高中學校教務處工作總結範文

學校教務處負責全校各專業教學計劃編制的組織、管理工作及教學計劃審定的組織工作，對教學計劃的執行負檢查及指導責任。下面是本站小編整理的一些關於高中學校教務處工作總結，供您參考。

高中學校教務處工作總結範文一

本年度教務處圍繞學校工作總目標(爭創省四星級高中)和學校工作具體目標(增強“四個意識”，做好“八項工作”)，在教學管理上，繼續在“嚴”、“細”、“實”上狠下功夫，帶領全體教師紮實苦練教學內功，取得了較顯著的成效。

在完成常規工作的基礎上，本年度重點做了以下幾點工作：

一、切實加強了學校教學全過程的監管力度

1.針對學校教學現狀，多方聽取意見，起草並制定了教學常規“五認真”的細則及考核辦法，組織學科組、備課組認真學習並貫徹執行。對教師的評價不單純以成績來論成敗，而更注重過程。學校又一次蟬聯了無錫市常規管理先進學校。

2.對認真上課這一環節，實行了“推門聽課制”。配合校長室及時做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作，促進了每一位一線教師充分重視每一節課的教學，努力向課堂40分鐘要質量。

3.對認真批改作業和認真輔導學生兩個環節，採取了三條監控措施。一是凡有學生、家長舉報，教務處必一查到底，本年度三位學生家長有反映的老師，都得到及時的提醒和警告;二是不定時向學生問卷調查及開座談會調查，本年度共調查了三次;三是由教務處直接抽查，做好評估記錄。

4.根據不同年度，提出了不同教學目標達成度，加強了各年級教學質量的監管，責任到備課組，責任到個人。

二、切實抓好提升教學質量的工程

1.本年度，我們開設了44個研究性學習課程，完成了82本校本課程的編寫工作。

2.各科教學做到“低起點，小坡度，生基礎，多輔導，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實提高了教學質量。高一高二市統考成績均列同類學校的前茅。

3.打好了大學聯考攻堅戰，確保了××年大學聯考本科一次性進線率和各科總均分名列城區第四。錄取本科學生××人，專科××人，升學率為××%。

4.打好了中招爭奪戰，確保了××級生源有了進一步的改善。今年的招生我校位於城區第四。

5.抓好各級各類學科競賽活動。學科競賽中，學生獲省化學奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人;全國英語競賽三等獎14人;全國中學生××科技競賽獲二、三等獎7個;××省青少年科技創新大賽獲一等獎1名;在××省第××屆“××杯”機器人大賽中，學校代表隊獲高中組團體獎一個，單項二等獎3個、三等獎1個。

6.完成了高二信息技術省會考的工作，通過率達95.1%，完成了高二理化生實驗會考和高一、高二省勞技會考，通過率都為100%。

三、積極穩妥推進新一輪課程改革

1.本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。一年中，我們在教育觀念、教師培訓、課程管理、物質保障、實際操作等方面作了大量的工作，先後組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓。

2.在新課程教學管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結。制定了《××高中課程改革實施方案》，先後召開年級研討活動2次，組織教師論壇活動1次。

3.成功地組織了帶有新課程教學理念的27節大型對外公開課，擴大了教師、學校的影響。

4.連續7次組織每批12人以上的老師到兄弟學校聽課學習。

5.由於我校對於新課程思考的較多、較早，各項工作相對在兄弟學校的前列，教研中心14次學科的研討活動選在我校進行。

6.近半年來，我校共有生物、歷史、政治等8門學科10位教師對外開設新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學科面向全省開設了新課程示範課。

7.歷史、地理人教版新教材無錫地區研討會在我校舉行，我校××、××兩位老師開設了大市新課程研討課，受到好評。

四、認真細緻做好搬遷的各項準備及四星級高中申報的有關材料

1.圖書館、實驗室、現代信息技術室、文印室積極主動做好各和儀器設備的清理、盤存、捆紮等工作，思考了遷入新校後自身的管理方案。

2.一絲不苟的完成了四星級高中申報的有關材料工作，核對各種數據，收集了有效信息，對照標準，查漏補缺。

五、不足與需要改進的方面：

1.學生課業負擔還比較重，極少數老師投入和產出之比失衡現象還較嚴重;

2.在提倡主備課的前提下，個性化的教學風格還需要進一步的強化。

3.搬入新校後，如何管理考慮的方案還不夠成熟。

高中學校教務處工作總結範文二

時間在我們緊張而又忙碌的工作、生活和學習中無聲無息的流走了，不知不覺在教務處實踐科已經有一個學期，在這充實的一學期裏，在領導、同事的幫助和支持下，我不斷加強自己的思想政治學習，對工作兢兢業業，精益求精，比較圓滿地完成了本科室所承擔的各項工作任務，個人思想政治素質和業務工作能力都取得了一定的進步，為今後的工作和學習打下了良好的基礎，現將工作學習情況總結如下：

一、在思想認識方面

這一年可以説是最忙碌的一年，學校迎來了五年一次的全國高校人才培養評估工作，在學校領導的規劃、指導下，終於順利通過了評估，在“以評促建”、“以評促改”、“評建結合”的指導思想下，可以説學校有了很大程度上的變化。我還認真參加“**科技職業學院第一次黨大會員”學習回顧了學校六年來的發展，並瞭解了今後的發展方向及目標，從中不斷加強自我思想素質的提高，認真遵守各項規章制度，把“科學發展觀”的要義落實到工作和生活中。

二、xx學年實踐科順利地完成了以下工作

校內：

1、制定了《**科技職業學院實踐教學授課計劃表》，並按計劃表進行抽查，對有問題的學院進行整改，保證教學工作正常順利進行;

2、制定了實訓教學工作程序，保證工作有章可詢;

3、完成了校內實踐基地表的採集及佐證材料的收集、整理，為學校評估提供有效依據;

4、完成了校內實訓室介紹的收集及整理裝訂成冊，使學校在宣傳、招生工作得到有力的保證。

5、制定了實訓室內必須存放的教學資料及管理表，如耗材領用登記表、實訓室運行記錄本、實訓室開放記錄本、實踐教學管理文件、實訓室主要項目一覽表、主要設備一覽表、實訓報告等，已裝訂成冊發放到各實訓室，並組織各實訓室主任、實驗員進行培訓、指導填寫，為我院以後實訓教學、實訓管理奠定了一定的基礎。保證了實訓教學的規範;

6、完成了校內實訓資料的收集，如設備核驗情況統計表、設備整改表、實訓報告統計表、作品統計表等為學校年終評優提供證據，也為明年開展實訓教學及管理提供依據;

7、完成了機電工程學院數控實訓室、金工實訓中心、電焊實訓室、氣焊實訓室、數控仿真實訓室、3D掃描實訓室等10間，化工學院化工原理實訓室、有機化學實訓室、無機化學實訓室等21間，經管學院2間、建築學院2間等實訓室的階段性建設，為以後實訓教學提供了保證;

8、完成了作品的收集及作品展覽，學生作品反映了各專業實訓活動的成果，各二級學院要結合專業核心課程的實訓環節要求，促進學生進行作品的製作，作品展覽可以提高學生製作作品的興趣，為以後實訓提供保障;

9、順利完成了實踐教學的日常工作。

校外：

1、完成了校外實習實訓基地表的採集及佐證材料的收集、整理，為學校評估提供有效依據;

2、完成了校外實訓基地介紹的收集及整理裝訂成冊，使學校在宣傳、招生工作得到有力的保證;

3、完成了校外實訓實習基地的掛牌，為校企合作奠定了一定的基礎，並制定了校企合作協議書，保證以後實訓實習的學生達到人才培養要求;

4、完成了校外實習資料的收集、整理，如實習報告、實習鑑定表等，學院學生半年頂崗實習率要達到100%，頂崗實習一律在**省內合作企業進行，頂崗實習期間工資福利文科專業達1800/月以上，理工科專業2200元/月以上，現校企合作共76家，為下一步做改善實習條件提供依據;

6、完成了**科技職業學院校企合作彙總表、**科技職業學院校企合作統計表(新籤合同)、**科技職業學院校企深度合作情況統計表、**科技職業學院校外實習情況統計表等收集、整理，為學校年終評優提供證據，也為明年開展實訓實習教學及管理提供依據;

7、完成上級領導吩咐的各種臨時及緊急的工作。

回顧這段時間的工作，在領導的支持和同事們的共同努力下，中心整體工作發展平穩，各項工作在穩步推進。自身組織紀律性、大局意識和科學發展能力，都得到了很好的鍛鍊和提升，但工作中也存在的一些不足：一是對實踐教學及管理文件研究不深，對前瞻性、長遠性的問題研究少;二是各項管理監督還不到位，統籌協調發展還有待加強;三是工作中創新的理念還需要進一步加強，尤其是實踐教學的知識、手段和技術需要不斷的創新和改進。

三、明年的努力方向：

縱覽本學年的工作概況，我們能夠做到加強自身修養，保質保量地完成了上級領導交給的各項工作，取得了一定的成績。在新的一學年，我們會繼續發揚以往的傳統，更好地服務於教學工作，在上級領導的指導下，努力把教務工作做得更好。

高中學校教務處工作總結範文三

本學期，國家在深化改革中進入新常態，隨着教育改革的深入和素質教育的推進，學校教育教學的新常態逐漸顯現，認識，適應和發展新常態是本學期學校全體同仁面對的新問題。一學期來，我們以"兩翼齊飛"的辦學思路為指針，尊重教育規律，以學生為本，立足課堂，注重實踐教育，全力推行新課標課堂教學模式，推進了校本課程開發和開設，為培養學生的創新精神和實踐能力做了大量工作。下面我就主管的工作總結如下：

一、 教務處工作

(1)教務處在扁平化管理中，發揮立體主導作用，對三個年級和兩個教研室的教學常規工作進行指導，督促和檢查，並配合年級組開展了學科競賽，知識講座和演講等活動。配合音、體、美、健康教研室對全校學生進行了體育素質健康測試，並接受了國家教育部的抽查。

(2)本學期教務處對教研組的工作提出了新的要求，九個教研組和兩個室在教研活動中都創新的開展了工作，從開學初的説教材活動，到教研組活動中對新課堂教學模式的探究和實施，都進入了教學新常態。繼續利用點課平台監督推進課堂教學改革，此項活動教師參與度廣，點評過程中讓大家受益。各教研組長能夠以身作則，堅持抓好集體備課，保證備課的實效。

(3)教務處要求高一學年把學生的學分評價納入教師對學生平時課堂表現以及學習效果評價之中，充分體現了教師對學生評價的權利，取得了很好的效果，尤其是期末階段的教學。

(4)成功的組織了三個年級六次考試及質量分析會，尤其是高三年級的分班分學科的質量分析，針對性強，效果好，高三年級組織的很到位。

二、 科研處工作

(1)本學期科研處以"科研利教，科研興校"為宗旨，堅持不懈地進行學校課題研究，各位教師的課題都是基於課堂教學問題和教學實踐的研究，針對性和實效性強，從學期末教師博客上的90多篇課題總結可以看出，我們的教師邊教學，邊探索，邊總結，把自己的寶貴經驗曬出來供大家借鑑和分享，例如：高一的××老師班的小組建設，高二××老師班的小組教學，高三理一團隊和特長班的小組教學都是值得老師們借鑑的。我校在特色化和多樣化教育教學方面必須研究和探索出適合我們教情和學情的方法和規律，而且不同的教學層次，不同的教學方法和規律。

(2)語文組課題教師在××組長的帶領下，不斷探究實踐，充實課題，研究成果顯著，但願明年語文組的省級重點課題能夠順利結題。

(3)本學期科研處和教務處密切配合繼續發揮名師工作室的名師輻射和指導作用，對點課進行聽評課指導，使我校的新課標課堂教學模式為學生和教學服務。

(4)科研處注重對教師的基本功培訓，分期，分批對50歲以下的教師進行粉筆字練習，每人平均至少三次，確實讓老師們提高了認識，注重自己基本功的提高。

三、 各專業教室和實驗室工作

1 本學期我們非常高興的是學校的實驗室設備更新到位，煥然一新的實驗設備讓老師興奮，讓學生受益，各種實驗能夠做齊，做全，這是我們課改以來一直期待的。

(2)實驗室更新到位之時，對全體實驗室教師和實驗員進行了認真細緻的培訓，並提出相關要求，對於新的實驗室的管理和實驗操作要求實驗教師和實驗員儘快熟悉和掌握運用，要求他們認真履行崗位職責，做好本職工作。

(3)實驗員和實驗教師密切配合，保質保量的完成了三個學年的演示和操作的實驗課程，做到有記錄，有實驗報告。

(4) 本學期開完成了實驗室和專業教室和畫院教學用具的台賬，按照要求做好基本設施，舊的器材和新器材的三部分記錄，學期末進行了檢查。

四、教學系列校本課程推進和開發

本學期教務處根據學生成長的需要，在充分徵求教師意見的建議的前提下，繼續在校本課程開發和開設上加大力度，既有三科校本必修課"生活教育"，"生命教育"和"生涯教育";又有校本選修課12門，"聲樂教育"，"體育訓練"，"健美操"，"名畫賞析"，"合唱技巧指導"，"形體課"，"播音與主持"，"科技創新與實踐"，"物理與生活"，"生物解題技巧"，"生物科學與社會"和"英語聽説課".一些課程的開設滿足了大學聯考特長生的需求，我們做到了高一學年每一個學生都有校本必修和選修課上。

五、 高一年級組工作

高一學年為了實現"讓每個學生都綻放精彩"這一目標，本學期重點圍繞兩各方面開展組內工作。

一是德育活動教育。從開學初的組織性，紀律性教育的軍訓，到班歌大賽;從入校教育大會，到家長學校第一課;從紅歌唱響校園，到雪牆工程;從跑操比賽，到道德大講堂;從創文活動，到感動班級人物;從舍務標準化管理，到每日的排隊用餐，每一項活動對學生都是既有形又無形的影響和薰陶，學生的思想和心靈得到淨化和提升。每一項活動都凝聚着學校領導，部門主任和年級班主任的智慧及辛苦付出。

二是學習習慣養成教育。課堂教學的改變貫穿整個學期，學生和教師在摸索中適應，在適應中前行。從開學初的初高中知識銜接的第一課，到高中學法講座;從學習小組建設，到課堂模式的探究;從14科的國家課程，到15科的小本課程;從導學案的設計，到作業的批閲;從晚自習的效果管理，到每個學生的行為規範;從學科的小測試，到學期的模塊考試;讓每一個學生都接受了他們必要和需要的學習，讓每個孩子都取得了進步，這裏凝聚了學校領導和全組教師的時間和汗水。

更多的光榮屬於高一的12位班主任，他們是學校最可愛的人，他們懂得堅持最重要。

六、 反思不足

(1)新常態下的教育教學工作確實有挑戰性，一些教師的觀念陳舊，起步很慢，轉變需要過程，如何適應和發展新常態我們大家思考和麪對的問題。

(2)教務處的常規工作需要進一步紮實有效的開展，各環節的工作要講究細緻性和連續性，注重過程性的監督和評價。

(3)對教師的培訓力度必須進一步加強，讓教師認可教育改革，適應新課堂模式，發輝自己的教學優勢需要平台和媒介的推動。

(4)本學期活動多，為了做好創文明城工作，高一，高二學年耽誤一些沒有時間彌補的課程，教學受到很大的衝擊，期末時教師草草收場，學生成績不夠理想，這是很遺憾的事。

一學期工作結束，這學期的工作似乎可以以雲計算了，多到無縫休整的感覺，其中既有驚喜，又有緊張，既有成就感，又有遺憾，任何的教育都是讓人充滿希望和幻想的，因為孩子有未來，這也是教育人前進的動力。