學生積極投入到創業中來是一個很好的提升自己的機會。

大學生進行創業具有很多的優勢，作為新時代的青年人，我們大學生可以發掘到市場的潛力在何處，我們可以奇思妙想，經營一種很具創造力的創業模式，並且憑着大學生不可阻擋的激情和良好的團隊合作意識，我們絕對可以在市場中佔有一席之地。然而創業畢竟不是一件輕而易舉的事，對大學生來講，雖然具有一定的理論知識，但是很難做到將這些理論與實踐相結合，況且，學生的資金儲備不足，對社會的認識較淺，遇到大一點的困難時不容易解決，以至於白白做了很多的前期準備工作，投入了一定的資金卻得不到應有的回報，這就是市場，不能正確認識市場的殘酷，不能正確評估市場風險的大學生創業失敗的可能性是很大的。

我曾經作為觀眾去聽過“挑戰者杯---大學生創業”的比賽，我對幾組同學的印象頗深，其中一組同學的創業計劃是一所語言學校，創業基金預計為500萬元人民幣，期待成功後能與新東方媲美，但他們忽略了很多的客觀困難，首先，作為沒有任何信譽保證的普通大學生，他們怎麼可能輕易地就籌到五百萬元的資金，其次，就算資金到位，他們如何保證自己的師資力量，作為一名“新秀”，如果不出高價，優秀的老師不會隨便的來到他們那裏授課，但如此一來，成本就會比想象中的高了很多，再加上沒有以往的成績的保證，沒有百姓的口碑打底，學生參與的積極性不高等因素，失敗的可能性極大，這類同學都將創業的過程想得過於美好了，準備不夠充分並忽略了一些實際可能出現的困難。還有一些同學，想得比較結合實際，但是不全面，所以可能會在良好的運作一段時間後突然出現意想不到的情況導致自己的失敗。相對而言，有一些同學的計劃就比較完善了，從自己的科技研發，產品創新到原材料種植，原材料加工，成品包裝，實體經營店，網店，應有盡有，而且產品也還算可以吸引眼球，站得住市場，況且其中幾位成員還有一些人際關係，成功可能性就大了許多。

其實，創業的成功需要大家對市場有一個良好的把握，團隊成員之間能有與很好的合作，多吸取成功者的經驗，多想想失敗者的教訓，做好充分的準備去迎接挑戰，這樣，自己就不會盲目的去做，損失很多，卻又得不到什麼有價值教訓了。

挑戰與機遇並存，想法與實踐結合，這就是大學生創業，創業要有膽量，有智慧，敢想敢做，抓得住市場，不畏艱難，合作共進。希望大家能夠對市場看得透，對資金把的穩，願大家能夠早日實現自己的創業夢想，謝謝大家!

黨性分析及整改措施方案 篇14

學困生是當前邊疆縣及農村學校面臨得一個嚴峻問題，是影響學校教育教學質量提高的一個重要因素，為切實加強我校的學困生幫扶、轉化工作，使他們能夠在老師和同學得引導和幫助下得以提高，為了全面貫徹黨的教育方針，落實人本理念，堅持面向全體學生，因材施教，為學生的終身發展奠定堅實的基礎，確保每一個學生公平的接受教育，經全體教職工會議討論，根據我校實際，制定本制度及措施。

一、教師在教育教學中，要面向全體學生，注重全體學生的發展，使不同層次的學生都學有所得，學有所能。最大限度的激發學生的學習興趣，開發學生的潛能。

二、教師在課堂教學中，要着力創建平等、和諧、愉悦的學習環境，使學生處於輕鬆快樂的學習之中。不得體罰和變相體罰學生，出現此行為的教師，記教育教學失誤一次，且取消本年度評優選模的資格。

三、教師在教育教學中要竭力為學困生提供發言的機會，抓住其閃光點，多鼓勵，不指責，激發學困生的學習興趣和自信心。

四、全體教師要在每學期開學初，依據本學科的特點和學生的學習實情，制定切實可行的學困生轉化方案，並與中期和期末寫出書面總結，向學校反饋學困生轉化結果。學校將結合學科檢測成績進行核實，其結果記入教師本人教學績效中。

五、科任教師、班主任在平時工作中要實行學困生對口幫扶制度，每位教師每學期至少幫扶1名學困生，並有一定成效。

六、 對於不同原因和不同程度的學困生，各幫扶教師要根據實際情況，採用不同得轉化措施，務求實效。

七、科任教師、班主任要時時處處從學習上、生活上、紀律上重點關心和愛護學困生，使其感受到校園生活的温暖，老師的關懷，同學的友愛。使學校成為學困生生活的樂園。

八、科任教師、班主任要對學困生做到動之以情的引導和感化，樹立每一個學生都是人才，每一個學生都能成材的新理念，以發展的眼光審視學生。對於因轉化方式、方法不當而造成學生流失，學校給予表現差，敷衍、應付、搪塞工作的提出批評，影響惡劣的，予以相應處罰。

九、 幫扶步驟及措施：

1、 確定各班學困生名單，每個年級的大型考試的總分後100名為學困生。

2、 召開班主任會及教師大會，向班主任及各年級任課教師發佈學困生名單，使教師明確自己的幫困對象，因材施教，提高教育的實效性。

3、 各班級組織召開科任教師聯繫會，確定對口幫扶方案。

4、 召開學困生會議，引起他們的重視，聲明學校對他們的不棄態度，使學困生端正心態，積極應對挑戰。

5、 為學困生制定幫扶的近期方案和遠景方案。以每一次考試為突破口，用每一次考試去證明自己的潛力和價值，進而逐步提高他們的成績。

6、 爭取家長的配合，分年級召開家長座談會，表明學校的態度，爭取社會、家長的支持，並對家長提出共同幫扶的措施方法。

7、 學校對學困生的每一次測試成績都要統計好，並及時通報家長，對“脱困生”要及時鼓勵，頒發喜報。

8、 建立學困生檔案，及時掌握幫扶過程中學困生出現的問題，及時總結幫困經驗，真正帶出成效。

黨性分析及整改措施方案 篇15

為加強教師提中輔優補差工作，特別是能確保學困生轉化工作有效開展，實現全面提高學校教育教學質量，促進學生全面發展之目的，現制定學困生轉化工作方案。

一、領導小組

組 長：鍾

副組長：許

組 員：

二、活動對象

學困生：指班級內學習上暫時遇到困難，現學科成績相對落後的學生。

幫學者：指各年級語文、數學、英語等任課教師自定的班級幫學輔助者。

三、主要工作程序

1. 確定名單

各任課教師要通過與學生及家長聯繫、溝通或向班級學生側面瞭解等途徑對學困生學習情況進行摸查，綜合各方意見，根據學生考試成績、課堂表現、學習態度等綜合表現確定學困生名單。

2. 共訂計劃

根據學困生名單，教師需結合學困生的特徵、學困生的形成原因，從學生能力實際情況出發，與學生討論制定切實可行的學期學困生輔導計劃。

3、開展工作

為使學困生輔導工作紮實有效，輔導老師要認真對學困生採取以課堂幫學為主，課外輔導為輔的幫學方法，進行已學知識點的鞏固，及對學習方法的指導工作，還可在班級內實行“兵教兵”、“一幫一”、“小組內合作幫教”等行之有效的幫學辦法，注重每一次測驗的成績分析，隨機調整輔導方法及內容，並及時填寫《學困生輔導記錄表》，留下學困生工作的過程痕跡。

4. 具體措施

(1)以人為本，精細謀劃備課關

教師備課時，必須“低調”處理各環節設計過程，把目光緊緊盯在中下等學生上，做到準確判斷和預測中下等生原有的知識基礎掌握情況和新授知識的接受情況，謀劃中下等生對知識體系的銜接策略和對新知識的強化、鞏固策略;準確估測出哪些中下等生可能在學習新知時會因相關基礎知識掌握不準而出現學習障礙;哪些中下等生對新知識學習會出現理解運用障礙，在充分考慮到上述因素的基礎上，有針對性地設計某個教學環節，為中下等生而備課。

(2)以學為本，強化課堂教學關

課堂是學生學習的主陣地，也是學困生的滋生地，面向中下等生，提高課堂教學效率，是切斷學困生源的有效手段。

為此，教師不僅要緊緊圍繞備課設計程序施教，為中下等生掃清基礎知識障礙，還要千方百計創造條件，讓中下等生有充分的展示機會，要為他(她)們創造更多的自主學習、合作學習、交流學習的機會，要善於引導他(她)們發現問題、思考問題，讓他(她)們真正“動”起來，成為課堂上的主人。

加強思維訓練，為他們樹立自信心，培養學習興趣，逐步養成良好的學習習慣。同時，教師要千方百計講清每一個知識點，牢記：一個知識點講不清，可能製造一個學困生。

(3)以練為本，嚴把鞏固關

大多數學困生的共同特點表現為：記憶力差，舊的知識往往很快被遺忘。為此，教師要緊緊盯住學困生，進行新舊知識的反覆鞏固訓練，多想辦法：如鼓勵他(她)們寫自學計劃，按計劃學習，主動找幫手，以“兵”救“兵”等，要迅速為學困生養成良好的學習習慣。

此外，教師必須不斷反思自我，尋找學困根源，不斷改變教育教學方法，注重教學手段的應用，從自身的不足研究學困生的學困根源，時刻樹立師德準則：不製造不放棄學困生。

5. 工作考核

學校為實現學困生轉化工作的全程監控，以達到學困生輔導工作的有效開展，特將學困生轉化工作的階段性檢查納入教師考核之中。考核方法主要有常規記錄表考核和學困生作業本突擊檢查、測驗卷驗看等。學校還將結合學科成績監控等活動對學困生轉化工作進行核查。

6. 總結表彰

每一學期期末考試結束之後，教導處將統計各班學困生成績，與前期對照，對幫學工作出色的教師予以表揚，並在績效工資中設立學困生輔導獎給予一定的獎勵;對學習成績有顯著提高的學困生設學困生進步獎;對在學困生助學轉化工作中，幫學輔助同學效果顯著、事蹟突出的學生，設手拉手幫學獎。

黨性分析及整改措施方案 篇16

施工組織措施一、 工程概況： (一) 建設單位：(二) 建設項目：(三) 設計部門：(四) 工程地點：(五) 工程簡介：二、 消防工程內容㈠ 消防系統組成1、防報警聯動系統：由探測器(感温、煙感、紅外感光、紅外對射)、感温電纜、手動報警按鈕(帶電話插孔)、消防泵啟動報警按鈕、防火分區顯示器(樓層顯示器)、信號模塊、聯動模塊、多線模塊、消防電話、消防廣播及消防聯動報警控制器(簡稱主機)組成。

2、消火栓系統：由消火栓泵、各種閥門及管網、遠程壓力錶、壓力觸點表、壓力錶、消火栓泵控制櫃、消火栓箱、消火栓接口、消火栓水帶、消火栓槍頭及啟泵報警按鈕組成。

3、水滅火系統：(1)報警閥噴淋系統：由噴淋泵、各種閥門及管網、報警閥、壓力開關、水流指示器、信號蝶閥、水力警鈴、遠程壓力錶、壓力觸點表、壓力錶、噴淋泵控制櫃、噴淋頭及末端試水裝置組成。(2)雨淋閥水幕及水噴霧系統：由增壓泵、各種閥門及管網、雨淋閥、水流指示器、信號蝶閥、遠程壓力錶、壓力觸點表、壓力錶、水幕及水霧噴頭組成。

4、排煙系統：由正壓送風風機、風機控制櫃、防火閥、排煙閥、送風排煙風口等組成。

5、消防電源切斷：由聯動系統中的聯動模塊控制空氣斷路器自動斷電機構。

6、防火捲簾系統：由動力電動機、機械傳動機構、限位器、簾體、動力控制箱及現場按鈕組成

。7、氣體滅火系統：由滅火氣體瓶、氣體滅火系統管網、噴嘴、氣動啟瓶氣體瓶、滅火氣體瓶瓶頭閥、氣體滅火系統管網選擇閥、氣動啟瓶氣體瓶啟瓶電磁閥、壓力開關信號器、氣體滅火控制櫃、聲光報警器、緊急啟停按鈕、氣體噴灑指示燈、滅火氣體儲氣狀態指示器等組成。

8、氣熔膠(EBM)滅火系統：由箱體、鋼球、氣熔膠、氣熔膠電引爆裝置、電引爆控制箱、聲光報警器、氣熔膠引爆緊急啟停按鈕、氣熔膠噴灑指示燈。

9、可燃氣體入户管道關閉：由聯動系統中的聯動模塊控制管道上的電動閥門關閉切斷可燃氣體。

10、消防應急電源切換：在電力系統不能正常供電時，聯動系統中的聯動模塊立即切換到消防應急電源(EPS直流逆變應急電源或柴油發電機)。㈡工作原理：1、消防報警聯動系統：當探測器、感温電纜、手動報警按鈕、消防啟泵報警按鈕等將現場火災信號報回主機後，主機發出報警笛聲並顯示報警信號所在位置(地址)。當報警點達到兩點以上時，風機被消防聯動模塊啟動，火災現場及相鄰區域(樓層)排煙閥被消防聯動模塊動作，打開送風排煙口送風排煙並向主機回饋信號,當火災現場燃燒温度升高到防火閥的極限温度後,防火閥卡栓被熔斷後動作使送風排煙口關閉並向主機回饋信號，避免因送風而助燃;非消防電源被消防聯動模塊切斷並向主機回饋信號;可燃氣體入户管道被消防聯動模塊關閉並向主機回饋信號;電梯被消防聯動模塊迫降至一層，並打開電梯門，轉為消防專用電梯，同時向主機回饋信號;通過消防廣播、聲光報警器，向現場發出火災報警。通過廣播和現場插孔電話(在手動報警按鈕上有電話插孔)實現火災現場與控制室聯絡。如果供電系統在火災中發生故障不能繼續供電，消防聯動系統將電源切換為消防應急電源供電的狀態下，同時向主機回饋信號。

2、消火栓系統：打開消火栓滅火時，如壓力下降，可按下消火栓啟泵報警按鈕，啟動消火栓泵為消火栓管網系統增壓;消防泵通過電磁閥進行定期自動廵檢。

3、噴水系統：(1)報警閥噴淋系統：當火災嚴重時，噴淋頭上的封閉玻璃管中的紅汞液體在高温作用下迅速膨脹，使玻璃管爆裂，噴頭開始噴水，使報警閥後的管網壓力下降，報警閥上的壓力開關動作使觸點閉合，噴淋泵被啟動並向主機回饋信號，為噴淋管網系統增壓，水流指示器通過信號模塊向主機返回水流狀態信息，報警閥上的水力警鈴發出報警鈴聲。如果報警閥前後的信號蝶閥處在關閉狀態，則通過信號模塊始終將信息返回主機，並保持至信號蝶閥處於開啟狀態時才消失;噴淋泵通過電磁閥進行定期自動廵檢。(2)雨淋閥水幕及水噴霧系統：當設定的感煙探測器報警後，電動雨淋閥開啟，當設定的感温探測器報警後。增壓泵被啟動，為管網增壓，水流指示器通過信號模塊向主機返回水流狀態信息;增壓泵通過電磁閥進行定期自動廵檢。

4、防火捲簾系統：當設定的感煙探測器報警後，捲簾半降至距地面1.8米處;當感温探測器報警後延遲30秒，捲簾全降至地面。按下現場按鈕捲簾被提起，放開後捲簾又降至地面，同時向主機回饋信號。

5、氣體滅火系統：當感煙探測器報警後，聲光報警器發出報警笛聲;當感温探測器報警後延遲30秒(如果在30秒內按下緊急停止按鈕，可制止啟瓶電磁閥動作，阻止滅火氣體噴灑)，啟瓶氣體瓶頭電磁閥啟動，打開啟瓶氣體瓶，並由氣動傳動機構開啟滅火氣體瓶氣動瓶頭閥及管網氣動選擇閥，通過管網由噴嘴向火災現場噴出滅火氣體進行滅火。並通過管網上的壓力開關信號器向主機返回氣體滅火狀態信息，同時氣體噴灑指示燈亮，提示正在噴灑滅火氣體;由滅火氣體瓶儲氣狀態指示器向主機返回滅火氣體瓶儲氣狀態信息。

6、氣熔膠(EBM)滅火系統：當設定的感煙探測器報警後，聲光報警器發出報警笛聲;當感温探測器報警後延遲30秒(如果30秒內按下緊急停止按鈕，可制止氣熔膠電引爆裝置引爆，阻止氣熔膠被引爆後噴灑，同時向主機回饋信號。㈢聯動原理各系統由消防聯動報警控制器(簡稱主機)集中控制，通過聯動模塊和信號模塊建立聯動邏輯關係，並確定聯動位置(地址)的設備。根據各種報警信號和信號模塊返回的信號及地址，通過邏輯編程的邏輯關係向某位置(地址)的聯動模塊發出指令信息。實現主機對滅火設備和防火設備的聯動過程，同時將聯動設備的運行狀態信息返回主機。三、工程現場組織機構本公司以副總經理全面具體負責，下設四個項目部，六個施工隊。每個施工隊包括水施組、電施組、機械組、板金組及庫房保管人員8～15人。本公司還設有財務部、預算部、設備部、材料部、技術部、質量監督部、安全檢查部及辦公室等部門共計41人。針對該項消防工程，我公司制定如下施工組織方案，以確保施工質量、原材料質量、資金合理使用及施工安全等。該項工程施工任務由我公司第二項目部承擔，並由本公司其他部門參與監督。

㈠ 項目部經理：項目部經理由本公司委派,負責施工現場全面具體的工作。⑴ 與甲方、設計方、監理方及本公司有關部門協調有關事宜;⑵ 督促施工進度;⑶ 督促安裝設備、施工材料、施工機具及時到位;⑷ 處罰違反本公司規章制度的班組和個人。㈡ 財務部責任人：由本公司財務部委派，負責如下事宜：⑴ 甲方資金進度款到位入帳;⑵ 施工中合理安排資金使用; ⑶ 設備、原材料出現技術或質量問題後對供應方執行經濟制約條款; ⑷ 工程移交後，向設備、原材料供應方付款、轉帳。 ㈢ 預算部責任人：由公司預算部委派，負責如下事宜： ⑴ 工程承攬預算書; ⑵ 工程工作量進度核算; ⑶ 竣工後工程決算書; ⑷ 預、核、決算書提交財務部執行; ⑸ 預、核、決算書提交項目部參考。 ㈣ 材料部責任人：由公司材料部委派，負責如下事宜： ⑴ 訂購施工隊所需價格合理，質量合格的材料; ⑵ 確定保證質量的制約方案交財務部執行; ⑶ 有關質量問題與供應方協調，問題解決後，移交財務部執行。

㈤ 設備部責任人：由公司設備部委派，負責如下事宜： ⑴ 選擇訂購通過國家消防檢測中心檢驗合格的消防設備; ⑵ 所選設備必須價格合理、質量優良; ⑶ 確定保證產品質量的制約方案交財務部執行; ⑷ 有關質量及技術事宜與供應方協調，問題解決後，移交財務部執行。 ㈥ 技術部責任人：由本公司技術部委派，負責如下事宜： ⑴ 監督施工隊嚴格按圖紙設計施工; ⑵ 向材料部提交所需材料規格、型號及數量的材料表; ⑶ 按設計功能要求向設備部提交所需設備規格、型號及數量的清單; ⑷ 向項目經理提交必要的變更核定單及有關技術參考見議; ⑸ 對設備技術問題向公司副總經理及設備部以書面形式彙報; ⑹ 負責工程中期階段性調試及竣工後全面調試。 ㈦ 質量監督責任人：由本公司質量部委派，負責如下事宜 ⑴ 設備質量、原材料質量、施工質量; ⑵ 設備出現質量問題時向公司副總經理及設備部提交質量問題報告; ⑶ 原材料出現質量問題時向公司副總經理及材料部提交質量問題報告; ⑷ 施工質量出現問題時向公司副總經理及項目經理提交質量問題報告。 ㈧ 安全檢查部責任人：由本公司安全檢查部委派，負責如下事宜： ⑴ 施工現場操作安全檢查; ⑵ 施工人員現場保護裝置檢查; ⑶ 施工人員勞動保護裝置檢查; ⑷ 施工班組及施工人員執行本公司《安全施工操作規程》情況檢查; ⑸ 安全事故原因調查; ⑹ 所有調查結果以書面形式報公司副總經理和項目經理。

㈨ 施工隊責任人：由項目經理委派 1、施工隊責任人負責事宜： ⑴ 施工人員工作任務分配及施工進度安排; ⑵ 記錄施工日記及施工人員出勤工日; ⑶ 協調施工隊內部各專業人員之間的配合; ⑷ 向項目經理彙報當天的施工事宜及施工人員執行本公司施工制度的情況。 2、班組設置及工作任務： ⑴ 水施組：完成消防水系統的施工及安裝; ① 管網施工人員：完成消火栓管網系統施工及消火栓安裝;噴淋管網系統施工及噴頭安裝;水幕、噴霧管網系統施工及水幕、噴霧噴頭安裝;氣體滅火管網系統及氣體滅火噴嘴等各種消防管網系統的施工。 ② 水泵安裝人員：完成消火栓泵、噴淋泵、噴霧泵、高層穩壓泵、穩壓罐及樓頂水箱補水泵等各種消防水泵的安裝。⑵ 電施組：完成消防電系統的施工及安裝 ① 低壓電系統安裝人員：完成消防低壓電控制及動力系統的施工及安裝; ② 弱電系統安裝人員：完成消防報警及總線和多線聯動控制系統的施工及安裝。⑶ 機械組：完成消防機械執行機構系統施工安裝 ① 機械防火分隔系統安裝人員：完成防火捲簾、防火門、排煙口及防火閥和排煙閥等機械防火分隔系統的安裝; ② 消防氣體滅火系統施工人員：完成消防氣體滅火瓶及氣動機械聯動系統的安裝。 ③ 氣熔膠(EBM)滅火系統的安裝。 ⑷ 板金組：完成排煙管道的施工;防火捲簾簾體組織裝配;消火栓箱箱體的組織裝配及消防水箱的安裝。四、工程技術、質量保證體系⑴ 工程現場組織管理機構中所規定的有關條款，全面具體地落實工程技術及質量保證。

五、安全文明施工保證體系 工程現場組織管理機構嚴格執行本公司制定的如下條款，全面具體地落實安全文明施工保證。㈠ 勞動保護規定⑴ 上崗人員在工作時間內勞動保護裝置必須穿戴齊全。 ① 安全帽; ②手套; ③防護鞋; ④工作服。 ⑵ 水、機械、板金操作人員必須穿勞動保護皮鞋，戴帆布五指手套。 ⑶ 焊工、電工必須穿絕緣鞋。 ⑷ 電工應戴上線織五指手套。 ⑸ 焊工必須戴長袖皮質防護手套，作業時必須使用保護雙眼的防紫外光線面罩。 ⑹ 木工應戴上防塵口罩及線織五指手套，穿絕緣鞋。

㈡ 施工安全操作規程　⑴ 不許從高層建築向下拋丟物件，如必須向下拋丟，須有專人在地面上設置足以安全的範圍或場地，禁止行人進入或通過;　⑵ 絞手架搭建完成後，須安全檢查責任人檢查後方可使用;　⑶ 高空作業時，必須使用安全帶;　⑷ 不許帶電作業，如必須帶電作業，須經項目經理和安全責任人允許並採取相應的安全措施後方可帶電作業; ⑸ 遠距離接工機具設備動力電時，應先將設備一端接好後，再接入電源;拆線時，應先拆下電源一端的接線，再拆下設備一端的接線; ⑹ 遠距離維修設備時，必須斷開電源並留人看管電源，直至維修完畢後，方可撤人; ⑺ 高速運轉的工機具件必須緊固，不能有鬆動，不許在拆除防護罩的狀態下使用機具; ⑻ 氧氣、乙炔在搬運過程中不準產生強衝擊碰撞，不準離明火過近，在半徑5m以內不準出現燃燒的物質。

㈢ 施工人員安全規程 ⑴ 施工人員未經許可不許操作自己專業以外的作業，如必須進行自己專業以外的作業操作，應在專業人員允許並親自在場的情況下進行; ⑵ 與其他施工部門的人員交叉作業時，安全檢查責任人應與對方負責人交涉，協調安全措施，確定沒有安全隱患後，施工人員方可進入現場施工; ⑶ 施工人員不準在高空作業時嬉戲打鬧; ⑷ 施工人員不準用工機具相互嬉戲; ⑸ 施工人員不準在工作時間內飲酒。 ㈣ 文明施工規定 ⑴ 施工現場應儘可能保持整潔，安裝設備及待用材料必須擺放整齊，不得亂堆; ⑵ 施工現場廢料、垃圾要堆放在一起，不準隨處亂丟; ⑶ 施工機具及施工設備應擺放整齊，不準隨處亂放; ⑷ 臨時電源箱應放置在不影響施工的角落裏，臨時電源線應沿牆邊敷設，不準隨處亂拉; ⑸ 每天完工時，將工機具及施工設備，臨時電源線撤下放回工房內，並將廢料垃圾堆積在一起，運往指定地點; ⑹ 與其他施工部門人員必須友好相處，如有問題協調，要有禮貌地進行交涉，杜絕爭吵、鬥歐及污言穢語等行為。 ⑺ 遵守現場的規章制度，尊敬甲方、監理及其他施工單位的負責人。 ⑻ 施工人員不準在施工現場隨地大小便。 ⑼ 施工過程中應儘可能採取措施避免粉塵、污水、躁聲、振動等對環境的影響。 ① 木工機具施工過程中產生的木屑粉塵必須通過用8#鍍鋅絲製作龍骨外裹帆布的吸塵罩及管道通過風機引至木屑倉內; ② 沙輪切割機及沙輪機在使用過程中產生的鐵屑粉塵必須使用防塵罩阻擋並用防塵罩下的盛有水的鐵槽收集; ③ 應儘可能的在躁聲、振動嚴重的設備上安裝消聲器及緩衝器以減弱躁聲及振動對周圍環境的影響 ④ 管道試壓及衝後的污水應排放到有關部門指定的地點。六、工程施工進度計劃 消防工程在施工過程中因受土建及裝璜工程的影響，只能與土建、裝璜工程穿插進行。

工期計劃如下：㈠ 在土建鋼筋混凝土框架施工期間： 1、完成消防弱電系統各類線管、線盒及動力電系統的線管、線盒隱蔽工程的施工。2、完成消防水系統及送風排煙等各類管網穿牆，過頂套管的施工。3、完成噴淋管網的施工及報警閥組、水流指示器、信號蝶閥、減壓閥、過濾器及立管上各類閥門的安裝。4、完成消火栓管網及減壓閥、過濾器等各類閥門的安裝。5、完成送風排煙管網的施工。㈡ 在土建房間隔牆及地面施工期間：1、完成消火栓箱、栓頭的安裝。2、完成防火閥、排煙閥、送風排煙口的安裝。3、完成各類消防弱電線箱及動力電線箱的安裝。4、完成消防水箱、噴淋泵、消防泵、水幕及水噴霧管網系統增壓泵，高位水箱補水泵、高位水箱、噴淋穩壓泵、消火栓穩壓泵、穩壓罐、各種水泵的動力控制櫃及泵房內安全閥、巡檢閥、泄水閥、泄壓閥、壓力錶、遠程壓力錶、水位開關、浮球閥等各類閥門的安裝。5、完成風機的安裝及動力控制櫃的安裝。6、完成防火捲簾簾體、動力傳動機構、動力控制箱的安裝。7、完成氣體滅火系統管網及氣動管網的施工。8、完成氣體滅火系統氣動啟瓶氣瓶、滅火氣體氣瓶、氣動瓶頭閥、管網選擇閥、啟瓶電磁閥的安裝。9、完成氣體滅火控制櫃的安裝。10、完成氣熔膠(EBM)系統的安裝。

.㈢在土建工程結束前至裝璜工程開始前： 1、完成弱電和動力電等各類消防線管的掃管、穿線、匯線及接線。2、消火栓系統及噴淋系統管網進行水壓試驗、水壓保持試驗。3、氣體滅火系統管網氣壓試驗、氣壓保持試驗。4、消防弱電、動力電線路校驗。㈣在土建工程完工後及在裝璜工程施工期間：1、完成探測器、手動報警按鈕、消火栓報警按鈕、輸入/輸出模塊、輸入模塊、多線控制模塊及廣播喇叭的安裝。2、完成吊頂上排煙防火閥的安裝及送風排煙口的安裝。3、完成樓層顯示器的安裝及接線。4、完成消防箱、消火栓水帶、栓口、槍頭及消火栓箱門的安裝。5、完成噴淋噴頭、水幕噴頭、水噴霧噴頭的安裝。6、完成防火捲簾現場按鈕的安裝及接線。7、完成井道內隔離模塊及廣播模塊的安裝及接線。8、完成消防控制室內消防聯動報警控制器(主機)的安裝及接線。9、完成電梯迫降及非消防電源斷電模塊的安裝及接線。10、完成聲光報警器、氣體或氣熔膠噴灑指示燈及緊急啟停按鈕的安裝及接線。11、完成應急照明及疏散指示的安裝及接線。12、完成消防應急電源的安裝。

㈤在裝璜工程即將完工前：1、完成各系統調試直至運行正常、工作穩定、使用可靠。2、整理竣工資料向建設方進行資料移交。 3、配合建設方向消防部門提交竣工驗收檢測資料，並提出驗收檢測申請。㈥工程竣工移移交後1、經消防部門檢測驗收合格後向建設方進行工程移交。2、處理消防工程遺留問題。3、工程移交後的服務。㈦施工進度表1、 工期在一個月以上的用月進度表;2、 工期在一個月以內的用日進度表;3、 用字母b表示工程施工開始;4、 用字母e表示工程施工結束;5、 繼續施工用橫線延伸;附“施工進度表”。七、消防工程系統施工及安裝 ㈠ 施工依據： 1、 施工單位法人資格及資質; 2、 甲方授權的工程施工委託協議書; 3、 甲乙雙方簽訂的工程施工合同書; 4、 甲方提供的設計圖紙及設計註釋。 ㈡ 施工範圍 1、 甲乙雙方簽定的施工合同的約定範圍; 2、 甲方、設計方、監理方協議核定的設計圖紙變更範圍; 3、 甲方、設計方、監理方核定的施工變更範圍。 ㈢ 施工準備 1、 建立工程施工現場組織管理機構計劃; 2、 組織相關專業工程施工人員計劃;① 水施人員; ② 電施人員; ③ 機械施工人員; 3、 組織相關工程施工設備、工機具及儀表儀器計劃：① 水施工用; ② 電施工用 ;③ 機械施工用。 4、 組織相關工程施工原材料計劃：① 水施用; ② 電施用; ③ 機械施用; 5、 組織系統設備、組件安裝計劃：① 水系統設備及組件; ② 電系統設備及組件;② 機械系統設備及組件; ④ 設備廠家技術協作事宜;

6、 與甲方協調事宜：① 使用場地; ② 使用工房; ③ 使用庫房; ④施工用水;⑤ 施工用電; ⑥ 其他事宜。 ㈣ 質量通病及難點處理方案 1、質量通病：包括系統設備的組件、原材料 、施工三個方面。質量通病是個人素質低下、職業道德意識差的責任人為了個人利益或責任心不強，有意或無意降低或放鬆了對系統設備的組件、原材料、施工質量要求所導致的。 2、難點處理方案：主要採取經濟制約方式，其次是人員素質要求和職業道德意識的培養。⑴ 對於系統設備及其組件、原材料的難點處理方案① 訂購合同約定原則a、 在預付定金的前提下供貨方將設備運至現場，定金比例一般為10%～20%。b、 所欠餘款將在工程竣工後18個月內逐漸付清，以保證能在質量問題上進行經濟制約。c、 制約方案由財務部按合同約定的付款方式具體實施。 ② 為保證供貨方利益，要求甲方在系統設備及組件、原材料方面的資金一次到位併入我公司帳户。⑵ 對於施工質量的難點處理方案 ① 工程施工現場組織管理機構嚴格按DB15-353-20xx內蒙古自治區地方標準《內蒙古自治區建築消防設施檢驗規範》為依據對施工質量進行隨機抽查。 ② 對抽查結果不符合①中所述規程有關條款的施工班組或個人要進行必要的經濟處罰。以保證在質量問題上進行經濟制約。 ③ 為保證班組及個人的利益，要求甲方在人工費方面的資金按進度一次到位，併入我公司帳户。⑶ 責任人個人素質要求及職業道德的培養 ① 個人素質要求，對責任人定期進行個人素質考核評價，以鼓勵責任人自覺的學習不斷提高個人素質的水平。　② 定期進行責任人職業道德水準的評價，強化培養責任人的職業道德意識。八、技術交底 ㈠本公司技術力量構成本公司擁有專業技術人員32人，其中高級職稱6人，中級職稱21人，初級職稱5人。 ㈡本公司專業技術類型結構 1、供排水及暖通專業：高級職稱3人，中級職稱8人，初級職稱2人。 2、電氣專業：高級職稱2人，中級職稱9人，初級職稱2人。

3、機械專業：高級職稱1人，中級職稱4人，初級職稱1人。 ㈢本公司業務範圍：本公司屬專業消防工程公司，有獨立的法人資格及二級取費資質，專門承攬消防工程施工安裝，業務範圍如下： 1、水、乾粉、泡沫及氣體滅火系統 ⑴管網系統施工 ① 室內外消火栓管網系統; ② 噴水(報警閥噴淋、雨淋閥噴霧及水幕等)管網系統; ③ 氣體滅火(CO2氣體滅火系統及滷代烷、七氟丙烷等)管網系統及氣動管網系統(N2); ④ 乾粉及泡沫管網系統;⑵供水及氣體滅火設備安裝 ① 地下室水箱、消火栓泵、噴水泵、噴霧泵、樓頂水箱補水泵等。 ② 高位水箱及消火栓穩壓泵、噴水穩壓泵、穩壓罐安裝等。 ③ 滅火氣體氣瓶及氣動氣瓶的安裝。 ④ 氣熔膠(EBM)系統安裝。⑶組件安裝 ① 噴水(噴淋、噴霧及水幕)噴頭及滅火氣體噴咀; ② 各式報警閥及水力警鈴及雨淋閥;a、 乾式 b、濕式 c、乾濕式 d、預作用式 e、雨淋閥 ③ 減壓閥、比例式減壓閥、節流管、減壓孔板等減壓設備。 ④ 信號蝶閥、水流指示器、壓力錶、壓力觸點限壓表、遠傳壓力錶、壓力開關等。 ⑤ 閘閥、蝶閥、止回閥等電啟或手啟閥門、安全釋壓閥、巡檢閥、自動排氣閥等。 ⑥ 滅火氣體瓶頭閥、滅火氣體管網選擇閥、氣動氣瓶電磁閥、壓力開關信號器、滅火氣體瓶儲氣狀態指示器。

2、電系統⑴低壓電系統施工及安裝 ① 動力及控制系統線管及線槽佈設; ② 動力及控制系統線路敷設; ③ 動力設備及控制設備安裝及接線;⑵弱電系統施工及安裝 ① 消防報警、聯動控制、消防廣播、消防電話等線管、線槽佈設及線路敷設; ② 系統組件安裝：a、 探測器、手動報警按鈕、消火栓報警按鈕，b、 聯動模塊、信號返饋模塊、隔離模塊、多線控制模塊等，c、 廣播喇叭、消防對講電話、聲光報警器等。 ③ 系統設備(消防報警控制器、多線及總線聯動控制器、樓層顯示器、廣播主機、消防電話主機、氣體滅火控制器、氣體滅火緊急啟停按鈕、氣體噴灑指示燈、防火捲簾現場按鈕、應急照明、疏散指示燈等)安裝。 ④ 系統設備及組件線路聯接。3、機械系統⑴防火捲簾施工及安裝 ① 簾體組裝; ②機械傳動系統組裝; ③整體安裝。⑵防火門安裝 ①閉門器組裝; ②閉門器安裝; ③整體安裝。4、通風及排煙系統的施工及安裝 ① 通風及排煙機組的安裝;②通風及排煙系統管道施工;③排煙閥、送風口及防火閥安裝。5、消防應急電源的施工及安裝 ①EPS直流逆變設備的安裝;②柴油發電機組的安裝。

黨性分析及整改措施方案 篇17

經過開展“三查三看”教育活動以來，認真學習必讀篇目，觀看了鄭垧靖的先進事蹟和普發興同志帶領村民奔小康等碟片，有了很大的啟發。結合“三查三看”教育活動第二階段工作開展，針對幹部作風、工作思路、工作方法、工作方式、效能建設、項目服務、發展環境等七個方面及市委李正陽書記所指的“慢、難、滿、舊、漂、少”等方面，通過上下指點和自己查找的方式，認真查找出自身存在的突出問題，並深刻分析產生這些問題的根源。

一、 存在的突出問題

(一)政治理論學習的自覺性不強、知識更新不及時，運用理論去指導實際工作不夠。

(二)深入農業局二級單位少，在煙草產業和大農業的發展上協調工作做得不夠。開拓創新方面有差距。

(三)在工作作風上觀念守舊，面對新形勢的挑戰和新任務的要求，辦法不多有畏難情緒。

(四)工作服務意識不強，導致項目資金不能及時到位。

二、存在問題的根源

(一)思想上對學習的重視不夠，工作中放鬆了學習。認為只要把當前的工作幹好，自己已有的知識能適應現在的工作，對學習有厭倦的思想，缺乏刻苦“鑽研”的精神，缺乏深學苦讀的恆心和韌勁。

(二)創新意識不強。在發展煙草產業上落實科技措施的辦法不多。在煙草效益上，只考慮提高收購價格，考慮通過落實科技措施來提高煙草產量和煙葉質量，深入農業局二級單位調研少，導致在烤煙發展上沒有考慮整個大農業的協調發展。在生態發展上有差距，在統防統治上只考慮煙株不發病，大量用藥沒有更多的考慮藥物的毒性，對環境和人畜的影響。對烤煙專業合作社的管理上方法不多，措施不力。

(三)工作上有畏難和滿足情緒。在烤煙發展上缺乏開拓拼闖精神，在發展規劃上步子不大，總量定得不高，認為我縣土地資源有限，在發展上缺乏對烤煙產業的長遠規劃和產業的互補，如果加快發展就難，會給工作帶來很大壓力，如果在發展過程中有失誤，就會受到領導的批評。發展上滿足現狀。

(四)項目協調上主動性不強。總認為我們是協調單位，項目主要靠煙草公司去爭取，有等靠的思想，工作上不主動，帶來服務意識不到位。

三、努力方向

通過“三查三看”教育的階段學習及存在的突出問題的查找，我深刻地體會到，一定要做好各方面的工作，樹立加快發展的理念，為我縣調結構、轉方式作貢獻。領導的講話觸動着我們這些幹部，現在全球都在調結構、轉方式，適應時代發展，我們過去認為自己有了很大發展，有了一絲的滿足感，但現在明白了我們的發展已經滯後了，要破除“滿、慢、舊”的思想觀念，認真審查自己的基本情況，理清思路，招商引資，抓大項目，想方設法，全力以赴，加快發展。

一是結合工作實際，要加快發展，還必須改進工作方法，抓好學風、作風和黨風建設。抓好學風，要求自己長期學習，真學、實學、學透、學深、學好、學活，獲得信息、把握形勢，提升素質和能力，提高理論水平，不斷充實自己，消除空虛和自由主義。抓好作風，嚴格要求自己愛崗敬業，遵守法紀和規章制度，不虛、不浮、不誇、不假、不推、不混，樸實、勤奮，真抓實幹，虛心好學，認真鑽研，創新爭優，比奉獻、樹正氣、講效益。要抓好作風建設，就必須反對和消除自由主義。早在延安整風時期毛主席就發表了《反對自由主義》的文章，把自由主義的各種傾向高度概括為十一種表現，旗幟鮮明地加以反對。現在市委書記李正陽把今天我們的幹部隊伍中存在的不良行為和問題概括為“慢”、“難”、“滿”、“舊”、“漂”、“少”六個字，深入分析，其實主要的還是自由主義傾向。對照檢查自己，自由主義傾向或多或少都存在，比如黨性原則不強，共產黨員先進性保持不好，學習抓緊，沒有開拓精神，創新意識不強，有消極情緒，得過且過，執行力差，工作效益不高，工作中有畏難情緒，為基層和羣眾服務不到位，規章制度不夠完善，執行起來時有鬆懈。這些傾向和表現，造成了不小的影響，使得紀律鬆散，規章制度難以貫徹，思想、組織、工作三大作風不夠堅實，導致工作推進慢，效率低。在新形勢下，一定要消除各種自由主義傾向，轉變觀念，求真務實，積極進取，建立健全科學的規章制度，創先爭優開展工作。

二是進一步加強宗旨意識，把服務工作做到位。為人民服務是我們黨的宗旨。毛澤東思想中有為人民服務的內容“三個代表”重要思想和科學發展觀中為人民服務、人民羣眾的利益也是重點。要牢固地樹立為人民服務意識，從全縣大局出發，我們要為全縣經濟發展服務好，一切工作都要圍繞發展這個中心。從我單位工作實際出發，就是要為烤煙產業發展提供服務，為各鄉鎮服務，為煙區服務，為煙農服務，協調各種關係，引進各種科技措施，做好規劃，調派物資，加強管理，做好防病減災工作，提高烘烤技術，提高質量和效益，把服務做實做細。

三是提高認識，轉變觀念，理清思路，調結構、轉方式。結合實際，我部門要在煙草產業的發展上，做好規劃，督促各項科技措施的落實，抓好基礎建設，確保煙葉提質增效。加強各部門的協調，發揮整個大農業的互補作用。加大土地的複種指數。目前，隨着現代化的進程，加快農村土地流轉，協調產業的發展，發揮地方優勢，發展特色產業，要把我縣的煙草產業發展成為特色煙葉種植基地，有力地推進施甸縣的現代煙草農業向前發展。

四是努力打造施甸縣優質煙葉生產基地。在“”規劃中，實現烤煙總產量30萬擔的遠大目標。要實現這一目標相應配套的基礎設施條件必須跟上，xx期間規劃基本煙田30萬畝(其中水田111491畝、旱地188509畝 )，年種植10萬畝，分別規劃六個基地單元(太平基地單元、老麥基地單元、仁和基地單元、甸陽基地單元、姚關基地單元、萬興基地單元)。規劃基礎設施建設總投資預算23306萬元;規劃煙水工程建設覆蓋面積122894畝;規劃機耕路300千米，覆蓋面積149998畝;新建卧式密集烤房3185座，配套烘烤面積63700畝;農機具配套1219台，作業面積362699畝。

黨性分析及整改措施方案 篇18

國中英語學困生的形成大多是隨着教材難度的增大,學生對教材的內容理解不了,學習動機不穩定,學習意志薄弱,自制能力差,學習方法不當所引起。我便把那些成績不理想、學習不主動、怕吃苦的學生稱呼為“學困生”。隨着“學困生”的增加,“學困生”的轉化問題成為英語教師必須認真對待和研究的問題。在我的教學班裏有三分之一的“學困生”,我對他們採取瞭如下辦法。

一、注意培養學習興趣,激發學困生的學習積極性

1、接受學困生,建立融洽的師生關係

愛是學生的基本生理需要,特別對學困生而言,平時可能更缺少教師賦予的關心和愛護。因此,教師必須改變傳統的師生關係,把教師和學困生的關係建立在尊重、平等、理解的基礎上,用教師的愛來激發學困生對學習的興趣。課堂上教師要為他們儘量創造表現的機會,讓他們參與多種教學活動。學困生由於羞怯,心理往往怕開口,我儘量將難易適度的問題去問他們,叫他們到黑板上寫有把握的句子或讓他們回答簡單的問題,當他們回答正確時,我總是滿面春風地説“very good”,他們往往因得到這兩個字激動,慢慢地學困生開口的習慣養成了,他們的參與意識大大加強,消除了畏懼心理。為了激發學困生的興趣,我常結合課文做遊戲,教歌曲,聽錄音,講有趣的故事等,讓優秀生與學困生搭配起來,採取集體、小組、雙人、個別活動訓練,凝聚學生的注意力,調節他們的情緒,讓學困生在和諧輕鬆的氛圍中學習。

2、讓學困生體會成功的喜悦

沒有什麼東西比成功更能激起進一步追求成功的努力。從根本上來説,要讓學困生能正確認識自我,讓他們有機會表現自我,體會到“跳一跳就可以摘到桃子”的成功感。教師在教學中應借用手勢、板書、實物、情景設計、活動等教學手段激發他們的積極性。如講“Keep The Candle Burning”時,我拿來實驗器材,讓學生們用7分鐘的時間先預習課文,然後合上課本,邊做實驗,邊用英語敍述,那些學困生的情緒很高,注意力也格外集中,我借勢引導,鼓勵他們敍述,簡單的句子能很輕鬆的説出,難點的句子讓優等生敍述,再一齊背誦,再叫學困生回答,他們記憶得非常好,真是速度快,效率高，大大增強了他們的自信心。

二 、根據英語特點,採取科學方法

學困生之所以成績不理想,不僅僅是他們不夠用功，不夠刻苦,與其自身的智力意志和科學的學習方法有很大關係。其中學習方法對他們的成績起着舉足輕重的作用,所以我們教學不僅是讓學生學習，還要讓他們學會如何學習。學習，不僅要掌握一門學科的基本原理,還要掌握科學的方法。

1、認知法主張動用多種感官,靈活記憶

英語教學中要充分發揮觀察記憶思維想象等智力因素,強調利用認知規律培養外語交際能力。記憶單詞是學困生普遍存在的一個困難。教師在教生詞時要充分調動學生的各個感官,使他們讀其音、觀其形、明其義,並充分運用自己的觀察力和記憶力，而不是機械地死記硬背每個單詞。如，講完單詞，教師看單詞的數量,給學生幾分鐘的時間，讓他們快速記憶，然後比比誰記得多，再比比誰會寫得多;還可以讓學生把單詞編寫成一段短文,不僅記憶了單詞，還練習了寫作能力.

2、強化學困生的聽課意識

俄國著名教育家烏審斯基曾形象地比喻説“注意是學習的窗户,沒有它,知識的陽光就照射不進來。”英語教師要加強學生專心聽講、勤于思考、積極動腦的意識。由於學困生自制力差,上課老是走神。為此課堂上應鼓勵學困生勇於開口，大膽表演，不怕出錯，努力用英語來表達自己的意思;或教師有意識地提醒他們把注意力集中在學習的內容上面。比如在講形容詞的最高級時，我特意請低、中、高三位學困生説，高個頭的説I am tall，在指着中間個頭的學困生説 I am taller，最後指着個頭高的學困生説I am the tallest of the three，然後讓他們以第一人稱的口氣再説一遍。不僅激發他們的興趣，還提高了他們的課堂學習效率。

3、讓學困生學會做筆記

學困生之所以成績不理想，是因為他們手懶，不善於做筆記，認為自己聽會了，用不着再做筆記。其實不然，當堂記住了，可用不了幾個小時又忘了。因此，養成並學會做筆記很重要，記筆記是要有選擇突出重點，既不能把教師課堂上講的內容全部記錄，也不能一點不記。對於課文的重點內容，如重點短語重點句型的用法等，做一點筆記是必要的。我們教師對學困生的筆記應該按時檢查，及時糾正他們的錯誤，並幫其分析原因;還可讓他們準備“改錯本”，讓他們把錯題摘錄在“改錯本”上，對錯誤原因進行分析歸納總結，課下反覆複習，加深印象，下次再出現就可避免再犯同樣的錯。

4、反覆練習，解決遺忘率的問題

學困生在學習中另一個表現是“一聽就會，一做就錯，一問就忘”。總而言之，即遺忘率高。為此，教師在教學中要注意對知識體系結構和規律的研究，使單一的知識融會在整體中，形成知識的點網結構，給學生整體的概念;而針對學困生記憶力差、思維呆板的毛病，反覆訓練再現已學的知識，連續強化，加深在他們頭腦中的印象，並且注意新舊知識的遷移，寓反覆於深化教學中。

5、要學困生獨立完成作業

作業是學生經過自己的獨立思考，將所學知識用於實際，自覺靈活地分析問題和解決問題的過程，通過做作業及時瞭解檢查自己的學習效果，加深對知識的理解和記憶，進一步形成一定的技巧和技能，做作業作為學習過程中的一個環節，並不是孤立的，它是建立在預習聽課複習基礎上的一種智力操作活動，所以應該先複習，後做作業。而學困生因為底子薄，碰到難題難免會抄別人的。作為教師我們可以根據他們的實際水平出他們會做的題，樹立他們的自信心;對那些較難的題，我們可以給予點撥。對學困生的作業儘量做到面批，幫助他們找到做題的思路，引導他們領悟學習方法。

當然，學習是極其複雜的活動，學生在學習中的心理表現也是極其複雜的，教師既要給學生主動學習的動力，也要為其創造一個寬鬆、和諧、民主、愉快的學習環境。這樣，才能充分發揮學生的主觀能動性，才能提高學習效率，英語學困生才能走出學習困境，成為學習的主人。

黨性分析及整改措施方案 篇19

1、建設一個好的領導班子，特別是有一個政治堅定、作風正派、理論水平高、駕奴全局能力強、熟悉黨務工作的書記。領導班子堅持黨的基本理論、基本路線和基本綱領，貫徹執行黨和國家的教育方針、教育法規，見車社會主義辦學方向;黨政領導班子成員思想政治和業務素質高，年齡、知識、專業結構比較合理，團結協作，勤政廉潔，勤奮努力，開拓進取，聯繫羣眾，有較強的凝聚力和戰鬥力，帶領本部黨員羣眾努力完成各項工作任務。班子成員無違法行為。

2、鍛鍊一支好的黨員、幹部隊伍。嚴格黨的組織生活，堅持“三會一課”制度，加強黨員教育管理和監督，堅持開展“創先爭優”活動，實行民主評議黨員制度，表彰優秀黨員，嚴肅處置不合格黨員，認真做好發展黨員工作，不斷改善黨員隊伍結構。全體黨員講學習、講政治、講正氣，政治信念堅定，業務素質優良，愛崗敬業，紀律嚴明，文明辦公，在各項工作中充分發揮模範帶頭作用。黨員、幹部中無嚴重違紀行為。

3、制定一套好的黨建工作制度。堅持黨的民主集中制，領導班子學習、議事、工作、監督等各項制度健全，雙重組織生活和定期民主評議領導幹部的制度落實;黨總支、支部目標管理責任制度全面推開，參與重大問題決策制度、學習制度、組織生活制度和民主評議黨員制度得到堅持，政治核心作用和戰鬥堡壘作用充分發揮;發展黨員工作制度化、經常化、重視青年教師和優秀學生中發展黨員。各項制度落實，無違反制度現象。

4、建立一個好的思想政治工作體系。黨總支、支部對思想政治工作的領導有力，行政領導和工會、共青團、學生會等羣眾組織密切結合，充分發揮作用;德育體制、機構、隊伍健全，各項政策落實;思想政治教育制度完善，教書育人、管理育人、服務育人的措施得力;重視校園文化建設，積極開展安全文明校園建設活動，形成健康向上的環境和正確的輿論導向，校園秩序良好。無上訪和重大羣眾性事件發生。

黨性分析及整改措施方案 篇20

一、指導思想

為實施素質教育，營造全社會關心、支持教育發展的良好氛圍，讓每一位學生健康、和諧發展，提高教育質量，根據本班的實際情況，做好後進生轉化工作。

二、本班情況分析：

本班共有36名同學，優等生佔四分之一，中等生佔四分之二，後進生佔四分之一，因此，要提高教學質量，必須做好後進生的轉化工作。

三、後進生名單：李東瑞、崔正輝、王俊蕊、王俊秀、王洪生

四、後進生情況分析：

1、自卑感強。後進生由於學習較差，受到批評多，父母的訓斥、怒罵，使他們感覺低人一等，進而自暴自棄;

2、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，在日常道德行為上言行不能統一。

3、認識特徵上，特別是認識能力低下，形成錯誤的人生觀。

4、表現在學習上，學習水平、能力水平、比較差，學習習慣及學習心態偏差，普遍缺乏自信心。

五、學校後進生產生的主要原因有：

1、學生本身素質差，不求上進，覺悟低。

2、家庭的不良影響和社會的不良影響。

3、教師教育不得法，師生關係緊張等造成的惡果。

六、措施與方法：

(一)在課堂上教師要多關心後進生，不要把他們當成觀眾。

(二)定期召開座談會，使他們認識到學習的重要性。

(三)培養他們學習的興趣，把有限的時間用在學習上。

(四)定期家訪，與家長配合，督促他們及時完成作業。

(五)培養他們認真學習的習慣，使之趕上去。