高校學生處長近兩年工作總結

我國高校學生處分因為權力本位傳統，學生合法權益保障滯後，出現諸多問題。這些問題的產生，今天本站小編給大家找來了高校學生處長近兩年工作總結，希望能夠幫助到大家。

高校學生處長近兩年工作總結篇一

本人於XX年9月初從藝術學院調至學生處工作。現根據校黨委要求，將自己一年來的工作分前後兩部分作如下小結，請領導和同志們批評指正。

一年來，本人能注意聯繫思想實際、工作實際加強理論學習、實踐學習，以不斷提高自己在政治上與黨中央保持一致的自覺性和履行崗位職責的能力;另一方面能把學習的收穫內化為勤勉工作的實際行動，工作責任心強，盡心盡力，廉潔自律，力求高效、務實。在領導和同志們的關心、支持下，本人認真地履行了崗位職責。

一、在藝術學院擔任黨總支副書記期間，針對學院剛剛組建的狀況，積極熟悉、瞭解情況，努力理順關係，明確思路，開展工作。

1.建章立制，規範基礎工作，促進學風建設。制定了學院有關學生管理的十多項規章制度。會同教學口，採取切實措施，以教風帶學風，以學風促教風，集中整治了學生上課遲到現象多、出勤率低，尤其是畢業班曠課較嚴重的狀況，成效明顯。積極組織學生考研，首屆美術本科班32名學生，12名報考，錄取4名，學士學位授予率達94%。

2.搭建平台，推進素質教育，豐富第二課堂。積極營造氛圍，創造條件，引導學生拓寬知識、提高品位、增強技能、全面成才。如除專業學術報告外，還圍繞人才素質、中學教育、就業考研等話題舉辦了九場講座。再如，校慶期間，籌劃組織了藝院學子“給校慶添彩，為百年放歌”系列活動，其中“見證百年”校園風光油畫展、“成長的足跡”校友風采速寫和“真情傳遞”現場作畫贈送以及“我為校慶唱支歌”音樂會等，學生參與面廣、參與熱情高，收穫大。

3.以人為本，寓教育於管理、服務中，充分重視畢業生工作。認真做好就業指導、服務工作;協同教學口安排教育實習、看望實習學生、舉辦畢業作品展、彙報演出;倡導畢業生以文明的言行和良好的形象為大學生活劃上圓滿的句號;耐心細緻地做好個別同學的疏導教育工作。全體畢業生文明離校。

4.建立網絡，組織指導培訓，加強學工隊伍建設。多方爭取支持，調整班主任隊伍，充實專兼職人員，成立了院學生工作領導小組，健全網絡，明確職責，通過週會、月報等，及時交流指導。舉辦了首期院學生幹部培訓班。

此外，還主持了院刊《藝海繁星》的創辦工作;參與了“丹心繪潤揚，歌舞獻七一”最佳黨日活動的籌劃組織工作，學院有關中層幹部的考察、配備工作和學院首屆工代會籌備工作以及XX年全省藝術類考生美術專業加試揚大考點的部分組織工作。

二、9月初，調任校學生處副處長一職。在領導和同事們的關心與支持下，我能及時轉換角色，熟悉業務，積極開展工作。

1、認真做好迎新協調工作;參與佈置了新生入學教育工作，用校史校情校規教育、成人成才教育、心理健康教育等內容充實入學教育。

2、根據學分制全面實施等新情況，在充分聽取學院、相關部門和學生代表意見的基礎上，主持修訂了《xxx大學學生綜合素質測評辦法》。

3、主持了首次國家獎學金和XX-XX學年學校獎學金的評定工作。為方便學院統籌安排，避免重複勞動，通過積極與有關資助方商談，實現了將目前所有的13項社會資助的獎助學金“一攬子”佈置，同期評定。

4、努力保持心理健康教育工作的已有優勢，同時加大心理健康知識的普及宣傳力度，嘗試進行了全校首屆心理劇調演，取得成功。

5、在處長支持與重視下，具體負責“學生工作數字化工程”、學生網站的建設工作，深感此項工作意義頗大，但時間短、任務重，難度不小，能積極爭取各方支持，克服困難，加快節奏，該項工作現已取得初步成效。

不足之處：

1、對新時期學生工作的有關理論及規律、特點學習、研究不夠;

2、直接接觸學生不多，深入其中不夠;

3、工作中主動服務意識不夠;有時對有些工作有思考，但動作不快、力度不夠。

高校學生處長近兩年工作總結篇二

自xxxx年xx月至今，在上級領導和同志們的關心、支持、幫助下，我認真履行工作職責，堅持虛心學習，踏實做事，完成了各項工作任務。現總結如下：

一、努力學習，不斷加強自身的政治理論水平和思想道德素質

在這一年半的時間裏，我主要參加了學校組織的“大學生就業指導培訓” 、“xx大學學生黨建專題培訓班”、 “xx大學學生工作會議”、“xx大學黨委副書記培訓班”學習;參加了學院組織的“教工黨務幹部培訓班”學習，同時認真學習貫徹黨的xx大精神、政府工作報告、中央16號文件、主席在北大師生代表座談會上的講話及《勞動法》，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自己，為努力做好學生輔導員工作盡職盡責。

二、愛崗敬業，勤奮工作，盡職盡責

我熱愛本職工作，能夠以飽滿的工作熱情對待各項工作任務，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，任勞任怨，盡職盡責。

1、做好學生的黨建工作

做好組織發展工作，不斷加強組織建設;通過政治理論學習，加強黨員思想建設;通過制度規範，提高黨建工作效率;通過支部活動，提升黨員黨性修養;通過評優活動，激勵黨員爭當模範。在校xxxx年“七一表彰”中04級有2個支部同時獲得“校級先進黨支部”稱號，04-2、04-3支部在學院XX年“最佳黨日”活動中，從全院44個學生黨支部中脱穎而出分獲一等獎、二等獎。

2、加強學生的思想教育

思想是行動的先導，思想穩定也是安全穩定的根本，大學四年級更是學生從學校到社會的重要轉型階段。為確保學生在面臨學習、考研、就業等的壓力下順利畢業，做好思想工作是根本。年級通過各種方式及時解決學生中存在的各類思想問題，緩解心理壓力，同時秉着“公平、公正、公開”的原則認真做好年級獎、貸、勤、助、補、學籍處理、保研等工作，以消除各種不穩定因素。5.12地震及其餘震期間，我每天數次走進學生宿舍與學生交談，安撫他們的情緒;印製地震知識宣傳單，讓大家及時認識地震並掌握避震自救的方法。

3、抓好就業工作這個重點

在學生上大四的一年中我要求自己積極起到“四個橋樑”作用(即：學校與學院，學校與學生，學院與學生，用人單位與學生之間的橋樑)，成立年級就業工作組，在學生宿舍設立就業信息發佈欄，開通名為“機電部落”的新浪博客和qq羣。做好各方的協調與溝通工作，盡最大努力讓每個學生找到滿意的工作。及時端正學生的擇業觀念和就業心態，樹立積極的職業意識。同時，鼓勵學生去尋找機遇，努力抓住機遇。在大家的共同努力下，04級本科生的就業率達到100%。

4、為“機電學院黨建與學生工作管理平台”初期的規劃建設獻計獻策，在“平台”使用過程中更新數據、添加信息，使用“平台”輔助日常工作。

5、負責學生處教育辦下達的各項工作，完成學院學生綜合測評、三好表彰、獎學金評選、發放工作，與學院其他學生工作幹部一起研究並制定《機電學院學生綜合素質測評實施辦法》。同時協助學院及學生黨總支完成學生搬遷、新生接待、校慶等其他工作。

6、積極參加各項文體活動，如學校組織的運動會、乒乓球、羽毛球、跳繩等比賽，學院籃球賽、年末晚會等各項文體活動，使自己得到鍛鍊，並與其他老師增進了交流。

三、從零開始，不斷進取

回顧這一年半的時間，自己收穫了很多：生活忙碌，卻不乏充實;緊張，卻不乏快樂。但工作中仍存在很多的不足和問題，諸如有時對自己要求較鬆懈，學習欠深入，知識不夠全面;有時工作標準不夠高、工作方法欠得當，缺乏敢做敢為的創新意識等等。今後，我會嚴格要求自己，從零開始，腳踏實地，加倍努力，務實、高效、創新地做好各項工作。

高校學生處長近兩年工作總結篇三

201x年6月，調任教務處副處長。任現職五年多來，分管教務處師資培訓科、教材科、教學督導辦公室三個科室。在校領導的關懷和支持下，在教務處領導班子和各位同仁的配合下，牢記宗旨和使命，恪盡職守，愛崗敬業，勤奮工作，圓滿地完成了領導交給的各項工作任務。現總結如下：

一、德。 五年來，能認真貫徹黨的路線方針政策，貫徹落實教育部、省教育廳有關高等教育相關政策、法規和文件精神，遵守教師職業道德，模範遵守校規校紀;積極落實學校關於學校轉型發展、人才培養模式改革、教學質量提升等重大決策，關心集體，顧全大局，積極參加學校舉辦的各種賑災、扶貧捐款等公益活動。

二、能。 重視自身教學管理能力提升，積極參加省廳各種培訓，不斷提升理論水平、綜合協調能力、開拓創新能力。五年來，能與班子成員協作，完成學校人才培養模式創新、教學改革創新、教學管理制度創新等工作;能團結同志，關心分管科室幹部成長，耐心指導分管科室工作人員開展業務管理工作。

三、勤。 能全身心投入到教學管理工作中去，具有較強的事業心和責任感，對待工作勤勤懇懇、兢兢業業、任勞任怨、樂於奉獻。對於處長下達的工作任務，不分份內份外都能積極接受並按時完成，對教務處的重點工作和日常工作，能夠在處長的帶領下進行精心謀劃和實施。

四、績。 任期內主要承擔了本科人才培養方案的修訂、教學改革項目管理、骨幹教師培養和教師短期培訓、本科生考研管理、教材管理、教學質量監控、“雙導師制”教育實習等多項工作任務。

(一)推進人才培養模式改革，助推學校轉型發展。 積極參與學校轉型發展，制定了《商丘師範學院教育教學改革創新工作方案》《商丘師範學院關於創新人才培養模式完善應用型本科人才培養方案的意見》《商丘師範學院創新創業課程體系設置指導意見》《商丘師範學院關於修訂本科人才培養方案的指導意見》。從20xx年開始，依據學生個性化培養需求，實施多樣化人才培養模式改革(師資型、應用型、學術後備型)，重點突出應用型人才培養，強化實踐環節;先後四次修訂本科人才培養方案，彙編了四輪60多個本科專業人才培養方案。完成學校轉型發展“八大工程”之一《應用型人才培養模式改革創新工程》的方案設計工作。

(二)深化教育教學改革，改革成效顯著。 重點抓教改項目立項、細化教改過程管理，重點培育和凝練成果等四個環節工作。以學校轉型發展和人才培養模式改革的重點，擬定教改項目指南，引領改革方向，保證質量，改革成效顯著。五年期間獲得省教育廳立項的教改項目128項，201x年至今共獲省級及省教育廳優秀教學成果獎12項，教改成果創歷史新高。

(三)多舉措培養青年教師，促進教師專業發展 。以項目為載體，促進省校優秀骨幹教師脱穎而出，以在職網絡課程培訓、外出單科進修、專家講座等方式，提高青年教師教學技能水平。近五年培養省級骨幹教師10多名，校級135名。與教育部全國高校網絡課程培訓中心合作，建設校級在線網絡課程學習平台，幫助教師專業發展。20xx年實施來，全校有近600名教師註冊學習，網絡學習課程門次近千門，聘請省內外知名專家講座培訓9場次。

(四) 以“考研工程”為抓手， 提升 人才培養 層次。 根據學校本科生人才培養目標，以“考研工程”為抓手，採取多種激勵措施，提升本科生考研錄取率。近五屆本科畢業生考研報名率年均兩千人，上線率每年近千人，錄取率逐年提升，穩定在15%，比201x屆提高6個點，為培養學術後備型人才奠定基礎，提升了學校的美譽度。

(五)完善教學質量監控體系，突出質量評價。 不斷完善我校教學質量“五位一體”監控體系，加強教學質量監控。多渠道收集教學監控信息，保證教學工作正常運行，為校領導和教學管理職能部門決策提供依據。定期開展期初、期中、期末常規教學秩序檢查和等專項檢查等工作，發現問題，及時反饋，保證教學工作正常運行。20xx年啟動網上評教工作，修訂完善教師教學質量評價體系，重視學生評價和滿意度，把網上評教與教師的職稱晉升、教學質量評價關聯，引導教師以學生為中心開展教學活動。

(六)推進教師教育“雙導師制”，促進協同育人。 組織申報並獲批河南省教師教育實驗區項目、河南省教育廳卓越教師計劃項目、河南省農村國小全科教師培養計劃試點高校項目各1項，為打造國小教育全科育人特色奠定良好基礎。學校依託教師教育實驗區基地項目，與豫東地區及商丘市地區30多箇中國小幼兒園建立了“豫東地區教師教育聯盟”，合作培養博雅名師，實施“雙導師制”聘任計劃，聘用“雙導師”135名，為社會輸送大批優秀師資。

( 七)規範教材管理，推進教材建設。

規範教材管理，在人員少工作量大的情況下，圓滿完成了每年春秋季教材供應，滿足全校2萬5千餘人學生和教師的教材需求，按期結算學生退費。為適應學校轉型發展，加快教材建設，修訂了《商丘師範學院教材建設和管理辦法》，教師自編教材14部，其中5部教材入選河南省教育廳“xx”規劃教材。獲教育部馬工程教材使用和“精彩一課”2項(新聞傳播學院周鵾鵬博士主講的《西方經濟學》和法學院楊世建博士主講的《憲法學》兩門課程)。

(八) 加強制度建設，規範教學管理。 結合學校黨的羣眾路線教育活動開展，系統梳理了教育教學管理方面的制度90項，其中廢止17項，新建20項，修訂10項，保留43項。為適應學校轉型發展，修訂完善和新出台了《商丘師範學院領導幹部聽課制度》《商丘師範學院教育教學改革立項與成果評選條例》等系列文件，進一步規範教學管理，推進學校“依法治校”建設。

五、廉。 在工作、學習和生活中，能自覺加強自身黨性修養，按照黨員標準嚴格要求自己，虛心向先進人物學習，不斷提高思想覺悟。遵守《中國共產黨廉潔自律準則》，遵守四大紀律和八項規定，率先垂範。工作中，堅持原則，廉潔自律，以身作則，自覺接受羣眾監督。能自覺抵制各種不正之風的侵襲，無任何違法違紀現象。

六、學。 重視理論學習，不斷提高理論水平。重點學習了黨的以來的一系列文件和書記的重要講話精神。積極參加學校組織的羣眾路線教育活動、三嚴三實教育活動、兩會一做教育活動，進一步提高了自己的理論水平和政策水平，提高了落實科學發展觀的自覺性和堅定性;增強了政治意識、發展意識、服務意識，增強了加快學校轉型發展的緊迫感和使命感。

七、不足之處及努力方向。 五年來，儘管兢兢業業，辛勤工作，鋭意改革，也取得了一些成績。但仍存在不足之處：一是自我管理意識與黨的要求還不相適應;二是自身素質能力與黨的要求還不夠適應;三是工作方法及藝術性與黨的要求還不夠適應。有時憑經驗和感悟，真正用於研究落實推動管理工作的措施方法還不多，侷限於自身所抓的一些工作。整改措施：一是加強理論學習，不斷提升自身黨性理論素養。二是加強能力提升，不斷增強自身綜合素質。三是不斷完善自我，樹立黨員幹部良好形象。四是防微杜漸，築牢思想和政治防線。作為行政機關主要部門的黨員幹部，特別是教務處，是學校教學管理的職能部門，許多與教師、學生有關的教學活動及教學管理活動，備受全校師生關注。因此，一定要樹立規矩意識，堅持“以教師為本”“以學生為本”的理念，樹立規矩意識，按制度辦事，自覺接受監督，做好本職工作，做合格黨員。

今後，在校黨委、校行政的領導下，將通過各種有效途徑加強理論學習和實踐，開拓進取，不斷提高自身政治理論素質和科學管理水平，以科學發展觀為指導，以教學工作為中心，深入教學一線，集思廣益，大膽創新，為搞好我校教學管理工作努力奮鬥。