學校會考工作情況總結（通用9篇）

學校會考工作情況總結 篇1

xx中學20xx屆畢業班在區教文局的正確領導下，在全體畢業班老師的共同努力下，以狠抓教學質量為中心，切實加強教師隊伍建設，明確目標，強化責任，整體作戰，分段推進，出色地完成了上級下達的各項會考指標：在市教育局政策性壓縮普高招生規模、大幅減少普高招生人數的嚴峻形勢下，我校今年會考仍有20人考上市一中公費，51人考上其他省市重點高中，再創歷史新高;堅決執行市教育局普職分流政策，全面完成畢業生普職分流。

本着及時總結、積極反思、推進工作的出發點，現就我校20xx年會考工作總結反思如下：

一、成績分析

1、取得的進步：單科、三總、十總(總)平均分、及格率、優秀率和我校20xx年會考成績及今年區內其他兄弟學校比較都有較大的提高，特別是三總、十總優秀率由20xx年全區第四位躍居首位並且遙遙領先。

2、存在的問題：各組數據雖然都有較大提高，但仍然存在許多問題，主要表現在四個方面：

①平均分偏低。十科中只有體育平均66.06分為優秀，地理平均71.10分，其餘均低於70分，並且英語、物理兩科未及格。

②及格率偏低。除體育、語文、政治、歷史、生物、地理、化學及格率相對較高外，還有數學、英語、物理等科目及格率均低於50%。

③優秀率偏低。除體育、地理優秀率略高外，其餘科目的優秀率均低於37%，其中語文學科最低，僅為12.16%。

④總分偏低。三總校平均分為213.72分，距及格尚差50分;十總校平均分為677.61分，雖高出及格分數53分，但減出體育科目超出的平均分18分後，也僅高出35分。

二、經驗總結

我校20xx年共有六個畢業班，學生296人。學年初，學校及早召開畢業班工作專題會，研究部署20xx屆畢業班工作，確立了向教師隊伍要質量、以精細管理促質量的工作思路，把畢業班工作作為重中之重，面對困難，迎難而上，全校上下一心，齊抓共管畢業班工作。

(一)突出一箇中心

狠抓畢業班教學常規管理，突出教學質量這個中心，以管理促質量，以質量求生源，以質量謀發展。

一年多來，在學校行政班子的帶領下，一流的教學質量是學校生存、發展的根本已成為全體xx中學教師的共識，這是20xx年我校會考獲得成功的根本原因。

(二)實行兩大改革

1、實行績效改革，提高競爭意識

為了充分調動教師積極性，努力提高教育教學質量，學校在認真聽取廣大一線教師意見的基礎上，制訂了《20xx年xx中學會考績效獎勵方案》，進一步明確、細化了工作目標：做到了學校有目標、班級有目標、教師有目標，層層分解，落實到人，落實到分數，達標就有獎，落後要受罰，一切與會考掛鈎，一切憑業績説話，全面提高教師的競爭意識，切實調動教師工作積極性。

2、加強信息研究，提高複習效率。

(1)做好複習方法研究

要求教師精心準備，把舊知識講出新意、講出規律，提高課堂教學效益，試題講評不能就題講題，要做到舉一反三，觸類旁通。

(2)加強試題信息篩選

用好試題是提高複習效率的有效手段。所以，我們加強了對各種試卷的篩選，只有嚴把試題質量關，才能避免學生陷入無意義的重複之中;只有教師能駕一葉扁舟輕揚海面，學生才能跳出無邊的題海。同時，我們密切關注會考動態，把握會考命題的趨勢和特點，加強與兄弟學校的聯繫，暢通會考信息渠道，實現資源共享。

(三)寫好三字文章

1、把握一個“準”字，即依據教材和各科考試説明，對準會考要求，號準工作脈絡，認準複習方向，找準措施方法。

2、抓住一個“實”字，即堅持以質量為中心，領導幹部務實，工作目標落實，各項工作做實，一切做到真實。

3、體現一個“活”字，即工作措施靈活，典型例題講活，基礎知識學活，信息經驗用活，切實做到以變應變，活學活用。

(四)做好四項動員

“夫戰，勇氣也”。會考猶如一場戰爭，師生士氣旺盛，我們就能奪取勝利。而國中生情緒容易波動、教師的心情也容易受到學生情緒的影響，針對這一特點，我們採用全方位、全員動員的方法鼓舞師生士氣。

1、行政動員會

畢業班教學質量是學校工作的重中之重。開學初，學校即召開了行政動員會議，明確分工，落實任務，組織畢業班各項工作有序開展，這是做好畢業班工作的前提條件。

2、學生動員大會

開學初，學校就召開了畢業班學生動員大會。會上童校長號召全體畢業班師生明確目標，勇克難關，爭創輝煌;郭校長分析學情、教情，以飽滿的激情為畢業班學生明確目了標。教師代表、學生代表的發言感染着每一個學生，鼓舞了每一個學生的信心。學校堅持每月召開一次的畢業生動員大會讓師生一直保持着高昂的鬥志，這是做好畢業班工作的核心因素。

3、教師動員大會

為了打好會考這一仗，學校堅持每月召開一次畢業班教師動員大會和經驗交流大會，研討教學當中存在的實際問題和遇到的困難，商討應對策略及解決辦法，進行質量分析、階段小結;加強與教師的溝通，確保民主渠道暢通，調動教師的工作積極性，這是做好畢業班工作的基本保障。

4、家長動員會

學生的成長，是學校和家庭聯合作用的結果，只有調動了家長的積極性，學校工作才能更加順利地開展。我們堅持兩個月召開一次家長動員會，向家長詳細彙報九年級的工作安排，就家長如何配合學校搞好管理提出具體的要求，並仔細聽取家長的意見，密切聯繫家校關係，這是做好畢業班工作的重要環節。

(五)落實五個全面

1、全面掌握情況

學年初第一週學校就召開了畢業班教師動員會，要求所有涉及畢業班工作的行政、班主任、學科教師一起深入畢業班，進行調查瞭解，全面掌握畢業班學生情況。每班一個學校主要行政下班，瞭解學情，反饋教情，充分掌握第一手資料，全面指導畢業班工作，及時、及早發現並解決可能存在或出現的問題。

2、全面整合資源

學校成立畢業會考工作領導小組，充分利用所有可能對畢業班工作可用的人力、物力、財力、信息等資源，確立“一切讓步會考，人人看齊會考，個個服務會考”的指導思想，全面整合、合理運用學校一切資源，始終確保畢業班工作處於優先地位。

3、全面落實工作

我們持之以恆地堅持向教師隊伍要質量，以精細管理促質量的工作思路：學校教務處主抓畢業班常規管理，教研處主抓教學質量提高，制訂了周密的會考培優方案、獎勵方案、教育教學工作日程安排，將畢業班工作一一落到實處。

4、全面管理質量

學校在提高畢業班質量目標的行動中，加強質量的全面管理，不片面、盲目追求升學率的增長，既要確保單科的平均分、及格率穩中有增，更要確保十總、三總的優秀率大幅增長;既要確保畢業合格率及職高升學率穩中有增，更要確保省重點高中、普通高中升學率大幅增長。學校將所有的質量目標細化成具體的指標落實到班級，班級落實到任課教師。

5、全面整體進步

我們清楚地認識到，做好潛能生的轉變工作是提高會考總體質量的關鍵，因此我們並沒有把目光只放在尖子生上。相反，我們追求既有尖子生，又要大面積豐收，還要人人有書讀，全面整體進步的工作目標。

三、反思不足

1、個別畢業會考工作領導小組成員服務畢業班教學意識不濃，關心畢業班教師不夠，協調畢業班關係不力，工作有待進一步加強。

2、平均分、及格率、優秀率仍然嚴重偏低，有待今後進一步努力提高。

3、對部分青年教師複習方法的指導不足，部分青年教師學習意識不濃，仍有部分青年教師側重於題海戰術，複習缺乏系統性和針對性。

4、教學管理中，仍然存在重視尖子生、邊緣生而忽視潛能生的現象，給教育教學帶來了一定的負面影響。

5、學生心理輔導工作未能徹底落實，很多學生厭學情緒未能及時解決。

6、部分教師仍然“單刀單槍”搞教學，缺乏“團體作戰”意識，未能形成合力。

7、忽視了對外交流，未能及時吸納先進學校的先進經驗。

8、評價機制過分偏重市一中升學率。

四、應對策略

1、校長室及時明確畢業會考領導小組成員的職責，強調全體行政幹部樹立一切工作必須“服務畢業班教學”的意識，全面確定“能者上、庸者下;勤者上、懶者下”的用人機制。

2、狠抓常規教學，加強對學生考試能力的培養，加強會考適應性訓練，加強規範性訓練，力爭會考各項指標穩定提高。

3、在畢業班教學中積極開展“名師帶徒”、“以老帶新”活動，開展教學比賽活動，促使廣大畢業班教師做到備課有新意、上課有創意，師生互動，精心施教，不斷優化課堂教學。

4、繼續堅持做到全面整體進步，採用“抓兩頭、促中間”的辦法，既面向全體學生，又因材施教，使尖子生更優，邊緣生變優，潛能生趕優。

5、建立心理指導室，分階段地開展集體心理講座輔導及個別心理輔導，消除厭學情緒，穩定學生思想。

6、開展畢業班教學研討活動，每位畢業會考科目教師上一節複習研討課，備課組對研討課進行嚴格的聽課、評課，查找問題，商討對策，加強老師間的相互學習，取長補短，形成合力，確保教學質量穩步上升。

7、廣泛吸取兄弟學校的成功備考經驗為我們所用，向九中、十二中、弘毅中學等先進學校學習會考備考工作的經驗和做法;力爭邀請市、區教科所專家來學校指導課堂教學，全面及時掌握會考信息，更好地把握命題趨向。

8、在區教科所的正確引導下，逐步完善評價機制，逐步加大畢業會考平均分及合格率的考核權重。

五、工作打算

未來，我們將繼續以團結務實的班子、用勤奮紮實的工作迎接20xx年會考的挑戰，繼續狠抓教學常規管理，繼續突出教學質量這個中心，繼續發揚以往工作中的優勢，力爭克服存在的不足，瞄準會考，抓實會考，做活會考，全面提升教育教學質量，全力爭創更優成績。

學校會考工作情況總結 篇2

20xx年會考又如期舉行了，觀音灘鎮中學考點在縣教育局、鎮黨委政府、鎮教育管理中心的正確領導下，在主考王玉光、副主考高峯、黃曄、領隊黃黑生的精心組織和策劃下，在全體監考教師和工作人員的精誠合作下，實現了平安、誠信、公平、規範和諧會考，確保了師生考試期間的安全，圓滿地完成了會考的領導、組織和考試工作，具體表現在以下幾個方面：

一、考前準備充分，措施得力。

1、成立了會考工作領導小組，領導重視。

鎮黨委、鎮政府的高度重視是順利完成本次考務工作的保證。觀音灘鎮中學考點按照縣教育局的統一要求成立了“20xx年會考觀音灘鎮中學考點領導小組”。由鎮分管教育的領導擔任組長，考務領導機構下設五個工作小組：考務小組、試卷保密小組、檢查評價組、後勤組、保衞組;各組都各司其責。而且鎮政府黨委成員都逐一到校，分管教育的領導自始至終參加會考工作。考試之前鎮委領導還和學校一起去派出所、供電所、醫院協調相關工作，保證試卷和學校的安全，確保學生的安全，確保考試期間的供電正常。

2、建立了考試責任制，應急機制。

考務領導小組對本次考試極為重視，教管中心主任高峯同志與學校考務工作人員和外出監考教師簽訂了“會考考務工作責任書”。對涉考各項工作都安排到點到位。考務領導小組先後召開了兩次會考籌備會，一次會考協調會，兩次會考現場辦公會，為會考的順利進行做了大量的準備工作。我校會考九年級共有13個考室，考生383人，八年級共有11個考室，考生333人。為保證考試期間安全，學校與各班班主任簽訂了安全工作責任狀，還制訂了安全事故應急預案：⑴惡劣天氣應急預案;⑵交通事故應急預案;⑶食物中毒事故應急預案。鎮黨委政府還組織公安、衞生等部門共同維護考點秩序，建立了各種預警機制，努力為考生創造一個安定、文明的考試環境。

3、考風考紀宣傳教育，公平會考。

為了使領導、老師、考生理解考風考紀的嚴肅性、重要性，學校在考前專門組織老師、學生學習縣教育局有關加強考風考紀的文件，並將《考前的話》印發到每個學生手中;安排了專人負責監督考試期間的考風考紀，並落實到具體的樓棟、考室。同時為了使考生在考點感受到考風考紀的嚴肅氛圍，考務小組做了大量的工作：辦了會考宣傳欄，懸掛了大幅橫標，刷寫了標語。學校對考務工作人員和外出監考教師也進行思想武裝和業務培訓工作，學習了教育局和監察局聯合下發的《祁陽縣國中畢業學業考試責任制和責任追究制》確保考試各個環節和考風考紀上不出任何問題。整個考試期間無學生提前出場、無學生打瞌睡現象、無亂丟亂拋現象，監考教師對學生的考風考紀非常滿意。

4、考室佈局高質量，規範和諧。

按照統一要求，我考點在6月17日下午5時前整理好了13個教室。30人一考室，考室通風透光，衞生整潔，做到了六面光，教室前黑板書寫“沉着、認真、細心、守紀”的温馨標語，後面黑板書寫“相信你，一定行”鼓勵性標語。考務人員在考場佈置好後，巡視領導逐一檢查，直至認定合格並按要求關好門窗、上鎖。

5、功能室設置齊全，準備到位

考點設有考務辦公室、試卷保密室、門衞守衞室、醫務室、學生休息室等。並聘請了醫院的醫生全程陪同學生的會考，聘請了派出所二名幹警始終參加試卷的保衞和考試期間的安全工作。門衞工作責任心強，全力把好大門關。保證會考期間無一無關人人員進入學校，保證了學校的安靜會考。

二、考試考務工作，細心規範

1、培訓到位。縣教育局王玉光股長和陳曉蓉、七中領隊黃曄及學校領隊黃黑生帶領考點全體工作人員一直堅持在考務第一線。主考王玉光每科考前都要召開考務會，小結上一場考試存在的問題及做得好的方面，要求監考老師嚴格執行監考人員守則，隨時巡視各考室並指導工作，每場考試結束後協助監考教師封裝答題卡，檢查答題卡的裝袋情況，及時總結情況，處理有關問題。

2、規範操作。考點領導、監考教師堅守崗位，認真負責。主考、副主考及其它工作人員不怕惡劣天氣，克服各種困難，監考教師在監考時間長的情況下，沒有一個監考教師離開教室，沒有一個教師有一絲一毫的怨言，在監考過程中工作兢兢業業，工作高度負責，他們的認真負責工作精神感染了我們學校，感染了我們的學生。

3、堅守時間。在考試過程中，考務人員本着認真負責的精神，不怕吃苦受累，按考務要求規範運作。遵守時間、尊重考生、關愛考生，嚴格程序、不徇私情。每科都按照規定的時間提前20分鐘到崗，考試時認真審查考生資格，提出考試要求，一絲不苟地維持着考場秩序，形成了良好的考試氛圍。

三、加強安全意識，強化安全管理。

1、關注考生安全。會考期間，正值觀音灘鎮墟市，往來人員多，過往車輛多，師生羣集，考生心理負擔加重，不安全隱患隨之增多。因此，在會考過程中安全工作不能絲毫馬虎，必須周密部署，精心安排，確保萬無一失。為了增強家長的安全意識，我們印發了《會考工作告家長書》，提醒家長做好孩子考前的各項準備工作，關注孩子考前心理和身體健康，提醒考生準備好考試用品，讓家長教育孩子注意各種安全預防，防止出現因疏忽而引發的異常情況，同時，學校制定會考值班制度，一是行政領導和全體九年級班主任通宵值班，確保學生就寢安全;二是考試結束後，學校安排值班人員在校門口、網吧、十字路口、渡口值班，確保學生乘車返家安全。

2、開會疏導考生。考前組織學生集會，反覆強調考前、考中注意的問題，做好飲食安全、防暑安全和交通安全宣傳。要求全體班主任和行政人員密切關注考生思想動態，做好考生心理疏導工作，克服恐懼心理，舒緩緊張情緒，以平和心態參加考試。對心理素質差、考試壓力大的考生，安排專人耐心做好疏導工作，防止出現因情緒波動而引發異常情況。

3、落實安全保衞職責。學校確定八年級九年級班主任為護考教師，在會考護考過程中班主任是直接責任者，要求增強安全意識，強調會考安全的重要性，明確班主任職責，保證在時間上、空間上不留空檔，確保萬無一失。要求教師一律不允許在學生考試時外出，學生考試期間，各保衞人員分片負責，要堅守崗位，及時應對可能出現的突發事件，實行責任追究;學生當天考試完後，由班主任及保衞人員統一護送學生離開學校，告誡考生不要在回家途中游泳，消除隱患，確保學生安全。

四、後勤工作細心關心，服務至上

1、關心監考教師。由於我鎮住宿條件有限，為完成本次監考任務，與監考方協商，每天早晚，學校安排車輛接送監考老師，監考教師有什麼需要我們儘量想到前面，以服務理念貫穿我們的會考。

2、抓好食堂衞生。我們整個考試期間一直在學校食堂就餐的，為了保證監考教師和工作人員的飲食，我們對食堂人員召開了會，搞好食堂內外的衞生，為監考老師提供舒適的就餐環境，這幾天來，監考教師對就餐的飯菜和服務質量都表示很滿意。

總之，20xx年會考，觀音灘鎮中學考點在縣教育局、鎮黨委的正確領導下，在監考人員的辛勤工作下，實現了會考的平安、誠信、公平、規範，最終實現了圓滿會考。

學校會考工作情況總結 篇3

20xx年的會考已經結束，我校首戰會考告捷，各項指標均超過深圳市平均水平。參加會考人數153人，700分以上5人，最高分周宇776分，600分以上35人，平均分536分，居寶安區公辦學校前列。

所有這些成績，是我們全體九年級教師拼搏的結果，與我們每一位老師的辛勤付出分不開。下面我代表上屆九年級老師把我們的做法和感受向各位交流，不到之處，請批評指正;

一、 領導重高視導，老師團結協作、勤奮拼搏

領導高度重視。寶安區教科培領導和鬆崗教辦領導多次來我校指導九年級工作;學校把九年級教學工作放在全校教學工作的首位，會考工作更是學校工作的“重中之重”。九年級的任何活動彭校都要親自到場，還經常到辦公室瞭解一些情況。鞠校和鄭主任親自擔任九年級的教學任務。

老師團結協作。九年級老師凝成一股繩，心往一處想，力往一處使;課間操體育訓練全體教師都積極主動參加，陪着學生訓練;每一次的九年級活動，都是所有老師一起努力，共同完成。實踐告訴我們，具有團隊協作精神的教師，他的個人工作能力、工作狀態、工作競爭意識，都會比以往來得更強、來得更佳、來得更積極，從而營造出良好的畢業班教育教學工作氛圍。

二、科學備考，做細做實做好每一件事：

1、早計劃，早安排，制訂好會考目標，各科備考落實到每天每節課每個學生;

2、面向全體學生，絕不輕言放棄;

3、師生關係和諧，老師給學生更多的愛;以人為本、注重細節，提高學生的學習興趣高;

4、班主任抓學生管理，做好以下工作：①抓目標生，培育聲勢，適當運用心理暗示，並做到廣種博收。②抓臨界生，創造條件，實施分層管理。③抓後進生，認真分析原因，做細緻工作，教給學習方法。④抓心理輔導，“輕裝上陣”。⑤重視非智力因素對考生的影響，提高學生抗干擾能力。

5、備課組主要做以下工作：(1)各備課組長要帶領本科組教師依靠集體力量認真研究課程標準、教材和會考説明。(2)經常與區教研員、其他學校保持聯繫，增強教師之間，學校之間的經驗交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好會考備考工作。(3)加強學生的學法指導，在每次月考學生表彰大會上及時指導。

三、嚴格科學的過程管理

1、學校組織每月一考試，每次考試開好三個會：“學生表彰大會”“教師月考質量分析會”“班級月考質量分析會”並與會考目標進行對照總結分析;

2、每科每週一小測，每二週一大測;積極尋找問題，找到解決辦法，老師們經常與學生談話，把握學生的思想動態，讓學生永遠保持良好的學習狀態;

3、提高課堂管理，要高效課堂結果;

四.會考體育成績卓越，科學學科進步極大。

孩子們流淌了無盡的汗水，體育老師數月艱辛的備戰，全體班主任天天到場陪練，全級教師次次模擬考試到場助威，燕山淳厚校風的薰陶，終於鑄成了我們會考體育成績的輝煌：滿分率全區第一，平均分遙遙領先，各項數據在全市也是一馬當先。孩子們在考場上良好的素養、周到的禮節、競技的勇敢、團結的氛圍傾倒了在場的所有考官，贏得好評如潮。科學原本是我們最弱的學科，八年級期末時排全區17，經過科學老師的努力，會考取得了A+率全區第三，A率第六的極大進步。

五、具體做法和過程：

第一階段：(第一學期第1個月)本階段要求：①召開學生九年級思想動員會(第2周)、②九年級教師會考備考會(第2周)，③制定學校會考備考方案、各班級、各學科、學生會考備考計劃;④九年級第一次月考(第3周);⑤進行一次全面家訪(如果老師變化較大，學生、家長有想法)。

第二階段(第一學期第2個月到期末)本階段要求：①各學科要儘量完成所有新課的教學工作;②用2~3周時間來複習迎考寶安區一模考試; ③按慣例組織月考;④召開一次家長會;⑤組織第一次體育模擬考試。

第三階段(第二學期開始到四月底)本階段要求：①本階段師生以《20xx年會考大綱》為綱，以書本為本，過好課本關。要求師生認真紮實地把會考所考知識全面複習一遍，對課本上的每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。②開好百日誓師大會; ③複習迎考寶安區二模考試; ④學科備考小組總結第一輪複習情況，研討下一輪複習重點、方法、對策; ⑤組織第二次體育模擬考試。

第四階段(第二學期五月份)本階段要求：①以專項複習為主，以突破難點、解決重點為重點，落實第二輪複習，在學生全面把握基礎知識上，突出抓好考點、難點、重點。以精講帶練，以練形成能力，特殊是培養學生的分析、解決問題的能力、應變能力，達到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求; ②開好寶安區二模考試質量分析會; ③組織好體育會考; ④組織好會考報名;⑤組織九年級畢業生綜評。

第五階段(第二學期六月份)本階段要求：①查漏補缺, 模擬題練習; ②做好學生的考前心理輔導;③組織一次考試模擬會考(以難度適中以激發學生的自信); ④完成會考前的各項活動; ⑤制訂好詳細的會考方案。

學校會考工作情況總結 篇4

一、成績喜人，再創輝煌

20xx年會考工作結束了，我校在上級主管部門的領導下，在全體師生的努力下，會考再創輝煌，總成績a以上110人，其中貴高線44人（全區205人）再居港南區第一。語文科成績a＋ 為48人，佔區15.95%，數學科成績a＋ 為49人，佔區18.29%，英語科成績a＋ 為43人，佔區18.6%，政史科成績a＋ 為63人，佔區20.45%，理化學科成績a＋ 為36人，佔區17.4%。

二、重視備考，早作準備，工作細化

1、成立領導機構

我們知道衡量一所學校的教育教學質量高低，其中重要的一點就是看教學成績，尤其是會考成績，它是學校發展與生存的重要生命線，所以我們學校非常重視會考工作，早在20xx年秋期一開學，就成立會考工作領導小組。劉福威校長親自擔任組長，龐海松副校長擔任副組長，成員有教導主任譚定華，政教主任莫裕寧，總務主任劉展森，從人員設置配比都較合理，制訂好工作計劃，落實分工，全方位為會考工作服務。

2、調整任課教師，分管好實驗班

根據“因材施教”的教學原則，也根據我校積累下來會考成功經驗：“分槽餵養，全面發展”，結合我校的實際情況：（1）周邊學校暑假都上了一個月的功課，我校沒上。（2）個別的教學骨幹教師有調走的情況，經學校研究決定調整好任課教師，準備好兩套教學人員的工作方案，把原上屆實驗班的教師放一個班的人員到八年級去把關，其中：班主任陳建瑚老師上八年級語文，英語廖偉英、伍海燕分別上七、八年級，班主任大膽起用蘇海健（政史），語文用吉秋梅，數學用樑志紅，英語用樑婉蓉、楊玉蘭，化學用轉科的董福英，這樣在上屆的基礎上保留原來劉紀棉這一班的人員，進行重新調整搭配，新舊結合，形成了兩個班的教學人員：蘇海健、劉紀棉各帶一個班。這些人員的設置都是經過嚴格挑選，多方論證，大膽起用的，這些教師當初都有些膽怯，信心不足，經鼓勵教育，都能大膽去工作。

其次就是挑選生源，分出兩個利於競爭的“實驗班”，教導處嚴格把關，從七年級起到八年級各期段、期考各科成績，綜合起來，選出最好的120人分成兩個班，基本上能杜絕人情關，並且我們對這兩個班實行“動態管理”，“能者上，庸者下”，其他各班優者上，實驗班跟不上的就下來。

3、抓好實驗班師生的思想教育

剛開學，宣佈了實驗班師生名單後，首先召開了實驗班任課教師的會議，鼓勵老師大膽工作，增強教師的信心，都表達要鼓足幹勁，做好工作，學校從各方面配合老師的教學需要，從後勤到教導資源等各方面，全力協助兩個班的需要。接着召開了兩個班的學生動員大會，明確要求，鼓勵上進，貫徹“動態管理”的思想要求，激勵學生的競爭意識，成為學校的棟樑之材。

4、制訂計劃，認真總結

在教研室的具體指導下，領導小組研究決定，教導處制訂了秋季期的教學計劃，特別是授課計劃，爭取在段考時上完九年級一半內容。到20xx年三月份上完九年級全冊內容，從時間上贏得戰機，通過段期考的情況，認真做好總結成功的經驗，調整不足之處，完善各項措施：做到了“真抓”，實行年級組長負責，組長負責組織開展教學研究，交流教學的得失、分析教學的動態，引導教師為會考備考出謀獻策，“早抓”，實行“月考”營造競爭好學的氛圍，進入備戰狀態。“狠抓”校風、班風，創造一個良好的學習環境，抓好班主任的培訓帶好班級，“穩抓”尖子生的培養，爭取完成上級下達一類考生35人的指標，穩住尖子生、提高臨界生。

5、積極做好培尖工作

會考成績要上去必須要有拔尖的人才，所以培尖工作非常關鍵，上完新課，就要進入了全面複習階段（先是分冊複習，後分類再綜合複習，爭取一模前複習完成第一遍，這是較關鍵的）。培尖工作是後階段重要的工作，先定好在區前列的學生，及臨界生名單，開好教師會，找差距，找存在問題，再開這些學生的教育會，瞭解學生的成績情況，瞭解掌握了具體數據後，研究確定各班定好指標，定好人員，定好科目，落實任務，進行各個別談話輔導，班主任做好尖子生，臨界生的思想動員工作，做好全程跟蹤，成績建檔，教導處定期檢查培尖工作情況，記錄各人全科的情況，對他們成績進行分析，便於我們看清哪一個同學哪一科缺腿，對此類學生及時對他們進行補缺補差，比如92班有一個姓李的女生，她的文科特別好，物理、化學還算過得去，她是我校前十五名的學生，可她的數學總徘徊98分左右，她的成績令我們全體老師很頭痛，如果她不缺腿，考貴高是不成問題的，為了培養她，我們全體數學老師共商良策，在確保她其它科不掉的前提下，每次考完試都叫她拿試卷到辦公室幫她找出存在的問題，並詳細給她講解，經過她不懈的努力會考她考考出了a+的成績，這成績真來之不易，今年她順利考取貴高。羣策羣力，開設專題講座,可以告訴你們：困難是有的，但辦法總比困難多一個，如果那一次考試真的出現這種現象，我們會發揚我們科組一直以來的光榮傳統：那就是：一遇到問題便集羣策羣力，大家來解決，我們打算用晚飯後那段時間進行小組輔導，進行知識講座，比如上個學期莫仲新副主任給學生講了解直角三角形這

一章在考試中如何出現各種知識的綜合題，其他教師也給重點培養對象講了一元二次函數有關的知識，通過講座學生對知識掌握得更好了，我們每晚留一個老師在辦公室等候我們的學生到來，只要我們能堅持這樣做，相信尖子生會不斷地增多，缺腿率會逐漸下降。

6、對普通班補差補缺，全面提高教學質量

尖子有了，但普通班不能拖後腿，否則影響全校的總成績，我校也十分重視對普通班的教學工作，制訂計劃，要求與實驗班基本同步，上課進度，複習要求，測試同步，只是程度有些差別而已，關鍵是找出差距，各科爭取有優分，穩定良好分數層，即中層，消滅不及格現象，故各班各科制訂好補差補缺計劃，劃出名單，開好動員會，鼓勵學生學好爭取提高分數。每個班都發動學生寫下決心書，決心各科提高多少。班主任、教導處監督落實。

7、加強測試，認真評改，做好總結

我校實行各年級都進行月測一次，畢業班更不例外，各班各科根據情況而定，隔週一測，教導處統一安排監考，科組集中評卷，測試多，工作量大，各組發動七八年級教師抽空幫忙，發揚團結協作精神，基本能做到當天考完，次日評講，評講“在練習中掌握，在考試會考會”起到強化作用，各科教師每測一次都有成績記錄，有總結分析，存檔以備檢查，多次測試綜合分析出各人情況情況是否進步，提高了。這樣就有針對性，並且加強了課外輔導，有效地提高了整體成績。

8、重抓模擬的檢測，師生共同總結

一模是會考備戰的第一次實戰模擬演習，全校師生必須高度重視，我校各科都能在一模前己經全部至少複習完第一輪，這時師生的工作能得到充分的肯定，對增強師生的信心必定起到了鼓舞的作用，結果一模成績：我校取得區前100名27人，前200名47人的好成績，居區第一，這全取決於我校抓得早，抓得實，二模情況區前100名我校26人，前200名42人。三模區前100名我校佔47人，前200名65人，這三次模擬我校取得優異成績，關鍵在於做好總結——改善——提高的工作。學校科組，班級、教師、學生各級必須認真總結，找出存在問題，有針對地改善措施，切實做好落實工作，為下次考試的提高做好準備。

9、加強後勤服務

後勤處加強衞生管理，特別食堂飲食衞生，改善伙食，提供開水、熱水等服務，定期檢查宿舍衞生，進行評比，養成講究衞生的習慣，讓同學們有個舒適的環境，學得更輕鬆，加強兩操及體育課管理，確保有充足的精力參加會考，組織校醫進行心理諮詢及輔導講座，讓學生們克服壓力等，讓學生們保持良好的心態去考試，這樣它能考出好成績。

三、一些不成熟的經驗和作法

1、絕對跟蹤輔導

制訂了培尖工作計劃後，落實到人，到科目，各班列出尖子及臨界生，如區前100名內的各個學生，各科成績是否均衡，如能提高了幾分就能上貴高或江南。這樣下來各科的教師只是負責幾個同學而已，利用課間、餐間、自習時間專門輔導，調整落實各科下班輔導時間，星期一語文；星期二數學；星期三英語；星期四理化；星期五政史。這樣每天自習時間、課間都有教師到班裏去管理輔導、談心，這樣取得顯著收效：88班樑彩武語文科成績原來96分左右，會考得a+ 的好成績，樑愛靜數學科平時95分左右，會考得a+ 的好成績。這些例子不勝枚舉，這關鍵在於跟蹤輔導。

2、聘請區教科局教研員到來對會考工作專門輔導

今年一模總結分析會請張建號副主任和陳慕才老師作重要發言，對我校會考備考起到了指導性作用。還請各科的教研員多次到校作會考備考的指導。

3、加強班級管理

我校強化班級管理，實行年級組長負責制，春季期還實行了領導帶頭做班主任，12個領導9個分別擔任班主任，其中九年級3人，八年級4人，七年級2人。在班級工作中起到模範帶頭作用，促進學風、校風、班風的根本好轉。

4、加強對外交流

教學資料的交流，與一些名校交流校本資源，擴大了資料來源。教學交流，上期欽州欽南區犀牛腳中學一行幾十人到我校參觀、聽課，並共同探討了有關教學管理的問題，特別是會考備考的問題，使我們的教師開闊了視野，看到了自己的不足，及時調整，提高了教育教學質量。

學校會考工作情況總結 篇5

在上級的正確領導下，在全體畢業班老師的共同努力下，過去的一年，我校以狠抓教學質量為中心，切實加強教師隊伍建設，明確目標，強化責任，整體作戰，分段推進，圓滿地完成了上級給我校下達的會考指標。本着及時總結、積極反思、推進工作的目的，現將我校20xx年會考工作及20xx年會考備考策略情況彙報如下：

一、20xx年會考情況

20xx年，，我校的會考成績和20xx、20xx年相比成績略有下降，20xx年，我校報考315人，普高錄取167人，錄取率53%，20xx年，我校報考276人，普高錄取154人，錄取率55.8%，20xx年，我校會考報名265人，有113人考入普通高中，職高錄取62人，普高錄取率42.6%，主要表現在高分學生減少，錄取人數減少，錄取率降低幾個方面。在生源嚴重流失等嚴峻形勢下，成績不太理想，綜合排名在全縣較為落後，辜負了上級領導和社會對我校的期望。

二、20xx年會考總結與反思

20xx年，經過全體九年級教生的共同努力，我校還是取得了點滴成績，是值得肯定的。但我校的工作尚存在諸多問題：學校領導對畢業班管理還不到位，關心畢業班教師不夠，協調畢業班關係不力;個別班級、個別學科的成績仍然嚴重偏低;對青年教師複習方法的指導不足，畢業班複習缺乏系統性和針對性;忽視了對外交流，未能及時吸納先進學校的先進經驗;因學校經費不足，給教師配置的工作條件、超工作量補貼和會考獎金與大家的付出不平衡。

三、20xx年會考目標

20xx屆，我校共有六個畢業班，學生308人。20xx年會考力爭在20xx年基礎上有所突破，普高錄取154人，錄取率達到50%以上。三科競賽成績在上年的基礎上有所競賽。

四、二0一五屆會考應對策略

1、成立校長任組長，分管副校長任副組長畢業班工作領導小組。明確崗位職責，樹立一切工作必須“服務畢業班教學”的意識，全面確定“能者上、庸者下;勤者上、懶者下”的用人機制。

2、做好四項動員

做好教師動員工作，開好會考行政專題會、學情分析會、會考研討會、模考成績分析會等教師會議，明確分工，落實任務，認真研究對策，組織畢業班各項工作有序開展，為做好畢業班工作保駕護航;做好學生動員工作，通過邀請中寧五中的會考狀元學生勵志講座，激勵畢業班學生迎戰會考士氣，通過每週召開一次的週一總結會始終讓師生一直保持着高昂的鬥志，這也是做好畢業班工作的核心因素。做好行政動員工作，學校堅持定期召開畢業班工作專題行政會議研究複習教學和九年級常規工作及階段重點當中存在的實際問題和遇到的困難，商討應對策略及解決辦法，進行質量分析、階段小結;加強與教師的溝通，確保民主渠道暢通，調動教師的工作積極性;做好家長動員工作，向家長詳細彙報九年級的工作安排，就家長如何配合學校搞好管理提出具體的要求，並仔細聽取家長的意見，密切聯繫家校關係。

3、狠抓常規教學，加強對學生考試能力的培養，加強會考適應性訓練，加強規範性訓練，力爭會考各項指標穩定提高。

4、在畢業班教學中積極開展“名師帶徒”、“以老帶新”活動，開展教學比賽活動，促使廣大畢業班教師做到備課有新意、上課有創意，師生互動，精心施教，不斷優化課堂教學。

5、繼續堅持做到全面整體進步，採用“抓兩頭、促中間”的辦法，既面向全體學生，又因材施教，使尖子生更優，邊緣生變優，潛能生趕優。

6、建立心理指導干預機制，分階段地開展集體心理講座輔導及個別心理輔導，消除厭學情緒，穩定學生思想。

7、開展畢業班教學研討活動，每位畢業班任課教師上一節複習研討課，備課組對研討課進行嚴格的聽課、評課，查找問題，商討對策，加強老師間的相互學習，取長補短，形成合力，確保教學質量穩步上升。

8、廣泛吸取兄弟學校的成功備考經驗為我們所用，向二中、四中、六中等先進學校學習會考備考工作的經驗和做法;力爭邀請會考複習成績優良的名師來學校指導課堂教學，全面及時掌握會考信息，更好地把握命題趨向。

各位同仁，為做好在20xx年會考複習迎考工作，我們將以團結務實的班子作風，用勤奮紮實的工作去迎接會考的嚴峻挑戰，克服存在的不足，瞄準會考，抓實會考，做活會考，全面提升教育教學質量，全力爭創更優成績。

學校會考工作情況總結 篇6

20__年，我院認真貫徹省教育廳《關於20__年國中畢業學業考試和高中階段招生工作有關問題的通知》(皖教辦〔20__〕4號)文件，落實省考試院《20__年安徽省國中畢業學業考試考務工作實施細則》(皖招考〔20__〕18號)，會考各項工作在全體人員的共同努力下較圓滿地完成。現將20__年工作情況總結如下：

一、基本情況

20__年宣城市區有9260名考生參加會考報名，9078名考生參加了考試，參考率為98%;7758名考生填報了志願，填報率為80.65%。錄取普通高中4543人、職業高中1033人、五年高職132人、三年中專522人，錄取總數6230人(不含春招生和自主招生人數)，錄取率為67.3%。八年級學業考試有10795名考生報名參加，其中九年級有90名考生參加學業考試補考。

二、主要做法

1.加強對會考和中招工作的領導和協調工作，成立以市教體局局長任組長、分管局長任副組長、各有關職能科室組成的會考中招領導組，形成行政部門制定政策並監督、支持、執行的統一的工作機制，確保會考中招改革穩步推進，各項考務工作順利實施。

2.為實現“平安會考、和諧會考、滿意會考”的工作目標，堅持“以考生為本”，辦人們滿意會考。我們建立了國家教育考試聯席會議制度，明確工作職責，制定應急預案，動員社會力量齊心“保考”。在今年的會考中，我院組織了考點學校、公安、交通、衞生、市容、環保、供電等相關部門的近兩千名監考教師和考務工作人員，做了大量、細緻的工作，確保了會考順利完成。從3月份報名開始到九月份錄取結束，我院還參與了體育、實驗操作、地理、生物、信息技術考試和閲卷、高中錄取等各項工作。

3.為確保會考試卷安全，在接運試卷的車輛上安裝了GPS定位和圖像採集系統。試卷保密室實現了國家、省教育考試中心的視頻監控和網上巡查。

4.今年的英語聽力考試首次採用了先進行“試聽”，再正式考試的方法。各考點都配備了大功率不間斷電源確保聽力設備的正常運行。

5.將科學發展觀充分落實在工作中，年初在全區創建了“宣城市區會考工作信息交流平台”。自3月2日在區教體局網站發出《關於建立會考工作信息交流平台的通知》後，得到全區51所學校的積極響應，幾天時間內有80多人加入了該工作平台。從3月8日在工作平台發佈的第一條《關於做好20__年會考報名工作的通知》到6月28日發佈的最後一條《關於宣城市區20__年會考填報志願的通知》共發佈了25條有關八年級學業畢業考試報名和會考報名、考生基本信息採集等信息和通知。所有數據的下發、上傳均在會考工作平台和電子信箱中進行。全年各項工作只召開了一次全區會考領隊人員會議，和以前相比少開了四次全區性的大型會議，為各校節省了費用，也為各位經辦人節省了許多寶貴的時間。

6.各校積極、認真地貫徹落實會考各項工作要求，20__年的會考工作任務重、時間緊，既要做好九年級的考生報名、信息採集和多項考試，還要做好八年級的學業考試報名、信息採集和考試工作。學校領導和會考經辦人都能按規定每天瀏覽區教體局網站和會考工作平台，及時地瞭解所發佈的會考各項工作信息和工作要求，絕大部分學校都能在規定的時間內按質按量完成了各階段的工作任務。

7.各校經辦人在會考工作平台中相互交流經驗，取長補短，工作中存在的共性問題和個性問題只要有人在工作平台中提出，馬上會得到全體人員的關注，並會立即得到解答。大家通過在線瞭解和諮詢工作中的難點、疑點，及時修正工作中存在的問題，使各項工作有條不紊的進行。

8.今年試行會考“一號通”，主要目的是解決八年級學業考試成績對接到會考成績庫容易出現的錯誤問題，目前的工作運行情況良好。我院將在明年的會考報名工作中改進以往的會考報名方式，對“一號通”的順利實施，提出具體要求，在明年的成績對接中各校只要按要求操作就不會出現錯誤。

三、存在問題

少數學校的經辦人對會考各項工作要求的精神理解不夠，責任心不高，在工作中出現了一些問題。

1.今年會考報名工作中，有三個學校在體育考試號編排上沒有按照分男女、分項目編排考生流水號的要求進行，而是一號到底以致無法編排體育考試秩序冊。還有部分學校上報的考生姓名和性別出現了錯誤。

2.少數學校報名時對考生八年級學業考試號登記不全或錄入錯誤，導致在會考成績並庫時出現對接不成功而進行返工現象。其中有一個學校出現整體錄入格式錯誤，嚴重影響了全市會考成績的合成，被市會考閲卷領導組請到現場責令改正和嚴厲批評。

3.少數學校採集的考生照片不規範，沒有按照“頭像”的比例採集，採集的是“大頭像”(一張大臉)或“半身像”(照到了腰部)，有的照片照得模糊不清或光線強弱失調。還有極少數學校將考生照片張冠李戴，直至在體育考試時才發現錯誤。

4.絕大多數學校都能正確指導考生填報會考志願，但還有少數幾個學校對填報志願的批次與錄取的關係理解不透，導致考生志願填報有誤。如今年有兩所學校的幾名考生想上宣城二中，根據社會上的推測他們的等級分只可能上二中的計劃外，在填報志願時學校指導考生只填了二中的計劃外，結果在錄取計劃內分解指標時這幾名考生都達到了錄取線，但因為沒有計劃內的志願，最後只能放棄計劃內分解指標的錄取，然後花錢讀二中計劃外，如果他們計劃內志願也填了，即使上不了，再到計劃外錄取也不會受到任何影響。還有想要上五年高職或三年中專的考生就不能填報一般普通高中和職高志願，因為一般普通高中只要達到控制線就能錄取，而職高根本不要分數線，只要填了就能錄取，這樣想走五年高職或三年中專的志願就成了無效志願。

5.今年有一個學校的經辦人在志願填報時極不負責任，遺漏了兩名考生的志願，而且這兩名考生的成績都進入了宣中計劃內分解指標並填報了該校志願。但是這個經辦人在考生志願登記、志願採集後的校驗兩個環節都沒發現少了這兩名考生的志願，直到在錄取宣中計劃內分解指標時才發現了問題。

6.今年召開的唯一一次會議就是會考領隊會，會上考試院趙院長、嚴院長和區教體局袁局長等都反覆強調考風考紀問題。可是在省統一命題考試中，全市四起考試違規行為中，市區就有三起，佔75%。1人因違規攜帶手機進入考場而取消其單科成績，1人抄襲他人試卷答案，而取消了所有科目成績，另一人(兩人並非同一學校)未制止其抄襲，按協助他人抄襲試卷答案也取消了所有科目成績。

四、努力方向

通過這次會考工作總結、經驗交流和研討，我們爭取在20__年的各項工作中取得圓滿的成績。

1.學校領導要帶領學校相關人員進一步提高對會考工作重要性的認識，充分調動工作人員的工作積極性，切實把考生的利益當作學校頭等大事來抓。希望各校也要做到市教體局楊邦孝局長對我們考試院工作提出的“依法管考、精細辦考、公平促考、服務保考、從嚴治考”二十字要求，建立一支高水平的學校考務人員隊伍。

2.學校會考辦事人員要努力學習業務知識，加強自己對會考文件精神的理解能力和對會考工作要求的貫徹能力，提高駕馭計算機操作和相應計算機軟件的水平。

3.會考辦事人員要在工作中進一步增強責任意識，減少工作失誤，提高工作效率。不僅要在會考的各個環節工作中做到“慎之又慎、細緻又細、嚴之又嚴、實之又實”，還要做到“工作再忙不能亂、事情再多不能糊”。

學校會考工作情況總結 篇7

20xx年，我院認真貫徹省教育廳《關於20xx年國中畢業學業考試和高中階段招生工作有關問題的通知》(皖教辦〔20xx〕4號)文件，落實省考試院《20xx年安徽省國中畢業學業考試考務工作實施細則》(皖招考〔20xx〕18號)，會考各項工作在全體人員的共同努力下較圓滿地完成。現將20xx年工作情況總結如下：

一、基本情況

20xx年宣城市區有9260名考生參加會考報名，9078名考生參加了考試，參考率為98%;7758名考生填報了志願，填報率為80.65%。錄取普通高中4543人、職業高中1033人、五年高職132人、三年中專522人，錄取總數6230人(不含春招生和自主招生人數)，錄取率為67.3%。八年級學業考試有10795名考生報名參加，其中九年級有90名考生參加學業考試補考。

二、主要做法

1.加強對會考和中招工作的領導和協調工作，成立以市教體局局長任組長、分管局長任副組長、各有關職能科室組成的會考中招領導組，形成行政部門制定政策並監督、支持、執行的統一的工作機制，確保會考中招改革穩步推進，各項考務工作順利實施。

2.為實現“平安會考、和諧會考、滿意會考”的工作目標，堅持“以考生為本”，辦人們滿意會考。我們建立了國家教育考試聯席會議制度，明確工作職責，制定應急預案，動員社會力量齊心“保考”。在今年的會考中，我院組織了考點學校、公安、交通、衞生、市容、環保、供電等相關部門的近兩千名監考教師和考務工作人員，做了大量、細緻的工作，確保了會考順利完成。從3月份報名開始到九月份錄取結束，我院還參與了體育、實驗操作、地理、生物、信息技術考試和閲卷、高中錄取等各項工作。

3.為確保會考試卷安全，在接運試卷的車輛上安裝了GPS定位和圖像採集系統。試卷保密室實現了國家、省教育考試中心的視頻監控和網上巡查。

4.今年的英語聽力考試首次採用了先進行“試聽”，再正式考試的方法。各考點都配備了大功率不間斷電源確保聽力設備的正常運行。

5.將科學發展觀充分落實在工作中，年初在全區創建了“宣城市區會考工作信息交流平台”。自3月2日在區教體局網站發出《關於建立會考工作信息交流平台的通知》後，得到全區51所學校的積極響應，幾天時間內有80多人加入了該工作平台。從3月8日在工作平台發佈的第一條《關於做好20xx年會考報名工作的通知》到6月28日發佈的最後一條《關於宣城市區20xx年會考填報志願的通知》共發佈了25條有關八年級學業畢業考試報名和會考報名、考生基本信息採集等信息和通知。所有數據的下發、上傳均在會考工作平台和電子信箱中進行。全年各項工作只召開了一次全區會考領隊人員會議，和以前相比少開了四次全區性的大型會議，為各校節省了費用，也為各位經辦人節省了許多寶貴的時間。

6.各校積極、認真地貫徹落實會考各項工作要求，20xx年的會考工作任務重、時間緊，既要做好九年級的考生報名、信息採集和多項考試，還要做好八年級的學業考試報名、信息採集和考試工作。學校領導和會考經辦人都能按規定每天瀏覽區教體局網站和會考工作平台，及時地瞭解所發佈的會考各項工作信息和工作要求，絕大部分學校都能在規定的時間內按質按量完成了各階段的工作任務。

7.各校經辦人在會考工作平台中相互交流經驗，取長補短，工作中存在的共性問題和個性問題只要有人在工作平台中提出，馬上會得到全體人員的關注，並會立即得到解答。大家通過在線瞭解和諮詢工作中的難點、疑點，及時修正工作中存在的問題，使各項工作有條不紊的進行。

8.今年試行會考“一號通”，主要目的是解決八年級學業考試成績對接到會考成績庫容易出現的錯誤問題，目前的工作運行情況良好。我院將在明年的會考報名工作中改進以往的會考報名方式，對“一號通”的順利實施，提出具體要求，在明年的成績對接中各校只要按要求操作就不會出現錯誤。

三、存在問題

少數學校的經辦人對會考各項工作要求的精神理解不夠，責任心不高，在工作中出現了一些問題。

1.今年會考報名工作中，有三個學校在體育考試號編排上沒有按照分男女、分項目編排考生流水號的要求進行，而是一號到底以致無法編排體育考試秩序冊。還有部分學校上報的考生姓名和性別出現了錯誤。

2.少數學校報名時對考生八年級學業考試號登記不全或錄入錯誤，導致在會考成績並庫時出現對接不成功而進行返工現象。其中有一個學校出現整體錄入格式錯誤，嚴重影響了全市會考成績的合成，被市會考閲卷領導組請到現場責令改正和嚴厲批評。

3.少數學校採集的考生照片不規範，沒有按照“頭像”的比例採集，採集的是“大頭像”(一張大臉)或“半身像”(照到了腰部)，有的照片照得模糊不清或光線強弱失調。還有極少數學校將考生照片張冠李戴，直至在體育考試時才發現錯誤。

4.絕大多數學校都能正確指導考生填報會考志願，但還有少數幾個學校對填報志願的批次與錄取的關係理解不透，導致考生志願填報有誤。如今年有兩所學校的幾名考生想上宣城二中，根據社會上的推測他們的等級分只可能上二中的計劃外，在填報志願時學校指導考生只填了二中的計劃外，結果在錄取計劃內分解指標時這幾名考生都達到了錄取線，但因為沒有計劃內的志願，最後只能放棄計劃內分解指標的錄取，然後花錢讀二中計劃外，如果他們計劃內志願也填了，即使上不了，再到計劃外錄取也不會受到任何影響。還有想要上五年高職或三年中專的考生就不能填報一般普通高中和職高志願，因為一般普通高中只要達到控制線就能錄取，而職高根本不要分數線，只要填了就能錄取，這樣想走五年高職或三年中專的志願就成了無效志願。

5.今年有一個學校的經辦人在志願填報時極不負責任，遺漏了兩名考生的志願，而且這兩名考生的成績都進入了宣中計劃內分解指標並填報了該校志願。但是這個經辦人在考生志願登記、志願採集後的校驗兩個環節都沒發現少了這兩名考生的志願，直到在錄取宣中計劃內分解指標時才發現了問題。

6.今年召開的唯一一次會議就是會考領隊會，會上考試院趙院長、嚴院長和區教體局袁局長等都反覆強調考風考紀問題。可是在省統一命題考試中，全市四起考試違規行為中，市區就有三起，佔75%。1人因違規攜帶手機進入考場而取消其單科成績，1人抄襲他人試卷答案，而取消了所有科目成績，另一人(兩人並非同一學校)未制止其抄襲，按協助他人抄襲試卷答案也取消了所有科目成績。

四、努力方向

通過這次會考工作總結、經驗交流和研討，我們爭取在20xx年的各項工作中取得圓滿的成績。

1.學校領導要帶領學校相關人員進一步提高對會考工作重要性的認識，充分調動工作人員的工作積極性，切實把考生的利益當作學校頭等大事來抓。希望各校也要做到市教體局楊邦孝局長對我們考試院工作提出的“依法管考、精細辦考、公平促考、服務保考、從嚴治考”二十字要求，建立一支高水平的學校考務人員隊伍。

2.學校會考辦事人員要努力學習業務知識，加強自己對會考文件精神的理解能力和對會考工作要求的貫徹能力，提高駕馭計算機操作和相應計算機軟件的水平。

3.會考辦事人員要在工作中進一步增強責任意識，減少工作失誤，提高工作效率。不僅要在會考的各個環節工作中做到“慎之又慎、細緻又細、嚴之又嚴、實之又實”，還要做到“工作再忙不能亂、事情再多不能糊”。

學校會考工作情況總結 篇8

-××學年，我校在市委、市政府的領導下、在市教育局的直接領導下、在鎮委鎮府的支持和指導下，全體師生奮力拼搏，認真貫徹《湛江市義務教育階段教學質量目標管理方案》，理直氣壯抓質量，今年會考又取得了可喜的成績。基本情況是這樣：我校490人蔘加會考，上重點中學正取線的23人，平均分為553分，平均分名列全市第四，綜合質量名列全市第六。

如此輝煌的成績，是全體師生汗水澆灌的結果，同時也説明我校會考備考決策及措施是十分有效的。在××年會考中，我們備考工作的主要措施是：

一、加強對會考工作的領導

學校成立了由校長任組長，教導處主任、教研組長、級組長組成的會考領導小組。定期召開會議，調整會考複習計劃，研究有關會考工作。校長親自掛帥指導會考工作，教導主任具體抓會考各項工作。

二、積極落實《義務教育教學質量目標管理方案》，全面提高教育質量

如何落實《湛江市義務教育階段教學質量目標管理方案》，全面提高教育質量，多年來的會考的經驗告訴我們：在整個備考複習中堅持“因材施教，分層推進”。這就要求我們根據學生不同的學習狀態、學科的不同特點、備考工作不同階段，採取不同的做法、提出與之相適應的要求，以達到最佳的效果。在這方面我們主要抓好以下幾方面的工作。

1、抓基礎知識，促進能力全面發展；

2、精講精練，夯實國中基礎；

3、注重素質教育，杜絕題海戰術。

三、培優轉差，全面豐收

對於各個班主任，我們提出的做法是：“抓兩頭，促中間”，我們的口號是：“轉化一個差生，其成績勝過培養十個尖子生”。因此，我校全體領導和教師都明白：國中階段教學的工作重點是強化尖子生和後進生的輔導。

對尖子生的培養，我們的做法是：確定對象進行特殊培養，使他們脱穎而出。

對於一些犯有比較嚴重錯誤的學生，有些學校總是一腳踢開，把他們推給低一級的學校或者推給社會。但是，我們學校從來都沒這樣做。可以説在這方面我們能真正做到：苦口婆心，菩薩心腸。

對於成績差的學生，我們更是言傳身教，決不放棄。具體措施是：

1、關心愛護差生，不嫌不棄，耐心啟發和引導。瞭解他們的心理，保護學生的幼小心靈的自尊心，為他們以後的進步奠定基矗

2、因材施教，對症下藥。對不同層次的學生提出不同的要求，促使他們在各自的基礎上向更高的層次努力。努力挖掘其閃光點，哪怕一星半點，及時給予表揚和鼓勵。使其樹立學習自信心。

3、採取個別或集體補課相結合的方法。對差生的輔導，不僅要認真補好課，而且要研究他們之所以差的原因，以便讓他們跟上全班的同學。。

4、對差生輔導要有全面觀點，注意照顧他們的作業負擔和健康。

5、差生的作業儘量多安排些面批。

6、經常與家長聯繫，做到教師輔導與家長輔導相結合。校內外協調一致，使他們處處得到愛和温暖，樹立學習的自信心和進取心。

四、做好防流控輟工作，讓窮學生學習安心

按照我校的情況學生的流失不外兩種情況：第一是家裏窮，無能力繼續讀書；第二是基礎差，無心繼續讀下去。對於這兩類學生，我校的宗旨是：不讓任何一位學生輕易輟學。

對於窮學生，我校的具體做法是：1、認真審核扶貧助學金的發放對象，把資金髮到最需要扶助的學生手上；2、成立學校扶貧助學金會，解決特困生的生活問題。3、減免學生書雜費、住宿費；4、允許特困生延緩交費或分期付費。5、動員師生捐款，幫助有特殊困難的學生。

06屆畢業的吳華帝同學，成績相當不錯。但是，到了九年級第一學期末，自己得了慢性結腸炎，到南油醫院去治療，花了一大筆資金。加上他父親也一直卧病在牀，家貧如洗，故準備輟學。學校領導、老師知道這種情況之後，決定動員全校師生捐款來幫助這位同學，師生一共捐了6400多元，解決了這位同學的燃眉之急。師生的義舉激發了這位學生的學習熱情，結果，這位學生參加高中階段升學考試取得了658分的好成績，被錄取為本校高一新生。由於防流控輟工作紮實，所以我校的國中鞏固率多年來都在99.6%以上。

五、抓學風校風，正考紀考風

是文化古鎮，尊師重教蔚然成風，××中學一直以來也有着良好的校風。但是，我們並不因為有着優良的傳統而放鬆學風、校風的建設。對於考風、考紀，我們是從老師開始抓，從入學開始抓，從平常測驗、考試開始抓。每次考試我們都全校統一排位，由領導巡考，每科考試完畢，作弊的名單立即公佈，並作出嚴肅處理。由於我們的學生平常考試都是跟會考差不多一樣嚴格要求，因此學生在會考應考的時候，絕對不會有任何作弊的現象出現。但是我們也不會掉以輕心，會考前夕，我們還是要求班主任給學生打預防針：嚴守紀律，不要作弊。多年以來，我校考生在會考中沒有出現過作弊現象。由於我校歷年都設會考考場，我們積累了豐富的考場管理經驗。多年以來，我們的考務工作從沒出過任何差錯。

六、重視心理輔導和校園文化環境建設，營造良好的學習氣氛

管理是質量的保證，加強管理，向管理要質量，始終是我校會考成功的經驗，對學生日常行為的管理，各校大同小異，無非就是持之以恆地抓《規範》，使之有紀律保證和良好的學習環境。

我校同時還要求老師細心體察、善於分析學生在不同時期產生的不同心理反應，及時疏導教育。

如九年級學生每年考前一個月都會產生煩燥、厭學等現象，為了讓學生克服這種情況，消除心理障礙，度過難關，老師要幫助學生認識這種心理產生的原因和後果，指導其如何克服，並儘快恢復正常心理狀態。

在學生就餐、就寢、活動、午休的每一個環節，做好細緻入微的温馨管理，讓學生天天都有好心情，讓每一個學生集中精力迎考。

在距離會考倒計時的一些階段，學校分別召開不同層次的會考動員會，分析形勢，制定對策，明確目標，鼓舞師生鬥志，增強信心，喚起學生極大的學習熱情。

另外還充分利用校園、教室、宿舍文化來激勵學生。通過這些文化環境，表達了學生心目中的偉大抱負和理想，烘托九年級特有的競爭氣氛。使同學們都感到，在這種氣氛中學得有勁，活得充實。

總之，會考優異成績的取得有多方面的因素，這裏要強調一點的就是，尊重教師的勞動，制訂合理的會考獎勵方案，從而調動教師的積極性，形成和諧的人文環境是關鍵。相互理解、共謀發展的心理環境與和諧的人際關係，是我校快速健康發展的根本原因，也是今年我校畢業班、我校整體教育教學水平再上一個新的台階的基本保障。

七、××年會考的設想

在成績面前，我們並不沾沾自喜。我們將一如既往地做好今後的教學工作，花大力氣，理直氣壯地狠抓教學質量，力爭明年會考再上一個新的台階。根據這××年這一屆學生兩年多來的學習情況來判斷，這一屆學生的總體情況比上一屆稍微遜色一點。但是，我們有決心、有措施、有能力把他們的學習提高到最好的水平。

為了保證明年會考能更上一層樓，我們要繼續抓好如下幾項工作：

1、加強新教師的培養，堅持同科同級集體備課。

2、繼續完善獎勵制度，激勵師生積極創優。

3、優化教師組合，充分發揮團隊精神。

4、強化信息管理，力爭步調一致。

5、做好培優轉差工作，促進全面豐收。

6、加強理想前途教育，重視心理輔導。

會考備考是一項十分複雜的工程，我們將繼續總結經驗和教訓，力爭在××年再創佳績。

學校會考工作情況總結 篇9

-××學年，我校在市委、市政府的領導下、在市教育局的直接領導下、在鎮委鎮府的支持和指導下，全體師生奮力拼搏，認真貫徹《湛江市義務教育階段教學質量目標管理方案》，理直氣壯抓質量，今年會考又取得了可喜的成績。基本情況是這樣：我校490人蔘加會考，上重點中學正取線的23人，平均分為553分，平均分名列全市第四，綜合質量名列全市第六。

如此輝煌的成績，是全體師生汗水澆灌的結果，同時也説明我校會考備考決策及措施是十分有效的。在××年會考中，我們備考工作的主要措施是：

一、加強對會考工作的領導

學校成立了由校長任組長，教導處主任、教研組長、級組長組成的會考領導小組。定期召開會議，調整會考複習計劃，研究有關會考工作。校長親自掛帥指導會考工作，教導主任具體抓會考各項工作。

二、積極落實《義務教育教學質量目標管理方案》，全面提高教育質量

如何落實《湛江市義務教育階段教學質量目標管理方案》，全面提高教育質量，多年來的會考的經驗告訴我們：在整個備考複習中堅持“因材施教，分層推進”。這就要求我們根據學生不同的學習狀態、學科的不同特點、備考工作不同階段，採取不同的做法、提出與之相適應的要求，以達到最佳的效果。在這方面我們主要抓好以下幾方面的工作。

1、抓基礎知識，促進能力全面發展;

2、精講精練，夯實國中基礎;

3、注重素質教育，杜絕題海戰術。

三、培優轉差，全面豐收

對於各個班主任，我們提出的做法是：“抓兩頭，促中間”，我們的口號是：“轉化一個差生，其成績勝過培養十個尖子生”。因此，我校全體領導和教師都明白：國中階段教學的工作重點是強化尖子生和後進生的輔導。

對尖子生的培養，我們的做法是：確定對象進行特殊培養，使他們脱穎而出。

對於一些犯有比較嚴重錯誤的學生，有些學校總是一腳踢開，把他們推給低一級的學校或者推給社會。但是，我們學校從來都沒這樣做。可以説在這方面我們能真正做到：苦口婆心，菩薩心腸。

對於成績差的學生，我們更是言傳身教，決不放棄。具體措施是：

1、關心愛護差生，不嫌不棄，耐心啟發和引導。瞭解他們的心理，保護學生的幼小心靈的自尊心，為他們以後的進步奠定基矗

2、因材施教，對症下藥。對不同層次的學生提出不同的要求，促使他們在各自的基礎上向更高的層次努力。努力挖掘其閃光點，哪怕一星半點，及時給予表揚和鼓勵。使其樹立學習自信心。

3、採取個別或集體補課相結合的方法。對差生的輔導，不僅要認真補好課，而且要研究他們之所以差的原因，以便讓他們跟上全班的同學。。

4、對差生輔導要有全面觀點，注意照顧他們的作業負擔和健康。

5、差生的作業儘量多安排些面批。

6、經常與家長聯繫，做到教師輔導與家長輔導相結合。校內外協調一致，使他們處處得到愛和温暖，樹立學習的自信心和進取心。

四、做好防流控輟工作，讓窮學生學習安心

按照我校的情況學生的流失不外兩種情況：第一是家裏窮，無能力繼續讀書;第二是基礎差，無心繼續讀下去。對於這兩類學生，我校的宗旨是：不讓任何一位學生輕易輟學。

對於窮學生，我校的具體做法是：1、認真審核扶貧助學金的發放對象，把資金髮到最需要扶助的學生手上;2、成立學校扶貧助學金會，解決特困生的生活問題。3、減免學生書雜費、住宿費;4、允許特困生延緩交費或分期付費。5、動員師生捐款，幫助有特殊困難的學生。

06屆畢業的吳華帝同學，成績相當不錯。但是，到了九年級第一學期末，自己得了慢性結腸炎，到南油醫院去治療，花了一大筆資金。加上他父親也一直卧病在牀，家貧如洗，故準備輟學。學校領導、老師知道這種情況之後，決定動員全校師生捐款來幫助這位同學，師生一共捐了6400多元，解決了這位同學的燃眉之急。師生的義舉激發了這位學生的學習熱情，結果，這位學生參加高中階段升學考試取得了658分的好成績，被錄取為本校高一新生。由於防流控輟工作紮實，所以我校的國中鞏固率多年來都在99.6%以上。

五、抓學風校風，正考紀考風

××是文化古鎮，尊師重教蔚然成風，××中學一直以來也有着良好的校風。但是，我們並不因為有着優良的傳統而放鬆學風、校風的建設。對於考風、考紀，我們是從老師開始抓，從入學開始抓，從平常測驗、考試開始抓。每次考試我們都全校統一排位，由領導巡考，每科考試完畢，作弊的名單立即公佈，並作出嚴肅處理。由於我們的學生平常考試都是跟會考差不多一樣嚴格要求，因此學生在會考應考的時候，絕對不會有任何作弊的現象出現。但是我們也不會掉以輕心，會考前夕，我們還是要求班主任給學生打預防針：嚴守紀律，不要作弊。多年以來，我校考生在會考中沒有出現過作弊現象。由於我校歷年都設會考考場，我們積累了豐富的考場管理經驗。多年以來，我們的考務工作從沒出過任何差錯。

六、重視心理輔導和校園文化環境建設，營造良好的學習氣氛

管理是質量的保證，加強管理，向管理要質量，始終是我校會考成功的經驗，對學生日常行為的管理，各校大同小異，無非就是持之以恆地抓《規範》，使之有紀律保證和良好的學習環境。

我校同時還要求老師細心體察、善於分析學生在不同時期產生的不同心理反應，及時疏導教育。

如九年級學生每年考前一個月都會產生煩燥、厭學等現象，為了讓學生克服這種情況，消除心理障礙，度過難關，老師要幫助學生認識這種心理產生的原因和後果，指導其如何克服，並儘快恢復正常心理狀態。

在學生就餐、就寢、活動、午休的每一個環節，做好細緻入微的温馨管理，讓學生天天都有好心情，讓每一個學生集中精力迎考。

在距離會考倒計時的一些階段，學校分別召開不同層次的會考動員會，分析形勢，制定對策，明確目標，鼓舞師生鬥志，增強信心，喚起學生極大的學習熱情。

另外還充分利用校園、教室、宿舍文化來激勵學生。通過這些文化環境，表達了學生心目中的偉大抱負和理想，烘托九年級特有的競爭氣氛。使同學們都感到，在這種氣氛中學得有勁，活得充實。

總之，會考優異成績的取得有多方面的因素，這裏要強調一點的就是，尊重教師的勞動，制訂合理的會考獎勵方案，從而調動教師的積極性，形成和諧的人文環境是關鍵。相互理解、共謀發展的心理環境與和諧的人際關係，是我校快速健康發展的根本原因，也是今年我校畢業班、我校整體教育教學水平再上一個新的台階的基本保障。

七、××年會考的設想

在成績面前，我們並不沾沾自喜。我們將一如既往地做好今後的教學工作，花大力氣，理直氣壯地狠抓教學質量，力爭明年會考再上一個新的台階。根據這××年這一屆學生兩年多來的學習情況來判斷，這一屆學生的總體情況比上一屆稍微遜色一點。但是，我們有決心、有措施、有能力把他們的學習提高到最好的水平。

為了保證明年會考能更上一層樓，我們要繼續抓好如下幾項工作：

1、加強新教師的培養，堅持同科同級集體備課。

2、繼續完善獎勵制度，激勵師生積極創優。

3、優化教師組合，充分發揮團隊精神。