學校社會實踐工作總結（精選19篇）

學校社會實踐工作總結 篇1

長期以來，社會實踐活動一向被作為培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀合格人才的重要途徑。20__年暑假我院團委根據上級有關文件精神，繼續在全院同學中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績。現將總結匯報如下：

一、高度重視、認真組織

假期前，院團委向全院廣大同學發出了《關於開展暑假社會實踐活動的通知》，並印發人手一份的社會實踐活動登記表，各系學生會(分團委)進取響應、認真落實，根據自身專業特點，確定實踐方向，作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態對待這次大學生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛鍊了廣大同學的社會交往本事，培養了廣大同學的綜合本事。

二、緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動

今年我院的"三下鄉"社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分研究各社會實踐點的實際情景，各系因地制宜，根據實際需求開展不一樣的社會實踐活動。

(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：

1、分散活動。其資料豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區域劃分，有農村的、有城市的、有內地、有沿海的;從資料上劃分，有期望工程的，有金融保險的，有房地產開發的，有市場營銷的，有廠礦、企業的內部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產勞動的等等。

2、團體組織。組成社會實踐小分隊，分赴各地開展社會實踐活動。今年共派出6個小分隊和1個大篷車，他們分別是桂林工學院黨員大學生赴河池地區的"三個代表"實踐服務團，電計系赴荔浦縣社會實踐小分隊，旅遊學院赴陽朔縣社會調查小分隊，資環系赴桂林柘木鎮社會實踐小分隊，土木系赴興安縣白石村社會實踐小分隊，材料系赴三街村社會實踐小分隊以及由桂林工學院大學生藝術團組成的文藝大篷車。

(二)從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：

1、開展便民服務。各小分隊利用當地的圩日在市場上設立家電維修、單車修理、理髮等便民服務點，盡己所能，不怕髒、不怕累，以優質的服務贏得當地羣眾的稱讚和好評，同時也努力實踐着青年志願者的精神。

2、開展文化輔導活動或者是法律宣傳與諮詢活動。暑期不僅僅中國小放假，並且正是夏收農忙時節，中國小生處於無人管理的狀態之中，大學生們將這些學生集中起來，對他們進行文化輔導。

3、開展社會調查活動。如電計系赴荔浦縣社會實踐小組對荔浦縣部分鎮、村產業現狀進行了調查，來分析農村產業結構的調整，並寫出幾分調查報告。

4、開展義務勞動，幫忙缺少勞動力的軍烈屬、五保户收割莊稼。下鄉期間，正值夏收時節，許多軍烈屬和五保户因家裏缺少勞力，莊稼熟在地裏而無人收割，同學們進取幫忙這類家庭，為他們解決了燃眉之急。

5、文藝下鄉。由學院大學生藝術團組成文藝大蓬車到村鎮各社會實踐基地進行巡迴演出，豐富農民羣眾的精神文化生活。

6、開展大學生勤工儉學活動。不少假期未回家的同學在學院的組織下開展各種各樣的勤工助學活動，一方面瞭解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。

7、環境保護。組織學生進取參與"保護母親河"行動，進行生態環境調查，宣傳倡導環抱觀念，治理環境污染，裝扮母親河。

8、考察實踐。我院集中部分學生黨員(幹部)、入黨積極分子組成"三個代表"服務團，赴河池地區開展考察實踐活動，加強對黨史、革命史的學習和教育，牢固樹立跟黨走的信心和決心。

9、開展大學生科技活動。今年全院共確定了大學生科研課題一百多項，為迎接11月份我院的科技活動周，提高我院科技學術水平，各個課題小組紛紛利用假期時間收集數據，抓緊實驗。

總之，今年的社會實踐的資料是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的總體情景來看，今年暑期社會實踐有幾個特點：(1)社會熱點問題調查;(2)結合專業進行社會實踐。

三、總結經驗，評比表彰

寫經驗總結、相互交流。提高我院大學生社會實踐的層次和水平。8月份院團委下發了關於暑假大學生社會實踐總結的通知。要求各系分團委、學生會在內部交流的基礎上，對今年大學生社會實踐的資料、方式、特點、規模、效果、存在的問題及對今後大學生社會實踐的意見，提交一分總結報告。同時，在全院將對錶現突出的社會實踐先進團體和先進個人進行評比表彰。並要求各系評選出優秀的社會實踐報告，召開社會實踐交流會，同時，全院共推薦出60多篇不一樣資料和形式，具有必須層次和水平的社會實踐報告。

四、經驗和收穫

1、學院各級領導的重視，廣大同學的進取參與，是我院大學生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，學院黨政領導把社會實踐活動作為大學生素質教育的重要形式，每年撥出專項經費用於社會實踐，並組成社會實踐領導小組，指導社會實踐活動的展開，並把社會實踐列入教學計劃，構成制度加以保證。全院廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛鍊才幹的重要渠道，進取深入生產第一線，體驗生活。

2、各級地方政府和社會各界的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。多年來，各級地方政府把理解大學生社會實踐作為自身的一項重要工作，給予了我們極大的支持。在食宿、安全及活動的開展方面儘量為大學生供給各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行。同時學院注重社會實踐的基地建設，與地方開展長期結對合作，把扶貧工作、科技服務、文藝下鄉等活動與大學生理解鍛鍊、成長培養緊密結合在一齊取得良好效果，受到當地幹部羣眾的一致好評。

3、大學生的思想素質有了明顯的提高和提高。經過深入農村，使不少同學真正認識到我國廣大農村的落後狀況和改革開放給農村帶來的巨大變化，認識到國有企業改革的艱鉅性和幫忙下崗職工解決再就業問題的必要性。雖然是短短的二十天，可是客觀現實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現實。同學們在向社會供給服務的同時，使自我所學的理論知識得以運用於實際，提高了自身的工作本事，培養了吃苦耐勞的精神。

學校社會實踐工作總結 篇2

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓國小生們親近社會、學習知識、開闊眼界;養成良好的衞生習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生的吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神，我校開展社會實踐活動。現就我校活動情況做一總結。

第一、宣傳啟動

1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發動。做好班級內部宣傳。

2、舉行啟動儀式。結合學校要求安排，組織每位學生回家後與家長溝通，讓家長了解本次活動的內容，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭。

第二、落實活動

開展校園實踐活動。在學生中推行校園文明，堅決不亂丟垃圾。倡導文明舉止，積極營造文明氛圍。設立“文明監督崗”，由中隊輔導員擔任“文明監督員”，加強監督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，向牆報、手抄報、小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍。

第三、開展社會實踐活動。

組織學生進行掰玉米和刨地瓜等活動。活動中隊員們，不怕苦、不怕髒，場面十分感人。活動結束後，我們還號召學生利用節假日和家長積極勞動。首先，要選取貼近生活的課題，培養學生豐富的情感。

國小綜合實踐課強調有意義的學習，注重知識的獲取和技能的掌握與情感教育相結合，陶冶情操，培養興趣。因此，學生的學習內容主要來源於兒童生活實踐經驗，以日常生活中的問題選取學習課題，建立與生活目的的聯繫，使學生產生情趣，這是維繫學習的原動力。因此，選取學習課題時，就應當使課程和學生的生活和社會實際相關聯，縮小與學生的距離，為學生的知行統一搭起一座橋樑，使它們得以溝通。例如：在教授三年級《我眼中的秋天》時，可以讓學生們去走一走、看一看、找一找，真真切切地去感受秋的變化，秋的氣息，這毫無疑問比書本中的描述要更有説服力。

其次，要注重生活時空的多元，實現學生樂學的需要。

國小綜合實踐課要回歸生活和社會，我們不能將學生圈於學校，而要以學生的活動和交往為線路，構建學校、家庭、社會三維的活動網絡，全面實施教育。引領學生走出校門，走進社會，在家庭、社區開展豐富多彩的活動，用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活，用自己的方式去研究生活。因此，活動的組織形式要根據時空的特點，或班級，或小隊，因地制宜，因效”制宜。要通過各種生活體驗活動，滿足學生的天性，讓學生在活動中獲得快樂和愉悦的同時獲得發展。例如：在教授三年級《我與學具》時，教師可在教學過程中引導學生自主從身邊熟悉的事物入手，留心觀察社會生活中發生的變化，體會社會進步與發展給人們的生活帶來的積極影響。通過簡單的觀察、調查鍛鍊和提高調查、探究及蒐集資料的能力，學會討論與合作。從而讓學生們在自主學習中瞭解到了通信及交通的發展與人們生活之間的密切聯繫。

最後，要發揮時間上的近距離效應，實施學生生活中的教學。早在上個世紀二、三十年代偉大的人民教育家陶行知先生就曾提出生活即教育”理論，大力倡導生活教學。他指出，教育的根本意義是生活之變化。生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義”，要使學生充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育”，生活就是教育，就是教育的內容”。由此他認為生活的過程就是教育的過程，教育應該在種種生活中進行，從中可以看出他極其重視學生在生活中的親身經歷、實踐和創造，注重教育向生活的迴歸。因此，理論聯繫實際是國小綜合實踐課的最大特點，當今世界的社會現象千變萬化，學生生活在充滿各種信息的社會裏，適當引入一些社會熱點問題會激發學生學習興趣，有助於目標的有效達成。

由此可見，國小綜合實踐課先有系統性知識教學是不夠的，學校現實生活中的各種生活事件隨時發生，因此，教師要注意把握時機，抓住教育的切入點、結合點，針對學生的思想和具體表現找準時機，然後結合教材內容和學生實際情況，有目的地滲透，使學生隨時隨地受到教育，從而促進生活世界和科學世界的統一，生活與發展的統一。

總之，國小綜合實踐課迴歸生活和社會”是立足於以人為本，以學生為本的主體性思想;立足於課內外結合，課堂與生活、與社會聯繫，促進知情意行統一的整體性思想;立足於學生社會活動的實踐性思想的合理教學思路。是力求教學目標、教育內容的選擇與組織實施符合學生的生活邏輯，建立在學生生活經驗基礎上的，根據學生生理、心理髮展的內在規律安排教育活動的開放性教學。這種教學思路既為廣大教師所認可，又為全體學生所接受。唯此，才能使國小綜合實踐課真正成為一切學生喜歡的、真實有效的生活課程。

學校社會實踐工作總結 篇3

不知不覺，轉眼期盼許久的為期一個月的社會實踐就過去了。第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

近半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常複雜，但是具體多麼複雜，我想也很難説清楚，只有經歷了才能瞭解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關係得需要許多技巧，就看你怎麼把握了。我想説的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學着適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

半個月的實踐生活，説長不長，説短不短，雖未承擔過什麼重要的工作，但卻也堅守本職，勤於學習，在平平淡淡的忙碌之中學到了許多書本上學不到的東西與做人的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。實踐，不僅鍛鍊着我們的意志，它更大的作用是豐富着我們的知識，讓我們在實踐中鍛鍊成長、磨練成才。

學校社會實踐工作總結 篇4

今年暑假有幸於泗陽縣史集初級中學進行了為期十五天的實踐活動，真實的體驗了一回當老師的感受，整個過程讓我受益匪淺。

史集初級中學包括國中三個年級，此次實踐活動我參加了七年級年級的軍訓和九年級年級的部分教學工作。短短的十幾天時間讓我對教師這個職業有了新的認識，也從中學到了許多。

首先是七年級年級的軍訓工作。我有幸成為了二班的班長，帶領着一羣稚氣未脱的七年級新生共同經歷了十天的軍訓生活。因為自己經歷過軍訓，所以也能夠理解其中的艱苦，為此也做了充足的準備。可是我還是遇到了一些意想不到的困難。

第一點就是來自家長。幾乎所有的學生都是由家長陪同的，整個家長隊伍比學生的人數還要多，給軍訓帶來了不少麻煩。許多學生看到有家長陪同都不願意自己動手做事，軍訓過程也是叫苦不跌。家長們不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦，便百般阻撓。

第二點來自學生。這些學生都是剛剛國小畢業，都還是孩子，又是嬌生慣養。遲到掉隊的就不用説了，女孩子更是哭的唏哩嘩啦，對耐心是種極大的考驗。

還有就是來自我自己的壓力。每個人都做過學生，但不是每個人都理解做老師的難處，還有就是以為理解的不理解。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有經驗，沒有幫手，一切都要靠自己慢慢摸索，一路走來，還真是不容易。

本來軍訓結束後我就要離開的，恰好九年級年級開始補課了，我又藉機進行了幾天的授課工作。還好我的專業是文學，對於專業知識和課文的理解還是有一定把握的。但是在真正進行的過程種還是磕磕絆絆。第一次走上講台的感覺，緊張，只有緊張，腦袋裏一片空白，愣了一分鐘才開始做自我介紹，雖然之前做了充足的準備，一節課下來我的衣服還是濕了一大半。有了第一天的經驗，之後幾天也就好多了。九年級的生活緊張而忙碌，我也不敢大意，每節課前都要做大量的準備，以保證知識的攝入量。每天看着他們爭分奪秒，彷彿有種回到高三的感覺，苦中有樂吧。

短短的十幾天實踐過程很快就結束了，充實了漫長的暑假的同時，我也從中學到了許多。

第一，耐心和細心。教師這個職業讓人想到總是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的高尚，要做到這些高尚是個漫長的過程，甚至是一生的心血寫成的，漫長的過程當然少不了耐心和細心。雖然我只做了這幾天的老師，也明白了這些的重要，更是從中受益良多。耐心的處理每一件小事，細心的觀察身邊的每一個人。其實每一顆沙粒都是珍珠，只是要從不同的角度觀察。

第二，堅強和獨立。堅強是在不斷打磨中建立起來的，能一個人堅強就學會了獨立。經歷了整個軍訓過程，一羣懵懂少年也成長起來。整齊的步伐和逐漸黝黑的臉龐證明了心靈的成長，原來的嬌生慣養也能獨立生活了，陪伴他們一起成長的我也找到了快樂和滿足。

第三，虛心和團結。每個個體組成了團體，所有人都強才能團體強。這次我帶領的二班在最後的比賽中取得了不錯的成績，最後的依依惜別更是大家感情的證明。虛心學習別人的優點才能提高自身的實力，個人實力強了才能壯大集體。不僅是他們的成長，十幾天時間了我和他們也成了朋友，共同奮進。

第四，傾聽和信任。“兼聽則明，偏聽則暗”，聽取多方面的意見，相信身邊的人，事情才能順利進行。有人説傾聽是一種藝術，不要看一羣小孩子，他們的語言也是靈感的來源，快樂的源泉。集體成員之間的相互信任才能取得團體的勝利，我從他們身上學到了真誠和信任。

這次實踐活動讓我對教師這個職業有了新的認識，提高了自己的能力，開闊了視野，為我的假期增添了快樂，為以後的生活增加了信心。我會記得那些學生，並在心裏為他們祝福。

學校社會實踐工作總結 篇5

這個暑假，我參加了由黎明職業大學與晉江龍湖鎮鎮政府組織的大學生暑期社會實踐活動。首先，我感到很榮幸能有這個機會來到龍湖鎮楓林工業區的百宏聚纖科技實業有限公司進行社會實踐活動。

古人云：“逝者如斯夫，不捨晝夜”。短暫而又難忘的實踐旅程就像白駒過隙般，飛速而逝。在每日緊張充實的工作環境中不覺間已走過了三個星期的實踐期，回首這三個星期的實踐期，內心充滿着激動，也讓我有着無限的感慨。

就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對着憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。在百宏聚纖科技實業有限公司裏，我們的實踐工作內容主要是按照我們的專業分配到相對應的部門實習。雖然時間很短，但是在這一段時間裏，我們卻可以體會到各職能部門工作人員的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗與工作經驗。這些經驗是身為一位在校大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用也許就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識，還需要多參加社會實踐活動，畢竟這樣的機會不多。因為很多的大學生都要清楚地知道：“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題的能力。通過參加這次的實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學習不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠在實踐中鍛鍊、總結。

面對日益嚴峻的就業形式和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。

學校社會實踐工作總結 篇6

今年暑假又一次有幸來到百隆打工，並當了一名女鞋的導購員。作為一名21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門，邁向社會，與社會接軌的良好形式。俗話説的好，紙上得來終覺淺，深知此事須躬行。讀萬卷書，不如行萬里路。

在這裏，我們每天都以“我微笑，我快樂，我工作，我努力”的口號開始一天的工作。在每天的晨會上，我對團隊有了更深刻的認識，一個團隊，首先要有明確的目標，每個員工都要為這個目標而奮鬥。其次要有優秀的管理，管理的好壞直接影響企業莫的生存和發展。對於員工來説，在團隊中要以飽滿的激情迎接每天的工作，各個成員直間應形成一種良好的配合關係。

作為一名導購員，賣得不僅僅是商品，更重要的是服務和信譽，因而會有良好的口碑，也就不愁登門客。當我們在導購過程中，應做到以下幾點：

一，要熟悉商品信息。

拿賣鞋來説，要熟悉鞋的質地，價格，質量，瞭解商品庫存等信息，根據自己掌握的信息為顧客挑選一雙適合自己的鞋子。

二，堅信顧客就是上帝。

這就要求我們有良好的服務，顧客與導購員應形成一種良好的信用關係，並在心中常記“我利客不利，則客不存，我利大客利小，則客不久，客我利相當，則客可久存我可久利”。

三，能夠對眾多的消費者進行分析。

不同年齡，性別，階級，職業，心裏的顧客對商品的需求是不同的，作為一名導購員應平等的對待每一位顧客，瞭解他們的需求，並幫助他們瞭解對應商品，滿足其需求。

四，有良好的職業道德。

在導購過程中要遵守規定，使用普通話和禮貌用語，微笑服務，認真負責的為顧客推薦商品。

簡單的是每天做好就是不簡單。雖然導購員只是一個小小的工作，但要做好也有許多學問，不僅要求對商品信息必須全面熟悉的瞭解，也要有高質量的服務。在社會中每個工作崗位都是不簡單的，要想做好有一定的難度。在今後中，我要更加努力的學習各方面的知識，也會參加的社會實踐。

學校社會實踐工作總結 篇7

打工是一種磨練的過程。在現今社會，招聘會上的大字板都總寫着“有經驗者優先”，可是還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了鍛鍊和提高自己的能力，增加個人在社會競爭中的經驗，擴大與社會的接觸面。我在x年寒假裏進行了一次社會實踐服務員。

x月x號面試，x號正式上班。在開始，對於工作充滿着十分的熱愛與熱情。甚至在穿上工作服都美極了。這是對一事件的初始新奇狀態。

三天的實習期過了，接下來的是自己一個人看區域，神經開始緊繃。對待工作的每個環節都會認真仔細。當然在接受一事件的過程中，犯錯是必然的，我也“成功“地為別人的中西餐買單了，這應該是初步瞭解一事物的某特徵或者特性。

時間一晃即是半個月，剩下的工作日也是一半了。當你完全掌握了一事物的各特徵，你會開始隨意它，細節也會忽略些。從各地忙碌工作的人們回到自己的故鄉，與自己的家人歡度春節，生意越來越好了。在我掌握了工作節奏後，我開始揮霍它了，不會想太多的後果，只要不為別人的午餐買單，我都可以的。我可以到讓顧客認為我是個很牛的服務員，這個結論只是片面的。人多，服務員少，顧不來，主要導致了服務態度;次要原因：個人性格;其他原因：我在這裏工作的時間不長了，也不怕炒魷魚。店裏人手本來就不夠，根本不可能被炒魷魚了。我本人只向闡釋我的服務態度並非出於我的本意。這是對一事物瞭如指掌，進入不屑的一狀態了。

工作接近尾聲了，也開始厭倦了。連一天二十四小時都覺得長了，開始難熬了。慢慢地悟出了在x的一心理歷程：膽怯的面試，認真的實習期，努力的適應期，輕鬆的工作期，難熬的盛期，厭倦的尾聲。就像跟世間一事物一樣，初始喜愛那份新奇，在過度到熟悉期然後就轉入到了厭倦期。時代轉變，原理亙古不變。

短暫的實踐也可以領略到社會的某些特性。寒假外出工作，除了腰包鼓點，社會見識長點，別無它意。但是這服務員的工資還有個有誘惑力的提成。在實踐中，自己的經驗不足，制錯單了，美美的提成就進入別人的口袋裏了，這是教訓，教訓自己太嫩就不要和別人比，經歷和時間省着點，多學點務實的。

一個月的社會實踐在x圓滿結束，得到了現金的報酬，也領悟了事物的原理，更親歷了社會的教訓。

學校社會實踐工作總結 篇8

今年暑假我參加了暑期社會實踐活動，雖然一週的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一週的實踐，使我有了些關於社會實踐的心得體會。

作為一個大學生有別於中學生就在於他更重視培養學生的實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會。同時，實踐也是大學生學習知識，鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會的一種良好形式。

有句話説的好：實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己的理論知識應用於實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。參加社會實踐，對於我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有着很大的幫助，對我們的事業心、社會責任感也有一定的幫助。

七八月炎炎夏日，烈日當頭。正是因為有了這樣的環境，才激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看自己能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，同基層人員談心交流，思想碰撞出新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣眾中來，到羣眾中去”的真正含義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確之路。“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀的評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名即將步入大二的大學生，説遠一點是即將走向社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐是同學們找到了實踐與理論的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的知識得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。感謝這次暑期社會實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。作為一名合格的大學生，我深深地感到社會實踐的重要性。並希望以後能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動實在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、瞭解社會，才能使自己得到鍛鍊，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用於實際，使自己成為真正有用於社會的大學生。社會實踐彌補了理論與實踐的差距和不足，社會實踐的意義也在於此。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了紮根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務於羣眾，服務於社會，真的很有意義，我想以後我還會一如既往地支持大學生的暑期社會實踐。暑期社會實踐活動是大學生從象牙塔邁向社會的橋樑，它有助於大學生認識社會，瞭解社會，適應社會。實踐活動可以提高自己的動手能力，鍛鍊自己的交際能力，加深對社會的全面認識。但是，在社會實踐中，我們是要真正達到社會實踐活動的目的，所以我們要放下學校裏的紙上談兵，放下家裏的嬌生慣養，虛心學習。既要對自己有隻要我幹我能行的信心，又不能自滿自負，要踏踏實實一步一步地進行，急於求成只能是欲速則不達。雖然我們是受過高等教育的大學生，但我們瞭解的都是理論知識，並沒有實際經驗，所以或許還不如未受過高等教育的農民，因為他們在實踐中總結了許多寶貴的經驗。因此，我們要擺正心態，擁有一顆平常心。一顆謙虛求教的心，一顆樂觀的心去面對社會的人。在實踐中不如意和挫折是不可避免的，但是我們不能輕言放棄，我們要把它當作是走向成功的經歷，我們應該積極總結經驗，積累寶貴的財富。我們要學會珍惜，珍惜來之不易的學習機會；學會總結，總結實踐中的經驗；學會節約，節約積累來的財富。懷着一顆感恩的心服務人民，用心體會實踐經歷，那麼我們將不斷走向成熟，走向成功。

學校社會實踐工作總結 篇9

根據各級有關部門關於促進“高中生暑期社會實踐”的相關精神文件指示，在我校的統一部署下，開展了文藝進社區社會實踐活動。我班級今年總結歷年在活動開展中所出現的問題，加大了對所選拔人員業務素質和禮儀素質的培訓工作力度，除此外還在選拔機制上進行了針對性的調整：

首先在參與人員的業務素質的培訓工作同樣進行了變革：

亮點一：定期開展常規的業務知識的宣講、培訓工作，對此次參與者進行活動具體業務的培訓工作，主要以禮儀知識為主，突顯我校高中生的風采，其次還有一些辦公軟件應用方面的知識宣講等其次，還每週定期召開了經驗交流大會，以做到精益求精的精心培養：

亮點二：召開新參與人員同往屆參與者的經驗交流大會，一方面為新參與人員講訴他們參加過程中所遇到的問題，以及如何解決等等，另一方面也為新參與人員解答疑問;與此同時還講訴了發生在他們身上有趣的、記憶深刻的事。而後，在今年選拔機制上同樣做了調整，做到公平、公開、公正的選拔，並將選拔中的每一步都進行透明化：

亮點三：評委全部由往年參加過四進社區的三年級的學長擔當，而非學生會成員擔當評委

亮點四：各考場的評委分組情況是臨時抽籤決定，而非指定評委的分組

亮點五：整個過程都在輔導員老師的組成的指導小組監督下進行的，從而避免了徇私舞弊等不良現象的發生，任何同學有任何異議都可以到此次的指導老師處投訴。除此外，在今年的調研課題的選擇與制定上也作了較大的改進：

亮點六：採用活動參與人員公開討論、採集的方式進行，它的好處在於可以讓每位參與人員都能更好的認識到課題的所藴含的意義，更加利於大家在實際行動中走訪調研。

學校社會實踐工作總結 篇10

一、活動背景

由自治區教育廳、自治區體育局、共青團廣西區委聯合主辦，柳州市教育局、桂林市教育局，廣西師範大學、廣西大學、廣西民族大學、桂林電子科技大學、廣西中醫藥大學聯合承辦的廣西壯族自治區第十一屆學生運動會將於_年5月—8月隆重舉行。這是廣西首次將大學生運動會與中學生運動會放在一起舉行。作為主要承辦單位，我校負責承辦運動會的開幕式和閉幕式，田徑(中學組、大學組)、足球(普通本科組桂林片區預賽、普通本科組全區決賽、體育專業組和超級組比賽)、乒乓球(中學組、大學組)、啦啦操(大學組)、健美操(中學組)、武術(中學組、大學組)等項目。

二、基本概況

早在5月下上旬，學校就在宣傳着學運會開幕式，説要面向全校公開招募千人團體操表演演員和志願者。看到傳達下來的招募方案，出於青年大學生對生活的激情，對學運會的憧憬，我毅然地報名參加表演和擔任工作人員，即使我知道排練和工作會很熱很辛苦。

6月中旬，我們在聶老師以及小教員的指導下，開始了長達一個多月的排練。我們白天覆習考期末試，晚上就去到田徑場進行排練。時值酷暑，所以我們在排練的過程中，汗水往往會浸透我們整個人的衣裳，特別是排練強度大的時候，就會讓人有種虛脱的感覺。在這種境遇裏，多數學生心裏都會打着退堂鼓，有過放棄的念頭。但每當這種士氣低落的時候，聶老師都會給我們鼓勵：你們再苦再累都要堅持住，因為你們代表着師大。聽到這句話，再想想排練所帶給我們種種的不一樣的歡樂，我們都會在心裏默唸，咬牙堅持住，這些都是歡樂的汗水。就是在這樣的日子裏，我們一天天進步着，由當初的雜亂無章到後面的有板有眼，我們在見證着我們和學院會的緣結在一點點地扣緊。

7月6日開始每天下午，我們便到田徑場進行排練走點。在這裏，我們見到了上千名學校的演員，還有舞龍舞獅隊伍，他們分別表演着不同的篇章。在這段美好的時光裏，我們一起在田徑場裏流汗，一起在草坪上聊天，一起在車上唱歌，即使我們的腳有時會痠痛，即使有過很多抱怨。我們都感到別樣的快樂，別樣的幸福，這些都是平時找不到的。7月7~8日，在距離學運會開幕還有兩天時間，我正式投入了學運會的工作崗位。作為工作團隊的一員，我和我的幾個小夥伴主要工作內容是協助老師核查各個學校參賽隊員是否符合參賽資格，審查資料包括個人保險、學生身份證學生證、體檢單，每個學校的參賽隊員多，所以審查資料繁瑣且龐大，並且十分考驗我們的耐心，每當我們工作時，必須時刻警惕着。每天九點在理科樓大廳集合，每天的工作都幾乎一樣，工作雖小，但是卻還是頗有挑戰性的。我們幾個人來自不同學院、班級，在同一個崗位努力着，和帶領我們的老師相處的非常愉快，在工作之餘，我們還會閒聊兩句，他們講述了一些社會的事情給我們聽，這讓我們的知識增進了不少。工作的時候一絲不苟，休息的時候嘻嘻哈哈，這樣的志願者服務似乎不再那麼乏味了。忙碌一天的志願者服務結束了，下午6點，我們再一起去田徑場進行彩排。印象最深的就是會碰見很多來自不同地方的老師同學，他們的口音各異，有時候哪怕聽不太懂，也會耐着性子和他們溝通，他們也會體諒我們工作人員，對我們報以感謝。有時候碰到一些有趣的老師他們還會把剛買的雞蛋分給我。工作人員很簡單，不是隻顧着自己的崗位的事情，只要有求，我們必應。辛苦沒什麼，只要你用微笑與我們迴應，我們無怨無悔!

三、重要收穫

在這次社會實踐活動裏，我學到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開朗了，更加主動的去認識朋友，與人聊天等等。義務和任務不只使我們忍耐了從未有過的困苦，迸發出從未有過的熱情，而且使他們在無私奉獻學問和愛的進程中體驗到一種從未有過的成就感，大學生們無私奉獻的精神對社會主義精神文明建立起到了一定的推進作用。經過本次暑期實踐活動，在一定程度上為推進社會主義精神文明建設產生了積極的作用，獲得了羣眾的廣泛讚譽。並且我們在用學問和聰慧報答社會和羣眾的同時，本身的價值得到了表現，與“完成本身價值同效勞祖國羣眾”有機地統一同來。

學校社會實踐工作總結 篇11

暑假的一天，我參加了小區裏組織的社會實踐活動，活動的內容是幫助小區的清潔工叔叔阿姨檢小區內的垃圾。

雖然天氣很熱，但是我很早就來到了居委會門口，原本以為我是最早的，可到了以後發現好多小弟弟小妹妹們早就在那裏等候多時了。看到寒風中小弟弟小妹妹們被凍紅的面孔，我身為一個合格高二的學生深感慚愧。社會活動是建設共產主義和諧社會的重要步驟，我們應該犧牲自己的學習時間休息時間以及一切的利益為之奮鬥。在居委會的門口，我自責的低下了頭，等待居委會大媽的批評。

還好居委會大媽是一個很和藹的中老年婦女，她本着共產黨員良好的素質，世界領先的思想覺悟，發揚者中華民族幾千年的寬容的傳統，原諒了我因為睡到6點還沒起來導致沒有提早兩個半小時到的到的生活作風錯誤，對大媽沒有提前集合時間的行為我十分感動。現在這個國家真是個很講規矩的法制健全的社會啊!

在聽了大媽三刻鐘的如何撿垃圾和安全教育以後，我，和那些祖國未來的希望們，被分成了若干個小組，由不同的大媽大叔帶到不同的地方，準備和那些沒有自覺消失的在馬路上堆積了幾天都不肯走的煙火殘骸們，還有那些滿地被主人拋棄的可憐的瓜子果皮之類的東西決一死戰，為了建設我們完美無缺的和諧社會，我們必須在這滿地的垃圾被那些圖謀不軌的破壞分子曝光之前把他們徹底清除!!

在各位大媽大叔僅僅半個小時的動員後，我們的鬥志完全被激起了!!像衝鋒的戰士一樣像哪一個個垃圾堆跑去，有人帶着紅色手套，有人拿着白色的塑料袋，戴手套的同學撿垃圾，拿塑料袋的同學收垃圾，大家配合的十分默契，工作效率十分之高，不到兩個小時一百平方米草地上的垃圾就差不多被檢光了。雖然有着刺骨的寒風，但同學們的臉上都流下了一滴滴汗水，可依然努力工作，只有在去倒垃圾的路上才會稍微休息，聊兩句話。

據瞭解，大多數同學都是沒有吃早飯，空着肚子來參加社會活動的。當時已時至中午，可那些同學雖然肚子已經控制不住的在唱着合唱曲，但他們沒有一絲怨言。還有的同學放棄自己一天10小時的補課時間，還有的同學放棄每天僅有的6個小時睡覺時間來參加這次活動，我大為震驚!!自己的思想覺悟根本不配做一名社會主義國家的高中生啊!看到了那些同學的表現，我徹底明白了什麼叫做差距!

一個小時以後，戰役差不多結束了，我們看着那坑坑窪窪的草地，還有居委會大叔大媽們依舊和藹的笑容，一種莫名的快樂油然而生，嘴角都掠過了一絲小小的微笑。

今天我參加了小區裏組織的社會實踐活動，活動的內容是幫助小區的清潔工叔叔阿姨檢小區內的垃圾。

雖然天氣很冷，但是我很早就來到了居委會門口，原本以為我是最早的，可到了以後發現好多小弟弟小妹妹們早就在那裏等候多時了。看到寒風中小弟弟小妹妹們被凍紅的面孔，我身為一個合格高二的學生深感慚愧。社會活動是建設共產主義和諧社會的重要步驟，我們應該犧牲自己的學習時間休息時間以及一切的利益為之奮鬥。在居委會的門口，我自責的低下了頭，等待居委會大媽的批評。

還好居委會大媽是一個很和藹的中老年婦女，她本着共產黨員良好的素質，世界領先的思想覺悟，發揚者中華民族幾千年的寬容的傳統，原諒了我因為睡到6點還沒起來導致沒有提早兩個半小時到的到的生活作風錯誤，對大媽沒有提前集合時間的行為我十分感動。現在這個國家真是個很講規矩的法制健全的社會啊!

在聽了大媽三刻鐘的如何撿垃圾和安全教育以後，我，和那些祖國未來的希望們，被分成了若干個小組，由不同的大媽大叔帶到不同的地方，準備和那些沒有自覺消失的在馬路上堆積了幾天都不肯走的煙火殘骸們，還有那些滿地被主人拋棄的可憐的瓜子果皮之類的東西決一死戰，為了建設我們完美無缺的和諧社會，我們必須在這滿地的垃圾被那些圖謀不軌的破壞分子曝光之前把他們徹底清除!!

在各位大媽大叔僅僅半個小時的動員後，我們的鬥志完全被激起了!!像衝鋒的戰士一樣像哪一個個垃圾堆跑去，有人帶着紅色手套，有人拿着白色的塑料袋，戴手套的同學撿垃圾，拿塑料袋的同學收垃圾，大家配合的十分默契，工作效率十分之高，不到兩個小時一百平方米草地上的垃圾就差不多被檢光了。雖然有着刺骨的寒風，但同學們的臉上都流下了一滴滴汗水，可依然努力工作，只有在去倒垃圾的路上才會稍微休息，聊兩句話。

據瞭解，大多數同學都是沒有吃早飯，空着肚子來參加社會活動的。當時已時至中午，可那些同學雖然肚子已經控制不住的在唱着合唱曲，但他們沒有一絲怨言。還有的同學放棄自己一天10 小時的補課時間，還有的同學放棄每天僅有的6個小時睡覺時間來參加這次活動，我大為震驚!!自己的思想覺悟根本不配做一名社會主義國家的高中生啊!看到了那些同學的表現，我徹底明白了什麼叫做差距!

一個小時以後，戰役差不多結束了，我們看着那坑坑窪窪的草地，還有居委會大叔大媽們依舊和藹的笑容，一種莫名的快樂油然而生，嘴角都掠過了一絲小小的微笑。

學校社會實踐工作總結 篇12

為了深入開展中學生社會實踐教育活動，加強青少年思想道德教育，豐富廣大青少年學生的生活，我們學校以《基礎教育改革納要》為依據，開展了一次社會實踐教育實踐活動，收到了良好的教育效果。

10月28日，我們學校組織學生進行田間栽油菜活動，首先，學校領導做勞動前的動員講話。接闐學生排着整齊的隊伍，帶着勞動工具，一路歡聲笑語，邁着整齊的步伐，步行來到離校500米的公路邊田間栽油菜現場。隨着老師一聲令下，同學們興致勃勃，幹勁十足;挖坑的，拿油菜的，填土的，澆水的，雖然温度不高，但人人都是滿頭大汗，忙得不亦樂乎。不長時間，展現在同學們面前的是一排排整齊的油菜。同學們擦着頭上的汗水，想象着不久的.將來，走在公路上的人們會感受到無限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。

通過一系列的嘗試，我們深深地體會到：實踐活動無所謂好壞，只要實實在在，學生在能力、態度、情感等各方面有了一定的收穫，情感得到了培養，就是一種成功，是我們教育引導的成功!

學校社會實踐工作總結 篇13

通過這次假期實踐我發現思考很重要，不管做什麼都要清楚這件事的目的是什麼，怎麼做才能做到最好，把事情要考慮的很周到。剛開始的時候我只是把報紙送到辦公室，後來同事告訴我要學會察言觀色，每天在領導來辦公室之前應該把水倒好，同時收拾好辦公室，在公司裏主動做事，沒有什麼壞處。後來我這麼做了，受到了領導的表揚。這也給我以後出身社會提了醒，做自己該做的，同時做自己力所能及的。這次的實踐很成功，我相信在自己以後的學習生活中，我會做的更好。

初來乍到，我這一介書生頓顯窘迫，緊張地有點説不出話來，含糊其詞地把自己的大學生活、學習情況作了一個彙報，然後就是沉默不語。公司經理看出我的侷促感，於是打破僵局説：“小夥子，長得蠻帥氣的嘛!”一句不經意的誇讚頓時消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑説：“多謝經理誇獎!以後有許多向經理您學習的地方，還請賜教。”的一位負責人過來，我坐在經理的辦公室等着。一會兒，來了一位中年人，經理介紹説這是公司財務部的王會計，你以後就跟着他學習吧。我連忙起身，與他握手致意，並把自己此次的一些實習情況又説了一下。王會計點點頭，笑着説：“好好幹!”就這樣，我的實習開始了。

回到簡陋的宿舍，躺在牀上，翻來覆去睡不着，不服氣的想：“曾經在學校，那樣自然的上團課，和同學交流，現在怎麼成這樣子?怎麼可以這樣啊説出去丟人不丟人啊，這可不行!我得練練，”我拿出白天記得問候語、引導語，強迫自己笑，練了好大一會，終於覺得可以了，心裏有了一份安慰，就安心的打電話給媽媽報平安了。

分工具體，安排合理 。在活動沒有開始之前，會長就已經將工作合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。

已經進入大學時期的實習階段，現提供一篇關於暑假社會實踐報告!

作為一個計算機專業的學生，我的實習初衷是找一個軟件公司，參加一些實際軟件項目的設計開發(本人之前參加過個別項目的開發)，從而提高自學新技術的能力和實際動手應用能力。我找到的是一家語音設備公司，包括軟硬件的研發、設計、生產、銷售等。我們這批作為科研部方向被錄取下來的實習生，實習時間是6個月。然而，頭兩個月卻是安排到生產線做重複性很高的設備基本組裝工作。其實，做為即將畢業的學生，我倒是有這樣的心理準備：到任何地方工作都必須會有一段底層的基礎性工作。但一經實際實踐起來，且時間又是兩個月這麼長(佔了整個暑假還不止)，確實心理上還是有不少的失衡，或許失望吧。現實已如此，在必須接受的情況下，最重要的“工作”便是自我心態的調整了，這並不是一件容易的事，做得好的話會有一個思想層次上的進步，做得不好會給自己留下遺憾!

一切準備工作就緒，我首先聯繫了江蘇省中學的辦公室主任，誠懇地向其説明了我們的調研內容，從而約定了月日進行訪談。在訪談過程中，主任耐心地向我介紹了地區教育的歷史與發展變化，使我對的教育情況又有了更深入的瞭解。然後，我走訪了地區的村鎮，進行了一系列的問卷調查，並向部分學生與家長詢問了教育方面的問題。最後，我對收集的材料進行整理彙總，並將實踐報告與相關重要數據上傳給隊長，順利完成實踐任務。

其實，同行實習的大部分實習生都跟我一樣，有以上的心理困擾：用兩個月的時間來做基本無技術含量可言的基礎性生產工作值得嗎經過公司實習負責人的一番引導、思想工作，加上自己的心理調整後，我找到一個延續我實習動力的支點：在枯燥的實習中感悟————嚴謹、沉穩、耐心。。。或許可以説，培養一種工作的意識，學習怎麼樣工作。我並不是在自欺欺人!技術上的學習，可以在短時間來有較大的進步，然而工作風格和態度的培養和其境界的提高，卻是一個更要重要而根本的成功因素!

經過了數天的的磨練和總結，我在這次推銷過程中深切的感受到，作為一個推銷員，我們應該具備一些很重要的素質：

暑假一轉眼就過去了，在這短短的一個多月裏我體會到很多，感受也很深。通過這個暑假的社會實踐使我從內心體會到勞動的快樂和光榮。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。實踐也是檢驗真理的唯一途徑。

學校社會實踐工作總結 篇14

很高興，我們做出這個對的決定。

我們一直覺得世界是公平的，就算是物質的匱乏，也總會有精神的富裕來填補它。來到寨，我們才醒悟，根本不是我們以前所認為的那樣。當我們嬉笑玩耍之時，他們在餵豬食割草；當我們抱怨作業好多之時，他們在為沒有錢上高中流淚；當我們嫌棄牀太硬時，他們蜷縮在又薄又舊的被單中。他們沒來過上海，甚至沒進過縣城，就連車程1分鐘的天堂寨風景區他們都沒有去過。他們不知道自己省份在地圖上的位置，不知道中國地圖像一個大公雞。

他們沒有城市裏的孩子的那種老練，他們會對你感到害羞，但又掩蓋不住他們對你的好奇。他們可能不習慣張口表達自己的感情，但他們的眼睛會對你靦腆地笑。他們沒有錢來給你買禮物，但他們會花三天的時間來為你折一個菠蘿筆筒，他們把野菜細心地包紮好，跑到你的住處送給你。他們是這座大山的靈氣。

在備課之前，我們就一直在想我們到底能給孩子們帶去什麼。我們能幫他們檢查暑假作業，來提高他們的成績？還是給他們講一些無聊的所謂的學習方法？但是，我們實際只有8天時間，如何給孩子們帶來改變呢？我們認為興趣是學習的關鍵，所以我們把重點放到了開闊孩子們的視野上，我們希望他們能看見更寬廣的世界，來激發他們學習的熱情。隊員們在一個多月的冥思苦想，反覆斟酌後決定了兒童心理健康交流、兒童健康教育、安全知識教育、加油向上爬、趣味運動會、弄堂遊戲、走遍國內與國外、*會、三字經、巧手大師、禮儀小課堂、鋼筆字、音標、數學課、實驗課、音樂課這16門小課程。準備了一系列的的ppt，視頻等，為孩子們帶去了豐富多彩的小課堂。

他們大聲地朗誦三字經，一筆一劃地描摹鋼筆字。他們張大了嘴巴來努力地矯正英語的發音，拿着鉛筆認真地計算着雞兔同籠問題。他們使出渾身解數參加拔河比賽，又能仔細地折出一個漂亮的愛心。他們瞪着大眼睛聽着國內國外的介紹，他們牽起手一起做心理小遊戲。

一晃兒九天過去了，我們的支教之行匆匆畫上句號。難過，不捨，更多的是放不下。來不及好好説再見。不期望他們能永遠記住我們，只願他們真的能有所獲，那樣我們就不虛此行。在鋼筋水泥裏穿梭久了心會變得麻木，山裏最純淨的空氣和最純樸的人心温暖着我們。看到孩子們純真的坦露和對知識的渴望心中難免不忍，我們的知識儲備遠遠滿足不了他們對大千世界的探尋，所能做的也真的只是一點點。孩子們的秉性裏是沒有厭倦這個詞的，看着他們始終高漲的熱情讓我們重拾起曾經的滿腔熱血和義無反顧，打滿雞血地面對每一天。張強，喜歡畫畫和打籃球的你靦腆羞澀；黃，你説你要開飯店，一定要請我們吃飯哦；小黃人，記着你還要尋找太陽系之外適宜人類生存的星球，把我們接過去……還有很多很多的你們，小小的夢想，大大的未來，你們可以的！

當明天變成了今天成為了昨天，終究也會成為記憶裏重要的某一天，我們祝願他們能健康快樂地成長，也承諾自己珍惜生命裏的每一份精彩！

學校社會實踐工作總結 篇15

我是一名助殘社會實踐，一直以“奉獻、友愛、互助、進步”為指導宗旨，開展濟貧扶困，愛心助殘活動，三年來，讓我受益匪淺，思想上得到昇華，從活動中學會關愛他人，快樂自己。一個社會實踐的價值不在索取而在奉獻。社會實踐在付出的過程中，收穫的是奉獻的樂趣和被社會認可的喜悦，得到的是無限的快樂和感動。

殘障人是一個特殊困難的羣體，更是一個需要社會關心和幫助的弱勢羣體，由於他們身體有缺陷，給自己生活帶來不便，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來説卻是一種奢望。關心殘障人士幫助他們解決困難，是我們每一個人義不容辭的責任義務，作為助殘社會實踐，關愛殘障人也不需要做什麼驚天動地的大事，要用真心去關愛需要幫助的每一位殘障人士，哪怕是一句温馨的話語，一個關愛的手勢，都能給予殘障人春天般的温暖感覺，因為有愛心就更加有使命感。讓我們每一個人都獻出愛心，給殘障人更多幫助和關愛。

助殘社會實踐，主要是為殘障人士服務為主旨。通過各種各樣不同的服務方式進行開展愛心助殘活動，如：外出參觀，户外活動，一幫一的結對子，上門服務等。

隨着社會不斷髮展和進步，人們的思想意識的不斷提高，社會實踐已經成為和諧社會不可缺少的一份子，要想當好一名合格優秀助殘社會實踐。一定要具備友好平等關愛熱心和奉獻精神。盡心盡力的做好志願服務工作，幫助更多需要幫助的人，每次看到殘障人士在活動時流露出來開心快樂的笑容，也就是我們助殘社會實踐最大的慰藉。

只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的未來。

學校社會實踐工作總結 篇16

轉眼間，在陝西省延安市寶塔區橋溝辦事處的見習實踐已經進入了第三週，雖説時間不長，但這次基層政府見習實踐活動卻是我作為一名大學生不可多得的社會實踐經歷。不僅能讓我瞭解到政府機關的工作流程，而且學習到許多在大學裏學不到的東西，累積相關社會經驗，從“校園思維”向“社會職場思維”轉變、從“書本”向“實際”轉變，開闊個人視野、增長見識和才幹。

在見習中，我瞭解到橋溝街道辦事處作為基層政府部門下轄15個行政村、6個居民社區，內設黨工委、辦事處等15個科室部門。我所見習的部門屬於宣傳科室，主要負責文祕、信息、接待、系統內部重大會議材料和綜合性文件的起草、精神文明建設、對外宣傳、門户網站、公眾微信號的運營等工作。在這期間，我完成了8篇稿件的修改、3篇稿件的寫作、2次重要會議的記錄、1次基層採訪以及1次基層社區活動，從這些記錄會議、統計數據、整理材料等一系列工作中讓我充分認識到宣傳類工作中各類能力的重要性：

第一，文章寫作能力。寫作已然成為各類黨政機關工作中必備的基本功，在媒體融合背景下更是要求熟練各種文體的寫作，比如在公文寫作中要注意嚴格規範的格式、用詞嚴謹、內容簡潔凝練、邏輯嚴密;在人物故事、微信公眾號等文章寫作中要求趣味性、故事性，標題要能夠吸引讀者。除此之外，還要提高文章的深度和高度。

第二，辦公相關能力。主要是指各類辦公硬件、軟件的熟練使用，基礎的文字、表格、演示等功能的實操，打印機、傳真機的使用等等。

第三，專業技能運用。首先，在見習初期我瞭解到基層正在運用各類形式展開宣傳工作，其中有一項就是製作視頻報道先進人物事蹟，在得知視頻需要配音後，主動要求參與制作，發揮播音專業的優勢，將課堂和理論運用於實踐中，加強鍛鍊，提升專業水平。其次，我參與了一次基層人物採訪，在面對困難羣眾採訪時，我將《新聞採訪寫作》課程的某些知識點運用到了採訪的過程中，比如確實存在受訪者不願意接受採訪的情況時要學會培養與受訪者的情感、注意用詞得當、眼神交流和情感共鳴等等。

第四，團結協作能力。經過這將近一個月的見習經歷，我深刻體會到，在任何工作單位中都是團體協作完成工作的，所以除了要保證仔細認真、有耐心、高效率地完成各項分配任務，更要學會團隊協作、學會主動與他人溝通交流。

最後，我在這次寶貴的基層政府見習活動中意識到自己的能力與社會需要還是有一定的差距，實踐對個人來説是一次成長曆練，在未來的日子裏還要努力提高自己的各項專業業務技能、提升行動力，使得之後能夠更好地走向社會、融入社會。

學校社會實踐工作總結 篇17

一、實踐目的：

本次實踐的單位是目前以代理低温新鮮食品和飲料為主的綠態行商貿有限公司，主要代理的品牌有：光明酸奶、卡士酸奶、萬威客肉品、養樂多、伊都日式拉麪、凡凡屋日式烏冬面、高麗農莊韓式泡菜等低温產品，主要客户為沃爾瑪、北京華聯、南城百貨、優購、華潤、人人樂等大型ka賣場和連鎖超市。綠態行商貿有限公司成立於__年6月，是個新興的小代理公司所代理的產品有限且其主要代理的產品光明酸奶的知名在區內不是很高，與其他酸奶相比銷售量會相對小，之所以選擇該公司作為實踐單位一者是想了解公司在起步階段的運行情景，二者是想挑戰一下自我，試試在品牌知名度不大的情景下自我的銷售本事如何。第三在不斷的學習與實踐中提高自我，融入社會，體驗就業，為將來的走出社會打下良好的基礎。

二、實踐概述：

本次暑期實踐分為兩個階段，試工階段和正式上班階段。

(一)試工階段：

試工階段是三天，地點在華潤萬家購物廣場，試工階段主要是學習有關產品知識、公司文化以及產品的相關銷售技巧，同時也是公司的一個考核期，看我能否勝任此份工作。由於賣場比較大，各個產品都有相關的負責人，我被安排銷售光明酸奶，由賣場的促銷小組長帶領，因為之前都沒有經過任何的培訓，直接到賣場實訓，所以試工第一天有點不知所措，主要是熟悉賣場結構格局，聽、看促銷主主管怎樣跟顧客介紹產品，到達一個熟悉環境的目的。第二天，直接開始介紹產品，在學習中實踐，實踐中學習。可是實踐的第二天犯了一個很大的錯誤，我把一瓶巴馬利琅礦泉水還有一根火腿以及一瓶王老吉帶進賣場放在員工櫃子裏。結果促銷主管開櫃子的時候嚇出冷汗了，要是被查出來要被罰錢還要被超市公告偷商品。當時就被嚇傻了!只明白顧客不能把商品帶進商場，沒有研究到員工也不能。之後偷偷的拿出去還好沒事。第三天，光明酸奶的產品知識基本掌握，試工階段也結束了!

(二)正式上班階段：

正式上班時間是7月14日，地點是在太陽廣場人人樂超市。來到上班地點之後才明白公司只安排了我一個促銷員在那裏，那裏的所有事物全權由我負責，並且不像在華潤有人教我相關的流程，第一天上班僅有一個即將辭職的促銷員告訴我我要負責的事物具體有哪些。相對於華潤萬家來説人人樂超市是個比較小的賣場，公司只安排了我一個促銷員，不存在人員的分工，所有的產品都是我一個人負責。除了要促銷產品以為還必須收穫、上貨、退貨、申請產品的免費品嚐所有這些流程我都必須在很短的時間內學會。上班的第二天我就有點力不從心了，首先是我在試工階段只學習了光明酸奶的銷售，其他卡士酸奶、萬威客肉品、養樂多、伊都日式拉麪、凡凡屋日式烏冬面、高麗農莊韓式泡菜等都沒有銷售過，也沒有相關的培訓了，怎樣介紹這些我沒有銷售過的產品成了個難題。至少介紹的時候底氣很是不足。其次，超市的產品擺放位置不是按照各個單位的產品擺放的，而是按照產品的種類擺放，由於對公司產品種類的不熟悉，晚上顧客多的時候分不清哪些是蒙牛產品，哪些是伊利產品哪些是我們公司的產品。再次，我的主要工作的是晚上超市的顧客多的時候擺台給顧客免費平常產品，介紹顧客購買，由於是免費品嚐的產品，需要申請免費品嚐標籤，一共

需要三個超市管理人員簽字確認，而這三位領導都沒有固定的辦公地點且我都不認識人。這樣當天的工作效率自然很低，銷售量也很低。

第三天，公司送貨來，我需要負責收穫，由於收穫程序有點複雜，公司的業務員過來教我，有她在我似乎沒有那麼緊張，叫我怎樣做我就怎樣做，只是動作有點慢，第一次收穫我沒有感覺收穫的困難，只是覺得程序複雜了點。隨着時間的推移，在人人樂的各個方面也逐漸熟悉了，周圍的環境和人員都開始熟悉了，其他產品的促銷員也大都是暑期工，大家都是同齡人交流起來也方便多了。7月20日公司來貨，這次不再有業務員在旁邊指導了，其實收穫遠遠沒有我想象的那麼簡單，我一個人要找人簽字，要點品種很多我又不熟悉的貨物將其分類，還要找出質量檢驗報告給收貨員看，質量檢驗報告是所有產品的都在，一連好幾頁，一頁一頁翻看，最主要的是我們的產品都是冷藏收穫必須迅速，收穫部的員工每一天都很忙，沒有人有時間來慢慢教別人。第一次自我收穫足足用了三個小時(16點開始一向19點)。由於剛來需要一個適應的過程，所以這個過程中銷量一向不是很夢想，再者7月下旬一向都在下雨，超市附近新開了一個華聯超市，顧客相對來説少了很多。總的來説7月份的銷量不夠夢想，有主觀原因也有客觀原因。從公司開會回來我認真總結了一番，找出我做得不到位的地方，爭取在八月份把銷量提升上去。八月份剛開始的3號，真的另我極其的難忘

，因為那天我哭了。按照常理説來了大半個月了對收穫的流程應當很清楚了，可是那天由於既要退貨又要收穫，先退貨才能收穫，可是之前沒有退貨的經驗，程序一點都不懂，全都亂了套，收貨部的其中一位收貨員當天心境也是很不好，狠狠把我罵了一頓，加上質量檢驗報告頻頻出錯，我急得就哭了。可想而知當天的銷量下降了一半。下班回家的路上我好好想想了，確實是有錯在先，所以我決定今後找人幫忙收穫。因為其他的促銷員都是公司派人收穫，所以他們相對來説就比較閒，於是我平時有時間的時候就幫石埠牛奶的促銷員上貨，然後公司有貨來的時候我就請她幫忙一齊收。事實證明在接下來的日子裏我們合作得很愉快。

八月份的銷量在九號的時候有了一次突破，到達了七、八月分最好的一次，而在14號的時候又有一次突破，這次得到了公司的表揚。8月17號公司派了接替我的新促銷員，最終我決定教她兩天，把我在超市學到的一些技巧還有相關的程序教給她以便她少走彎路。8月18日22點我結束了為期一個多月的暑期實踐。

三、實踐總結：

在實踐的過程中，不管是自身、公司還是超市本身都存在着一些需要解決的問題，總結有以下幾點：

(一)自身:前期學習不夠，對公司的瞭解不深入，導致正式上班不能很好的應對各種突發的事件，解決問題的本事有待提高。另外銷售方面的技巧也有待提高，理論的基礎還是夠紮實，相關的銷售心理學還有推銷的技巧各個方面的理論知識都需要有進一步的提高、

(二)公司的業務員辦事效率有待提高，尤其是質量檢驗報告的打印和發送，幾乎每次都會出現錯誤，檢驗報告一旦出錯貨物就不能收進倉庫，冷藏的貨物容易變質。一連串的問題都會出現，影響銷量。

(三)太陽廣場的人人樂超市銷量與其他的人人樂超市相比銷量一向不是很夢想，其實很大一部分原因是員工的管理上存在的問題。例如，同樣一個超市各個部門的員工都不和睦，果蔬區的拉貨車即便是空着也絕對不會借給急着找車子拉貨的其他員工，贈品的申請程序過於繁瑣，浪費員工的很多時間。超市的貨物格局也是很多不合理的地方，零食區分成了兩個，一個崽二樓一個在三樓，不能滿足顧客的需求。另外，超市本身的員工分工就很不合理，沒有把任務分配清楚，各個區的職責沒有落實好，導致出現了問題找不到負責人。

(四)實踐體會：

本次暑期社會實踐感慨良多總結有一下幾點

(一)要想做好工作，良好的溝通是關鍵。

無論是與同事還是顧客，溝通都是很關鍵的，尤其是工作之初，很多事情都需要良好的溝通，掌握良好的溝通技巧是提高工作質量的保證，溝通不好，事情解決不了，影響心境，銷量就會降低。人與人相處是一門很有學問的藝術，人與人的相互適應、相互包容、相互理解促成我們良好的人際關係，使我們處在一個和諧的工作環境之中，工作質量自然就穩步上升。如此，不僅僅利於自我的工作利於他人的工作，更重要的是也有利於店主和顧客，營業額升高，顧客滿意度上升。和諧的工作環境要靠我們自我去營造，此刻到處充滿着競爭，似乎身邊少了許多人情味，功利之心人人皆有，但我覺得二者並不完全矛盾，我們應當權衡利弊適度改變一下心態，從而從容的應對當今的就業、從業形勢。

(二)顧客是上帝，領導也是上帝。

相對於服務行業來説顧客就是上帝，只要把顧客伺候好了，一切都好辦。這句話真的一點都沒錯，在工作的過程中有時候難免遇到比較麻煩的比較刁鑽的顧客，可是隻要我們語氣緩和點顧客還是比較滿意的，黃氏牛奶的促銷員就是因為説話語氣重了點，結果有一位顧客在超市裏大喊着要投訴她。我雖然也遇到過類似的顧客，可是其實我們能儘量滿足他們的要求，顧客還是很不願意惹出事端的。再者，領導也是上帝，這是我從伊利酸奶促銷員被趕走的事情中領悟出來。領導是就是領導，作為領導工作上就要尊重他，服從管理，與領導絕對不能有正面的衝突。

(三)努力、努力、再努力!

雖然是短期的實踐，可是暴露出了我學習很多不足之處，比如銷售心理學，懂得這門學問的話我相信我會做得比此刻更好。在接下來的學習中要不斷的學習和摸索，不斷的總結經驗，學好課本知識的同時也掌握謀生的手段。期望下一個暑假實踐會有所提高。

(四)最終，十分感激綠態行商貿有限公司給了我這次實踐的機會，也感激那些在工作中幫忙我的超市員工和促銷員。

學校社會實踐工作總結 篇18

今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過三天的實踐，使我有了些關於社會基層建設的心得體會。

白天烈日當頭，正是因為有這樣的環境，正激起了我要參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動跟隨市旅遊局的旅遊諮詢點，發放旅遊宣傳品，給市民和遊客提供諮詢服務，這樣的服務工作非常辛苦，但卻對一個人口才和交往的培養是一個很好的鍛鍊，微笑的迎接每一位諮詢者，耐心的回答每一個問題，這是我每天所做的，這幾天我一天天適應，一天天進步，很好的培養了我的韌性，體會到了工作的艱辛!

“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過參加豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名高一學生，17歲的年齡快以成人，不久就將走上社會，現在就應該提早走進社會、認識社會、體驗社會，適應社會，為今後的社會生活做好準備!

學校社會實踐工作總結 篇19

實習目的

建築工地現場參觀實習是工程造價專業基礎必修的實踐性教學環節。通過實地參觀，讓我們對工程的施工現場和施工體系有了宏觀的瞭解，將建築識圖、房屋建築學、建築材料、工程計量、工程計價、施工組織與技術、工程經濟學、項目成本控制、財務管理等課程所學到的理論知識與具體的實際工程相結合起來，從建築技術的角度建立對建築物的感性認識，加深對講課內容的理解，並感受建築學專業的工作對城市，對環境，對經濟及對社會的現實意義，培養造價從業者的職業道德，加深對本專業的認識。

實習內容

認識建築結構，建築材料，建築機械。

瞭解某些結構的施工工藝。

觀看建築施工流程。

輔導老師講解理論知識。

瞭解施工圖的表達內容，初步掌握閲讀施工圖的方法。

實習時間

__年3月1日

項目工程概況：

項目名稱:天津市文化中心圖書館項目行政區:天津市-河西區 項目位置:河西區平江道北側 面積(公傾):3.03489土地來源:現有建設用地土地用途:文體娛樂用地 供地方式:劃撥 行業分類:文化藝術業 土地級別:一級 項目類別：市政環保批准單位:天津市國土資源和房屋管理局人民政府 設計投資金額：13000萬元 建築面積：60152平方米

項目概述：該項目為新建一幢五層高的圖書館，設有一個單層高的地下室,工程主體結構為框架結構，外牆採用玻璃幕牆、石材幕牆，需安裝大型中央空調和電梯

約定交地時間:20__-03-3約定開工時間:20__-03-3約定竣工時間:20__-03-3合同簽訂日期:20__-03-30

實習總結：

這次實習的地點就是礦大銀川學院的圖書館工程，實地觀察建築工程施工現場，熟悉從事行業的環境，提高自身能力，增強專業興趣。剛到工地時，我有許多不懂的地方，只能多看，多聽，多學。以下是這次實習的內容：

地基與基礎工程

地基與基礎工程應儘量避開雨季施工，否則應採取有效的防水、排水措施。

基槽開挖完成後，必須對基坑底部進行普遍釺探。釺探完成後應通知相關單位組織驗槽並明確地基處理方案。

基槽(坑)開挖不得超挖，如個別地方已超挖時，應由設計、監理、施工單位拿出處理方案，採用與基土土質相同的土料回填，並夯實至要求密實度。開挖過程中應儘量減少對基土的擾動。如採用機械開挖，應在基底標高以上留0.2～0.3m的土層，由人工開挖。

當採用灰土回填地基時，必須採用粘土為拌合材料，但其最大粒徑不得大於15㎜。用做拌制灰土用的熟石灰應採用粒徑不大於5㎜的 灰糝 ，但不得使用 灰粉。石灰熟料中不得有未熟化的灰塊，並應現場取樣澆水檢查。

灰土應預先在地基基坑外拌制完成，並拌制均勻，拌制中要採用計量容器計量，保證配比準確，拌完後應及時進行攤鋪夯實。不得在基坑內現拌現用。條件允許的可應用商品預拌灰土，預拌灰土的質量應滿足要求。

灰土應採用機械碾壓，採用壓路機的虛鋪厚度應控制在200～300㎜之間。夯實後的灰土，三天內不得受水浸泡。

砌築工程

磚砌體施工，每砌完一步架應二次對牆面灰縫 欠口外部不飽滿的部位進行修補。每工作班完工後最上一皮磚豎縫內應填滿砂漿，避免縫內積存雜物、灰塵而影響上下層砌體粘結。

磚砌體施工前，除應按規定彈出牆體軸線外，還應至少彈出一道牆邊線控制牆體位移。

磚砌體標高、灰縫、洞口高度須用皮數杆控制，皮數杆數量要符合施工操作規程要求，皮數杆上應劃出灰縫寬度線，並固定牢固。多孔磚砌體施工不宜使用半磚，且應保證上下皮磚豎縫搭接長度不小於1/4磚長。磚柱和寬度小於1m的牆體必須使用整磚。

多孔磚砌體施工應保證水平灰縫的砂漿飽滿度不低於80%，不得采用 鋪漿法 砌築牆體;立縫砂漿亦應飽滿，不得出現 瞎縫 舌頭灰 大縮口，牆體不得污染。

鋼筋混凝土工程

現場使用的鋼筋須保證其型號、規格、強度符合設計要求。

鋼筋保護層厚度應符合設計及施工規範規定，並應按主筋計算。

當採用冷軋扭鋼筋時，原材料必須經試驗合格後加工。在圈樑、構造柱、懸挑板式陽台結構中不得采用冷軋扭鋼筋。冷軋扭鋼筋需焊接時，必須採用 跨接線 焊接。

鋼筋綁紮，應在樑、柱縱向受力鋼筋搭接長度範圍內按要求進行加密。

砼柱澆築時，砼至柱頂振搗完畢後，須二次摻入淨石子、二次再行局部振搗，防止柱頂砼石子由於其沉落減少而影響砼強度(摻石數量視現場確定)。

砼柱頭處應澆築成 毛面 、不得壓光，但其表面不得有浮石子或未經振搗的砼;砼柱接茬過於光滑的，應進行剔鑿處理。

砼柱設計強度高於樑板的設計強度時，應先澆築樑柱節點混凝土，再澆築樑板混凝土。

砼施工完畢，應在12小時內加以覆蓋並澆水養護，普通砼的養護期限不得少於7天，摻有緩凝型外加劑或有抗滲要求的砼養護期限不得少於14天。

建築業一直在我國經濟發展中佔有着重要的地位，隨着我國建築行業的不斷髮展，城市的投資環境逐步得以優化，城市人口的居住水平不斷提高，我國建築工程質量呈穩步上升趨勢，但不可否認，一些在建工程和已投入使用的工程尚存在不少的質量問題，有些甚至嚴重危害到建築結構和使用安全功能，所以工程質量也是廣大市民普遍關心的問題，在房屋建築工程建設和使用過程中顯現出來的或大或小的質量問題絕不容忽視。給我留下的印象特別深刻的是：

外腳手架的高層搭設

預留孔洞的施工：預留孔洞施工在建築工地施工中常會出現忘留，留置錯位等通病，在建築工地屢見不鮮，也是我此次實習所見到的最多敗筆。對此，我決定作為一個工程技術人員必須熟讀圖紙，把握細節，並加強與個施工班組之間的協調與交流，是孔洞預留等細部構造處理完美。

文明施工問題：對文明施工的印象，此次實習中確實給了我耳目一新的感覺，也改變了對工地的一些看法。在市場經濟的制約下文明施工較以前幾年有了很大的改善，無論是在工地形象識別，還是材料堆放都已經開始接近標準化，但是與書本理論相比還存在不足與瑕疵，眾觀全局還是有很大的改良。

特種工種持證上崗：如：塔吊司機，電焊工，消防等特殊工種的技術要求高，從業人員都必須取得職業上崗證書才有資格進行工作，而現在的工地在這方面還不是相當的完善。因此，我覺得工地在招聘工人的時候應嚴格把關資格審查，這樣既有利於工地現場安全，質量可靠。同時也能激發工人接受教育獲取證書的熱情。

這次實習，除了學會了適應環境，我還認識了自己的經驗不足。在學校中，我們收穫知識的主要來源就是課本，很多東西只是知道，但沒有親眼見過，頭腦中也沒有多少概念輪廓。在這次實習中，墊層，砌磚胎膜，澆築混凝土，鋼筋加工，綁紮鋼筋，鋼筋焊接，支模板，腳手架的搭設等等這些，還了解了抱框，拉結筋，箍筋，加固鐵片這些東西，觀看了工人做二次結構，瞭解了標高，怎樣控制牆體平整度和垂直度，砌磚，調運工程材料，每層的基準線這些，通過施工員師傅的講解學習，我知道了一名合格的施工管理人員，讀圖識圖能力是必須的，要詳細的知道所負責樓層的標高，尺寸等，不僅要掌握這些流程和施工技術，還需要有一定的管理協調能力，要能協調好各個工種之間的配合，還要控制工人在施工過程中的作業質量，控制進度計劃。這些都是我在工地上的體會，由於時間的短暫，這些東西以後我還要繼續慢慢學會，現在只能做簡單的瞭解。

實習實質是畢業前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。在這次實習中，熟悉了施工現場的環境，鍛鍊了我吃苦耐勞的精神，增強了我對本專業的興趣，提高了我解決實際問題的`能力。近距離的觀察、學習，我對土木工程施工有了更加全面的認識。掌握了一些實用的具體的施工知識，而這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。對我將來的工作有着重大意義。