學校支部書記工作總結（精選3篇）

學校支部書記工作總結（精選3篇）

學校支部書記工作總結 篇1

20xx年是我人生及工作里程中的又一個轉折年。上半年，是我任東壩學區校長十年中的最後階段。下半年，是我轉換角色走向新崗位的起始階段。據此，我擬從上半年工作的簡略陳述，東壩十年工作的總體回顧，下半年工作的開展概況三個層面向領導和同志們進行述職。

一、上半年工作的簡略陳述

上半年，我繼續肩負着東壩學區各項工作的全面職責。我始終恪盡職守，在學區校長這個崗位上站好了最後一班崗，為東壩人民的教育事業又交上了一份滿意的答卷，也為自己十餘年的校長生涯畫上了一個比較圓滿的句號。在這半年中，我繼續以教育改革為動力，以質量效益為中心，以持續健康發展為目標，堅持既定的辦學宗旨和理念，使學校各項教育教學工作順利開展，並取得了良好的成效。一是根據東壩教師隊伍實際，主持編寫了《師德師風集中教育自查提綱》，制定了《東壩學區教職工師德師風整改方案》，對教師隊伍的規範化管理起到了巨大的推動作用，使教師的師表形象有了質的提高。同時，繼續落實教師繼續教育方案和相關優惠政策，加強教師的各種培訓工作，使教師的整體素質得到了全面提升。經學生、家長、學校、社會綜合考評，教師師德優良率達到90%以上，合格率100%，國小教師大專化達到50%，中學教師本科率達到36%，均居農村中國小之前列。二是繼續狠抓教育教學改革工作，加大了“二輪備課”、“自主備課”、“電子備課”等方面的改革實驗力度，為教師創造了自主發展的空間，為更好地研究教學，提高質量效益鋪平道路。在今年的會考中，東壩中學以總評第四名的成績名列全縣前茅。三是繼續探討完善了學校教職工多元考核評價體系，重新修改制定了更切合實際的考核評價方案，為平穩推進教育內部改革，落實《東壩學區崗位津貼二次分配方案》奠定了良好的基礎。使二次分配體現了質量效益優先和公開、公平、公正的原則，得到了全學區教職工的一致認同。四是繼續強化了學校各項管理職能與制度，推進了學校管理的科學化、制度化、法制化進程。如多年實行的校長全面負責制，中層領導包掛制，重點工作全員推進制，難點工作集體巡查制，重大失誤責任追究制，安全工作一票否決制，領導教師輪流值周制，羣團活動定期制等制度都得到了紮實有效實施。五是全方位多層面地開展了校務公開工作。除了按制度定期向教職工詳細公佈學校收支帳目外，還專門製作了高檔次校務政務公開牌6塊，及時向學生及家長公佈學校的各項管理制度要求，各類收費財務收支情況，辦學宗旨及服務承諾等八個方面的內容，提高了學校工作的透明度，受到了校內外務界的廣泛好評。值得一提的是，經過上級相關部門的全面審計，學校財務帳目收支合理，管理嚴格。在校長手續交接時，各類帳務清楚明白，實現了離任不欠帳，無赤字，有結餘的既定目標。

二、東壩十年工作的總體回顧

7月27日縣委領導的談話告訴我，縣組織和教育主管部門，在充分尊重我個人意願和全面周密考慮的基礎上，決定將我調任為金塔鎮學區黨支部書記，這一天，也是我人生及工作崗位轉折的重要時刻。此時此刻，我站在這一歷史的轉折點上，對近30年的教育工作里程，特別東壩十年有餘的工作經歷，不能不有所回顧，向上級組織和人民做一總體概括性述職。這十年是東壩教育大發展的十年。我按照擬定的《東壩學區教育發展的中長期辦學規劃》，全面執行黨和國家的教育方針，全面推進教育教學改革，始終貫徹“走和諧創新道路，育品學皆優新人”的辦學理念，努力培養形成了“嚴謹、務實、勤奮、文明”的校風;“敬業、愛生、奮發、進取”的教風;“尊師、守紀、樂學、向上”的學風，堅持用“今日之事，勿待明天”的校訓激勵師生爭分奪秒地去工作學習。全校上下的不懈努力是艱辛的，獲得的回報也是豐厚的——學校教育教學質量多年名列前茅，升學率連續幾年位居全縣榜首，並取得過全酒泉地區第一的驕人成績;學校面貌在中學年年換新顏，十年大變樣的同時，十一所國小中的九所進行新建，中國小徹底消除了危房;辦學條件逐年得到較大改善，現代信息技術教育迅速發展，中學在農村中學中率先建成了可容納250人的多媒體電教大廳，十一所國小中有九所建起了微機室;幼兒教育發展極快，在所有幼兒園晉升為三類之後，又有三所晉升成了二類，使鄉里娃娃也能受到較好的學前教育;教師隊伍建設成效顯著，教師隊伍人心穩定，凝聚力增強，十年中有60多人先後將高中、中專學歷提高到了大專和本科水平。十年的艱辛努力，十年的不倦追求，也一次次地贏得了社會各界的廣泛認同。羣眾的讚譽，領導的表揚，雖不計其數，但無證可舉。而省地縣的獎牌卻是明證。學校曾先後被授予全省體育衞生工作先進單位、酒泉地區教育系統先進單位稱號，並率先進入全區“三星級中學”行列和“體育運動傳統項目學校”行列，被縣委縣政府先後授予“縣級文明單位”、“縣級模範文明單位”、“教育系統先進集體”等榮譽稱號。同時，在年度目標責任綜合考核中，多次取得優異成績受到教育局嘉獎。

在東壩的這十年，也是我個人小有成就和建樹引以為榮的十年。因為工作成績突出，我曾先後被縣委、縣政府樹立為全縣“十佳校長”，被地區教委評定為“酒泉地區名校長”，被酒泉市委政府授予“全市優秀教育工作者”稱號。本人撰寫的八篇教育教學論文，有1篇在《甘肅日報》上發表，有4篇在《酒泉日報》上發表，有2篇在《酒泉教育》上發表，有1篇收入《金塔縣教育教學論文彙編》。其中《抓管理，抓常規，全面提高教學質量》和《以和諧為辦學特色，靠和諧促學校發展》先後被地區教委評定為優秀論文並授予優秀成果獎。個人技術職稱也不斷提高，20xx年被評定為“中學高級教師”。

常言道，千秋功過，自有後人評説，既所謂“政聲人去後，名於閒談時。至於這十年中的失誤與不足，由於時間和篇幅的關係。我也無需過多自述，只好留與眾人評説。

三、下半年工作開展概況

從8月5日，縣委組織部門把我送到金塔鎮學區起，我更清醒地意識到，隨着工作崗位，工作環境的改變，我的工作職責，工作方式也必須隨之而改變。如何儘快適應新環境，熟悉新崗位，明確新職責，演好新角色，做好新工作，這些都是我首先面臨的，也是我必須重視解答的問題。

首先我下功夫解決思想認識問題。我跳出當書記就是“一杯清茶一張報”的俗套來思考定位自己的思想觀念。為了搞好這個定位思考，我不僅虛心的向書本學習，從古今中外的一些名人名著中尋求答案，同時也積極地向一些在職領導學習，先後拜訪了發幾位現任書記，從他們那裏得到現實教益。通過學習與討教，我放棄了當書記就是圖清閒、求安逸的思維定勢，逐步形成了一種屬於自我的一種全新的思想境界。我認為，從校長崗位上退下來，這是歷史的必然，是每一位校長都無法抗拒的自然法則。但崗位的改變，並不意味着人生追求的完結。過去的“終點”只是實現更高追求的起點。儘管人的精力是有限的，但人的精神應該是無限的。我必須在新的崗位上發揮餘熱，發出餘光。

其後，我着力探討解決該幹什麼的問題。我打破當書記唯有“啥事不管最可靠”的誤區來思考定位自己的工作性質。經過一段時間的學習探索，我對自己肩負的職責逐步有了明確的認識：學校黨支部的工作，是搞好學校各項工作的重要保證。支部工作的開展，必須緊緊圍繞學校教育教學這個中心，服務和服從於教育教學這個總體目標來進行。具體地説，支部的所有工作，就是要為黨員創造發揮先鋒模範作用的平台，為教職工創設政治上寬鬆和諧的工作環境，為師生思想進步提供廣闊的活動場境，為羣團組織發揮作用開展活動指路助力。我必須在上述幾個方面發揮自己的作用。

第三，我慎重思考解決怎麼幹的問題。我(摒)擯棄各種各樣的世俗偏見，來思考定位自己待人處事的原則。一個單位的黨政領導如何相處，如何工作，確實是一個既重要又微妙的問題。我努力加強自身修養，本着擺正自己位置，多看對方長處，正確處理關係，要補台不拆台，多通氣多體諒，少攬權少爭功等原則，較好地協調完成了學區黨政各方面的工作。在具體的工作中，我始終把握支部各項工作都服從和服務於學校中心工作這個總要求，不另起爐灶，不我行我素，不干擾中心工作。本學期全學區工作良好局面的順利打開，正是我們黨政領導和全學區廣大教師協同並肩工作的結果。

第四，本學期所做的一些主要工作。

1、在廣泛調查研究的基礎上，和學區行政領導一道，精心策劃，認真組織辦好了暑假教師集訓班，確立了“繼承、改革、發展、創新”的總體工作思路，提出了為教師營造“和諧寬鬆”工作環境，搭建“幹事創業”平台的設想，並針對鎮學區教職工關心的一些熱點問題，開展了學習交流，澄清了一些是非觀念，為打開新的工作局面奠定了思想基礎。

2、新學期開始，工作千頭萬緒，困難和問題也接踵而至。面對複雜局面，我和學區黨政領導班子共同研究，抓住影響教職工工作情緒，事關教職工切身利益的一些重大問題予以解決，起到了迅速穩定人心，快刀斬亂麻的作用。如恢復年級組為主的管理模式，解除教職工住校坐班制度，及時修改完善各種考核評價制度等做法，均得到了廣大教師的廣泛認同。

3、按照黨的XX屆X中全會《關於加強黨的執政能力建設的決定》中提出的要儘快解決好黨的基層組織存在的“不適應”與“不符合”這兩個突出問題的要求，根據鎮學區黨政領導班子過去在組織建設方面的一些實際問題，我在周密調查分析的前提下，在廣泛協商徵求意見的基礎上，提出了召開黨員代表大會，教職工代表大會，民主選舉產生新的學區支部委員會和學區委員會的動議，並在學區黨政領導中形成了共識。由於思想認識統一，工作協調到位，前期準備工作充分，這兩個代表會議取得了圓滿成功。新的支委會和學區委員會的選舉產生過程，充分發揚了民主，使黨員和教職工的參政議政的主人翁意識大大加強。新成立的支委會和學區委員會，以精幹、高效、務實，有利於加強組織領導，有利於學校各項工作開展，有利於統籌協調為組織原則組建，得到了遇會代表的一致擁護。至此，學區黨政主要組織領導機構順利健全。為領導和開展好全學區的各項工作奠定了堅實的組織基礎。

4、加強對羣團組織工作的指導與領導。學校共青團、工會、職代會、學生會，婦委會等羣團組織，在學校工作中都是不可或缺的重要組織。本學期來，我首先重視指導他們建立健全、完善自己的組織機構，先後組織選舉產生了新的工會委員會和教職工代表會，召開了全學區婦女代表大會，選舉成立了學區婦委會，指導成立了學生會，補充完善了學區團委健制。在各種組織健全後，我根據各組織的性能特點，對他們的工作提出了一些指導性的意見，明確了工作職責及範圍，並協商確定了一些具體的活動項目內容，併為他們開展工作做了大量的協調配合、牽線搭橋、尋求支持的工作。總體來看，由於組織健全，職責明確，各組織的作用發揮都比較良好，活動開展的也有聲有色。如團委組織的“模擬法庭”、“告別網吧，遠離黃、毒、賭，珍惜生命，從我做起”為主題的簽名宣誓活動，新團員入團宣誓活動，紀念“一二·九”文藝演出活動，學生會搞的“綻放青春，放飛理想”演講活動，少先總隊搞的“弘揚中華民族精神讀書活動”，婦委會搞的女學生青春期生理心理健康教育活動，工會組織開展的教職工文化娛樂活動，徵求意見建議活動等均收到了卓著成效，達到了教育學生、活躍校園文化生活的目的。

5、聯繫實際，有針對性地安排部署師生政治學習與開展思想教育工作。思想政治工作是學校工作的靈魂。思想健康向上，是搞好各項工作的基礎。但我認為，做好思想工作必須緊密聯繫工作實際，服務和服從學校教書育人這一總體目標。因此，我根據教師文化素質高，學校教育教學工作忙等特點，提出了集中學與分散學相結合，以分散為主，集體學與個人學相結合，以個人學為主的學習原則和一些具體的學習要求與指導性意見。這樣，教師可自主靈活的掌握工作與學習時間，做到了工作學習兩不誤。這種做法得到了廣大黨員和教師的認可。在學生思想教育方面，我提出了以落實中國小生守則規範為主要內容的《十比十看創十好》系列化教育評比方案，在經過一段時間的討論修改完善後，已在一些學校和班級實施並取得一定成效。班集體、年級組是學生管理、思想教育的最基礎的單位，我針對過去這方面存在的一些責權利不到位，工作職責不分明的問題，明確強調重申了班主任、年級組長第一責任人的職責，授予了必要的管理權力，明確了應享受的待遇，從而理順了管理層次，調動了他們的工作積極性。從後半學期情況看，學生管理情況明顯好轉，各種違紀事件明顯減少，為保證學校各項教育教學工作的順利開展鋪平了道路。

縱觀一年來的工作，自己在上級領導和兩個學區廣大教職員工的全力支持配合下，儘管取得了許多成績，但用黨和人民的要求這個尺度來衡量，我覺得自己還存在理論學習跟不上形勢發展需要，教育改革中還有求穩怕亂思想，推動工作上還有力度不夠問題，對教職工的切身利益還有關心不到位的情況，具體工作中還有粗放與不精細的毛病。對這些缺點和不足，我願虛心接受領導和同志們的指導幫助，並在今後的工作生活中予以改正。

學校支部書記工作總結 篇2

在20xx年本人始終牢記服務宗旨，努力踐行基層一線教育工作者的工作要務，老老實實做人，踏踏實實做事，平平淡淡生活，盡心盡力履行崗位職責，過去的一年中，我始終堅持緊緊依靠學校領導班子集體和全校教職員工，在自己的職責崗位上，以我所能，為事業、為學校、為教師、為學生盡責任，努力為推進學校的各項工作而貢獻出自己一份應有的力量。 團結全體教師努力完成區教育局佈置的各項工作任務。現將一學期的書記抓黨建工作述職如下：

一、書記抓黨建應該怎麼去想、怎麼去做：

履職三年來，作為支部書記我深刻的意識到，學校的黨建工作必須遵從以下五點：

1.黨建工作不能和學校工作“兩層皮”;

與學校工作相脱節，只能誤導廣大黨員幹部，同時使得廣大師生和家長不滿意，形式是形式，教學是教學，黨的實質性工作就會被誤解為形式主義，從而讓黨建工作越走越陌生。

2.要“跳出去”看黨建，要有大局意識;

幾年來的經驗告訴我，一定不能拘束於學校一偶去片面性的看待黨建工作，侷限於小圈子而不考慮大環境，從而會讓黨建工作的高度和寬度大大打折扣，杜絕“這和我們學校有什麼關係”的想法，只有跳出教育看黨建，結合時局看黨建，立足政治看黨建。你會發現，黨建工作的每一項要求和細節都是有導向性的、有可操作性的、有作用的。

3.黨建工作務必務實，不搞“花架子”;

實實在在的做黨建工作，一是一、二是二，不能出現“三生萬物”的境界。過分的粉飾黨建工作，把一些工作硬往黨建上靠攏，難免差強人意，牽強附會。

4.黨建工作要秉承“能做事”、“做點事”、“做成事”的原則，為學校工作強力支撐，夯實支部戰鬥堡壘作用;

5.黨員領導和幹部要把自己“擺進去”，起到“領頭羊”效應。

福興國小現有黨員人數14人，預備黨員1人，入黨積極分子3人。每位黨員都把自己擺在黨員示範的位置上。在我的提議和影響下，每個黨員都身兼數職，但都沒有怨言。如張言竹身兼德育主任、班主任、語文教師、特殊教育教師、心理諮詢、社區五點半課堂志願服務者;李智軍身兼教務辦副主任、學籍管理員、人事管理員、電腦教師、網絡維護員、信息上報員職務……。

其次，我作為書記，在履行職責方面，我努力做到把握正確的政治方向，以促進教育發展為中心，進一步加強和改進黨支部思想建設，組織建設和作風建設，切實抓好師德師風建設及學風建設，強化黨員隊伍的教育管理，積極發展新黨員。通過以下三項做法提升自己：

1.加強學習，提高素質

作為一名學校的支部書記，你如果滿足自己的那點水平，不學習你就落後了。一年來我參加了兩次赴外校長髮展學習，研讀了《給教師的100條建議》、《二十四史》、《書記發言精選集》等。同時在羣眾路線實踐教育活動中，學習了相關領導講話精神、文件精神;中共中央報告精神;以及新課改理念、教育政策法規、教師職業道德、黨風廉政建設等重要內容。

2.嚴於律己，開拓進取

作為學校的支部書記，我時刻牢記着自己的入黨誓言和肩負的責任。一年來，我始終以一個黨員幹部應有的形象和要求鞭策自己，努力以自己堅定的黨性、優秀的師德、高尚的人格去贏得教師羣眾的信任和尊重，並在平凡的工作崗位上堅定地實踐着自己的人生價值。我自覺遵守各項黨風廉政制度和教師職業道德規範，以身作則，勤政清廉，凡是出於公心，以大局為重，勇於負責，淡泊榮辱，實事求是，開拓進取。

3.以人為本，共同進步

我始終堅持“以人為本”、“全心全意依靠教師辦學”的指導思想，注重倡導和建立學校平等、民主、團結、和諧的工作氛圍與人文環境;工作中，我尊重每一位教職工的真摯情感和辛勤勞動，與人為善，成人之美，平時不忘深入教職員工，善於傾聽教師羣眾的意見和心聲，儘自己最大的職能溝通協調，解人所困，助人於難，真心誠意的關愛教師，切實維護全校教職員工的合法權益。

一年來，在堅持發揮學校黨組織政治核心作用的前提下，我一直把關心、參與和指導學校的教育教學工作，作為自己的重要責任，時常走近教育教學第一線，聽課評課，研討交流，組織協調，策劃活動，與廣大教師一起直面課堂改革，共嘗教育改革的甘苦，為全面推進學校的素質教育而獻計獻策;並且我還注重加強學校青年教師的教育培養工作，努力為青年教師的成長和發展創造良好的氛圍與激勵機制。平時注意多與青年教師進行思想溝通和工作交流，努力做青年教師的知心朋友，鼓勵青年教師政治堅定，師德過硬，精於教書，勤於育人，立志成為學校可持續發展的生力軍。

工作上我能從自身做到“兩個帶頭”，一帶頭開展工作，親自謀劃、親自抓;二帶頭關心學生，服務學生，增強服務的自覺性、主動性。一年來，我認真貫徹自覺遵守廉潔自律的有關規定，不貪不佔，公私分明，不以教謀私，不損公肥私，不以權謀私，沒有經濟問題和生活作風問題，保持一顆平常心，淡薄名利。無違規違紀行為。

##二、我校黨建工作以及取得的成效

(一)做實黨的羣眾路線教育實踐活動在我校的開展成效

1.着力解決好“最後一公里”

(1)同聞鶯社區聯繫，我們合作開辦了五點半課堂，解決了那些放學了家長還沒下班的補拉塔移民區的孩子看護輔導的問題，經過我和劉魁書記的聯繫和商談，我們福興國小黨支部派出了黨員志願者張言竹老師擔任了該課堂的輔導老師，贏得了社區領導和家長的好評。

(2)針對福興國小周邊託管多、標準差、人員素質不強的現象，我帶領支部領導成員對部分託管班進行了指導，尤其在安全和衞生上進行了檢查和整改建議。

(3)積極秉持“辦家長滿意的學校”的理念，接納12名智障、殘疾兒童來我校跟班就讀，並同家長及時的溝通和對他們進行特教培訓，取得了家長對我們福興的讚美。

(4)不斷重視家長學校建設，對福興國小全體家長進行長期的家風家教的培養和學習，同時黨員志願者進社區活動實現了“一對一”的幫扶對子，效果良好。

2.落實好黨員進社區要求

我校12名在職黨員相繼到各自社區報到，12名黨員積極參與小組活動，深入社區，參加各種黨員奉獻活動，以服務羣眾為重點，紮實開展黨員進社區活動，有效發揮了黨員在社區建設中的先鋒作用，樹立了良好的形象取得了明顯成效。

其中5名黨員到幫扶社區報到，認領了6項任務，他們利用業餘時間走訪了幫扶社區幾位空巢老人，幫助空巢老人擦玻璃，搞衞生等，受到了幾位空巢老人和社區工作人員的好評，樹立了黨員良好的為人民服務形象;8名黨員到3個居住地社區報到，其中李智軍同志和幸福街道社區工作人員一同走訪了煒業陽光新城幾位新住進來的外鄉教師，親自到幾位教師家裏走訪，詢問他們的難處，真真切切為他們排憂解難，受到了幾位在東勝區新定居的教師們的良好評價。

3.廣泛徵求意見，共建和諧校園

召開家長代表座談會1次，分組進行了與教師談話21次。同時福興國小黨支部設計了“拓展教育時空，紮實路線教育”新形式，利用教師QQ羣、校訊通網絡信息平台，微信平台等信息，嘗試採用現代信息手段實施羣眾路線教育，受到黨員、教師們的歡迎。在活動中，學校共徵集各類意見50餘條。學校通過多方努力已解決21條。

4.做好黨的羣眾路線教育實踐活動學習成效

福興國小在黨的羣眾路線實踐活動中集中學習了10次，每單週週五下午安排固定時間進行學習交流活動。由校領導和支委成員等舉辦專題講座5場，組織專題學習10次，組織 “我是誰、為了誰、依靠誰”、“如何更好地服務羣眾”等集體大討論場，觀看電影《四風之害》《警察日記》《牛玉儒》《焦裕祿》等共計4場，要求每位黨員都寫觀後感，在學習了《論羣眾路線》、《厲行節約反對浪費》、《關於黨的羣眾路線教育實踐活動論述摘編》等重要文獻、論著時，黨員們都通過做筆記、寫心得體會等形式加深理解和認識。黨員的學習筆記都在10000以上，多的可達20xx0多字。

(二)將師德建設和黨建工作緊密集合起來。以師德師風促黨建工作發展。

成立了以我為組長的“師德師風建設領導小組”。並建立完善了師德師風建設的各項規章制度，同時把開展師德師風建設納入學校工作計劃，將師德表現作為教師考核、晉級、評定的重要內容通過開展系列活動，發現並着力解決師德師風方面存在的突出問題，為學校黨建工作提供有力保障。

多項建設活動緊貼黨建工作。在平時的教學管理中，我始終堅持把優秀骨幹教師培養髮展為入黨積極分子或黨員，把黨員教師重點培養選拔為學校管理人員，充分發揮中心黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員先進模範作用。同時培養教師樹立“學習就是工作、學習就是創新、學習就是責任”的學習理念，努力營造學習型支部、學習型黨員、學習型教師的良好氛圍，創造性地開展黨員先進性教育和黨員素質教育。

我們一直把學校教育教學、師德師風建設與黨建工作緊密結合，以黨建統領教學管理全過程，以教育教學促進黨建大發展，逐漸形成了一個良性循環的健康機制。

(三)黨員帶頭，關注殘智障兒童。

20xx年九月份我們接納了一位智障兒童，在我的倡導下，黨員幹部帶頭結對幫扶，一對一關注。建校四年來，類似白浩然這樣的學生我們福興有12個，但是我們不怕家長議論紛紛：福興國小就是特殊教育學校，別的學校不要的都來福興了，我曾在不同的場合和家長會上重申了我們的辦學理念，讓每一個孩子快樂是我們的職責，每個孩子是平等的。換位思考一下如果自己擁有一個這樣的孩子而社會都不接納是什麼樣的心情?家長的觀念也在悄悄發生着變化，我們的老師沒有因為班裏有這麼一個“特殊”孩子而感到失落和滿腹牢騷。

另外，我校的黨員幹部帶頭示範課每學期5節，幫扶對象達到30人次，獲得良好成效。

(四)依靠黨員幹部優勢提升體藝美工作。

本學期我校組織學生參加了東勝區組織的所有體育、藝術類比賽。其中，舞蹈比賽獲得二等獎，朗誦比賽獲得三等獎的好成績。乒乓球比賽中學生的出色發揮，使我們榮獲了最佳組織獎和道德風尚獎兩項榮譽。通過初次參加足球比賽、乒乓球比賽，學生的水平有了大幅的提升;通過參加跳繩比賽、冬季長跑，學生的心理素質得到了鍛鍊。師生都有了很大的收穫。這些成績的取得離不開我們的李傑、劉小亮、張偉鈴三位黨員教師的辛勤付出。

(五)將教師外培工作納入黨工組織管理。

我們的教師外培工作由分管領導審核後工會小組彙總備案。有力的將黨工工作和教師的業務發展有機的結合在一起。

##三、存在問題

1.黨支部工作頭緒過多，主題活動交織錯雜，牽扯到黨務、德育、教學、工會等方方面面，個別工作存在實效性不足的問題。

2.平時忙於事務，深入年級組和各處室不夠，和部分教職工談話交流少，不能全面、及時、準確掌握教職工心聲。

3.個別教職工中還存在思想覺悟不高，師德修養不好，心態浮躁、進取心不強、不求無功，但求無過。不認真學習新理論，不用心汲取新知識，不深入思考新問題，不自覺爭取新成績，不能虛心接受意見，不能體現先進性的問題。

4.不能嚴格界定黨建和教學工作之間的合理融合點，有機結合的能力還有待提高。

四、今後工作打算

回顧一年來的工作，我充分地意識到有許多工作自己尚未做好，工作中還存在着不少失誤，離領導的要求和老師們的希望還有一定的差距。

學習上缺乏恆心和深度;黨建理論研究不夠;工作作風不夠深入，瞭解民意，傾聽民意，集中民主不夠;學校教師的職業道德建設和專業發展，需要進一步形成有效的管理機制;教代會民主管理職能發揮不夠充分;關愛師生、服務羣眾有待更好地加強。針對上述問題，下一步的工作打算從以下幾個方面夯實：

1.提高認識，充分認識教育黨建工作的重要性，當前，最關鍵的問題是努力提高教師素質。

2.強化措施，進一步抓好教育黨建工作的開展。健全組織，完善制度，開展靈活多樣的活動，創新開展一系列活動，發揮好黨員的示範帶頭作用。

3.嚴明責任，確保各項黨建工作制度的落實。

今後我還將繼續按照先進黨支部的標準，以更加高度的政治意識、責任意識和創新意識，虛心學習，與時俱進，勤奮工作，為全面落實福興國小的各項工作任務，發揮黨組織的政治核心作用和共產黨員先鋒模範作用，全面加強黨的建設，有力推動建設福興國小的各項工作更好發展，為東勝教育的又好又快發展貢獻自己應有的力量!

學校支部書記工作總結 篇3

在D2新年即將來臨之際，為進一步發揚成績、克服不足、提高工作水平、創造更大業績，現對D1年本人在政治學習、教學、科研、管理等方面的工作進行小結。

一、D1年本人擔任電力仿真與控制工程中心直屬黨支部書記，為勝任新的崗位，本人自覺加強黨務工作理論和知識的學習;積極參加有關黨務工作的培訓活動，努力提高自身修養和黨務工作能力;積極組織本部門黨員和羣眾開展各種政治學習活動，認真學習黨的xx屆四中全會有關文件精神，在政治上與黨中央保持一致，圍繞學校中心工作中，帶領黨員發揮黨員的模範帶頭作用和黨組織的戰鬥堡壘作用。

二、在做好黨務工作的同時，本人還承擔部分行政工作。過去的一年，在學校黨委、行政的正確領導下，本人能團結、帶領電力仿真與控制工程中心全體同志努力工作，取得了一定成績。

在實習基地建設方面取得新成績。帶領有關人員加強實習基地建設，在原有硬件條件上，新增600MW火電機組仿真實訓軟件、1000MW超超臨界火電機組仿真實訓軟件各一套，並投入應用於四川珙縣電廠、浙江嘉興電廠運行人員生產準備培訓，創造了良好社會效益和經濟效益。

在教學工作中，帶領電力仿真與控制工程中心指導老師圓滿完成了教學計劃規定的有關院系學生的仿真實習教學任務。

積極組織、開展對電力行業運行值班員培訓工作。完成了華潤南京熱電廠600MW超臨界機組運行人員、浙江浙能濱海電廠300 MW超機組運行人員等仿真培訓任務，取得了較好的經濟和社會效益，繼續承接境外培訓任務，完成了印度安巴拉發電公司運行人員的生產準備仿真培訓工作。此外，還開展並圓滿完成了江蘇省電力公司安排的電站運行值班員技能鑑定工作。

積極開展科研和開發工作，在為電力行業和地方經濟服務方面取得優異成績。先後完成了華能金陵發電公司1000MW超超臨界機組仿真機開發、華潤南京熱電300MW仿真機開發等多個項目，全年科技項目到款居全校前列。在科技市場中勇於開拓，積極參競爭，成功爭取到了浙能嘉華髮電公司1000MW超臨界機組仿真機開發、中電投新昌發電公司600MW超超臨界機組仿真機開發等多個項目，將仿真系統科技開發的市場拓展到華東以外的更多地域。電力仿真與控制工程中心在國內的知名度進一步提高、競爭力進一步增強。

認真完成了學院黨委和行政佈置的各項工作。

三、作為部門書記，自覺堅持民主集中制原則，以身作則，廉潔自律，能與班子成員精誠合作、共謀發展。注重電力仿真與控制工程中心實驗室建設，在領導開展橫向科研項目的同時，及時轉化和利用科研成果於教學活動，使仿真中心的培訓能力、規模繼續處於全國先進行列。注重教學質量管理，組織指導教師的培訓和考核，使指導教師的業務能力、教學水平得到提高。

在取得成績的同時，也應該看到有許多不足。例如，黨務工作水平還不高，特別是創新黨的建設方面，宣傳工作也需要向先進黨組織學習。在新的一年中需進一步加強學習，提高黨務工作水平;在培訓工作方面，需進一步開拓培訓市場，加強宣傳，爭取更多培訓客户，尤其是要爭取國際培訓任務。此外，須進一步加強技術創新、提高教師的科研水平和教學能力，提高實踐教學的質量。

今後，將在學校黨委和領導的指導和關心下，加強政治理論學習，科學管理，認真貫徹落實科學發展觀，為工程學院各項事業的發展做出應有貢獻。