國小教師有哪些辭職報告（通用17篇）

國小教師有哪些辭職報告 篇1

尊敬的領導：

您好!

最近，學校組織教研活動頻繁，勞您費心了，現在不好意思，耽誤你時間了，請您給我幾分鐘時間把這封信看完，本人在xx國小教書算算也快4年了，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不怨言。

現有個請求，請求你大開綠燈放行，請誤勸阻，本人決定以此，希望校長您，帶領全體位老師開闢一條新的能徹底轉換教師本色的光明大道，以學生為主體，老師主動親近學生，要跟他(她)們做朋友，要徹底的關愛他們，本人也意識到身一名教師這樣做很對不起自己的學生，人各有智，望領導在離去之後找一個比我更會體諒學生的好老師。望您能批准我的辭退!

此致

敬禮!

辭職人：

20xx年x月x日

國小教師有哪些辭職報告 篇2

尊敬的學校領導：

您好!

很遺憾在這個時候再次向您提出辭職申請，辜負了領導的期望，深感慚愧。

感謝八年來對我的信任和關照，但是由於個人及家庭方面的原因，本人已經無法勝任此工作。正是考慮到這些因素，我鄭重向學校提出辭職，希望領導能夠批准，另外我會認真做好現有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一週之內順利地完成工作交接。

我真心的感謝學校領導一直以來對我的關愛，也感謝身邊同事對我的關心和幫助，由於自身能力及性格等到方面的原因，我對自己所做工作已感到力不從心。沒能給領導當好助手，心裏很是過意不去，加之工作無規律性，對家人關心不夠，也讓自己倍感壓抑。就在上學期當我產生辭職的念頭時，已對這份工作失去應有的熱情，希望領導理解我的苦衷，准許我的申請，同時也相信學校許多有能力的年輕人更能勝任此項工作。

本人考慮再三，決意辭去教師工作，懇請領導批准我的申請。

此致

敬禮!

辭職人：

20xx年x月x日

國小教師有哪些辭職報告 篇3

尊敬的校長：

您好!

我是六年級語文教研組的，因為本人懷孕有三個月的時間了，需要回去休產，現在此向您提出離職申請。

我於20xx年加入中心國小這個大家庭，而今已有x年的時間了。在這x年裏，我矜矜業業的教學，帶出了一批又一批的好學生。每次我所帶的班級，考試成績平均分都是全年級的第一，我也因此獲得全校優秀教師的榮譽稱號。

x年時光，不短也不長。當初我剛來學校的時候，學校還是破破爛爛的樣子，老舊的教學樓，老舊的木板。滿是粉筆灰，怎麼也擦不乾淨的黑板，連個投影儀都沒有，夏天的時候，頭頂三台吊扇緩緩轉動，但卻幾乎沒什麼風。在這樣的教室裏學習的孩子們，真的是吃了不少的苦。但作為一所四十多年的老學校，其實這已經很好了。我也堅持在這樣的環境裏教課，最開始我也有不少抱怨。我是從xx市調過來的，相比這裏，那邊的環境要稍好一些，至少上課的時候可以用投影儀，而不用照着課本在黑板上寫個不停，難以表達自己的意思。所幸，我來到這的第二年裏，學校的新校區建好了。全新的校園，全新的教室與黑板，每間教室裏都有投影儀、空調與吊扇。學生們的上課環境跟之前比，簡直天差地別。

作為中心國小的一名教師，我很自豪。我們學校有着幾十年的歷史，有着許多老資歷的教師，也有像我一樣的年輕教師，大家在一起組成了這個大家庭。每個人都在自己的崗位上發光發熱。我去年帶領的xx班的學生去參加全國國小生電子科技機器人創意大賽，拿到了三等獎的名次，我很自豪，也為自己的學生感到驕傲，真希望能再多和他們相處一段時間。現在要走了，真的很不捨。

最後，祝中心國小更進一步吧，培養出更多優秀的人才。

此致

敬禮!

辭職人：

20xx年x月x日

國小教師有哪些辭職報告 篇4

尊敬的校長：

你好!

首先向你説聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。

自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業我是既熟悉又陌生。感謝一年來您和諸位校領導對我的悉心栽培和備至關懷。來xx國小已經有一年了，當初剛來學校時我什麼也不懂，膽子也很小。正是在您的幫助下，我才適應了環境，瞭解了學校的基本情況，使得自己的工作走上了正軌。

回憶總是甜蜜的。在xx國小的時候，我總會去看看學校那口古老的井，站在辦公室二樓，看到校牆外，那一片片是金色的麥田，抬頭看到的是藍天白雲，呼吸的是新鮮的空氣，這裏的一切令我陶醉，這裏的少年讓我感動，這個學校的精神，讓我為之動容。

我也和事先離開學校的年輕同事們一樣，離開了這所曾是我們瞭解社會、實踐教學經驗的，給我們快樂且促使我們儘快成長的校園。

在崛起工作的一年，是我踏入xx國小的年，無論在教學上還是在班級管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛鍊機會。在這一年的工作中，由於性格和工作經驗等原因，給您和學校帶來了不少的麻煩，在此，誠致歉意!。回想剛來xx國小的時候，滿懷憧憬。如今的我，依然如故。在學校一年的教學生活中，我切實感受到了教育的點點滴滴，雖辛苦卻也甜蜜。現將辭職之由呈上，勞煩過閲。我心向往自由，個性之自由，空間之自由，時間之自由。平凡若我輩，庸碌若我輩，不求名垂青史，只願活出自我。費精勞神，歷辛盡苦，有所不悔。

我會懷戀在xx國小這三尺講台的。

感謝諸位給予我職期間的信任和支持，並祝所有領導和同事們在工作中取得更大的成績。

此致

敬禮!

辭職人：

20xx年x月x日

國小教師有哪些辭職報告 篇5

尊敬的領導：

您好!

在學校看着孩子們天真的笑靨，或端坐學習的認真，或活潑玩耍的身姿，我的心中有很多的不捨和遺憾，因為我即將與他們告別。時光一年年溜走，我在xx國小已經教學有十多年的時間了，熟悉這裏的每一方土地，也與這裏的人們建立了深厚的友誼。在寫下這封辭職報告之前，我曾一一拜訪每一户人家跟他們告別，也曾一步步走過學校的每一間教室、辦公室，這裏都曾留下過我教學、伏案工作的場景。每一幕都深深的印刻在我的記憶深處，我以為會忘記的原來我都記得。但是再是不捨，我也要離開三尺講台，去追尋另一個未來。

我是幸運的，在畢業之後成功進入了學校工作，但是也是不幸的，在多年之後我依然深深熱愛這份職業，但是卻不得不離職。

我本身的身體就不是特別好，經常生病，再加上從事教師這一行，有很多的病痛留在身上，上次體檢時醫生建議我做一個深度檢查，我就有了不太好的預感。但是家中的老人也要求我去醫院，多多照顧自己的身體。檢查出來時，家人陪伴在身邊，聽見醫生的囑託，除了職業病之外，還有就是因為從小就身體不好，而且一直沒有好好保養，需要長久的休息。家裏人嚇了一跳，多番與我交談，勸誡我，我仔細思考後還是決定聽從家人的意見，辭職之後好好休息。請領導答應我的請求。

此致

敬禮!

辭職申請人：

20xx年xx月xx日

國小教師有哪些辭職報告 篇6

尊敬的校長：

你好。

首先向你説聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。

自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業我是既熟悉又陌生。感謝一年來您和諸位校領導對我的悉心栽培和備至關懷。來xx國小已經有一年了，當初剛來學校時我什麼也不懂，膽子也很小。正是在您的幫助下，我才適應了環境，瞭解了學校的基本情況，使得自己的工作走上了正軌。

回憶總是甜蜜的。在xx國小的時候，我總會去看看學校那口古老的井，站在辦公室二樓，看到校牆外，那一片片是金色的麥田，抬頭看到的是藍天白雲，呼吸的是新鮮的空氣，這裏的一切令我陶醉，這裏的少年讓我感動，這個學校的精神，讓我為之動容。

我也和事先離開學校的年輕同事們一樣，離開了這所曾是我們瞭解社會、實踐教學經驗的，給我們快樂且促使我們儘快成長的校園。

在崛起工作的一年，是我踏入xx國小的第一年，無論在教學上還是在班級管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛鍊機會。在這一年的工作中，由於性格和工作經驗等原因，給您和學校帶來了不少的麻煩，在此，誠致歉意!。回想剛來xx國小的時候，滿懷憧憬。如今的我，依然如故。在學校一年的教學生活中，我切實感受到了教育的點點滴滴，雖辛苦卻也甜蜜。現將辭職之由呈上，勞煩過閲。我心向往自由，個性之自由，空間之自由，時間之自由。平凡若我輩，庸碌若我輩，不求名垂青史，只願活出自我。費精勞神，歷辛盡苦，有所不悔。

我會懷戀在xx國小這三尺講台的。

感謝諸位給予我職期間的信任和支持，並祝所有領導和同事們在工作中取得更大的成績。

辭職人：

xx年x月x日

國小教師有哪些辭職報告 篇7

一學年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表裏如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。

在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。

在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課後的各項工作，認真鑽研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，並結合學校德育科的對國小生心理健康教育，發展學生心理;創設情境，誘發學生的認知需求和創新慾望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學並學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，並不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折後，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什麼都學不成，什麼都不想學，作業不會做，造成成績低下。

班主任工作方面，做到認真完成學校佈置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入瞭解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衞生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。發現個別學生的問題時，能夠主動與家長聯繫，併力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

國小教師有哪些辭職報告 篇8

尊敬的領導、老師們：

大家好!

本學期，我擔任六年級一班語文教學工作，三年級三個班的綜合實踐活動，學校和鎮總社實踐活動教研組長，併兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學期的業務學習、教育教學和班級管理三個方面向大家做一彙報。

一、積極學習，提升業務水平。

1.學期初，我積極參加語文遠程研修培訓，提高自身語文教學水平。

2.利用網絡，加強學習。我經常到專家、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學習。學習博客、網站上關於語文教學和班級管理的相關知識與經驗。比如作文教學專家管建剛老師、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師、授田學員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等，這幾位老師的博客都會經常性的有一些新的教育教學理念和教學實踐指導，非常有利於我個人教學和班級管理水平的提高。

二、語文教學方面有創新

1.積極引導學生多讀書，讀好書。我採用師生共讀的方式，激發孩子們的讀書興趣，鼓勵孩子們廣泛閲讀，營造濃厚的班級書香氛圍。我班孩子自從暑假至今，已經有15人讀書達8本以上，最多達到18本。本學期，孩子們重點閲讀的是沈石溪和曹文軒的小説系列，全班40人，其中15人閲讀量達100萬字左右，班內掀起了讀書熱。我們通過展示閲讀筆記、讀書報告會、教師檢查閲讀情況記錄等方式評選出15名閲讀小明星。閲讀對後新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良、奮進、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們，更多孩子喜歡上了閲讀。

2.鼓勵孩子們習作，力求寫出高質量的習作，我開設了班級博客，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目、校刊、廣播站、其它學生刊物投稿，大大激發了孩子們的習作興趣。孩子們在投稿的過程中還湧現了許多樂於幫助同學打電子稿作文的同學。以前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領，沒想到這一幫助同學打作文，更突顯了他們的優勢，自己寫作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉、後進生唐澤斌表現最為突出。

三、班級管理有成效

1.我採用責任分工與小組合作相結合的形式，使班級責任細緻分工自主管理模式趨於合理化。學期末，我班衞生區連續三週得到了滿分的好成績。當然再細緻的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衞生區取得滿分的好成績，更得益於部分孩子很強的班級集體榮譽感。更令我欣慰的是，這微不足道的成績是學生自我教育，班級主人翁意識提高的真實體現。

2.努力創建團結和諧、努力奮進的班集體。

(1)通過建設學習合作小組、小老師與後進生結對等方式，轉化“後進生”，優化“優等生”，使每個層次的學生均得到一定程度的提高。

(2)記錄孩子成長曆程。我適時地將學生幸福快樂的精彩時刻抓拍下來，如：孩子們的節目排練時，快樂元旦，讀書彙報會，演講時分，雪中快樂遊戲等幸福時刻。然後，將其發至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感。

(3)創新學生評價機制。學期末評選優秀生，以前多是採用老師推薦，學生投票選舉出優秀生，當然也有時會根據學生的表現，讀學生進行印象評價，有班主任確定優秀生名單。這次，採取的是首先由個人或他人進行優點展示、夥伴推薦，然後投票評選。這樣使評價環節成為了一次有效的德育教育班會課，並且成了學生的自我教育代替了教師的喋喋不休。

(4)班級管理成績較好。成績1：學期初，我班在學校組織的規範學習行為活動中獲得優異成績。成績2：元旦時，孩子們自己組織的節目《日不落》獲得優異成績。成績3：衞生成績好轉。

以上是我對自己本學期的教育教學工作的彙報，若有不妥之處，請各位老師提出寶貴意見或建議。

做一名教師是我兒時的夢想，做一名優秀的教師是我一生的追求。自1999年9月至今，我已在三尺講台旁勤勉耕耘了十二年，我愛這份平凡而偉大的工作，我願為教育事業貢獻一生。

自20xx年3月，任現職以來，我本着對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作着。現從德、能、勤、績、廉這五個方面，將近三年的情況彙報如下：

一.德

我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高自己的思想素質。作為一名教師和黨員，我擁護黨的基本理論，自覺遵守黨和國家的法律法規，恪守教師的職業道德。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。我熱愛學生，為人師表，以身作則， 課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我是孩子們的知心姐姐。

二.能

這三年來，我擔任三年級語文、六年級英語教學，三年級班主任，以及中心校英語科組長。我以十二分的熱忱面對工作，認真鑽研教材、認真上課、批改作業，善於運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，積極進行課改。認真抓好班級管理，我帶的三年級班風、學風都很好。20xx年11月，我組織三年級學生積極參加禁毒宣傳活動，同年12月我組織學生參加“低碳生活”活動，201x年3、4月我兩次組織學生去敬老院慰問老人，給老人們送去温暖。201x年5月，我發動學生及他們的家長參加“國小生網絡安全知識競賽”，成績顯著。今年六月，我班被推薦參加全國優秀班級評選活動。作為中心校的英語科代表，我常常於同科組的教師研討教學問題，耐心地為新老師講解教學技巧，每次期中、期考之前，我總為新老師提供複習資料，指導他們進行復習。

三.勤

我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，並與各科老師溝通好，做好班級的各項工作。作為一名畢業班老師，我勤鑽研、勤下班、勤輔導、勤與學生溝通，勤與家長聯繫，勤於進行教學反思，勤於在博客上寫教學隨筆。我還勤於參加繼續教育，20xx年1月我獲得了本科學歷，20xx年6月，參加全國職稱外語B級考試，獲得82分，20xx年12月，參加了英特爾計算機培訓，並取得合格證書。20xx 年7月，參加了省千名骨幹教師培訓，並獲得了合格證書。20xx年10月至201x年3月完成了國家級教師培訓-----國培計劃，也取得了合格證書。

四.績

1、 個人榮譽：20xx年8月被評為屯昌縣優秀教師，20xx年10月，被評為屯昌縣縣級骨幹教師，還被評為屯昌縣“惠恩杯”文明禮儀先進個人。201x年1月，被評為海南省新課程有效教學實驗教學能手。

2、業績方面： 我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我積極參加教研，這四年來，我任教的三年級語文在中心校的統考、期會考、期末考試中都獲得第一名。在20xx年6月，在國小畢業升學考試中，我所教的六年級英語成績在全縣中排名第一。20xx年4月、20xx年11月，在參加屯昌縣國小青年教師優質課評選活動中均獲三等獎。20xx年6月，我榮獲屯昌縣“同課異構”三等獎。201x年5月，我參加屯昌縣"農遠資源"説課比賽中，榮獲二等獎。這三年，我任教的六年級，都有四或五人考上屯昌中學。今年6月，我所教的六年級英語，在國小畢業考試中，成績優異，其中有4人考得90分以上。在輔導學生方面，我也取得了一定的成績。如：20xx年5月，指導學生杜晶晶，參加屯昌縣三年級英語學科競賽，獲三等獎。20xx年11月，指導學生符式香在屯昌縣“科普小先生“演講比賽中獲得三等獎。20xx年12月，指導學生林少雲在屯昌縣元旦英語學科競賽中，獲得三等獎。20xx年11月，我指導學生蔡彩妮在屯昌縣美文誦讀比賽中，榮獲二等獎。在20xx年12月，我輔導學生蔡彩妮和岑娜在屯昌縣元旦學科競賽中分別獲一等獎和三等獎。201x年6月，指導學生符式香在屯昌縣“跟黨走，頌黨恩，學黨史”講故事比賽中，榮獲二等獎。

3、論文方面：自參加工作以來，我積極撰寫教育教學論文，近幾年來，取得了良好的成績。20xx年1月，我的論文《談談趣味識字教學》獲縣三等獎。20xx年1月，論文《國小教學中的素質教育》獲縣二等獎， 20xx年1月，論文《師愛撐起一片天》獲縣一等獎。201x年1月，論文《如何優化國小語文課堂教學》獲縣二等獎。

五.廉

我廉潔從教，嚴於律己。我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對於學困生、優生的課後補習，我堅持認為是一名教師應該做的。在近三年的教師年度考核中，我連續三年被評為優秀，在中心校的績效考核中，我連續四次排名第一。

國小教師有哪些辭職報告 篇9

尊敬的學校領導：

您好!

由於種種原因，使我不得不辭職。我老家在農村，母親在我一歲時病逝，父親和我兩人相依為命，父親希望我早日成家。由於我的愛人在，兩人兩地分居，諸多不便，愛人的父母希望我們在一處工作。因此，我不得不向學校提出申請，並希望能於20xx年x月x日正式離職。希望學校能早日找到合適的人選接替我的工作。

感謝學校對我能力的信任，使我得以加入學校，自從20xx年入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。並在短短的兩年半間裏獲得了許多的機遇和挑戰。經過這實習期在學校從事的物理教學和班級管理工作，我在教育教學管理領域學到了很多知識、積累了一定的經驗。對此我深懷感激。

對於由此給學校造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望學校能體恤我的個人實際，對我的辭職申請予以考慮並給予批准。

辭職人簽名：

20xx年x月x日

國小教師有哪些辭職報告 篇10

尊敬的學校領導：

您們好!首先向您們説聲抱歉，我辜負了您們對我的期望，今天寫信是向您們提出辭職的。

自五年前我到____以來，我一直受到了您們的各方面的提點和幫助，對此不是我説一句“感謝”就足夠的，但是我還是要鄭重地對您們説一聲：“謝謝!謝謝您們讓我在____快樂又幸福地成長!真的很喜歡在這個大家庭裏工作，不知不覺就已經第五個年頭了。真心地感謝您們!”還記得當時的我大學還有半年才畢業，突然間由一名學生轉變成了一位光榮的人民教師，對教師這職業我是既熟悉又陌生。當初剛來學校時我什麼也不懂，膽子也很小。正是在您們的領導下，我才適應了環境，瞭解了學校的基本情況，使得自己的工作走上了正軌。

在這五年的工作中，由於性格和工作經驗等原因，可能給您們和學校帶來了不少的麻煩，在此，深表歉意!。

在____的這五年教學生活中，我切實感受到了教育的點點滴滴，雖辛苦卻也甜蜜。雖然在教學上沒有很大的成就，但是也可以説問心無愧。因為我真的有堅持做到“給學生多一份愛心，對教育多一份真心!”但現在因為家庭原因需要變換工作地點，所以請您們諒解!現將辭職之由呈上，勞煩過閲。

同時也感謝您們給予我在職期間的信任和支持，並祝學校的所有領導和同事們在以後的工作中取得更大的成績。也祝____越來越好!

辭職人：

20____年____月____日

國小教師有哪些辭職報告 篇11

尊敬的領導：

您好!

我是，我懷着複雜的心情寫這封辭職信。因我得了胃病，要在家裏養病——吃中藥，所以我向學校提出辭職。

一年前在學校時，我就感覺胃一直不舒服，也吃了不少藥。過年時檢查，醫生建議我不能再吃辣椒，胃需要慢慢養。鑑於我們學校的飲食情況，我也為自己的健康着想，我向學校提出辭職，請批准。

我是去年進入學校的，在一年的工作當中，我學到了很多東西，得到了很多人的幫助，在這一年當中，我從一個剛畢業的學生慢慢變成熟，在專業知識方面從不懂園林綠化到現在有一定的瞭解，其中不斷的進步，與學校的培養是分不開的。在這裏我感謝大家，感謝學校。

而今，我因為身體健康的原因要離開天開，希望領導同事給予理解與支持。

此致

敬禮!

辭職申請人：

國小教師有哪些辭職報告 篇12

尊敬的學校領導：

您好!

我帶着複雜的心情寫這封辭職信。

由於學校的培養讓我逐漸變的穩重，再加之學校對我能力的信任，使我得以加入x國小，自從20xx年x月入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。並在短短的兩年半間裏獲得了許多的機遇和挑戰。讓我完成了從學生到職業生涯的轉變，對此我深懷感激。尤其是x老師從20xx年我剛到x國小就對我的我的幫助和培養，x校長、x校長、x校長在工作中點點滴滴給予我的指導，使我在x國小的這段時間裏不斷充實堅強而且更加成熟!同時也非常感謝各協助部門同事的真誠協作，如果沒有這份穩定的學習工作環境，我不可能認識如此多優秀的領導、老師、同事，我不可能成熟和長大，不可能認識到自己今後要走的路。

在這樣好的工作學習環境中，本想和大家共同努力不斷踐行學校“質量立校、特色興校、人才強校、內涵發展”戰略，把學校做強做大。但由於我父親計劃在籌建公司，有一些外出的事情沒有人幫忙，通過與我父親及諸多企業管理人幾次交流之後，發現自己能力十分有限，需要學習的還有很多，便決定去進修學習一段時間，原計劃請假幾個月，但通過考慮，接下來的幾個正值學校招生和入學時期，各項工作比較繁忙，銜接比較多，便不得不向學校提出辭職申請，並希望能於20xx年x月x日前正式離職。

雖然辭職意味着離開，但是x國小三年多對我的感情不會抹去，我更不會忘記這裏，忘記這第一個工作的地方，我會一直關注和支持x國小的發展。在完成工作交接離職之後，我的手機也會隨時保持暢通，如果有同事對我以前的工作有任何疑問都可以隨時打電話找我，我會全力以赴。同時希望學校能早日找到合適的人選接替我的工作。

對於由此為學校造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望學校能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮並批准為盼。

辭職申請人：

20xx年x月x日

國小教師有哪些辭職報告 篇13

尊敬的校領導:

由於個人的原因，我很遺憾自己這個時候向學校正式提出辭職申請。

自從xx年大學畢業進入xx學校工作至今，已經有將近x個年頭。在此期間，學校平等的人際關係和開明的工作作風，以及x校長的包容和x主任的關愛,讓我感覺到了團結和諧的辦公環境，一度讓我有種找到了依靠的感覺，在這邊我開心地工作並且學習着。然而這種安逸的環境對於個人能力的提升起到了阻礙的作用，雖然已經通過了高級教師職稱的評估。但是總感覺自己在教學工作上沒有太大的進步，因此我想趁現在，自己還年輕，還有鬥志和精力的時候換個環境，重新挑戰下自我。希望能有所突破。

我也很清楚這時候向學校辭職於學校於自己都是一個考驗，學校正值用人之際，學期中間突然有教師離職，對於教學工作的正常進行有着非常嚴重的影響，而且期會考試在即，所有的準備工作都在緊鑼密鼓的進行，出試題，準備小章節的複習，也正是考慮到學校安排的合理性，本着對學校負責的態度，為了不讓學校因我的離開而對學生造成更多的耽誤，我鄭重向學校提出辭職申請。我將工作到本學期末。所有的工作我將會在下學期開學前交接給接班的老師。懇請領導批准。

想想自己能為學校效力的日子不多了，內心也十分不捨，但是我一定會把好自己最後一班崗，做好屬於自己的所有教學工作，認真批改作業，輔導學生，盡力降低由於我的離職給同學們帶來的消極影響。我也會銘記領導們的譐譐教誨，珍惜同事之間的友誼，如果有機會會經常回來學校拜訪領導們。

最後再次感謝這些年來學校領導和同事在工作中對我的關心和支持，祝願xx學校未來蒸蒸日上，屹立於xx市名校之林，為社會培養出更多出類拔萃的人才。

此致

敬禮

辭職人：

20xx年x月x日

國小教師有哪些辭職報告 篇14

尊敬的校長： 您好!

在煎熬了好多個日日夜夜後我決定寫下這一封辭職信。20xx年2月，我懷着對教育事業的無比摯愛與熱忱，踏上了神聖的教育沃土，開始了我人生中難忘的教育征程。剛進學校的時候，因為車禍留下的陰影及各個方面的原因，我做什麼事情都有些膽怯。在各位老師的噓寒問暖下，在您的鼓勵下，我學會了自信;在你們的關懷下，我體會到了快樂的滋味;在你們的教導下，我深深的體會到了教育的全部祕密在於熱愛學生。

作為嶽普湖縣第二國小的老師老師，我無不為之感到驕傲和自豪。“一個好校長就是一所好學校。”我有幸遇到了一位德高望重，勇於創新、決策科學、為人謙和，熊校長和觀念先進、勇於改革、治學嚴謹，精益求精的衞校長。在學校裏，我有歡笑，有收穫。記得我剛踏進嶽普湖二小時，我主要教的是二年級的《品德與社會》。因為缺少經驗，對課本挖的不夠深入，上公開課時讓我覺得很頭疼，總覺得課本的內容太少，不知道怎麼樣才能學生掌握更多的知識。後來在各位老教師的幫助下，在衞校長和王主任的指點下，以及在您的期許下，我嚴格要求自己，從心底及行動上狠抓教學。從學生渴望的眼神中，我能感到肩上的責任和使命。於是，我積極向上，勤奮好學，因為我懂得，只有努力，工作才會精彩。努力就會有收穫，二年級的四個班細品成績平均分都在80分以上。我很欣慰，本想就這樣繼續我的工作，繼續我的教育生涯，然而人生總在跟我和我的家人開玩笑。

我的老家在陝西咸陽偏僻的一個小山莊裏。在鄉親們的眼裏。我是村裏飛出去的金鳳凰，是大學生，是孝順女兒。他們以我為傲。但卻沒有人知道父母揹負多大的艱辛和苦難。20xx年3月我唯一的弟弟外出打工，至今未歸。沒有一封信，沒有一個報平安的電話。為此父母陷入了無比的痛苦之中。每年過年過節，父母站在大門口痴痴地望，痴痴地盼，傻傻的等。等着那一個遊子歸來。我的心被那一幕幕深深地刺痛着。

今年過年探親，我的心被又一次的拽到了深淵，父親病倒了，卻還在喃喃的喊着弟弟的名字。母親因思念弟弟快哭瞎了雙眼。我擔心的事情還是發生了，從知道弟弟外出打工沒有音訊，每年寒假我都抽時間揹着父母尋找弟弟，但終是無果。看着這些讓我情何以堪我必須擔當起尋找弟弟的責任，不能讓父母如此的度過餘生。兒時耳聞“忠孝兩難全”，不以為然，而今卻刻骨銘心。作為女兒，作為姐姐，我得用自己的微薄力量，全力以赴去尋找我的弟弟，去撐起這個家。

嶽普湖縣第二國小看重的是老師的品質和能力。 “愛心、盡心、耐心、細心”是我們二小老師們的座右銘，在這三年中，我所做過的一點一滴，所走過的每個“腳印”，實實在在，無愧於心，這也正是熊校長在例會上常對我們説的做人之本、從業之道。這三年教學的點點滴滴將成為我人生寶貴的財富。

我想説，我不想離開學校，可是我不得不離開，我只好無比無奈的寫下這封辭職信。

藉此機會，請允許我向校領導到一聲深深地祝福：願你們身體健康!我也深深地祝福二小所有的領導和老師：身體健康、生活美滿、工作順利、桃李滿天下!

特別感謝楊老師，徐永霞老師陳正鬆老師和其他在我病中期間送去的温暖和精神鼓勵，我永遠不會忘記你們。祝你們永遠幸福!

辭職人：

xx年x月x日

國小教師有哪些辭職報告 篇15

尊敬的學校領導：

您們好!首先向您們説聲抱歉，我辜負了您們對我的期望，今天寫信是向您們提出辭職的。

自五年前我到以來，我一直受到了您們的各方面的提點和幫助，對此不是我説一句“感謝”就足夠的，但是我還是要鄭重地對您們説一聲：“謝謝!謝謝您們讓我在快樂又幸福地成長!真的很喜歡在這個大家庭裏工作，不知不覺就已經第五個年頭了。真心地感謝您們!”還記得當時的我大學還有半年才畢業，突然間由一名學生轉變成了一位光榮的人民教師，對教師這職業我是既熟悉又陌生。當初剛來學校時我什麼也不懂，膽子也很小。正是在您們的領導下，我才適應了環境，瞭解了學校的基本情況，使得自己的工作走上了正軌。

在這五年的工作中，由於性格和工作經驗等原因，可能給您們和學校帶來了不少的麻煩，在此，深表歉意!。

在這五年教學生活中，我切實感受到了教育的點點滴滴，雖辛苦卻也甜蜜。雖然在教學上沒有很大的成就，但是也可以説問心無愧。因為我真的有堅持做到“給學生多一份愛心，對教育多一份真心!”但現在因為家庭原因需要變換工作地點，所以請您們諒解!現將辭職之由呈上，勞煩過閲。

同時也感謝您們給予我在職期間的信任和支持，並祝學校的所有領導和同事們在以後的工作中取得更大的成績。也祝越來越好!

辭職人：

xx年x月x日

國小教師有哪些辭職報告 篇16

尊敬的校長：

你好!

我因為諸多個人原因，經過深刻冷靜的思考後，鄭重的向學校領導提出辭職要求。

首先感謝學校領導工作期間對我的信任和關照，給予了我一個發展的平台，使我有了長足的進步。如今由於個人原因，現我正式向學校提出辭職申請，將於今年暑假離職，請學校做好相應安排，在此期間我一定站好最後一班崗，做好本職工作。對此為學校帶來的不便，我深感歉意。望領導批准!謝謝!祝光明學校越辦越好，大展宏圖!

在過去的三年多時間裏，學校給予了我良好的學習和鍛鍊機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經驗。學校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領導也很體諒下屬，在學校我感受到了家的温暖。我對於學校長期的照顧表示真心的感謝!

我真心的感謝學校領導一直以來對我的關愛，也感謝身邊同事對我的關心和幫助，由於自身能力及性格等到方面的原因，我對自己所做工作已感到力不從心。沒能給領導當好助手，心裏很是過意不去，加之工作無規律性，對家人關心不夠，也讓自己倍感壓抑。就在上學期當我產生辭職的念頭時，已對這份工作失去應有的熱情，希望領導理解我的苦衷，准許我的申請，同時也相信學校許多有能力的年輕人更能勝任此項工作。

本人考慮再三，決意辭去會計工作，懇請領導批准我的申請。

所有的前續工作在學校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今後推進的合理性，本着對學校負責的態度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批准。

祝學校推進順利創造輝煌，祝學校的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!

此致

敬禮!

辭職申請人：

日期：

國小教師有哪些辭職報告 篇17

作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。當然個人的能力也非常重要，但沒有高度的責任心和使命感是幹不好工作的，這是我多年來的實踐經驗，也是我工作的座右銘。我時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德，以積極樂觀的心態面對生活，以培育“四有”人才為自己的人生理想。

一年來，我深愛着黨的教育事業，忠誠於我的教學工作，嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退。工作積極、主動，任勞任怨，從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感，能出色完成學校安排的各項教育教學工作，努力使自己成為一個新世紀的優秀教師。

一年來，無論是教育還是教學方面，都力求做到最好。我擔任四年級班主任工作盡職盡責，關心學生的健康成長，經常向學生“播種夢想”，引導他們定下每一階段的目標計劃，相信“一分耕耘，一分收穫”，全力以赴實現自己的夢想。在班級管理中我注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導後進生，以先進幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果。在學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，及時表揚、獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起了學習熱潮。在教育過程中，我把學生思想品德教育放在首位，對後進生充滿愛心，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如鄺彥輝同學經常打架，我批評他，他不服氣，經常在課堂上搗蛋，我採取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，後來還成為優秀少先隊員，我感到很欣慰。又如莫興傑同學平時非常懶惰，經常不交作業，而且書寫很潦草，成績不理想，上課講閒話，搞小動作……針對以上的不良習慣，我首先實行“記賬”管理，就是對他每天在校情況好與壞一一進行記錄，犯錯誤累計三次就找他談話，幫助他分析錯誤原因，改正了給予獎勵。經過一段時間的轉化，莫興傑同學已經今非昔比了，書寫也認真了，各科成績也有了明顯的提高，學期末還獲得最佳進步獎。經過我的努力，本班逐漸形成了團結向上、勤奮好學的班風，學 生的組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯幹，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。一年來，學生安全事故率為0，差生率為0，曾多次被學校評為先進班級。

在教學工作中，我擔任四年級語文、英語兩科教學工作腳踏實地。其中在語文教學中我作出了很大的努力，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，認真備好課，做好課前準備，注意培養學生良好的學習習慣，提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生藉助課後思考題，使用工具書，查閲資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養書寫規範工整的習慣，修改文章和訂正作業的習慣。優化教學方法，充分發揮學生的主體作用。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養健康的個性。閲讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。在讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。一年來，我所任教班級的各科成績均能達綱達標，受到學校領導及家長的好評。

我還擔任少先隊輔導員工作，結合本學校的教學特色，靈活多樣地開展一系列活動：校內壁畫、簡筆畫、手工製作、書法、作文、朗誦、“遵規守紀我能行”活動和徵文等，學生們踴躍參與，整個校園洋溢着活潑向上的藝術氛圍。少先隊員們在活動中提高了守紀的意識，湧現出黎彩雲等一批品德優秀的少先隊員，黃嘉妹同學被評為開平市優秀少先隊員，黎彩雲同學被評為德育建設優秀學生，黃嘉妹同學撰寫的《遵規守紀我能行》獲得優勝獎。

我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今後的工作中我將繼續努力，刻苦鑽研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。