幼兒園老師工作總結開頭

幼兒園老師工作總結

幼兒園老師工作總結範文（一）

新的一年又到了。一年忙到頭，那我們付出的是什麼，收穫的又是什麼呢？那這一個“豐收年”我們又收穫了些什麼？還是仔細地回顧這一年來的點點滴滴吧！

一、政治思想方面：

本人遵守園內紀律，團結同事，班級工作認真負責，服從分配，用愛心愛護每一位孩子。

二、保教工作：

（一）抓好教育教學工作

積極配合教研組長並實施園本教學活動，認真組織好半日活動。以新《綱要》為指導，設計貼近幼兒的生活和年齡特徵的活動，選擇幼兒感興趣的事物和問題，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，在活動中，能恰當地選擇和使用教具，以遊戲為基本活動，使幼兒由被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

（二）全身心地投入，積極配合園領導的分工安排

5月份，為了迎接“六、一”的到來，讓孩子們過上一個愉快的“六、一”兒童節，我們三位老師每天早上都堅持來園和孩子們一起排練節目，終於，我們的辛苦沒有白費，到了“六、一”兒童節這天，孩子們精彩的表演，喜慶的鼓聲響滿了整個幼兒園，熱鬧極了，最終贏得了家長及老師們的好評，我們班評到了中班組的第一名。

10月份，學校又組織了一次以班級為單位的教玩具製作比賽，雖然沒拿到好的名次，但我會在今後的教學中努力做好各種教玩具，上好每一節課。

12月份，為了迎接新年的到來，我班準備了一個“小袋鼠摘果子”的親子游戲活動，到了這天，孩子們看到自己的爸爸媽媽也來和他們一起玩遊戲，別提有多高興啊，要是這樣的活動多有幾次那該有多好，我也希望學校能多提供這樣的機會，讓家長們也積極的參與到其中來，這樣能增進孩子和父母間的親情。

（三）配合保育老師的工作

在保育方面，與配班老師合作，保證教室、午睡室等整潔、衞生，搞好幼兒毛巾、水杯的清洗及消毒，要求幼兒餐前便後洗手，並以主題活動等多種形式，培養幼兒良好的衞生習慣，愛護環境衞生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心照料着孩子們的日常生活。

三、鑽研業務，悉心育人

作為一名幼兒教師不僅要有一顆愛孩子的心，還要有紮實的業務水平和能力。為了提高自身素質，我不斷給自己充電。

四、家園工作

家園聯繫是保證我們經常與家長保持聯繫，瞭解幼兒在家情況，我們通過晨間接待時的談話，及放學時家長接孩子的時候與家長交流孩子在園的學習生活情況，反饋孩子在家的情況，使我們與家長之間的相互溝通，共同促進孩子的成長。

五、共同學習，努力進步

過一年的努力，我很幸運學到了不少東西，業務上班也有所提高，但這遠遠不夠。回顧這過去的一學年的工作，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑，新的一年的鐘聲也即將敲響，在這學年裏，我們班的幾位老師團結一心，努力工作，始終以“尊重幼兒，一切為了孩子”的教育宗旨為指導思想，開展教育教學工作，積極參加各項學習，提高思想覺悟，提高工作責任心、服務質量。遵守園裏各項規章制度，團結同志，虛心好學，在各自工作崗位上互相學習配合，使我們的工作沒有出現任何非責任事故和責任事故，我們感到非常欣慰，能取得這樣的成績跟我們平時在工作中有着高度責任感是分不開的。

六、找出不足，努力改進

雖然有時在工作中難免會出現差錯，在教學中存在許多不足，但我在今後的工作崗位上會繼續努力學習自己的專業知識和技能，努力在教學實踐中找出不足，及時改正。

幼兒園老師工作總結範文（二）

轉眼間，新的一年也已進入，回顧20xx年的下半年有失也有得，淚水與歡笑並存。每每回想，我參加工作也有兩年時間了，但每一個學期都是一個新的成長經歷，都有一個不一樣的成長記錄。

一.思想方面

愛祖國、愛幼兒、嚴格遵守幼兒園的規章制度。積極參加幼兒園組織的各項活動與學習，在這半年裏，園內組織我們學習了“音樂”領域的優質課的學習和實踐，還積極參加外出教師培訓與繼續學習等，平日裏認真做好教育筆記，嚴格要求自己，樹立高度的責任心，關注每一個孩子。

二.教育教學方面

根據幼兒園的總目標和中班幼兒的年齡特點，我結合《指南》的教育理論，為幼兒創造以孩子為主的教育教學活動，啟發孩子的創造力與想象力，努力培育幼兒的全面發展。

這半學期，為了提高我們老師的自身素質，縣教育局組織我們老師外出學習，在合肥聽取優秀的幼兒教育經驗與觀看優質課程。學習迴歸以後我把自己學得的好的經驗應用於教育教學中，實施以幼兒為主的“自主性教學”，啟發幼兒自主學習與實踐，真正使教師成為幼兒學習的觀察者與引導者。我也學習探索着更好的幼兒教育途徑，能夠讓幼兒樂於接收的學習方式，讓幼兒真正的在“學中玩、玩中學”。

幼兒教師技能考核也是一個難得的學習平台，通過這個平台，我們青年教師紛紛以“學技能為尚、有技能為榮、傳技能為敬”，尤其是“師德演講、彈唱、繪畫與觀摩課”，讓我們每一位老師為之努力奮鬥着，真正的提高自己的專業素養。

尤其是這學期的青年教師觀摩課，讓我學到了很多，從活動方案的選擇，到活動教具的精心準備，再到課件的教授，每一個環節都讓我收穫頗豐。我準備的是音樂活動《毛毛蟲啃蘋果》，幼兒園音樂活動是一門藝術性較強的藝術活動，對老師的音樂素養要求很高。《剛要》中指出，“幼兒是教育活動的參與者而非被動接受者，互動內容必須與幼兒的需要、興趣和能力相吻合。”

根據中班幼兒的特點我設計這節有趣的音樂遊戲，活動中幼兒的積極性十分高漲，看到孩子們都能沉浸在音樂的遊戲中，我想我的這節音樂課的目的已經實現了。但我也發現了這節活動課的一些問題，

首先，對於我來説，缺少激情與帶動性，這樣就造成孩子的動作不夠放開。

再者，活動課中老師似乎只是在順流程，並沒有做到隨機應變，沒有照顧到全體幼兒。

最後，竟然沒有把活動中最重要的一個環節展開，只是簡單的出示了一下音樂圖譜，圖譜的作用沒有發揮。

希望以後的摩課能夠注意到這些不足之處，做到限度的以課育兒的作用。