學校工作總結範文（通用23篇）

學校工作總結範文 篇1

在繁忙的工作中不知不覺又迎來了新的一年，20__年即將結束，20__年馬上要到來，而我們19年的所有工作都以完成。20__年這一年是有意義的、有價值的、有收穫的。回顧這一年的工作歷程，我對教師這一行業有了更深刻的認識。我和新教師們一起繼續學習如何備好課，如何把一堂課上的更加生動，如何上好公開課，更是學會了如何處理好師生關係，除此之外，我也學會了如何調整自己的心態!先將這一年工作總結如下：

一、端正態度，熱愛本職工作。

態度決定一切，不能用正確的態度對待工作，就不能在工作中盡職盡責。既然改變不了環境，那就改變自己，盡到自己本份，盡力完成應該做的事情。只有熱愛自己的本職工作，才能把工作做好，最重要的是保持一種積極的態度，本着對工作積極、認真、負責的態度，踏實的幹好本職工作。

二、作為教師，不但要理解教書育人，同時還要做到育人教書。

教書育人是教師最基本的天職。我們要言傳身教，引導學生尋找自己生命的意義。因此，我們必須不斷的提高自己職業道德素養、提高自己的知識素養、提高自己的能力素養。而我也多次參加學校組織的政治學習及業務學習，通過學習，我的思想覺悟提高了很多，而我對師德也有了一個全新的認識。作為教師，應該實現人生應有的價值追求，塑造自身完美的人格。

三、要樹立正確的學生觀。

新課程改革下的學生觀強調學生是發展中的人，學生是獨特的人，學生是具有獨立意義的人。教師應該以發展的眼光看待學生，要做到因材施教。而我在教學中，每節課都努力實施以學生為主的教學活動，鼓勵學生積極和主動參與。在課堂中，我適當穿插討論、遊戲等互動環節，通過這種輕鬆的方式來提高學生學習的積極性及對學習的興趣。而事實證明，這樣的的教學方式，的確可以提高課堂效果。

四、建立良好的師生關係。

作為教師，在備課時，不但要備教材，還要備學習。因為每個學生之間都有差異性，他們的個性可能都不一樣，所以，我們課前應該先了解和研究學生，制定適合每一位同學的教學方案及內容。要做到關愛和尊重學生，還要做到公平對待學生。教師更要發揚教育民主，主動與學生溝通，善於與學生交往，正確處理師生矛盾，提高法制意識，保護學生的合法權利。

五、不斷學習，改善教學方式，提高課堂效果。

作為年輕教師，應該不斷的學習，不斷地更新自己的知識，不斷地學習多樣化教學風格。我們應該變傳統的教學方式為創新型教學方式，在教學中，我們應提高創新能力，引導學生拓寬學習的空間。就我們課程來説，我們可以利用案例、視頻，圖片等導入的方式，讓同學們分組進行討論，最終得到我們所有學習的內容。這樣不到增加了學生的參與度，同時也培養了學生的合作意識及主動學習的能力。同時，我們應該合理的應用信息化教學手段，豐富課堂教學。在課堂教學中，教師應能夠適當地使用藍墨雲班、MOODLE課堂等，使教學內容表現的更為豐富多彩，使教學信息的容量增大，增強學生的學習興趣，豐富教學的表現力。而且教學中合理的使用多媒體技術將更方便對教學內容的處理，可以培養學生的創新思維，增加學生學習的積極性和主動性，激發他們對學習的熱情。

回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處：主要是在信息化教學上不夠深入，尤其是信息化教學手段比較欠缺。在以後的工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習、發奮工作、積極進取、儘快成長，把工作做的更好，我會更加努力地提高自己的業務知識及教學能力，讓自己向一名合格、優秀的教師邁進!

學校工作總結範文 篇2

在過去的一個學期裏，我部門認真完成了稿件撰寫、照片拍攝、報紙編輯、印發等工作，多次獲得學校廣播站的表揚及學院領導的關係與支持，但在工作中仍然有許多不足之處有待提高，我部門定將好好總結這學期工作，重新審視自我，提升自我，改進自我，從而使整個部門的質量提高。

一、工作分析。

在部門工作中，我部門主要負責學院的活動報道、拍攝，並在每個月出一期學院的報紙，工作在繁瑣至於又添加了幾分難度。我們從招幹事到培訓幹事，到放手去讓他們自己寫稿，這過程花費了較多的時間，但也是我們力求質量的保證。因為新聞的敏鋭度不是每個人都能很好的感覺到的，需要時間的沉澱來慢慢摸索，加上每個人的文筆不同，所以或多或少形成了稿件風格的多樣化，但都是基於一篇“標準”稿件下所形成的。

在工作安排上，我們以自願為原則，每週一晚緊跟院系例會召開我們的部門例會，及時分配好工作，因為部門的成員不多，有時候時間上還會有衝突，所以常常會一個星期一個人寫多篇稿件，其次還有一些事突發性稿件，信息經過層層傳遞，傳到我們副部手裏然後安排人員似乎每次都有些倉促，但並沒有因此而影響稿件質量。

在工作的質量上，我們還是需要不斷的提高的。就稿件的照片而言，無論我們的幹事或者副部，都存在不足，我們也會加緊時間多做培訓，參考校園網上的新聞照片拍攝角度等，這是人的能動性因素，在客觀上，我們部門的唯一設備——相機，已經年代久遠，設備殘舊程度嚴重，電量損耗較大，鏡頭較為模糊，這一定程度上影響了我們的拍攝質量。

我們工作內容還包括學院報紙的編輯及派發工作。這個學期的報紙我們有作出了新的變動，把原來A2A3的版塊合併成了一個大版塊，專門報道我們學院內同學們的、部門、班級裏的動態，以原創稿件為，是工作上的一大突破，這更需要我們花費更多的人力。因為剛剛起步，所以不足之處我們正在努力修正。

總體上來説，我們部門這學期的工作有計劃，有規劃，有行動的進行，秉承了部門的“新聞人”精神，在接下來的日子，我們一定會更加努力再創佳績。

二、部門內部活動

為了維繫我們內部團結，增進成員間的感情，我們部門在內部建設上也舉行了一些活動，例如我們會在每一次例會的最後，每日必須上台發言跟大家分享自己的一些事情，給大家一個交流的小平台，例如我們會不定期的舉行部門聚餐，在餐桌上增進情誼，例如我們也在籌劃部門的出遊計劃，以及我們成員內部在節假日或者幹事的生日都會獻上短信問候等等。

三、部門佳績

在這個學期裏，我們部門在大家的努力下獲得瞭如下佳績：

① 在校運會期間，我們獲得了“優秀記者站”稱號

② 在本學年度學校新聞中心記者團為我們頒發的“____”

四、工作展望

在未來的一學期，我們部門會在這學期的良好基礎上繼續前進，保留好我們部門的優勢項目的同時努力地創新，改進我們的劣勢項目，努力地提高副部以及幹事的工作能力，進一步提高部門的總體水平，加大副部與幹事之間的交流空間，加強內部建設。相信我們新聞部會越辦越好!

學校工作總結範文 篇3

201x年12月3日，南寧職業技術學院20xx年志願服務工作總結表彰大會在圖書館百合報告廳舉行。此次表彰會旨在鼓勵先進，激勵更多團員青年加入青年志願者行動中來，促進學校的社會主義精神文明建設，為構建和諧校園做貢獻。學校副校長黃春波、校團委書記徐雄波、校團委副書記孫潔晶、各二級學院團委書記，以及150餘名青年志願者代表參加了表彰大會。

會上，校團委副書記孫潔晶對南寧職業技術學院20xx年志願服務工作做了總結，宣讀南寧職業技術學院《志願者徽章制管理細則》並講解“南寧職院團委”微信平台志願服務模塊使用流程和方法。校團委徐雄波書記宣讀南寧職業技術學院《關於表彰20xx年度志願服務先進集體和個人的決定》，並授予校愛心協會等3個學生組織“20xx年度青年志願者行動先進集體”稱號，授予蒙東歡等10名同學“20xx年度十佳青年志願者”稱號，授予鄭世龍等114名同學“20xx年度青年志願者先進個人”稱號。

最後，副校長黃春波作講話，對志願者提出三點希望：一要敢於擔當、樂於奉獻;二要善於學習，不斷奮鬥;三要積極主動、勇於創新。他還希望，同學們在服務中要不斷增強責任感和使命感，履行志願者的義務，在實踐中真正成為志願精神的宣傳者和實踐者。要從身邊的小事做起，在原有的活動基礎上，孵化更多的優秀項目，為廣大志願者提供融入社會、鍛鍊能力的舞台和機會。

據瞭解，一年來，南寧職業技術學院團委在組織本校志願志願服務的同時，還積極響應團市委、團區委號召，先後參與南寧三月三文化藝術節、72小時不間斷公益接力跑、2會一節、20xx中國—東盟職業教育聯展暨論壇等志願服務重點項目，累計組織志願服務活動60餘次參與4000餘人次。還開展了校志願服務精品項目申報評審工作，確定了3個重點項目、6個一般項目，“愛心天使”志願服務項目入選20xx年廣西高校大學生志願服務精品項目。

學校工作總結範文 篇4

貫徹實施國家、省、市中長期教育規劃綱要，以教育局和上級業務部門的工作要求為統領，以立德樹人為根本，以隊伍建設為保障，以“質量、公平、多元、特色、關愛”為實踐追求，圍繞學校“十三·五發展規劃，聚焦教學質量提升，紮實推進課堂教學改革，探索完善“清雅”文化體系，嘗試構建“新荷”課程體系。現將本學期的工作總結如下：

一、紮根本校，夯實研訓

期初，依據上級文件精神及本校實情，協同教務處、德育辦等條線制定、實施了學校20__年度繼續教育方案。整個學期中，各條線均能按照計劃，有條不紊地開展各項校本研訓活動，並能及時撰寫高質量的新聞報道上傳校園網，做好資料蒐集整理工作。

1.多樣培訓，加強學習

學校各條線充分利用各類媒體的優勢和資源，組織教師學習最新的教科研前沿理論與實踐。組織教師參加了各級各類的培訓與外出學習。通過這些形式的培訓，一方面加強了教師的學習，另一方面也促進了老師間的交流，提高了大家的認識，對我校教師的教育教學理念的更新有了促進作用。

本學期，為適應新課改的要求，轉變教師教學方式，組織全體教師以教研組為單位認真學習太倉市教師發展中心下發的《燃荻》，並專項學習總第33期中的“跨學科學習”。老師們在學習理論知識的同時，指導自己的教育教學實踐，為課堂的轉變、學生的發展而努力，為育人工作打下理論基礎。

本學期，學校積極申報太倉市菜單式培訓，並積極組織教師參加學習：

為做好學校“清雅”文化下的“新荷”課程建設，新塘國小於9月21日下午特邀太倉市考試招生指導與服務中心的崔美虹老師為全校教師做了主題為“課程開發的學校實踐路徑”的講座。崔老師為老師們解讀了課程開發的幾個基本概念，闡述了課程規劃與設計，剖析了部分課程開發的優秀案例，幫助老師們明細了課程開發與建設的意義及流程。通過講座，新塘國小的老師們解開了課程建設中存在的疑惑，樹立了做好學校“新荷”課程的信心，收穫了課程建設的方法。

本學期，做好教師各級各類培訓的組織、報名工作，有省學科培訓、蘇州市中國小教師信息技術應用能力提升工程(秋季班)培訓、20__年遠程教育、蘇州市暑期課改培訓、太倉市名師大講堂等等。

2.論壇沙龍，書香積澱

(1)教師讀書

學校舉行了課程建設專項學習活動，學習的內容主要是《燃荻》(總第33期)中的“跨學科學習”。本次活動分為：教研組專項學習文章，教師各自學習、撰寫讀後感，教研組內交流讀後感。在交流讀後感的活動中，老師們有的從理論角度闡述自己對“跨學科學習”的理解，有的結合教學實踐介紹了案例的實施與反思，有的闡述了自己對實施跨學科學習的的思考與設想。學習活動為老師們豐富了理論知識的儲備，打開了實踐與研究的思路，提供了開展跨學科學習的樣本。

(2)好書推薦

為濃厚校園的書香氛圍，深入打造學校清雅文化，學校以教研組為單位舉行第七屆“書香校園”好書推薦活動。活動由各教研組長組織，老師們從書目的主要內容與特色、自己的讀書收穫和推薦理由等方面推薦了多種類型的書目，比如有尤小平先生的《學歷案與深度學習》、袁衞星先生的《做一個理想教師》、管建剛先生的《一線教師》、蔡天新先生的《數學簡史》、齊學紅先生的《班主任專業基本功》，又比如山本文緒先生的《藍，另一種藍》、弘一法師的《人生沒什麼不可放下》、龍應台先生的《目送》等等。本次活動，拓寬了老師們的閲讀視野，豐厚了老師們的知識積累，豐富了“書香校園”建設中教師層面的讀書活動。

3.抓住機遇，培養骨幹

(1)關注教師個人專業發展規劃

本學期，教科室結合教師個人發展規劃適時為教師發展提供課題研究、論文撰寫等方面的協助與幫助。

(2)重實踐技能研修，提升實踐科研能力

學校開展了“課堂轉型，讓學習真正發生”打造“學共體”課堂教學論壇活動。論壇由五位參加暑期太倉市備課組研修坊的學員主講，全校教師觀摩並參與互動。論壇的成功舉辦，激發了老師們對於“學共體”課堂的研究熱忱，給予了老師們對於課堂轉型，對於推進備課組建設的一些啟發。新塘國小在真教研的路上又邁出了堅實的一步。

再如，學校開展了“逐?夢”—— “集體備課與教研活動深度融合”專題研討會，全國著名特級教師薄俊生主任對我校陸丹老師的課外閲讀《魯濱遜漂流記》一課進行聽課與點評，老師們深受啟發。在深化備課組建設實踐的道路上，學校不斷尋找適切而高效的集體備課模式。薄俊生主任認為：藉助教研活動平台，實踐集體備課與教研活動的深度融合，是一種很好的途徑，而名師指引下的備課、教研之路，必將走得更穩健，更有力。

做實學校青年教師發展共同體建設

“聚焦校本課程開發能力的教師專業素養提升的校本培訓”為主題開展“青共體活動”，與友好單位協同開展課堂觀摩與研討、讀書活動、校本課程建設與論壇、專家講座等活動，力求在豐富多彩的活動中，夯實青年教師的專業素養。

9月26日下午，新塘國小舉行青共體論壇活動：與愛同行，不忘初心——我的育人故事演講活動。活動中，老師們圍繞主題，講述了一個個生動的案例，闡述了自己的見解，比如，王潔老師認為要關注學生的心理，親近、瞭解、幫助學生;顧思哲老師研讀陶行知教育思想，認為教師要有一顆寬廣的心，關愛每一個學生;許容榕老師認為家校要加強溝通，多關注孩子的努力與付出;唐明虎老師認為要努力讓每個孩子享受公平的教育。在點評環節，德育辦鄭喜芳主任勉勵青共體成員們要加強閲讀，用有藝術的、科學的、智慧的愛教育學生;周劍鋒副校長從演講的能力提升做了具體的指導;湯豔梅校長勉勵老師們要默默守望、靜待花開，做有“教育情懷”的“四有”好老師。本次活動，青共體的成員們交流了教育活動中的案例與收穫，也汲取了他人的優秀經驗，相信在今後的工作中會不斷努力、進步。

10月份，南師大朱教授與新塘國小的青年教師發展共同體成員們舉行“與專家對話”活動，為青年教師們解答在教育教學工作中的困惑之處。朱教授立足核心素養，為青年教師們解惑答疑。周副校長在總結中鼓勵青年教師要站在兒童立場看待問題，要以問題為導向，轉變教師與學生的角色。

12月份，青年教師們和弇山國小部分青共體成員赴南京進行為期兩天的學習交流活動。觀摩了南京市太陽城國小，南京市紫金國小，南理工附屬實驗國小，在南京師範大學仙林校區進行了青共體研修活動—家庭教育指導專題。南京師範大學朱曦和劉次林教授給予大家點評指導。兩天的學習，青年教師收穫了很多。不僅僅是專業知識，專業技能、專業情意同樣得到了較高的發展。

一學期以來，共開展了3次活動，通過這些活動，青年教師會更有想法，定會在科研、專業素養等方面取得長足進步。

4.教研科研，相輔相成

科研與教研工作相交，做到科研中有教研，教研中有科研領路，使科研工作落實到實處。積極配合教導處組織教研活動，努力做到科教融合，其內容包括了視頻案例研究、課堂實錄、聽課評課、理論學習、觀看專家講座等。

5.學習實踐，理論提升

教科室積極組織廣大教師結合理論學習、教學實踐進行了一系列的理性思考以及教育教學的總結。要求每位教師每學期都要撰寫教學論文一篇，並鼓勵教師積極參加了省、市、區的各級各類的教育教學論文的評選活動，並利用各種渠道為教師論文的發表獻力。本學期，3篇論文發表在省級雜誌，3篇獲省級二等獎，4篇獲省級三等獎。

二、關注過程，落實管理

1.注重課題過程管理

教科研建設的基本理念為“科研促學校發展、科研助教師成長”。本學期，教科室繼續切實落實課題的過程管理。

(1)紮實研究

本學年，學校的教育教學依靠教育科研提高教育質量，有序地推進學校“十三·五”各級各類課題的實施。

年初，學校邀請南師大朱教授來校，開展基於學校“十三?五”的發展定位，大家首先對前一階段的學校發展情況進行了總結梳理，然後結合本年度學校發展目標，在前期充分思考的基礎上，重點圍繞“新荷”課程體系建設、學生綜合性評價、青年教師共同體建設等項目開展研討。通過專家的引領和指導，大家進一步理清了思路，立足管理區國小實際，積極思考如何精準定位課程目標，建構促進國小生自主生長的多維體驗課程，以評價促發展，探索適合的教育。

4月3日，南師大朱曦教授攜兩位研究生鄭璐璐、韓冰來到新塘國小，一同參與學校體驗性課堂教學研討與“十三?五”學校課程建設規劃。我校王婷老師執教一年級數學《兩位數加整十數、一位數》，課後一起參與了體驗性課堂教學研討。朱教授認為學校的青年教師能有如此的課堂教學理念和設計，課堂上學生的思維和參與度都非常活躍，讓人欣喜，但同時也要注意課堂教學的效度，讓學生的學習力有實質性地提高。朱教授與研究生一起，與校方就“十三?五”學校課程建設規劃進行了指導和交流。本次活動緊湊而高效，一線教師、行政、學校均有收穫，勢必領航學校今後的科研、教學之路。

10月，邀請南師大國小教育研究所常務所長朱曦教授與全體行政一起進行學校“十三·五”發展規劃的中期小結研討。本次中期研討，在各部門認真梳理、總結的基礎上，湯豔梅校長對照規劃制定的發展重點項目，分析了各個項目的實施進展情況及存在的問題和困惑。朱教授充分肯定了學校前階段的發展成效，並針對問題困惑逐一指導，開展對話。通過中期小結研討，大家進一步開拓思路，明確了下階段努力的方向，釐清了各重點項目具體實施的方法、措施。下階段，學校將繼續有效落實各規劃項目，爭取新的更好發展。在此基礎上，學校召開校本課程建設推進會，研討學校繩毽、書法特色課程打造的設想與願景，重點對學校申報的繩毽飛揚課程基地做了相關的佈置和要求，明確與會人員是學校“十三·五”校本課程開發的先鋒隊。12月，學校申報的繩毽飛揚課程基地獲得了太倉市課程基地的稱號。

10月份，我校《關注國小生自主生長的多維體驗課程建構的實踐研究》獲得了太倉市“十三?五”教育科研課題立項，基於之前的籌備與研究基礎，學校積極準備申報蘇州市級“十三?五”教育科研課題。

另外，學校在本年度承辦了蘇州市教育科研“十三?五”規劃課題階段總結匯報活動。我校周x、嚴x老師主持的《促進農村國小生體質提高的有效課程設計與實踐研究》階段總結匯報;沙溪第一中學、弇山國小的支x美、顧x老師主持的《基於體育課程價值提升體育教學有效性的評價研究》階段彙報。南京師範大學體育科學學院教授，南京師範大學泰州學院體育系主任周兵教授對兩個課題進行導師指導點評。通過本次活動，兩個課題組的成員收穫滿滿，同時也明確了今後課題研究關注的實際問題與方向，尤其是周教授對“體育課程價值的有效性教學”的簡要闡述，使組員們茅塞頓開，豁然開朗。

2.加強課題網絡化管理工作

學校的課題在我校的教科研網站上建立了專題網頁，所有的研究過程實行了網上管理。依據網站的功能進行欄目設計，欄目突出主題，科學合理，力求全面反應課題研究的過程和管理。網頁上傳的內容具有連續性，清楚反映出各課題組的活動軌跡。反映研究過程的透明度、及時性與開放性。不斷充實的文章內容和資料質量高，具有一定的教科研價值。

三、關注細節，宣傳推廣

校園網是展示學校建設與發展的平台，教科室承擔着督促校園網建設的重要任務。對於校園網中上傳的新聞及時閲覽，提出修改建議;對於相關信息做到及時上報“太倉教育信息網”。

本學期出版校刊《清雅·教學思與行》和校報《新禾》(總第13期)，並做好贈送工作。

四、多方配合，做好創建

9月：各級各類培訓班報名。

10月：素質教育綜合督導準備工作。

11月，部分微型課題結題工作、迎接素質教育綜合督導。

12月，學校繼續教育考核、教科研考核、智慧校園考核。

我們清醒地意識到，我們的工作還有許多需要改進的地方，一是如何合理安排、加強教師的培訓工作，提高校本培訓的效率，怎樣提高教師學習的熱情，更重要的是如何讓教師在校本培訓中學得愉快、事半功倍，二是在課題研究方面如何將教研與科研有效地融合。我覺得我們教科室就是要做好服務工作，要增強教科研服務意識,做到有位有為，提升服務水平，如加強理論學習指導，加強對課題研究與課題立項、撰寫方案和論文撰寫的指導，提供課改理論支持，加強教師培訓等，將教科研工作抓到實處，有效開展課題的研究工作，不斷提升教師的教育科研能力。

學校工作總結範文 篇5

2___年又將過去，在過去的一年裏，本人在上級教育行政和黨組織的關心下，堅持以科學發展觀統領自己的工作，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協力，努力工作。一年來，始終堅持團結學校一班人，緊緊圍繞學校的辦學目標，落實工作措施，紮實開展工作。工作中，注重師資隊伍建設，強化師德規範，深入開展教育教學的研究活動，紮實推進課程改革，有效促進了師生的發展。學校在各方面都有了一定的起色。下面將從五個方面向大家彙報一年來的工作。

一、為人師表，廉潔自律。 一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養作為長期努力的方向。在平時的工作中，堅持認真學習、積極實踐科學發展觀，以共產黨員的標準嚴格要求自己，帶頭執行學校的各項規章制度，做到堅持原則，率先垂範，為人師表、廉潔自律。堅持團結學校一班人，帶領全體教職員工積極工作，並努力使自己的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、學校的發展。

二、學以致用，提升自我。 學習是教師的終身任務。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能忘記學習。首先，堅持學習政治理論。作為一名管理者，只有堅持認真學習黨和國家的政策和法規，才能保持與黨中央的一致。這也是作為學校領導所必備的一種政治素養。其次，堅持學習管理知識和技能。通過網絡、報刊、專著，學習管理理論，實踐管理理論，做到學以致用，理論聯繫實際，從而不斷地豐富自己的管理經驗，更好地為管理學校提供新的養料。第三是學習教學專業知識。我是一位校長，但首先是一位老師。所以，我沒有忘記自身的業務學習，每天總要翻閲教育雜誌，瀏覽教學專業網站，瞭解最新的教學信息，學習先進的教學理念，借鑑優秀的教學方法，在學習的過程中還不時地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補己之短。本學期，我積極參加蘇州市教育局組織的第九次名師名校長例會活動，積極參加了省教研室組織的第二屆全省國小數學特級教師論壇活動，還參加了吳江市中國小課程建設校長論壇活動等各類培訓學習活動。一年來，本人堅持每學期在校內上公開課，與青年教師開展結對活動，幫助青年教師提升專業水平。今年，本人在吳江市骨幹教師送教活動中兩次執教觀摩課;在常熟舉辦的“蘇州市國小數學課堂教學觀摩暨國小數學學會年會”上執教觀摩課;在河南登封舉辦的“全國國小數學名師課堂教學觀摩活動”中執教觀摩課;在安徽泗縣舉辦的“全國名師課堂教學觀摩活動”中執教觀摩課;在山東省青島膠州舉辦的“全國一線名師中華行，走進膠州，課堂教學觀摩活動”中執教觀摩課;在寧波舉辦的《教育科研論壇》理事單位課堂教學比武活動中作講座。暑假期間去了革命老區廣西欽州市和百色市，給當地老師作蘇教版國小數學教材分析及專題報告。今年，本人在省級刊物上發表文章3篇。

三、凝心聚力，打造團隊。 今年，我們提出要打造優秀山湖團隊的口號，我始終堅信，只要能形成優秀的學校團隊，發揚團隊精神，就一定能取得各項工作的勝利，也會獲得豐碩的成果。因此，工作中，我始終堅持實事求是的工作作風，帶領學校班子成員，同心協力，團結合作，努力協調好各方面的工作，凝聚全校教職員工的集體力量，共同奮鬥。工作中能充分發揚民主，堅持校務公開制度，虛心聽取他人意見，學校的重大決策都是集體討論決定。學校全體行政班子人員及全體教師，團結一致，大家羣策羣力，人人都為打造優秀山湖團隊作出了貢獻。 四、勤奮工作，積澱底藴。 年初，學校根據上級教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合自身發展的工作規劃，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務，重點做了以下幾項工作。 1、以校園文化建設為抓手，優化校園育人環境。

今年，在開發區各級領導的關心支持下，學校共投入了近兩百萬元的資金，進行了設備添置和校園文化建設。到目前為止，學校完成了“六大中心”的建設，即：科學中心、閲讀中心、藝術中心、信息中心、圖書閲覽中心、教師研究中心。完成了行政樓展廳、報告廳、乒乓室、心理諮詢室、少先隊隊室、多功能會議室、檔案室、名師工作室等專用室的建設;完成了校園電視台的建設並投入使用;所有專用室的制度全部上牆;學校西立面增添了校名;各幢樓的樓名已確定並即將安裝完成;校園總平面圖、樓幢的導示和樓層的導示牌都即將安裝完成;學校的班牌全部更換;在教學樓的牆面上佈置了評比欄和宣傳欄，其中宣傳欄內容有：教師風采、學生風采、吳江名人、吳江名勝、中外節日等。通過這些中心和專用室的建設，改善了校園環境，較好地營造了校園的育人氛圍。

學校工作總結範文 篇6

本學年負責八年級美術教學工作和九年級德育工作，在日常工作中，我嚴格遵守國家法律法規,熱愛教育事業、熱愛學生、樂於奉獻、有高度的事業心和責任感、認真履行崗位職責,盡心盡力完成工作任務。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

教學方面，承擔八年級四個班的美術課以及七、八年級的素描小組活動。在教學過程中，注重學生的基礎知識學習，認真備課，上好每一堂課，細心解答學生提出的問題，並對基礎差和學習能力差的學生給予專門的輔導和講解，課下積極參加校、區級教研活動，虛心接受老教師的指導和幫助。

德育方面，在學生教育工作中，我以身作則，遵循教育規律，尊重學生人格，面向全體，堅持把德育教育放在首位，對學生進行正面教育，抓好學生良好品質的養成。同時做好思想消極、不思進取學生的轉化工作，對畢業班學生思想、學習等方面造成的壓力過大進行心理疏導，樹立他們生活和學習的信心，促使他們的全面發展，提高他們的素質。認真做好各種學生教育工作，法制教育、安全教育、心理健康教育、禁毒教育、國防教育、藝術教育等。

個人工作方面：我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。尤其在安全教育、健康教育、義務教育學校服務標準等各項檢查期間，加班加點積極配合學校完成各項迎檢工作任務。

學校工作總結篇五

光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間20_年已經退出歷史舞台。一年來，__區域食堂在公司領導正確指導下，在食堂張經理和全體員工的共同努力下，食堂全面地完成了公司下達的各項任務指標，創造了良好的經濟效益和社會效益。下面我將從以下幾個方面對20_年的工作做簡要的回顧和總結。

1、加強業務培訓、提升自己的綜合能力

在這一年中我認真學習，做好每週的會議筆記;聽好張經理的指導方針。張經理給我們指明瞭方向，分析了團餐行業的特性，使我意識到團餐行業的偉大具有很強的挑戰性。為了不給集團的發展添麻煩，迫使自己在平時的工作中要不斷學習，積累經驗，不斷成長;成為公司的合格人才。

2、本年度完成的主要工作

：1食品安全衞生活動，針對本次活動食堂張經理制定了安全檢查小組，以班組為單位。我負責的紅制定了四條方案：一：針對高三學子的大學聯考專門指派了一個廚師對他們進行特殊跟蹤服務為高三學生的大學聯考提供了良好的後勤保障。二：加強物資的管理，由班長全權負責領料，回庫，當天沒有用完的物資在下班之前必須回庫房、進冰箱鎖好，防止物資丟失無漏洞。三：保證食品的絕對安全消除安全隱患，我每天在開餐以前對生產出來的食品進行質量跟蹤調查，做好北師大食堂制定的(每日必查的幾個關鍵環節詳情表)確保食品安全萬無一失。四：強化安全意識，要求值班人員每天要對二樓炒菜間的過道門和大廳樓梯口的大門進行開餐以外的全封閉式管理，防止陌生人進入操作間使破壞。

三存在差距及努力方向

雖然過去的一年裏做了一些工作，取得了一點成績，但這都是食堂張經理帶領我們共同努力的結果，我的工作能力，管理水平，與上級領導的要求和實際工作需要還有差距，主要表現在：1)業務知識結構不夠全面，制約管理水平有待提升。2)對員工的培訓抓的不夠，整體水平提高不快，要增加對員工的培訓力度，制定科學合理培訓計劃和考核措施，使員工的能力都要有很大的提高，為公司培養更多的優秀人才，在今後的工作中，本人要向各領導努力學習管理技巧，來提高自己的管理和處理各種問題的能力，打好紮實的業務基礎，把食堂管理的更好。根據公司的發展形勢，不斷提高自己的交際能力和口才，在公司快速發展需要的時候，能完成公司交給每一個任務，在關鍵的時候能頂上去，不給公司的發展拖後腿。

四20_年工作計劃

1.和公司保持高度一致，堅決圍繞公司的指示開展各項工作，認真貫徹公司各種思想，做好上傳下達;

2.根據學生的喜愛口味增加滷菜和稱菜窗口

3.嚴格把關物資驗收和採購渠道，降低物資成本，提高經濟效益;

4.認真鑽研經營業務，推陳出新，吸引更多學生進餐，提高營業額;

5.穩定員工隊伍，做好員工培訓工作，為公司的發展培養更多的優秀人才;

6.根據公司的文件精神，結合食堂的實際情況，認真科學合理的制定班組核算計劃和實施方案，最大的提升員工工作的積極性，降低營運成本，提高經濟效益和利潤。

20_的工作已過去，本人希望在20_年的工作中堅持貫徹公司的各項指示精神，集思廣益、多動腦經給公司創造更好的經濟及社會效益，為公司的發展壯大做出更大的貢獻。

學校工作總結範文 篇7

今年我支部的工作中心就是在日常工作中求新、求變，利用現有資源豐富團活動的內容，並且強調“一次活動要有一次活動的效果，向一切走形式的活動説‘不’”。以下我支部將從四個方面對這一年來的工作進行總結

一、以團組織生活為根本

作為團組織工作的基礎和根基，團支部今年將提高團組織生活質量放在了工作的首要位置，我支部本着弘揚愛國主義、宣傳團的知識的目的，以儘可能豐富、吸引人的形式開展了一次又一次的團組織生活。

其中，團員們參觀了中共“一大”會址、革命教育基地——同益裏、延中綠地等地，引導團員們感性地認識了我黨的歷史、革命的艱辛以及新中國建立以來人民生活發生的翻天覆地的變化，激發團員們對於偉大祖國和黨的熱愛。同時，我支部也認識到，光是參觀這樣膚淺的學習，對於廣大團員們認識上質的飛躍起到的作用是相當有限的，只有在有所聞、有所見、有所感的同時將自己的感受從理論上去理解、去昇華才是我們急需要去做的。所以，我們團支部在組織團員們到書城去參閲黨建、團建方面資料的同時，先後邀請了兩位黨員輔導老師——顧英芳老師和朱茵毅老師，進入課堂為我們開設講座。尤其是朱茵毅老師在給我們進行江“三個代表”等理論的傳播的同時還給我們新時代的團員提出了要求和期望，使從團員到非團員的每位同學都明確了自己的目標和位置，達到了非常好的效果。

當然，光是被動的接受思想和理論是遠遠不夠的。我們希望看到的還有團員們智慧的迸發和感悟的反饋。本學期初，我團支部針對“王郅治拒絕為中國男籃征戰亞運會”一事，展開了一場別開生面的組織生活。在組織生活中幾位同學先對此事件的前因後果進行了概述，發表了自己的見解，然後隨機地由同學們上台來發表自己的觀點，最後支部書記再進行總結。組織生活的進行過程中，大家充分發表自己的意見，氣氛十分熱烈。組織生活進行之後，反響強烈，大家都認為王郅治的行為是一種極大的錯誤，同時聯繫自身，感到：雖然學習繁重但不斷加強愛國意識是十分必要的。

同時團組織生活也是提高集體凝聚力的有利時機，例如上學期我年級團總支組織了一次合唱比賽，我支部對此投入了十分的重視，除了選擇了極富時代感的王力宏版《龍的傳人》外，專門抽出了團組織生活進行訓練。最後，在比賽中得到了不錯的名次，然而更重要的是經此一役班級的集體凝聚力有了質的飛躍。

團組織生活不僅僅是展示團員們才華的舞台，也是團支部建設的陣地。每個學期開始，我支部都要對上一個學期和假期中的團活動進行詳細而深入的總結，提出問題的同時和大家一起去解決問題，不斷地加強團的組織建設。

二、在社區中展示自己

雖然團組織生活是團工作的根本但只有強健的枝幹沒有茂密的枝葉的樹木依然是枯木一枝。所以，作為校團委十分重視的社區活動，我們團支部也投入了很多的熱情。寒暑假和節假日期間，同學們在各種各樣的活動中展示着自己的活力和才能。

慰問孤老的活動是一直是我支部持之以恆的長期工作，自XX年11月23日，我支部與金陵街道金隆裏委簽訂服務協議之日起，我們支部先後多次組織同學到金隆裏委的兩位孤老家中去慰問。同學們與孤老暢談人生經歷和所見所聞，瞭解了孤老的許多困難，併為他們想了很多些主意。大家在活動中與孤老建立了深厚的感情，直到上學期末兩位孤老分別過世和搬遷，這個工作才告一段落。不過在活動中，大家表現出了很強的同情心和關懷、關心別人的良好氣質，在社交能力上也得到了一定的鍛鍊，這些也是活動的成果之一。

説到護綠，這是每個支部都有的例行工作，但我支部想：無論是什麼樣的工作。既然做了，就要做到最好。開始，工作中大家也抱着“形式主義”的念頭，僅僅是敷衍了事，面對着這樣的問題和缺陷，支部及時進行了明確批評，阻止了這樣的思想的發展糾正了大家的勞動態度，使得簡單的“撿垃圾”變成一種真正意義上的義務勞動。

我們班在出黑板報方面可謂“人才濟濟”，自然的，在社區活動中我們也要充分利用這方面的資源優勢。在金隆裏委多次的科普黑板報、安全知識宣傳等取得了不錯的成績。而我們的“宣傳小組”也多次受到了居委會幹部們的讚賞和肯定。

除了上述團支部在社區中的日常活動之外。我支部還不時地利用自己的特點組織一下具有自己特色的活動。如：我們在XX年暑假期間，對奮戰在高温下的工地職工進行了慰問，並在同學們間引起了不錯的反響。而在XX年的寒暑假期間，我們組織還多次幫助金隆裏委利用我校的資源優勢在校內進行了諸如籃球、乒乓、flash製作等活動。尤其是其中在我校計算機房，由我班同學自己組織的flash教學活動，以一些簡單的flash例程學習豐富了社區青少年的假期活動，同時也是對班級裏一些在電腦方面有所長的同學一個展示自己的舞台。

三、數字時代的數字評價

在團支部的日常工作中，我支部也遇到了很多的問題。例如：同學們對團活動的所表現出的積極性參差不齊，參與程度也大相徑庭。而對於這樣的問題，團支部給出的記錄卻又往往不太具有説服力，“如何更直接、更令人信服地表現出團員以及非團員的表現，以備考評時之用?”成為了擺在團支部面前的一個迫在眉睫的問題。經過了對支部現在狀況的研究和分析，我團支部覺得我們首先要做的無非是兩件事

1、建立一個包括團支委和一部分班幹部的在內的團支部工作中心組，以沒有意外活動的週一第四節課為例會時間，對支部和班級中發生的各種問題進行及時地研究和解決。

2、建立一套以團支部團員為主的團員積分制度，對各位團員在團活動中的參與情況以及參與態度以分值的形式進行如實記錄，將大家的表現“數字化統計”。並將其最為最終考評的主要依據。

不久之後，團支部的五人中心組就新鮮出爐，而積分制度也正式確立。積分制度的基本內容為：每次團的正式活動，參與者都有2分的積分;如果表現不佳則僅有1分;如果影響較惡劣則沒有積分;如果參與活動的主要內容(如：對討論內容發表觀點)得3分;此次活動的主要組織者得4分。這樣，我支部就在這個數字時代給了每一個團員一個精確的數字評價。

四、新力量的孕育

XX年4月15日，經過了數個月的題名、審核、考察、審批等工作，在南京西路的“同益裏”革命教育基地內，我支部的兩名入團積極分子在團旗下鄭重宣誓，成為我支部建立以來發展的第一批團員，為團組織輸送了新鮮的血液。

而今，我班僅有的3名非團員，都提出了加入團組織的願望，經過團組織的考慮，大致上他們都符合了入團的條件，只是在細節上總是有一些缺陷。不過我們支部正在加緊工作，希望儘可能快地縮短他們與組織的距離，也讓他們成為這個支部大家庭中的正式一員。

但我們並不把上面提到的“新力量”狹義地理解為“團的新力量”。所有的支部成員和班級成員，都應該是我們黨偉大事業的新力量;都應該是我們社會進步、發展的新力量。經過動員，在今年年末進行的上海市志願者註冊工作中，我班的全體48名成員都註冊成為了上海志願者信息庫中的後備力量，隨時準備為上海的建設無償地貢獻出自己的力量。

總結這一年的團支部工作，最令人可喜地是：我支部可以在不斷的工作中對已經出現或可能遇到的一些問題及時而有效地予以研究和解決。可以清楚地看到;與過去相比，團支部的各項職能、制度得到了很大程度上的完善。在不斷的工作中團支部各個部門的經驗正在不斷的積累，我們的工作也正日趨成熟。而團支部整體上也正在向個性化、特色化發展。我們完全有理由相信：在我支部的各位成員和骨幹的不斷努力下，我們的團支部將一天天成長、一步步發展，向着一個富有時代氣息、充滿積極氣氛、凝聚集體精神力量的團支部穩步前進。

學校工作總結範文 篇8

本學期，我校認真貫徹縣教研室以及總校綜合實踐課程計劃的有關精神，堅定不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入，努力提高教師的課程實施能力，着重培養既有底氣又有靈氣且具有創新精神、實踐能力的現代國小生，全面實施素質教育。

1.根據學校實際，科學確定活動內容。

1)、廣泛進行調研，使課程開設更科學為了使綜合實踐課程有效的推行，學校建立了一套健全的課程實施組織。在這個組織中，校長室負責課程實施的全盤領導，教學處負責活動研究、指導培訓、鑑定、資料管理等活動，各年級組負責確定、協調活動計劃，班主任及指導教師是具體實施者。在計劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。

2)、精心設計主題活動在確定本學年的活動內容時，首先在學生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞學校確定的大主題，選擇自己感興趣的一個方面，再由指導教師根據彙總的情況進行梳理、篩選、歸類，上報科學的、可行的課題，最後由教學處做通盤搭配，根據各年級確定的研究主題進行統一的規劃安排，制定計劃。經過廣泛的調研和交流，最後學校決定開設以下幾個主題活動：我們的壓歲錢、春節習俗、我們的傳統節日、校園垃圾、我校的衞生狀況調查、中國夢我的夢。

2.加強常規管理，保證課程順利實施。

1)、課時安排到位。我校綜合實踐活課時安排是按照國家課程規劃每週安排1課時，由教師進行活動培訓，傳授活動內容與方法，圍繞活動中出現的問題進行分階段總結，同時根據需要將綜合活動課與信息技術課打通，統一安排使用。

2)、教師管理到位理念是教育改革的陽光，有了陽光，才能有教育的春天，綜合實踐活動的開展同樣要求教師有堅實的理論、先進的理念作基礎。因此，我們把教師選人工作當成一件大事來抓，力求擇優選出優秀教師擔任綜合實踐活動課程。

3)、活動指導到位本學期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學，力求通過聽評課活動，使綜合實踐的課堂教學改變以往的應付、呆板、滿堂哄的現象，做到科學、務實、創新，既促進教師課堂教學理念的轉變，又使學生能在課堂上學有所得，真正地走向生活，走向實踐，走向創新。

4)、評價、總結到位本學年我們將綜合實踐活動的評價制度納入教科研的管理，實行動態化評價和管理，即對活動的全過程進行過程督導和評價，包括開題、活動實施、結題、課時落實、聽評課等各個方面，力求通過科學的評價，全面促進活動質量，把活動的開展提高到一個新的層面。綜合實踐課程的實施之路任重道遠，但是我們有信心，有能力把這門課程上好。我們將從認真落實國家課程規劃，真正使這一課程成為激勵學生上進，拓寬學生思路，開拓學生視野，形成學生能力與技巧的一門課程。

學校工作總結範文 篇9

在市民政局、教育局的領導下，在市委的幫助支持下，年我校的辦學取得了顯著成績。現簡要總結如下：

一、堅持方針，執行政策。

國家對民辦教育十分重視，頒發了《民辦教育促進法》等一系列政策法規，為我們的辦學指明瞭方向。在辦學中我們嚴格按國家的政策法規辦事，在招生中堅持以下原則：

第一，報名自願;

第二，不上新課;

第三，不亂收費;

第四，努力提高教育質量;

第五，對困難學生實行學費減免，全年共減免學費2萬多元，獲得了學生、家長的好評。

二、加強管理，提高教育質量。

做好安全管理，抓好教育質量是辦好學校的根本保證，對此我們採取以下措施：

1、聘請優秀骨幹教師任教，聘請有經驗的老師參與管理。

2、組織教研組長、業務骨幹編寫高質量的教材資料。

3、加強日常管理，維持良好的教學秩序，一年來未發生過重大違紀等教學事故。

三、精簡人員，提高效率。

今年因各種原因，學校辦學人員減少了一半，但學校規模卻擴大了一倍，各項任務都得到了較好地完成。

四、繼續努力，再接再厲，爭取年取得更大成績。

目前辦學面臨十分激烈的競爭，加上本校客觀條件較差，辦學中存在着許多困難因素，但是我們有決心在新的形勢下，依靠政策，開拓進取，把學校辦得更好。年我們工作的重中之重是拓寬辦學思路，在開闢新的培訓專業上下功夫，在繼續開展文化知識培訓的基礎上，增加青少年書法、美術等素質教育培訓，同時爭取開展成人職業培訓，使我校的辦學更上新台階。

學校工作總結範文 篇10

我校是一所省示範高中、省級綠色學校,有着七十年的辦學歷史。學校全面貫徹黨的教育方針，以完善的辦學設施和精良的師資隊伍，積極推行素質教育。現有40個教學班，在校學生2400餘人，在職教職工156人。近年來，在區委區政府的堅強領導和上級主管部門的指導下，根據學校實際情況，實實在在地舉辦家長學校，形成家庭、社會、學校三結合，齊抓共管育新人的良好局勢。現將我校家長學校工作彙報

一、學校重視,思想統一

我校歷任領導對家庭教育都有着充分而明晰的認識，非常重視家長的教育工作，始終致力於提高家長的素質，構建社會、家庭、學校三位一體的教育網絡的工作。學校一方面到周邊“省級家長示範學校”參觀學習，借鑑他人辦校之成功經驗，一方面組織全體教師認真學習領會《安徽省教育系統家長學校工作試行條例》、市教育局黃教工[]172號《關於進一步做好家庭教育及家長學校的通知》、區關工委、區教育局、區婦聯黃教字[)142號文件精神和現代教育教學理念及他人“三位一體”教育的成功經驗，並展開討論。

通過學習，大家統一了思想，充分地認識到，舉辦家長學校有其重大的意義：家長學校可以向廣大的學生家長宣傳黨和國家的教育方針，政策和法規，幫助學生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，幫助家長了解學生的生理，心理髮展的特徵，掌握科學的教育方法和技能，指導學生家長為孩子的成長創造良好的家庭環境，促進家庭文明建設和青少年兒童的健康成長。舉辦家長學校的現實意義還體現在它能促進教師、家長、學生三者之間的心靈溝通，取得教育的良性互動，對創建校園的精神文明建設，創設安定團結的內外部環境，對保障校產的安全等都將產生積極的、現實的意義。

因此，我校堅定了辦好家長學校的信念.舉辦家長學校就必須樹立正確的辦學理念。家庭教育是“三大支柱”之一，是國家教育的重要組成部分。沒有家庭教育的參與和補充，學校教育是不可能辦好的。家長學校工作是學校教育的延伸和補無，它以青少年學生為中心，以“終身學習”為終極目標，重在提高家長素養，教會家長如何教育子女做人，如何發展孩子的非智力因素，促使家長在非學校時空裏對其子女完成多方位廣角度的影響和教育。多年的實踐證明，通過家長學校的連接，學校與家庭、教員與學員、教師與家長、家長與學生的關係更加融洽，更加和諧，教育更加科學，有利地促進了我校教育教學的規範發展。

二、制度健全，組織到位

近幾年，家長學校工作在開展的過程中，不斷補充完善，逐步建立健全了各項規章制度，我們先後制定了《家長學校工作章程》、《家長學校管理辦法》、《家長學校教員備課制度》、《家長學校學員考勤制度》、《家長學校效果檢查制度》、《家長學校結業考核制度》、《家長教育行為規範》等制度，對家庭教育進行科學化、制度化管理，使家長學校的工作向着規範、有序、高效、務實的方向發展。每學期開學初召開校行政會議討論工作計劃時，都會將家長學校工作作為其中的一項內容進行計劃和安排。

為了進一步認真貫徹中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，落實全國和省上加強家長學校工作的指導意見，積極推進未成年人思想道德建設，在全區家庭教育工作中發揮示範作用，我校重新安排成立了以學校一把手為校長、分管德育的副校長為常務副校長的家長學校領導小組，全面負責家長學校工作。由於組織完善，有效地調動了學校內部抓家教的主動性，促進了家教活動的正規化。

三、隊伍穩定，高效務實

好的教育必須有好的教育者，這就要求我們必須搞好隊伍的建設。學校為了保證家長學校教學工作順利開展，學校安排各年級組長、班主任老師等組成了一個穩定的家長學校教師隊伍，承擔家長學校的授課任務，並負責日常的管理。為了讓這些教師能勝任這項工作，學校要求教師按規定參加定時和不定時的集體學習與自學相結合的業務、政治、法律學習，抄寫規定字數的學習筆記，撰寫心得體會、個人反思、經驗總結等材料，參加新課程等業務培訓，着力打造一支有良好職業道德的教師隊伍外，還注重督促家長學校教師進行家教知識的學習，藉以提高教師的素質、能力和依法執教的水平。

家長學校的負責人每學年初都制定周密務實的家長學校年度工作計劃，並在執行計劃的過程注重實效，學年終了及時將本年度家長學校工作認真總結，總結成功的經驗、找出存在的問題和不足，使家長學校的工作一直務實高效地開展着。

四、活動內容豐富，家長素質提高

年輕的家長們都有“望子成龍，望女成鳳”的良好願望，但真正懂得教育方法的確實不多。為了使家長們比較全面地掌握家教的方法，我們採用針對性強、靈活多樣、豐富實用的辦法，堅持開展了以下幾種活動：

1、請專家舉辦家教理論講座。

當今社會因獨生子女現象，很多家長對孩子的教育不到位，教育子女沒有好的方法，或者管理過嚴而影響孩子的自由發展，或者過分溺愛導致孩子養成很多不良習慣。針對以上情況，為了提高家長的教育水平，普及家教知識，我校先後多次邀請區關工委、區教育局關工委領導為學生、家長進行家教講座，提高家長教育孩子的水平。家教講座受到了學生家長們的普遍歡迎，他們都反映受益非淺，希望學校能多舉辦類似的活動。

2、加強宣傳工作。

學校通過宣傳櫥窗、網站、電視台等多種渠道向社會做好宣傳，與學生家長溝通工作，互相聯繫。學校網站建成後，在校園網上開闢“家長學校”專欄，宣傳一些科學的家教方法。為學校解決不必要的糾紛和困難，為學校提供建設性的意見和建議，為提高學校育人水平做出了應有的貢獻。

3、召開家長會。

為了進一步加強和改進未成年人思想道德建設，探索的育新途徑、密切家校之間的聯繫、交流教育成功經驗、展示學校德育成果、喚起社會對未成年人教育更廣泛關注，學校每學期都要召開家長會。目的是讓家長了解學校、瞭解教師教學水平、瞭解孩子在校情況，學校與家長進行座談，聽取家長的寶貴意見，交流家教經驗，尋找教育良方。

4、開展“教子有方好家長”評選活動。

為了提高廣大家長科學教子的水平，研究家教中的熱點和難點，更好的做好家長教育工作，達到獎勵先進激勵後進的目的，家長學校每年都要開展“教子有方好家長”評選活動。向他們頒發“教子有方好家長”榮譽證書，讓他們向其他家長介紹家教經驗，將家長點滴、零散的教子經驗系統化、理論化，減少家教的隨意性和盲目性。

5、通過“給學生家長一封信”的形式加強家校交流

為共同做好對學生的教育，學校每逢開學、放假都要通過“給學生家長一封信”的形式，要求家長與學校共同做好對孩子的安全衞生教育、法制教育、森林防火教育等。並要求學生將家長的反饋意見交給學校。

通過多年的家長學校辦學，使家長對家庭教育的認識水平普遍有了提高，改變了重智輕德、嚴重依賴學校教育等很多錯誤的觀念。使家長明白了家庭教育是教育的一個重要組成部分，家長是孩子的第一任老師，且承擔終身教育的歷史使命，懂得家庭教育的成功與否對孩子的健康成長起決定性作用，增強家長重視家教的意識和樹立家教的自覺性。

五、收穫和困難

實踐證明，家長學校的各項工作對提高家長的素質起到了積極的作用，通過參加家長學校的學習，家長們重視家教的多了、重視德育教育的多了、以身作則的多了、總結經驗的人多了，家教正被被越來越多的家長所關注、所重視。

家長學校開辦以來，我們雖然取得了一些成績，學校被省教育廳命名為“安徽省家教名校”。但是，由於家長學校是新生事物，還是遇到了一些我們自身無法克服的困難：如活動經費緊張，教師工作積極性難以調動，家長學校師資無法培訓，學校只能硬性規定教師自學，而國家沒有任何形式的培訓輔導。這些都會嚴重影響家長學校工作正常有效地開展，希望上級主管部門瞭解並設法解決。今後，我們將在各級領導的關懷與悉心指導下，繼續加大工作力度，積極探討家庭教育理論，提高家庭教育質量，不斷改進和完善家長學校工作。

學校工作總結範文 篇11

(一)建立創建綠色學校工作領導小組

本學年開始，學校在“20xx-20xx年度工作要點”中明確提出要向省級綠色學校全力衝刺，爭取完成創建任務。為此，學校在組織和管理機構上予以落實，成立了葉炳森校長任組長，包括全體校務委員的創建工作領導小組，並設立辦公室及環境教育、環境治理和資源節約、宣傳和檔案資料等專項工作組，明確了各自的工作職責。領導小組負責組織和管理全校的創建工作。

(二)制訂創建工作方案

學校制訂了創建工作方案並以文件形式頒佈，編制訂工作進程表，將本年度的各項工作明確落實到職能部門和責任人。學校要求各部門將創建工作納入部門工作計劃，予以認真落實。為保證工作落到實處，學校還建立了工作責任制度，根據各階段的工作目標和進程，領導小組定期進行檢查、督促，對個別工作遲滯或效果不好的部門和責任人予以通報或批評。

(三)積極落實創建任務

1.制訂了《關於節約用電的通知》、《關於飲用水的管理規定》等一批旨在體現綠色理念，提升學校管理水平的規章制度。

2.制定並實施《學生成長教育指導綱要》，大力開展環境教育、生命教育、禮儀教育、傳統文化教育，取得了初步的成果，推動了學校德育和素質教育工作的深化與發展。

3.邀請有關專家學者來校作環境問題、環境教育的學術報告和科普講座，學校創建工作在權威人士的直接指導下取得明顯成效。

4.學校組織創建領導小組成員及有關工作人員到其它省級綠色學校參觀學習。派出管理人員參加一些綠色學校創建活動的培訓學習。

5.學校開展了以治理食堂黑煙和污水，淨化、美化和綠化校園為重點的系列工程。在各建築物加裝水電錶，對全校各部門水電使用情況進行監控和定量分析，將制水房的生產的餘水用於國中部教學樓清潔衞生，以節約水電能源。

學校在對辦公用品及宿舍區清潔用品使用情況進行科學測定的基礎上，通過嚴格控制，減少發放，避免了不必要的浪費。

(四)為創建工作提供資金和物質保障

為完成綠色學校創建任務，學校撥出了創建活動專項經費，併為校園文化建設和改造環境設施投入了相應的的經費，主要用於改造學校廚房和餐廳、開展環保宣傳教育活動、編印和訂購環保教育教材及有關書刊以及校園文化景觀建設。

二、繼續深化環境教育

(一)積極開展環境教育，滲透環境意識

學校除按照國家標準開設環保課程外，各學科教師根據學科內容和特點，有機地滲透環境教育，如語文科的可選取有關篇目《向沙漠進軍》、《大自然的語言》、《物種起源》等進行滲透，讓學生充分認識到環境的重要性，人與自然的和諧共處;在校內定期舉辦環保專家講座，加強校園網

“綠色學校”欄目的建設，在校園廣播站定時播出環保專題節目，在宣傳櫥窗定期出版環境教育專版，利用各年級和班級的牆報、板報進行環保宣傳和教育，這些做法在校內營造了良好的環境教育氛圍，增強了師生的環境意識。

(二)強化日常行為規範，培養文明習慣

學校注重養成教育，有意識地強化對學生日常行為規範的教育，尤其是通過堅持不懈地開展文明禮儀教育，學生參與課室、衞生責任區、綠化草地和陽台花草等清潔衞生和養護工作，培養和強化學生愛清潔講衞生、愛護自然、愛護資源的良好習慣。結合國情教育，在師生中開展節水節電活動，並建立了相應的檢查通報制度。通過這些活動引導師生關注環境保護問題，瞭解和掌握基本的環境科學常識，培養師生對環境的責任意識和講衞生、愛護環境的良好習慣，培養師生熱愛大自然，愛護地球家園的高尚情操。

(三)開展環保主題活動，形成良好風氣

各年級組織開展系列環保主題活動，國中舉辦了“熱愛地球，和諧環境快樂校園，綠色未來”環保創意表演賽、高中部組織開展了“從珍愛水資源的開始，愛我共同的家園”環保宣傳活動和環保徵文活動。各年級還組織了環境教育主題班會、團會、隊會，開展環保活動，還以班級為單位開展了收舊利廢活動。

三、加強和完善校園環境文化建設

為體現學校的文化內涵和環境理念，進行了一系列旨在提升校園文化品位的建設：一是繼續實行以人為本的科學管理，營造和諧寬鬆的人文環境，努力為師生創造健康向上和心情舒暢的學習、工作和生活環境。二是根據學校發展需要，在進行一系列的校園改建工程時，充分論證環境保護問題，絕不破壞現有的生態環境和綠化狀況，保持人與環境的友好和諧關係。三是在進一步提升校園綠化美化水平的同時，設法增加了學生學習及活動的功能用地。四是對校園進行了深層次的文化建設，對現有的文化景觀進行了升級改造。五是進一步完善學校衞生保潔設施，合理設置衞生公廁、垃圾箱以及節水、節電和維護衞生等警示標誌

學校工作總結範文 篇12

___年6月6日是第__個全國“愛眼日”，為增強青少年愛眼護眼意識，促使其養成保護視力、預防近視的良好習慣，我校組織開展了內容豐富的宣傳活動，現小結如下：

一、我校一直把預防近視工作作為學校的日常工作，將其貫穿教育教學各個環節中，常抓不懈。

二、我校結合各學段的健康課大綱要求，利用班會課，讓班主任給同學們講解從產生近視的原因、治療和預防等。重點對保護眼睛的基本常識(如座姿、看書、眼保健操、眼部的調節等)進行示範指導，並通過形象生動的舉例説明使學生掌握科學用眼知識，培養學生良好的用眼習慣，降低青少年近視率。

三、結合本年“愛眼日”活動宣傳口號，出了一期“愛眼日”活動宣傳展板，加大“愛眼日”活動宣傳。並且通過少先隊報和板報形式向全校師生進行了愛眼護眼常識的教育，加強廣大師生的保護眼睛的意識。

四、教育學生採取正確的讀寫姿勢和用眼衞生習慣，認真做好一天兩次的眼保健操。要求學校的檢查人員落到實處，嚴格檢查每天的眼保健操，並進行評比。

學校工作總結範文 篇13

一、指導思想

全面貫徹落實黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，切實圍繞教育局20xx年下半年工作要點，以學校三年發展規劃為導向，樹立“以學生為主體，以教師為主導，以教學為中心，以質量為生命”的教育教學理念為學校的辦學指導，堅持 “統籌規劃、鞏固提升、改革創新”的發展思路，以“落實、完善、創新”為主題，緊扣鎮江市教育現代化創建準備為中心，教育教學質量穩步提升和學校特色發展為重點，進一步優化教學管理，提高教學質量，提升師生素養，豐富校園生活，確保學校的穩定和安全，凝聚智慧，求真務實，努力辦好人民滿意教育。

二、主要工作及措施

(一) 加強師德建設，提高教師素養，打造精良教師隊伍

提高辦學質量，提升發展水平，辦好人民滿意學校的願景和目標離不開廣大教師，強化教師隊伍建設，是學校發展提升的永恆主題。

1.師德建設追求立德樹人。

貫徹落實《中國小教師職業道德規範》，廣泛開展以“有良心、負責任、增本領”為主題，以“志願導學、師德承諾”為載體的師德教育活動，全面提升師德修養。通過學校嘉獎、評先評優來充分調動教師的積極性，營造“肯幹事、能幹事、幹成事”氛圍。以丹陽市“校長、教師履職行為雙十項規定”為依據，進一步完善教師教育、監督、考核和獎懲相結合的師德激勵機制，強化督查有償家教、收受禮金禮品等問題，設立“師德師風舉報電話”，在職務評聘、評先評優、年度績效考核中堅決實行師德一票否決制。創新師德教育活動形式，利用政治學習和業務學習的時間，開展師德演講、師德徵文、師德報告會等活動，促進廣大教師提高認識，振奮精神。以慶祝第31個教師節為契機，廣泛開展“學規範、強師德、樹典型、展風采”活動，大力宣傳優秀教師先進事蹟，鞭策全體教師強化自我約束，踏實做人，敬業、勤業、樂業，實現人生價值與履行教育使命的雙提升。

2.師風建設追求規範治教。

繼續圍繞“學生喜歡、家長滿意、同行佩服、領導放心、自我認同”的總體發展要求，我們要以新版《規章制度彙編》及上學期修訂的《中心國小教職工考勤、請假、考核制度》為槓桿，以“抓黨風，正行風，創辦人民滿意教育”為出發點和落腳點，進一步完善素質教育先進年級組、先進校考核方案和聘用教師考核方案，最大限度調動教師的工作積極性。用政治學習這塊陣地，認真組織教師重温教育法律法規及學校制定的相關規章制度，強化教師的規範意識;在工作中嚴格遵守工作紀律，不上網玩遊戲、購物、炒股、觀看與教育無關的視頻及與工作無關的聊天、發帖等事，按時上、下班，不遲到，不早退。有事必須履行書面請假手續，杜絕擅自曠課、曠工、曠會和隨意調課現象。領導幹部要增強服務意識，樹立“以教師為本”的思想，關心教師的工作和生活，公正公平地對待每一名教師，為教師營造寬鬆的工作環境，提升教師的幸福指數。在實行人本管理的基礎上，注重管理的科學化、制度化和規範化，積極探索建立符合時代要求的現代管理制度，不斷提高科學民主和依法治校的能力，構建人文管理的和諧校園。

3.師能錘鍊追求強能育人。

貫徹落實《教師專業標準》，為教師成長創造更多的發展和展示的機會與平台。(1)堅持校本學習培訓制度，厚實發展底藴。本學期要以教材解讀能力、教學反思能力、數學解題能力和試卷命題能力為突破口，加強教師教學業務訓練，提升教師把握學科的能力。組織40週歲以下的青年教師進行一次校級“把握學科能力競賽”活動，切實提高教師的解題能力和業務水平;認真開展崗位大練兵活動，舉辦“同題異構課堂教學暨骨幹教師展示課”和“新教師亮相課、彙報課”等活動，引領教師專業發展。(2)積極構建學習型羣體，通過各級骨幹培訓班、校內名師團隊活動、支教教師交流和週三業務學習等平台，通過走出去請進來、自我學習提高、論壇研討交流以及請專家來校講座等多種形式，把教師的理論學習、教學實踐與校本培訓有機地融為一體。進一步提高“師徒結對”活動的實效性，充分發揮骨幹在教師專業成長中的引領帶頭和輻射作用，尤其是做好對年輕教師的幫扶工作，促進他們快速成長、站穩講台，形成結構合理，素質精良的教師梯隊。(3)加強五校聯盟共同體建設，不斷探索共同體活動的內容和形式，實現在辦學理念、管理制度、教改經驗、科研成果等方面的共享交流。本學期教務處要組織好校際間的聽評課活動，以提高教師業務能力。

(二)深化辦學理念，優化德育常規，打造德育特色品牌

堅持以德立校為先，優化全員育人的格局，建好每一個班級，教好每一名學生，讓校風、班風進一步優化，讓學校德育水平再上一個新台階。

1.抓實常規德育，提高德育實效。

(1)繼續開展十星級文明號評比、雛鷹標兵評比、班級文化佈置等評比活動，完善多元學生評價激勵體系，通過升旗儀式、櫥窗板報、校刊專欄等，廣泛宣傳表彰優秀班級及學生標兵。(2)加強班主任培訓，落實班主任例會制度，着力提高班主任的思考力、表達力和執行力;加強德育的幫扶作用，優化班主任師徒結對模式，擴大師傅與徒弟的結對範圍，明確規劃師徒結對工作重點，定期開展師徒幫教活動，推進“優秀班主任培訓工程”進一步提高班主任的專業能力。(3)根據“八禮四儀”要求和《中心國小學生一日常規細則》等德育規範和目標，着眼細節、細處，抓好養成教育和禮儀教育，培養學生良好的行為習慣和禮儀習慣。(4)進一步加強心理輔導專題研究。政教處期初要做好各班單親家庭、離異重組家庭、問題學生的調查摸底工作，通過有針對性的家訪、校訪、電話訪談、校訊通、家長QQ羣、微信平台等多種交流形式全面關注學生的思想動態和生活狀況，積極開展心理健康教育專題研究，通過學生個案分析、個別輔導等形式，做好學生心理疏導工作，幫助特殊學生健康成長。

2.豐富德育活動，拓寬育人渠道。

(1)認真落實《培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》，完善“三位一體”德育工作體系。以“三有三講”(有感恩心、有責任心、有進取心;講文明、講禮貌、講道德)為抓手，創造性地開展校風建設月活動——“五大主題教育”(即9月“習慣養成教育”、10月“誠實守信教育”、11月“法制安全教育”、12月“理想前途教育”、1月“心理健康教育”)。(2)組織好每週一次的升旗儀式。國旗下講話稿和演講要精雕細琢，要有針對性、代表性、教育性，能真正促使學生的心靈得到內化。讓優秀班主任、學生楷模都能站到國旗下現身説教，切實提高國旗下講話的時效性和實效性。(3)結合重大節日和紀念日，積極開展紀念反法西斯戰爭勝利70週年、優秀影片和連環畫進校園等形式多樣的主題教育活動。(4)構建學校、家庭、社會三結合教育網絡。定期召開家長會、家庭教育講座，科學指導家長對學生的家庭教育，形成家校育人合力。同時，在本學期末開展“家訪日記”評比活動，及時瞭解家長對學校教育的要求，讓德育工作更具針對性、實效性。

3.重視文化建設，打造德育特色。

(1)校園文化建設是學校的魂，期初各班要不斷加強物化環境和人文環境的建設，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底藴的校園文化氛圍。要充分發揮各班教室門前的“我成長，我快樂”專欄，展現學校“三風一訓”建設和班級文化建設活動的情況，創辦好班級文化牆，形成體現新理念而又特色鮮明、統一和諧的校園形象。(2)舉行一期道德講堂活動。在11月中旬，圍繞文明禮儀主題舉行一期道德講堂活動，按照規定環節，宣傳身邊好人好事，弘揚中華傳統美德，引導師生增強禮儀、禮節、公德意識，不斷提高道德修養。

(三)加強過程管理，深化課堂教學改革，科學建樹質量品牌

新學期，我們要以提高教育教學質量為重點，圍繞“常規做好”、“課堂做優”、“輔導做實”十二字做文章,加強學校管理、教師管理、教學管理，逐步完善和健全學校的各項規章制度，使之科學化、規範化、制度化。

1.常規管理精細化。

(1)嚴抓教學“五認真”管理。教務處對教師的教學“五認真”要常抓不懈，加強過程管理，每月考核堅持點面結合、體現差異、重點突破、隨時通報、立即整改、問題再查，並與績效考核掛鈎。努力做到：優化備課形式，重視課前準備，嚴格作業管理，強化課前侯課，嚴禁課中隨意離堂，認真、高效的完成40分鐘課堂教學任務。

(2)嚴格執行課程計劃。開足、開齊、開好每一門規定課程。語數英學科不得擠佔其他學科，不得擠佔學生過多的課餘時間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時，鼓勵全體教師將能力、水平、智慧體現在課堂教學上。認真開展陽光體育運動，嚴格落實“兩課兩操活動”的要求，保證學生每天至少進行1小時的體育鍛煉。

(3)嚴格執行“行政人員巡查制度”。根據一鎮四校，一校兩部的實際情況，進一步深化“以行政蹲點管理為核心，以年級組管理為主體，以班級管理為基礎”的三級管理體系，進一步強化值日行政和村小校長的每日巡查的考核力度，做到每日至少巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衞生實施情況、“晨誦午讀”的落實、課程計劃的執行、教師教學行為等，做好巡查記錄，作為教師評優評先、外出學習培訓、評選先進班集體重要依據。

2.教學管理規範化。

立足於向課堂40分鐘要質量，提高教學的有效性，進一步加強課堂教學管理，實現課堂教學的規範化、精緻化。

(1) 規範集體備課制度。繼續發揮各個年級學科教研組的作用，提高集體備課質量。集體備課要堅持定時間、定內容、定發言落實其時效性，發揮團隊優勢，探索教學中“五個有效”(教師有效組織、有效指導、學生有效參與、有效體驗、有效練習)的途徑和方法，堅決摒棄鬆鬆垮垮、誇誇其談、表裏不一等陋習，切實解決教師在自身教學實踐中遇到的問題。

(2)規範常態課教研機制。以“活力課堂”為抓手，有效開展 “每週三課、顧問指導課、骨幹教師展示課、新上崗教師亮相課和彙報課” 等常態課教研活動，深入進行課堂觀察和課例研究，注重在課堂中培養學生的良好的學習習慣、口語表達能力和實際動手能力，紮紮實實的將每一節課的知識點落到實處，不斷提升學生的綜合素質。鼓勵青年教師立足講台一學期努力上出一節滿意的公開課，在上課、評課、反思、整改中提升課堂教學效益。

(3)規範聽課與評課研究。行政聽課做到“推門課” 與“預約課”相結合，“隨班聽課”與“隨人聽課”相結合，聽課時注重“五看”：看課前準備是否充分、看課堂組織教學是否有效、看是否關注兩頭、看教學是否紮實有效、看上課和備課是否相符;教師聽課做到每週三課、顧問指導課同學段人人蔘與，認真寫好聽課記錄，對教學主要的環節和教學設計要做詳細記錄，並做好書面及網上評價分析;下屬學校教師必須到中心校參加每週三課、顧問指導課、集體備課和業務學習。加強聽評課管理和考核力度，堅決避免出現“聽課只為完成任務”，“只注重聽課數量，不評課、不反饋、不研討”等走過場的現象。

3.質量管理科學化。

(1)抓好質量分析與評估。全體教師要樹立質量是學校發展根本，時時有危機意識的理念，全面落實學校關於知識質量調研的要求，學期初，教務處要對上學年全校學生期末調研情況做好質量分析，並提出操作性強的建議;繼續加強對中心校及下屬學校主學科各單元的質量調研，通過每月一次的調研和隨機調研建立各年級各學科調研質量情況的數據庫，有效加強對各學段教育教學質量的科學檢測和監控，及時作好成績記錄及簡要的分析，既重視橫向比較，更注重縱向比較，對薄弱年級、薄弱班級、薄弱學科加強跟蹤指導和管理，督促教師分析和查找原因，幫助教師消除障礙，主動學習，改進不足。樹立“輕負高質”優秀教師先進典型，進行經驗推廣，帶領廣大教師共同努力，促進輔導區教育質量均衡發展。

(2)抓細培優補差工作。充分利用志願導學開展培優補差工作，在志願導學記錄中建立後進生質量跟蹤檔案，以年級為單位進行跟蹤調查，及時發現並化解問題。落實後進生的保底措施和轉化工作，不讓一個學生掉隊。做到對後進生的“六個照顧”：座位照顧、發言照顧、作業照顧、批改照顧、輔導照顧、表揚照顧。抓好“學優生”，注重學優生的後續發展，從作業分層佈置、課後單獨輔導等方面提升學生水平。

(3)抓實畢業班教學管理。

畢業班的教學質量是學校的教學質量的一項重要標誌，影響到學校的社會聲譽和學校發展。我們在總結上屆畢業考試經驗的同時要更加紮實地開展畢業班教學工作，教務處要及早對畢業班的教學質量進行調查、研究、分析，從學生學習興趣、習慣、方法、知識重點等方面制定富有成效和切實可行的教學計劃，上好每一節課，做好每一次練習，採取切實有效培優補差措施，使畢業班的教學工作高效有序進行，為確保調研成績穩中有升打下堅實基礎。

(4)加強體藝學科教學管理。嚴格執行國家課程標準，認真上好體藝衞特色課程，保證體育藝術科目在市級調研中取得優秀成績。認真組織學校田徑隊強化訓練，確保參加市田徑運動會進入前六名。各年級認真抓好國小生身體素質調研項目的日常訓練，尤其是五年級，確保在市級調研中超過市平均水平。深入開展校園足球、籃球訓練工作，不斷提升學校足球隊、籃球隊參賽水平。繼續實施體育、藝術“2+1”項目，穩步推進學校體育“一校一品”建設，進一步豐富學生大課間活動，拓展學生才藝特長，不斷提升達標水平。音樂特色班要強化訓練，爭取明年在市國小生文娛匯演中再創佳績。積極開展科技教育活動，增強學生的動手動腦的能力，培養他們學科學、愛科學、用科學的科學意識，凸顯我校創建成果。

(四)堅持科研引領，深化課題研究，促進學校內涵發展

1.加強管理，課題研究求實效。

紮實開展課題研究工作，既要重視重點課題的研究工作進度，也要關注小課題的推進實施。《基於“三情”的國小綜合實踐特色課程構建與校本實施的研究》作為學校特色發展的主課題，要進一步拓展研究外延，開發和利用好社區勞技教育資源，為發展學校特色品牌提供可靠的理論和實踐依據，要繼續做好課題材料的梳理總結，突出研究實效。認真做好語文省級課題 “國小語文分類解讀教材研究”子課題“寫人記事類教材的研究”,要重點關注課題研究的操作規範性、成果推廣度，要將研究成果最大限度地推廣開來。要鼓勵教師從教育教學實際出發，深入思考日常管理、教育教學中顯露出來的問題，開展市級小課題研究，做到研究一個課題解決一個問題，研究一個課題得到一個新提升。

2.加強引領，“大家講壇”促思考。

教科室、教務處要有計劃地組織開展各類專題培訓。邀請省教科院的專家、市教研室各學科教研員、特級教師對教師的專業發展規劃、教材解讀指導、課堂教學進行直面指導，促使教師切實轉變教育觀念，轉變教育方式，提升教學水平;立足全校教師結構現狀，加強教研組、集體備課組建設，培養一支高素質的教研組長、備課組長隊伍，充分發揮他們的作用，定期開展活動，重點進行學科課程標準和學科教材的研究學習，從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力，提升教師的理論功底。建設教師博客羣，採取校幹、骨幹教師引路、大力宣傳、制度約束等剛性措施，引導教師學會記錄教育教學工作的點滴思考、讀書收穫、生活感悟，採取草根教研的方式，激發我校教師的科研活力。

3.加強學習，積極筆耕促發展。

圍繞“高效課堂”認真開展教師自主讀書活動，將讀書活動制度化、規範化，做到每月有主題，學期有成果，通過讀書沙龍、專題討論、優秀讀書感想評比、讀書先進個人評比，逐步引導教師走上“讀書+反思+實踐” 的專業化發展道路，豐厚教師文化底藴，培養一支高素質、具有人文思想的教師羣體。教科室要積極組織教師參加 “鎮江市教育教學故事”、“鎮江市優秀教學論文”、“省藍天杯教學設計”等論文評選活動，指導教師及時學會總結思考，積極撰寫教學論文、案例，把好的方法，成功的經驗推廣開來，讓更多的教師受益，為學校的發展注入源源不斷的動力。

(五)發揮後勤作用，服務教育教學，促進學校和諧發展

1.提高後勤服務水平。

後勤人員必須明確崗位責任，強化服務意識、以教學、師生為中心，做好後勤服務工作，保證學校日常教學工作正常開展。嚴格按照相關規定，做好物品設備採購工作。發揚勤儉持校，艱苦創業精神，在日常的工作、活動、生活中充分節約水電，堅決反對浪費，全力避免管理不當而造成的設施設備損壞等維修費用支出。進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，嚴格執行物產保管使用責任制,對因使用管理不當損壞、遺失的一律按價賠償。強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。要做好學校財務管理工作，規範學校財務管理，落實有關財務管理制度，開源節流，合理使用物力、財力，做好學校財務報表，編制好學校經費預算，讓有限的經費盡可能發揮最大效益。

2.做好新校區搬遷和老校區本部校安工程改造準備。

學校搬遷指日可待，我們要本着對子孫後代高度負責的態度，確立“界小是我家，設計靠大家”的理念把安全放在工作的首要位置，熱心參與到新校區功能佈局、校園文化佈置等工作中，確保工程順利、安全、保質地在明年上半年竣工。嚴格把好新校區建設工程的質量關，根據江蘇省現代化國小辦學標準，結合自身的辦學理念，努力使新校區建設呈現健康、開放、靈動的特質，為學校的後續發展奠定良好的基礎。新校區投入使用後，本部將全面進行校安工程改造工作，下半年將進行校區重新規劃佈局和設計，全體教師要羣策羣力、出謀劃策，使老校區功能佈局更加合理，煥發新活力。

3.加快教育信息化建設。

根據創建省現代化學校的目標，把信息化設備使用擺在首位。重視對各類信息設備的維護，通過培訓提高教師信息化教學的習慣和素養，不斷提升信息設備的使用效能。加強優質資源開發應用，充分使用好學校教學資源平台，鼓勵教師參與江蘇省信息化公共服務平台和市局“教育網校”的建設工作，不斷推動優質教育資源共建共享。電教室、教務處緊密配合，要積極做好學科的網絡平台宣傳工作，上傳學科教師的教學信息，及時將過程性教學經驗點滴、案例上傳學校網站，組織教師間相互閲讀，進行網上學習交流。

4.加強校園安全工作。

提高安全管理水平，必須強化安全意識和安全責任。一是繼續深入開展創建“平安校園”活動，層層簽定安全責任狀，全面落實“一崗雙責”責任制。明確學校各部門各班主任的責任，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。二是加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識。制定各項安全預案，開展切實可行的安全演練活動，提高師生的安全防範能力。尤其要把學校防火安全放在突出位置，着重抓好學生上學、放學的交通管理和校車管理，杜絕學生乘坐不合法的車輛。三是配合有關部門清理整頓校園周邊治安環境，維護學校正常的教育教學秩序。學校門衞要把好人員進出關，實行來客來訪聯繫進校登記制度和教師、學生外出登記制度。四是做好未成年人的保護和預防未成年人犯罪工作，做好學生因病、意外傷害缺課網絡直報，妥善處理校內學生傷害事故，維護學校和未成年學生的合法權益。五是定期對學校校舍和設備設施的進行安全檢查，及時消除安全隱患，確保教育教學秩序的正常運轉。

新的目標孕育新的希望，新的任務具有新的挑戰，新的征程更須新的作為，讓我們全校上下一心，同心合力，強抓機遇，積極作為，增強大局觀念，堅持理念創新，崇尚求真務實，共創界小美好明天。

主要工作行事曆

九月份：

1.開學工作檢查;2.教師節慶祝活動;3.新教師亮相課;4.丹陽市國小生田徑運動會。

十月份：

1.支教教師展示課;2.五校聯盟交流活動。

十一月份：

1.期會考試;2.道德講堂活動。

十二月份：

1.新教師彙報課;2.慶元旦國小生文藝表演活動。

學校工作總結範文 篇14

為進一步加強學校“禁毒”知識宣傳，增強廣大師生自覺抵制毒品的意識，我校把“禁毒”宣傳納入了學校重點工作之一來抓，將之視為實施素質教育，貫徹公民道德綱要工作中的重要內容，積極開展“小手牽大手”活動，紮實推進“禁毒”宣傳工作，現將工作開展情況總結匯報如下：

一、成立禁毒教育領導小組

為了加強學校禁毒教育的組織管理，建立長效管理機制，首先成立了由校長擔任組長，政教主任為副組長，其他行政、團委書記、各班主任為組員的學校禁毒教育活動領導小組。

組長：___

副組長：___

成員：___

辦公室成員：____

二、統一思想，提高認識

毒品的預防教育的關鍵在於預防，在於喚起民眾的自覺防範意識。相對於眾多的德育主題教育活動，禁毒教育應該更加重視。幾年來，我校把禁毒教育列入學校工作計劃中，通過教師大會、國旗下講話、主題班會、黑板報、廣播、多媒體對師生進行宣傳教育。舉行“關愛生命，遠離毒品”簽名活動，把禁毒教育與學生日常行為規範教育相結合，與學校法制教育相結合，與培養青少年樹立良好的道德觀相結合，做到毒品預防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒品基本常識，無人蔘與涉毒活動，不斷增強青少年毒品預防教育的緊迫感和責任感。

三、集聚合力，加強教育

我校注重活動載體建設，在活動中落實毒品預防教育，開展形式多樣的毒品預防教育活動，通過請法制副校長和法制輔導員到學校做報告，以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害。學校心理健康輔導老師結合研究性學習開設了“珍愛生命，遠離毒品”為主題的心理健康教育課，引導學生們通過查閲、展示資料，瞭解學生吸毒現狀，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識。政治教師則通過思想政治課，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校範圍內進行了毒品預防宣傳教育。學校還依託家庭、社區，充分發揮“三位一體”的合力，開展禁毒教育。讓學生通過實踐活動內化了學校的毒品知識教育，自覺形成了禁毒意識。

四、落實措施，精心組織

我校積極組織學生廣泛開展禁毒教育活動，尤其是切實做好“五個一”活動。

1、上好一堂禁毒教育課。第10周，學校要求全校各班利用班會課上一節禁毒教育課，各班主任都能積極通過上網或看書查找資料，認真備課，以生動形象的語言進行授課，切實讓學生了解毒品形勢和國家有關禁毒法律法規。政教處還對上課的教案認真檢查。

2、看一部宣傳片。政教處在11周的星期一至四下午第3節課組織全體同學在教室觀看“拒絕毒品、關愛未來”文藝晚會專題片和禁毒專題片《與法同行》，讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。

3、讀好一本書。全校各班認真組織學生學習《禁毒教育手冊》，學校政教處統一對學生進行禁毒知識測試，讓學生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規。

4、開好一次主題班會。全校各班在第10周星期四上午的班團活動課舉行了以禁毒為主題的團會，開展禁毒討論，提高防毒、拒毒意識。

5、寫好一篇心得體會。學生每人完成一篇心得體會，並組織語文教師對比較好的文章進行評獎，鼓勵學生參與禁毒活動。

五、注重研討，加強交流

為了提高毒品預防教育的科學性，鼓勵教師撰寫禁毒教育工作總結或經驗論文，並在班主任會議上介紹交流。還鼓勵教師帶着課題開展毒品預防教育，推動學校禁毒教育的科研化發展。然而，成績只能證明過去，為了更科學有效地開展毒品預防教育，我們將繼續努力，一如既往地抓好禁毒教育工作，不斷提高師生的防毒、拒毒意識，確保我校這片“無毒”淨土不被污染。

學校工作總結範文 篇15

20xx年對於中心國小來説是萬象更新的一年。我校在新區社發局的正確領導和細心指導下，堅持落實科學發展觀，更新教育觀念，努力實現學校管理規範化、教學管理精細化、德育工作目標化、學校發展特色化。現將本學期工作總結如下：

一、提高認識，統一思想，努力提高學校管理層面的規範化

本學年度以來，我校圍繞精細管理的文件要求認真組織學習討論，學校領導及全體教職工都充分意識到了精細管理對學校發展的重要性。各科室用精細的理念引領，精心制定相應的政策和考核制度，精心組織實施和指導，精心組織督查和考評。

為了更好的實行管理制度，校長、各行政人員分工到人，定班定人進行檢查和督促。進一步細化要求，涉及衞生、教學、班級管理、食堂就餐等各個方面，給班級打分、給教師打分，將其納入學期考核之中。

行政人員定期組織開會交流，及時總結工作中成功的做法和舉措，嚴格參照《中國小行為規範》，進一步完善機制、狠抓落實，構建科學的體系，促進管理不斷規範化、法制化。

二、從細節處入手，堅持不懈，進一步提升教學管理的精細化

從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。因此在教學常規管理中我們努力做到：

1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。

我校一貫注重教學常規管理的落實情況。嚴格參照《鎮江新區中國小學科教學“五認真”工作要求》，結合崗位責任、量化考核等，對教學過程中的“備、教、批、考、輔、研”等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規範性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。每月還特別安排行政人員分工抽查不同的年級、不同科目備課、作業等情況，並將檢查的情況及時向教師反饋，提出指導意見，納入學期考核中。為了把素質教育真正落到實處，我們一方面嚴格按教學計劃，科學、合理地安排課程表、作息時間表、課外活動表，並認真督查“三表”的執行情況;另一方面實行備課組長負責制，發揮骨幹教師的作用，帶動了一批非專業教師的成長，有效地提高了音、體、美等課程的教學水平。

2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益。

課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高。各教研組都認真組織成員學習《鎮江新區中國小學科教學“五認真”工作要求》，並要求細化為各自的教學行為。

堅持深入課堂，每位教師每學期必須上一節有質量的教學研究課。實行行政領導推門聽課、教師聽教研課、聽同科目隨堂課制度，要求老師進行教學反思，注重平時教學得失的積累，從實踐中學習，在反思中進步。對課堂效益不高、教學方法陳舊的，集中了教研組長、備課組長、骨幹教師一起聽課會診，實事求是地分析，提出不足和改進意見。本學期姚校長和夏校長就親自蹲點三年級指導語文教學工作，收到了明顯的效果。

加強了教研組和備課組建設，切實做到“四定”：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度、教學重點難點、訓練內容三統一，並注重“精”字上花功夫，擺脱了以往“擺場子、搭架子”的做法。

加大網絡知識培訓力度，做到人人網上辦公、能利用多媒體資源進行教學。積極開展網上教學研討，每週由各教研組在校園網上上傳一片有質量的文章或案例，每位教師選擇科目進行網上學習和發表評論。這樣既節省了時間又提高了教師的業務水平，可謂一舉多得。學期末，我校被授予為授予江蘇省優質資源下鄉工程“實驗學校”的稱號。

加強了教學儀器設備的管理和使用，完善制度，專人管理。由於專業教室比較少，在學期初各國小科教研組長就制定了專用教室的使用計劃，由夏校長進行不定期檢查落實情況，大大提高了專用教室的使用率。

3、樹立“科研興校”意識，將各項科研活動落實到實處。

教師教科研的水平高低直接影響到教學水平，因此我校鼓勵教師積極申報教科研課題參與研究。目前我校語、數、外、德育各有一個市級課題在研究中，形成了人人蔘與的局面。教科室定期召開課題組負責人會議，交流情況，部署工作，定期通報。鼓勵教師積極撰寫教科研論文參與投稿和評比，本學期在夏校長的榜樣作用下，我校張迎春、賈永霞等幾位老師的七篇文章分別在盛市級刊物上發表;在盛市級論文評比中獲獎的有二十多篇;趙曉燕老師在新區“新秀杯”語文賽課活動中獲一等獎;積極組織學生參加上級部門的各類競賽，以鍛鍊學生的能力，取得一定成果，有20人次在市、區級各種競賽中獲獎，較去年有了很大幅度的上升。

4、培養青年教師，促其迅速成長。

我校專門召開了行政會議，研究青年教師的培養工作。每位青年教師均按要求制定了三年讀書成長規劃，學校定期召開青年教師座談會檢查督促推進。學校還指定相關學科有經驗的教師擔任指導教師，召開師徒結對大會，開展師徒結對活動，我們還對指導教師規定了具體指導任務，完成任務的給予適當獎勵，實行新老教師捆綁考核。這樣，很好地調地動了師徒雙方的積極性，師徒結對成效十分明顯，新教師很快適應了教學工作，課堂教學效益有了顯著提高。我校青年教師封明珠勇挑畢業班英語教學重擔，所教班級成績名列前茅;趙甜老師的課生動活潑，極大地調動了學生學習的積極性，在區數學青年教師評優課活動中獲二等獎。

三、以德為本，細化教育，真正實現德育工作的目標化

1、強化目標意識，將德育內容細化。德育工作是一項需常抓不懈的工作，因此德育處從守紀律、講衞生、有禮貌等基礎行為入手，每週都安排一項教育重點，規範德育常規，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。由夏校長主抓，不定期組織部分教師和學生進行檢查，檢查結果納入班級考核中。一學期下來，學生的行為習慣有了明顯的改觀。

2、抓好隊伍建設，強化德育意識。繼續做好班主任培訓工作，開展班主任師徒結對，定期召開班主任例會，不斷提高班主任工作水平和能力。加強學生幹部隊伍建設，充分發揮學生的積極能動性，在原有值日製度基礎上，不斷完善檢查、評比項目，及時公佈，每月總結，結果與考核掛鈎。我校吳巖、賈子航同學被評為鎮“十佳少年”。

3、以活動為契機，狠抓養成教育，鞏固德育成果。根據學期初德育工作計劃，學校分別開展了“文明小使者”、“每週一星”、校級“十佳少年”評選活動，在學生中形成了良好的競爭氛圍。在常規的文明班級的評比中，學生的行為習慣有了明顯的改觀，集體榮譽感明顯增強，形成了良性競爭的好局面。以綠色學校”和“健康促進學校”的創建為契機，通過圖片展、問卷調查、知識競賽等形式在學生中廣泛發動宣傳，很好地規範了學生的行為。

四、走內涵發展之路，努力打造學校發展特色化

自我校確定將象棋作為特色打造以來，學校逐步健全了管理網絡，即副校長分管、體藝教研組具體負責、體育、音樂類教師具體實施，最終落實到學生，形成普及→提高→特色這樣一個四級管理、三個層次的組織管理體系，將普及和爭創體藝特色相結合，充分利用校內外的教育資源，面向全體學生，提高整體素質。

我校還成立了以吳曉紅主任為特色項目帶頭人的一個以青年教師為主的教研組。自編校本教材《象棋初級教程》、《象棋入門》、《學象棋》等，利用體育、大課間活動、興趣小組活動時間開設了“中國象棋”教學，加強象棋教學的推廣。低年級以興趣激發和初步下法為主;中年級以基本規則與品德教育為主;高年級以作戰水平與多種策略為主。學校也加強班級興趣小組的管理，每次活動做到“四定三檢查”：定時間、定地點、定指導老師、定學員;檢查老師是否到崗到位、檢查學員出席人數、檢查活動內容落實。真正體現了普及性，做到了全員參與。

由於學校新建大樓，校園環境是一片空白。學校組織召開專門行政會議進行討論，派中層赴丹陽實驗學校學習後，由朱豔琴老師負責制定環境佈置方案，在全校範圍內徵集作品，趙曉燕老師具體負責作品的篩選，用以環境佈置。開展學校樓宇命名方案和校徽方案的徵集活動，體現了學生小主人的作用。及早佈置，及早落實。

在校園文化的佈置中滲透學校的體藝特色，營造濃郁的學習氛圍，真正體現“書香校園、象棋特色”。

五、努力抓好常規體育、藝術工作

學校積極推進“陽光體育活動”，用制度保證學生每天有一小時的體育活動時間。並在全校開展了廣播操和眼保健操比賽，很好地推廣了新的廣播操。成功舉辦“六一藝術節”活動，受到了羣眾的好評。

積極組織工會活動，成功舉行了“慶三八放飛心中的歌”歌詠比賽，極大調動了廣大女教師的積極性。我校10名教職工在新區登山比賽中奪得團體第五名的好成績。

六、加強安全教育，提高學生意識

1、切實加強安全教育。為保證師生安全，爭創“平安校園”，學校全方位開展安全教育活動。嚴格教師值勤紀律，設立紅領巾監督崗和流動崗，在管理上保證校園安全;深入師生、班級，每週都安排固定的時間宣傳安全教育;制定突發事件的應急預案，併成功進行了預防地震的演練，提高學生自我保護的學習實踐能力，讓學生學習安全知識，掌握自護本領，提高自護自救能力。分兩次發放告家長書，提高家長的安全意識，讓家長協助學校共同搞好安全教育。請姚橋派出所的交警到進行交通安全知識講座，增強了學生的安全意識。

2、加強校舍安全和周邊環境的檢查。學校成立安全檢查小組，由謝校長牽頭，總務部門協助，每月定期對校園及周邊安全隱患進行排查，防患於未然。最近學校又安裝上監控系統，既將投入使用。

3、認真落實《學校衞生工作條例》，進一步規範了學校衞生工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作，認真上好健教課，提高學生的健康意識。針對病情不斷蔓延之勢，嚴格執行因病缺課上報制度，做到天天上報。關注學生心理健康，有兼職心理輔導老師。加強學生飲食衞生管理，確保學生的人身安全。

4、加強校車管理制度，安排專人負責壓車確保安全

七、校園建設方面

學校新教學大樓以投入使用，食堂、操場的建設正在進行之中。校園的綠化也以基本到位。

八、有待改進的方面

1、課堂教學還存在不少問題，要繼續進行有效課堂的研究，從制度上保證研究落到實處，使師生的課堂教學行為得到根本性的。

2、學生的行為習慣、學習習慣有待加強，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學生存在知行不統一的現象。

3、學校的周邊環境整治不力，小攤擺賣無法制止。校門口公路狹窄，破損嚴重，師生出行受到影響。

4、由於學校搞基建，學生正常的活動場所受到限制，學生正常的教學環境受到影響。

學校工作總結範文 篇16

本學期在董事會、校長室的正確領導下，在學校各部門的支持和配合下，圍繞開學初提出的工作目標，認真做好各項工作。充分發揮教務處在教學中的指導、服務等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。

一、認真規範，抓好常規，確保良好的教學秩序。

1、認真抓好各項教學常規。

(1)、每學期三次教學業務檢查(即學期初、學期中、學期末);每循環抽查教師業務，在教研會上通報;

(2)、每循環召開一次教研組長、備課組長會議;

(3)、每循環至少舉行一次教研組、備課組活動;

(4)、配合督導室、教研室對教師的備課、作業不定期隨機抽查;及時通報，及時整改;

(5)、不打招呼，推門聽課;

(6)、每天抽查教師的上課、辦公、輔導情況等。

2、加強考勤檢查。教導處堅持每天抽查教師的在崗情況，嚴查擅自離崗，中途退崗現象;重點抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現象。教導處在開學初制定了《教學工作考評方案》，設計教學常規檢查記錄冊，每天有檢查，有記錄，落實到人。

3、抓好質量檢測。

(1)、各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務會議，安排好考場、考務工作，對監考和閲讀作出統一安排，確保了考試的順利進行;

(2)、考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，加大題量，注重基礎，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題範圍，難易程度試卷結構等，作出明確要求，切實抓好命題關，考風考紀教育關，進一步培養了學生的誠信意識，自律意識和集體榮譽感。

(3)、加強考試的總結反饋，查漏補缺工作。每次考試結束後，每位任課教師必須寫好試卷分析，分析學生的考試成績，進行自我剖析，開展批評和自我批評;對考試中出現的薄弱班級和薄弱學科，教導處會同教研組、備課組進行認真分析，查我原因，制定整改措施，責任到人。有效地促進了班級間、學科間的平衡發展。

4、加強對教師教育教學能力的全面考核。

(1)、校長室、教導處在學期中和學期末先後兩次舉行評教評學活動，廣泛聽取學生的意見和建議，對教學過程中存在的問題，及時與相關老師交流，力爭最大程度提高教師教學水平。

(2)、學期末，教導處依據«優秀教師評選方案»，對老師一學年以來的教學成績全面量化，積分考核，便於教師的調整和定級。

5、注重教學的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業、上課。除公開課之外，對於聽課，都是進行不打招呼，推門聽課，及時、全面、真實地瞭解教師的教學情況。發現問題，及時指出，限期整改。

6、認真貫徹上級關於實施素質教育的要求，嚴格執行教育法規，開齊課程、上足課時，嚴格按規定徵訂教輔用書，教導處會同校長室在學期初印發了《嚴禁亂定資料的通知》，並印製了《徵訂材料審批單》。要求資料的徵訂必須由備課組老師集體研究，並報教導處審核，經校長室、董事會審批後方可訂閲。

7、積極開展循環過關考、學科競賽、基礎知識過關等競賽。為進一步提高教育教學質量，培養學生的學習興趣，各級部結合學生的實際情況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時總結。把競賽作為階段性複習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組;八年級的語文、數學、英語備課組;九年級的語文、數學、英語、物理備課組等。

8、針對雙休日時間較長，按校長室、教導處要求，各備課組結合自身實際有計劃、有針對性的佈置雙休日作業，並交教務處檢查備案。教務處每循環抽查雙休日作業批改情況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別佈置雙休日作業。

9、抓好循環過關考試，七、八年級各備課組按教務處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已形成常規。

10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規範，檢查、落實到位。

11、加強對物理、化學等各室進行規範化管理。成立以校長為組長、教導主任為副組長的理化實驗領導小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實驗正常進行，要求制度上牆，儀器藥品擺放有序，保持各室衞生整潔。同時，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閲覽室、微機室均有專人管理，責任到人。

12、做好會考各項工作，(1)做好報名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項工作

二、加強教研組、備課組隊伍建設，注重教研活動的時效性。

1、提高認識，增強組織紀律性。

每循環單週一上午小自習為教研組長、備課組長的開會時間，下午小自習及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前必須點名，如實記錄，確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定內容。

2、各教研組能按教導處要求，認真組織開展公開課。要求：聽課人數要齊，上課質量要高。特別是語文、數學、英語三組，人數多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下，活動開展有條不絮。

3、各備課組能認真開展備課組活動。活動時，目標明確，準備充分，能以教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發言人;達到集思廣益、共同提高的目的。評課時能認真及時，直言不諱。基本達到了及時交流，如實反饋，團結合作，共同進步的目的。如：七年級的語文、數學、英語備課組，八年級的語文、數學、英語、物理備課組，能認真完成教務處安排的各項工作;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂範。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無聞、踏實認真。

4、各教研組、備課組能結合本組實際創造性地開展工作。

九年級的語文備課組，物理、化學備課組，能以確保會考出成績為目標，腳踏實地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網絡資源，蒐集整理資料，為本組老師、特別是新教師提供方便，做到資源共享，既減輕了老師和學生的負擔，又起到了良好的教學效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎上，切實抓好循環考;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作;七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語;七、八年級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認真，能把積累的工作經驗向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術老師也上了公開課，上課質量明顯提高，同時在學期末進行驗收。

三、加強對青年教師的培養：

“青年教師的最大福利，就是培訓”。對青年教師的培養目標是：“一年上路，兩年過關，三年成才”。

1、加強理論學習，提高知識水平。

2、發揮教研組、備課組的集體幫帶作用，把每循環一次的備課組活動作為教師學習交流的平台。

3、開展新老教師拜師結對活動，使青年教師學有方向、學有目標。

4、通過開展“陽光高效課堂教學大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年教師教學能力的提高。“陽光高效課堂教學大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數學、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽光高效課堂教學大獎賽”活動中表現突出的教師有：閆鳳利、馬雲鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。

四、教科研工作。

1、本學期教研課題《陽光高效課堂》，各教研組、備課組能圍繞教研課題積極開展各項教研活動，力爭每一節課都做到陽光高效。

2、經過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，特別是青年教師的教研能力較快，有多名教師的論文、教案或輔導學生獲獎。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優質課大獎賽一等獎。

3、圍繞“有效教學”，七、八年級數學備課組積極推行課改，實施“學案教學”，取得了一定成效，積累了部分經驗。

五、加強學籍管理：

1、加強學籍管理，嚴格流生。規範地做好入學、休學、轉入、轉出、借讀、畢業等學籍管理工作。

2、加強電子學籍的管理工作，加強電子學籍管理人員的工作責任心，確保輸入的信息準確無誤。

六、存在問題：

1、少數老師私自調課太多，甚至因調課出現曠課現象，應進行規範管理，填調課單，上報教導處。

2、公開課的質量尚需進一步提高;少數教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評課。

3、常規業務檢查，部分教師材料不上交不及時;部分教師不能認真備課，或備課流於形式;作業批改不認真、不及時，缺乏敬業精神。

4、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發表。

學校工作總結範文 篇17

一、繼續深入開展打造書香校園活動

學校鼓勵學生購買文化典籍，閲讀經典，撰寫讀書筆記。每天“三讀”不間斷。上個月同學們用自己的壓歲錢購買的書，有了好書，學生的讀書興趣更濃了，學生除了讀自己買的書外，教師引導學生背誦古詩文，解句子含義。同時，中高年級根據自己的所讀所悟，聯繫自己實際寫讀書體會。

二、 學生進行思想教育

織學生學習了《中國小生守則》《中國小生日常行為規範》;開展“愛國衞生月”宣傳教育活動;

2. 利用 清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國、愛校、愛勞動等方面的思想教育，並做好安全、法制教育及假期生活指導;

3. 實施午間靜校，引導學生養成良好習慣，確保下午教學效果。

三、 本月度，我校進一步加強了安全工作管理，特別是進一步落實了車輛接送學生工作的安全管理措施。

四、繼續抓好常規管理工作

質量是學校的生命線，雖然四月份的工作多而緊張，可是全校師生始終把教育教學放在第一位，克服各種困難，完成各種表冊。對學校工作分配到每個教師共同管理，做到人人有事做，事事有人做。各項工作週週有檢查，月底有小結，學校工作井然有序。

1、本月度，學校各教研組在正常組織開展校內教研課觀摩活動的同時，還先後組織了一系列教學科研活動，選派多名骨幹教師參加縣教育局組織的教研活動：組織教師參加縣國中英語優質課觀摩活動;組織國小語文教師參加由※※學校主辦的省教育專家報告會。

2、本月度，由學校校長室、教務處等部門牽頭，六年級、九年級年級開展了畢業迎考複習工作分析研討會，認真總結了開學以來的教育教學工作，進一步統一了思想，明確了今後一段時間的工作重點。取得了良好的成效。

3、第八週，我校組織了九年級年級教學質量檢測;第九周，舉行了國小六年級教學質量檢測，結果表明，教學情況良好，質量穩定。

4、 做好九年級學生體育畢業測試工作和會考報名工作。

5、組織安排各科進行期中檢測準備工作，做好教學工作計劃。

6、做好教師月考核及反饋。

學校工作總結範文 篇18

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，學校務必把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。20__年度，韓吉中學在上級部門的正確領導和親切關懷下，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關於印發〈中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》精神，堅持“以德育創新為動力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制，圓滿地完成了本年度的各項工作。現將我校20__年德育工作狀況總結如下：

一、完善德育機制，構成工作合力

德育工作是學校工作的重中之重。本年度，我校根據學校的實際要求，廣泛徵求意見，制定了《班級量化管理細則》、《班主任評價方案》等有關德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經常化，使學校的德育工作有了強有力的制度保證;成立了以“德育副校長―政教處―班主任―學生;教學副校長―教研組長―教師―學生;黨總支書記―團委―團支部―學生”“三線四級”的德育管理網絡機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結協作，又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，每一天對學生的日常行為進行檢查評比，做到每一天檢查登記，每週小結公佈，每月彙總公佈，並把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。

二、加強教師隊伍建設，提高整體水平

要辦好一所學校，要使一所學校得到快速健康的發展，務必要有高素質的教師隊伍，一所學校的校風、學風、班風如何，就要看學校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質的提高。一是完善各項規章制度。學校在原有制度的基礎上，結合本校實際，重新修訂了《韓吉中學教師量化考評細則》、《韓吉中學德育工作制度》等規章制度，把教師的教學實績、教學常規、工作紀律等納入《韓吉中學教師量化考評細則》之中，透過制度規範教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學習。學校十分重視教師的教育理論學習和業務培訓工作，每週一下午都要召開一次全體教師會議，認真組織教職員工學習《中國小教師職業道德規範》、《中國小教師十不準》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規;暑期學習會期間，學校組織全體教師認真學習並做好學習筆記。

三、狠抓班級管理，強化學校德育工作

班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學校挑選出了一批精明能幹的教師擔任班主任工作，透過加強班級管理進一步強化學校的德育工作。開展的具體工作有如下六個方面：

1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎上，重新修訂了《韓吉中學班級量化考評細則》、《韓吉中學班主任管理制度》、《班主任評價方案》等規章制度，並打印成冊發放到每個班主任手中。

2、建立健全管理機構。學校成立了以德育副校長、政教主任、各班班幹部為成員的`考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習課、查放學，所查結果做到每週小節公佈，每月彙總公佈，並把考核結果納入班級量化考評之中。

3、健全學生組織。建立健全班級幹部隊伍建設，充分發揮學生自我管理、自我教育作用，協助班主任做好班級管理工作。

4、上好每週的班會課。要求班主任教師認真上好每週的班會課，班會資料要豐富，形式要多樣，並隨時做好班會記錄，及時上交政教處。

5、每週召開一次班主任會議。學校要求班主任每週召開一次班幹部會議，班幹部把學生中出現的問題及時反饋給班主任教師。

6、每學期至少召開了一次學生座談會和班主任經驗交流會。

四、發揮主陣地作用，強化學科滲透

俗話説：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅僅要教書，更要育人。每一學科都有對學生進行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學生良好品德的構成會起着潛移默化的作用。我校根據學科特點，透過改善教學方法，強化學科滲透，把德育工作滲透在教育教學之中，透過課堂教學來加強學生的思想品德教育;此外，學校還充分發揮校團隊活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學生進行思想品德教育。

五、營造育人環境，增強工作實效性

校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學生。為了給學生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍。我校於五月份修建了石橋中學德育教育園地;在教室的室外牆壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板;在教室內的牆壁上懸掛了《中學生日常行為規範》、《中學生一日生活制度》等規章制度;在每個教室裏都設立了圖書角、報刊欄等讀書角，透過豐富的課外知識拓展學生的視野。學校還把“團結務實，開拓創新”定為領導作風、把“勤奮、求實、進取、奉獻”定為教師的教風、把“勤奮、誠實、禮貌、健美”定為學生的學風。自從開展文化進校園活動以來，我校學生的思想道德素質有了明顯提高。

六、體驗活動，強化育人實踐

本年度，我校用心響應《中共中央國務院關於加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關於印發〈中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關於進一步加強中國小誠信教育〉的通知》等精神的號召，以“三講兩實踐”活動資料為主線，結合有好處的節日，以豐富多彩的活動為載體，把提高學生思想道德素質寓於豐富的活動之中，透過開展各種活動來加強學生的思想品德教育。

目前，我校已構成一個多育並舉的大好局面。在今後的工作中，我校將把提高學生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環境，讓學生在良好的環境中更健康、更全面的發展。

學校工作總結範文 篇19

各位領導、各位同仁：

下午好!

陪伴了三年的20__屆學生馬上就要離開，作為班主任同行三年的我見證了學生用三年的時間從陌生到熟悉，從幼稚走向成熟，最終實現了三年蜕變。而我在行政崗位的時間也正好同我的學生們一樣，歷經將近三年，所以我不禁想，如果也以三年為一個週期的話，那麼現在是不是也到了我的行政崗位畢業季呢?所幸，回顧這一路特別是這一年的歷程，沒有太多遺憾，心中回味起來更多的是絲絲縷縷的欣慰，因為回頭試着看清自己走過的路、做過的事，更多的不再是僅僅刻意於自己一年裏有多麼的辛苦、忙碌，甚至委屈，而是越來越增加了對自己沉甸甸地認知、反省和修正。

下面我就這一學年的工作向在座的領導和同仁們做簡要彙報：

一、明確崗位工作，盡心盡力

在工作中，我擺正自己的位置，尊重領導，團結同事，平等相處，以誠待人。本學年我擔任行政辦公室副主任，參與學校宣傳工作、部分新聞的撰稿和攝影、會務的佈置和準備、會議記錄、學校來訪接待工作、部分人事及檔案的管理(包括教職工年度考核、教師職稱評審相關等)、教職工考勤的彙總和發佈，以及學校微信公眾平台的管理等工作。同時我還負責學校工會活動的宣傳和報道，高三年級特別是高三學生活動的宣傳和報道，高三年級藝術相關特別是美術專業考試的組織安排，以及高三8班班主任管理和美術專業教學工作。我做了一下粗略統計，僅本學期我在校園網上發佈的新聞或文字信息就有50多條，製作發佈微信公眾平台信息60多條，製作會議PPT30多次，以及其他工作不一一枚舉。總之，通過努力，自己負責的工作都能順利地開展並圓滿地完成。

二、提升工作能力，堅持學習

做了三年的辦公室工作，從最初的一無所知到現在的熟能生巧，從最初的感覺做好辦公室工作不易到現在的覺得沒那麼難，個人認為這都是一個鍛鍊和學習的過程。特別是這個學年，我認為自己業務能力精進了一大步。

最明顯的是，身為一個美術老師自知自身的文字功底不高，所以以往面對要寫新聞報道時，總是望而卻步，寫新聞稿的過程我形容為難產過程，而這個學年，我撰寫發佈了多篇新聞稿，並且寫稿的速度和質量也大有提高。另一個花費比較多心血的是學校的微信公眾平台，從一個從不玩微信的人到現在要管理一個公眾平台，很是費了一番功夫，尤其是微信公眾平台的使用，真是不用不知道，誰用誰知道，使用過程中遇到的難題一言難盡，但是現在也終於開始用得順手起來。

回憶這個進步的過程，讓我自己也充滿感歎。我想這個進步來源於兩個方面，一是學習，學習政策法規，學習別人的長處。為了寫好新聞稿，我必須時常關注新的政策動態，關注和學習市區教育網站和兄弟學校的網站內容，以及實時關注好的微信公眾平台，以使自己在寫稿過程中有話可寫，有兩點可挖。另一方面是觀察，用心觀察和感悟學校的優秀人或事，以及時找出宣傳點。

過程雖然不易，但好在，現在做起報道和宣傳時得心應手，讓我覺得付出都是值得的。同樣從無到有的過程是我的年級和班主任管理工作，從一開始接班時的忐忑，到陪伴三年後的淡定，這裏面的心路歷程感悟自知。幸運的是劉校長在年級管理過程中提出了詳細統一的要求，使我在年級工作過程中有明確的目標和方向，周圍優秀的班主任很多，願意幫助我的人也很多，在邊學習邊進步的過程中，我也即將實現三年班主任工作的圓滿完成。不管怎麼説，通過不斷堅持學習，我的工作能力在不斷的提高，讓我適應工作越來越得心應手。這些都告訴我，在今後的工作中仍要堅持不斷學習。

三、工作得到認可和體諒，充滿動力

這個學年裏，我經歷了可以説是我工作以來最艱辛的一個階段是在上學期的美術專業省統考期間，我不想説在這個過程中自己經歷了多少艱辛，現在回憶起來，內心充滿的更多的是感激。辦公室只有王超副主任和我兩個人，那段時期當我每天忙於應對專業教學無暇顧及行政工作的時候，王主任留守辦公室，承擔起了辦公室的大部分工作，我十分感謝。美術專業教學工作中，陳擎副校長和劉新茹老師在專業教學中的主力支撐，讓我在教學同時的班級管理以及辦公室的工作過程中無後顧之憂，我非常感激。

同時高三老師團隊成員們，尤其是班主任戰友們總在我疲憊時給予鼓勵的話語，讓我充滿壓力的心情得到放鬆，我萬分感動。每當我的工作得到校級領導的認可，工作過程中得到大多數老師的理解和肯定，並對我的工作非常配合的時候，我感覺到這些才是我堅持努力工作的動力。

四、工作存在不足，仍需努力改進

通過總結與反思，我深感自己在工作中還存在許多不足，還需要進一步努力。行政辦公室負責學校的宣傳工作，宣傳工作對提高學校的知名度和美譽度，傳播正能量有着重要作用。本學期辦公室通過校園網站、報紙、電視台以及微信公眾平台等媒體宣傳了學校、老師、學生的優秀事蹟，學校的辦學績效，有效地提高了學校的聲譽。

作為辦公室的一員，針對進一步擴大學校的知名度和美譽度，我感到還可以做更多的努力，還需要更主動地發現和尋找學校方方面面的亮點作為宣傳突破，同時還要進一步傳播正能量以創造校園內和諧、積極向上的的氛圍。除此以外，自己在工作中還需要進一步加強與領導和老師們的'交流溝通，不能只知道埋頭苦幹，還需要進一步改進工作方法，克服有時候因工作繁忙而帶來的急躁情緒。

一個高素質的行政班子和教師團隊，決定了洛陽高中今後的發展。私以為自身德還不夠高，學猶不夠深，能尚不夠強。所以儘管自己已是很努力，但還是常常唯恐辜負大家的期望，在今後的工作中，還需要各位領導和各位同仁的進一步監督和幫助。我也將盡力做到以幾個一點：工作再細緻一點，説話再和氣一點，辦事再熱情一點，對事再耐心一點，期望自己進步再更大一點。

以上是我的述職，謝謝!

學校工作總結範文 篇20

自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，現將本學期的工作總結如下：

一、日常教學方面

本學年度，本人擔任高二年級歷史與高三歷史的教學工作，雖然我工作已經八年，但是由於學生水平差距較大，而又剛剛接觸新教材，教學理念與教學體系都是全新的情況下，我在教學工作中還是遇到了不少困難，比如，如何吃透教材，如何將教材的內容上下聯繫，如何讓學生在教學過程中學會自主學習等等問題。針對這些情況，我在自我反思的同時，虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鑽研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學思路，同時把一些較先進的理論及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生歷史學習的興趣，及合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。

同時從本學期開始，我還擔任了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長，感覺重任在肩。為了能更好的適應新的工作，我認真聽取各位老師對於教研組的希望，然後分析，制定本教研組的奮鬥目標與計劃，同時給每位本組提供展示的機會，在高二年級第二課堂活動中，每位老師認真準備，努力工作，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下，完成了《中國古幣收藏與鑑賞入門》講座，參與的學生達____多人，雖然這個講座還沒有最終結束，但是就目前的情況來看效果不錯。

二、在工作位上，敬業愛崗，積極主動。

由於今年本校的擴招，使得有線電視電纜線路已經滿足不了學校的需求，在領導的正確指引下，我積極的配合工作，順利的完成了有線電纜換光纜的改造，增加了節目台，使得學校的新聞及直播能夠高質量的讓學生收看，提高了學生獲取信息的效率。

三、在分管工作上，服從安排，兢兢業業。

在每週繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了迎評促建工作，大家都全身心的投入進來，加班加點完成自己的工作，配合各部門的工作。有問題及時與同事探討、交流。學校在全體師生的努力下順利的通過了評估。

我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬鬆、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕鬆、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、彙報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

學校工作總結範文 篇21

“__”國樂坊的前身是校民樂隊，__年開展學校社團活動以來，正式更名為“步步高”國樂坊，社團下屬兩個分團：絲竹樂坊及彈撥樂坊，20__年學校團工作總結。我作為樂團的指導老師，負責社團中“二胡聲部、竹笛聲部、電子琴聲部”的排練工作。

社團進行改革之後，最大的變化就是採用由學生管理社團的形式來開展活動，指導老師將權利下放到各聲部負責人手中，如記考勤、召開會議、組織排練、檢查練習、後勤事務等，每個聲部都設有一名聲部長、一名副聲部長及一名技術指導，這些管理人員配合老師分管聲部各類事務，這樣不僅方便老師管理和傳達任務，更重要的是鍛鍊學生的組織和管理能力，培養得力的領導人才，來更好的為社團團員們服務。

一、排練時間：

社團訓練時間固定為每天上午早操時間及週二校本課程時間，下午放學後的時間安排小節目的排練。

週一：竹笛聲部(13人)週二：二胡聲部(19人)、電子琴聲部：(10人)週三：竹笛聲部(13人)週四：二胡聲部(19人)、電子琴聲部：(10人)週五：小節目及小合奏排練。

每次排練聲部長都會嚴格記考勤，每個聲部都制定有獎懲辦法，對團員進行系統的管理。

二、排練形式及內容每個聲部在指定時間及地點集合，訓練的內容包括基本功、大合奏曲目、聲部曲目及小合奏曲目，老師在場負責主要指導訓練，聲部長和技術指導輔助訓練，排練曲目有《茉莉花》、《紫竹調》、《揚鞭催馬運糧忙》、《賽馬》、《戰馬奔騰》、《花兒與少年》、《卡門序曲》。

本學期，社團在原來的基礎上吸收了一些新團員，因此在原先的訓練形式中，又增加了“小指導老師”，老師在老隊員中選出幾名技術全面的同學，由他們一對一的教授新隊員曲目，這樣極大地發揮了學生的積極性，新同學在“小老師”口傳心授的輔導下，順利的完成樂隊保留曲目《彩雲追月》、《快樂的囉嗦》、《草原英雄小姐妹》的學習，這樣既沒有耽誤樂隊常規的訓練計劃，又使新隊員迅速適應樂隊排練，起到“一舉兩得”的效果。

三、排練成果：

一個學期下來，各個聲部經過努力，均有作品呈獻竹笛聲部排練了齊奏《茉莉花》、《紫竹調》，《揚鞭催馬運糧忙》

二胡聲部排練了齊奏《賽馬》、《戰馬奔騰》、京胡齊奏《夜深沉》

電子琴聲部排練了小合奏《花兒與少年》、四重奏《卡門序曲》

另外，社團還排練了大合奏《花好月圓》及小合奏《步步高》

在“先啟教育思想研討會”期間，出色完成了接待任務，表演的節目 受到了專家及兄弟學校校長老師的稱讚。

社團在老師和同學們的共同努力下，取得了一些成績，老隊員成熟了，新隊員成長了，老師給了他們較之以前更大的自由度，讓他們自我管理，自我調整，不僅提高了專業技巧，同時還鍛鍊了管理能力，與人交流的能力，以及團隊合作能力，當然，在這個過程中，還存在很多不完善的方面，如考勤制度及排練進度等等，但我想在我和團員們不懈的努力下，一定能克服困難，讓社團的未來更美好。

學校工作總結範文 篇22

本人自20xx年2月任xx國小校長以來，在上級領導和全體教師的關愛下，我始終牢記並認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務，取得優異成績。現將本年度本人的思想和工作總結

一、加強理論學習，注重自我修養

政治理論學習是學校幹部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。幾年來，我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓。本年度根據縣教委委和鎮黨委的學習安排，20xx年8月9日我組織教職工召開了創先爭優活動動員報告會，之後較為系統地學習了鄧--理論和“”重要思想以及科學發展觀，並身體力行，激發自己的政治責任感和奮發進取的精神，不斷朝着新的目標奮進。在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執行上級有關部門的規定，與學校幹部教師一道打造良好的育人環境，創設優越的學校品牌，全心全意為人民服務，做到忠於職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度一致，始終以一個優秀員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的羣眾觀，為打造有特色的袖珍型xx國小盡職盡責。

二、求真務實，不斷提高自身的工作能力

本人在自己的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了一定的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛鍊都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓，建立了科學化、規範化的學校管理思想。並參加學科培訓，使自己勝任國小各學科的教學工作，本學期擔任四年級的《品德與生活》的教學;積極開展教育教學的研討工作，本人撰寫的科研論文《比值有無單位的探究》在省級期刊《新課改》發表，《如何讓環保教育在國小數學課堂教育中得到有效滲透》在期刊《新課程學習》上發表。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規範、健康的發展。

三、愛崗敬業，勤奮工作，格守學校的美

勤勉敬業是對一名黨員幹部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關係，人生的價值在於奮鬥、在於創造、在於奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作促進xx國小教育事業的騰飛。近兩年來，我做到假日不休，我喜歡在學校校園內思考工作和問題。對學校的發展做長遠的規劃。

四、盡職盡責，紮實工作，碩果累累

我把我的情與愛完全融入教育與服務，堅持“以一流服務、樹一流教師、育一流孩子”的辦學理念，任勞任怨，刻苦鑽研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得一定成績。

(一)建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確，關係明確，實行政務、校務公開工作。定期召開教師大會會，集廣大教師的民主意識，決策學校的發展。本年度，學校支部把年輕有為的教導主任王鵬同志提拔為學校支部副書記。學校和教職工把王紹強同志推選為教科室主任、把李丹同志選為少先隊大隊輔導員、雷祥富同志為總務主任助理，加以培養，為後繼有人做人才儲備。

(二)大力推進素質教育，面向全體學生，促進學生的全面發展，建立完善學校安全防護體系。學校在大力推行素質教育的同時，把師生的安全當作一種文化來抓。為此，我校20xx年度安全考核獲綦江縣教委安全評比考核一等獎。平安校園已經通過驗收正在報批。我校的安全文化得到縣教委領導的高度認同。學校的路隊放學得到了長期堅持，師生的安全得到了有效保障。由於全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時，近年來學校沒有發生安全責任事故，沒有在校學生違法犯罪現象。

(三)開展讀書活動，創建學習型校園。我校充分利用有限空間，在教室的外窗台上建設了有特色圖書櫃，讓學生自主管理借閲圖書。還通過每年一度的讀書節活動定時定期開展，通過教室的，班級圖書的分發，學生圖書管理員的選拔;開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園徵文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閲讀的興趣和愛好。讓學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在這裏每位學生展示自我、發展自己，同時是增進師生共同交流、相互學習借鑑的園地，大興學習型校園。

(四)重視青年教師培養工作，大興課改之風。近年來，學校受到規模小的制約，辦公經費嚴重不足，雖然如此，學校還是對青年教師的培養，確立制度予以保障，制定培養計劃，落實指導教師，定期召開教研活動學習交流。由於學校重視，青年教師本身素質較高，加上積極好學，發展進步很快。學校把青年教師落實在課改的行業，目前縣教委對我校的課改已經給予了厚望。我校教師撰寫的教育故事《情與教育相伴，愛與服務同行》一文獲縣教委教育故事徵文比賽一等獎。

(五)重文明禮儀和校園文化建設，創特色學校和綠色學校。在我的高度重視下，學校狠抓學生的文明禮儀，並把它創建為我校的特色。如今，我校的校園文化長廊建成了，打通學區的德育工作和校園文化建設建設現場會20xx年11月9日在我校成功召開了，創建縣綠色學校成功了。申請文明禮儀特色師範學校得到了縣教委的口頭批准。

(六)重學校體藝工作，提高師生的身體素質，並讓各方面的能力得以提高。學校堅持大課間操制度，在20xx年秋期綦江縣大課間評比中，我校榮獲打通學區16所學校中的第一名，榮獲縣一等獎。科技組派到縣參加科技節比賽的同學有獲二等獎的。美術組的同學參加少兒版畫比賽也有獲得二等獎獲獎金100元的同學。

(七)抓核心工作，教學質量穩步提升。學校繼續推進強化教學常規管理，狠抓教師的課堂教學效益，針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學校召開專題研討提高教學質量協調會，多方研究，制定提質方案，落實措施。強化對監控學科的重視力度，通過全體教師的努力，教學質量有了長足的進步。20xx年，我校教育目標質量考核獲縣良好學校獎。

(八)學校後勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象。學校硬件建設也有了長足的發展。如：學校大門、警務室、圍牆、教學樓門窗、教學設備、科普基地基地、廁所及教學樓門窗等，能及時進行維護，發揮更大的效能，為教育教學服務。

五、不斷改進作風，無私奉獻，廉潔自律

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，紮實細緻。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂範，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿於日常工作始終。

總之，本人在發揚我們學校的“踏實做事、快樂生活”的校風精神。通過我帶領的教職工的共同努力，我校20xx年督導評估考核獲綦江縣一等獎，黨支部被縣委組織部命名為“五好基層黨組織”，被打通鎮黨委表彰為先進基層黨組織。本人也獲得了縣績效考核一等獎。面對這些成績，我將思考如何進一步踐行 “情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言!在未來的路上，我將帶領xx國小的全體師生，開拓進取，鋭意創新，為打造有特色的袖珍型xx國小繼續奮鬥……

學校工作總結範文 篇23

本學期，教導處在校長的領導下，緊緊圍繞學校辦學思路，以全面實施素質教育為根本宗旨，以推進“基於標準的教學”為抓手，紮實工作，大膽創新。充分發揮教導處指導監督，整合推進的功能，進一步增強服務意識，深入教學改革，加強教學檢查，規範教師的教學行為，較好的完成了學期初制定的各項工作計劃。現將本學期主要工作總結如下：

一、規範教學常規，促進教學質量提高

教導處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、實行團體備課，靈活運用導學案。教師提前進課堂，準時下課，每一天按時批改學生的作業，不體罰和變相體罰學生，並嚴格控制學生在校時間。開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，並在工作中加強檢查與指導，教導處每月組織進行教學常規檢查，並及時將檢查結果進行反饋和通報。

二、深化教學改革，提高教師素養

開展“每週公開課”和“評課議課”活動，結合教師的教學實際，要求教師上好一節彙報課，青年教師上好一節展示課，、學科帶頭人、骨幹教師上好一節示範課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平台。

教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程。常寫教學反思，對教師提高自身水平、優化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校十分重視這一環節，要求每位教師認真填寫導學案的個性化補白，做好教學反思的記錄。

三、開展豐富多彩的文體活動，促進學生的全面發展

為了豐富學生的課外生活，促進學生的全面發展，本學期學校開展了“建設幸福中國”講故事比賽活動，認真組織大課間活動;開展了形式多樣的學生競賽活動。進取組織師生參加各級各類比賽及活動並取得了必須的成績。

四、今後工作思路

加強教學常規教研與管理，規範教師教學行為;以校本教研為重點，進一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實效性;注重教師業務培訓，全面提高教師素質，培育特色教師。進一步深化新教育實驗工作，進取探索，努力創新，把兒童課程落實到位，提升新教育開展的質量和進程。

一學期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。可是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在着諸多不足。在以後的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實驗工作，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創__國小教育教學的新局面!