幼兒園119消防總結（精選20篇）

幼兒園119消防總結 篇1

今年11月9日是自治區第xx個“119”消防宣傳日，我園根據縣教育局下發的《xx縣教育系統“119”消防宣傳週活動方案》文件要求，認真制定方案，開展以“平安〃消防”為主題的消防安全宣傳教育活動，現將活動總結如下：

一、加強領導，組織機構健全。

我園在接到上級下發文件後，當天下午就召開了教職工會議，組織全體教職工認真學習文件精神，並對本次活動的開展進行了廣泛的宣傳發動和詳細部署佈置，併成立了以園長為組長的“119”消防宣傳工作領導小組。確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作有條不紊的進行，保證了消防安全的各項工作落到實處，取得實效。

二、形式多樣，內容豐富，富有成效。

1、舉行了一次“國旗下講話”。利用週一（11月4日）升旗儀式召開全園“119”消防宣傳動員大會，舉行以“學一點消防知識，多一份安全保障”為主題的國旗下講話，對全園師幼進行了消防安全知識教育，積極營造濃厚的消防知識宣傳教育氛圍。

2、開展了一次消防安全隱患大排查。11月5日（週二）上午，我園消防安全工作領導小組在園內進行了一次消防安全隱患大排查工作。消防安全負責人和後勤人員一起查找消防隱患，對滅火器是否過期和園內所有場所進行了安全用火用電專項檢查，對查出的有關問題如不夠亮的指示燈、雜物倉庫堆物等等及時作了維修處理，進一步消除園內各種設施的安全隱患，確保全園師幼的生命安全。

排查結果：一切正常，不存在消防隱患。

3、觀看了一部消防專題片。11月6日（週三）我園利用下午看動畫片的時間，組織各班幼兒在本班觀看《消防安全進學校知識片》。

4、各位教師集思廣益出了一期火災逃生自救專題板報。製作了“119”消防活動剪影櫥窗，用以懸掛張貼消防安全教育和活動開展圖片。主要有如何預防火災？如何撥打火警電話119？在火災中怎樣自救、互救等。讓全園師幼在觀察、閲讀與傾聽中，掌握消防安全知識，懂得了預防、避險和自救方法，收到了很好的安全教育效果。

5、在園內教學樓前方懸掛了一條消防宣傳活動的橫幅。（高高興興入園平平安安回家）。大力營造消防宣傳的氛圍，及時向家長傳遞消防安全的重要性。

6、各班級集中開展了一次消防疏散逃生演練。11月9日（週五）下午五點，我園開展了一次消防疏散逃生演練。當火災警報響起，各班幼兒在本班老師指引下，用濕毛巾捂住口鼻，有序迅速地撤出教室。僅用了1分鐘11秒的時間，全園x名幼兒和xx名教職工便安全撤出教學大樓。整體演練過程秩序井然，師幼們表現沉着冷靜，收到了良好的演練效果。通過這次演練活動，教職工和幼兒的安全意識又一次得到提升，進一步認識到安全工作的重要性，幼兒也掌握了緊急疏散的基本知識，提高了生存技能。

7、我園各班級緊扣消防日活動主題，將安全教育融入到幼兒的一日生活和遊戲教學中。通過談話、故事、兒歌、遊戲等形式，開展了一系列豐富多彩的消防安全教育活動，如：不玩打火機和火柴、不玩電源和電器、發生小火和火災怎麼辦？怎樣正確撥打119火警電話？怎樣安全快速逃離火災現場？在火災中怎樣自救、互救？怎樣預防觸電和觸電的急救方法等。做到了班班有安全教育，人人懂得安全，時時注意安全。

8、利用户外、自由活動時間，加強對幼兒進行安全教育。教會幼兒遠離火災、保護自己、保護同伴，增強幼兒的自我保護意識。

9、召集幼兒家長，利用放學前半小時時間，對家長進行了消防安全知識宣傳。組織家長進行了全民參與消防，共建美好家園聯合簽名活動，每位家長都在消防安全責任書上籤了字，我們希望讓消防安全理念進入到每一個家庭。

“119”消防宣傳週活動的開展，使我園師幼及家長收穫不少，受益匪淺。目前，這一活動雖已告一段落，但消防安全無時不在。日後，我園將常抓不懈，努力把這項工作做得更細、更實、更好！

幼兒園119消防總結 篇2

為了培養幼兒逃生自救的技能，保障幼兒的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，我園進行了防火疏散演練。早在本次消防演練活動之前，我園就特別聘請了消防工作人員，對全體職工進行了消防知識培訓，並制定了詳細的演練方案，同時又安排各班老師對幼兒進行了專門的安全教育活動，使幼兒詳細瞭解了火災的危害，火災中自救逃生的注意事項，以及出現危險怎樣處理。

20xx年11月7日下午，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、為進行這次演練活動，學校成立了以園長為組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，園長根據演練要求在餐廳開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，並做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

3、11月9日上午9點鐘，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班裏進行宣傳並組織幼兒進行快速演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

4、撤離演練準備工作做好後，隨着園長“軹城幼兒園消防疏散演練開始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶着本班學生有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時兩分鐘，做到了快速、安全、有序。

5、演練結束後，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室後，各班主任針對此次演練活動作了總結並對學生進行了相關的消防教育。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。

本次的消防演練也運用了煙霧彈、滅火器等消防工具，讓幼兒真實的體會到了遇到火災應該怎麼去做，在過程中我班的`幼兒也由於比較小有幾個幼兒很害怕但是基本上全部幼兒都接受到了安全教育知識，讓他們深刻的知道了遇到危險要怎麼去做，而且17號下午也有許多家長在園觀看，也讓家長與幼兒一起重新學習了消防知識，本次的消防演練舉辦的十分成功得到了家長的一致好評。

當然演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。也為全面建設省“平安校園”打下紮實的基礎，真正做到與安全同行。

幼兒園119消防總結 篇3

xx幼兒園消防教育宣傳月以“人人受到消防安全教育，人人增強消防安全意識”為活動目標，首先組織教師召開一次消防安全專題會議，加強了教師安全責任意識。

其次各班級通過講解、觀看視頻、演示等方式，介紹消防基礎知識、火場逃生技巧，教會幼兒認識消防標誌等。同時我們開展一次全員參與的消防疏散演練，指導學生用毛巾捂住口鼻，按既定的逃生路線，有秩序地從教學樓迅速跑到指定位置集合。

最後我們還開展一次消防器材、消防設施的檢查、維修維護活動，確保校內消防設施正常、有效。

通過以上系列活動的開展，園全體師生自我保護意識進一步增強，師幼在火災中的逃生本領和應對緊急突發事件的能力也得到了進一步提高，鞏固了平安和諧校園的基礎。

幼兒園119消防總結 篇4

我園認真貫徹落實局有關要求和有關指示精神，全面深入抓好消防安全宣傳教育工作，並結合我園實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全校師生共同參與防災減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，為構建“平安校園”提供安全保障。現就活動情況總結如下：

一、高度重視，加強領導。

園領導高度重視消防安全月教育主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，本着對幼兒園安全工作高度負責的態度，認真負起幼兒園安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上幼兒園議事日程，作為幼兒園安全建設的一項重要內容來抓，精心組織，周密安排，力爭使消防安全月主題教育取得實實在在的效果。充分利用“安全教育日”和“安全教育周”的契機，把幼兒園安全教育推向新的高潮，並把這一主題活動貫穿於全年幼兒園安全工作的始終。

二、周密計劃，認真落實。

幼兒園認真根據“消防安全從我做起”安全教育主題，緊密結合本校實際、結合幼兒認知特點，制定切實可行的安全主題教育方案，明確安全教育目標、組織領導機構、教育活動措施、實施方法步驟等，確保主題教育有人抓，不脱節。圍繞安全教育主題，認真分析幼兒園目前消防安全工作現狀，特別要針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、用電等事故的薄弱環節、存在的突出問題和安全隱患進行一次全面的排查，使幼兒園的安全教育落到實處。

三、積極宣傳，營造氛圍。

針對冬季火災特點，圍繞“消除火災隱患?共建平安七幼”主題，在宣傳月期間，結合我園實際，組織開展一次消防主題宣傳活動，採取告家長一封信形式，宣傳火災預防、滅火、逃生自救、冬季防火等消防安全知識。通過消防知識宣傳教育，使廣大師生、家長掌握火災自救的基本方法和技能，達到“能報警、能自救、能逃生、能預防和撲救初起火災”的教育目的，營造全體教師、家長關注、參與、支持消防工作的濃厚氛圍。

四、開展消防演練，增強意識，提高師生避險自救能力。

幼兒園在紮實抓好主題教育的同時，還結合本園實際，有針對性地開展了“消防進校園，師生齊參與”主題活動。邀請國安消防知識科教站的李平教官於11月8日中午13：30—14:30，對全體教職工進行了消防知識講座，警示火災風險、提示消防安全，廣泛宣傳普及消防知識。下午3:30分開展了消防安全疏散演練，演練過程中，全園師生積極配合，服從命令，安全有序，在1分鐘內，80名師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場中央，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。這次疏散演練，推動幼兒園安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，不斷增強師生防災減災意識和防範能力。

今後，我園將繼續認真組織開展校園消防安全宣傳活動，並把這項工作常規化，結合幼兒園的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全園師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創建“平安校園”提供強有力的安全保障。

幼兒園119消防總結 篇5

幼兒園是人羣相對密集，事故易發地點，為全面貫徹落實《教育部辦公廳關於印發〈中國小幼兒園應急疏散演練指南〉的通知》（教基一廳〔20__〕2號）和《山東省人民政府辦公廳轉發省教育廳等部門〈關於加強全省幼兒園應急疏散演練工作的意見〉的通知》（魯政辦發〔20__〕27號）精神，為了培養幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震和消防應急疏散演練方案，並在近日舉行了防震、消防演練。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我園召開了應急演練會議，部署演練工作。會上，幼兒園領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還着重強調，對於這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的説明。要求班主任教育幼兒，聽到園長的宣佈後，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。我園以班為單位開展一次防災減災為主題的安全教育活動、全園集體閲讀了一本關於防災減災的書籍、觀看了《唐山大地震》、通過網絡QQ羣開展了一次面向家長的防震、消防知識宣傳。

三、師生參與，演練效果呈現良好。

在演練期間，校園鈴聲長鳴，演習活動開始。當信號發出後，全園學生在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數向園長彙報，園長對演習活動進行簡要總結。園長宣佈演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

本次演練過程井然有序，達到了預期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發事件的防範措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發事件的能力，更進一步增強師生對突發事故的應急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。

幼兒園119消防總結 篇6

一、演練活動組織到位，確保消防演練活動落到實處

為了確保演練活動落到實處，幼兒園成立了由園長米豔冰為總指揮的領導小組，立即召開全園教師會議，部署演練工作。會上，米園長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防範意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在幼兒中進行安全教育，提高應對緊急突發事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、制定消防安全緊急預案，確保臨危不亂

幼兒園認真制訂了周密細緻的演練預案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的説明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關教師作了具體的分工。為了確保演練活動按預案順利進行，要求班主任教育幼兒，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報後，全園師幼須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧譁、亂開玩笑。如發現有人摔倒，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。

三、活動秩序井然，演練效果良好

幼兒園通過廣播下達警報，上課教師組織幼兒有秩序地迅速撤離。到達指定位置後，各班老師馬上清點人數，向現場指揮彙報。

這次活動全部師幼從活動室撤離到目的地用時4分56秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是幼兒園突發安全事件應急疏散的演練。再次落實了我園應付突發事件的防範措施，提高了實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師幼的安全意識，增進師幼之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。

四、存在的問題

有少部分老師和幼兒由於已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強，特別是大班的孩子對於捂口鼻等措施還視同遊戲，演練不夠到位，認真重視程度不夠，今後在思想教育上還要進一步加強。

幼兒園119消防總結 篇7

在上級主管部門、園領導的監督管理下，我們小班組堅持“以防為主、防消結合”的方針，紮紮實實做好消防安全工作，提高師生安全防範能力，確保學校、師生生命的安全。

一、高度重視，提高消防安全工作的認識

幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防範的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。

二、消防知識展示，宣傳火災的危害及預防

通過宣傳版面宣傳消防知識，運用生動形象的圖畫，配上簡單的文字介紹，讓孩子掌握“火災的預防”、“火災中的自救”等最基本的消防知識。

三、廣泛開展形式多樣，宣傳瞭解火災危害和自救逃生常識

為了讓小班組全體師生進一步認識火災危害，掌握一旦發生險情自救逃生的常識，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災應急疏散預案》，我們每個班級按照疏散路線疏散演練，將消防安全防患於未然。

四、進行消防演練，瞭解自救逃生的方法

通過消防演練，將防火逃生的知識融入消防演習中，使孩子知道了在哪些地方要注意防火，遇到火災要怎樣做等等。

>幼兒園消防活動總結8

安全工作是幼兒園和諧發展、質量提升的基礎和前提。為了切實深化幼兒園的安全工作，提高全園教職工的消防安全意識，增強應對火災的自救能力，11月30日XX幼兒園組織門衞、食堂及全體教師開展滅火器使用演練培訓活動。

負責安全工作的李老師向各位老師講解示範了滅火器的使用方法，強調了使用過程中的注意事項。

通過這次演練，全體教職工掌握了滅火器的使用方法，積累了滅火的實戰經驗，為創建平安校園增加了一道安全之鎖，為孩子們營造了一個更加平安、幸福的學習和生活環境。

幼兒園119消防總結 篇8

在“119消防日”來臨之際，結合幼兒園自身的實際情況，有計劃、有組織地開展了一系列消防安全活動。通過這些活動，增強了我園師生防控火災的意識與能力，達到了宣傳、教育、演練的三效目的。

我們的具體活動與做法如下：

一、組織幼兒園消防安全教育工作小組成員籌劃“119消防日”活動，確立今年主題為：多一點消防知識，多一份安全保障，認真做好宣傳工作，確保消防安全教育的高效實施。共同商討制定了工作計劃，分工協作，齊心協力完成本次消防日任務。

二、在後勤人員中組織了一次消防安全大檢查，對園所內所有電器、電線、滅火設施、消防設備、安全通道等都進行了一次大範圍的徹底排查。

三、11月9日消防日當天，全體教工幼兒進行了一次逃生演習，周園長對本次演習做出高度評價，指出在毫無準備的情況下，全體教工、幼兒能聽到安全警報迅速疏散，肯定了孩子們出色的表現，體現了全體教工、幼兒對火災突發事件的應對能力、組織能力以及逃生能力。

四、11月14日分上下午，幼兒園為全體教工開設消防安全教育講座，內容包括：火災常識、滅火器、消防栓的使用、現場滅火知識等。

春欣119消防系列活動，又一次增強了全體師生消防安全意識，不但培養了全體幼兒防範身邊火災隱患的能力和逃生自救的能力，而且提升了教師消防安全教育的責任感，使命感，意義深遠。

幼兒園119消防總結 篇9

秋季光降，風乾物燥，已進入火警多發期。為確保秋季消防平安，增強幼兒園平安工作，進步師生遇到緊急火情時的應變才能和自我掩護才能，我園於20xx年10月19日開展防火消防演練。

下午2點50分，警報聲響起，各班教師迅速率領幼兒拿起毛巾，捂住口鼻，彎着腰沿着預定的分散線路，經平安出口分手集中到操場緊急避險場地，隨後教師清點人數，向園長申報。整個分散歷程迅速寧靜且井井有條，前後只用了2分鐘。

通過此次演練，孩子們對應急消防分散的法度模範、逃生等知識有了切身的體會，初步瞭解到消防平安知識的緊張性，懂得了火警逃生的措施及注意事項，進步了幼兒園全體師生的消防意識和逃生技能，增強了師生對突發火警事故的應變、自救才能。

幼兒園119消防總結 篇10

為進一步增強全體師生消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。X月30日上午，XX幼兒園進行了消防安全逃生演練。 　　活動之前，各班老師根據幼兒園小朋友認識理解能力，組織小朋友們觀看火災、消防器材等圖片，並詳細向幼兒講解了滅火器知識及如何安全有序撤離等基本的消防安全常識。

上午9點40分，伴隨着一陣陣急促的警報聲，各班幼兒在教師的帶領下，用濕毛巾、捂住口、鼻，彎腰、低頭從教室依次按照撤離路線迅速且、序撤離。在規定的時間內，每個小朋友在老師的帶領下安全到達指定的位置，各班老師迅速就位，維持好各班幼兒的紀律，組織幼兒在操場上以班級為單位集合後就地待命，清點人數，並向園長彙報火災疏散演練及人員情況。

通過本次消防演習活動，讓該園師幼深入瞭解了逃生常識和疏散路線，提高了師幼在面對突發事件時沉着冷靜的心理素質，讓師幼懂得了發生火災後如何逃生自救。同時，也讓該園全體教師樹立了消防安全意識，做到警鐘長鳴，為構築幼兒園消防安全“防火牆”奠定良好的基礎。

幼兒園119消防總結 篇11

上週我們進行了消防演習，這是每年我們都要進行的演習活動。通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。同時培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。

在演習中當警報響起，教師即刻停止一切活動，組織幼兒站隊，並請配班老師檢查陽台、衞生間是否還留有幼兒，清點班級人數，老師手捂口鼻，要求幼兒也做到，接着迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。在規定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脱離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。

我班幼兒這次演習過程中，幼兒能聽從老師的指揮，但是我們班此次所用的時間較長，有些幼兒在下樓的時候，還有個別孩子不敢快速的下樓梯，在樓梯上耽誤的時間很長，這些孩子在家裏應該是家長包辦代替很多能自理的事情。給孩子餵飯、穿脱衣服、上下樓梯抱着等。是孩子們完全能自理的事情，都被包辦了。

中班的孩子完全能自理，也希望家長能在生活中避免包辦代替。相信孩子自己成長的力量，放手鍛鍊孩子的自理能力。

鼓勵孩子動手做，寬容孩子做得不好的`地方。孩子通常有很大的發展潛力，因此持續的鍛鍊會提高孩子的動手能力。實際上，孩子天生就喜歡自己動手做事，家長不要怕麻煩，不要嫌孩子做得不好、不熟練、幫倒忙，要充滿熱情地鼓勵孩子動手操作，並寬容孩子在操作中出現的失誤。久而久之，孩子就會藴積出強大的、自主成長的內在力量。

經常啟發孩子“試一試”、“想一想”。孩子經常會求助於家長，家長不要拒絕孩子的求助，也不要代替孩子動手動腦，要經常啟發孩子：“動手試一試吧，看看有什麼新發現。這樣會極大地促進孩子的自信心和獨立性的形成。

家長做一半，為孩子留一半。生活中的許多技能需要家長手把手地教給孩子，但這不意味着家長可以完全代替孩子。比如：在幫助孩子穿衣服、係扣子、繫鞋帶時，家長可以只做一部分，剩下一部分留給孩子做。總之，我們成人要積極地為孩子營造一個從依賴到半獨立再到獨立的過渡空間，以促進孩子心智的健康成長。

幼兒園119消防總結 篇12

為深入貫徹上海市教育委員會關於印發《本市教育系統深化消防安全“五大”活動開展“清剿火患”戰役行動實施方案》，結合閔行區教育局、七寶鎮人民政府有關要求，我園作為閔行區首批“閔行區消防安全教育示範學校”，在“119消防日”來臨之際，結合幼兒園自身的實際情況，有計劃、有組織地開展了一系列消防安全活動。通過這些活動，增強了我園師生防控火災的意識與能力，達到了宣傳、教育、演練的三效目的。

我們的具體活動與做法如下：

一、組織幼兒園消防安全教育工作小組成員籌劃“119消防日”活動，確立今年主題為：多一點消防知識，多一份安全保障，認真做好宣傳工作，確保消防安全教育的高效實施。共同商討制定了工作計劃，分工協作，齊心協力完成本次消防日任務。

二、在後勤人員中組織了一次消防安全大檢查，對園所內所有電器、電線、滅火設施、消防設備、安全通道等都進行了一次大範圍的徹底排查。

三、11月9日消防日當天，全體教工幼兒進行了一次逃生演習，周園長對本次演習做出高度評價，指出在毫無準備的情況下，全體教工、幼兒能聽到安全警報迅速疏散，肯定了孩子們出色的表現，體現了全體教工、幼兒對火災突發事件的應對能力、組織能力以及逃生能力。

四、11月14日分上下午，幼兒園為全體教工開設消防安全教育講座，內容包括：火災常識、滅火器、消防栓的使用、現場滅火知識等。

春欣119消防系列活動，又一次增強了全體師生消防安全意識，不但培養了全體幼兒防範身邊火災隱患的能力和逃生自救的能力，而且提升了教師消防安全教育的責任感，使命感，意義深遠。

幼兒園119消防總結 篇13

____幼兒園始終把學校消防安全工作做為學校重要工作，消防安全關係到學校財產安全和全體師生的生命安全。

在新開學一週我園就對學生進行了消防安全教育，要求學生在校內外不玩火，不玩電，不接觸裸露的電線和電器開關等。利用黑板報進行了防火防觸電的安全專題教育。各班班主任及時對教室、走廊等地方的電線、電器、教學設備進行了一次排查，發現破損的插頭插座及時更換。對各功能室消防設施(滅火器等)進行了檢查。各班級開展以防火防觸電為重點的安全宣傳教育，在班會上以安全教育為主要內容。用互動的方式通過學生向家長宣傳防火防電的重要性，提醒家長做好家庭防火防觸電等安全工作。

各班在排查過程中，發現主要存在以下問題，學校原有疏散安全出口標誌有缺損、走廊分道油漆已有部分模糊，學校將近期重新制作新的疏散標誌、粉刷樓梯分道標誌，確保學校消防安全，消除火災隱患。

學校消防安全工作是一個艱鉅的長期的任務，不是一勞永逸的事情。只有思想上重視起來，安全行為才有保障。今後我們會更加重視消防安全工作的宣傳，樹立一種防患於未然的安全意識。在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學校發展和孩子的安全提供優良的環境。

幼兒園119消防總結 篇14

20xx年4月26日下午聖明希星匯園區舉行了一次消防應急疏散演練活動。

消防演練前各班老師講解安全常識、以及發生火災如何疏散。

警報響起、演練開始，各班幼兒在老師組織下捂住口鼻、彎着腰，手扶樓梯欄杆，在老師的帶領下有序從安全通道撤離，不搶道、不慌張。

我們要捂住口鼻，貓着腰，以免被“濃煙”嗆着。各班幼兒安全來到預先指定安全區域、老師清點人數，彙報應到人數、實到人數、有無受傷幼兒。就算下着濛濛細雨，我們的阮園媽媽和安全員大哥哥也在堅持給我們的幼兒講解滅火器的操作方法及注意事項。

老師也來給我們幼兒演示滅火器的使用方法及滅火。

通過本次的消防疏散演練，不僅鞏固了幼兒所學的消防安全知識和積極應對自我保護意識、也讓我們的老師鞏固了正確使用滅火器材的方法及如何保護幼兒逃生的方法。

幼兒園119消防總結 篇15

圍繞今年“119”消防宣傳月活動的主題，xx幼兒園消防教育宣傳月以“人人受到消防安全教育，人人增強消防安全意識”為活動目標，首先組織教師召開一次消防安全專題會議，加強了教師安全責任意識。

其次各班級通過講解、觀看視頻、演示等方式，介紹消防基礎知識、火場逃生技巧，教會幼兒認識消防標誌等。同時我們開展一次全員參與的消防疏散演練，指導學生用毛巾捂住口鼻，按既定的逃生路線，有秩序地從教學樓迅速跑到指定位置集合。

最後我們還開展一次消防器材、消防設施的檢查、維修維護活動，確保校內消防設施正常、有效。

通過以上系列活動的開展，園全體師生自我保護意識進一步增強，師幼在火災中的逃生本領和應對緊急突發事件的能力也得到了進一步提高，鞏固了平安和諧校園的基礎。

幼兒園119消防總結 篇16

幼兒園的安全工作重於泰山，為了進一步增強師生消防安全意識，掌握滅火及逃生技能，預防遏制火災事故發生。9月16日，野狐坡幼兒園開展了消防應急疏散演練活動。

演練前，學校制定了詳細的`消防疏散演練方案，落實了各班的疏散演練路線，落實了分工負責教師工作職責，各班老師對孩子們進行了消防應急疏散主題活動課。

下午15：00，教學樓內突然冒起滾滾濃煙，警報聲響起。各部位負責老師第一時間迅速趕到指定位置，協助班級老師將幼兒迅速有序的撤離，在各班主班的帶領下，孩子們拿着濕毛巾捂住鼻口，彎着腰，沿着制定路線快速撤離至安全地帶。隨機各班清點學生人數，確保學生無一人滯留，並向總指揮彙報，15秒全體師生全部安全撤離到位。疏散演練結束後，為提高全體師生撲救初起火能力，安全主管李老師現場講解了乾粉滅火器的正確使用方法，並對學校操場上模擬初火火源迅速撲滅。

最後，郭園長對本次演練工作進行總結並提出了改進意見。消防安全牢記於心，疏散演練警鐘長鳴，此次消防疏散演練活動順利完成，提高了全體師生消防應急疏散知識和技能。在今後的教育教學中，我們將繼續把安全教育滲透到日常工作中，為全體師生的平安保駕護航。

幼兒園119消防總結 篇17

為切實加強幼兒園消防安全教育，增強幼兒防火逃生意識，提高全體教師及幼兒防火救災、自救保護的能力，11月18日上午，幼兒園開展了消防應急疏散演練活動。

演練開始之前，各班老師對幼兒進行了安全培訓、紀律教育及應急疏散注意事項的講解。隨着急速的警報聲響起，演練正式開始，各班幼兒在老師的`組織下用濕毛巾捂住口鼻，彎着腰，手扶樓梯欄杆，按照既定的疏散路線迅速有序撤離到安全場地。

幼兒到達指定的安全場地後，各班老師迅速維持好秩序，及時清點人數，組織幼兒在操場上以班級為單位集合，就地待命。此次演練全員參加，共進行了兩次，第一次用時1′51″，第二次用時1′43″，達到預期效果。

通過此次消防演練活動，幼兒的防火意識和自己保護能力得到了提升，懂得了火災發生時要如何逃生和如何自救，同時，鍛鍊了教師應對突發事件的處置能力，增強了全體教師和幼兒的安全防範意識。

幼兒園119消防總結 篇18

森林防火，人人有責，為了提高師幼的森林防火意識，增強師幼的森林責任心，我園加強森林防火宣傳，落實幼兒森林防火教育，根據“寧森防指辦函文件”要求，組織教職工學習並簽訂‘嚴禁明火上墳承諾書’。現將森林防火安全教育活動總結如下：

1、我們通過在實際生活中碰到的，見到的，聽到的，並通過各種途徑蒐集一些有關森林安全方面的信息，圖片資料等，讓孩子們互相觀察討論，説説自己的看法，討論並總結應當注重些什麼。把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立安全意識。開展以“森林防火人人有責，安全知識在我心中”為主題的教育活動。對森林防火的安全知識教育教學系列活動，講述森林對人類的貢獻及森林火災的嚴重危害，讓孩子們瞭解防火知識，明白防火重要性，讓森林火災教育走進心間。

2、加強消防安全教育。消防安全教育是一項涉及千家萬户，關係到方方面面的大事。為了提高孩子們處置緊急情況的協調能力，有效地保障師生的生命財產安全，我園3月29日組織全體學生進行了緊急情況應急處置演習活動。當火警信號發出後，各班迅速組織、清點人數，查尋漏散。同時要求彎腰，捂上鼻子，拿上水毛巾，快速成一路縱隊按指定路線進行疏散，在最短的時間內撒離到疏散集中區。演習過程步驟嚴謹，方法科學。通過本次演習，加強了處置緊急情況要及時、快速、安全的意識，進一步提高了師生的應急能力。

3、向家長做好宣傳工作，促使家園教育一致性。向家長髮放“給家長一封森林防火信”。向家長宣傳“森林防火”等方面的知識，讓家長也重視對孩子進行安全知識教育，達到教育一致性。進行森林防火教育，努力在全社會營造“森林防火，人人有責”的濃厚氛圍。

我園在森林防火安全方面收到了一些成效，但森林防火這項工作作為一個艱鉅而複雜的任務來抓，形成“人人講安全，時時講安全，事事講安全”的良好氛圍。

幼兒園119消防總結 篇19

11月17日上午，XX鎮幼兒園對全園師生進行了消防安全逃生演練活動。目的是為了讓孩子從小培養消防意識，學會自我保護，遇到火警懂得快捷、有效的逃生。

上午10點左右，消防警鈴傳遍全園，聽到警報後全體教職工立即停下手中的工作，按緊急預案的疏散線路迅速帶領幼兒捂住口鼻，分三道樓梯迅速有序下樓。途中，孩子們冷靜且井然有序，很快集中到操場安全地帶，教師迅速地清點人數，並向總指揮報告。

在這常態化的演練活動中，全體師生再次體驗了火災逃生的場景，更加了逃生常識和疏散路線，也加強了教職工在面對突發火災時沉着冷靜的心理素質。

幼兒園119消防總結 篇20

xx年11月8日上午，xx幼兒園進行了安全疏通消防演習活動。目的是為了進一步增強xx幼兒園全體師幼的消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

上午10：00左右，孩子們正在專心地進行活動，忽然聽到緊急的警報聲，各班教師迅速按緊急預案的疏散線路帶領幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，貓着身子，分兩道樓梯迅速且有序下樓。很快孩子們集中到操場安全地帶，教師迅速地清點人數，並向總指揮報告。整個疏散活動只用了2分多鐘。

通過緊急疏散演練，鞏固教職員工保護幼兒和自己逃生的能力，也提高抗擊突發事件的應變能力。懂得了面對突然發生的重大事故要沉着冷靜，緊急撤離。在以後的教學中，xx幼兒園將進一步將安全教育滲透到日常教學中，常抓不懈。為孩子的安全、健康快樂成長創造環境。