小動物主題小結

我們讓幼兒從熟悉喜愛的動物開始,利用故事、兒歌等不同的活動形式，來滿足幼兒探索動物的願望，獲得有關動物的更多信息，如：認識常見的動物並分辨它們的叫聲；知道常見動物尾巴的功能；能説出幾種保護動物的方法等等，從而培養幼兒愛護動物的情感。活動中，教師組織幼兒學習圍繞主題進行討論，認識各種照顧動物的人，從而讓幼兒延伸到對周圍人們的關心：關心同伴；關心老師；關心父母；關心爺爺奶奶；關心身邊所有人等等，鼓勵幼兒多加強自我服務的鍛鍊，培養幼兒的自理能力。

結合一日活動做如下小結：

一. 晨間活動:

通過談話活動“你知道有那些動物？”開始帶領幼兒進入主題，激發幼兒的探索願望，在室內外交替的遊戲活動裏，我們通過“捉尾巴”、“蝴蝶飛”、“你會跳，我會爬”、“老鷹捉小雞”等遊戲，讓幼兒運用肢體大膽模仿動物的行進動作，鍛鍊幼兒大小肌肉的靈活性，增進協調能力，提高敏捷性。同時注重培養幼兒的思維快速反應能力和塗色、摺紙技巧、語言表達能力等，促使晨間活動生動有趣，豐富多樣，讓孩子們每天都有一個美好的開始。

二.教學活動

教學活動從讓幼兒認識動物、瞭解動物、掌握動物的特徵開始，瞭解幾種保護動物的方法，學習為小動物服務，學習製作小動物，為小動物找相應的家，從而滿足幼兒探索動物的願望，獲得有關動物的更多的信息，在教學活動裏注重讓幼兒全身的參與，關注個別差異，恰當運用各種教學方法和手段，幫助孩子盡情享受“與動物做朋友”的快樂與幸福。除此之外，我們還組織幼兒利用起牀後的時間一起觀看有關動物的碟片，讓幼兒能更深刻的瞭解動物的特徵和習性。

三.保教方面

由於天氣變幻無常,忽冷忽熱的,我們三位老師及時給幼兒增減衣服,並組織幼兒設當的户外活動,預防幼兒感冒，同時每天做好教室的衞生消毒工作，做到勤開窗通風。我們還常教育幼兒要注意個人衞生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個乾乾淨淨又講衞生的好寶寶。

四.區域遊戲

（一）益智區

1.請幼兒取下玩具卡,<<母子動物拼圖>>,拿出一組打散,讓幼兒拼拼、玩玩，培養幼兒的動手動腦能力。

2.提供自制的動物和動物尾巴的圖卡，請幼兒進行動物與相應尾巴的匹配活動，鞏固幼兒對小動物的認識。

3.“我説你猜”：在猜謎遊戲過程中，鞏固幼兒對小動物特徵的瞭解，學習與同伴合作遊戲，體會其樂趣。

（二）語言區

“愛護圖書”鼓勵幼兒自主閲讀圖書，自由操作紙偶，學習邊講故事邊表演，指導幼兒觀察畫面，並用手指着畫面上的文字有節奏地念誦。培養幼兒安靜閲讀的同時，培養幼兒正確姿勢，培養幼兒愛護圖書，在閲讀過程中認識更多的動物，豐富有關動物的更多知識。

(三) 角色區

1.“寵物醫院”：在扮演角色的同時學習禮貌禮節，學習關愛小動物，提升對小動物的情感。

2.“寵物食品店”：通過遊戲，讓幼兒在假想的情境中瞭解更多有關動物的知識，增進交往技能，提高語言表達能力。

（四）手工區

1.提供半成品材料：小動物頭像圖卡，長條紙，雙面膠等粘貼工具，製作成一個一個的手指套偶，培養幼兒的動手能力。

下個月我們將帶孩子走進《瓜果樂》這個主題，為孩子留下難忘的回憶，同時也讓孩子對土地的愛就像種的瓜苗一樣發芽、開花、結果。讓孩子從平凡的生活中發現不平凡的趣事，能增長更多的知識。