2022年幼兒園期末工作總結範文（精選12篇）

2022年幼兒園期末工作總結範文 篇1

上半年的時間大部分都是在放假，導致後面這兩個月新學期開學，我的工作變得非常忙，準備不夠充足，隨着時間的推移，我的工作也都順利的步入正軌了，憑藉着我多年的班主任工作經驗，還是能夠處理這種突如其來龐大工作量的。現在我也是終於有時間來對我上半年的工作做個總結：

一、教學任務緊湊，工作壓力非常大

因為疫情的原因，我們幼兒園是最晚開學的那一批，幼兒園為了不讓孩子們跟不上整體的知識學習速度，取消了所有的週六休息時間，每週只放一天假，雖然這樣安排了，我們作為老師的壓力仍然很大，我們每個學期的教案都是按照教學量合理的安排的，如果我們把每天的教學任務加大，幼兒們是否能接受得了?比如現在兩節課的學習內容，我們需要一節課講完，為了教學的效率，我對此作了很多考慮，首先我給每個幼兒的家長都打了電話，詢問他們的想法與意見，然後在剛開始的一週，慢慢的去增加學習速度，看我所帶的大班學生究竟能適應到什麼程度的，後來我發現，大班的孩子遠比我想象的要厲害的多，按照目前的工作進度是一定可以完成教學任務的。

二、着重養成幼兒良好的個人習慣

這一點我主要是教給配班老師去完成，時刻去注意孩子們在生活中、學習上的一些習慣，比如吃飯的時候邊吃邊玩，導致周圍掉的都是飯粒;寫作業的時候姿勢不端正;與人相處的時候，激動之下，説髒話等等，這些都是非常不好的個人習慣，現在他們即將是面臨幼升小，我們幼兒園一定要保證教出來的學生，無論是個人知識儲備上，還是個人素質習慣上都是一個優秀的小孩子。

三、發掘、培養興趣愛好

大班的孩子是非常值得重視的，這個年紀的他們算是成長的關鍵時期，也是學習能力的時期，我作為班主任我不僅是想完成幼兒園的工作任務那麼簡單，畢竟我們這所幼兒園的收費標準以及聲望，我們作為老師就應該做到，一個興趣愛好是從他這個年紀開始培養，但是我們事先就要去發現他們心底裏喜歡的是什麼。現在的家長們都會希望自己的孩子在有個方面有一技之長，可能是唱歌，可能是某種樂器。但是不管怎樣，還是得找最適合他們的才行，目前我們已經大致的知道了，班上所有孩子未來的發展方向，可能會有所偏差，但是一定是有好處的。

2022年幼兒園期末工作總結範文 篇2

園長是一個幼兒園的靈魂，這一年回頭看看，我感到非常欣慰。雖然説不上創造了一流業績，但我立足於本職崗位，推動幼兒園發展又上了一個新的台階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正於同仁。一年來,在上級教育主管部門和校長的領導下，在各基層校園長和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，認真履行工作職責，積極協助校長抓好分管的幼教、後勤及工會工作，現簡要彙報本學期的工作情況：

一、對崗位加強培訓，提高幼兒園教師的整體素質

為了全方位提高幼兒教師的業務水平，確保幼兒園課堂教學的有效性，我們對老師進行隨時抽查,推門聽課,並就當天授課的的情況及時給予反饋和指導，同時要求授課者課後對本節課的教育目標、教育過程、活動效果等進行當場反思，通過組織課後評議，共同研討，比較不同的教學策略，交流自己的教學方法和組織形式，探討教學中存在的困惑，解決問題的辦法等，用新的教育理念指導教育行為，促使廣大教師在心理素質方面、製作多媒體課件、綜合運用教育手段提高課堂教學有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應的發展。

其次是以課題研究為切入點，積極開展教育科研活動。根據村辦園的實際特點，我們制定了《利用山區資源，創設遊戲環境》的課題計劃，要求各村辦園從本園實際出發，制定相應的子課題，並注意引導教師學習相關的理論知識，因地制宜地開展課題研討活動，進一步探討如何通過挖掘本土資源，在創造性操作及遊戲過程中激發幼兒對美術活動、遊戲活動的興趣，讓幼兒在實踐探索、動手操作中創造潛能得以發揮，努力做到將課題研究與日常保教工作有機結合起來。

二、不斷學習，力求提高整體素質

首先，重視政治理論學習，認真學習“三個代表”重要思想和黨的xx大會議精神，深刻領會其精神實質，自覺把它們作為自己的思想理論源泉和行動的準則。努力提高自身的政治思想素質。自覺按照黨員的標準嚴格要求自己，嚴於律已，團結同志，各方面做好表率作用，有較強的事業心和責任感。其次，認真學習業務知識，及時瞭解當前課改信息，樹立新的教學理念，在努力提高公辦園的保教工作質量、提升辦園水平方面以及加強中心園和村辦園的規範管理方面做了大量的工作，積極為青年教師提供崗位練兵的平台，進一步促進教師的專業成長。

三、規範辦園行為，提高辦園效益

本學期，我園進一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。

一是實行統一招聘，加強對外聘教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優錄用了十十名熱愛幼兒教育事業、具有高尚職業道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時充實到我校公辦園、村辦園的幼兒教師隊伍中，並要求她們每人與學校簽定了為期一年的合同，逐步規範了外聘教師隊伍的管理，有效促進了幼兒園保教質量的提高。

二是進一步改善辦園質量，投資為幼兒園添置電腦和玩具，逐步改善了辦園條件，為進一步優化幼兒的活動提供了物質保障。

三是實行公、村辦園幼兒點心的統一管理，使幼兒能吃上質量保證，價格合理的麪包糕點，學校對面包糕點的採購進行了透明、公開、公正的招投標，並與中標方簽定了年度定點採購協議書。另外，我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關幼兒安全、手足口病防控工作、教育教學指導工作等。進一步提高了民辦園的辦園水平。

四、積極開展各項活動，豐富教職工業餘文化生活

為營造一個寬鬆、和諧、快樂的工作環境，調動廣大教職工的積極性，工會配合行政積極開展節日活動。元旦前組織全體黨員教師開展“趣味”體育活動(夾氣球、運報紙比賽);12月召開了退休教師座談會;春節團拜會。

五、目前存在的問題及今後努力的方向

由於能力水平面有限，還存在着許多不足之處。如：作為一名園長，對理論知識的學習還不夠深入系統;對深入教學第一線檢查指導幼兒園保教工作的次數較欠缺;幼兒園的辦園質量還有待提高等。

今後努力的方向：一是繼續加強學習，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質。二是要逐步規範村辦園的辦園條件，不斷完善其設施設備，加強對村辦園保教工作、教研活動等的檢查和指導，進一步提高辦園質量;三是繼續加強對城關幼兒園教育教學質量及課題研究活動開展情況的監控，切實提高保教工作質量和課題研究水平。四是繼續協助校長督促總務處做好各項採購和招投標工作。努力為學校的進一步發展做出應有的貢獻!

希望通過我和大家的努力，使我園再上一個新台階，做到讓家長滿意，幼兒開心，打造真正適合孩子的身心健康成長的幼兒園。

2022年幼兒園期末工作總結範文 篇3

時光飛逝，不知不覺過了半個學期了。在這短短的兩個半月裏，我園在安海鎮教委領導的關心，在社會各界、家委會和廣大家長的鼎力幫助支持下，在全體教職員工的共同努力下，依據《3——6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園管理細則》等精神，結合本園實際而開展工作，努力提高幼兒園管理工作水平，全面提高師資隊伍素質，讓幼兒學得開心，玩得快樂，家長放心。現將半學期來工作小結如下：

一、安全衞生工作：

1、每週在國旗下講話，對幼兒進行安全教育：防電、防滑、防火、防踩踏、交通安全、食品衞生、保護五官等方面進行安全教育

2、提高幼兒的安全保護意識，我園在每月對幼兒進行安全演練：如9、10月份開展了“防震逃生演練、消防知識普及演練”，把安全工作防範於未然。

3、期初與各崗人員簽訂安全責任書，進行有針對性地安全教育宣傳活動，各班進行期初安全隱患排查。

4、不斷地加強傳達學習安海鎮相關的安全工作緊急會議精神

5、圍繞“安全教育日”、“安全教育周”，開展相關的主題活動，讓幼兒進一步的瞭解安全常識，做好自我保護措施。

6、期初進行教師接送流程培訓，並進行接送車安全自查工作，校車多趟分流，儘量做到不超載。

7、加強門衞、護導值日工作，嚴防陌生人進入校園，來訪人員進行登記。

8、進行嚴格消毒工作，並定期和不定期進行常規消毒工作檢查

9、組織相關人員，期和不定期安全排查工作，確保幼兒生命安全。

二、教育工作

1、做好期初招生工作，擬寫各種計劃，各班進行班級環境創設

2、穩定幼兒情緒，確保教學常規正常運行，完成事業統計工作

3、參加安海鎮區域環境創設比賽

4、園裏舉行“自理能力競賽”以及“早操比賽”

5、秉承着以老帶新，傳、幫、帶進行師徒結對活動，提升教師的教育教學質量。

6、10月30日組織師生一同慰問“安海敬老院”進行“敬老月”活動，向老人獻演了5個精彩的節目及遊戲，温暖了老人的心田。

7、參加安海鎮幼兒講故事比賽

8、參加安海鎮教師卡拉OK比賽

9、舉行20xx年秋親子農家樂體驗日活動

三、保育工作：

1、嚴把晨檢關，做好傳染病防控及晨檢工作，確保幼兒健康成長。

2、確保幼兒穿着整齊舒適，根據天氣變化，不斷地提醒幼兒按需增減衣服，做好飲水飲食保健工作

3、做好缺勤電訪工作，尤其是病假追蹤；

4、參加機構保育員參教—摺紙的培訓，並且參加機構保育員比賽，我園的朱亞豔、穆曉慧、楊玉芝取得了第一、二、三等獎的好成績。

四、學習工作

1、學園計劃、班級計劃、周計劃、半日計劃的規範書寫

2、學習《教師職業道德規範》、有關研究《3-6歲兒童學習與發展指南》、《學園制度》、《管理細則》等好文章。

3、參加機構《語言領域講故事培訓》、音樂素養培訓、蒙氏培訓

五、家園共育

1、做好期初、期中全面家訪工作，並做好家訪記錄，期初對新生進行問卷調查，每週利用家園聯繫冊與家長溝通，針對幼兒園的保教工作向家長進行調查和反饋。

2、利用家長資料，開展家長進課堂活動，以“請進來、走出去”的形式，進行有效地教育。

2022年幼兒園期末工作總結範文 篇4

“從容的前進，優雅地轉身！”一年來，憑着對工作更深的認識和感悟，我執着地對待每一項工作的挑戰，也努力的想把工作做的更好，現將一年做個回顧和了結。

一、新的洗滌

所謂“活到老，學到老！”一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實。認真參加學校組織的每一次政治學習，並做好筆記，帶着一顆思考的心，並能做到積極發言。服從領導的安排，及時完成領導交給的任務，並努力做到。

二、新的發展

這一年來，我始終把教科研放在首位，多思考、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認為，沒有不會，只有不學。所以，我努力嘗試，每節課我都做好豐富的課前準備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事，有相應豐富的物質材料。無論再忙，都準時高效地提前一週，根據班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內容，讓主題牆變得更生動性，孩子的參與力度更強些。結合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月計劃、每月活動安排，讓課題更實在，讓班級內真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉轉，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考、去反思。

三、新的家園

這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動，家園聯繫密切，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。在六一節上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，並在乍浦鎮首屆社區文化藝術節的家庭才藝比賽中喜獲金獎。

在中班的親子運動會上，由於家長的極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風格，賽出了屬於班級的凝聚力，獲得團體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績。結合園課題、班級特色等，我們又相應開展了很多活動，例如：小班時候的當湖公園半日遊，結合親子閲讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動呈現良好的狀態。這個學期我們又去了杭州動物園秋遊，家長的參與力度比去年有了很大的提高，這也説明了班級的整體面貌，讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。在班級開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習，並讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到現在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，並一一傳給家長，設置了很多獎項和背景音樂獎等。當然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發現，教育正迎面一起同行。

四、新的挑戰

當然，除了教科研，我也執着地面對我的一點興趣與愛好吧！在上學期乍浦開展的的首屆乍浦鎮文化藝術節活動中，我都一一組織、發動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前後後的大量工作，聯絡到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相於平湖市政廳，運動會編排隊形，得到領導良好的印象等。

五、新的收穫

努力了未必有收穫，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練。一年來，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎，嘉興市三等獎；在沿海片舉行的家長工作新舉措徵文活動中，獲得“優勝獎”並榮幸地參加家長工作新舉措交流；論文《趨於價值共生的班級“家委會”的建構》送平參評，陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送嘉興參評，“讀書求知增女性風采，創先爭優建巾幗新功”徵文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評；課題正式立項，天妃杯演講賽三等獎等。

2022年幼兒園期末工作總結範文 篇5

望着漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊彷彿還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這裏，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習，提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠於黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇於奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好並檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇於改革，開拓活動領域在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的內容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利於本班幼兒發展的課程。如：“我是好寶寶”、 “花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創設了大量的生活環境，物質環境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。

三、堅定信心，規範良好常規俗語説：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調節，促進身體健康，有利於培養幼兒自我服務的生活能力，為今後生活和學習奠定良好的基礎。

四、突出特色，打造雙語教學作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環節中努力做到能用英語説的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。除了創設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本着小班幼兒的年齡特點，我同其他教師採取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嚐來調動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然後大膽地表述。在有趣的ABC 學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調動一切感觀來發現學英語的樂趣。工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經意地説出英語。我指導廖老師開設“有趣的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，並參加課改彙報課。

五、德育工作，以環保為載體從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環境、保護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養成良好的環境保護意識，養成良好的行為習慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我請我班環保局家長帶來許多關於環境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質感，並引導他們説説水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應該怎樣節約用水。通過活動來使幼兒瞭解環保知識，增強熱愛大自然的意識。六、密切聯繫，增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園裏的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、瞭解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對於一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯繫，請家長配合，使該幼兒能繼續進步。

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2022年幼兒園期末工作總結範文 篇6

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力，望着漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學年裏，在領導的關心，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學工作，現將一學年來的工作總結如下，通過總結吸取經驗和教訓，在以後的工作中取長補短，爭取更大成績。

一、思想方面：

本人能認真遵守執行幼兒園的各項規章制度，團結同志，做到愛園如家，全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。我熱愛幼教事業，立足於本職工作，愛崗敬業。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加各種培訓與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展，所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本上吸取營養，認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。

二、班級工作：

愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

為了瞭解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做遊戲，中午休息時和他們説説話，在閒談過程中瞭解他們的基本情況。經過長時間的瞭解，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯繫。在生活中，我儘可能地關心每一個孩子的健康成長。在教學中我儘可能採用了許多孩子們易於接受的方法進行教學。

三、教育教學方面：

現在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經戰勝了自己。這學期，每次開會都聽到梅老師安排着其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，終於按捺不住向領導提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人!我認真、反覆的分析了教材，為上課做了充分的準備，一節音樂活動《搖籃》得到了領導的好評和肯定，同時領導也對了提出了建議和更高的要求，課後我再次對教材進行了分析和反思，還分別對其他兩個班進行了二研和三研，也得到了領導和王蘭老師的表揚和肯定。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，看着孩子們一天天成長起來，做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿着好奇心和求知慾，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知慾。我就利用休息時間認真閲讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當時回答的，就通過書籍、上網查資料，告訴幼兒最準確的答案。在教學工作中，我課前認真的書寫教學計劃，認真備課，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術性、靈活性。課堂上，積極採用多種形式的教學手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發揮想象。堅持面向全體幼兒，根據本班幼兒特點注重個別差異，使孩子們在玩中學，學中玩，輕鬆愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養，輕知識的灌輸，注重培養幼兒的學習興趣，教給幼兒好的學習方法，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用，舉一反三。

大班的孩子，即將面臨升入國小，我要成為他們的朋友，多和他們溝通，使他們消除入學前的緊張情緒。在日常的教育活動中，我主要注重對幼兒常規和良好學習習慣的培養。並經常在班級論壇裏發一些關於幼小銜接的文章，讓家長和孩子們能對上國小有一個正確的理解，使孩子能夠輕鬆、愉快的升入國小。

作為教師關心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的，特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們説話，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受，也很高興。我把孩子們當成朋友，他們也把我當成了朋友。

四、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的機會，我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體，上網查找資料，進一步為教學服務等等。

五、在總結同時我也為自己確立了努力方向：

1、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養，提高自身隨機教育的能力。

2、提高自身理論科研水平。

3、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。

4、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。在以後的工作中，我會不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，朝着這個目標奮進。

社會在發展，時代在前進。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

2022年幼兒園期末工作總結範文 篇7

不知不覺，“餘·麗·麗”已經和小朋友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的説説笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學期，我們老師在園領導的帶領下，根據園的工作計劃，結合小班幼兒發展的實際需要，堅持“保教”並重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發展。現將本學期工作總結如下：

一.穩定幼兒情緒，幫助幼兒儘快適應幼兒園的生活。

新學期開始了，對於小班的孩子來説，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和小夥伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應手。開學的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒儘快適應集體生活，我們班三位老師團結一致，切實做好每一項保教工作。我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木，做遊戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩定的幼兒。一個月後，幼兒基本都願意來幼兒園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂於與同伴相處，給今後的教學生活奠定了有利的基礎。

二.給予幼兒母親般的關愛和呵護。

我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前儘量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脱掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者遊戲中有時候會尿褲子，我們及時給予更換，並把衣褲洗淨曬乾。冬天一到，很多幼兒變成一粒粒“小球”，每次小便後，由於穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好;對於帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態變化，發現異常能及時報告醫生，或與家長聯繫。我班老師認真負責的態度以及對孩子的關愛，得到了家長的肯定和好評。

三.重視衞生保健工作，結合本班實際，培養幼兒良好的衞生習慣。

我們嚴格執行安全衞生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課室;定時消毒卧室，洗曬枕頭套，做好預防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創造整潔美觀的環境。由於本班幼兒年齡較小，在家裏很多事情都是包辦代替，自理能力較差。針對這一情況，我們利用了各種時機進行常規教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力。另外，我們還對幼兒進行日常常規培養，如上下樓梯手扶扶手，一個跟着一個走;學習排隊洗手等。通過這一學期的教育和幫助，現在幼兒基本樂於學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，大部分孩子學會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活習慣和衞生習慣上都有了很大的進步。

四.從幼兒的興趣出發，注重各領域活動的多樣化，通過整合課程促進幼兒身心全面發展。

根據小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們選取了很多生動有趣的主題活動。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”、“小不點兒”等。以整合的思想為指導，開展多種形式的教育教學活動，促進幼兒多領域的發展，並通過區角活動，在動手操作中學到知識，得到發展。

作為“奧爾夫音樂班”，我們開展了豐富多采的音樂教學活動，在學習兒歌或歌曲中，配合樂器拍打出節奏和節拍。經過一學期的培養，幼兒的節奏感有明顯的進步，初步學會有節奏地用肢體動作來表現音樂。很多家長反映，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟，跟着音響大聲地有節奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱着歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛，都感到很開心，也對教師的教育教學工作感到肯定。

在日常生活中，教師結合“奧爾夫”的英語教育，為幼兒創設一個簡單的英語學習環境.利用每日不同時間段，相同的時機，有意識地讓幼兒感受用英語表達的方式。

五.努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。

這是小班孩子入園的第一個學期，為了更好地瞭解他們，順利地開展今後的工作，家長的配合和幫助，是瞭解每個幼兒的第一步，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道。於是，在幼兒入園前，我們開展了第一次家長會，我們初步瞭解了每個幼兒的性格特點和生活習慣，感受到了家長對我們工作的支持。開學後，我們也通過各種方式與家長進行交流聯繫。例如，我們利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現，交流經驗，探討有針對性的有效教育方法，我們還通過“家園欄”，向家長宣傳一些育兒經驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。

六.加強教育力度，解決存在問題。

在下學期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：1.幼兒普通話的聽説能力有待提高;2.幼兒在交往過程中，存在爭搶玩具、推人的現象;3.部分幼兒的進餐速度較慢;4.幼兒洗手時，有玩水的現象。

回想這一學期來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們取得的進步，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜。在新學期中，我們老師將再接再厲，本着“一切為了孩子”的原則，團結合作，不斷充實自己，提高自身的教育水平和專業素質，繼續搞好“做中學”科學教育，建構具有本園特色的“奧爾夫”活動課程，腳踏實地地做好教育教學工作。

2022年幼兒園期末工作總結範文 篇8

20__年，我園在上級部門的科學指導下，在全園教職工的共同努力下，總體工作情況良好，各項工作落實到位，運行平穩有序，為推進我區學前教育優質均衡發展和爭創省級幼兒園作出了不懈努力。

本學年我園共有12個班級，4個小班，4箇中班，4個大班，教師28人，全部持證上崗。教師隊伍以中青年教師為主。教師中一級教師9人，二級教師有12人，三級教師有4人。領導班子有3人組成，均為本科學歷。在這一年中，我園深入貫徹區教育主管部門20__年工作要點，教工團結敬業，各部門有條不紊地協調運作，校園文化不斷內涵發展，辦園質量不斷提升。

一、基於園情，制定(20__-20__年)三年發展規劃，為幼兒園發展勾畫藍圖。

我們新規劃預設目標徵詢教師意見，由園長執筆撰寫初稿，在全體會議上解讀和徵詢建議，不斷完善。在此基礎上，進一步聽取專家、家長和社區的建議，由此自下而上，自上而下，形成了規劃的定稿。根據新規劃我們分年度、分階段有計劃有步驟的分解目標，制定了與之配套的園務計劃、部門計劃，使各類計劃形成系統的整體效應。基於對園情、教師隊伍和專業發展以及保教工作實施情況的分析，我園進一步理清思路，尋找適合本園未來三年發展的新的增長點，在全面推進新課程實施的過程中，以提高教育質量為着力點，夯實教學基礎，促進內涵發展，力爭使幼兒園教育教學水平有比較明顯的進步和提升，成為區域內西部優質教育資源圈教育質量比較過得硬的市一級幼兒園。明確了規劃實施的指導思想、辦園理念及發展目標，圍繞“放飛夢想的翅膀為孩子的成長奠基”的辦園宗旨，致力於貫徹“發展孩子，服務家長、成就教師”的辦園理念，為培養“未來的社會人”做準備，為孩子適應“未來的明天”而服務。

二、依法辦園、以德立園，以理論學習和師德建設為抓手，優化學習型集體。

幼兒園深入貫徹教育主管部門學習工作要點，以深入學習實踐十九大精神為契機，提高教工政治思想覺悟。幼兒園從班子到中層，從中層到教師能積極貫徹上級要求，認真落實深入學習貫徹十九大精神的各項活動，做到“學習理論全動員，尋找問題全動員，建言獻策全動員”。幼兒園從廣泛動員，營造氛圍到立足實際，靈活學習，再到組織調研，廣泛徵詢和制定整改方案，做到步步遞進，層層推進。一是重視政治理論與業務知識的學習理解;二是重視學習與實踐的相結合;三是重視結合本園實際進行解放思想的大討論，深入羣眾，努力尋找不適應，不符合科學發展的突出問題，深刻分析問題並思考解決的措施和方案。我們充分發揚民主，自下而上，在充分聽取意見和建議的基礎上，關注“對幼兒園三年發展規劃的制定;關注幼兒園園本特色課程方案的完善;關注教師隊伍教研能力提高”三方面的問題研究。

此外，加強師德建設，通過政治學習、加強隊伍建設、樹立師德典型、創新活動形式等強化崇高師德。幼兒園以《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》為準繩，實行師德一票否決制。我們還開展一個月的師德建設主題教育月活動，先後組織開展了全園教職工深入學習20__年全國教育大會精神，舉行師德辯論比賽、師德建設知識問答等師德教育活動，全面提升教師的思想政治素質和職業道德水平。在學習活動的感召下，幼兒園不斷加強依法辦園，以德立園的意識，堅持貫徹國家教育方針、政策、法律、法規，認真落實《幼兒園工作規程》和《綱要》，堅持依法治園，堅定正確的辦學方向，全面實施素質教育，規範管理，科學運作，使幼兒園贏得社會的信任。

三、加強班子建設，落實黨風廉政責任制，為中層幹部和教師樹立工作典範。

我們班子成員積極貫徹落實黨風廉政建設責任制，貫徹“三重一大”和“一崗雙責”要求，加強廉政自我教育和自我建設。認真學習區委區政府《關於貫徹落實黨風廉政建設責任制的實施辦法》，明確黨風廉政建設責任制的基本內涵，理解什麼是三重一大，什麼是一崗雙責，自覺承擔起園長所要承擔的具體業務工作和黨風廉政建設雙重責任。同時，堅持講學習，講政治，組織教工開展政治學習，提高思想覺悟和政治認知。抓師德建設，抓教師修養，提高教師為家長服務的意識和能力。同時，工作中貼近羣眾，關心羣眾，維護羣眾利益。

為認真貫徹黨的十九大精神，堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的方針，我們班子制定了幼兒園領導班子黨風廉政責任制四份責任清單，幼兒園內控工作機制，以制度保障自身作風建設，公開接受教工監督，努力做到廉潔奉公，忠於職守，不利用職務之便謀取不正當利益。認真貫徹落實“三重一大”制度和厲行節約八項規定，推進幼兒園民主決策，在人事招聘、評優推優、考核晉升和招生、收費、維修、採購等工作中加強規範管理，確保信息透明。在管理上注重民主管理，完善民主監督，大力推進園務公開，並向家長和社會進行必要項目的公示，自覺接受來自家長和社會的監督，提升教育行風建設水平。

四、積極推進民主管理，健全和完善相關制度，提高教工主人翁意識。

我園高度重視以人為本的民主管理，強調管理的透明、公正，充分發揮民主和教工的參與意識，集眾人力量和智慧做好管理工作。首先成立了工會組織，並於今年順利召開了兩次工會代表大會，圍繞中心議題建言獻策。同時，積極組織工會活動，保障會員福利。先後以工會名義組織了全園教職工團隊拓展活動、年終總結大會活動等，增強了團隊凝聚力，並開展了中秋節、春節困難職工慰問活動、生產女職工慰問活動等，密切了幹羣關係。高度重視園務公開，做到“決策前，廣泛聽取意見，集思廣益;決策中周密統籌，合情合理;決策後上下溝通，全面落實”，規範民主管理模式。如幼兒園三年發展規劃、《幼兒園員工手冊》的制定不斷調研，聽取教師意見和建議，集思廣益，制定符合園情，符合大家共同希望的願景;如園務計劃、教師隊伍建設計劃、教師個人發展計劃與教師進行反覆溝通;又如制度的建立健全舉行聽證會，充分聽取專家、教職工和家長的意見建議。除此以外，認真做好做好重大事項或制度的公示工作。為了促進家長監督意識，我園成立了膳食委員會，就大家所關注的幼兒膳食問題、伙食收費問題，廣泛聽取家委意見，實行幼兒伙食費收支明細公示制度，使家長能清楚知曉收費開支情況。

五、注重隊伍建設，落實課程管理，提升教工專業水平。

我們以園長課程管理為抓手，以園本教研為主陣地，進一步加強保教隊伍建設，促進專業內涵化發展，提高保教工作質量。

(一)園長課程領導力不斷增強。園長認真參加課程領導力專題培訓，將學習與實踐相結合，有效落實園長課程管理，組織教師修訂一日活動安排制度、教案制定、教學活動設計，關注課程實施要點。組織教研組深入學習《幼兒園課程質量評價指南》、《幼兒園主題活動評價分析指標》，再組織教師分解細讀，教師學習意識增強，質量意識提高。在一日活動中，園長能深入各活動環節，走進各班，從執行作息制度、各環節活動安排、材料提供、環境創設、班級文化氛圍、師幼互動、隨堂聽課等多方面給予觀察指導，與教師共同探討，分享經驗，發現問題，思考改進。此外，加強對教師案頭資料的管理，每月要求教師做好各項活動觀察記錄、主題活動圖文集、教育心得、個案分析、計劃總結等資料的撰寫，提升教師材料的分析、撰寫能力，並按照省級幼兒園的創建指標劃分目錄，及時收集整理資料，逐步建立起幼兒園的資源庫。

(二)園本教研製度不斷完善。我園首先認真修訂了園本教研製度，使制度更具有操作性，進一步明確園長、教研組長、教師三個層面在園本教研中的地位和職責，並完善園本教研保障制度，將職責要求以書面形式告知每位教師，以此提醒大家要認真落實到位。根據我園教師在教研活動中存在缺少質疑，不會發現根本問題，不會準確表達自己的觀點等不足，教研組以教研製度來培養教師的教研能力，積極探索了“每月研討課展示評課制度、教研活動質疑制度、教研活動評星制度、自主結伴研討制度”等。

(三)教研工作不斷深化。今年，我園成立了“課程教研組”、“體育教研組”、“美術教研組”等教研工作小組，針對我園教研的未來發展方向，規劃園本教研的實施目標、實施步驟、實施措施，不斷深化園本教研工作，提升教師教研水平。本年度幼兒園提出以“組長‘專業引領’能力培養、教師‘教研能力’鍛鍊內化、教研‘制度建設’培育深化”三位一體創新教研文化，提高教研質量。在實踐中教師的感悟非常深刻，她們感覺教研工作的務實開展對於提高教師專業能力和實踐研究能力幫助很大。大小教研計劃配套實施，做到雙週大教研，單週小教研，正規教研和非正規教研相結合，教師們教研意識增強，教研氛圍濃厚，教研能力得到進一步的提高，互助分享式教研文化不斷培育。每次教研活動有計劃、有記錄、有反思，園長細心批閲指導，過程參與，研討點撥，起到了專業引領作用。

(四)教學有效性不斷提高。聚焦教學現場，以每月研討課形式聽課評課，提高教師對優質集體教學活動的直觀體驗和理性認識，進一步領會和感悟《主題課程》的各項要求，掌握新課程在目標、功能、結構、內容及評價等方面的重大變革，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提高專業化水平。通過學習實踐、研討，教師們感悟到新課程的價值關鍵在於立足幼兒發展之本，注重認知、情感、社會性等多方面教育。還認識到現代幼兒教育應注重過程，貼近幼兒生活經驗，符合幼兒興趣，滿足幼兒需求，為幼兒終身發展奠定基礎。同時發現，新課程注重啟蒙性、整合性和開放性，作為教師，應該轉變課程觀，創設開放互動的活動氛圍，制定適宜的目標，創設環境和材料，注重環節的層層遞進，為推進目標服務。

(五)教師業務水平不斷提升。為了讓教師有更多的的互相學習、開闊眼界，增加感知，提高理性認識的機會，幼兒園根據市、區學前教育協會或教師工作室以及其他途徑為教師提供外出參觀學習、聆聽專家講座、觀摩專家教師教學展示的機會，今年我園共到7所幼兒園參加觀摩教科研活動、聆聽專家報告等共計60人次以上，涵蓋所有班級教師，到達的園所包括省級示範園，如啟雅幼兒園、容閎幼稚園、共樂幼兒園等。通過學習交流，讓教師進一步領會新課程理念，關注課程實施的有效性，感悟優質活動的內涵。此外，還積極為教師搭建展示、交流的平台，先後組織了教師優質課評比活動、教師自制教玩具比賽等，不斷提高教師專業技能。

(六)科研工作不斷有突破。我園《幼兒園繪本遊戲的設計與實踐研究》課題於20__年7月被批准為珠海市教育科研“十三五”規劃第一批(20__年度)重點課題。作為一項市級的重點課題，從醖釀申報到全面開展研究，已經過了兩年的時間。自開展課題研究以來，我園認真組織實施了一系列課題教研活動。繪本遊戲化課題通過多方整合，讓孩子們從中獲取多方經驗和能力。為了展示課題研究的階段性成果，我園於20__年3月23日特舉辦了課題中期報告會，希望課題在取得階段性研究成果的基礎上向縱深發展、內涵發展，不斷強化了以課題為引領的繪本特色課程研究。

六、堅持保教並重，不斷強化服務理念，後勤保障穩步有序。

本年度首先加強了後勤保障工作指導，於20__年9月引進五常管理，注重在一日生活中，根據幼兒年齡特點和教育規律，將“五常法”有意識地滲透進主題活動、區域活動和生活活動中，使幼兒園的每個空間都有效滲透，培養了幼兒的良好常規，規範了各崗位的操作流程。後勤隊伍建設呈現新局面。通過保育員技能競賽、衞生檢查評比、安全健康培訓等，不斷提升後勤人員工作技能，強化後勤保障能力。本學年後勤人員工作積極性和努力程度較往年有較大提高。我園今年連續幾次接受了衞監所、食監所、防疫站的抽查，均合格。保健工作除了落實常規工作以外，認真做好了傳染病的預防工作，加強晨檢，做好消毒、知識培訓、家長告知、缺席兒童上報、開設家長疾病預防講座等多項工作，嚴把關，深控制，使得幼兒園沒有一例相關傳染病發生。

七、重視家長工作，積極搭建家園共育平台，增進家、園、社區合作。

(一)專業指導。落實幼兒園專業指導，以多種形式和方法優化家長教育理念和教育技能。幼兒園通過家長會、家長聯繫手冊、家園聯繫欄等形式對家長進行學前教育的專業指導，提升家長素質。

(二)家委會工作。召開四次家委會會議，園長就幼兒園階段工作、重點工作、新工作等向家長進行園務公開，溝通交流，聽取家長的意見和建議。在六一兒童節、60週年慶典、親子塗鴉、親子運動會中，我們還安排家委會代表作家長志願者，維護秩序，家長們都非常盡心盡力。向熱心家委發放了“20__年度”熱心家長獎狀，感謝他們對幼兒園工作的關心與支持。

(三)家園活動。幼兒園開展形式多樣的家園活動，溝通家園聯繫，推進家園共育，如家長開放日、家長進課堂、家長問卷調查等活動，整合家長資源，為孩子發展營造良好環境。

(五)家長問卷調查。本年度共發放了兩份家長問卷，內容為幼兒園工作情況調查、家長工作調查、家校互動調查、保教質量調查。通過問卷調查，我們瞭解家長對幼兒園工作的重視、關心、參與和評價，為進一步提高工作質量，改進工作方法提供依據。

(六)加強和社區聯動。為進一步加強與社區的合作，深入挖掘社會教育資源，輻射辦園成果，我園有目的、有計劃和有步驟地開展了一系列活動，先後在社區開展了讀書節系列活動、國小參觀活動、愛國衞生活動等，受到了家長歡迎，收到了良好的效果。另外，幼兒園還加強與居委會的聯繫，邀請社會民警、法律顧問進校開展法制、安全、禁毒培訓，增強了教職工的法制意識。我們還聯合社區進行了愛心活動，把義賣活動收集的善款捐贈給社區殘疾人康復中心，用於改善生活條件，受到社區的歡迎。

八、其他工作

園容園貌煥然一新。我園雖然規模小，硬件條件也不佔優勢，但做到環境乾淨、整潔、整齊。20__年，為進一步改善辦園條件，我園對户外運動場、沙池進行了整體改造，鋪設了仿真草坪，規劃了新跑道、新建了小舞台和沙池，改造後的運動場煥然一新，為我園打造港區幼兒足球培訓基地及賽事承辦地創造了優越的條件。

結合課程，幼兒園力求做到做到“環境動態化、幼兒主體化、表徵多樣化、課程平衡化”。要求教師要樹立幼兒為學習主體、環境主人的理念，減少不必要的裝飾物或教師的包辦代替，更多的要立足於幼兒學習過程的記錄、經驗的分享和好奇探究學習興趣的激發。幼兒園以年級組、班級為單位，加強環境創設，結合園所文化重新規劃創設了園所樓梯環境、走廊環境和班級環境。

九、取得的成績和榮譽。

本學年我園榮獲珠海市高欄港經濟區學前教育20__迎新聯歡會優秀演出獎、珠海市學前教育協會“最美孩子王”攝影大賽優秀組織獎、20__年珠海市職工排舞比賽優秀組織獎、世界華人幼兒創意美術大賽特等獎、20__年區級達標健康學校榮譽稱號。1位教師獲區優秀教師，1位教師被評為區師德標兵，1位教師獲北師大珠海分校教育學院第一屆繪本教學設計大賽三等獎，8位教師分別獲得區學前教育協會教育教學優秀論文評比一、二、三等獎。以上獲獎面涉及園長、教師、後勤，內容全面，體現出幼兒園關注各項工作整體推進。

十、存在的問題和不足

總之，在全園教職工的共同努力下，今年我園工作總體情況良好，各項工作落實到位，運行平穩有序，教工隊伍的服務意識、團隊精神、業務能力、家園、社區工作都有了進一步提高。相信，幼兒園在今後的日子裏，會不斷進取，努力追求內涵建設，使幼兒園在原有基礎上有更大更快更好的發展。明年，我們將在保持原有特色和優勢的基礎上，不斷反思，不斷改進，將工作做得更實、更到位，不斷提高辦園的質量，為實現優質教育均衡化發展和爭創省級幼兒園的目標作出不懈努力。

2022年幼兒園期末工作總結範文 篇9

一、加強教師隊伍建設，提高教師綜合素養，爭做“有信仰”教師。

為了提高教師職業道德素養、業務能力水平，使廉政、師德建設上新高度，我園堅持單雙週政治、業務學習，深入學習“十九大報告”、深入學習《綱要》、《指南》等一系列學前教育法規、制度。在教職工中開展了“教學大賽”、“推門聽課比賽”，提高了教師駕馭課堂的能力，使教師上課技巧、專業技能得到發展;通過聽“學習樑家河大學問樹牢普通人的初心”講座，進一步堅定了教師信仰;通過“鄉鎮五所聯盟園的教師技能大賽”，全面提升教師綜合素養;在“全面加強教師師德師風建設工作上”，我園建立一系列相關師德師風制度措施，使教師師風上標新立異，師德上率先垂範。

二、常規管理常抓不懈，不斷提高園務管理水平，爭做“有擔當”教師。

本學期，我園通過園委會、全體教師會的召開，進一步完善修訂了各類計劃規劃，同時修訂修改了《教師隊伍建設實施意見》、《教師績效工資實施辦法》、《教師績效量化考核辦法》、《骨幹教師認定管理辦法》、《教師教育教學考核獎懲辦法》、《教師安全工作考核辦法》、《教師評先、評優、晉升考核辦法》、《教師師德師風考核辦法》、《教師請銷假管理辦法》等機制政策。在園所文化建設上突出社會主義核心價值觀教育，能以“蹲下來説話，抱起來教育”的辦園理念設計園所和班級文化。“並通過教育網、QQ羣、家長微信羣、微信公眾平台等新型宣傳平台來宣傳我園的工作開展和校容校貌變化以及教育扶貧政策的宣傳落實。每位教師都能激情飽滿投入到幼兒教育上，做“有擔當”的新時代幼兒教師。

三、規範常規教學，寓教於樂，不斷提高保教質量，爭做“有使命”教師。

我園嚴格要求教職工以《綱要》、《指南》等文件精神為依據規範保教常規，挖掘和優化課程資源，科學組織幼兒一日活動。

通過在幼兒中開展“我愛我的幼兒園繪畫比賽”、“親子趣味運動會”、“幼兒韻律操比賽”等，讓幼兒在愉快中練習學習、寓教於樂。

為培養幼兒的協調能力，鍛鍊幼兒的體格，我園各班每週為幼兒量身制定了各類有針對性的户外遊戲活動，通過這些體育遊戲活動的開展，幼兒智力、體力得到步協調發展;為了提高保育質量，我園充分挖掘、利用每個特殊節假日時間段開展習慣培養等德育教育活動，如開展的“‘教師節’老師辛苦了”、“中秋節主題教育”、“‘國慶節’我為祖國畫一幅畫”，通過這些活動的開展，幼兒身心健康得到全面發展，同時也得到了社會、家長的充分肯定。在園所環境創設、班級環境創設等工作上，以打造温馨、舒適的學習、生活場所，為幼兒一生的發展奠好基，詮釋着做一名合格教師的光榮使命。

四、提升常規保育質量，促進幼兒全面協調發展，爭做“有能力”教師。

為了提高保育質量，各班通過成立“橡皮泥興趣小組”、“舞蹈興趣小組”、“音樂興趣小組”等興趣小組以及班級區域活動的開展，不僅培養了幼兒興趣愛好，而且進一步開發了幼兒的智力。並通過開展“幼兒講故事比賽”、“小百靈歌唱比賽”、“幼兒自理能力比賽”、“禮貌用語，我會説”等活動的開展，進一步培訓了幼兒各種好習慣。

我園通過家長會、家長開放日等活動向家長宣傳《綱要》、《指南》等學前教育知識，在幼兒衞生保健方面，通過發放“手足口病的預防控制措施”、“呼吸道疾病防治”、“水痘的預防”等十餘種健康資料宣傳，有效提高了幼兒衞生保健;並通過園櫥窗家園共育欄，和家長朋友一起分享育兒相關知識，做一個全能型的有能力幼兒教師。

五、加強園本研修，以科研促教研，提高教師教育科研水平，爭做“研究型”教師。

由於我園老師工作經驗有限，各類常規教研活動、園本研訓、業務培訓、教研課題研究就顯得尤為重要。我園分單雙週分別進行教研活動、園本研修，每月進行一次幼兒衞生保健培訓，並積極鼓勵教師參加市縣級課題研究，撰寫課題論文等。這些活動有計劃、有安排、有記錄，有力促進了教師專業成長，提高了教育科研水平，做一個研究型的幼兒教師。

六、努力創温馨、平安校園，不斷提高後勤服務水平，爭做“服務型”教師。

我園堅持“服務育人”的理念，做到“警鐘長鳴，防患未然”，制定各項安全制度、崗位職責、安全預案，層層夯實安全責任，層層簽訂目標責任書;消防設備、安保器材等安全器械均達到配備要求，校園監控無盲區覆蓋;通過開展“幼兒防火演練”、“幼兒防震演練”等活動，為孩子打造了健康、快樂、温馨、安全的生活。

嚴把食品採購索證索票關，食品留樣、餐具消毒等不留安全死角，用心辦好幼兒伙食，每週為幼兒制定了營養合理、膳食均衡食譜，確保無任何食品安全故事;按規範要求管理好幼兒活動室、寢室等，使幼兒玩得開心，睡得舒心。堅持幼兒入園、離園家長接送、放學護送等制度，做到孩子高高興興到園，平平安安回家，服務好幼兒，當好幼兒的守護神。

2022年幼兒園期末工作總結範文 篇10

我校十分重視幼兒教育工作，始終如一地把提高幼兒教師的保教能力作為幼兒教育工作的重中之中，強化幼兒教師的綜合素質。學校在有限的教育資金中，加大對幼兒園的投入，不斷改善辦園條件，增強幼兒園的競爭力。我校幼兒園以目標為導向、以治理促規範、以教科研求發展，以改善辦園條件為保障，始終堅持“面向未來、追求特色、服務社會”的辦園宗旨，走出一條適合農村學校幼兒園發展之路。現將我校幼兒園工作總結如下：

一、高度重視加大投入

我校歷來十分重視幼兒園工作，始終把提高辦園水平作為幼兒園工作的首要任務，把提高幼兒教師的保育、教育水平作為工作的重點內容常抓不懈。

1、領導高度重視，責任到人

要想辦好一所幼兒園，首先領導要高度重視。我校從一把手校長到分管幼教工作的教研員，從各完小的校長主任到幼兒園園長，都把辦好幼兒園作為自己的工作目標，實行分工管理，責任到人。校長親自掛帥組成考核小組，對各校幼兒園工作進行考核。分管幼兒園工作的教研員負責幼師的業務培訓及各項業務檢查和評比。各完小校長負責幼兒園的後勤保障工作，園長負責幼兒園全面工作。由於領導的高度重視，常抓不懈，從而帶動了廣大幼兒教師工作的積極性和主動性，他們都以看好孩子，教好孩子為已任，不斷努力工作，提高自己的保教水平。

2、加大資金投入，不斷改善學校的辦園水平

要想辦好一所幼兒園，只有思想上的重視還是不夠的，必須在加大資金投

入，改善辦園條件上下功夫。我校幾年來不斷改善學校的辦園條件，增加幼兒園設備，使我校的幼兒園辦園條件逐步規範。我校五所幼兒園都達到了幼兒流水洗手，一杯一巾;幼兒飲水達到飲用水標準，並且飲用熱水。五所幼兒園有四所幼兒教室和活動場所與國小分開，使幼兒園的管理更加科學合理。本學期初，我校又對各校幼兒園的環境進行了整理，重新粉刷了幼兒園壁畫，對幼兒園教室進行了重新佈置，使幼兒的學習、生活環境得到了改善。學校組織各校領導對幼兒教室佈置進行了檢查評比。我校投入一定資金購買了幼兒玩教具，並鼓勵幼兒教師自制玩教具。彌補幼兒玩教具不足的現實。經過不斷努力，我校的辦園水平得到了很大改善，得到了社會和家長的認可，增加了我校幼兒園與社會辦園的競爭能力。

二、加強培訓強化素質

1、夯實素質，促進教師成長。

能否對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒生動、活潑、主動發展的關鍵在於教師。我校緊緊圍繞“師德好、素質高、觀念新、業務精”四方面夯實幼師基本素質，具體有以下幾方面：

1、弘揚師德，夯實敬業奉獻的思想素質。

師德是教師之魂， 我校認為幼兒教師應具備“敬業奉獻、與時俱進”的思想 素質。“敬業奉獻”是我校幼兒園良好園風的體現。根據我校幼兒教師年齡比較大工作積極性不高的實際情況，我們加強了對幼師進行敬業、愛業、樂業的思 想教育和薰陶。 使他們能夠安心於幼教工作，發揮自己的工作熱情，把自己的全部愛心獻給幼教事業。組織幼師學習優秀工作者典型事例，開座談、作討 論。夯實了敬業奉獻的思想素質。 “比奉獻、講學習”的精神在幼兒園尉然成風。在縣舉辦的各種幼師基本功大賽中取得和可喜的成績。

2、 苦練內功，夯實幼兒教師專業素質。

我校有的放矢通過多種途徑來夯實教師專業素質。一是健全激勵機制，把 教師基本素質的考核納入獎懲機制。二是建立幼師培訓制度，每學期，我校都要召開全鄉幼師園本教研會，討論如何開展教育教學工作，提高幼師的教育教 學能力。同時加強幼師基本功培訓，鼓勵幼師大練基本功，並對基本功情況進行評比，成績納入幼師考核。年末進行表獎。我校鼓勵幼師間互學互比交流溝 通，經常開展幼兒教學觀摩、環境觀摩等活動，讓教師們彼此的思想互為看得見;同時我校注重為教師提供自我展示的平台，讓其演繹創新理念，展示亮麗風采。通過理論層面和實踐層面的交流比武活動，有效地提高了教師的技能。三是“走出去，請進來”，拓寬教師視野，幫助教師打開繽紛的幼教窗口。本學期，我校組織全體幼師去縣民政幼兒園進行參觀學習。幼師們通過參觀學習，瞭解優秀幼兒園的辦園理念，從而提高自己的業務水平。在走出去的同時，我校根據教學的需要，分別請來縣進修學校的教研員作指導講座。走出去請進來，靜態的參觀學習與動態的指導實踐相結合，領悟觀念與具體行為相銜接，大大夯實了教師的腦子。

3、反思研討，提高教師的教科研水平。

我校鼓勵幼師開展教育教學反思活動，撰寫反思和隨筆，及時總結教育教學經驗。學校為各幼兒園徵訂教育教學刊物，為幼師的理論學習提供便利。組織教師進行自我培訓學習，幫助教師瞭解最新信息，及時更新觀念。使全體幼師樹立“三心”理念即：一是愛心。每位幼師都要富有愛心，關心每個孩子，使所有孩子都能健康快樂成長。二是有心。教師注重專心瞭解幼兒，抓住幼兒情況的第一手資料。我校堅持對幼兒進行調查、家訪。教師在日常工作中能做好有心人，注重觀察，能深入瞭解幼兒的愛好所在，能根據幼兒的愛好點、需要點有機地調整教學內容，讓幼兒在富於彈性的一日生活中輕鬆快樂地學習。三是開心。只有教師富有“愛心”，工作“有心”，才能使幼兒“開心”。我校提出教

師要有活潑開朗的個性，給幼兒一個活潑開心的幸福童年。我校非常注重開展豐富多彩的幼兒活動，讓幼兒有動手的機會，讓幼兒有交流的機會，讓幼兒有表現的機會。我校的幼教工作得到了家長的認可，外鄉幼兒和在個體幼兒園的孩子不斷被家長轉入我園，以致入園幼兒人數不斷攀升。

三、 量化管理，提高效益。

我園堅持以一流的治理引導人，不斷完善治理機制，提高治理效率。事實也充分證實我們的工作是有成效的。

1、層次化、過程化，注重科學的治理方法。

我校進行中心校——各完小——幼兒園的治理層次，科學的治理網絡達到了條線分塊，層次治理的局面。在工作中，注重責任到人，放權放手，讓每一個教職員工都有創造性開展工作的空間。

2、制度化、條例化，注重嚴格的硬性治理。

我校制定了幼師《各類崗位職責和規章制度》幾易其稿、幾經修改，逐步形成了一整套適合我校幼兒園的的保教行為指南。這些規章制度符合我校幼兒園的實際情況，規範了幼師的工作行為，提高了保教質量，確保了幼兒園安全第一、常年無事故，更為打造一支具有戰鬥力的幼師集體奠定了堅實的基礎。通過量化考核，激發了幼師的工作積極性，使幼教管理更加科學化。

3、情感化、彈性化，注重人文的柔性治理。

假如説鐵的紀律保證了我校幼兒園強大的戰鬥力，那麼，“有情”的環境、彈性治理增加了全體幼師的凝聚力。我校注重對幼師的人性化管理。關心幼師的工作、學習、生活。其次，我校注重給教師創設一個有彈性的自由創造工作空間。工作中，時時不忘徵求教師的想法意見。

四、 特色興園，樹立品牌。

我園充分挖掘潛力，以環境為切入口，大膽實踐研究，不斷探索，提高幼兒園的辦園水平。在幼兒中開展特色活動，增強幼兒園對孩子們的吸引力。加強幼兒園的環境文化建設，使幼兒園真正成為幼兒學習和遊戲的樂園。從而使我校幼兒園真正成為一個幼兒教育的品牌，提高我校的辦園效益。

總之，我校幼兒工作在上級領導的關心和指導下，取得了一定的成績，但也存在着不足，需要我們不斷改進，在今後的工作中，我們會逐步加大投入，在改善辦園的軟硬環境上下功夫，把我校幼兒園辦成一所具有較強競爭力和具有鮮明特色的幼兒園。

2022年幼兒園期末工作總結範文 篇11

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就結束了，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。

本學期，自己積極適應新時期教學工作的要求，嚴格要求自己，積極向同事們請教，結合本校的實際條件和幼兒的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使班級教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現將本學期的教學工作總結如下：

一、認真備課教學

按教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教玩具。

二、堅持學玩結合

在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現學生的主作用，讓學生動靜結合，寓學於玩，學得容易，學得輕鬆，學得愉快。

三、謙虛虛心請教

在教學上，有疑必問。教學中積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足,徵求他們的意見，改進工作。

四、教育教學工作

1、為幼兒創設一個良好的教育環境。雖然本學期我們的教室場地較小，但我們還是精心佈置教室環境，利用有限的場地着力創設了數學區、美術區、識字區等各區角。在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點發展需要投放活動材料，根據主題開展設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃、有目的地投放，並及時增添活動材料，引導幼兒積極認識參與區域活動，滿足幼兒發展的需要，針對幼兒個別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、結合主題教育內容，師生共同收集大量的資料佈置主題牆飾，我們收集了各種掛飾、拉花、等，師幼一起進行迎新年節日佈置，渲染迎新年氣氛，製作一些燈籠，窗花等迎新年的到來，激發幼兒對新年的期盼心情。

3、做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學成語、學會傾聽故事、每天一練、提高幼兒講述和理解能力，，充分利用餐前、離園前這段時間加強了幼兒閲讀、識字、數數、講故事、等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。

五、根據幼兒發展情況，正確實施教育

我班的小朋友屬於新生，他們還很小，不懂事。別説自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以説是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經過半年的努力，我們班小朋友可以説進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，讚賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，並及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我採取的是及時分析原因，該批評的批評，並給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。

2022年幼兒園期末工作總結範文 篇12

滿懷着希望與憧憬，滿載着收穫與喜悦，我們二幼的全體教職工走過了艱辛、難忘而又創新、發展的一學期。回顧這一個學期的工作，我們最大的感受就是:忙碌、充實、轉變、提高。本學期，我園根據縣教育局的總體工作目標要求，以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》《3-6週歲兒童學習發展指南》為指針，以進一步推進踐行課程改革、優化園本培訓為抓手，以辦人民滿意的幼兒教育、創平安和諧幼兒園為宗旨，以“用愛養育用心教育的辦園理念全身心的投入各項工作，紮實推進了教師隊伍建設、硬軟件設施建設、省級家長學校創建申報工作，使園內各項工作邁上了新的台階，實現了新的突破。現將本學期園內整體工作簡要總結如下:

一、建章立制，強化園內管理。

規章制度是幼兒園的“法”，是為實現幼兒園的發展目標，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項工作目標的順利實施。

開園以來，我園一直在不斷的完善各崗位規章制度和工作職責，如食堂衞生安全管理制度、衞生檢查制度、健康檢查制度、教學常規檢查制度、衞生保健制度、園長工作職責、教師工作職責等。用嚴格的制度和職責規範教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。

二、完善師資隊伍建設，努力提高師資水平。

教學之本是教師，本學期我們特別重視教師隊伍的建設。一是加強教師政治業務學習的力度。組織教師加強師德師風、法制宣傳教育、規範辦園等理論學習，提高學習的針對性和實效性。二是提高教師的專業能力。特別是針對我園都是新招聘的青年教師這一現實狀況，加大了培養力度。多次組織鍵盤培訓、舞蹈基本功練習、彈唱、講故事、繪畫、手工、玩教具展示等崗位練兵活動，努力使青年教師能在較短的時間裏適應和掌握教育教學的基本方法。三是強抓教師專業技能的提高，通過聽課、評課、展示課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提高。

三、強抓保教常規管理，確保保教質量穩步上升。

為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的發展，我園嚴格按照《綱要》要求，開園初結合本園實際制定好園務工作計劃、政治業務學習計劃、教研計劃，各班制定好各科教學計劃、法制安全教學計劃、保育工作、德育工作、和班務工作計劃。為了使各項計劃紮實有效的落實，園內加強了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衞生消毒及幼兒常規管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，並堅持在每週的例會上通報評比結果，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實際，查漏補缺，及時整改，實行獎勤罰懶制度，不斷激發教師的工作積極性和主動性。學期末園長將組織測查組，對各班教師各科教育教學、班務工作、常規培養、個人基本功訓練等各方面進行全面測查，並要求各崗位教師認真做好學期末工作總結，積累經驗，反思提高，使園內各項工作有始有終，卓見成效，保教質量穩步上升。

四、精心創設良好的育人環境。

物質文化是校園文化建設的基礎，也是校園文化的載體。

一是營造寬鬆和諧的教育環境:園內各處展示的幼兒作品、富有童趣的環境佈置、老師對幼兒的尊重、更符合幼兒興趣和需要的教育活動、豐富多彩的幼兒園一日活動、教育活動中師幼的互動等等，這樣的環境與氛圍讓幼兒一進入幼兒園就有了進入一個兒童樂園的感覺。二是教師和小朋友利用廢舊物品，製作各種玩教具，更好地豐富了體育活動和區域活動內容，給幼兒提供了探究操作的環境，交流的場所。三是利用每一面牆壁、每一處活動場所、每一個功能室，把孩子們帶到了一個個童話世界，迴歸大自然懷抱。良好教育環境的創設使幼兒充分感受到幼兒園生活的快樂，也有助於幼兒更好的發展。

五、嚴格防範管理的安全工作。

安全工作重於泰山，是幼兒園工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患於未然。因此安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內上下是時時處處講安全，防安全。

1.按照法制安全計劃進行安全教育;日常活動中要求各班重視幼兒安全、衞生保健常識教育。

2.加強門衞制度及晨檢制度。

3.組織開展消防知識講座和演練、食物中毒應急演練、預防地震演練等。

六、開展豐富多彩的師幼活動

開展各類活動，讓幼兒園充滿生機活力，讓師幼形成良好的精神風貌，提升幼兒園的良好形象。

1.師幼每天堅持晨練和課間體格鍛鍊，做好幼兒晨間遊戲、體能操，開展豐富多采的幼兒體育活動，開展踢毽子、拍球、跳繩、翻花扇等課間體育活動、户外體育活動;開展幼兒親子運動會等幼兒體育競賽活動。不僅增強師生的體質，而且提高師生的技能。

2.結合我國傳統節日中的重大節日，教師節、國慶節、重陽節、十九大等各種豐富多彩的節日，舉行慶祝活動，併發揮各種活動的教育價值，創設一種師幼、家長互動的氛圍，讓動兒在活動中得到鍛鍊、學習，感受幼兒園生活的快樂。培養幼兒從小熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。

3.開闢種植園地，設立寶寶實踐園、動物樂園，為幼兒觀察、思維、想象、創作及實踐活動提供了廣闊的空間。

4.組織教師參加科學實踐課説課比賽、閲讀活動、自制玩具教具的評比活動，不但豐富教師業餘生活，而且提高教師的專業技能。

各種活動的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。

七、實施多措並舉的家園共育。

《幼兒園教育指導綱要》指出，“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本着尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。”根據《綱要》的指導思想，我們圍繞爭取家長的理解和參與、家長提高教育能力開展我們的家長工作。

1.成立家長委員會，組織召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標要求，積極支持配合幼兒園的工作，家長攜手共同培育幼兒。

2.通過家長會、家長開放日活動、家長園地、家訪、微信羣、家長問卷等，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教新理念，使家長了解幼兒教育，獲得一些教育孩子的方法。同時廣泛聽取家長對幼兒園管理及教育教學的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發展。

3.發動家長參與到踐行課程主題教育中來，與孩子一起通過查找圖書、音像、報刊、參觀等途徑獲取與主題有關的知識、信息，使孩子與家長在一定的程度上共同獲得發展。

總之，本學期在縣教育局的正確領導和全園教職工的奮力拼搏下，本園取得了可喜的成績。我們全體教職工決心繼續發揚成績，克服不足，爭取來年取得更加突出成績。回望一學期的生活，我們在忙碌中度過，但是我們一路走來，走的快樂，走的充實，我們信心百倍，二幼明天會更好!