學校教育工作總結怎麼寫（通用5篇）

學校教育工作總結怎麼寫 篇1

"綠色學校"的創建，不僅提高了全校師生的思想道德素質和科學文化素質，也使學校找到了素質教育的突破口。在"實施

環境教育，創建綠色學校"的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，愛綠、護綠、育綠、節能、減排的意識基本形成。“創綠”工作使校園更綠、更美了，學生養成了自覺保護環境的良好習慣。學校花草樹木鬱鬱葱葱;道路、操場、教室地面潔淨無紙屑雜物。環境教育和環境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，既開拓了學生的視野，擴大了知識面，又陶冶了學生情操，激發了他們愛綠、愛美的高尚志趣;使學生自覺愛護校園的一草一木，熱愛學校、熱愛生命、熱愛大自然。

學校還經常組織學生深入社區開展環境保護宣傳活動，通過不同方式向羣眾宣傳環保知識，節約水電、控制噪聲，垃圾分類、仿製狗患等方面的知識。在中美合作國民教育學生社會實踐活動x區項目試驗中五年級研究的課題《整治狗患，人人期盼，文明養狗，和諧發展》經專家評審，獲x區優秀項目研究獎;三年級研究課題《減少噪音污染，還我健康生活》獲x區優秀課題獎。這些活動的開展增強了學生的環境保護意識，擴大了社會影響，使得一名學生影響一個家庭，一個家庭輻射一個小社區，淨化了環境，提高了學生的文明素質，帶動和影響家庭、社區的精神文明建設。

我校充分認識到開展“綠色學校”創建活動與創建“節約型社會”、推動“循環經濟”、構建“和諧社會”實現可持續發展的密切聯繫和重大意義，認真貫徹可持續發展戰略和科教興國戰略，把培養學生的環保意識作為一項重要工作抓緊抓好，把環境育人的理念貫穿於學校管理、校園建設和教育教學活動中，卓有成效地開展形式多樣的環保宣傳教育活動。

雖然我校在創建“綠色學校”活動中做了一些應做的工作，也取得了一定的效果。但在今後的工作中，我們將進一步貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，加大與上級環保部門的聯繫，不斷學習，不斷探索環境教育的新思路、新方法，不斷豐富工作內容，努力創新工作形式，深入持久地開展創建活動，使環境教育成為素質教育的重要組成部分，把創建“綠色學校”作為一項重要的、長期的工作，不斷提高環境教學和管理水平，繼續加大創建力度，把學校環境教育工作做深、做細、做實，使學生普遍受到豐富多彩的環境教育，養成有益於環境的情感、

態度和價值觀，成為有社會實踐能力和責任感的公民。並充分發揮環保與學校教育的優勢，整合資源，形成合力，通過創建“綠色學校”，積極推進我校可持續發展戰略的進程，把學校的辦學水平推上一個新的高度，推向一個更高的層次，為培育“綠色文明”、構建和諧社會而不懈努力。

學校教育工作總結怎麼寫 篇2

在創建書香校園的實踐中，我們圍繞讀書活動的主題“愛國愛校愛家鄉，健康快樂成長”把“讀書”和“活動”緊密結合起來，開展了豐富多采的主題讀書活動。今年五月舉行了全校“讀書節”活動，一千六多名師生積極投入讀書活動，整個校園書聲朗朗充滿書香和閲讀熱情。

1、開展爭當“讀書之星”評選活動。學校制訂了師生開展“讀書之星”、“書香班級”評選活動的方案，在全校師生中開展了評選活動。半年來，通過一系列評選，全校共評選出“書香教師”10人、“書香少年”28人、“書香班級”9個，營造了知書達理、好學求進的校園書香氛圍。

2、開展了“我與爸爸媽媽共讀一本書”的活動。將讀書活動延伸至家庭，發動學生家長參與“書香校園”活動，親子共讀好書，交流讀書體會，共享讀書快樂，共同營造有益於學生身心健康成長的家庭文化環境。通過學生與家長共同的讀書活動，使家長和學生得到了較好的溝通，受到了家長的好評。

3、開展“精品閲讀”活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化薰陶，提高學生的文化和道德素質，我校把經典誦讀活動作為學校文化建設和德育品牌的重要組成部分。除了將經典誦讀引進課堂，延伸到課外。學校校園廣播開闢“精品閲讀”欄目，每天晚自習前由學生主持朗誦。經典的誦讀內容、豐富多采的表現形式，充分體現了經典文化的藝術性和趣味性，有效地激發了學生對學習國學的熱情，為形成學生良好的習慣、健全的人格、和諧的個性起到了促進作用。

4、開展“愛國愛校愛家鄉，健康快樂成長”讀書徵文活動，鼓勵廣大學生積極撰寫讀書心得筆記，表達對好書的熱愛，暢談讀書帶來的啟發和感悟。上學期，全校參加徵文大賽人數達1600餘人，先後收到讀書心得1600餘篇，評選出學生優秀習作18篇，其中有10人分獲郢中街辦徵文比賽一、二等獎。常紅等6名學生獲鍾祥市徵文一、二等獎。

5、開展“愛國愛校愛家鄉，健康快樂成長”演講比賽和家庭手抄報比賽，學生演講比賽通過班級賽、年級賽，由年級前3名參加學校決賽，學校比賽的優勝者推薦參加郢中街辦和鍾祥市演講比賽，我校黃伊凡獲郢中街辦演講賽一等獎、鍾祥市二等獎。評選出優秀手抄報18篇，紮實有效的讀書活動使學生們不但開了眼界，而且鍛鍊了同學們的動手、動腦、動口能力，提高了學生的綜合素質，奠定了學生終身學習的基礎。

6、開展“愛國愛校愛家鄉，健康快樂成長”教師調研報告比賽，123位教師參賽，評選出優秀調研報告50篇。周芙蓉老師的調研報告《學生厭學情緒的現狀原因與對策研究調研報告》獲郢中街辦調研報告特等獎，獲鍾祥市一等獎。

7、開展“知黨情、跟黨走”主題班會和黑板報比賽。全校28個班參賽，3個班獲的一等獎，6個班獲二等獎。

著名教育家蘇霍姆林斯基認為：“讀書是教育最本質的活動，讀書是學校最根本的任務，讀書是發展學生最基本的途徑，讀書是教師成長的最重要的源泉。”學校開展的一系列讀書活動，大大充實了“書香校園”的內涵，全面提升了師生整體素質，加強了學習型學校建設，全面提升了教育教學水平，促進了學校的內涵發展。

學校教育工作總結怎麼寫 篇3

作為一名當代大學生，還是一名師範生，參加社會實踐很必要，可是我一直沒有這方面的準備，我覺得自己畢業以後還不一定會從事教師工作呢，參加教學實踐是不是有點多餘呢，抱着這個想法，我一直沒有像其他同學一樣，參加社會實踐。

最後還是一個偶然的時間刺激了我，我看到宿舍裏的人都出去實習了，就我一人孤零零的守在宿舍，我最後決定還是參加社會實踐吧，這樣沒有壞處，只要好處。

我實習所在的學校是一所鄉村學校。實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對於一個學生的學習來説是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育着願望，興趣溢生動力。那麼如何才能激發學生的學習興趣呢?

在班主任實習工作中，我在班上開展了主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如説罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關係。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發者，是學生的學習夥伴、知心朋友。

通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的瞭解。班上有幾個同學家庭相當困難，於是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心——為他們捐款。可是，經過我的再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。學生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學習興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題——迎奧運。

為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平台，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悦，感覺到自我的價值，品嚐到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創造友誼。辯論中雙方各執異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎搶答活動”。每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最後一曲笛子獨奏——歌唱祖國將班會推向了高潮。

當然，在開展班會活動過程中，我也發現了一些問題。我曾經問過班上的同學一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重?儘管我一再“放水”，可是人有為數不少的人回答：“當然是一斤鐵重了!”

最近，我還在學生的習作中發現這樣的句子：“除夕之夜，深藍色的天空中掛着一輪金黃色的圓月。”除夕之夜，天空中又怎麼可能出現一輪金黃色的圓月呢?嚴重失真，近乎荒謬。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得複雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學生，又怎能擁有完整的人生?這樣的教育能被稱作素質教育嗎?

此外在一些觀摩課上，還常常呈現表演的風氣。一個學生回答了一個很簡單的問題後。教師説：“講得真好!”其餘同學馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學回答了另一個簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現象很值得我們去深思。

學校教育工作總結怎麼寫 篇4

(一)加強工會自身建設，切實提高教職工的民主意識。我校工會能自覺加強工會幹部的隊伍建設，工會幹部職責明確。定期召開會議，研究和部署工會工作，定期學習，提高工會幹部的政策理論水平和業務水平。工會每學年都有計劃、有目標、有檢查、有總結。對上級工會規定的任務能及時完成，能收好、管好、用好工會經費。黨支部和行政班子高度重視和支持工會工作，學校每學期都召開黨政工團聯席會議，專題研究工會和共青團工作以及教職工反映較為強烈的問題。每年度都要經教代會民主評議中層以上的領導幹部。學校黨支部和行政班子重視和支持工會工作，工會自身建設得到加強，工會工作走向規範化、經常化，極大地煥發了工會幹部的工作熱情，極大地煥發了教職工的民主意識和主人翁意識，從而極大地調動了廣大教職工參政議政的積極性，廣大師生員工心繫教育，愛校如家，與學校共榮辱，同發展。

(二)堅持民主辦學，切實行使教職工民主權利。我校堅持和完善了教職工代表大會制度，堅持民主辦學，加強民主管理。學校的重大決策都能交教代會審議並通過相關決議。如學校發展目標、近遠期規劃、教職工住宿樓的分配方案以及教職工考核方案、會考獎勵標準等。學校行政幹部都能自覺嚴格地按照教代會決議開展工作。在工會牽頭下，紮實開展校務公開工作，加強羣眾監督和民主管理。公開的內容關係到教職工切身利益，都是家長、學生、社會關心的問題，比如年度考核、評優晉級、職稱評聘、住房分配、水電費收繳、考核結果、課時補貼、會考獎金、福利待遇、學校財務狀況、學校收費標準、省市級優秀學生、優秀班集體的評選等。公示的途徑有：公示欄公示、會議公示、通報公示，通過校務公開，把羣眾關心的校務問題明白於眾，讓廣大教職工心順、氣足、幹勁大。

(三)堅持依法維護權利，切實保障教職工權益。學校堅持依法治校，依法治教，採取切實措施，認真落實法律法規有關條文，維護和保障教職工的合法權益。

1、維護保障勞動權益。學校工會積極配合辦公室、會計室認真做好工資人事等方面工作，讓每位教職工能及時足額地得到政策規定的勞動報酬、福利待遇、醫療保險。

2、維護保障教育權益。我校大力開展“建學習型校園，做研究型教師”活動，為教師終身學習創造條件，不斷提高教師教書育人的水平。學校創造條件讓教師外出聽課、參觀考察。工會配合教務處開展教研活動，在校本教研中培訓教職工的業務能力;配合政教處開展班主任工作研討和師德標兵的評選;配合教務處、教科室開展骨幹教師與青年教師“結對子”，幫扶青年教師，讓他們“一年上路，三年成熟、五年挑大樑”。

3、維護保障健康權益。我校工會全力保障教師健康權。為保證教師有良好的居住環境，學校新建兩棟教職工宿舍樓。學校工會每年組織一次全面體檢，為教師的健康提供保障。女職工除國家規定的待遇外，還享受了“三八”節補助，享受一年一次的婦科檢查，享受政策規定的婚假、產假。

(四)開展各種活動，切實豐富教職工的文化生活。學校開展形式多樣、豐富多彩的文體活動，豐富教職工的業餘文化生活。學校利用傳統節日，開展各種活動。常規活動有棋類撲克比賽、教職工籃球賽、乒乓球比賽等。我校把學生活動和教師活動結合起來，學校田徑運動會和元旦文藝晚會，師生同台，共同譜寫和諧樂章。學校組織的乒乓球隊、長跑隊，多次代表學校參加縣級比賽和交流活動。每年春節還開展春節團拜會，廣大教職工會聚一堂，辭舊迎新，共話學校發展。學校工會還經常組織書法繪畫方面有專長的教職工，拿出作品送展參賽。通過豐富多彩的文體活動，使教職工筋骨得到舒展，身心得到愉悦，特長得到展示，個性得到發展，從而營造了濃厚的校園文化氛圍。

(五)堅持人文關懷，切實解決教職工後顧之憂。我們還千方百計幫助教師排憂解難，滿腔熱情地關心教師，努力改善教師的工作、學習、生活條件，為教師教書育人創造良好的環境。在我校，無論哪位教職工過生日，學校都會送上鮮花和生日蛋糕;教師節和中國傳統節日，學校組織教師集體聯歡，重陽節還組織老教師到花果山、山東大峽谷等地登高賞景;誰家有紅白事，校工會就會主動前去幫助。濟困助貧也是我校工會的常規工作之一，併成為一項制度，一種傳統。對教職工家庭遭遇不幸，如教職工生病，工會都會出面幫扶，學校解決不了的醫藥費，工會便號召教職工捐款。每逢春節，工會還組織有關人員看望離退休教職工和困難教職工，給他們送去了禮品和禮金，表達港上中學這個大家庭的一份温暖，一片心意。

學校教育工作總結怎麼寫 篇5

六週的馬上就要結束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力中和指導老師的指導幫助下我覺得在過程中受益匪淺。

教學小結

教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關係到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在過程中，我上了3次新課，一共11節課，雖然總的説來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學過程和環節中總是存在疏漏的地方，讓我事後慚愧。我想，真的要走上教學崗位，成為一名優秀的人民教師，還需自己以後不斷的努力。下面我列舉我在上課教學中所暴露出來的不足之處。

教訓之一，備課重點不明確突出。上第一節課時，本着認真負責、戰戰兢兢的心態，我仔細閲讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時間，備了7頁的詳細教案，力求每個知識點都講透徹一點，使學生理解清楚。結果上台一講，方知不對，每個知識點都講的很細、很詳細，固然能使學生容易理解掌握知識點，但時間有限，於是第一節課好多內容都來不及講，指導老師給我提出了寶貴的批評意見：教學的目標是要在45分鐘內完成教學任務，所以備課時一定要明確重點、突出重點，詳略得當，不能面面俱到，細節不要想一下子全部講請。回去之後，我認真第一節課的教訓，重新修改教案，略去一些不必要的地方，接下來的3節課時間控制好了，效果明顯好多了。

教訓之二，上機課的～問題。以前不知道，以為上機課就是讓學生自己練習練習，其實不然，現在我覺得真的要上好上機課也不是那麼簡單，需要自己備課時仔細的考慮，特別是屏幕控制和時間分配需要好好斟酌。第一次上上機課求圓的周長和麪積時，我先給學生講了一下注意點，然後即放手給學生做，結果由於大家初次接觸VB編程，動作速度不一，導致一部分同學做的很快，做完之後沒事幹另一部分學生則是做的很慢甚至不知道如何來做。事後，我覺得自己在給學生自己練習之前先演示一遍如何來做，這樣學生做的時候就有章可循，步調就統一多了，以感性(教師演示)————感性(學生聯繫)————理性(學生歸納，教師)來上上機課，效果就好多了。