國小學校工作總結優秀（通用23篇）

國小學校工作總結優秀 篇1

本學期我校認真貫徹落實教育局的工作部署，堅持以人為本，狠抓常規，規範發展，提高質量，認真貫徹落實市教育局提出的教育工作主要任務，增強學校的凝聚力、戰鬥力，培育優秀教師羣體，全面提升教育質量。在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現總結如下：

一、教學質量

1、本年度我校一如既往地堅持以教學為中心，嚴格遵照新課標的要求開展教學工作，嚴格執行國家頒發的課程標準，開齊課程，開足課時，按教學大綱規定組織好學科和活動的教學教研活動。在教學環節上，以教師為主導，學生為主體，努力做到當堂達標，注重培養學生的特長，注重學生的全面發展。因此，我校教學質量在以往的基礎上又上了一個新台階。

2、每月實行檢查制度。即每月由校領導牽頭，教研主任等每月對全體教師進行教學檢查，包括備課，基礎訓練和作業的批改等，進行檢查記錄。發現問題及時反饋。這樣對教學進行有效的監控，確保教學質量。

3、在教學上，我校一貫注重學生學習習慣、能力、情感和個性的培養，以素質教育為教學中心，充分發揮學生的個性潛能。為此，本年度我校陸續有計劃地開展了一系列有意義的文體、教研活動，如詩文朗誦比賽、元旦經典誦讀等等，不僅活躍了校園氣氛，豐富了學生生活，而且發掘出一大批特長生，開拓了學生視野，增長了學生的才幹，發展了學生良好的個性。

二、德育工作

在貫徹落實《中國小教師職業道德規範》實施方案的統一部署下，我校加強和改進了師德建設，使全體教師樹立了正確的世界觀、價值觀、質量觀、人才觀和教育觀，增強了從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。具體建立健全德育工作的組織機構，成立了以校長為組長的德育工作領導小組，制定好學校的德育工作計劃，並按計劃認真執行，做好德育工作記錄。

1、要求思想品德課教師認真上好每一節思想品德課，且把思想品德課與生活實際聯繫起來。同時還利用其他課程進行德育滲透。

2、還利用各種活動進行感恩、養成等教育。由於德育工作落實到位，一年來學校未發生一件違紀、違法事故;且校風校貌比以前有明顯好轉。

三、安全工作

我校始終把安全工作放在學校工作的一個重要位置，全力加強安全管理工作。

安全工作是學校的頭等大事，學校隨時緊崩這根弦，警鐘長鳴。一是組織機構建全。二是分工負責、任務明確。三是堅持每次會議必講安全，天天必講安全，營造了一個"隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山"的氛圍。四是堅持一月一次以安全教育為主題的逃生演練。五是每期召開一次家長會，組織學習有關安全文件和《學生傷害事故處理辦法》，並和家長簽定責任書，形成了學校、家庭齊抓共管安全工作的格局。

1、我校為搞好安全工作，健全了安全管理機制，進一步完善了安全管理制度，適當地配備人員，組成強有力的安全領導小組，崗位明確，管理機制嚴密，安全工作呈良性運行。

2、因學校周邊施工，為確保我校全體師生安全，我校在安全小組的周密安排下，由學校教師輪流值班，實行安全責任到人，通過全體教師的不懈努力，維護了學校的教學秩序，保障了我校師生的安全，一年來，校內沒有發生一起安全事故。

3、我校適時結合實際需要，對學生進行了防火、防溺水、用電安全和國防、禁毒、拒邪等教育，每月定期開展相關的安全逃生演練，時刻提醒學生注意安全，防患於未然。

4、為及時消除安全隱患，我校加強了校舍房屋、用火、用電、食品衞生等的定期檢查，保證我校師生用火、用電和食品衞生安全。

5、加強校園治安管理，為杜絕不法分子擾亂學校秩序，侵害師生人身和財產安全，學校加強夜間安全防範。

四、校園文化建設

1、學校制定衞生工作制度，劃分衞生責任區，校園內外每日打掃並保持潔淨，每週進行一次由師生參加的衞生大掃除，教育學生從小養成良好的衞生習慣，不亂扔垃圾，勤洗手臉、穿衣整潔。

3、校園做到了綠化、淨化、美化、"文"化。

4、開全開足音、體、美、勞等課程，建立各種興趣活動小組，豐富學生課餘生活，促進學生全面發展。利用六一節舉辦校園文化展示活動，從體操、唱歌跳舞、美術繪畫、寫字、小製作等方面，展示師生才藝。

5、積極響應教育局的工作思路，憑藉自費及公費訂閲的報刊為載體，規定教師理論學習，有學習記錄，並將學習情況記入年終考核。

五、後勤工作

1、在收費方面學校嚴格按照的"一費制"標準收費，不超收、不多收。

2、勞動衞生方面，成立了以校長為組長的領導小組，選定專管人員，採取各種各樣的獎懲和激勵措施，每月進行一次不定期的校園、教室、清潔區大檢查。由於措施科學，落實到位，學校的環境衞生有了明顯的好轉，得到上級領導的肯定。

回顧一學期的工作，在管理上已經初顯成效，但與教育發展的形勢要求，與上級的工作要求，與學校發展的目標要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進一步進行認真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發揮教師潛力，開發教育資源，加快學校發展。開拓創新，不斷促進學校工作的全面發展，提升學校品位。

六、存在問題與不足

本學期，在全面推行課程改革和狠抓教學質量的新形勢下，我校雖然得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創我校教學工作的新局面。

國小學校工作總結優秀 篇2

在教育局的正確領導下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意教育為標準，堅持依法治校，在學生養成教育和教育教學等方面都取得了一定的成績，現將工作情況做以下彙報：

一、黨支部工作：

學校黨支部組織開展了“三日一網”活動，每月開展黨員活動日活動、黨員志願服務日活動。重温了入黨誓詞，學習了新黨章，每個黨員聯繫自己的思想和工作實際，認真剖析了自己在工作、生活、學習等方面的情況，全體黨員對前段的工作和思想表現進行了評議、評價。啊

開展了黨員“立足本職做貢獻，我是黨員我奉獻”爭星達標特色活動，每名黨員都按照爭星達標的項目要求努力去做，從活動出勤，網上發帖交流，承諾目標，履諾情況，業務評比，工作業績等10方面進行評比，每做好一項獎勵一顆星，創建黨員先鋒崗。

開展了黨員綠化美化校園工作，3次為學校做衞生、栽樹澆水、整理檔案等服務學校活動。

開展了“一幫一”扶住特困生活動，在新年和六一兒童節，兩次捐款給特困生買書包、筆記本等學習用具，鼓勵特困生髮奮學習。

開展了奉獻愛心、送温暖活動，多次到老年公寓慰問、掃雪、搞宣傳、文藝演出等活動。新年伊始，黨員自願捐款，為退休教師買慰問品，送去問候。

組織黨員開展了我為發展獻計獻策活動，為發展獻計獻策25條。

以黨小組為單位，組織開展了社會諮詢活動，黨員走向社區，走到家庭，徵詢對學校的意見和建議，以利改進工作方法，促進學校辦人民滿意的教育。

在師生中開展了清繳反宣品活動，在大隊輔導員和各位班主任和黨員教師的共同努力下，我校獲得了“清繳反宣品工作先進單位”。

組織召開了創先爭優活動動員大會，制定了創先爭優活動方案，製作了創先爭優活動展牌，參加教育局組織的創先爭優活動階段成果展示。

二、德育工作凸顯特色

1、注重加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。

堅持開好“四種會”即每週一次主題班會;每月一次班主任會議;兩週一次的班主任培訓會;每學期1次班主任經驗交流會。重視對教師的培訓，採取自主與集中相結合，實地培訓與個體帶動相結合的形式，對教師進行了師德、師能的專項培訓，組織教師學習了《義務教育法》、《未成年人保*》、《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規範》等，加強師德教育，簽訂師德承諾書，組織學習郭玉梅先進事蹟等，通過學習提高了教師的管理水平。

2、抓好學生行為規範教育。

以《國小生日常行為規範》《國小生守則》和《新編*規》為重點，開展以“路隊、紀律、兩操、衞生、禮儀”為內容的五項常規評比活動，工作中加強對學生指導，利用晨會、班會、升旗、廣播、板報、隊會等形成進行強化教育，這樣既紮實有效地促進了學生良好行為習慣的養成。又為學生今後做人打下了堅實的基礎。

3、結合特色校創建，開展特色班級創建活動。

要求各班以《清風沐桃李廉潔潤校園》特色校創建為指導，多角度、多方位、多途徑、因地制宜，確定本班特色。引導學生在班級特色創建活動中，人人都參與，個個求發展。各班在充分分析班級情況的基礎上，構建班級管理理念，確立班級奮鬥目標，制定出創建特色班級的活動方案(名稱、口號、指導思想、奮鬥目標、班級情況分析、具體工作措施、具體活動安排);並根據創建主題給班級命名，(例如：“誠信園”、“尚誠中隊”、“清荷園”、“陽光班”、“節儉花圃”、“凝志班”、“勤儉小屋”等)。各班設計特色班標誌牌並張貼在教室門上，創建班級文化氛圍，在教室外牆壁開闢具有本班特色的文化宣傳園地。通過特色班級的建設，構建新型班級管理理念，明確班級奮鬥目標，更大程度地發掘學生各方面的潛能，引導學生在活動中傳承學校們祖國的優良傳統，弘揚時代精神，將中華民族的“美德”銘記在心，融化在自己的實際行動中，促進學生綜合素質的提高，使整個學校呈現出百花齊放、百家爭鳴的景象，提高辦學品位和管理水平。

4、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。

通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳“健康古冶幸福人民”活動的重要意義，教育學生從身邊做起，從小事做起;組織開展科技創新活動;組織開展“愛學校家園做學校貢獻”為主題的教育實踐活動;開展了“增強安全意識，提高避險技能”、“防災減災情繫你學校”、“關愛生命文明出行”等安全教育活動;“迎國慶六十週年”主題班會展示活動;“崇尚科學反對”知識宣傳活動等活動。“第三屆體育節”;“温經典頌美德揚正氣”特色活動展示會;“學校的低碳生活”青少年調查體驗活動，“輝煌六十年”讀書教育活動等。

5、積極貫徹落實普法教育的各項政策和要求。

在學生中廣泛開展以《未成年人保*》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法制安全教育活動，通過召開安全法制報告會，主題班會，培訓講座，知識答卷等活動，增強學生的法制安全意識。

6、積極推進“勵志崇德導行”特色校的創建工作。

開設《清風伴學校行》校本課程，建立廉政使者活動站，在師生中開展廉政教育活動，獲得“區先進廉政使者活動站”稱號。

三、教學工作：

1、強化質量意識，把好質量關。

學校每月對學生進行一次階段抽測，更全面的掌握學生學習情況，召開了抽測情況分析會，與會教師對自己班級的情況進行了深入的分析，找出不足，提出了切實可行的改進措施。

2、依託校本培訓、校本教研，為教師專業化成長引路。

學校領導班子對全體教師進行“如何進行集體備課”、“怎樣上好一節課”、“新課改怎樣評課”等講座，倡導教師不斷學習，相互學習，爭做學習型教師。

3、組織教師開展讀書學習活動，舉辦讀書彙報會，交流心得體會。並實施網上資源共享，教師將自己的讀書筆記、心得體會發表在博客和論壇上，交流提高、共同發展。

4、重視對全體教師繼續教育工作。組織培訓全體教師上《教育研修網》，學習“教師專業化成長”業務知識，參加網絡教研，發表研討帖子。獲得“xx市教師繼續教育先進單位”。

5、開展各種比賽，促進學生全面發展。

以年級為單位，在學生中開展了硬筆書法競賽，計算能力測試，以詩詞積累為主開展了低、中、高年級的語文知識競賽、古詩詞朗誦賽，以單詞積累為目的開展了英語單詞競賽，參加全國英語競賽學生2人獲得一等獎，3人獲得二等獎，英語教師獲得優秀組織獎。

6、加大骨幹教師隊伍建設，開展了課堂教學“聽、説、做、評、選”活動，主要採取觀摩教學、經驗交流、信息反饋、展示成果、評議總結等形式活動，鼓勵並推薦教師參加教學競賽活動，為他們提供展示教改成果的舞台，創設競爭向上的氛圍，促使教師在實踐中得到鍛鍊，脱穎而出。

7、我校從XX年9月承擔了開發式素質教育實驗研究工作，校領導多次深入實驗班和實驗教師一起搞培訓搞研討，並多次請教育局領導來校指導實驗班教學工作。設立自主管理模式，營造開放式教學課堂，還給學生主體地位，培養學生主人意識。開設了繪本故事、健美操、古詩文合唱、清華英語等特色課程，使學生在智能、體能、技能得到進一步發展，達到了預期的效果。

四、安全工作：

1、切實做好安全工作，完善學校安全管理制度，加強了門禁和教師值班的管理，加強了學校師生的人身安全和財物安全的管理工作，落實了安全工作責任制，分層簽訂了安全責任狀，健全了學校安全預警機制和應急機制。

加大校園的門衞及周邊的綜合治理力度。我們在學校人員緊缺的情況下，抽出一名40以下的年輕男教師，作為學校的專職保安，負責日常的治安綜合治理和校園的安全保衞工作，並修建了民警值班室，為保衞人員配備了必要的裝備。嚴格門禁制度，做好來訪登記，做到事事有記錄，事事有彙報，杜絕不明身份的人員進入校園.並且規定了進校制度，靜校制度，師生作息制度等。

堅持領導教師值班制度，掛牌上崗，在上下學的學校門口必須一名領導、一名保安，兩名教師、一名輔導員，一把手校長天天在門口值勤，並且協調派出所在上下學時間進行值勤，確保萬無一失，協調社區對周邊重點人員進行排查並上報。

2、加強學校設施設備的安全檢查工作。堅持做到一天一小查，每月對學校進行安全大檢查，並建立安全台賬，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，並做出相應的對策，真正做到防患於未然，把事故消滅在萌芽狀態中，對檢查中發現的問題實行責任追究制並立即整改，確保設施設備和器材的使用安全。

3、學校定期組織防火、防震、防暴等逃生演練，強化安全知識，弘揚安全文化，並提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力，推進了校園安全工作的深度展開。對師生進行了安全知識教育和培訓，普及了自護知識，培養學生的自我保護意識和自我保護能力。

4、開展豐富多彩的宣傳教育活動。開設安全教育課並且保證課時、教師、教材三落實。利用班會課、活動課、學科滲透、廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語、編制校園安全童謠等形式，通過講解、演示和演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。增強自我防護能力。

5、加強對教職工的安全培訓和教育，特別是學校的安全制度、預案、設施、設備的使用反覆培訓，入腦入心。協調聯動，抓好安全教育，安全教育需要社會、學校、家庭的密切配合。積極與公安、消防、衞生、綜治委、安檢局等部門通力合作，邀請*四大隊、消防大隊、法制副校長等領導到學校作專題消防、法紀、安全知識教育課。

6、通過《致學生家長一封信》、家長座談會、家長調查問卷、意見徵詢，小手拉大手，安全教育進家庭，進社會。

五、加強體育、藝術、衞生教育工作

1、認真貫徹實施了《國家學生體質健康標準》、《學校衞生工作條例》以及《學校藝術教育工作規程》。

2、落實“健康古冶幸福人民”活動，開設健康教育課，加強健康知識宣傳教育，開展健康知識競賽等活動。以跆拳道品式表演為品牌特色，以推鐵環、抖空竹、踢毽子為體育愛好項目，結合校園集體舞、健美操、跆拳舞、陽光體育長跑等活動，積極推進“一校一品牌一生雙愛好”的創建工作。

3、做好了衞生保健工作，經常向學生宣傳常見病預防知識。開展手足口、甲型h1n1等傳染病的防控工作。組織培訓、講座、宣傳、晨午檢、消殺、接種甲型h1n1、資料歸檔等工作。由專門教師定期對全體師生進行培訓，利用板報、手抄報、宣傳欄、廣播站等形式進行宣傳和教育。

六、學校取得的主要成績：

一分耕耘一分收穫，一年來，學校先後被評為“xx市三八紅旗集體”、“xx市基礎教育管理工作先進單位”、“xx市繼續教育先進單位”、“xx市法制教育先進校”、“xx市體育工作先進單位”、“xx市陽光體育工作先進單位”、“區先進廉政使者活動站”、“xx市法制工作先進單位”等榮譽稱號。

此外，學生還獲得xx市歌詠比賽一等獎;合唱比賽一等獎;田徑運動會團體總分第四名、優秀隊列獎、跆拳舞表演獎;校園集體舞省二等獎;“改革開放三十年”讀書教育活動獲全國二等獎，參加全國英語競賽學生9人獲得一等獎，2人獲得二等獎，22人獲得三等獎，學校也獲得全國英語競賽優秀組織獎。

在今後的工作中，我們將以高度的敬業精神，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，創教育強校，努力把學校建成品位高、特色明、現代化的新型學校。

國小學校工作總結優秀 篇3

在剛剛過去的一個學期，嘎棟國小教科室認真貫徹市局教科研工作計劃及學校工作計劃的指導思想，提高教科研工作實效，為學校的可持續性發展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業發展創設良好的研究氛圍，真正使教育科研與學校發展、教學實踐和教師需要相結合，以教育科研促進教師發展，不斷適應學校優質辦學、特色辦學的需要。以全面、協調、可持續的科學發展觀為指導，認真總結基礎教育新課程改革實驗的成效，深入研究存在的問題，促進教育教學改革不斷深化，引導教師積極開展校本教研製度建設研究工作，鼓勵廣大教師在堅持把教育科研作為提升學校教育水平的推進器，着力開創我校教育科研的新局面。現將一學期工作，做如下回顧：

一、積極開展校本教研，增強教師課程研究的意識

1、積極進行校本教研的學習和宣傳。積極提倡“學校即培訓中心，教學工作即課堂，教師即研究工作者”的學習理念，使校本教研成為教師專業成長的有效途徑，促進師生共同發展。

2、在校本教研製度建設中促進常規教學的規範。注意結合常規教學的要求，使校本教研和教師的教學實踐緊密結合，融為一體，真正讓教師進入在教學中研究，在研究中教學的工作境界。

二、以教促學，提高教是業務素質，提升教學質量

1、組織教師進行業務方面的學習，以適應新形式的需要，不斷學習新的教育教學手段，掌握新的教學工具，吸取新的教學理念，提高自己的業務水平。繼續做好新課改的宣傳學習和培訓工作。組織教師學習新課程標準，理解先進的教育理念。

2、組織學生參加市青少年活動中心組織的書法繪畫競賽，共送出書法作品194件，繪畫作品60件。經大賽組委會評選，我校學生書法作品獲優秀獎件，繪畫作品獲三等獎1名，優秀獎件。

3、組織學生參加全國中國小生“我是90後”徵文競賽，共送出作品52件。

4、組織教師參加“五個一工程”論文競賽，送出作品11件。

5、組織壩區三個校點的音樂教師參加城鄉聯片教研活動，使授課教師、聽課教師都在活動中看到自己的缺點和不足，找出了差距，為我校以後的音樂課教學打開了一片天空。

三、加強學習，樹立現代教育理念，強化教科研意識

每位每月自主精心選擇學習材料，進行鍼對性學習，並有書面記錄的讀書筆記。通過學習把握教科研學習的深度，指導自己微型課題的順利實施，通過結合教育教學工作實際，撰寫教科研論文等，進一步把握教育改革和發展的趨勢，在思想和行動上切實轉變教育觀念。

四、踏實工作，完善制度，努力提升科研層次

為進一步完善各種課題的實施方案，並規範過程管理，我們要求教師的微型課題必須有實施計劃，資料收集，結題報告(以論文形式呈現)，課題名稱在開學初報到教研組長處存檔，以備檢查。並抓實三項常規活動：上課題研究課、小組研討、撰寫研究論文。也提出了“四個一”的具體要求，即：每學期初制定一份課題研究階段性計劃，每月記錄好研究一得，每學期圍繞承擔的課題至少上好一節實驗課並上交相關材料，期末撰寫好課題階段性總結和相關論文。

在今後的教科研工作中，我們會把好的一面發揚光大，不足之處積極改正，使我校的教科研工作做得更加完善，促使我校教科研工作百尺竿頭更進一步。

國小學校工作總結優秀 篇4

本學期，我校關工委在學校校長室的領導下，根據市教育局關工委的工作意見，以科學發展觀統領我校關工委工作，全面貫徹落實市教育局有關關工委的文件精神，圍繞學校的中心工作，以“三大主題教育”為載體，以常規工作為抓手，振奮精神，開拓進取，紮實有效地開展青少年的思想道德建設工作，用社會主義核心價值體系提升青少年的綜合素質，促進青少年的健康成長。

一、積極開展三大主題教育活動

1.重點開展“慶祝中華人民共和國建國60週年”主題教育活動。配合學校教導處、少先隊組織對學生進行具體、生動的愛國主義教育和民族精神教育。通過多種形式和途徑，找準切入口，開展學生喜聞樂見的教育活動，如讀書、講座、徵文、板報、廣播、文體和各種競賽活動等，使學生認識到共產黨好、社會主義好、改革開放好，懂得熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛共產黨。

2.重點開展“改革開放30週年”主題教育活動。協助學校黨組織，在青年教師中開展30年的偉大成就主題教育活動。事實證明：經過30年的不懈奮鬥，我們勝利實現了我們黨提出的現代化建設“三步走”戰略的前兩步戰略目標，正在向第三步戰略目標闊步前進。30年的偉大成就，為我們黨、我們國家、我們人民繼續前進奠定了堅實基礎。實踐充分證明，黨的十一屆三中全會以來我們黨團結帶領人民開闢的中國特色社會主義道路、形成的理論和路線方針政策是完全正確的。黨的十一屆三中全會的偉大意義和深遠影響，已經、正在並將進一步在黨和國家事業蓬勃發展的進程中充分顯現出來。

3.重點開展“中國少年先鋒隊建隊60週年”主題教育活動。協助學校少先隊組織在學生中開展適合學生身心特點、為學生所喜聞樂見的各種紀念活動。如講述歷史上少先隊員中的先進人物事蹟，講述去年抗震救災中的英雄少年，觀看優秀革命故事影片，報告會、圖片展、板報展、徵文活動等，以活動為載體，引導學生從小養成良好的思想品德和行為習慣，立志做社會主義事業的合格接班人。

二、辦好家長學校，努力提高家長學校的辦學水平。

辦好家長學校。一是加強家長學校的組織領導，做到有校領導分管，有具體人主抓，分工明確，職責到位。落實好各個年級家長學校舉辦的時間、地點、教師、內容及措施等。二是力爭使每一個學生家長每年有機會到校參加1-2次家長學校學習活動，抓好出勤率。三是做好家長學校的常規工作，做到以教學講授為主，教學講授與專題講座相結合。四是要充分利用網上家長學校、家訪、電話聯繫等多種形式、多種手段，提高家長學校辦學水平。

三、做好關工委常規工作

1.繼續動員和組織廣大離退休教師參加扶貧幫困工作。不僅要幫助生活上的貧困生，還要幫助學習上有困難的學生和行為上有偏差的學生，關心和幫助“弱勢、特殊羣體學生”。

2.充分發揮學校關工委的作用。根據學校的德育工作，積極參與到德育工作的各個領域。

3.鼓勵和支持有條件的退休教師開設家庭輔導站，輔導內容突出育人為本，因人施教，因需施教，輔導方式靈活多樣，時間可長可短，人數可多可少，地點可在家裏也可在街道，形式上可集中可分散，還可送教上門。

4.協助學校進一步做好留守學生教育工作。關工委制定好計劃，組織退休教師到留守學生家庭開展幫教活動，為學生作講座與輔導，開展聯誼活動，進行捐資捐物助學活動等，使留守學生教育質量不斷提高。

5.關心和指導青年教師。一是動員和組織富有領導管理能力、教育教學能力和班主任工作經驗的老領導、老教師，同在職骨幹教師一起與青年教師進行師徒結對等教育培養工作。二是發動廣大離退休教師撰寫教育教學經驗文章，與青年教師進行交流。

6.積極做好本校教職工子女的關愛工作。圍繞三大主題教育活動，為學校教職員工的未成年子女作一次專題講座，開展一次讀書徵文活動、組織一次社會實踐活動等。

四、關工委自身建設

1.認真學習和貫徹執行省市關工委制定印發的文件，制訂《古沛中心國小學校關工委工作考評細則》。

2.加強制度建設，推進關工委工作的制度化、規範化、科學化。工作彙報制度，即關工委每學期一次向學校領導彙報關工委工作情況;三項會議制度，即關工委領導班子會議、關工委全體委員會議、全體退休教師會議;計劃與總結制度，即年初(期初)有計劃，年底(期末)有總結，活動有小結、有事例、有數字;家長學校、關工台賬等各項常規工作制度。通過加強制度建設，推進關工委工作走上制度化、規範化、科學化的發展軌道

五、今後關工委工作打算

1、指導各村國小校開展關心下一代學習、教育活動。

2、指導並參與有關村小關心下一代實踐活動。

3、指導各村國小校開展知識講座和科普活動。

4、協助學校開展建國60週年慶祝活動。

國小學校工作總結優秀 篇5

20xx年是我校緊張忙碌而又師生興奮的一年，在這一年中我們經歷了建築、抗洪(班級進水)、喬遷、佈置新校園等一系列教育教學之外的工作，這一年無論是學校的領導層還是教師或是學生都是忙碌、緊張而難忘的。

20xx年我校繼續完成教學樓的續建、8月宿舍樓也開始規劃建設、食堂開始改建、擴建。校園裏可謂是車水馬龍、人來人往。這樣的教育環境給教育教學帶來一定的影響，但我們學校在全體教職員工的共同努力下圓滿的完成了20xx年預定的全部工作任務，並保質保量的完成了教育教學工作。其中的心酸都成為了美好的回憶。為了記住我們難忘的20xx年，特對全校一年的工作做如下總結。

一、長遠規劃、着眼未來

20xx年按教育局的規劃我校將完成教學樓、宿舍樓、食堂的新建、改建任務。為了新校園有新氣象，我校成立了校園文化建設領導小組，制定了《鴻興鎮國小學校校園文化建設方案》。4月份我校按方案開始進行校園綠化工作，學校投入萬元栽種了種樹木。綠化面積達到平方米。五年後。校園裏將達到春有花、夏有草、秋有果的花園式學校的標準，孩子們也將擁有大面積的乘涼玩耍處，不用在陽光下暴曬了。8月份我們按預期搬入新教學樓，進入教學樓後我們就按照《校園文化建設方案》進行佈置，完成了學校教學樓一樓中廳和每層樓北牆的佈置，每層一個主題，每個主題一個教育目的，收到較好的效果。班級內各個班主任發動學生創設了自己的班級文化，各具特色。

二、德育為首、在日常管理中落實三愛三節社會主義價值觀教育

教育的目的是促進人的成長，立德樹人是教育的根本，我校德育工作結合開展社會主義核心價值體系教育，重點抓好課程德育和文明行為習慣養成教育，為了將課程德育落到實處，學校制定科學合理的專項工作計劃和措施，實現全員育人，全程育人。並進行了4次學科德育教育講座，引領教師挖掘教材落實德育，不要將德育和課程分家。每一節課都要以立德樹人為目的，形成系統的德育觀。

加強家長學校建設，完善學校、家庭、社會協調一致、相互配合的德育機制，召開了新生家長會，在新生入學之際對新生家長做了輔導，引領家長家校合力共築同心圓，不讓一個學生掉隊是我們的教育目標。為完成這一目標，家長必須和學校共同努力，才能形成教育合力。

抓好以培養良好行為習慣和基本道德素質為主要內容的養成教育。開展了中國夢教育、社會主義核心價值體系教育、三愛、三節教育和中華民族優秀傳統文化教育，促進廣大學生良好品德的養成。

三、以促進教師專業發展為突破口提升教育教學質量

一所學校教學質量是生存的主要因素之一，無論什麼條件、什麼環境教學中心的位置是不能撼動的。沒有質量教育就沒有了意義。(包括德育質量和智育質量)20xx年我校處於一個非常時期，可以説我們回到了20xx年前的教育環境，學生一張課桌、教師一本教案、教室一塊黑板，沒有了任何現代化的教學輔助手段，(還時常會因為連雨天而停課或合班或師生集體淘水)但就這樣的教育環境並沒有阻止我們研究教育教學的熱情，教育教學工作有條不紊的進行着(雖然有時會因條件而不停的換地方或間斷進行)。我校在集體備課的基礎上推出的一課三備三上活動促進了青年教師的快速成長，也促進了師徒幫帶工作的實質性推進，教學精品課的展示活動更新了教師對高效課堂的表象認識，深化了我校的高效課堂教學改革的探索。青年教師課堂教學大獎賽和教學基本功競賽以及全體語文數學教師業務競賽的開展提升了教師自身的素質，為提升我校教育教學質量把好了第一道關口。一年來我校教師在縣級以上部門組織的各類比賽中有28人次獲獎(教育教學類)。

四、安全第一、警鐘長鳴

安全是一切工作的保障。我校全體師生樹立了安全第一的思想，做到了警鐘長鳴。每一項工作開展前先把安全工作做足做細。學校安全工作有計劃，有具體措施。及時修訂完善各項安全應急預案，按要求開展安全演練，有方案、記實、總結。開展形式多樣的安全教育活動，有記實，效果好;校園警務室警用器材齊備，制度完善。保安人員着裝上崗。消防栓完好，滅火器每樓層6個，壓力充足，學校監控設備完好有效使用。學校無重大責任事故。學校安全隱患月排查到位，安檢記錄詳實，及時上報。

五、明確分工、落實常規工作

1、教學管理

學校辦學圍繞教學質量提升這一中心，把抓實教學常規管理、強化教師隊伍建設作為提高教學質量的突破口。一是着眼於教師個人業務提升，通過建立、作業批改、輔導進行全程監控，並進行建制建檔，教師業務成長動態檔案，教師個人發展三年規劃規劃。二是開足開齊課程，特別是強化對對音、體、美、科學、綜合實踐等學科的管理，通過查漏補缺，對各科教學作了進一步的規範和要求，從而使教學環節更科學、更富有實效。三是狠抓教學的流程和環節管理。對教師的備課、上課研究活動為中心，以課堂為陣地，有目標、有計劃、有舉措、有步驟地提升教師的業務素質。四是加強課堂教學指導。周校長帶領學校業務領導、不定期深入課堂，進行現場聽課，認真分析和探討課堂教學中的得失，讓教師把課堂還給學生，讓學生開展自主學習，進而也使教師的課堂教學水平得到了較大的提高，適應了課改要求。五是加強業務領導巡課制度，除學校安排的教研活動外，業務領導每天都要堅持巡課，尤其對青年教師的課堂教學，隨時隨地進行指導引領，讓每一節課的效率都能最大化。

2、體衞藝工作

切實開展陽光體育運動，雖然學校因建築一些大型的活動受到了限制，但我們設計了一些小型的易操作的跳繩、打毽子、跳格子、校園健美操等遊戲活動，保證了學生每天在校一小時鍛鍊時間及上下午各一次眼保健操。加強學生體質健康監測平台建設，認真對每一個學生進行了體質健康監測，數據上報及時、規範，落實體育、藝術2+1項目，新教學樓落成後我們重新調查了學生的興趣取向，準備重新組建學校的興趣社團活動。利用與教材配套的寫字本開發了校本課《書法入門》積極開展書法教育，有專任教師進行教學，規範學生寫字姿勢。開展了師生書法競賽、國慶文藝匯演、亭廊文化作品徵集等校內藝術活動，積極參加上級部門組織的藝術活動和競賽並有3名教師15學生獲獎。

3、依法治校工作

積極落實《20xx年信訪工作目標管理責任狀》，將信訪工作納入學校工作計劃，羣眾來信來訪接待記實認真規範，有切實的處理意見，有處理結果答覆。無越級訪事件發生。認真執行《關於對中國小在職教師有償辦班補課和亂訂資料的暫行處理規定》，學校與在職教師認真簽訂相應的責任書;無亂辦班、亂訂資料行為。認真落實收費公示制度、收費通知單制度，將收費公示單和家長簽字的收費通知單收回，規範裝訂存檔。開展民主評議家長滿意學校測評工作，對問卷測評結果規範統計，對存在的問題認真查擺，並提出切實可行的整改措施。

成立普法工作領導小組，職責、制度健全、規範;認真制定20xx年普法工作計劃，按計劃開展普法活動，年末認真總結。制定切實可行的《法律進校園活動實施方案》;貼近師生實際開展法律宣傳教育活動。充分發揮校外法制副校長和法制輔導員的作用，每學期開展一次專題法制輔導講座。

4、特殊教育及控輟工作

學校建立了特殊教育、留守兒童、貧困兒童檔案，並實行了校內幫扶結對、實施一幫一、多幫一的模式讓留守兒童、貧困兒童感受社會的温暖、校園的温暖，按照領導包年組、班主任包班級、教師包學生的模式完成控輟包保責任制，實現了0流失的目標。

5、學校各功能室建設穩步推進

遷入新樓後各功能室完備，建築面積符合省標準，並且內部裝備也逐步完成，我校一邊完成各室的內部管理、一邊將各室投入使用，各室有專門的中層領導負責管理、有專兼職的管理員，建立了新的總賬和明細賬、電子帳，管理進入了科學合理的軌道。各功能室已經有5個開始為教育教學服務，現在還在建設中的有微機室和美術教室。預計明年3月投入使用。

20xx年雖然緊張忙碌，但也是我校師生欣喜幸福的一年，我們告別了滴水成冰的教室、告別了陰天看不見書本的日子、我們也告別了泥濘的操場，迎來的是嶄新、寬敞、温暖的教學樓，條件的改善給我們鴻小人極大的鼓舞，我們將以更大的熱情投入到20xx年的教育教學之中，期待在20xx年我校再上一個新台階。

國小學校工作總結優秀 篇6

我本人任職以來，分管教師的年度考核職稱評聘、勤工儉學、生態文明建設、教學管理等具體工作，併兼任文多國小校長工作。

一年來，在各級黨政及教育主管部門的領導和各校校長的支持下。按照學區許主任的部署，以主動、積極、認真、踏實開展學習和工作，取得了一定的好成績。現綜合彙報如下：

一、加強學習，提高認識。

我認為要使自己能更好地為黨，為人民做好工作和做出應有的貢獻，必須有良好的道德行為，愛崗敬業的精神，正確的指導思想，妥善的工作方法。因此，1、我本人通過學習不斷提高自己的政治思想素質。2、利用空餘時間學習黨的教育方針政策，學習全國教育會議、省教育會議精神，學習中國小教師道德行為規範。以黨的路線方針政策法規以及各級黨政、主管部門頒發的文件為主要內容，認真組織教師學習和鑽研，深刻領會其精神，積極貫徹實施方法。3、積極參加各種業務學習，從而提高自己的文化業務水平，增強工作能力，提高工作效率。在教育教學改革創新的過程中，要保持清醒的頭腦，適應當代教材改革的需要，參與教學改革。以良好的道德修養，規範自己的行為，廉潔奉公的態度，勤奮敬業的精神，靈活機動的藝術，真抓實幹的工作作風。妥善的方法協調好方方面面的關係，而鋭意進取。

二、工作業績。

1、我認真履行自己的職責，認真組織教師學習“三法一綱”學習教材教法，熟悉教材，瞭解教材，積極組織教師開展教研活動專題講座學習和課改活動，注意教育教學方向，推行創新教育和素質教

育。深入學校瞭解情況，參加聽課、評課的教研活動。並與教師一起共同研究教學工作，適應當前教育教學工作的需要，提出改革創新教育的教學方法，提高教育教學質量。

2、關心教師是自己的本職工作。不斷進取是自己工作的出發點。以堅持公正、公開、公平把好質量關，嚴格按照上級有關文件，標準切實及時妥善地做好教師的年度考核和職稱評聘工作。認真審核校對教師的評審材料，發現問題及時通知被評審人補充或修改材料，按時按質按量完成教師的上報材料，各級教師都很滿意。

3、積極協助許主任工作。服從工作安排，抓好生態文明校建設。一年來，深入各國小檢查危房工作和文明校建設工作。每到一所學校我都以積極的態度協助校長，檢查學校危房和提出改危意見。並如何規劃校園建設提出了自己的看法和意見，都得到學校領導的贊同。有些學校正在規劃實施，搞好文明校建設。

4、按學區工作安排，分三片管理。我的工作範圍是譚小、友誼、晨光、谷橋、文來、文多、繼虞、琉球、蓮塘九所學校的教育教學、安全等工作。在一年來，我積極帶領組員深入各國小，經常檢查各校的教育教學等工作。積極配合學校組織教師學習有關新課改的有關文章和資料。提高教師對新課改的認識，適應當前新課改的需要。按學區的工作計劃對教師進行師德、法制教育，開展教書育人、管理育人、服務育人的“三育”活動。抓好“三德”教育，不斷增強教師責任感與事業心。積極組織教師學習政治和業務提高教師的政治思想和業務水平。經常跟學校領導、教師和所屬的村委會幹部聯繫。認真研究學校的“減負”推行素質教育和文明校建設工作。如文多國小在填平的場地和校道種上椰子樹等，綠化了校園。繼虞國小教師宿舍建成交付使用。文來國小的教師宿舍。晨光國小教學樓也同時交付使用。譚小的電腦室和圖書閲覽室正在啟動使用。總共投入70萬元，解決了教師宿舍和學生教室，為學校辦實事辦好事。

5、根據市教育局勤儉辦的工作計劃。按照下達的各項任務指標，結合我學區各校的實際。制了五年的工作原創網站計劃和工作任務。積極完成市局佈置的任務。在鞏固去年的成績上繼續發展校辦產業，擴大營業範圍，加強中心、譚小的小賣部和北岸國小食堂的管理。認真做到為學生教師服務，為學校後勤服務積極工作，積極發展校園經濟，鞏固校辦產業。積極推行高樹中果低草坪的做法和經驗。綠化校園，提高校園經濟收入，解善辦學條件和教師福利。如中心、譚小、美城、龍馬、新德、晨光等大規模的學校，在原有的基礎上，種植檳榔等高科技的果樹。去年全學區在開展勤工儉學活動中，純收入21萬多元，均生收入64元。總之我學區的勤工儉學活動又邁出了新的一步。

6、積極協助學區其他領導，抓好其他活動工作。以促進學校其他工作正常開展。

7、教研工作。

(1)積極組織教師學習瓊山區中國小教學常規管理若干的規定，與中國小教研工作管理暫行條例。使教師認識到教學常規管理是學校教學工作的重要組成部分，按照新課改和素質教育的要求，教師要更創新、完善教學常規管理。充分發揮創新教育和常規管理，保障創新教育和素質教育運行和管理育人工作，提高教學質量。(2)認真組織和參與教學常規管理的檢查，如深入學校隨堂聽課32節，並進行合理的評價，再是檢查教師“三冊”完成情況，在檢查中，逐校進行反饋，好的進行表揚，差的進行批評和提出整改意見，並講解填寫“三冊”的要求，幫助教師做好“三冊”填寫工作，得到了教師的好評。

8、積極開展安全教育和防“非典”工作的教育。組織教師、學生學習安全知識和如何預防“非典”健康知識。提高師生安全、健康意識。經常深入學校檢查過問，要求學校發現問題及時上報，並建議學校採取有效措施，防止事故發生。

9、隨着鄉鎮合併學區合併，積極配合鎮委抓好黨支部工作。

收繳黨費和發展新黨員工作，__至__年度本人被評為鎮優秀共產黨員。

以上是我的主要工作，雖然取得了一些好成果，但跟黨和人民的要求仍有很大的距離，仍需不斷的努力。

三、存在問題。

1、我鎮的普九教育工作已達標，但鞏固和發展工作因經費有限，素質教育尚缺乏經驗，故仍需要出大力氣才能鞏固。

2、生態文明校建設發展不平衡，由於資金缺乏，有些學校危房尚未解決，教師學生就宿難。

3、勤工儉學活動存在資金不足，項目難於發展。

四、今後設想。

1、加大溝通信息力度，特別是新課改的信息和推進素質教育的信息，認真吸取各地的先進經驗。儘快發展自己。其次抓好勤工儉學活動，加大投入，擴大經營項目，發展自我，服務於教師和學生。

2、不斷改進和完善各項管理制，做到更科學，更有效地管理好各項工作。

3、堅持努力學習，加強自身的形象建設，以更好的形象取信於羣眾和支持，繼續做好本職工作。

4、進一步協調好各方面的關係，動員更大的社會力量支持教育，組織更多的資金投入教育，不斷髮展我鎮的教育事業，向新的一個台階邁進。

以上是我的述職彙報，請審議。

國小學校工作總結優秀 篇7

20__年是我校緊張忙碌而又師生興奮的一年，在這一年中我們經歷了建築、抗洪(班級進水)、喬遷、佈置新校園等一系列教育教學之外的工作，這一年無論是學校的領導層還是教師或是學生都是忙碌、緊張而難忘的。

20__年我校繼續完成教學樓的續建、8月宿舍樓也開始規劃建設、食堂開始改建、擴建。校園裏可謂是車水馬龍、人來人往。這樣的教育環境給教育教學帶來一定的影響，但我們學校在全體教職員工的共同努力下圓滿的完成了20__年預定的全部工作任務，並保質保量的完成了教育教學工作。其中的心酸都成為了美好的回憶。為了記住我們難忘的20__年，特對全校一年的工作做如下總結。

一、長遠規劃、着眼未來

20__年按教育局的規劃我校將完成教學樓、宿舍樓、食堂的新建、改建任務。為了新校園有新氣象，我校成立了校園文化建設領導小組，制定了《鴻興鎮國小學校校園文化建設方案》。4月份我校按方案開始進行校園綠化工作，學校投入萬元栽種了種樹木。綠化面積達到平方米。五年後。校園裏將達到春有花、夏有草、秋有果的花園式學校的標準，孩子們也將擁有大面積的乘涼玩耍處，不用在陽光下暴曬了。8月份我們按預期搬入新教學樓，進入教學樓後我們就按照《校園文化建設方案》進行佈置，完成了學校教學樓一樓中廳和每層樓北牆的佈置，每層一個主題，每個主題一個教育目的，收到較好的效果。班級內各個班主任發動學生創設了自己的班級文化，各具特色。

二、德育為首、在日常管理中落實三愛三節社會主義價值觀教育

教育的目的是促進人的成長，立德樹人是教育的根本，我校德育工作結合開展社會主義核心價值體系教育，重點抓好課程德育和文明行為習慣養成教育，為了將課程德育落到實處，學校制定科學合理的專項工作計劃和措施，實現全員育人，全程育人。並進行了4次學科德育教育講座，引領教師挖掘教材落實德育，不要將德育和課程分家。每一節課都要以立德樹人為目的，形成系統的德育觀。

加強家長學校建設，完善學校、家庭、社會協調一致、相互配合的德育機制，召開了新生家長會，在新生入學之際對新生家長做了輔導，引領家長家校合力共築同心圓，不讓一個學生掉隊是我們的教育目標。為完成這一目標，家長必須和學校共同努力，才能形成教育合力。

抓好以培養良好行為習慣和基本道德素質為主要內容的養成教育。開展了中國夢教育、社會主義核心價值體系教育、三愛、三節教育和中華民族優秀傳統文化教育，促進廣大學生良好品德的養成。

三、以促進教師專業發展為突破口提升教育教學質量

一所學校教學質量是生存的主要因素之一，無論什麼條件、什麼環境教學中心的位置是不能撼動的。沒有質量教育就沒有了意義。(包括德育質量和智育質量)20__年我校處於一個非常時期，可以説我們回到了20年前的教育環境，學生一張課桌、教師一本教案、教室一塊黑板，沒有了任何現代化的教學輔助手段，(還時常會因為連雨天而停課或合班或師生集體淘水)但就這樣的教育環境並沒有阻止我們研究教育教學的熱情，教育教學工作有條不紊的進行着(雖然有時會因條件而不停的換地方或間斷進行)。我校在集體備課的基礎上推出的一課三備三上活動促進了青年教師的快速成長，也促進了師徒幫帶工作的實質性推進，教學精品課的展示活動更新了教師對高效課堂的表象認識，深化了我校的高效課堂教學改革的探索。青年教師課堂教學大獎賽和教學基本功競賽以及全體語文數學教師業務競賽的開展提升了教師自身的素質，為提升我校教育教學質量把好了第一道關口。一年來我校教師在縣級以上部門組織的各類比賽中有28人次獲獎(教育教學類)。

四、安全第一、警鐘長鳴

安全是一切工作的保障。我校全體師生樹立了安全第一的思想，做到了警鐘長鳴。每一項工作開展前先把安全工作做足做細。學校安全工作有計劃，有具體措施。及時修訂完善各項安全應急預案，按要求開展安全演練，有方案、記實、總結。開展形式多樣的安全教育活動，有記實，效果好;校園警務室警用器材齊備，制度完善。保安人員着裝上崗。消防栓完好，滅火器每樓層6個，壓力充足，學校監控設備完好有效使用。學校無重大責任事故。學校安全隱患月排查到位，安檢記錄詳實，及時上報。

國小學校工作總結優秀 篇8

本學期我校教育工作在上級政府和教委的正確領導下，全體教職工深入學習鄧—小—平理論和第三次全教會精神，認清形勢，切實減負，把握機遇，改革創新，教育教學質量進一步提高，素質教育得到了全面推進，主要取得了以下成績。

一、加強了教師隊伍建設，推進課堂教學改革。

實施素質教育，關鍵在於教師。《中共中央國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》中明確指出：“建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的保證。”因此，我校一直把加強教師隊伍建設作為基礎工程來抓。

為建設一支高質量的教師隊伍，我們認真做了兩件工作：一是構建一個促進教師奮發學習、開拓進娶建樹成才的優良環境及其運行機制;二是加強了教育、教學科研力度，提高教育、教學的“科技”含量，在教科研中培養教師。

1、構建優良環境。

（1）努力爭取教研活動在我校舉行。本學期，“縣國小語文作文教學巡迴教學活動”第一站便落户我校，鄉“國小作文教研課”又在我校舉行，這些活動無疑為我校教師提供就近學習的好機會，並大大提高我校的知名度，為今後的工作奠定了良好的基矗

（2）積極選送教師外出學習。我們先後派王春麗、丁桃芬等教師到外地學習，帶回了先進的教學方法和教改動態，不但在周前會上認真傳達，而且通過上示範課，使全體教師更新教育觀念，明確教改的方向性，促進課堂教學改革。

（3）鼓勵中青年教師及時“充電”我們的教育目前最大的弊端是：“用昨天的知識，教今天的學生，培養明天的接—班人”。要改變這一現狀，關鍵在於教師不斷學習新知識，掌握新方法，樹立新觀念。為此，我校的中青年教師全部參加大專函授或自學考試，學校在學習經費及時間上給予最大限度的支持。

（4）選訂多種專業報刊雜誌。專業報刊雜誌是教師學習學科專業理論、實踐經驗的重要信息來源。我們在發動教師積極訂閲外，學校還選訂多種專業報刊雜誌，為教師提高教育、教學能力提供充沛有力的借鑑力量。

2、以課題促教研，在教科研實踐中培養教師。

嚴格意義上講，胡源鄉的國小教育還沒有產生過縣級教壇新秀。而近幾年，通過樊主任的大力宣傳和學校的精心培養，我校已有一批青年教師茁壯成長，初具問鼎該項榮譽的能力，但要讓他們脱穎而出，真正實現“零的突破”我們肩負的擔子還是十分沉重。為此，我們加大教科研的力度，在教科研實踐中培養教師。具體的做法是：

（1）以課題促教研。本學期我校語文教研組的課題《國小語文“探疑求新、主動發展”教學模式的研究》市立項，數學教研組的課題《國小數學“問題—建模—應用”教學模式的研究方案》縣級立項，在這兩個課題的帶動下，全校教師的教科研熱情高漲。

（2）同心協力為教學、教研。我們章村國小的領導和教師基於“校興我榮、校衰我恥”的責任感，全校上下齊心協力，為了共同的目標，團結得像兄弟姐妹一樣。一位老師參加教學能力競賽，全校教師都來相幫，自動聚集在一起，幫助備課、聽課、評課……，大家都認為，這不是某個教師個人的事情。正因為此，我們的教師如虎添翼，教研成績十分喜人：徐銀仙老師生勞論文市二等獎，丁海潮老師參加縣思品講座比賽一等獎，張叔陽、潛偉紅兩位老師合寫的數學論文縣一等獎，張浙川老師的音樂論文縣二等獎……

二、健全學校管理制度，抓好教育、教學質量。

質量是學校的生命力。提高教學質量既是學校工作的出發點，又是學校工作的歸宿。而教學質量的好壞，在很大程度上取決於學校的管理制度是否科學、完善。本學期，我們要已有的基礎上，進一步健全管理制度，基本達到了“依法治教”。

1、優化對教師教學過程的管理。

（1）備課管理：要求教師嚴禁格按縣教研室制定的備課格式。要求備課欄目齊全，做好面上文章。建立課前教案檢查制度，規定超前備課。

（2）上課管理：規範教師教學常規，保證學生活動時間，優化課堂教學過程，要求教師精講到位，優化教學方法。並鼓勵教師形成自己風格的教學模式，優化學法指導，並建立課堂評估制度。

2、優化學生學的過程管理。

優化學生的學習過程是提高教學質量的最有效途徑之一，我們主要做：

（1）重視學生預習自學能力培養。

（2）加強學生學習過程的指導。

（3）開展學生互幫互學活動。

3、加強領導，科學管理。採用定期或隨機檢查的方式，由學校領導小組進行考核評價，作為考核教師素質和能力的依據之一。

通過實施以上管理，教師認真教，學生刻苦學，我校教學質量穩中有升，學校各方面工作正常開展。本學期，我校被縣教委命名為“文明學校”正是對此最大的説明。

三、大力改善辦學條件，優化育人環境。

跟同類學校相比，我校的校舍、教學設施都比較落後。為此，本學期我們咬咬牙，投入大量的資金改善辦學條件，美化校容、校貌，添置教學設備。

1、為解決寄宿生住宿條件，新添置學生牀13張，並對祠堂進行修理，對腐爛、裂縫等都及時進行調換修理。杜絕不安全苗頭。

2、購買一萬多元的電腦，並對辦公室全面裝修。

3、對課堂門、窗、玻璃、課桌椅進行多次檢修，為學生學習提供較舒適的學習環境。

四、以少先隊為主陣地，培養校園精神。

1、抓規範，培養學生自我管理能力。學校以《國小生日常行為規範》為切入口，開展“三項竟賽”，使每個班級形成良好班風、學風和校風。

2、開展各種活動，豐富課餘生活。為使每個學生都有參與和表現的機會，我們開展了全校性的廣播賽，還開展了“講故事比賽”等，為學生提供了一個鍛鍊的舞台，充分發揮學生的特長，增長了才幹。

五、切實做好寄宿管理，免除學校、家長的後顧之憂。

我校現有寄宿生136人，佔全校學生總數的42%，寄宿生來源於周圍的十幾個山村，分佈十分零散，而目前作為學生宿舍的祠堂，條件十分簡陋，這給規範管理帶來不少難題。

1、強化管理。我們建立了“學校領導親自抓，保育員主要負責，值日、值周老師認真督促，全體教師共同參與”的科學管理體系，制訂出一系列寄宿生規範制度，並做好落。

2、定期如開“2會”。即寄宿生家長代表會和寄宿生座談會，讓寄宿生及家長了解學校管理情況，提出意見和建議使寄宿管理更上一個台階。

六、安全工作，警鐘長鳴。

安全工作責任重於泰山。我們始終把這一工作放在首位，落到實處：

1、成立安全領導小組，落實安全責任制，層層簽訂安全責任書，明確職責，責任到人。

2、結合本地本校實際及季節特點，制定安全制度，切實做好防範措施，並經常進行安全教育和宣傳活動，培養學生安全意識。

3、定期、不定期檢查校舍，對存在安全隱患的地方，及時進行整修、更換，防範於未然。

4、做好安全月報工作。

通過努力，我們園滿實現了師生平安的美好願望。

以上是我們一學期以來所抓的幾件主要工作，其他方方面面工作也都能按上級指示精神執行完成。我們自認一學期的工作成績是喜人的。但也或多或少存在着一些問題。但我們堅信：在鄉教委的正確領導下，我們全體教職工齊心協力、眾志成城，章村國小的明天一定更輝煌！

國小學校工作總結優秀 篇9

過去的一年，我校始終堅持以*理論、"三個代表"重要思想為指導，以黨的xx大精神為指針，牢固樹立和全面落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新。以提高教育教學質量為中心，以"創品牌、促均衡、提質量、樹形象"為工作重點，在教育局、中心學校正確領導下，在各級教育主管部門的精心指導下，在全體師生的共同努力下，學校取得了可喜的成績，圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務。現總結如下:

一、加強師德建設，全面提升教師形象。

教師的職業是神聖的，擔負着培養、教育下一代人的艱鉅任務。學生時代正是世界觀、性格品質的形成階段，教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對他們的精神世界起着潤物細無聲的作用。正如葉聖陶先生説過:"教育工作者的全部工作，就是為人師表"。所以加強師德建設，全面提升教師形象，是提高學校教育教學質量的先決條件。

1、加強教師的政治理論學習。引導教師轉變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實踐"以人為本"的新課程改革，鼓勵教師成為終身學習的先行者。

2、養成良好的師德規範。在教師中大力提倡"依法治教，敬業愛崗，為人師表，教書育人"的師德規範。為了有針對性的開展師德師風教育活動，我們對教師提出以下要求:作為一名教師首先要關心愛護、尊重每一位學生，不體罰和變相體罰學生;其次，要具有較高的教學水平和教育教學藝術，從而贏得學生的尊重和家長的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容，打扮着裝大方得體、不濃粧豔抹、不在學生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示範引領作用，映現出一大批優秀老師，他們有的年老體衰，有的身患各種疾病，但他們仍然兢兢業業，勤勤懇懇地工作着，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過。

二、加強班子建設，全面提高工作效率。

我校歷來非常重視領導班子的自身建設，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員積極組織教職工開展學習，並深入到學生家中瞭解家長對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改，規範辦學行為，得到了上級領導和學生家長的表揚和肯定。校領導班子成員更是心往一處想，勁往一處使，大家不分白天黑夜，不分節假日，始終堅持工作在第一線。

三、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質。

學校強化教師培養工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，儘可能地為教師創造條件，加強與兄弟學校的業務往來，提高教師的專業知識、教學技能水平。我校教師大專以上學歷已經達到80%，本科學歷達30%以上。此外，學校非常重視年青教師隊伍建設，通過"拜師"結對，一對一幫扶指導，並積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進青年教師自身的業務能力的提高。今年的標準化學校建設，學校的硬件環境得到極大的改善，學校工作重心由硬件建設向教學教研轉移。學校進一步強化了"科研興教、質量強校"意識，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導機制，鼓勵廣大教師參與校本教研，認真組織開展"課內比教學"、"課外訪萬家"活動，我校現有20多名教師撰寫了教研論文，有20多名教師的優質課、優秀教案、優秀論文分別獲省、市級獎。在今年的"兩課"活動中，我校湧現出了大批年青優秀教師在各級各類比賽中取得了驕人的成績，……為適應教育信息化的要求，學校大力支持鼓勵教師積極參加各級各類繼續教育培訓和信息技術培訓。學校先後派出了一大批老師外出學習。學習了現代化教育理論，更新了教育思想，轉變了教育觀念，發揮了他們在教書育人和教育科研中的示範、幅射作用。

四、加強德育工作建設，全面提高學生思想道德水平。

學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生髮展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。我們按照實用、經濟、美觀的原則，重新規劃了校園的綠化工作;我們為了培養學生的衞生意識和衞生習慣，我們設立了"校園衞生責任崗"，為保護生態環境，共建美好家園作出了貢獻。學校還堅持每週一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據期初確定的講話主題開展德育教育，已經收到了較好的德育效果。此外，學校還開展了知恩、感恩、報恩演講會;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習慣;元旦聯歡等一系列德育活動，教育效果好，成效顯着。

五、加強教學管理，全面提高教學質量。

教學工作是學校的中心工作，是學校生存發展的根本，教學質量的好壞很多程度上取決於管理水平的高低。近年來，我們牢固樹立"質量強校"的思想，進一步強化學校管理。狠抓教學常規管理和校風、學風建設，切實向管理要質量、要效益，教師實行集體辦公制度，學校實行封閉管理。廣大教師發揚愛崗敬業，求真務實，無私奉獻，積極進取的精神，使我校辦學效益日趨顯着，教育質量穩中有升

六、堅持課外訪萬家，全面提高家教質量。

課外訪萬家，構建了以家庭教育為基礎，學校教育為中心，社會教育為依託，目標一致，內容銜接，功能互補，和諧互動的三位一體教育網絡。充分開展以實地家訪為主要形式，以家長學校、互聯網、電話、信函等為輔助形式的多途徑的課外家訪活動，基本形成對學生全方面瞭解，全員化管理，全社會育人，全方位幫扶的教育工作格局，初步建立了密切、融洽、信賴的家校關係和師生關係，全面促進學生健康和諧發展和學校教育教學質量的大幅提升。

開辦家長學校以來，結合課外訪萬家活動，大大地提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，建設精神文明，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的提高。通過家長學校的學習，教師和家長更新了觀念，達成了共識。使家長明確肩上的重任，知曉家教規律，解除生活中的種種困惑，讓家長們小心謹慎地給孩子的心田播上愛的種子，使家教落到實處。

七、加強安全教育，確保學校正常的教學秩序。

安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話，鑑於此，學校經常教育全體師生必須牢固樹立"安全重於泰山"的意識，學校充分利用週會、國旗下講話、廣播台、宣傳窗、觀看VCD等各種宣傳陣地，聘請校外法制宣傳員舉行法制講座，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育，積極採取各種預防措施，強化校舍、教育教學設施、食品衞生、師生外出活動、危險品、等的安全工作，從而確保了學校平安，本學期學校安全"零"事故。

八、加強標準化學校建設，全面改善辦學條件。

標準校園建設時代化，教學設施現代化，教學手段有效化，是提高教學質量的可靠保證。為了全面貫徹黨在新時期的教育方針，我校堅持以"辦人民滿意教育"為辦學思想，以"厚德博學、求實創新"為校訓，不斷更新教育教學理念，努力改善辦學條件，一年來，學校深挖內潛，開源節流，精打細算，做到花小錢辦大事，不亂花一分錢。學校開展了厲行節約活動，教育廣大師生要節約一度電、一滴水、一支粉筆、一張紙，把有限的經費用在刀刃上，克難奮進，改善辦學條件，完善教學設施。

總之，在上級的領導下，通過全校師生的共同努力，一年來，我校的各項工作都取得了長足的進步，校園面貌煥然一新，得到了上級領導的充分肯定。但還存在不足之處，如現代化教學設備不足，校園網絡不夠健全;一些教師自主學習積極性不高，科研意識不濃，在貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關係等方面做得不夠;在師資隊伍建設上，學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多，新進的年輕教師教學能力還有待提高。今後，我們將進一步加強學校硬件建設的同時，進一步加強師資隊伍建設，努力打造"名師"，用教研教改鍛鍊教師，用教師魅力薰陶學生，用學生質量發展學校，為爭創一流規範化學校而努力奮鬥。

國小學校工作總結優秀 篇10

本學期我校教育工作在上級政府和教委的正確領導下，全體教職工深入學習鄧-小-平理論和第三次全教會精神，認清形勢，切實減負，把握機遇，改革創新，教育教學質量進一步提高，素質教育得到了全面推進，主要取得了以下成績。

一、加強了教師隊伍建設，推進課堂教學改革。

實施素質教育，關鍵在於教師。《中共中央國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》中明確指出：“建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的保證。”因此，我校一直把加強教師隊伍建設作為基礎工程來抓。

為建設一支高質量的教師隊伍，我們認真做了兩件工作：一是構建一個促進教師奮發學習、開拓進娶建樹成才的優良環境及其運行機制;二是加強了教育、教學科研力度，提高教育、教學的“科技”含量，在教科研中培養教師。

1、構建優良環境。

(1)努力爭取教研活動在我校舉行。本學期，“縣國小語文作文教學巡迴教學活動”第一站便落户我校，鄉“國小作文教研課”又在我校舉行，這些活動無疑為我校教師提供就近學習的好機會，並大大提高我校的知名度，為今後的工作奠定了良好的基矗

(2)積極選送教師外出學習。我們先後派王春麗、丁桃芬等教師到外地學習，帶回了先進的教學方法和教改動態，不但在周前會上認真傳達，而且通過上示範課，使全體教師更新教育觀念，明確教改的方向性，促進課堂教學改革。

(3)鼓勵中青年教師及時“充電”我們的教育目前的弊端是：“用昨天的知識，教今天的學生，培養明天的接-班人”。要改變這一現狀，關鍵在於教師不斷學習新知識，掌握新方法，樹立新觀念。為此，我校的中青年教師全部參加大專函授或自學考試，學校在學習經費及時間上給予限度的支持。

(4)選訂多種專業報刊雜誌。專業報刊雜誌是教師學習學科專業理論、實踐經驗的重要信息來源。我們在發動教師積極訂閲外，學校還選訂多種專業報刊雜誌，為教師提高教育、教學能力提供充沛有力的借鑑力量。

2、以課題促教研，在教科研實踐中培養教師。

嚴格意義上講，胡源鄉的國小教育還沒有產生過縣級教壇新秀。而近幾年，通過樊主任的大力宣傳和學校的精心培養，我校已有一批青年教師茁壯成長，初具問鼎該項榮譽的能力，但要讓他們脱穎而出，真正實現“零的突破”我們肩負的擔子還是十分沉重。為此，我們加大教科研的力度，在教科研實踐中培養教師。具體的做法是：

(1)以課題促教研。本學期我校語文教研組的課題《國小語文“探疑求新、主動發展”教學模式的研究》市立項，數學教研組的課題《國小數學“問題—建模—應用”教學模式的研究方案》縣級立項，在這兩個課題的帶動下，全校教師的教科研熱情高漲。

(2)同心協力為教學、教研。我們章村國小的領導和教師基於“校興我榮、校衰我恥”的責任感，全校上下齊心協力，為了共同的目標，團結得像兄弟姐妹一樣。一位老師參加教學能力競賽，全校教師都來相幫，自動聚集在一起，幫助備課、聽課、評課……，大家都認為，這不是某個教師個人的事情。正因為此，我們的教師如虎添翼，教研成績十分喜人：徐銀仙老師生勞論文市二等獎，丁海潮老師參加縣思品講座比賽一等獎，張叔陽、潛偉紅兩位老師合寫的數學論文縣一等獎，張浙川老師的音樂論文縣二等獎……

二、健全學校管理制度，抓好教育、教學質量。

質量是學校的生命力。提高教學質量既是學校工作的出發點，又是學校工作的歸宿。而教學質量的好壞，在很大程度上取決於學校的管理制度是否科學、完善。本學期，我們要已有的基礎上，進一步健全管理制度，基本達到了“依法治教”。

1、優化對教師教學過程的管理。

(1)備課管理：要求教師嚴禁格按縣教研室制定的備課格式。要求備課欄目齊全，做好面上文章。建立課前教案檢查制度，規定超前備課。

(2)上課管理：規範教師教學常規，保證學生活動時間，優化課堂教學過程，要求教師精講到位，優化教學方法。並鼓勵教師形成自己風格的教學模式，優化學法指導，並建立課堂評估制度。

2、優化學生學的過程管理。

優化學生的學習過程是提高教學質量的最有效途徑之一，我們主要做：

(1)重視學生預習自學能力培養。

(2)加強學生學習過程的指導。

(3)開展學生互幫互學活動。

3、加強領導，科學管理。採用定期或隨機檢查的方式，由學校領導小組進行考核評價，作為考核教師素質和能力的依據之一。

通過實施以上管理，教師認真教，學生刻苦學，我校教學質量穩中有升，學校各方面工作正常開展。本學期，我校被縣教委命名為“文明學校”正是對此的説明。

三、大力改善辦學條件，優化育人環境。

跟同類學校相比，我校的校舍、教學設施都比較落後。為此，本學期我們咬咬牙，投入大量的資金改善辦學條件，美化校容、校貌，添置教學設備。

1、為解決寄宿生住宿條件，新添置學生牀13張，並對祠堂進行修理，對腐爛、裂縫等都及時進行調換修理。杜絕不安全苗頭。

2、購買一萬多元的電腦，並對辦公室全面裝修。

3、對課堂門、窗、玻璃、課桌椅進行多次檢修，為學生學習提供較舒適的學習環境。

四、以少先隊為主陣地，培養校園精神。

1、抓規範，培養學生自我管理能力。學校以《國小生日常行為規範》為切入口，開展“三項竟賽”，使每個班級形成良好班風、學風和校風。

2、開展各種活動，豐富課餘生活。為使每個學生都有參與和表現的機會，我們開展了全校性的廣播賽，還開展了“講故事比賽”等，為學生提供了一個鍛鍊的舞台，充分發揮學生的特長，增長了才幹。

五、切實做好寄宿管理，免除學校、家長的後顧之憂。

我校現有寄宿生136人，佔全校學生總數的42%，寄宿生來源於周圍的十幾個山村，分佈十分零散，而目前作為學生宿舍的祠堂，條件十分簡陋，這給規範管理帶來不少難題。

1、強化管理。我們建立了“學校領導親自抓，保育員主要負責，值日、值周老師認真督促，全體教師共同參與”的科學管理體系，制訂出一系列寄宿生規範制度，並做好落。

2、定期如開“兩會”。即寄宿生家長代表會和寄宿生座談會，讓寄宿生及家長了解學校管理情況，提出意見和建議使寄宿管理更上一個台階。

六、安全工作，警鐘長鳴。

安全工作責任重於泰山。我們始終把這一工作放在首位，落到實處：

1、成立安全領導小組，落實安全責任制，層層簽訂安全責任書，明確職責，責任到人。

2、結合本地本校實際及季節特點，制定安全制度，切實做好防範措施，並經常進行安全教育和宣傳活動，培養學生安全意識。

3、定期、不定期檢查校舍，對存在安全隱患的地方，及時進行整修、更換，防範於未然。

4、做好安全月報工作。

通過努力，我們園滿實現了師生平安的美好願望。

國小學校工作總結優秀 篇11

一、主要成效

一是積極爭先創優。找準學校快速發展路徑，突破學校發展瓶頸，根據學校的總體發展，統籌規劃、逐步實施，爭創xx市體育特色學校、xx市德育先進校、泉州市語言文字規範化示範校，獲評安海鎮校園環境文化一等獎，進一步豐富學校發展，全面提升學校辦學品質，推進學校跨越式發展。

二是打造優秀團隊。制定“團隊為載體，學習為基礎，問題為牽動，研修為過程，專家為指導，骨幹為引領，制度為保障，發展為歸宿”的策略，構建教師專業發展支持體系，選撥優秀教師到深圳參加高研班培訓，顏夢錏老師獲評xx市“教學新星”。不斷推進學習型教師團隊的建設，打造高素質專業化教師隊伍。

三是深化課程改革。紮實推進閲讀教學“五環四點”高校課堂教學模式和小課題的研究實施進程，x個小課題完滿結題。進一步深化教育教學改革，以品質提升學校魅力。

四是夯實德育活動。堅持德育為首，不斷優化學校德育工作方法，結合學校實際及各年齡段學生特點，紮實開展主題月德育活動，第四屆讀書節活動等，讓活動走進孩子的內心，規範學生行為，確實提高學生思想道德素質，培養學生養成良好的行為習慣。

五是凝練特色文化。立足藝體特色，以藝體特色育德、以藝體特色益智、以藝體特色強體。舉行班級籃球聯賽和三操一活動，大力推廣籃球文化，紮實推進一球一繩。參加安海鎮國小生籃球比賽獲第一名。進一步夯實少年宮活動，豐富特色、提升辦學品位。

六是推進專項建設。投入近x萬購買民宅，進行操場拓寬，解決歷史遺留的大難題。投入x萬元左右整修舊教學樓屋面、油漆牆壁、校大門路面維修。投入約5萬元進行環境文化佈置,進一步改善辦學條件.

七是確保一校平安。加大安全宣傳教育力度，加強隱患排查治理力度，定期開展演練逃生活動，進一步提升學校安全教育和管理水平。鞏固和提升“標準化建設三年行動”暨“平安先行學校”創建成果，確保一校平安。組隊參加安海鎮交通知識競賽，榮獲團體第一名。

二、具體工作

(一)以人為本，完善管理體制

1.落實精細要求，實施分層管理。堅持實行部門負責制，落實“五、四、三、二、一”的精細化管理要求(即“五個明確”：明確崗位職責，明確工作目標，明確工作任務，明確工作流程，明確工作標準;“四個到位”：佈置到位，執行到位，指導到位，檢查到位;“三個及時”：及時反饋，及時通報，及時改進;“兩個注重”：注重分析，注重總結;“一個創新”：遇到難題，先轉變觀念再進行方法創新。)校長從大局入手，高瞻遠矚，統籌安排，把準學校發展的方向;副校長分管、督促各相應部門開展工作;教務、德育、總務、教研室等部門和各年段應各司其職，各負其責，認真開展部門和年段的各項工作，看好自家門，做好自家事，做到工作件件能按時落實，認真落實，盡職盡責。並以此進一步規範教師的教育教學行為，培養良好的職業習慣，使學校工作向着科學管理的良性軌道發展。

2.完善績效考核，推進目標管理。根據《橋頭中心國小教師崗位目標管理考評細則》，做好原始數據的積累與記載，把班級管理、學生養成教育、安全衞生、教師專業成長等工作與績效緊密聯繫起來。堅持“公開、公正、公平”的原則，努力構建多元評價體系，科學評定教師工作，真正建立起按勞分配、按質取酬的分配機制，激勵廣大教職工愛崗敬業，用心工作。發揮行風監督員的作用，開展“社會評學校”行風評議活動。

(二)以時俱進，錘鍊教師藝能

1.典型引路，修師德。一是以慶祝教師節活動為載體，通過開展簽訂“師德承諾書”、“拒絕有償家教”、“拒絕請吃送禮”等主題教育活動，樹立師德典型，用身邊的人、真實的事調動全校教師教書育人的積極性。二是把立德樹人作為教育根本任務，堅持把師德建設擺在首位，實行師德“一票否決”。堅決杜絕有償家教、私自引導學生(或家長)購買教輔資料、體罰和變相體罰學生、參與賭博或變相賭博(購買等)、酒後駕車等違紀違法行為。學校將師德考核納入《教師崗位目標管理考評》範疇，激發教師形成不斷錘鍊師德的內在需求，營造師德建設的濃厚氛圍。

2.深入反思，求發展。教師的專業發展是學校發展的重要保證。學校引導全體教師認真思考自身的發展現狀，深入剖析自己工作上存在的問題，要求每個老師制定《個人成長規劃》，通過自我反思、自我實踐逐步實現近遠景目標，從而促進自我專業的快速成長。各年段開展以如何實施有效教學，提高課堂教學實效為主題的專題討論，年段長認真做好記錄，做到有時間、有地點、有討論的內容、有實施的策略，確實克服就“書”教“書”，就“題”解“題”的教學方法，增強全體教師工作的針對性，提高廣大教師工作的有效性。

3.積極參與，練師能。首先學校為教師徵訂報刊雜誌2萬多元，強化讀書工程，自我提升。其次堅持崗位練兵。以落實有效課堂為切入點，做到六個一：即研讀一本教育名著;承擔或參與一個課題研究;參與一堂曬課;撰寫一篇有關落實有效課堂反思類文章;發表一篇落實有效課堂有關策略的專業論文;製作一個帶有新理念的多媒體課件或編制一份有一定風格的試卷。本學期，7個鎮級課題完滿結題;教師參加試卷編制，獲一等獎3份，二等獎2份。論文發表、反思評比成績突出。第三，積極參與各種教學研訓、競賽活動，並在各種活動中認真思考、踴躍發言，據統計本學期外出培訓達220多人次。

4.結對幫扶，促共進。首先充分發揮骨幹老師在學校教育教學中的引領作用，以“師徒結對”形式，對有發展後勁、有培養前途的青年教師進行帶教指導。其次是培養青年教師。學校努力為成長中的青年教師搭建“專家引領、名師示範、同伴互助”的校本培訓平台，組織青年教師與骨幹教師、名師結成師徒關係，以老帶新，促進新教師由“入道”、“悟道”到“得道”的階段發展。同時，通過外派學習、教學觀摩、跟崗鍛鍊、競賽展示等活動，使青年教師更快地成長為學校的中流砥柱。顏夢錏老師就是一名迅速成長起來的教師代表。繼續實行外出參加學習培訓的老師返校後舉辦“學習培訓分享會”的制度，真正達到“一人學習，眾人受益”的培訓效果。

(三)齊抓共管，增強德育實效

1.更新觀念，營造良好育人氛圍

本學期，大力開展“做一個能講細節的人”的活動，把德育“粗線條”的大道理的闡述、大範圍的説教、大標語的渲染，落實到曉之以理、動之以情、導之以行的思想教育工作的艱苦反覆的“細節”上。樹立學校德育無小事、事事皆育人、育人要精緻、成功在細節的思想。推進“德育導師制”，定期舉辦“明誠講堂”、德育工作例會、優秀班主任經驗交流會，開展教師優秀德育論文評選，鼓勵教師探討德育問題，陳小查教導主任的德育論文獲安海鎮第九屆德育論壇一等獎，並作專題發言。

2.搭建平台，優化德育管理網絡

首先，加強與共建單位、村居的聯動，開展多種形式的共育活動。主動爭取相關職能部門抓好校園周邊治安綜合治理，在校門口立警示牌，提醒行人走天橋，勿隨意停放車輛。

其次，密切家校聯繫，舉辦“校長接待日”、“教學開放日”家長會等活動，廣泛聽取學生家長和社會各界羣眾對學校工作的意見、建議和批評，接受羣眾諮詢，提升學校管理部門的社會親和力和公眾信任度，密切學校與家庭、社會的深層聯繫，攜手共謀學校發展長遠大計。

第三，通過微信平台、家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。

3.夯實活動，塑造學生完美人格

⑴ 推行“日行一善”。以誦讀、踐行《弟子規》、《三字經》和《論語》為載體，通過該主題實踐活動，以文化(包括環境文化、制度文化、精神文化)影響習慣，用特色引領養成，靠體驗加以實施，引導學生存善心、吐善言、做善事，逐步實現“日行一善”到“時時行善”，最終實現“善行一生”,從而達到“培育健康友善的橋頭學子”的育人目標。

⑵落實“八好”習慣。把學生良好習慣養成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓，不斷完善學生日常行為管理制度，堅持把養成教育與推進校風校紀建設結合起來，促進良好校風、校紀的形成。本學期，進一步關注“八好”習慣的落實(即把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話説好、把飯吃好、把物放好)，有效地引領學生走近真善美，遠離假醜惡，在健康向上的校園文化中茁壯成長。

3.創新機制，提升德育育人效果

德育口、少先隊加強班隊幹部培訓力度， 10月份完成大、中隊幹部的選拔工作，選拔優秀隊幹部參加安海鎮首屆大隊幹部培訓，參加安海第二屆十佳少先隊員競選，其中有2名同學入圍。“小交警員”對學生的衞生、禮儀、路隊、紀律、兩操等方面實行有力的管理，並努力開展自主管理、評價工作，讓學生逐步從“要我這樣做”轉變為“我要這樣做”。如：每週一升旗儀式的主持，改變過去一直只是由一個或少數幾個大隊委擔任的情形，讓更多的學生有機會主持全校性的活動，擁有“第一次”上台的機會，這對他們今後的成長可能會有不可估量的幫助。

(四)求真務實，提高教育

1.進一步嚴格課程質量管理

強化監督管理。學校加大課程剛性化管理的督查力度，通過推門聽課、隨機檢查、定期視導等方式隨時掌握教師的教學動態。學校領導率先垂範，全面深入教學第一線，開展“日巡課”管理活動，重點落實教學常規“五無”工作，及時掌握教師的課堂教學情況，與全體教師共同探討教學過程中出現的困惑與疑難問題，引領全體教師認真上好每一堂課，教好每一個學生，提升各學科的教學水平和教育教學質量。

規範常規管理。繼續嚴格落實“五規範”要求，嚴禁教師私自為學生徵訂教輔讀物，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁佈置大量機械重複作業。提倡彈性作業，反對機械重複作業，禁止無效作業。課外輔導方面，重視培優補差，堅持集體輔導和個別輔導相結合，本學期質量普查成績穩中有進。

2.進一步創新集體備課方式

備課方面，各備課組組織教師充分利用各種網絡資源平台，利用平台內同步教材資源、名師課堂、精品試題、疑問解答等在線資源展開備課、教學活動。備課組緊緊圍繞如何提高教學質量，如何落實有效教學、構建和諧幸福課堂等問題，積極探索集體研課的新策略，繼續實行集體研課制度，充分發揮骨幹教師的作用，帶動和提高青年教師的整體教學水平。

3.進一步培育良好學習風氣

結合學生年齡特點，堅持從小處着眼，從小事抓起，培養學生良好的學習習慣。開學第一天，各班班主任、學科教師要求學生認真上好第一節課，排好第一次隊，做好第一次操，唱好第一次歌，掃好第一次地，做好第一次作業，進一步規範學生課堂、晨讀、午讀等的學習行為，培養學生主動學習、刻苦學習的精神。語文學科重點抓好學生課前認真預習、課中專心聽講記筆記、課後及時複習、課外廣泛閲讀及做好讀書筆記等習慣;數學學科重點抓好學生使用草稿本、錯題訂正本的好習慣;教務處堅持月工作考核、查閲學生作業和讀書筆記等手段，嚴格督促學生養成按一定的書寫要求和格式做作業，錯題及時訂正等書寫習慣，培養學生良好的學習品質。少先隊將學風建設納入“星級班級”的評比內容，引導全體學生爭當“班級小明星”，常督常促，促進良好學風、校風的養成。

4.進一步夯實校本研訓效果

本學期，學校繼續紮實開展每週主題教研活動(每週五上午第三節為語文教研時間，每週三上午第三節為數學教研時間，每週四上午一節為綜合學科教研時間)。全體教師以名師經典課例為標準，加強理論學習和基本功訓練，轉變教學理念，不斷自我反思，自我成長，每學期聽課20節以上並做好評課記錄，在教研活動中踴躍發言，發表見解，形成濃郁的教學科研之風，在上課、聽課、評課、反思的過程中提升自我。每位教師充分利用網絡資源的優勢，將微課引進課堂，積極參與曬課、優課評選，其中陳燕茹、蘇火炎兩位老師的優課經教學點選拔，參加安海鎮“一師一優課”評選，榮獲二等獎。

(五)立足實際，深化特色教育

1.傳承經典，浸潤書香。學校傳承“讀經典、品書香、潤情操”讀書活動，堅持認真做好清晨誦讀活動，開展校本課程《古詩詞》讀本過級考核，開展“做快樂讀書人”第四屆讀書節活動(包括書展活動、課本劇展演、徵文、讀書筆記展評、學生手抄報、弟子規誦讀活動等)，搭建展示平台，促進學生讀書的自覺性，讓學生在經典中受益，在書香中成長。

2.興趣搭台，學有所長。繼續組織並抓好少年宮活動。做到定時間、定地點、定內容、定指導老師，確保活動的有序性和實效性。期末全面檢測各項活動成果，給學生提供一次展示自我的舞台。聲樂組參加安海鎮第七屆國小生合唱比賽榮獲一等獎，籃球隊參加安海鎮20__年國小生籃球比賽，榮獲第一名。小記者站獲評安海鎮20__年十佳小記者站等。

3.強身美體，健康第一。牢固樹立“健康第一”的指導思想，組織引導師生積極開展“陽光體育”運動，繼續深入開展“快樂籃球”“繩彩飛揚”兩項特色教育活動，保證學生每天1小時體育活動時間。提高“兩操”質量，落實全員跑操，加強對師生健康知識、疾病防治及良好衞生習慣的教育。接受教學點“三操一活動”檢評及安海鎮體質健康測試，9月底組織參加鎮國小生田徑運動會，榮獲第三名。

(六)全面統籌，提升服務水平

1.加強後勤保障工作。本學期後勤工作做到三個確保：確保校園建設、教育教學辦公生活用品的維護、維修、採購、保管、供應及時到位;確保學校財務管理規範、精細、帳物相符;確保學校水電的安全，杜絕浪費和事故的發生。同時，要做好各教室、功能室的設備、儀器、用具的檢查、維護工作，確保正常使用。努力淨化、美化校園，讓全校師生在潔淨、美好的環境中工作和學習。

本學期在辦學條件方面的重大突破是，投入近x萬元進行操場拓寬工程，聘請設計單位設計地下活動場所，增加學生學習和活動空間，進一步改善辦學條件，樹立橋頭中心國小教育環境新形象。 2.加強校園安全管理。創建安全文明校園是一項長期、複雜的工程。學校進一步提高認識，狠抓落實，把安全管理同加強教師職業道德建設、學生思想道德教育相結合，探索有效性的教育方法。繼續落實安全生產責任制，不斷增強師生安全防範意識和自救自護能力。加大安全宣傳教育力度，加強隱患排查治理力度，不斷拓寬教育渠道，進一步提升學校安全教育和管理水平，鞏固和提升“標準化建設三年行動”暨“平安先行學校”創建成果，確保一校平安。

3.加強學校財務管理。合理使用各項經費，計劃開支，計劃供應，專款專用;推行學校“財務公開”制度，自覺接受上級主管部門和羣眾的監督，期末向全校教師公佈經費使用情況，讓財務管理在陽光下運行。

三、工作思路

1.整體規化設計校園，繼續徵遷第三座民宅，以拓寬操場。開挖地下活動場所，改造操場，建設跑道、圍牆、學生廁所等。

2.搬遷美術室，建設心天地多媒體互動閲讀教室、榮譽室。

3. 強化體育教學，培育辦學特色。快樂籃球是我校培育多年的特色項目之一。今後，我們將繼續借助少年宮活動這一平台，選準快樂籃球及花樣跳繩兩個特色項目，師生共同參與陽光體育大課間活動，老師帶頭鍛鍊，促進學生強身健體，保證平時訓練指導時間，積極組隊參加各項賽事，努力培養“健康友善的橋頭學子”，全面推進素質教育。

4.提升教師的教科研能力。力促7名xx市首屆教學技能比賽集訓對象的教科研能力有新突破。分梯隊、分項目創設活動平台，給老師個別化的關懷。如：對於適崗期新教師，主要督促他們完成進修學校提出的適崗期校本研修三年考核表，發揮好老教師“傳幫帶”的作用，鼓勵外出聽課學習、跟班學習、堅持寫反思。對於青年教師的培訓培養工作，主要引導他們制定成長規劃，開展課題實驗，學校為他們請進“名師”，鼓勵走出去參觀學習，不斷磨課，提供展示平台。對於骨幹教師，學校則幫助他們衝出高原期，鼓勵參加業務競賽，實現專業再發展再提升，多形式多渠道催逼他們發揮輻射作用。對於班主任隊伍建設，輔導員隊伍建設這兩個項目，學校擬藉助到名校跟班學習、班主任論壇、教學點優秀班主任經驗交流會、輔導員風采展示、隊會微課、繼續教育等途徑，提高班級管理能力。

一個學期來，全體橋小人弘揚“超越”精神，靜下心來教書，潛下心來育人，學會把平凡、實在的事情做得有滋有味、有聲有色、如詩如畫、如歌如舞，在平凡與清貧的工作中享受人生的快樂與幸福，為學校教育事業的穩步發展譜寫出燦爛絢麗的篇章。

國小學校工作總結優秀 篇12

緊張而繁忙的一學期工作已經全面結束，回顧本學期的工作，我們在縣教育局及上級有關部門的領導下，全體教師發揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務。為了揚長避短，依據本學期的重點工作落實情況做以下總結：

一、強化學習，提高認識，牢固樹立先進的教育理念

為了使此項工作落到實處，主要採取以下措施：一是加強政治學習，黨支部在開學初根據胡緊濤倡導的社會主義榮辱觀和xx大的重要思想為宗旨，強化教師的師德師風教育，並把此項工作列為學校的主要工作之中，做到了有計劃、有時間、有筆記、有考試。有檢查。二是強化教師的業務學習，多方面創造條件為教師提供提高和培訓的機會。本學期學校安排李紅、韓雪琴兩位教師到州石油一中參加語文研討會、聽觀摩課;派王怡老師參加自治區教育廳組織的班主任培訓;胡金花、阿達來提等9名教師到教育局活動中心參加培訓。學校充分利用遠程教育，組織雙語師生聽觀摩課，今年暑假學校為8名教師報名參加7月9日至14日在烏魯木齊組織的第六屆現代與經典全國國小教學觀摩研討會，一名教師參加美術培訓，所有的培訓使老師們有機會獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。本學期，組織教師參加省級培訓14人次、州級12人次、縣級9人次，學校遠程教育培訓師生300多人次。

二、加強校園文化建設，鞏固“雙基”成果，改善辦學條件

1、認真做好 “雙基迎國檢”檔案的續建工作，並做到檔案規範、齊全，數據清晰準確。

2、精心設計提高校園文化建設並做到：一是加強室內管理，統一標準、統一規劃，規範班級佈置。二是合理佈置各室張貼各類制度，使各室佈置規範化，做到了整齊劃一。三是精心設計了校園第二課堂展，展出作品500餘件，豐富了學生的業餘文化生活，受到了良好的聲譽。五是改善辦公條件，加強遠程教育教學，多數年輕教師都能積極利用網絡資源促進備課，使教學更加現代化、科學化。

三、優化教師隊伍，實行民主管理。

1、及時做好教師隊伍的整合工作。

結合本學期我校人事制度改革的推行，學校積極做好教師的思想工作，穩定教師的情緒，使他們以飽滿的精神狀態投入工作。

2 、加強領導班子建設，樹立講政治、創業績、樹新風的領導班子形象，利用每週三早晨，校委會成員開會學習，學習上級有關文件，決議並及時落實，討論、研究學校重大問題，做到政務、財務公開，自覺接受羣眾監督。

四、加強德育管理，注重德育的實效性。

(一)、認真落實德育工作，突出德育的首要地位

(二)加強思想品德教育，開展經常性教育活動

五、以教學為中心，全力推動課程改革。

組織教師繼續學習新課程改革內容。理念是先導，學習是保證。採用理論聯繫實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來的方法，繼續加強教師的理論和業務學習，使先進的教育思想牢牢紮根於每位教師心中，從而更有效地指導了自己的教學實踐，本學期，有2名教師教學論文在國家級刊物上獲獎。在自治區第六屆國小生應用題問題競賽中我校袁龍梅等四位老師獲指導教師一等獎;魯豔峯等三位老師獲指導教師二等獎;在第四屆全國中國小生“迎奧運”作文大賽中我校趙芳等兩位老師獲指導教師一等獎;李曉輝、等十位教師獲指導教師二等獎。

教務處積極組織學生參加縣教研室組織的各類活動，在自治區第六屆國小生應用題問題競賽中我校共114名學生分別獲得一、二、三等獎。在第四屆全國中國小生“迎奧運”作文大賽中我校84名學生分別獲得一、二、三等獎。

六、取得的榮譽

經過不懈努力，我校在精神文明建設，教育教學等方面取得了一定的成績，xx年2 月 榮獲教育系統20xx年度校務公開工作先進集體三等獎、20xx年度教育系統社會治安綜合治理工作先進集體二等獎、20xx年度教育系統精神文明建設工作先進集體一等獎、20xx年度教育系統黨風廉政建設、糾風工作先進集體一等獎、20xx年度教育系統宣傳工作先進集體一等獎、自治州五四紅旗團支部、榮獲自治州紅領巾示範中隊;xx年4月 榮獲教育系統第26個“民族團結教育月”知識競賽漢語組二等獎;xx年5月 榮獲輪台縣xx年“迎奧運”民族健身操比賽第一名; xx年5月 榮獲輪台縣第26個“民族團結教育月”文藝匯演三等獎;xx年6月 榮獲教育系統“迎奧運慶六一”文藝匯演二等獎;xx年6月榮獲20xx年度自治州級文明單位。

總之，工作千頭萬緒，今天的總結也只是一個點，對於工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，紮實有序的進行，對於工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所説：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

國小學校工作總結優秀 篇13

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年裏，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

一、 加強學習，不斷提高思想業務素質。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。

一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。 “學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨着社會的發展，知識的更新，也催促着我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今後教育教學要努力的方向。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作， 教育教學是我們教師工作的首要任務。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落後，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鑽研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。並虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資 源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之餘，把自己在教學中反思、案例、收穫等收集起來，並記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，並積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

四、加強反思，及時總結教學得失。 反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足。

不足有以下幾點：

1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待於今後工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創新的天地。 鑑於自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今後的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對後進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

國小學校工作總結優秀 篇14

20xx年秋季，我校按照安海教委辦的工作要求，結合學校實際情況，周密安排，嚴格要求，精心組織，及早落實，確保學校各項工作有條不紊落實到位。學校工作呈現思路清，人心齊，幹勁足的新氣象。現將我校一學期來工作情況簡要彙報如下：

一、樹師德

堅持不懈開展師德建設活動。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養人格的事業。建立一支素質優良的教師隊伍是學校德育的關鍵。①20xx年，我校深入開展 “提升隊伍素養，做人民滿意教師”討論活動、意見徵求活動。②開展講述“橋頭教育故事大家談”故事會，每週教師例會前，由2名老師上台講述教育故事，雷打不動。藉此平台賞識教師，弘揚 “追求卓越”的橋頭精神。③紮實開展讀書活動，圍繞教委辦下發的三本書開展校內、校際學習交流活動，努力使教師真正成為學生正確思想的引導者，高尚情操的培育者。④學期初，德育處組織教師學習貫徹《中國小教師職業道德規範》《教育部關於進一步加強和改進中國小師德建設的意見》等教育法律法規，與教師簽訂師德承諾書，禁賭承諾書，舉行師德宣誓活動。全體教師愛生如子，敬業奉獻，家長對學校教師評價極高，無發生任何師德投訴上訪事件。

二、鍊師能

學校強化教師培養工作，積極推薦教師參加上級主管部門組織的各種培訓、學習和競賽活動，儘可能為教師學習進修提供經費支持。加強與兄弟學校的業務往來，與晉江實小結成發展共同體，共享實小舉辦的各種研討活動，選派新教師前往跟班學習。學校非常重視適崗期教師隊伍建設，通過"拜師"結隊、一對一幫扶指導、預約聽課、小荷論壇、磨課……開展教師隊伍建設與管理月系列活動，以促進青年教師自身業務能力的提高。本學期，在鎮教委辦舉行的新教師素質展示課、20xx年畢業新教師彙報課評比中，我校教師顏燕茹、顏夢錏、曾妮妮等所提供的課例，踐行真教育理念，深受好評。

這一學期，學校工作重心由硬件建設向“三課”提質轉移，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導機制，鼓勵全體教師參與校本教研、外出學習。據統計，走出去參與教學研討的教師達130多人次。為適應教育信息化的要求，學校大力支持教師積極參加各級各類繼續教育培訓和信息技術培訓。如全體中隊輔導員參加輔導員網絡培訓、剛畢業新教師參加教育技術能力提升培訓、微課製作……各學科教研活動如火如荼，嚴格按計劃落實，不打折扣，富有實效。其次是深化課題研究。校長親自帶課題研究，讓課題成為教師專業化再發展的工作途徑，鼓勵教師個人有小課題，積極推動教師主動參與協作聯研，共享課題研究成果。今年10月份，學校的鎮級課題《課前預習有效性策略研究》被評為優秀課題。11月18日承辦晉江實小發展共同體小片區聯研活動暨橋頭教學點名師展示活動，教研階段成果得到實小名教師的高度肯定。第三，不斷完善《校本課程實施方案》，開發校本教材《我們的節日》、《閲讀與欣賞》、《快樂籃球》、《禮儀，從你我做起》等，每週三開展明誠少年宮活動，26個校本活動課程，供孩子們選擇，學生興趣盎然。

三、抓活動

文明禮儀教育活動，是我校工作的亮點之一。我們設立了“小交警監督崗”,有效地監督學生的行為舉止。每學期開展“五個一”活動和小記者社會實踐活動，這已成為教育常態活動。育人環境長期做到美化、淨化、人文化，學生舉止文明，尊師敬長，文明守法，於12月10日接受晉江市文明禮儀示範校評比，被評為晉江市文明禮儀教育示範校。

創新國旗下講話形式。打破以往校領導主講，一人講眾人聽的局面，採用自願報名，教師學生均可報名參與，形式可以台上台下互動，可以小組展示等，少先隊部根據期初確定的國旗下講話主題開展德育教育，收到了較好的德育效果。

少先隊大隊每月開展主題活動，每週有細化的主題中隊活動，由總輔導員楊鴻婷老師統一部署，收集過程性材料。“我們的節日”系列活動、低碳閲讀書展活動、法制教育活動、交通安全宣教活動豐富多彩，為學生提供舞台，展示才華。在安海鎮舉行的 “兩歌一隊禮”暨“師生同操”檢評榮獲第三名、第五屆國小生合唱比賽榮獲二等獎;第四屆國小生籃球賽榮獲第四名， 20xx年安海鎮國小生田徑運動會榮獲總分第三名，並有2名學生代表安海鎮參加市級比賽……我們努力把時間還給孩子，把能力教給孩子，促進學生全面個性發展。通過活動實踐、評比競賽，學生的集體榮譽感越來越強，道德素養也越來越高。

四、保安全

安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校所有工作皆成一句空話。鑑於此，學校經常教育全體師生必須牢固樹立"安全重於泰山"的意識，學校每學期舉行2次疏散演練，充分利用例會、國旗下講話、七彩橋廣播站、宣傳窗、觀看VCD等各種宣傳陣地，增強師生的安全意識。多次分發告家長書，召開家長會，家校通短信平台，喚起家長的監護意識。聘請校外法制副校長舉行法制講座，在全體師生中進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧。通過簽訂安全工作責任書，細化護導責任區域，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。學校積極採取各種預防措施，制止羣眾夜間入校跳廣場舞。安全專幹詹宗顯老師每月安檢一次，強化校舍、教育教學設施、食品衞生、食堂燃氣、師生外出活動等安全工作，從而確保了學校平安，本學期無發生任何安全事故。20xx年元月榮獲晉江市安全標準化建設提升工程三年行動一級達標校。

五、爭先進

8月底，我校成立語言文字規範化示範校迎檢小組，對照評估標準，整理軟件材料。開展啄木鳥行動，對校園內所有不規範的佈置進行整改，添置語言文字專題宣傳展板，於9月24日接受安海鎮初檢，12月3日接受晉江市語言文字規範化檢查，被晉江市語委辦林主任評價為“參評學校中規範水平最高”，順利通過評估並被推薦參評泉州市語言文字規範化示範校。9月底，我們組建素質教育督導執行小組，認真對照《泉州市教育督導評估細則》，對辦學思想、制度建設、課程實施、德育工作、校園文化、學校發展等六大評估指標進行詳細解讀，並對各項指標從材料的支撐、師生的外顯行為、課堂教學的呈現、校園文化的佈置等着手進行不斷完善。以創建為契機，規範辦學行為，並於10月16日接受安海鎮新一輪素質教育督導評估，被評為素質教育督導先進單位。12月10日，接受晉江市文明禮儀示範校檢查評估，榮獲“文明禮儀教育示範校”稱號。這幾項中心任務，全體老師高度重視，認真對待每一細節，力求做到精益求精。

六、謀思路

逆水行舟，不進則退。在取得成績的同時，我們也在謀劃新學年的發展思路。常規動作將持之以恆認真做，自身動作主要有以下兩方面：

隊伍建設：切實加強班主任隊伍建設，提高班級管理能力;做好適崗期教師、青年教師的培訓培養工作;幫助骨幹教師實現專業再發展再提升。

項目建設：加快推進教育信息化進程，提高現代化裝備水平，建設校園網。拆除學生鐵皮臨時廁所，在原位建設一幢2層學生衞生間。建設科學探究室。繼續協商操場中的民房，爭取地塊與之置換，拓寬操場。鼓勵協助民辦園，實現幼小分離。

學生常規：將《國小生81個好習慣》、低學段學生《文明禮儀校本課程》、《橋頭中心國小學生一日常規》、《弟子規》融入到學生行為習慣的具體培養目標當中，制定符合學生年齡特點、有利於心理健康成長的行為習慣培養實施方案並紮實開展活動。

新的學年，擺在我們面前的工作是繁重的，任務是艱鉅的，我們將抓住機遇，振奮精神，務實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業業育桃李，齊心協力把橋頭中心國小辦成領導放心、家長滿意、教師幸福的學校。

國小學校工作總結優秀 篇15

本學期，本科室深化課程改革、深入實施素質教育、切實減輕學生過重課業負擔、提高教育質量，在校本培訓方面以校本研訓為主線，以學生髮展為根本，夯實教學質量過程管理，提升教師專業素養，通過教研活動的開展和常規管理，不斷提高教師專業水平，實現教育觀念和課堂教學行為的變革，提升教師駕馭課堂的能力和實施課程的本領，全面提升本校教師的教育教學管理水平，具體工作如下：

一、加強教學規範管理

抓實、抓細教學常規管理，提高學科教學管理的有效性。在常規教學管理的內容上突出重點，全面實施新常規要求，着力解決教師在教學實踐中存在的突出問題。三要加強教學常規工作檢查，實行月查，期中查和期末查三管齊下。

二、全力建設教師隊伍。

1、本學期組織教師"促進有效學習"課堂變革專題培訓學習，各學科組開展"新常規"解析式培訓，提高教師教學實踐能力;在縣教育局骨幹教師評選中，各學科教師積極參與，其中何林老師被評為縣骨幹教師、金靜瓊老師被評為縣骨幹班主任。

2、注重教師繼續教育培訓，到本學期止，所有教師全部完成90學時培訓，5年一輪的學時培訓全部完成併合格。

三、加強教育科研工作。

通過廣泛宣傳、發動，組織教師積極參加上級、優秀案例、優秀論文評選、課題研究和公開課、觀摩課、研究課送教下鄉等活動，運用案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、區域交流等多種方式，調動全體教師的積極性，帶動和促進教師專業整體水平的提高。

1、積極組織全校教師參加教師讀書活動，推薦優秀作品參加縣級評比。

2、組織教師參加縣優秀案例評比，新常規教學設計評比。

3、利用"一師一優課"平台，組織老師進行曬課，本學期曬課率達到40%，超額完成任務。

4、繼續推進3+_結對幫扶工作活動，4月份和5月份分別和楓林福和希望國小、金甌學校進行了教學聯誼活動。並與他們學校的老師進行了名師幫扶結對活動，為後續的活動搭建平台。

5、承辦為期兩天的縣首屆語文骨幹教師研修班活動。

6、繼續開展家長開放日活動，全校老師分別向家長開出了精彩紛呈的課改課堂，得到了家長的高度認可。

7、持續推進新課改，作為新課改基地學校，嘗試每級段各推出一個班級進行課改實驗。並把本次課改作為學校課題循序漸進推進。

國小學校工作總結優秀 篇16

一、抓師德工作，建設和諧團隊

提升辦學水平，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定於教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。

我們利用每週例會的機會，組織教師政治、業務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中國小教師職業道德規範》為契機，開展一次了師德教育。要求教師愛崗敬業。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦幹的精神，將奉獻教育當做樂趣。

這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。在我們學校許多老師都帶兩個統考科目，其中有快要退休的老年老師，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當天作業，經常要加班到深夜。

另外，為了激發教師的主人翁意識，營造團結和諧的校園氛圍，我們非常重視校務公開。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：可以説，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一處使”，各項工作能得到大家的積極響應，像迎接省教育均衡發展驗收工作，我校不僅行動快，而且效果好，雖然不是重點，但同樣得到了局級領導的高度評價。

二、抓常規管理，促質量提升

教學質量是學校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心學校的統一佈置下，我們繼續一絲不苟抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要採取了以下措施。

1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照中心學校教學常規的要求，備課、講課、佈置與批改作業。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。並將檢查結果作為質量年度考核和績效工資結算的重要依據。

2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。這學期實行推門聽課，特別注重新任教師孫明娟和年輕教師晏丹、方歡的課，開誠佈公地指出他們課堂教學的優缺點。

3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和輔困工作。由於種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優生羣體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。

三、抓班級管理，強化安全衞生

班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學校的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衞生教育”為抓手，強化班級管理。

1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。

2、利用班會、晨會，強化安全衞生教育和管理。

本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衞生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個乾淨優美的工作和學習環境。本學期沒有發生安全事件。

3、認真搞好班級量化，以量化為抓手，促班風的好轉，並將班級量化的結果納入教師師德考核的範疇。

四、抓活動開展，豐富校園文化

這學期我們根據實際開展了以下活動：

1、繼續鞏固課餘比活動的成果，讓校園舞跳得更優美，呼啦圈轉得整齊，使課餘生活充滿生機和活力。

2、認真開展“我讀書，我快樂”的讀書活動。依託圖書資源優勢，組織學生開展讀好書的活動。

五、抓基地建設，強化後勤管理

1、養好豬、種好了菜。

2、規範了管理，節約了成本，減輕了學生家長的負擔。3至6年級住宿生全期消費600元左右。

3、民主管理，公開透明。

六、抓兩個考核，激抓勵教師敬業

1、公開透明。做到考核方案、細則公開、考核過程公開、各種數據公開(包括平時的各種量化。如平時實際聽了多少節課而不是聽課筆記上有多少節)、結果公開。

2、強化了教師的質量意識。不僅今年陳校長要求質量差的教師師德考核不得評為優秀，質量年度考核不得評為三、四級教師，而且我校一向是這樣做的。通過考核使教師懂得惟有質量好，才有績效工資高，才有資格進入三、四級教師和師德考核優秀的行列。

七、存在的主要問題

1：人手少，任務重。本部與去年同期相比減少了兩個教師。

2：教師年齡結構老化，教師個體的專業素質、身體素質、心理素質發展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的提高。質量較差的大多是老年教師。

3：措施不力。

八、20__年工作思路和工作重點

抓質量提升、保校園平安、促師生和諧，加強制度建設，打好翻身仗。

一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心學校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好!

國小學校工作總結優秀 篇17

本學期，我校深入學習貫徹黨的xx大精神，以推進教育現代化為動力，以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，着力推進師資隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發展。現將一學期來的工作總結如下：

一、加強學校內部管理，全面提高學校管理水平。

1加強幹部隊伍建設。堅持“一把手”負總責、班子成員各負其責的領導職責機制;組織班子成員學習有關反腐倡廉的文件、法規、黨紀條文，做到對班子成員及時提醒教育，發現問題及時糾正;學校校委會重新對兼職工作進行了分配，使職能部門職責和領導班子成員分工明確，職權責相應，努力建設一個同心同德、求真務實、羣眾信任、凝聚力強的領導羣眾。

2、加強師資隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育;重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平，堅持以校本培訓為主，繼續抓好“青藍工程”“名師工程”“教師職業生命質量工程”等;學校領導聽課、評課，培訓教師;出台了學校骨幹教師認定辦法和考核辦法，激勵廣大教師為學校教育工作努力工作。

3、進一步加強年級組建設。賦予年級級主任必須的權利，各年級組圍繞學校工作，依據年級組工作實際制訂年級組工作計劃，主動、創新地開展工作。

4、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬户，職責重大。學校從不放鬆對師生的安全教育，逢會必談;學校分層分級與每一位教職工簽訂安全工作職責狀，人人確立“安全第一”的意識;專門組織了一支安全督察員隊伍，成立少先隊督察崗，加強課間及路隊安全的巡視，每一天進行安全工作督察，保障路隊及學生課間的安全;學校編寫了《涇灘國小學生安全須知》，組織學生對自我安全意識、行為進行評分，提升學生的自我保護意識。

二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。

(一)加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質。

1、狠抓養成教育。一個人的發展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。我校以學習貫徹國家教育部重新頒佈的《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為藍本，結合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育活動，培養學生良好的學習習慣、衞生習慣、勞動習慣、生活習慣等。

2、加強法制教育。學校特邀交警大隊同志來校作法制教育講座，透過學校家庭社會三位一體的共同教育，強化法制教育資料，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律素質和自我保護意識。以國家出台的《道路交通安全法》為契機，本學期我校用心在師生中宣傳、學習、貫徹道路交通安全的活動。主要是開展了“八個一”活動。即出好一期黑板報，辦好一期專欄，張貼一條宣傳標語，進行一次講座，開展一次徵文比賽，發放一份告家長書，開展一個主題班會，開展一次試題競賽。透過“八個一”活動，學生認識到了生命的好處，認識到了遵守交通規則是多麼的重要，懂得平常生活中遵守交通規則，就是珍愛生命的表現。教師也進一步提高了自我保護意識。

3、辦好家長學校。辦好家長學校，進一步加強家長學校建設，規範家長學校辦學行為，透過家長學校授課途徑，指導學生家長轉變教子觀念，瞭解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質的養成，營造家庭心理健康教育的環境，切實為學校教育教學服務。

4、組織學生開展綜合實踐活動，使學生在活動中獲得知識，提高潛力，學會合作。

(二)加強教育教學研究，全面提高學科教學質量。質量是學校的生命線，為此我從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。

1、加強畢業班工作。我校充分認識到：畢業班工作體現了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平，為此我校加強了畢業工作。一是加強領導。由一名學校領導分管畢業班工作，並且幾次召開畢業班工作會議，為畢業班教師鼓幹勁，共商複習策略。二是加強工作的計劃性。學校制訂了畢業班工作目標、措施和時間安排，各學科組制訂了學科組工作計劃，保證教學工作按計劃、有條理地進行。三是加強了學科組團隊精神的建設。在日常教學中，學科組教師共同商議如何複習，蒐集題型，實現教育思想共享、教育資源共享。四是加強了培優補差。畢業班教師早出晚歸，做好培優補差工作，為大面積提高教育質量無怨無悔、勤勤懇懇工作。辛勤勞動換來了成功的喜悦：我校學生畢業考試成績到達了預定的目標。語文成績在鄉中等以上，數學接近鄉中游水平，英語也有了很大提高。

2、加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究，加強對學科組的指導，加強對教師工作的指導，切實提高課堂教學的效益。本學期進行了“我與新課改同行———談‘學困生轉化策略’”“數學户外遊戲”“數學心算競賽”“語文教法研討”等教研活動，提高教師實踐新課程的潛力。

3、加強質量監控。加強語文、數學、英語學科教學質量月考制的監控、分析，以帶動提高各學科的教學質量。透過月考，教師能夠及時準確瞭解一個月的教學實情，不斷優化教學方法，還能夠透過表揚優秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大得幫忙。

(三)增設音體美教研組，全面提高學生綜合素質。

圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發展，充分發揮學校藝術教育特色，本期增設音體美教研組建設，完善教研組工作機制，以研促教，加強教師間的溝通，構成和諧共進的工作氛圍。透過藝術教育，增強學生的自信心，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發展搭建成才的舞台。同時，使音體美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發揮多功能的作用。學校還結合節日教育開展了資料豐富，形式多樣的藝術活動。如“校園‘陽光之歌’歌詠比賽”，“‘七一’詩歌朗誦”，“校園羣眾舞比賽”，“‘七一’書畫大賽”，給學生創造了展示才藝的舞台。

三、加強教育科研創特色，全面提升學校辦學品位。

本學期，我們在區教科室和鄉教辦的正確指導下，按照學期教研計劃一步一個腳印，以科學發展觀為指導，繼續貫徹落實新課程標準精神，進一步推進學校教學研究工作，以教學研究促進教學改革，以課題研究為抓手，以校本培訓為依託，以研究課為中心，努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式。用課題研究解決課程改革中的實際問題，促進課題研究的不斷深入，全面提高學生的綜合素養，紮紮實實提高我校教學質量。我校已成功申報省級課題《多元化教學手段在課堂教學中的運用研究》和《聽説讀寫潛力訓練》，且《多元化教學手段在課堂教學中的運用研究》已接近最終完成階段，將在下學期深入全面開展《聽説讀寫潛力訓練》這個課題的研究，高度重視研究過程，紮實有效，力爭早出成果。課題組能按計劃開展課題實踐，及時做好個案積累，及時彙報了課題進展狀況。

四、大隊部活動多彩豐富。

我校少先隊活動總是堅持四個原則：民主的隊幹選舉、獨立的隊活動設計、自己堅守的隊陣地、自己管理的隊組織。在這四個原則的指導下，隊員們的想象力得以充分發揮，隊員們的自主意識得以充分體現。孩子們自己競選隊長隊幹，發表演説，充分認識自己、表現自我。利用節慶日開展一些豐富多彩的隊活動，使隊員過得更有好處，活潑健康的成長，簡單愉快的學習。如3月開展的“學雷鋒見行動”、5月開展的“孝敬父母”、6月開展的“慶六一國際兒童節”、7月開展的“熱愛黨詩歌朗誦”等活動，充豐發揮了隊員的主觀能動性，給了隊員自我展現的機會和自我教育的舞台。

五、堅持“精細化”的管理原則，做好常規性工作。

為了使學校工作日常化、規範化、制度化，我校從教育、教學、教師、學生等方面共制定了四項65種管理制度。主要有：教職工考核制度、學生安全管理制度、教學常規管理及教師獎懲制度、校園行為“十不準”，並簽定了各項職責書，實行教師崗位督查制。實行分層管理，校領導抓教導處，教導處抓教研組，教研組抓課題研究、抓學科教學，教師全員參與管理，每位教師都有兼職工作。學生學習、衞生、紀律等實行“日檢查，周小結”。教師備課、上課、佈置和批改作業、輔導、考試和考查，都要有必須的標準，對各類人員的工作都有一套科學的衡量標準。

六、加強文化建設，優化育人環境。

我們以建立鄉級級示範國小為方向，用心爭取社會支持，加強校園文化建設，做好環境的綠化、淨化、教育化工作，校園環境整潔優美，本學期購買了籃球架一副，徹底清理了校內的垃圾，對校園內的文化牆進行了重新描述，更換了學校兩個宣傳欄的八個版面，油漆了教學樓護欄及大門等，是學校面貌煥然一新，為教育教學工作帶給了較為舒適的環境。

七、抗震減災奉獻愛心，真情傳遞血濃與水。

5。12四川汶川發生8。0級地震後，我校大隊部及時召開了“一方有難、八方支援”的大型主題隊會，會後全體師生迅速行動起來，紛紛加入到了捐助活動中。師生向災區捐款共計二萬四千八百九十餘元。相信災區人民在黨和13億同胞的關心支持下必須會戰勝困難，重建家園，學生會早日回到學校上課的。

同時，在5。12汶川大地震中，我崆峒區受到大的波及，使我鄉暖泉國小三層教學樓建築遭受到了嚴重損壞，學生不能進教室上課，此時我校領導迅速採取行動，三、四、五、六年級合班，騰出教室熱情接納暖泉國小六個班300多名學生來我校借讀，保證了暖泉國小四、五、六年級學生的正常上課。在地震當日立刻成立了抗震減災辦公室，制定“地震期間安全管理緊急預案”，學校領導做好安全管理工作，杜絕一切安全隱患。教育學生不信謠言、不造謠言，不製造恐慌，不傳播不確切信息，團結一致、眾志成城、抗震減災，傳承和弘揚“民族精神”，並統籌各部門用心開展抗震減災工作。我校在地震發生後的迅速反應和在抗震減災的一系列工作得到了鄉政府、社發辦領導的充分肯定。

八、回顧一年的工作，我們還存在一些問題。

1、教師年齡偏大，對新事物理解潛力弱，信息技術掌握得不到位，多媒體教學運用不充分。

2、教師隊伍素質尚待進一步提高，還需要繼續加強校本培訓，只有更上一層樓，才能走出校門，走向更高更遠。

3、學生生源不夠穩定，來源比較複雜，家庭教育和學校教育結合不夠緊密。

4。學校經費不足，在改善辦學條件方面存在困難，教學條件的改善還有必須的差距，在某些方面制約了教育教學工作的開展。

過去的成績是我們這天工作的起點，我們時時刻刻都務必解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，全體同志團結一心，踏實工作，才能把我們學校推向更高的層次，更高的起點。

國小學校工作總結優秀 篇18

在過去的2019年，xx國小上下一心，認真學習貫徹上級文件精神，堅持“追求綠色質量，打造幸福校園”的理念，認真落實“三個年”主題系列活動，大力弘揚“大愛育人、以文化人、立德樹人”的教育精神，紮實推進校園文化建設，積極踐行教育“學在”品牌建設。

一年來，學校沿着年初制訂的目標，團結奮進，務實進取。全面貫徹教育方針，加強學校管理，認真實施素質教育，努力提高教育質量，積極創建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績。

一、抓師德師風，踐行大愛教育

“學高為師，身正為範”，良好的師德師風是學校教育教學工作的基礎保障。學校結合全市教育系統“三個年”活動之——“師德師風提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業、愛生、博學、善教。在全校範圍，繼續深入開展學習“最美教師”，爭做“最美教師”各項活動;認真組織教師開展“學在”“生本課堂活力教育”“三教三學”系列大討論;大力挖掘師德先進典型，樹立榜樣，鼓勵教師向身邊的先進典型學習，繼續開展“感動校園教師”評選活動。

特別是我校把每週一次的“師德師風學習日”活動落到了實處，每週四晚的師德師風學習活動開展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到xx市師德楷模先進事蹟的學習，再至學校中“感動校園”教師的現身説法，每位教師都切切實實地感受到了一股股正能量激盪着她們的心扉，激勵她們時時用“最美”要求自己。現在，學校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的責任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學生樹立榜樣，埋頭苦幹，將奉獻教育當做樂趣。

二、抓常規制度，促進規範管理

教學質量是學校的生命線。在學區的統一佈置下，我們繼續一絲不苟地抓好常規制度建設和管理，千方百計提質量。我們主要採取了以下措施：

1、狠抓教學常規，強化過程管理

教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，學校制定了細緻的教育教學常規，細化了各學科教學規範。要求教師嚴格按照教學常規的要求，認真做好備課、講課、作業的佈置與批改等。教導處每學期期中、期末對教師的備課、作業批改進行細緻地檢查，並形成總結，由校長親自在專題會議上對優秀教師進行表揚，對錶現不夠的老師提出批評，並要求她們及時改正。

學校針對青年教師，開設了專門的備課、課堂、批改等常規的培訓活動。組織學校骨幹教師擔任新教師的師傅，為她們進行手把手地指導。

學校還建立了由校長、副校長、教導處兩位主任、工會主席等5人組成的“抓常規、促規範”督查小組，建立《xx國小“抓常規促規範”工作紀律》。每週輪流對教師的值班、教學、衞生、安全等學

校系列常規工作進行督查，及時發現問題，解決問題。

2、加強學生常規管理，進行行為習慣教育

學校以貫徹實施《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由於德育工作抓得紮實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

3、狠抓安全常規，保障校園平安

學校建立了門衞、食堂員工督查考核制度，建立了嚴格的教師值周制度、午睡管理制度、節假日值班制度、學生乘車點名護送制度、科任教師點名制度等常規制度與督查措施。我們還結合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動，確保校園平安。

三、抓校本培訓，提升教師素養

（一）完善教科研隊伍，規範教科研活動

1、健全教科室各項制度，重視對教科研工作中表現優秀教師的鼓勵工作，發揮青年教師的帶頭示範作用，激發中年教師的科研熱情，培養學校良好科研學習氛圍。在濃郁的相互學習、相互合作的教研氛圍中更新觀念，加強教師開展科研工作的主動性。

2、實做好我校主持的衢州市、xx市兩級課題結題工作，認真總結，深刻反思，整理出我校課題研究的經驗和不足，以利今後的課題研究工作。

（二）加強校本培訓，提高教科研水平

根據我校青年教師佔全校教師總數76%的實際情況，學校繼續堅持以培養青年教師為師訓重點。根據學校教師素質提升工作計劃，學校在青年教師培訓工作做好如下“校本七訓”工作：

1、集體備課，資源共享

學校規定每週二、週三下午為語文、數學集體備課時間。以年級學科為單位，每位教師備課一單元，並講解，進行集體討論、彙總、形成正式備課稿分發到各任課教師手中。

2、開展“江郎夜話”教師讀書論壇

教師自行進行閲讀優秀的教育教學類書籍，統一採用閲讀教師公開講座的形式對全體教師進行講授。通過活動老師們逐漸養成閲讀的好習慣;通過交流，老師們達到了資源的共享。每個學期期末還全校評選“十佳讀書教師”，取得了較好效果。

3、教師“基本功PK賽”

全體教師分學科，開展“基本功PK賽”，分為朗讀、三筆字、簡筆畫、即興演講、教學設計現場賽、課件製作、現場評課賽、文化專業考試、案例分析、下水文、解題賽等。回過頭來，我們欣喜地發現：兩次寫字比賽後，第二次明顯好於第一次;即興演講比賽中，第二次已經不再有第一次的緊張，多出來的是一份自信！

4。教學札記真實有啟

一年來，學校共收到青年教師教學札記近xx篇，並選擇優秀

的隨筆札記發佈在學校的“xx國小幸福教育”教育博客中，供全體教師展示交流。通過活動，我們教師也因此把握住了不少“靈感”，及時撿起了似金子的“鵝卵石”，成為自己教育研究的第一手資料。

5、教研課堂紮實有效

一年來，學校繼續開展先學後教課堂教學模式的改革與探索以及“生本課堂，活力教學”這一主題進行課堂教學改革與嘗試。我們通過“小組磨課備課，大組評課做課”的課堂研究模式。使小組備課磨課的靈活性與大組評課做課的熱烈氣氛相得益彰！使青年教師的活力教學與老教師的經驗之談融會貫通！

6、聘請外援講座，注入新鮮活力

2019年上學期，我們按計劃邀請了幾位名師給老師們講座。3月7日，xx老師給我們開“談談如何開展實踐——論文——課題的課題研究模式”的講座;3月17日，邀請給我們作“一三五課堂教學模式案例式解讀”的講座;5月9日和23日，姜雪華給我們進行了兩次課件製作培訓;10月24日，毛水菊給我們作“改善校本研修提升職業幸福”的講座……受到廣大教師的好評！名師和名校長的講座展現了一位位名師的風采，更為我校的校本培訓注入了新鮮的活力！

7、以教學案例、課題研究為載體，開展系列大思考、大討論活動。學校通過組織優秀教學案例、教育小規律的評比，使教師們養成了靜心思考教育的習慣。學校還對評選出的優秀作品進行了整理，分裝成冊，成為了學校教育工作寶貴的財富。通過組織教師參加教育局開展的“學在”系列討論，提升了教師們教育教學的大局觀，擴大了她們的視野，使老師們感受到了作為教育工作者神聖的使命感。

四、抓校園文化，提升學校內涵

學校文化建設是教育科學和諧發展的必然要求，是學校存在的根本價值所在，是教育教學改革的強大動力，是創建學校品牌形成核心競爭力的需要。2019年，我們確立“文明行為文化校園”作為校園文化年的主題，從“文明”入手，以“文化”為目標。強通過化班級管理，豐富多彩校園活動的開展，提高了學生綜合素質，形成了良好的文化氛圍。

1。開展“文明行為，文化校園”系列活動

①從2019年學校校園廣播開通以後，每週三中午的校園“紅領巾廣播站”已正式開通，分為校園快訊、小小作家、經典推薦等幾個版塊;

②開展了每月一次的主題黑板報、“文明班級”、“文明辦公室”的評比活動;

③抓住各種契機，開展系列活動。清明前夕，學校部分師生來到吳奇龍烈士墓前，敬獻鮮花，寄託哀思，使孩子們受到了良好的薰陶和教育。2019年下半年，得知六（2）班學生，被查出患急性淋巴癌，在杭州就醫。學校立刻發動了全體師生進行獻愛心活動，共籌到善款17500元，並及時送到毛周俊家人手中。

④6月份，學校舉行了“校園文化，展現自我”為主題第八屆藝術節專場演出。舞蹈《勞動最光榮》等節目為整個藝術節增添了靚麗的色彩，繪畫、手工等各項現場賽，激發了學生對藝術的濃厚興趣;

⑤學校在5月和10月分別組織了全體師生一起參加“走進生活愛我家園”主題春遊、秋遊活動。讓孩子們走進大自然，感受美好的生活。

2。積極落實課外閲讀活動

組織全校各班開展每個學生“每月一書”讀書活動，每學期背誦10首經典古詩、2篇經典小古文，期末學校教導處進行檢查。每學期開展一次全校性的“經典閲讀”讀書體會比賽，“書香班級”評比活動等。

3。切實落實“體藝2+1”

落實陽光體育活動，學校在每天一小時陽光體育運動的基礎上，要求體育組，每兩週開展一次以年級為單位的體育比賽，豐富孩子們的精神生活，鍛鍊健康的體魄。如：低段的廣播操比賽、中高段的拔河、投籃、接力比賽等。

學校要求音樂組老師，帶好一支舞蹈隊;美術組開設書法、繪畫興趣小組。以點帶面，創設良好的校園藝術文化氛圍。

4。利用班會、晨會，強化安全衞生教育和管理

本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衞生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個乾淨優美的工作和學習環境。

五、抓安全保障，推進教育現代化

xx國小把安全保障作為促教育發展、強教育內涵的根本之舉，以項目為載體，積極開展學校基建、教育裝備、後勤管理等各領域的項目謀劃建設和創新活動。

1。進一步加強學生乘坐接送車輛的管理、安全教育工作。學校一方面多次通過致家長一封信等形式，引導家長、教育學生嚴禁乘坐三無車輛;另一方面積極協調公交公司，細緻認真地安排教師做好學生乘車的路隊接送工作。

2。加大投入，改善閲讀條件

學校克服硬件設施差的困難，積極籌措資金，今年學校又新增圖書多冊，認真組織各班學生積極投入到“我讀書，我快樂”的校園讀書熱潮中。

3。xx國小遷建工程各項工作開展的如火如荼。截止目前，2個標段10多個施工作業點已全面展開，工程將在明年8月底完工，爭取讓學生在明年秋季順利入學。

4。今年學校新增學生電腦25台，為老師辦公室增加了2台辦公電腦，增添了2台電子白板，使學校班級多媒體（電子白板）達到了全覆蓋。

六、取得的成績

2019年我校教師共有xx篇論文在xx市級及以上獲獎。其中，xx老師撰寫的在《教育報》的徵文比賽中榮獲三等獎;撰寫的獲xx市分享智慧徵文比賽三等獎;寫的獲xx市學科論文比賽一等獎;此外，還有x篇論文獲二等獎，xx篇論文獲xx市三等獎。

課題研究成績不俗。主持的小課題獲xx市一等獎;主持的xx市重點課題獲xx市二等獎;其他六項課題獲xx市三等獎。2019年學校又有七項課題分別在和立項。

在課堂教學、師訓方面表現優異。xx老師在“xx首屆體育大會籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名;xx老師在“古道千年——地方課程課堂評比”中獲二等獎;xx老師在“xx市中國小德育導師基本功比賽”中獲二等獎。積極參加各級培訓，在xx市國小數學骨幹教師素質提升培訓活動中被評為優秀學員。另有多位教師在各類比賽中獲xx市二、三等獎。學生參加各類比賽，有多人次在地、市級獲獎。

學校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有不足，希望在今後的工作中，同心協力，揚長避短，在困境中求發展，在成績上求創新，把學校工作再推上一個新的台階

國小學校工作總結優秀 篇19

教學是學校的中心工作，教學質量是衡量學校發展水平的重要指標。本學年學校藉助課內比教學活動的契機，努力打造高效課堂，重視常規落實，充分調動每位教師的積極性，較圓滿的完成了各項教學任務。

1、不斷加強教師學習和培訓，促教師專業提升與發展。一是堅持間週一次全校集中學習縣師訓中心下發的工作意見、金字塔學習理論、小組合作學習理論等，教研組每週集體學習研討，人均聽課16節以上。二是開展小組建設論壇活動，何永紅、餘洪慶和郭元芳三位老師就如何加強小組合作學習建設等問題進行經驗介紹，組織全體教師大討論，受益匪淺;三是着力推進“名師”工程，“1+1”結對幫扶工程，通過老帶新、傳幫帶、拜師結對等形式，促進全體教師快速成長;四是紮實開展教師培訓。本學期開展了兩次信息技術培訓活動，分別進行電子白板使用維護及白板課件的製作等培訓，老師們學習積極主動，效果甚好。積極派出教師外出省、市、縣進行觀摩學習培訓，回校後教師彙報學習收穫，並上彙報課。五是撥取專項資金，為教師徵訂各類教育教學報刊雜誌，圖書室定期購進更新教育教學書刊供教師借閲，為教師的專業理論學習提供強有力的保障。定期組織教師開展讀書交流活動，要求每位教師每月上交一篇心得，促使每位教師在辛勤耕耘的同時不忘給自己"充電"，從而提升自身文化業務水平。

2、教學常規管理嚴把關。嚴格執行課程計劃，按照省頒標準開齊課程，上足課時，學科安排不走樣，綜合實踐不走味，校本課程不走調，確保高質量完成各科教學任務。立足課堂抓教學，領導深入教學一線，開展隨堂聽課。教研組積極開展集體備課研究，優化課堂結構，實現課堂高效。堅持進行每月教學常規工作檢查，實時通報情況。五月進行了“教學常規人人評”活動，對教師備課、反思、作業、批改、培優等進行全面展評交流，取得了顯著成效。

3、狠抓“小組合作”建設，全力打造高效課堂。本學期組織教師以“學導結合，自主探究，構建師生共同成長課堂”為課改理念，引導學生實施小組合作學習，一是組織全體教師認真學習、充分了解小組合作學習的概念、特點、作用，提高認識，統一思想。二是組織培訓教師引導學生做好小組組建、組員分工、合作培訓。三是制定詳實具體的《__國小小組合作學習評價表及評分細則》，定期評比獎懲。四是發揮骨幹教師的帶頭引領示範作用。三月份，分管教學的程豔萍校長身先士卒帶頭上示範課《楊氏之子》，為老師們開展小組合作學習指明瞭方向。四月份，以縣課內比教學課活動為契機，組織全體教師參與小組合作學習探究。在語、數、外、思品、科學、信息六門學科比武活動中，獲得了四個一等獎、一個二等獎和一個三等獎的喜人成績，學校獲得團體總分一等獎。曾曉紅老師代表遠安縣參加了宜昌市國小語文課內比教學競賽，獲得了二等獎。五是以課內比教學活動為載體，人人上好一節研究課，每位教師參與聽課評課。六是將小組合作學習延伸到課外，延伸到班級管理，由兵教兵延伸到生管生，有效地激發了學生的團隊意識，促進了良好班風的形成。通過積極探索和實踐，我校小組合作學習模式日益完善，小組成員分工日益明確，考評辦法詳實具體可行，全體師生小組合作意識越來越強。

4、堅持狠抓質量不放鬆。一是重視培優輔差，明確對象，落實內容，輔導到位。為加大培優力度，學校於四月舉行了各年級學科競賽活動：一二年級看圖寫話競賽、三至六年級作文競賽、一至六年級數學競賽，三至六年級英語學科競賽，評比優秀學生，五月開展了優秀學生作業展評，有效促進教學質量的提升。二是堅持質量檢測。定期進行質量調研測試。進行質量分析，總結成績、查找問題、落實整改措施，以達到以考促教、以考促學、以考促評、以考促練的目的，有力推動了教學質量的提高。三是加強畢業班的教學管理力度，加強學生基礎知識的掌握、加強畢業班的思想教育，召開了畢業班學生座談會、家長會等。

5、抓課題研究，提高教科研水平。本學期學校立項的省級德育課題《學校文化建設的內容和途徑》、縣級語文課題《經典傳承文明，誦讀滋潤人生》和縣級數學課題《國小數學小組合作學習》，在課題組長的帶領下認真開展研究，建立了詳實的檔案資料。語文課題組在程校長的指導下，做到了計劃周詳，安排有序，工作紮實，將經典誦讀滲透到學生學習生活的每一天。在學校組織的“經典誦讀”競賽活動中，各班誦讀內容豐富，形式多樣，充分展現了課題研究的成效。其他各組有序紮實的展開研究，取得了階段性成果。在研究的同時，我們組織學生積極參與各級各項競賽活動，如“我讀書、我快樂”讀書徵文活動、我是小小中國通——看圖猜成語活動、青少年愛國主義讀書教育網絡知識競賽、“我們共同的家園”書信比賽、市優秀童謠徵集活動、市第五屆青少年藝術節、縣中國小生電腦製作比賽等，學生在活動中綜合素養得到提升。教師在輔導的過程中教研能力也得到了不斷提高。

6、體藝工作接續創新。為確保藝體課的效果，進一步規範了專職教師考核細則，對專職教師教學工作流程進行監督定等。深入開展陽光體育運動，繼續大力開展花樣跳繩活動，學生每天有一小時的體育活動，四月學校進行了全體師生跑操錄像，五月進行了花樣跳繩錄像。五月召開了田徑運動會，團體前六名依次為五二班、三二班、一二班、六二班、二一班、四二班。深入開展體藝“2+1”活動，組織體、音、美、信息、科學興趣小組，每週定時開展活動，在各級各類競賽中，這些學科都取得了很好的成績。

一、後勤服務安全規範

1、食堂工作是我校後勤的重中之重，關係到師生生命安全問題，我們一方面加強貫徹執行《食品衞生法》和有關的管理規定，嚴把好食品原材料進貨渠道，嚴格進行食堂管理，以保證師生飲食的衞生安全。另一方面組織食堂從業人員學習食品衞生等相關的法律法規，不斷提高食堂從業人員的素質，努力促使食堂工作規範化。第三加強平時的衞生檢查。抓好食品衞生及食堂轄區環境衞生，確保健康乾淨、整潔的衞生環境，經常督促檢查食堂工作情況及食堂所有機器設備的安全設施，維護及保養，保障財產，物資的安全與完整。本學期學校後勤食堂工作得到縣衞生部門的高度評價。

2、重視加強學生飲食衞生安全教育，做好食品衞生監管工作。本學期重點認真搞好學生奶安全飲用工作。利用家長會宣傳我校飲食安全的具體做法，定期進行食品安全專項檢查，發現問題及時整改，做到了全學期無安全事故發生。

3、加強宿舍管理。繼續堅持文明寢室和文明餐桌月評比活動，將住宿生的進餐紀律、就寢紀律、日常活動納入到班級管理，與文明班評比掛鈎。保育員老師大膽管理，對住宿生嚴中有愛，衞生、安全管理標準要求逐步提高，在上級多次檢查中都高度評價。

4、 認真搞好校園綠化美化維修建設工作。本學期，由教育局項目管理股牽頭對我校綠化進行了部分改造，定期澆水、施肥、修剪、移栽，給師生提供一個舒適、愉悦的學習和生活環境。

5、加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，切實做好教學的物資供應，為教學提供良好的設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地為教學服務。

二、取得的成績

(一)在全體教職員工的努力下，本學期學校各項工作取得了一定成果：

1、學校被評為評為“宜昌市法制宣傳教育基地”。

2、學校被評為“宜昌市平安校園”。

3、學校被評為“鳴鳳鎮安全生產先進單位”。

4、學校被評為遠安縣“巾幗英雄崗”。

(二)教學教研成果：

1、學校獲得縣“課內比教學團體一等獎”。

2、四優：在各級各類優秀案例、論文、教學設計等競賽或評選活動，30多人次獲得國家、省、市級獎勵。其中__老師的科學論文獲國家級一、二等獎，__的案例、論文均獲省級二等獎，__老師的思品論文、__老師的多媒體教學獲市級三等獎，__在縣“班班通”設備office20__應用技能培訓中評為優秀學員，__等7位教師的課件等分獲縣級一、二、三等獎。在縣課內比教學競賽中，__分別獲得語、數、思品、信息學科一等獎、__老師獲得二等獎，__老師獲得三等獎，__老師代表遠安縣參加宜昌市國小語文課內比教學競賽獲二等獎。

3、輔導學生：高語組教師輔導學生參加各類作文競賽，76人次獲得省、市、縣級一、二、三等獎，程豔萍、彭業軍老師獲得省作文競賽優秀輔導教師稱號，宋繼志老師被評為縣電腦製作優秀輔導教師，王麗玲老師輔導學生參加市器樂合奏競賽獲三等獎，李發軍老師輔導學生參加市美術書畫競賽獲得一個二等獎和一個三等獎。

三、努力方向：

回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思，我們認為：

1、進一步整合、優化、淨化教師隊伍，增強教師的危機感、榮譽感、責任感。

2、努力創新工作方法，不斷提高管理水平，各項考核獎勵制度等需要不斷的調整和修改完善，真正起到激發全體教師工作積極性作用，使學校儘快湧現出一批學者型專家型的名師。

3、不斷加強學生思想、行為習慣養成上的教育督促;

4、在提高學校教育教學質量研究上要進一步創新思路與方法，加大教學改革力度，努力使教育教學質量走在全縣同類學校前列。

回首過去，成績有所提高，面對未來，壓力倍感巨大。但是，在上級各部門的正確領導下，在全體教師的共同努力下，我們一定能夠樹立信心，進一步理清工作思路，突出工作重點，強化內部管理，加快建設與發展，努力提高辦學水平，為__國小更快更好的發展譜寫教育新篇章!

國小學校工作總結優秀 篇20

XX年轉眼即逝，一年來，在教育局的正確領導下，我校全體師生同心同德，團結協作，始終致力於課堂教學效率的提升，紮紮實實地抓好了教育教學工作，在環境育人、制度育人、創新育人、活動育人、以德育人上大膽實踐，不斷探索，形成了“科學、規範、人本”的辦學特色，全面完成了年初制定的各項工作目標。現把一年的工作總結如下：

一、強師能、塑師德，骨幹隊伍逐漸形成

造就一支師德高尚、業務精湛，具有開拓創新精神的教師隊伍，是實施素質教育的重要保證，是提升學校內涵，實現可持續發展的關鍵所在。本學年來，學校積極為廣大教師搭建各種活動平台，為教師的專業發展，業務提升創造條件。一是結合高效課堂的研究，積極開展校本研訓活動。二是傾力支持教師外出學習，培訓骨幹教師。先後組織教研組長及各科骨幹教師赴外地(長沙、吉首、衡陽、張家界、郴州)及兄弟學校參觀學習16人次、共計70多天，我們要求外出學習的教師回來後上好一節示範課，寫一篇學習心得體會，向教師們介紹先進的經驗、理念，然後全體教師參與學習和討論。由於學校不遺餘力的支持，我校湧現出了徐厚安、李英、湯柳青等一批理論功底深厚、教學水平精湛的教師，為我校的教學質量的不但提升提供了堅實的人才基礎。

在抓好業務能力的同時，學校還不斷強化學校領導班子及全體教職工的思想作風建設，既培師能，更鑄師德。校長堅持每週推門聽課並提出針對性建議，學校行政帶頭工作在教學的第一線，都起到了很好的示範和引領作用。辦公室和工會充分利用平時例會、師德活動月等機會對教師進行師德培訓，每學年評選 “學生最滿意的教師”，在年度績效考核中給予適當的獎勵，使評選出的模範在教師中起到帶頭示範作用，使廣大教師形成愛崗敬業、團結奉獻、合作進取的良好師風。湧現出一批師德高尚、深受學生喜愛的教師，李斐、周卉、方輝 是他們中間的代表。

一年來，“高尚的職業道德，先進的教育理念，合理的知識結構，高超的育人藝術”成為我校每一位教師追求的目標，一支朝氣蓬勃、團結協作、奮發有為的高品位教師團隊初步形成。

二、抓常規、促教研，教學質量不斷提高

教學質量是立校之本，教學工作是學校一切工作的中心。一年來，我們牢固確立質量意識，以課堂教學為抓手，牢牢抓住教學常規管理、校本研訓實施這兩項工作不放鬆，使我校在辦學行為不斷規範的條件下，教學質量保持了穩步提升。

1、抓常規、夯基礎，堅決杜絕教學工作的隨意性和無目的性。

教學常規簡而言之，就是備、教、批、輔、考。抓的不到位就會使教學流於形式。因此，在常規管理中我們堅持做到以下三點：

(1)明確常規的每一個環節該怎樣準備、怎樣實施，達到什麼要求。我們根據學校實際，結合樓區教育局教學常規制定出了中學教學常規基本要求，讓教師們對教學常規做到心中有數，同時它也是我們進行常規監控評價的依據。

(2)常規檢查一抓到底，毫不動搖，絕不時冷時熱，有始無終。我們要求學校值日行政每日巡查，教導處的隨時檢查與定期抽查都要長期堅持，毫不懈怠。遇到問題要當面指出，當場解決，真正做到常規日日有人管、天天有實效。

(3)常規監控反饋、調控快。抓常規管理不是目的，而是手段，其目的是有效地實施教和學，提高教學質量，因此，監控的結果必須迅速的反饋到教師那裏，使教師能及時的改進，逐步的完善。

在常規監控上的模式上，我們由過去那種定期檢查轉變成了隨機抽查與多元評議。一是建立領導班子隨機推門聽課、隨機檢查制度，讓學校領導檢查課堂教學在平時，發現問題在平時，矯正反饋在平時;二是評議的內容不在單看定期檢查的備課本、作業本、學習筆記等文字材料，而是把文字材料與隨機抽查、推門聽課的情況結合起來從多方面評議。

國小學校工作總結優秀 篇21

轉眼間，一個學期即將結束。回顧一學期的科學教學工作,有得有失。一學期來，我本着全面培養學生創新力、努力培養學生的説話能力為原則、全身心地投入到教學工作中、應該説圓滿完成了教學任務。現將工作總結如下：

一、常規教學方面

1、認真備課

按照學校要求，每週我都認真備好每一節課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學生實際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學效率。

2、積極聽課、參與教研、善於反思

不管什麼層次的聽課，我都儘量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學方法、模式的展示、微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調，脱離實際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和業務素質。

二、優差結合,全面推進

學期初，我就緊抓作業的檢查和批改，檢測學生知識掌握情況，讓自己做到心中有數。這不僅有利於對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的情況，調整教學。對於個班裏的學困生，我一直堅持個別知識輔導、一幫一幫扶和思想教育相結合的方式、在給學生談理想、談目標的同時，激發學生的學習熱情，努力讓班內的每一名學生都不掉隊。

三、重視動手和動腦的訓練

“在科學實踐活動中提高學生的動手能力”是我校的教研課題。而科學是一門工具學科，它不同於數學、語文，科學課教學要求動手教學和情節、內容教學相結合相輔相成。而低年級的這一環節的教學顯得尤為重要。所以，在教學中我特別重視這兩點的訓練，並於學校的課題相結合，訓練學生的表達能力。

整個學期，我注重教學生由想到做。給學生營造一種快樂的學習氛圍，讓每個同學都有“做”的慾望，通過一個學期的訓練,我發現同學們的動手能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了。

四、教學成績

本學期，不管是何種形式的檢測，孩子們都取得了理想的成績，得到了學校領導和老師一致認可。我本人也不斷鑽研業務，積極撰寫教育教學論文，取得了可喜的成績。

五、存在不足與今後打算：

1、自身的業務素質還需要進一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，二教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己。

2、學生的自主自覺學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得還不夠紮實，優差生的差距還很大。

3、積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文。

當然，過去的已經過去，有人説過“總結過去是為了讓未來更有經驗可循”。舊的一年已經過去，新的學期還未開始。在新的學期裏，我將吸取過去的經驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進，爭取新的學期取得更好的成績。

國小學校工作總結優秀 篇22

__國小創建於__年，是一所具有輝煌歷史的老校，佔地15畝，位於__縣城城西，緊鄰__山莊，地理位置優越;學校現有教學樓2棟，10個教學班。在校學生260餘名。有雄厚的師資力量，在編教職工18人，平均年齡均在40歲左右。本科學歷2人，大專學歷10人，中專學歷6人;其中國小高級教師10名，國小一級教師8名。

學校以教師發展為前提，重視教師資源的投入，開發和利用、維護和保障教師的利益，調動廣大教師的積極性、主動性和創造性。以學生髮展為目的，讓學生主動得到發展，培養他們終身學習的意識和能力。以學校發展為保障，加強管理，完善制度，推進人文管理，創建人文校園，促進教師、學生和諧持續發展。因此有了自己的辦學理念;讓學校成為教師、學生生命成長的樂園。有了超前的辦學思想：讓學生享受最優質的教學資源，本着這一理念，一年來我校把以下方面作為工作的重點

一、教育教學工作

教育教學工作是學校工作的核心。一年來，學校繼續嚴格地按照國家《課程標準》，開啟課程、開足課時，對教師的備課，講課進行嚴格的旬檢和月檢。學期初，我校教師在校長張新華的帶領下，認真積極地學習《課程標準》，研討教學模式，通過教師互助聽課，評課，促進彼此教學質量的提高。學校組織教師認真學習“於永正給青年教師課堂教學的20條建議”，以此為契機，要求老師們認真上好每一節課。堅持探索新型教研風氣，落實教學工作：備課要新上課要實，作業要精，教學要活，手段要新。以教研組為單位，開展“説、研、上、譯、議”活動，將問題做大可能性解決於課堂前，採用適合自己的教學模式，提高學生的成績。

德育方面，主要是學生素質建設，學生素質建設是學校發展學生綜合素質的一個重要內容，是學校文化建設中的重要組成部分，也是學校辦學質量提高和發展的重要環節，學生學習常規的養成，培養學生明確學習目的性、學習自覺性，掌握正確的學習方法，克服學習困難。行為習慣的養成，培養學生養成講文明、懂禮貌、尊老愛幼，關心集體，愛護公物，誠實守信的優良品質。

二、安全工作

安全責任重於泰山。每學期，期初、期中、期末，定期對學校校舍進行全面認真、細緻的檢查，發現問題及時解決。平時不定期檢查，並且做好安全檢查記錄，安全工作由專人負責，今年流感肆虐，學校更加重視學生的安全，要求各班做好記錄，發現問題及時上報，學校在資金緊缺的情況下，出錢給各班配置體温計，要求教師每天堅持給學生量體温，確保學生的人身安全，發現學生生病，做到及時送醫或通知家長。與此同時，每週集中一次，講安全教育，從生活、交通多方面，讓學生試試聽安全、人人説安全，個個注意安全。另外，本學年，學校還進行了以防火、防震為主題的安全演練，收到了家長的好評。一年來，我校沒有出現一起重大安全事故，所有的學生都能平安的上學，愉快的回家，學生家長也表示，將子女送到學校他們放心。

三、校容校貌方面

由於多方面原因，我校校舍簡陋、辦公條件差，但並沒有影響我們的教學工作，相反，各方面工作井然有序。校園文化極其豐富

① 抓好黑板報這一宣傳陣地，每半月更新一次;(1)(2)

國小學校工作總結優秀 篇23

過去的一年，我校始終堅持以鄧小平理論、"三個代表"重要思想為指導，以黨的xx大精神為指針，牢固樹立和全面落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新。以提高教育教學質量為中心，以"創品牌、促均衡、提質量、樹形象"為工作重點，在教育局、中心學校正確領導下，在各級教育主管部門的精心指導下，在全體師生的共同努力下，學校取得了可喜的成績，圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務。現總結如下：

一、加強師德建設，全面提升教師形象。

教師的職業是神聖的，擔負着培養、教育下一代人的艱鉅任務。學生時代正是世界觀、性格品質的形成階段，教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對他們的精神世界起着潤物細無聲的作用。正如葉聖陶先生説過："教育工作者的全部工作，就是為人師表"。所以加強師德建設，全面提升教師形象，是提高學校教育教學質量的先決條件。

1、加強教師的政治理論學習。引導教師轉變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實踐"以人為本"的新課程改革，鼓勵教師成為終身學習的先行者。

2、養成良好的師德規範。在教師中大力提倡"依法治教，敬業愛崗，為人師表，教書育人" 的師德規範。為了有針對性的開展師德師風教育活動，我們對教師提出以下要求：作為一名教師首先要關心愛護、尊重每一位學生，不體罰和變相體罰學生;其次，要具有較高的教學水平和教育教學藝術，從而贏得學生的尊重和家長的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容，打扮着裝大方得體、不濃粧豔抹、不在學生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示範引領作用，映現出一大批優秀老師，他們有的年老體衰，有的身患各種疾病，但他們仍然兢兢業業，勤勤懇懇地工作着，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過。

二、加強班子建設，全面提高工作效率。

我校歷來非常重視領導班子的自身建設，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員積極組織教職工開展學習，並深入到學生家中瞭解家長對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改，規範辦學行為，得到了上級領導和學生家長的表揚和肯定。校領導班子成員更是心往一處想，勁往一處使，大家不分白天黑夜，不分節假日，始終堅持工作在第一線。

三、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質。

學校強化教師培養工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，儘可能地為教師創造條件，加強與兄弟學校的業務往來，提高教師的專業知識、教學技能水平。我校教師大專以上學歷已經達到80%，本科學歷達30%以上。此外，學校非常重視年青教師隊伍建設，通過"拜師"結對，一對一幫扶指導，並積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進青年教師自身的業務能力的提高。今年的標準化學校建設，學校的硬件環境得到極大的改善，學校工作重心由硬件建設向教學教研轉移。學校進一步強化了"科研興教、質量強校"意識，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導機制，鼓勵廣大教師參與校本教研，認真組織開展"課內比教學"、"課外訪萬家"活動，我校現有20多名教師撰寫了教研論文，有20多名教師的優質課、優秀教案、優秀論文分別獲省、市級獎。在今年的"兩課"活動中，我校湧現出了大批年青優秀教師在各級各類比賽中取得了驕人的成績，……為適應教育信息化的要求，學校大力支持鼓勵教師積極參加各級各類繼續教育培訓和信息技術培訓。學校先後派出了一大批老師外出學習。學習了現代化教育理論，更新了教育思想，轉變了教育觀念，發揮了他們在教書育人和教育科研中的示範、幅射作用。

四、加強德育工作建設，全面提高學生思想道德水平。

學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生髮展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。我們按照實用、經濟、美觀的原則，重新規劃了校園的綠化工作;我們為了培養學生的衞生意識和衞生習慣，我們設立了"校園衞生責任崗"，為保護生態環境，共建美好家園作出了貢獻。學校還堅持每週一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據期初確定的講話主題開展德育教育，已經收到了較好的德育效果。此外，學校還開展了知恩、感恩、報恩演講會;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習慣;元旦聯歡等一系列德育活動，教育效果好，成效顯着。

五、加強教學管理，全面提高教學質量。

教學工作是學校的中心工作，是學校生存發展的根本，教學質量的好壞很多程度上取決於管理水平的高低。近年來，我們牢固樹立"質量強校"的思想，進一步強化學校管理。狠抓教學常規管理和校風、學風建設，切實向管理要質量、要效益，教師實行集體辦公制度，學校實行封閉管理。廣大教師發揚愛崗敬業，求真務實，無私奉獻，積極進取的精神，使我校辦學效益日趨顯着，教育質量穩中有升

六、堅持課外訪萬家，全面提高家教質量。

課外訪萬家，構建了以家庭教育為基礎，學校教育為中心，社會教育為依託，目標一致，內容銜接，功能互補，和諧互動的三位一體教育網絡。充分開展以實地家訪為主要形式，以家長學校、互聯網、電話、信函等為輔助形式的多途徑的課外家訪活動，基本形成對學生全方面瞭解，全員化管理，全社會育人，全方位幫扶的教育工作格局，初步建立了密切、融洽、信賴的家校關係和師生關係，全面促進學生健康和諧發展和學校教育教學質量的大幅提升。

開辦家長學校以來，結合課外訪萬家活動，大大地提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，建設精神文明，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的提高。通過家長學校的學習，教師和家長更新了觀念，達成了共識。使家長明確肩上的重任，知曉家教規律，解除生活中的種種困惑，讓家長們小心謹慎地給孩子的心田播上愛的種子，使家教落到實處。

七、加強安全教育，確保學校正常的教學秩序。

安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話，鑑於此，學校經常教育全體師生必須牢固樹立"安全重於泰山"的意識，學校充分利用週會、國旗下講話、廣播台、宣傳窗、觀看VCD等各種宣傳陣地，聘請校外法制宣傳員舉行法制講座，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育，積極採取各種預防措施，強化校舍、教育教學設施、食品衞生、師生外出活動、危險品、等的安全工作，從而確保了學校平安，本學期學校安全"零"事故。

八、加強標準化學校建設，全面改善辦學條件。

標準校園建設時代化，教學設施現代化，教學手段有效化，是提高教學質量的可靠保證。為了全面貫徹黨在新時期的教育方針，我校堅持以"辦人民滿意教育"為辦學思想，以"厚德博學、求實創新"為校訓，不斷更新教育教學理念，努力改善辦學條件，一年來，學校深挖內潛，開源節流，精打細算，做到花小錢辦大事，不亂花一分錢。學校開展了厲行節約活動，教育廣大師生要節約一度電、一滴水、一支粉筆、一張紙，把有限的經費用在刀刃上，克難奮進，改善辦學條件，完善教學設施。

總之，在上級的領導下，通過全校師生的共同努力，一年來，我校的各項工作都取得了長足的進步，校園面貌煥然一新，得到了上級領導的充分肯定。但還存在不足之處，如現代化教學設備不足，校園網絡不夠健全;一些教師自主學習積極性不高，科研意識不濃，在貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關係等方面做得不夠;在師資隊伍建設上，學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多，新進的年輕教師教學能力還有待提高。今後，我們將進一步加強學校硬件建設的同時，進一步加強師資隊伍建設，努力打造"名師"，用教研教改鍛鍊教師，用教師魅力薰陶學生，用學生質量發展學校，為爭創一流規範化學校而努力奮鬥。