小班秋天主題小結

主題名稱：《秋天到了》

主題目標：

1、讓感受季節的變化，培養幼兒積極探索的興趣，激發幼兒熱愛自然的美好情感;

2、通過一系列活動，發展幼兒觀察力、想象力及口語表達能力、動手操作能力。

3、啟發幼兒觀察周圍事物，發現秋天到了周圍事物所產生的變化，並嘗試運用各種藝術活動表達自己的感受。

活動時間：兩週

環境創設：

1、牆飾主題《美麗的秋天》(各種幼兒製作的樹葉粘貼作品)

剪紙《秋天的樹葉》

2、美術區投放樹葉粘貼材料等。

家長工作：

生活中提醒家長注意引導幼兒觀察感知秋天的變化，提出親子活動建議，讓家長與幼兒一同拾撿樹葉製作粘貼畫。

活動內容：

1、語言活動：談話活動《秋天到了》詩歌《落葉》

2、科學活動：《常青樹—馬尾松》《按物體數量的多少排序》

3、藝術活動：歌曲《秋天好》美術《樹葉印染》律動《摘果子》

4、社會活動：《水果品嚐會》秋遊活動

5、健康活動：《拾落葉》《樹葉飛呀飛》

活動設計1

活動名稱：談話活動《秋天到了》

活動目標：

1、激發幼兒對秋天的熱愛。

2、培養幼兒的觀察力、口語表達能力和比較能力。

3、通過觀察周圍的事物，通過比較四季特徵的不同，讓幼兒感知秋天的季節特徵。

活動準備：春夏秋冬4幅掛圖

活動過程：

一、導入：

教師組織幼兒拍手、拍腿、拍肩，穩定幼兒的情緒

二、展開：

1、教師提問，引出活動主題

師：什麼季節會下雪?什麼季節會長出綠綠的小草?什麼季節最熱，小女孩會穿上漂亮的裙子?

那現在是什麼季節呢?

2、教師與幼兒談話。

在這個季節裏，你都發現了什麼?

3、教師出示春夏秋冬4幅掛圖(請幼兒仔細觀察)

秋天和其他的季節有什麼不同?(請幼兒自由觀察、表達)

教師：誰來説一説秋天到底是什麼樣子的?

除了圖上有的，你還從哪裏發現秋天來了?

教師小結：

秋天是一個豐收的季節，我們應該珍惜時間，鍛鍊身體、好好學習。

三、結束：

欣賞歌曲《秋天好》

分區活動

活動內容：分區活動

活動目標：

1、培養幼兒與人合作意識;

2、發展幼兒動手操作能力，口語表達能力;

3、學習繪畫秋天的水果，激發幼兒對秋天的熱愛。

活動準備：美術區、構築區、種植角、圖書角

活動方式：室內分區

活動過程：

1、請幼兒自由結伴觀察各區角。

師：“看看我們的活動區裏多了什麼材料?可以怎樣玩呢?”

2、自由分區。

師：“你喜歡哪個區?想怎樣玩呢?”

幼兒自由佩戴標誌入區。

3、重點指導構築區、美術區

指導美術區——引導幼兒提出活動主題製作《水果娃娃》。

現在是什麼季節?

指導構築區——鼓勵幼兒大膽提出各種主題，幫助幼兒確定一個主題，共同合作完成。

4、提醒幼兒不要爭搶玩具，要愛護玩具。

5、結束：

展示美工區及構築區的作品。

你還喜歡在哪個區玩什麼遊戲?共同收玩具。

活動設計2

活動名稱：歌曲——秋天好(1)

活動目標：

1、觀察秋天的自然變化，培養幼兒對大自然的情感。

2、培養幼兒對音樂的感受力、表現力。

3、學習按樂句換氣的方法，學習唱準休止符、切分音和符

點音符，並能夠有表情的演唱第一段。

活動準備：磁帶、錄音機、秋天的掛圖，繪畫紙、畫筆

活動過程：

一、導入：

組織幼兒聽音樂拍節奏(熟悉歌曲的旋律)

二、展開：

1、教師和幼兒交談，引出活動主題

教師：現在是什麼季節?你從哪裏能看出秋天到了?

教師小結秋天的特點(説歌詞)

教師：秋天好不好?你喜歡秋天嗎?為什麼?

老師也很喜歡秋天，你們想不想聽一首説秋天好的歌曲?

2、教師演唱歌曲，請幼兒欣賞

提問：歌曲裏都唱了些什麼?

秋天這樣美，你們想不想用你們好聽的聲音唱出來?

3、教師組織幼兒聽旋律按節奏説歌詞

4、教師分句教授歌曲

注意指導幼兒唱準歌曲中的休止符、切分音、符點音符。

教師帶領幼兒集體演唱歌曲2遍

(演唱過程中，提醒幼兒要有表情，表達對秋天喜愛的情感)

5、讓幼兒根據歌詞自由創編動作進行表演。

三、結束

聽音樂作踵至小跑步到外面感受秋天。

活動設計3

活動名稱：詩歌《落葉》

活動目標：

1、激發幼兒對文學活動的興趣，讓幼兒感受秋天美;

2、發展幼兒想象力、口語表達能力;

3、理解詩歌內容，初步學會朗誦詩歌。

活動準備：活動前組織有二撿拾觀察落葉

活動過程：

一、導入：

聽音樂學落葉飛舞的樣子。

二、展開：

1、你見到落葉的樣子像什麼?

請幼兒回憶見到的落葉，用恰當的比喻。

2、欣賞詩歌《落葉》。

提問：詩歌中把落葉比做什麼?(理解詩歌內容)

一片樹葉飄呀飄，好像一隻小小鳥。……

3、再次欣賞。

提問：你最喜歡哪一句?學一學

4、幼兒跟誦。

提醒幼兒感受詩歌韻律美。

5、給詩歌加上好看的動作。

三、結束：

齊唱《秋天好》讚美秋天的美麗景色。

分區活動

活動目標：

1.激發幼兒對大自然季節變化的觀察興趣;

2.培養幼兒的合作交往能力動手操作能力。

活動準備：構築區、美工區、娃娃家、圖書區

活動指導：

1.請幼兒説出自己喜歡那個活動區，為什麼喜歡。

2.組織幼兒根據個人意願進入各活動區活動並開展遊戲：

美工區——有興趣的幼兒可繼續進行樹葉印染。

構築區——自己對遊戲材料進行塑造，擺各種造型，創造與眾不同的作品。

3.各活動區幼兒展示、介紹活動成果。

説説：你玩得什麼遊戲?怎樣玩的?

5、結束

收拾、整理活動材料。

活動設計4

活動名稱：美術活動——樹葉印染

活動目標：

1、培養幼兒對美工活動的興趣。

2、學習用樹葉有規律的在紙上印染。

活動準備：幼兒收集樹葉、顏料盆利用泡沫塑料浸滲顏料水、每人一張方紙

活動過程：

一、導入

啟發談話：今天用不同的樹葉在紙上印成好看的花給娃娃做秋季的衣服。

二、展開

1、示範兩種印染的方法：(1)間隔花紋，兩方連續，可先折成小格用兩種樹葉間隔印在格內。(2)在紙的中間、四角、邊緣上印花紋。

2、幼兒印染要求：(1)先選樹葉，可用一種或兩種。(2)然後在紙上擺成圖樣(可按兩方連續或四方連續擺)。(3)再一片一片的拿下來在反面均勻的蘸上顏色反過來輕輕的用手將它按在紙上，顏色要選得好看。

3、在幼兒練習過程中，教師提醒幼兒注意畫面整齊，手上髒了及時擦乾淨，鼓勵幼兒發揮獨創性設計出新穎的花布。

三、結束：作品陳列，讓幼兒選好看的花布。

活動設計5

活動名稱：律動--摘果子

活動目標：

1、激發幼兒的快樂情緒。

2、培養幼兒對音樂的感受力、表現力和節奏感。

3、教幼兒聽音樂模仿摘果子的動作，能表現出舞蹈歡快的情緒。

感知2/4拍子的節奏特點。

活動準備：磁帶、錄音機

活動過程：

一、導入

請幼兒欣賞音樂，感受音樂的性質，隨音樂拍手。

二、展開

1、教師：剛才小朋友聽到的音樂好聽嗎?

這首曲子讓你想到了什麼?

老師用這首曲子編了一段小舞蹈，你們想不想看?

2、教師示範律動動作

3、教師：剛才老師都做了哪些動作?誰來學一學?

你們想不想和我一起來跳舞呢?

4、教師向幼兒介紹律動

師：現在是什麼季節?秋季是一個什麼樣的季節?(豐收的季節)

這個律動的名字就是《摘果子》

5、教師分步教授律動的動作

重點指導手腕轉動的動作

提醒幼兒重拍時摘果子，弱拍時把果子放進籃子。

6、請幼兒聽音樂跟着教師來表演2~3遍

7、教師糾正節奏不對、手腕轉動動作不對的動作

8、教師再請幼兒集體練習

9、分組表演

10、啟發幼兒按樂曲改變摘果子的方向

三、結束

教師：今天，你們開心嗎?為什麼開心呢?(讓幼兒感受豐收的喜悦)