自我剖析及整改措施

按照xxx“講政治、顧大局、守紀律”集中學習教育活動的計劃安排，對照自身的學習、工作、生活實際，解剖思想、反思工作，深感自身存在的問題不少。結合此次教育的4個方面需要查找和解決的問題，進行自我剖析，不妥不到之處請同志們批評指正。

一、對照檢查

（一）黨性修養方面

一是黨性觀念樹的不牢。通過幾天的學習教育，深感自己黨性觀念樹的還不夠牢固，xx魂意識還有偏差，具體表現在：一是循規守舊。由於個人對創新理論學習理解不深不透，在抓xxx建設和落實工作上憑經驗、靠感覺，缺乏主動性和創造性。二是學習的態度不端正。這些年來，我能充分認清學習對一個人的理想信念、政治素養及綜合素質的的重要作用，但實際過程中，學習的動因還不是十分純正。比如，在學習的目的上、學習的動機上還不夠明確，有時把學習當負擔，缺乏認真鑽研的覺悟和熱情，心浮氣躁，態度淡漠，事務性工作多了就坐不下來，鑽不進去，單純地為完成任務而學，裝門面，擺樣子，敷衍應付；有時把學習當裝飾，往往追求表面的東西、形式的東西的時候多，應付檢查、求取一個好形象的時候多。追求字數、篇數這種表象的東西；有時把學習當消遣，把讀一些非理論書籍、小報新聞等當作學習。

二是大局意識有差距。一是小集體主義思想時有存在。作為一名xxx有時總抹不開xxx這個小圈子，不能站在xxx的角度考慮問題，存在先辦xxx的事後辦xxx的事等問題的存在。二是摻雜個人感情幹工作。個人在工作的情緒化上還時有存在，表揚幾句就多幹點，批評幾句就撂挑子，或是上級檢查出問題後，老從客觀找原因，認為是人家對單位和個人有看法。

三是號令意識淡化。一是工作不細緻，工作標準低。在落實工作中，只注重表面不深入研究，只照顧大局不研究細節，只照搬照套不結合實際，平時細節性的東西不在乎不較真，時間長了，工作標準就降低了。二是強調客觀理由，等靠思想強。在落實上級通知指示有困難時，不是積極的想辦法，創造條件，而是過分的強調客觀理由，等待上級幫助解決，導致了問題的發生。三是上下一般粗，只佈置不檢查。上級佈置什麼，我們就傳達什麼，沒有拓展，沒有結合本單位實際，沒有具體的責任人，一級傳達一級，到末端落實到少，沒人檢查和反饋，往往工作都是不了了之。剖析反思：一是源於思考的深度不到位。這些年來，雖然能夠主動參加xxx的理論學習，但滿足於到了、聽了、學了、記了，對新的觀點很少能夠深入地、系統地、聯繫地思考。總感到只要大的方向不跑偏，行動不越軌，把握住自己，不一定什麼事都要從理論上去攻破，對理論於世界觀的作用、於政治素質的作用、於理想信念的作用看得比較淺、比較淡。組織體會交流，自己也是斷章取義，應付了事。二是源於學用的結合不緊密。總感到，學是學、幹是幹，學習靠腦子，工作還得靠經驗，找不準理論與實踐的結合點或者説“抓手”。學與用“兩層皮”的後果，雖然在行動上也不一定出什麼大格、犯什麼大錯，但缺乏理論含量的實踐容易迸發出這樣那樣的矛盾或困惑，一旦在生活中遇到難以理解的事、在工作中遇到打擊和挫折，就是出現“鑽牛角尖”，對一些現象產生懷疑，進而出現發牢騷、講怪話的問題。三是源於思想意識的淡化。無論是號令意識不強還是不能顧全大局，都與平時不加強思想道德的修養有直接關係，學習不端正，教育不到位，交流體會不準備，都導致了思想意識的滑坡。

（二）事業心責任感方面一是責任意識不強，敬業精神欠缺。一是素質還不夠全面。表現在：xxx水平不高，對所任教的科目只是浮於表面，沒有深入研究；統籌規劃能力不強，身為一名xxx、，對xxx的建設缺少統一調控和設計能力，往往造成工作的忙亂，導致了xxx在管理上存在一定的漏洞。二是敬業精神欠缺。有時由於工作的衝突，該開的會沒有開，該上的課沒有上，該查的哨沒有查，該跟的課沒有跟，該談的心沒有談。

二是表率作用不強，作用發揮不明顯。一方面是模範帶頭有欠缺。特別是在平時的大型任務和勞動中，指揮的時間多，動手幹活的時間少，平時要求xxx做到的多，自己落實的少，沒能做到處處做榜樣。另一方面是xxx人形象保持不夠經常。主要表現在：有時言談舉止比較隨便，着裝不整，不能按xxx要求落實，出現三手現象等。不能和xxx幹在一起，玩在一起，“五同”堅持不好。

三是標準意識不高，以應付檢查和矇混過關為標準。一方面是標準意識淡化。記得任xxx長之初，各項工作標準均能堅持高標準嚴要求，但現在工作標準有了明顯的下降，不能“細看、細摳、細查”，在xxx的內部秩序的規範上表現最為明顯。另一方面是工作不“細”、不“實”。平時表揚的聲音多，批評的聲音少，諒解問題的多，監督和指導工作的少，工作佈置的多，具體方法教的少，談表面的多，深入一線督導的少，看成績的多，談問題的少，沒有真正撲下身子摸實情，談隱患，沒有面對面的教方法、解難題，對傾向性問題把握不準，對人員情況掌握不多；規定製定了，但沒有遵循，制度明確了，但沒有落實。反思剖析：針對以上問題，我認為因為三種狀態引起的。一是不求進取的消極狀態。在工作做了，但沒得到領導或上級的肯定時，就可能產生一種消極的心理，認為幹不幹都一個樣，也導致了部分時間責任心的缺失。二是隨大溜的鬆懈狀態。有時有一種自滿的心理，認為可以了，可以停下來歇歇了，還有時放不下xxx的架子，不虛心，不能腳踏實地。三是迷迷糊糊的停滯狀態。有些時候，特別是在工作和生活上遇到挫折時，不能樹立明確的目標，混的思想比較嚴重，單純的圖舒服，靠時間，同時也導致了工作標準的降低。

（三）遵規守紀方面。

一是制度落實不嚴。一方面是在法規制度的學習上不經常。雖然xxx每週都安排學習各項法規制度，但自己以各種藉口溜邊的多，參與學習的少，導致了有法不知，有法不依的現象發生，也為各種安全埋下隱患。另一方面是xxx制度落實不好。有時正常的xxx制度堅持不好。

二是自律意識不強。雖然在自身沒有出現賭博、酒後駕車、出入不健康場所等大的問題的出現，但在自我約束上還比較欠缺，如有時非因公外出穿xxx裝、自己不喝卻縱容部署喝酒等問題。

三是安全xxx有漏洞。主要是表現在部分xxxxx的歸檔上有時不夠及時，個人手中留存xxx文件等問題。

反思剖析：一是思想不夠重視。老以為在自己身上大事出不了，小事可以放鬆一下，沒有看清小問題可能導致大問題，只看到表面沒有看到實質。二是在落實上級要求上大打折扣。其實我們只要按照上級的各項要求去做，就不會出現什麼問題，也更能做到遵章守紀，但我在落實過程中卻沒有原原本本的去做，擅自降低了標準。三是組織紀律觀念有所淡化，工作的指導思想不端正，不能很好的遵守好條令條例，沒有時刻把集體的利益放在第一位。四是缺少監督和督促。沒有很好的發揮羣眾的監督作用，導致工作落實不到位，作風飄浮。

（四）淨化風氣方面

一是較真碰硬少，姑息遷就多。雖然自身在涉及到xxx敏感性問題時能保持一種良好的道德情操，但在某些問題上不敢唱黑臉、不敢得罪人，不敢較真，不敢碰硬。二是講原則少，將情面和感情多。雖然自身在大多數時間都能面前都能把原則擺在最前面，但有時由於礙於戰友、老鄉和領導情面，在休假、外出等原則性問題上放鬆了原則，將人情凌駕於原則之上了。

反思剖析：權利是把雙刃劍，用好了，就純正了和諧的環境，用不好，一個單位的風氣也就隨之發生變化了。一是缺少勇於同不正之風作鬥爭的勇氣和信心。沒能始終堅守住自己心靈的那一方淨土。二是黨員的黨性沒有把握好。風氣建設的好壞，直接體現在單位xxx的黨性強不強，敢不敢同歪風邪氣作鬥爭。

二、整改措施

在下步工作中，我結合自身存在的問題，具體做到以下幾點：

（一）真心真意學理論。突出抓好自身理論學習，進一步打牢思想基礎。把學習從興趣、愛好和個人行為上升到立身之本的高度來對待；不滿足老底子、現有的水平和能力，而要着眼需要構建合理的知識結構；不把學習當成裝飾門面、圖虛榮的假把式，而是要進入思想，進入決策。把學習成果轉化為自覺加強黨性鍛鍊和修養，端正樹立良好形象的實際行動；轉化為堅定政治信念，時刻保持政治上的清醒和堅定。（二）只爭朝夕練素質。盯住自身短板弱項，提高xxx能力和管理能力的掌握。下一步，重點在室內外xxx、課件製作和體能上下功夫。向上級領導學、向班子成員學、向學員學，力爭達到良好以上素質。

（三）當好表率抓自律。樹立公正守紀的良好形象，淨化交往圈、簡樸生活圈，遠離誘惑，保持蓬勃朝氣、昂揚鋭氣、浩然正氣。形成“靠勤奮敬業、靠實績進步、靠品德做人”的良好導向。聽招呼、守紀律，管好自己，帶好部署，為基層樹立良好形象。

（四）昂揚務實幹事業。當xxx已有兩年多的時間了，到底還有沒有朝氣、有沒有鋭氣，能不能保持一種昂揚務實的精神狀態？這是我自己經常提醒自己的問題。我想，不管前途如何、發展怎樣，必須把事業放在第一位，保持崇高的事業追求，視事業如生命，立足xxxxx，奮發有為，為事業捨得犧牲自己的時間，捨得犧牲自己的精力，捨得犧牲自己的名譽，捨得犧牲自己的職務，捨得犧牲自己的家庭和利益。