社會實踐心得總結（精選19篇）

社會實踐心得總結 篇1

馬上就要開學了，假期如此之快的結束，面對本次假期進行的社會實踐，也是給了我很多的體會，然後我有積累到一定的工作經驗。這個假期過的算是比較充實的了，不僅打發無聊時間，而且還給自己賺到一部分的生活費，總體上是比較滿意的。

假期一開始，我就在鎮上的一家教育機構做輔導老師，在這一個假期裏，我主要做的工作就是給-歲的國小生輔導作業。在進入機構工作的第一天，真的是有很多的艱難，一是我對他們的不瞭解，二是他們對我的不瞭解，所以沒有人主動，導致中間很尷尬，我差點都要以為自己工作要沒了，畢竟沒有人問我問題，我也不知道怎麼去打破尷尬的氛圍，好在後面有個老師進來介紹了我，我也鼓起勇氣跟他們説話，才慢慢的進入到狀態中。説實話，我一直覺得給學生輔導作業很簡單，畢竟自己都讀大學了，教他們肯定是綽綽有餘的，可是等真正的看到了他們的作業，才不得不感慨時代的不同，學習的內容也在改變。我們以前的作業沒有他們那麼難，他們的作業有些我都不會，尤其是數學，那真的是有難度的。

一個月大的輔導，我由開始的淡定到急躁又轉為平靜，真的是不知道自己經歷過什麼。在這期間，有些學生特別的皮，根本管不住他們，雖然是被家長送到這輔導的，但是他一點也不聽話，作業總是拖到最後才寫，這就造成我必須要把他的作業輔導完才能下班，前期的時候，真的是無比的煩躁。我能夠堅持一個月，也真的是覺得比較難得了。好在這個班級裏大部分都是比較乖巧的，作業都能按時寫完，也能主動找我問問題，在幫他們的過程中，其實我也發現自己也有一些收穫，原本都要忘記的知識，在輔導的過程中，慢慢的又記起來了，如此也算是對自己的學習的一個温習。

不過通過這次的輔導作業的工作，我算是知道家長的無奈，輔導真的不是隻要幫助學生把作業完成就行的，還是要把學生不懂的知識給教會的，要真正的讓學生學到東西，才算是真正的輔導成功了。經過假期一個月的輔導工作，我覺得做老師是真的辛苦，不僅要教他們知識，還要去管理他們的言行，不是一般的累。不過體驗了這一回，我也就更加明白老師的辛苦了，我以後也會對老師更加尊敬了。

社會實踐心得總結 篇2

根據市教育局《關於認真做好“文明伴我成長”主題教育實踐活動總結、表彰工作的通知》精神和要求，結合我校實際，現就“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動總結如下：

一、高度重視，制定方案

認真組織實施“文明小使者”主題教育實踐活動工作。制定了工作方案，明確了此項工作的目的、任務和職責，細化了工作流程、工作重點以及工作保障措施，制定了“活動計劃”，下發“通知”。由學校政教處統籌活動的開展，把握工作進度，確保文明小使者工作順利進行。

二、明確任務，認真落實

學校充分調動各班參與的積極性，要求班級充分發揮各自的資源優勢，根據各自特色品牌，開展文明小使者主題教育實踐活動。在工作開展過程中，各班級積極創造條件，充分發掘班級潛在資源，通過文明形象大使、優秀志願者擔任輔導員在文明市民學校開設“文明、道德、禮儀”課堂，開展系列的“小志願者”“小樓門長”“環保小衞士”“家庭小孝星”“文明小宣傳員”“文明小巡防”活動，把“小手拉大手、文明一起走”活動落到實處，為中國小生提供形式多樣的文明實踐機會。

三、結合實際，特色活動

各班級結合本轄區實際，充分發揮“文明小使者”在班(村)的獨特影響力，積極調動各方力量，開展各具特色的主題活動，從而培育了中國小生未來主人翁的文明意識和社會責任感。

通過以上各類活動的開展，“社區文明小使者”們與居民和工作人員的接觸，逐漸瞭解到了社區服務的樂趣。知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、勞作。通過社區服務，提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，擴大了視野，“社區文明小使者”實踐活動，對於塑造未成年人思想品格、鍛鍊未成年人堅強意志、豐富未成年人精神文化生活，起到了積極的推動作用。

四、收穫

1.統一了思想，提高了認識。

2.擴大宣傳，營造了氛圍。

3.拓寬了途徑，突出了踐行。

4.精心組織，力求實效，提升了學生能力。

社會實踐心得總結 篇3

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，我們學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

我們班同學有在餐廳裏打工,他告訴我們在餐廳工作時，別人一眼就能認出他是一名正在讀書的學生,他問他們為什麼,他們總説從他的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有像他這種不知名遭遇吧!他並沒有因為在他們面前沒有經驗而退後,他相信他也能做的像他們一樣好.他的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的他並沒有絲毫的感到過累,並且覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,瞭解了未來.在餐廳裏雖然他是以傳菜為主,但他不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校裏也許有老師分配説今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不一定有人會告訴我們這些，我們必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好。

社會實踐心得總結 篇4

在忙碌中，時間總是如瀑布般飛流直下，轉眼兩個星期的集體活動——暑期社會實踐就要結束了，感覺有很多的不捨，不過還好在這裏我收穫了許多，也學到了很多。可以這麼説，因為參加了這次活動讓我覺得這個夏天是充實而有意義的。因為這個實踐讓我成長了很多，在思想上有了一個相當大的轉變，也更加明確了自己的方向。

炎炎夏日，我們不畏酷暑；漫漫路途，我們勇往直前。暑期社會實踐是大學生認識社會，接觸社會、實踐自我，鍛鍊自我的一個平台。而醫療服務則是作為醫學院學生的實踐內容裏必不可少的一部分。我們醫療組為了更好地實踐奉獻社會，服務社會的青春理想，鍛鍊自己的社會實踐能力，提升自己的專業技能，更好地完善自我。我們積極投入本次實踐活動，做好醫療服務。

下面我將談談自己的心得體會。

一方面，實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學的理論知識有用武之地只學不實踐，所學的就等於零，理論應該與實踐相結合.

另一方面，實踐可為以後找工作打基礎.通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐.因為每天都不斷有新的東西湧現，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自己，表現自己。

在實踐中，我們一定要做一個有心人，要懂得利用自己的邏輯思維，提高自己的語言表達能力和溝通能力。不僅要敢説敢講，還要去思考你如何去講才可以讓大家對你講的感興趣，如何講才會使你講的內容更吸引人，更易讓別人接受你的觀點。除此之外，必須要以積極的心態去面對生活，要使自己達到更高的水平，就必須要具備堅強的毅力和不變的恆心，努力改掉自己的缺點，樹立一個全新的自我，學會發揮自己的主觀能動性，努力學習各種知識和技術。充實自己的生活，讓自己的每天都有收穫，並且學會反思，使自己不斷地前進。只有這樣，才不會被社會所淘汰，才可以在社會上立足。

時間飛逝，實踐生活已經接近尾聲了，因為它的存在，這個夏季顯得充實而又觸動人心，社會實踐實際上就是你人生的第二課堂，在這堂課中學到的東西將會影響我的一生。在今後的學習生活中，我會為了自己的理想去更加努力奮鬥的，是暑期實踐中身邊的人對我的影響，也是參加這樣一個與社會近距離接觸的活動，讓我真正的體會到只有不斷努力才可以夢想成真！

一段經歷，一段成長。此次實踐活動，豐富了我的大學生活，也讓我學會了許多在學校無法學到的知識，成為了我永久的回憶！

此次，社會實踐活動，我們醫療組圓滿的完成了任務。本次實踐活動真正喚起我們醫學生對衞生事業強烈的社會責任感，同時也磨練了學生的意志，陶冶了學生的思想情操，綜合素質得到培養和提高，並充分展示了學生良好的思想道德修養和奮發進取的精神面貌。

學生社會實踐心得總結3

暑期實踐是一項很有意義的活動。有的人選擇去支教，有的人選擇去做專項社會調查，而我們團隊實踐的項目有點不同——留在實驗室裏做自己最感興趣的化學實驗。

社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學生們提供了廣泛的接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，同基層工作人員談心交流，可以學到不少書本上學不到的東西。但是我們留在學校的實驗室裏，也不斷地豐富了自己的精神文化，鍛鍊了自己的動手能力，充實了自己的專業文化知識，提高了自己的專業文化素養。

在學校裏做了半個月的實驗，每天泡在實驗室裏，尋找着能做出最好實驗結果的最佳方案。每天都重複着枯燥無味的工作，並且還要時不時的在充滿各種刺激氣味的環境中煎熬，對我的意志力有很好的鍛鍊效果。雖然我已經大三了，但在上課期間也只是一週進兩次實驗室而已。還記得以前進實驗室時都感覺想上刑場一樣，現在已經可以從容的出入實驗室了，也感覺不到期初那麼刺鼻的氣味了。

在這半個月裏，我每天不斷地查閲文獻、寫實驗方案，然後付諸實施。如果出現了一些我想要的結果，整個人又會變得精神抖擻，樂此不彼地繼續做實驗。但是當辛苦了好久卻沒有什麼收穫的時候，又會感覺心裏很委屈很着急。幸運的是我沒有放棄過，一直不停地努力，從剛開始的手忙腳亂到現在的從容不迫，這應該是我最大的收穫吧。

“艱辛知人生，實踐長才幹”。我已經第二次參加社會實踐了，通過開展豐富多彩的社會實踐活動，是我逐漸瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身的價值能夠進行客觀評價。這無形中是我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點，尤其是我們學生，只重視理論學習，忽略實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不理想。通過實踐可以使所學的專業理論知識得到鞏固和提高，就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原來理論上欠缺的在實踐環節中得到了補償，加深了對基本原理的理解和消化。

通過這次的實踐，我收穫了不少東西，主要有以下三點：

一、 做科研時態度一定要端正嚴謹。這是最基本的'態度要求。做科研不同於其他，實驗過程中不斷地要與各種化學藥品以及實驗儀器打交道，而這些東西大多都是需要特殊對待小心處理的，否則很容易造成事故或者藥品的浪費、儀器的損壞等。

二、 一定要勤勞。“師傅領進門，修行在個人”。老師只能幫我們確定一個大概的主題，具體如何實施以及注意事項必須要自己查閲相關文獻，有理有據的進行實驗，才會達到事半功倍的效果。

三、 一定要細心膽大。做科研一般都做的是沒人做過的，誰也不知道這些物質在一起究竟會有什麼現象，都是藉助理論推測的，所以只要確定方案可行，並且知道一定的安全知識，當然要小心大膽的試一試。

學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直以來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。

大學是一個小社會，步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔裏不能經受風吹雨打的花朵。社會實踐是一筆財富，是我們學生接觸社會、瞭解社會、服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，不是閉門造車，實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。這次活動讓我受益匪淺，它本身就與我的專業息息相關。通過半個月的鍛鍊，我相信我以後會在實驗過程中更加遊刃有餘。

學生社會實踐心得總結4　　

“東西方戲劇大師的碰撞之旅”暑期社會實踐小隊在經過莎士比亞的故居——--小鎮的實地考察之後，又進行了書面的調查研究與總結。

首先，在作者本身方面，我們就先從中國的戲曲家、文學家湯顯祖説起。湯顯祖，字義仍，號海若、若士、清遠道人。漢族，江西臨川人。他出身書香門第，早有才名，不僅對於古文詩詞頗精，而且能通天文地理、醫藥卜筮諸書。考中進士之後，他在南京先後任太常寺博士、詹事府主簿和禮部祠祭司主事。但是卻和很多正直的人一樣，因為看不慣官場的腐敗現象憤而上書，導致多次被貶。終於，在萬曆二十六年他棄官歸裏。家居期間，一方面希望有“起報知遇”之日，一方面卻又指望“朝廷有威風之臣，郡邑無餓虎之吏，吟詠昇平，每年添一卷詩足矣”。後逐漸打消仕進之念，潛心於戲劇及詩詞創作。

而莎士比亞，是英國文學史上最傑出的戲劇家，也是歐洲文藝復興時期最重要、最偉大的作家，全世界最卓越的文學家之一。莎士比亞的父親約翰莎士比亞是經營羊毛、皮革製造及穀物生意的雜貨商，後來被推選為小鎮的鎮長。莎士比亞在七歲時被送到當地的一個文法學校唸書，在那裏讀了六年的書，掌握了寫作的基本技巧與較豐富的知識。除此之外，他還學過拉丁語和希臘語。但後來因父親破產，他未能畢業就走上獨自謀生之路。他當過肉店學徒，也曾在鄉村學校教過書，還幹過其它各種職業，雖然在那段日子非常艱難，但是這使他增長了許多社會閲歷，為以後的文學創作打下來堅實的基礎。

從作品來看，湯顯祖的戲劇作品要數今年在莎士比亞故居花園裏的露天影院中上演的——《牡丹亭》最為著名。在明朝萬曆年間，正是崑曲發展的黃金時代，所以詩意浪漫、感情細膩的《牡丹亭》也成為了常演常新的經典。除了這部作品之外，湯顯祖還為人們所熟知的作品就只有“臨川四夢”中的另外三部作品了。它們分別是《紫釵記》、《南柯記》和《邯鄲記》。

而莎士比亞則可以稱作是一位高產的作家了，他一生一共寫了37部作品，154首十四行詩、2首敍事長詩和少數雜詩。在西方國家，一般家庭都必備兩本書，一本是《聖經》，一本就是《莎士比亞全集》。但是，莎士比亞的一生十分短暫，在他52歲逝世之時，他已經成為了全英國最著名的作家之一。

從作品的內容和它們的主題思想來看，湯顯祖和莎士比亞的戲劇其實是十分接近的，都採取了開放式的結構。湯顯祖的戲劇屬於明傳奇的一種，一改元雜劇大多隻有三四幕戲的慣例，成為長度和結構都比較自由的戲劇。而莎士比亞的作品也是一改西方古典戲劇的三一律，時間、地點、場景、舞台等等都不受限制。這種流動式的結構呈現出十分自由的敍事結構。湯顯祖的作品中有着強烈的批判性和打破封建禮教，追求個性解放的思想，改變了戲劇之前單一的感情，使他的作品成為具有悲歡離合、喜怒哀樂情感俱全的經典。而莎士比亞也是如此，他的悲喜劇首開傳統古希臘戲劇的先河，使人文主義精神在他的作品中成為一個鮮明的旗幟。

但是，從作品的數量和知名度上講，湯顯祖卻不如莎士比亞。這是因為這兩位戲作家的文化背景、歷史環境和時代認知完全不同，人生價值追尋的方向和實現的方式也不同，所以他們的人生道路迥異。湯顯祖是一位對封建社會有着多種貢獻的士大夫文人，並非只是一位劇作家。他受到中國封建社會傳統思想的影響，認為“學而優則仕”。湯顯祖有着憂國憂民、治國平天下的政治抱負，並希望在為官從政的實踐上作出自己的建樹。所以，這樣的他是無法將自己所有的精力都放在寫作上，寫作於他應該只是一種抒發政治抱負，尋找精神寄託的手段，他無法真正深入人民羣眾中，瞭解他們中的辛酸甘苦。但是莎士比亞卻不同，那時的英國已經擊敗了西班牙的“無敵艦隊”，民族自信空前高漲。所以，在國家精神的影響下，莎士比亞在這段時期創作的歷史劇和喜劇大多洋溢着樂觀奔放的熱情；而到了後期莎士比亞因為幼子去世使他大受打擊，所以莎士比亞的整體情感有樂觀轉為悲觀，作品也以悲劇、浪漫劇為主，重在揭示人類的貪慾，流露着悲哀和無奈的心境。但是，莎士比亞的一生全都投入在了他所熱愛的寫作事業上，所以他的作品，內涵更加深刻、題材更加豐富、讀者更加廣泛，正是這些使得莎士比亞成為一位西方戲劇大家。

通過實地考察、調研和書面文獻的查找、分析和彙總，我在以“東西方戲劇大師的碰撞”的暑期社會實踐活動中收穫良多。我們在瞭解莎士比亞的同時，也應該多瞭解一下我國的戲劇大師湯顯祖，畢竟，我們的社會需要文化血液的滋養，我們的民族需要文化的傳承。

學生社會實踐心得總結5　　

快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經歷總是耐人尋味的，我反覆回憶、思索這一路上的點點滴滴，這不到十天的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收穫。

社會是一所能鍛鍊人的綜合性大學，只有我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，才能使思想碰撞出新的火花。為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件

是的，課本上學的只是都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變，如今有不少學生實踐時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付瞬息萬變的社會呢？

經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以瞭解的，相信人際關係也是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實踐時我便有意識覺察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得十天的實習更加有意義，此次的實踐為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，瞭解在社會中生存所應該具備的各種能力。

在學校，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，今天該幹什麼，明天又有什麼事情要做。可是真的到了社會，工作了之後，老闆看你不順眼就可能把你開除，這是沒得商量的。每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園裏總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復。可是在社會中，優勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關係複雜，這一切都需要我們有經驗去處理。儘管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方，這需要我們有經驗去調整自己的心態。而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業後讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉浸於學習與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性。

有個事實眾所周知，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，學習的理論知識很多很多，幾乎是面

面俱到；而在實際工作中，很可能是書本上的知識一點都用不上。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會想，實際操作這麼簡單，但為什麼我們要學習那麼深奧的知識呢？現在的教育真的存在很大的弊端，嚴重的脱離了社會實際應用嗎？其實不然，在學習這些吃力的知識的同時，我們的學習能力提高了，理解力和邏輯思維能力也增強了。更在許多書本中教我們如何去做好自己，教我們樹立自己遠大的理想，這將更好的為我們社會實踐打基礎。作為大學生，我們的年齡也不小了，離走向社會工作也不遠了，我們應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發生的各方面的事情，這就意味着我們必須得重視社會實踐。畢竟畢業以後我們不能再帶着幼稚、茫然的眼神走進社會，就像我們當初走進大學一樣。我們要帶着實實在在的能力走進社會，為社會服務。

而現今一個事實卻被許多人誤讀了，大學生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學生，認為讀大學沒什麼用了，一些沒讀書的人在社會上混得更好。現在的大學生已經不包分工了，也確實許多大學生找不到好工作。這正説明了現在社會對大學生素質、能力要求越來越高了；當然也説明了某些大學生的確不過關。大學生不是全值錢，但社會上值錢的還是大學生。這就為什麼還是有許多人打工之後還想讀書，甚至有部分人也確實再次進入校園學習。我們在校園裏學習到的先進的科學知識能為社會作出更大的貢獻，也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學生正要求了我們紮實掌握專業知識還有社會實踐能力與經驗。記得老師曾經説過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客户、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢？這是社會與學校脱軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，

我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，2年之後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校裏是學不到的。

在社會上要善於與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的銷售業，對我來説很陌生，要想把工作做好，就必須瞭解這方面的知識，對其各方面都有深入的瞭解，才能更好地應用於工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

“艱辛知人生，實踐長才幹”。在社會實踐活動中我更認清了自己的位置，對自身價值有了更客觀的評價。我們表現出了經驗不足，處理問題不成熟，書本知識與實際結合不夠緊密等。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。通過社會實踐我學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣眾中來，到羣眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確之路。

社會實踐心得總結 篇5

轉眼間，一學期過去了，我贏來了大學生活的第一個寒假，我深知生活需要用心用腦去體驗。在我大學生活中的第一個寒假生活中我體驗到在社會生活中工作的辛苦，或許有人會覺得我們只是兼職的而已，沒有想象中那麼辛苦，可我們畢竟在父母的愛護下度過了十多年的時間。温室裏的花朵必須要經歷風雨的吹襲，才能夠更好的成長，極力地吸收養分。

在奮鬥之後享受成功，是體驗生活的快樂;在挫折之後品味失敗，是體驗生活的苦澀。生活就是這樣，是苦與樂的結合體。在追求個性的路上活的輕鬆自如，是體驗生活的瀟灑;在追求事業的路上活的異常艱難，是體驗生活的艱辛。生活就是這樣，是瀟灑與艱辛的結合體。

可能很多人認為我們現在只是大一的新生，沒有必要那麼早去社會工作，可是時間如同白駒過隙，飛快地流失，就在不知不覺間就到達了該畢業的時候了，我不希望自己成為一個盲目無目標的應屆畢業生，在學校裏的時候多多出去外面體驗一下社會生活，增長自己的社會經驗，開拓一下自己的眼界，豐富自己的知識面，提高自身的能力，結交更多的朋友，畢竟在外靠朋友，多結交一些朋友對以後的社會生活是十分有益的，因為人脱離不了社會，人與社會密切相關。

在沿着自己生命主線前進的路上披荊斬棘，是體驗生活的碩大;在前進途中細細品味路邊不起眼的花草，是體驗生活的微小。生活就是這樣，是大與小的結合體。在社會激烈的競爭下選擇友情而不是權欲，是體驗生活的真知;在某些背景下選擇私利而不是友情，是體驗生活的虛偽。生活就是這樣，是真與假的結合體。在自己理想變為現實後盡情的歡樂，是體驗生活的得意;當自己的美好願望付之東流後悶悶不樂，是體驗生活的失意。生活就是這樣，是得與失的結合體。

我做過的兼職生活包括了很多方面：房地產、發傳單等等。

房地產兼職是我做過最久的，其實房地產兼職是很挑戰個人能力的。其實這種工作説簡單又不簡單，説容易又不容易。主要的工作就是你向客户介紹樓盤資料，儘量讓他們留下電話號碼，儘量讓他們到現場去看樓盤。大多數人都會覺得這樣的工作聽起來很輕鬆也很簡單，可是我這個做了很久的人，很少見到有人做了一個星期下個星期也做的，每一次都見到新的面孔。很多時候人們都不願意留下電話號碼給我們這些做房地產的人，大多數都是怕騷擾電話，這樣我們就沒有辦法完成任務了，更不用説現場拉客户去惠州看樓盤了。

最重要的就是要你的口才好，而且你反應一定要快，要會懂得察言觀色。而且我做的這個兼職還是做外展的，總是風吹、曬太陽、被雨淋，這是自然環境惡劣，可是有很多人為的，你會被人嘲諷，或者傳單被人拍到地上，甚至你和那個你覺得很有可能留下電話號碼的人，你和他(她)介紹了半天，他(她)始終不願意留下電話號碼，這樣的人才是最傷你“心”的。因此這也要求我們這些做兼職的人，要有良好的心理素質，就算被人拒絕也要勇往直前，畢竟我們是有任務在身的，沒有完成任務量，工資的事情就很難下發的。

其實面對這些事情還不算什麼的，以後出到社會我們會面對更多的挑戰、艱難、挫折等等。我們現在學習也沒有很緊張，所以我們有時間提前出去外面體驗一下社會生活，我們現在涉足的只是一個很小的社會邊界，這也是能夠鍛鍊我們意志力、提高我們的頑強鬥志力。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，我們學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

我們彷彿在一段時間裏就蜕變成了個大人，懂得生活的疾苦，懂得爸媽的不易，懂得學習的重要，懂得實踐的益處!這下面就是我所感受到的

一、掙錢的辛苦

整天辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時，我們才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二、人際關係

在這次實踐中，讓我們很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常複雜，但是具體多麼複雜，我們想也很難説清楚，只有經歷了才能瞭解，才能有深刻的感受。大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要許多技巧，就看你怎麼把握了。我們想説的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學着適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。

讓我們在各自的社會實踐活動中掌握了很多東西，最重要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

三、管理者的管理

在打工實踐的地方。有很多的管理員，他們就如我們學校裏邊的領導和班級裏面的班幹部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級裏的同學們!要想讓他們服從你的管理，那麼你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是説：在管理時，要因人而異!但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道，這樣大家才能服從，才能有助於工作的進行。

四、自強自立

俗話説：”在家千日好，出門半”招”難!”意思就是説：在家裏的時候，我們有自已的父母照顧，關心，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什麼困難，挫折都是靠自已一個人去解決。在這一個多月裏，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!

五、認識來源於實踐

一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源説明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。

而隨着這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。

要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

社會實踐心得總結 篇6

人們都説：勞動最光榮。這一天，我去居委會勞動了一天當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊於一般的感受。

這一天，我去居委會幹了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區裏面刮小廣告。我高興的應承了下來，心想，弄小廣告有什麼不容易的，拿手一撕不就成了!於是信心滿滿的拿着負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰明白事實和想象是有差距的，並且差距還不小。

我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子颳了半天也沒有太大的結果，本想放棄，然後去幹點別的事情，可是不服輸的性格使我想到，還沒有什麼事情能夠難倒我呢，然後，我就在哪裏冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水衝過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上頭弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。看到自我想到的方法取得了成果，當時心裏挺興奮的，於是更加滿懷信心，去勞動了!呃經過一番努力之後，被我清除過的地方確實看着乾淨，整潔多了。

我想，經過自我的勞動，自我動手動腦解決了問題是我收穫最大的，學習亦是如此吧!並且北京奧運會也開始舉辦了，作為北京人的我，為北京的環境美化奉獻出自我的一份力量也是我樂於做的，什麼事都要從小事開始。綠色奧運、科技奧運、人文奧運。我們將為實現這樣的理念而努力，用自我的實際行動為奧運會的成功舉辦獻出自我的真情。經過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣應對它，嘗試一下。做了，你是困難的領導;不做，你是困難的俘虜;而我在實踐中收穫了許多，同時也發現了許多自身的不足。所以，我會在今後的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自我!

社會實踐心得總結 篇7

又是一年暑假來臨，只是與我而言今年的暑假與以往的有所不同並且意義重大。因為我跟隨着浙江工商大學赴嘉善暑期社會實踐小分隊進行了為期5天的暑期社會實踐活動。 我們知道，對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。而且在真正社會之前，我們需要積累一定的社會經驗，提早與社會零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，學習團隊合作，並講所學知識在社會中活學活用。基於此，固然天氣炎熱，我們毅然踏上了社會實踐的道路，通過親身體驗社會讓自己更進一步瞭解社會。在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，找出自己的不足和差距所在。

為了能提高活動效率，也能更好更順利地完成這次社會實踐活動，在出發之前，隊長召集我們討論了活動的安排情況，同時結合我們自身的特點，分配了各自的任務。於是我們開始了我們的一系列準備活動。分配到任務後我們便行動起來了，一起製作KT板，一起討論活動節目，一起排練。辛苦是在所難免的，可是成就感和幸福感也隨之而來。 7月4日早上，我們懷着興奮的心情開始了為期5天的暑期社會實踐。我們從學校出發到達嘉善整理完行李後，直奔了暑期社會實踐的第一站——嘉善縣興惠電子有限公司。這是長江三角洲地區眾多勞動密集型企業中的一家，其研發

的主要是微型揚聲器系列的產品。在對企業的參觀中，我學到很多，認識到想要在中國這個特定的市場環境中激流勇進，必須提升自主研發能力，改善生產結構。同時也體會到員工們勞動的辛苦。更是激發了我努力學好專業知識，改善生活質量的動力，更深層次地認識到知識改變命運。

4日下午參觀完企業後，我們就在當地展開以“嘉善縣人民對反邪教的認識”為主題的調查活動，從而瞭解當地人民對邪教的認識，反邪教的概念以及當地基層組織開展反邪教宣傳工作的狀況，同時宣傳反邪教的科學知識。5號上午我們即在住宿地附近進行此項活動。在做問卷調查的時候，碰壁是難免的，在被拒絕的時候卻也能夠積累一定的經驗。同時這項工作也增長了我自己對邪教的認識，並且學會了如何更好地與人溝通，如何清除表達自己的意思並讓他人接受，如何及時解決突發狀況等等。此次活動鍛鍊了我自己的表達及溝通能力，讓我能夠更勇敢地接受挑戰。

7月6日上午，我們來到了暑期社會實踐第二站——嘉善城南國小。這是一所民工子弟國小，我們來這裏的主要目的是向孩子們宣傳反邪教知識。我們通過展板、遊戲等形式加深了孩子們對邪教的認識和理解。除此之外，我們還給孩子們帶去了不一樣的英語課和豐富的遊戲環節，這都給孩子們的暑假生活添上了精彩的一筆。在這裏，我的主要任務是為孩子們出一期以反邪教為主題的黑板報。雖然只是寫幾個

字，卻也盡心盡力，希望可以教給他們一些知識，使他們對反邪教有一定的認識，在今後的日子裏可以有效地辨別邪教、反對邪教。而通過與孩子們進行遊戲的過程，也使我感受到孩童時代的那種天真無邪，獲得喜悦獲得感動，也更明白保持純真的難得，也更珍惜在一起可以時完全展現自己任意一面的朋友們，珍惜和這次實踐小組隊員的友誼以及一起走過的路。

7月7日下午，我們到了暑期社會實踐的第三站——嘉善嘉辰社區。我們與社區合作，於當晚在社區活動廣場共同舉辦了一嘲與善為伴，快樂成長，紅領巾心向黨”為主題的文藝晚會。晚會於18：30準時開始，晚會節目包括了小隊隊員準備的開場舞、小品、舞台劇、紅歌串燒等，還加上了社區小朋友的詩朗誦等節目。晚會其間還穿插了知識競猜，將科學生活介紹給社區居民，寓教於樂。由於我們事先的精心準備，晚會得到了社區的大力支持和觀眾的強烈認可，在觀眾熱烈的掌聲中圓滿結束。其中，我參加了開場舞、舞台劇、紅歌串燒和最後的手語表演，我只能説，對於一個幾乎沒什麼藝術細胞的人來説從排練的第一步開始就是辛苦的。剛剛開始排開場舞的時候身體不協調，動作又放不開，其實很擔心拖大家後腿，所以回到寢室在沒有人的情況下才敢自己照着鏡子跳，然後慢慢才跟得上節奏。至於舞台劇，雖然可以揣摩人物的心情卻總也表達不出來，然後經過郝廣程和吳王傑的一遍又一遍的糾正和指導，才算是慢慢步入正軌。最後的手語表演是我自己最滿意的，因為在寢室練得勤所以能夠表現得熟練。儘管排練是辛苦的，但最終的掌聲説明所有的努力都是值得的。我也從中明白了，只有努力過才會有回報，才會沒有遺憾。

7月8日上午，我們在嘉善社區舉辦了一場以“反對邪教，崇尚科學”為主題的反邪知識宣講，旨在通過現場宣講的方式，普及邪教的基本知識，提升青少年防範邪教、崇尚科學的思想意識。8日下午，我們參加了20__年陶莊鎮青少年暑期實踐活動啟動儀式。我們的精心表演包含了對陶莊鎮青少年的祝福，希望廣大學生在豐富多彩的實踐活動中受教育、長才幹、做貢獻，在實踐中度過一個充實、快樂而有意義的假期。並且以此來結束我們的暑期實踐活動。

以上就是我的暑期社會實踐的個人總結。經過這次零距離接觸社會，我深知自己還有很多缺點和不足，工作時辦事情想問題容易衝動工作計劃性不強，缺乏創新精神，開展批評與自我批評不夠大膽。在今後的學習、工作和生活中，我會更加嚴格要求自己，爭取獲得更大的進步，以飽滿的精神充實、提高自己，以更飽滿的熱情投入到以後的工作和學習中去，以實際行動完善自己。

社會實踐心得總結 篇8

學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志願服務,啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。 在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌髒。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那裏儘可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到温暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心裏都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校裏能夠體會到的。

社會實踐心得總結 篇9

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他説話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這才是我所應該做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執着的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來説，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，二十四天的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裏無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

現今，在人才市場上大學生已不是什麼“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。

就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間裏，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。

因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。

現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。

在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

回到家裏我才反應過來，為期兩週的社會實踐已經結束了。這次我遇到了一個負責的隊長，也遇到了一羣給力的隊友。每次回到宿舍，舍友總是會問“你們怎麼天天往外跑?”“怎麼持續這麼久?”之類的問題，的確，我們每一天都過得很充實。大大小小的旅遊景點都遍佈我們的足跡，曾有過全城暴走之單日行程100公里的瘋狂行為。我們也走訪了各個景區管理單位、以及最後提交總結報告的質監局。真的佩服所有人，像個小媽媽一樣的燕子、勤勤懇懇還幫我寫了一篇通訊稿的__、每次採訪都high到爆的__、文靜的__、嗲嗲的__、表現欲一級強的__、喜歡用我相機拍照的__、還有東北小夥兒__和學霸__。

關於實踐內容我不做贅述，這次只是想用記憶留住每一位隊友，記住我們一起早出晚歸的日子。因為我喜歡的就是一羣人聚在一起做事的感覺，這就是快樂。

社會實踐心得總結 篇10

在如今人才濟濟的社會找工作也不是件容易的事情，尤其是在像_這樣學生多的城市暑假短期工很難找到。老師説過完整的大學生活應該是實踐與學習結合的，步入大學的校門就如同半隻腳踏入了社會，不再是那個“一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事”的書呆子啦。要步入社會，走進社會，瞭解社會，認識社會，最後可以適應這個社會。這樣在你畢業以後步入社會，你就不會覺得陌生，可怕和難以適應，反而可以在社會的大環境中游刃有餘，如魚得水，讓自己的專長和自己的能力很快的被認可，從而更快的實現自己的人生價值。

我沒有選擇工資比較高的大工廠，而是選擇工資低廉的小規模的工廠，經常可以和老闆接觸，瞭解一個老闆是如何的白手起家，一家工廠如何能夠在激烈的鬥爭中生存下來並且發展壯大的。我找到了一家電子廠，因為工廠效益比較好，剛好暑假期間需要趕一批貨，加上我面試時誠實的告訴老闆我是學生，是出來體驗生活的，他就同意我留下來了，至此我的工作算是找到啦!我就開始正式體驗作為一名打工者的生活了!

這些電子產品都是靠手工作出來的，技術含量基本不高，只要稍微學習下就可以成為技術工。可是工序很繁瑣，也需要細心和耐心。對於我這個整天握筆桿的人來説還是有挑戰的，我不會技術活，只會幫忙打打雜工，做一些無關緊要的事，比如説擦擦攝像頭，貼下標籤，打下包裝，看似簡單的工作，想要做的又快又好也還是要很長時間訓練的，所謂熟能生巧啊!這邊的員工知道我是學生對我很好，做錯事也沒有責備，而是幫忙改正，日子過得簡單而平淡。

可是做了半個月後發現日子過得很無聊，因為做事只用動手不用大腦，過慣了動腦不動手的日子，慢慢就覺得打工的日子，有點單調和乏味，有點無聊和空虛。每天重複同樣的動作覺得疲憊，每天過着上班吃飯下班然後睡覺的日子，有種要崩潰的感覺，那一刻我是多麼的慶幸自己是個學生，可以回到學校繼續去學習，學習知識，學習智慧。更加慶幸自己擁有追求夢想的勇氣和膽量。

在我即將離開的時候老闆告訴我説，你們現在的大學生缺乏吃苦的精神，遇到困難就想退縮，沒有到實踐中鍛鍊自己堅強的意志，總是以高學歷自居，眼高手低，好高騖遠，最後造成高不成低不就的尷尬局面。這是值得每個還在享受温室甜蜜的學生好好思考的問題。很多大學生失業，寧願在等待中虛度青春，也不願意從頭開始，從基層做起，這就是為什麼，偉大的創舉永遠只是屬於少數人。

打工雖然很辛苦，可是它增長了我的知識，開闊了我的視野，培養了我吃苦耐勞的精神，和勇往直前的膽量，以及堅韌不拔的毅力。我發現自己不再是温室的花朵，變成了一顆可以適應不同壞境的“野草”。在以後的日子裏，我會參加更多的社會實踐，讓自己在實踐中成長，把自己所學投入實踐，讓自己在畢業的時候不再對社會變得陌生，對未來一片迷茫。讓我們的青春在不斷的實踐中綻放光芒。

社會實踐心得總結 篇11

尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我們共同努力，因為有了他們的付出，才有我們安心的這一代。放寒假回到家裏做了幾天調整，今天我準備要開始事實我的寒假計劃的第一站，就是去我們縣的敬老院去看望一下那些老人，還有一個星期就要過年了，希望我能給這些老人們帶去一絲温暖和快樂。

首先，我利用了我的優勢條件，在我家的廣告公司做了兩幅宣傳的條幅，一個上面寫着寒冷的冬天，你我的努力會讓這裏温暖如夏，另一幅寫着多一份愛心，少一份寒冷。帶着這兩幅條幅和一些大家湊到的食品，我跟我的父母和五個高中同學一起趕去了湯原縣敬老院。

在許多人眼裏，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現在，許多子女成羣的老人主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、幹部，也有藝術工作者。選擇敬老院，因為子女工作忙、家裏樓層高、沒人陪自己聊天；更因為在這裏與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。

説話間，我們到達了縣敬老院，一下車，我發現牌匾上敬老院的敬字少了艹。於是，我們就進去找到了敬老院的負責人也就是劉院長，向她表明了我們的來由。劉院長便向這個老爺爺、老奶奶説明了一下我們的來由。這些老人知道我們的來由後，全都露出了和藹的笑容，連聲向我們道謝，我們也不知道怎麼才好，第一次發現，這些老爺爺，老奶奶真的特別可愛。

經過了短暫的休息後，我們開始實施起來了我們來之前做好的計劃。首先，找來了梯子，把牌匾上掉下來的那個艹字安裝上；然後選了兩個醒目的地方，把事先做好的條幅掛了上；接着就是往下搬運食品，幫着收拾一下敬老院的衞生。

一切都做好了，我們便跟老人們一起坐到了活動室裏，跟這些和藹的老爺爺，老奶奶聊了起來。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。有些老人患有老年痴呆症等等，同學們也耐着心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭傢俱，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。大家在一起歡歌笑語，好像真的融入到了一起似的，真的很開心，很欣慰。

不知不覺中，天黑了，今天的實踐結束了，我們不得不往回啟程了。這一天，我們傾聽了各式各樣的精彩和辛酸的人生歷程，讓我們的思緒也停留在那個貧苦年代。看着他們臉上的皺紋，都是歲月的痕跡，我想他們心中的皺紋深度，更是無法估量的。到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。一方面培養當代大學生關心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，瞭解社會，鍛鍊自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。

社會實踐心得總結 篇12

參加社會實踐是鍛鍊自己的最好機會，我們這次去的目的地是養老院，幫助一羣孤寡老人，給他們帶去一些歡樂幫助他們做一些家務，送的是温暖，是愛心。

雖然我經常參加社會實踐活動，但是這次的感觸卻是最深的因為這次我認識到了一羣可愛的老人，他們有他們的特點，同樣也有些固執，就如同我們的爺爺奶奶。看似冷漠的不與人交流，臉上寫着生人勿進的字似的，其實不然，只要我們帶着好意善良，就會得到他們的認同，他們是一羣需要關係的人。

在這裏的老人很多都沒有自己的子女親人，在溝通中我們瞭解到他們中有的人世上都已經沒有的家人，只剩下自己一個人。有的子女很多好來看望，對於外界有着好奇也有着陌生，排斥卻想要了解，這樣一羣可愛又有些特點讓我們反而更加尊重他們，而且我們還了解其中有好幾位還是退伍軍人出生，他們為國家付出過很多最後國家照顧他們終老，還有一些為了國家建設付出了很多，把青春都用在了建設中。

他們的內心其實很簡單，只需要和他們説説話，簡單的講一些故事他們就會露出開心的笑容，完全沒有任何的排斥。總是用最善良的一面與我們交流，他們眼中我們是一羣孩子，是一羣可愛的人，只是他們很多人都不會白搭自己的感情罷了，大多數喜歡沉默的對待這些事情不喜歡去傷害他人。

住在養老院，他們很少外出，因為不想為自己的祖國增加負擔，在哪裏都是呆，按照他們的説法，已經是黃土埋過脖子的人了，安心的在一個地方呆着就夠了。這是他們心中簡單的想法，樸素卻真誠。有着一份真心，那是對我們的關愛，當我們為他們打掃衞生的時候他們還經常叫我們休息，説打掃不完，他們自己來，不要累着了。

雖然每一個老人都是陌生的面孔，但是卻有着老人特有的厚道，和愛護幼小的傳統，或許在很多人眼中他們是一羣難以溝通的頑固老人，但是在我們眼中他們是我們親近的爺爺奶奶，有着他們的光芒，當我們帶個他們快樂的時候他們也給了我們温暖，傳遞温暖的過程中，總是那麼慈祥。這就是他們。

我非常高興這次參加社會實踐能夠遇到這樣一羣可愛的老人，真希望能夠多陪陪他們，但是離我們學校有些遠，時間是走的最快的，當我們早上倒到，感覺沒有過多就，天上的太陽已經西斜，斜陽把影子拉的長長的，這也到了我們離開的時候了。做在大巴上望着老人們在向我們招手，我們也揮舞起了雙手與他們做最後的道別。

社會實踐心得總結 篇13

今天一早8點半從學校出發，懷着忐忑的心情到養老院進行社會實踐，這是學校今年第一次去養老院進行社會實踐活動，同時這也是我第一次進入到養老院，去和這些老人聊天，去表演節目給他們看，這是一次新的體驗，可是我內心卻很不安，因為我從小和爸爸媽媽長大，很少和爺爺奶奶去聊天，去了解他們的內心，害怕這次的實踐，自己做的不好，而且也不知道他們喜歡什麼，喜歡看什麼，自己也不是很會去逗老人開心。可是去接觸，去了解後，徹底改變了我的想法……

剛到養老院，那些爺爺奶奶早已坐在院子裏，等着我們的到來。現代65班的學姐幫他們量血壓，我們負責幫助學姐們去問，並幫助老人們量血壓。我剛開始去問有哪些爺爺奶奶沒有量血壓，還是很害怕的，不知道該怎麼去問他們，可是看到和我一起的同學，對老人們就像親人一樣，去問他們要不要量血壓，扶他們起坐，我也鼓起了勇氣去問，一個兩個……我幫助了許多爺爺奶奶測了血壓。

測了血壓之後，我們開始了我們的表演，有唱歌、有跳舞都是他們那個年代喜歡的，表演到最後，有些老人有感而發，拉起了二胡，唱起了自己喜歡的歌，我才發現，這些爺爺奶奶其實挺可愛的，他們也很和藹，就像小孩子一樣，是要陪伴，需要關愛，他們也很害怕孤獨，同時也很想念他們的子女，希望他們的子女能夠多來看看他們。

我跟一個奶奶聊了很久她説話不是很清楚，她説的最多的還是她的兒子和女兒，和她年輕時候的事，可能是因為看到了我們，她想起了她年輕時候的模樣。她年輕的時候，也像我們一樣，愛笑愛哭，吵吵鬧鬧，無憂無慮，我陪她坐了一個下午，她讓想起了我的奶奶，我以前沒有多花時間陪奶奶説話，現在想她了，想陪她説説話，想讓她扇着扇子陪我入睡的機會也沒有了，她早已不在了。

時間已晚，我們也要回去了，爺爺奶奶一直送到了門口，我們和他們揮手告別，他們也很不捨，這是我的第一次，也是最難忘的實踐活動，還有那個最忘不掉的奶奶。

通過這次社會實踐活動不但檢驗了我們在學校學習護理專業技能知識的應用，而且也對養老院裏的老人們有所瞭解，開闊了我們的眼界，這對我來説是一次很好的人生體驗。

社會實踐心得總結 篇14

大二暑假，我如願地參加了台州學院醫藥化工學院之“行走就業路，服務人才市場”暑期社會場實踐隊的暑期實踐活動，度過了人生中第一個充滿着温馨和關愛，洋溢着青春的熱情和活力的暑假。“行走就業路，服務人才市場”，作為大學生，我們最終要融入社會，走上就業路。

然而，對於現代大學生來説，大多是在書本知識中成長起來的，對社會的複雜程度瞭解甚少。社會實踐則為我們打開了一扇門，它讓我們廣泛地接觸社會，瞭解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養和鍛鍊實際的工作能力，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。於是，在黃海明老師的帶領下，我們一行12個人，來到了台州市人才市場，開始了我們的暑期社會實踐。

剛來到人才市場，人才市場的劉主任就向我們介紹了人才市場的基本概況。之後，她和檔案 室的阿姨帶着我們參觀了檔案室。檔案櫃裏的每一本檔案袋上都標有檔案號，排列地整整齊齊。在大體地參觀完整個檔案室之後，阿姨給我們人手發了一份檔案，讓我們親手翻閲檔案以加深印象。阿姨還耐心細緻的説明了有關人事檔案所需的十項內容，詳述了檔案的整理與歸類。劉主任告訴我們，整理與歸類檔案雖然是一項比較基礎性的工作，但還是非常考驗一個人的耐心的。同時，對於長期工作的人，必須簽訂保密協議，因此讓我深深地感到身上的責任非常的重大。

在實習崗位體驗過程中，我們首先接觸到的是檔案的排序。這個工作看起來十分簡單，只要將數字一樣的檔案放在一起就行，但是當我們自己重新檢查的時候，卻發現了很多錯誤。這讓我意識到，在工作的過程中，我們還不夠仔細認真。或許是我們把這項工作看得太簡單了，從而沒有重視它。在認識到自己的錯誤之後，我們開始互相檢查，互相監督，更加仔細認真地進行分類，以確保工作的質量。

第二天，我們又來到了檔案室，將前一天排序好的檔案放到相應的檔案袋中。顯然，這又是一項簡單基礎的工作，但是很費時，費神，費力，需要我們的耐心與細心。如果我們一不小心放錯了檔案，要重新找出來就相當於是大海撈針。這項工作更重要的是要學會合作與分工，因為整個過程非常的枯燥，單獨一人完成效率會很低。我和我的搭檔默契配合，不知不覺中就完成了我們的工作，一天的時間也就這麼過去了。第三天，剛好有一場招聘會，在完成工作之餘，我們又積極地幫忙佈置了一下招聘會的現場。

招聘會的當天，我們的主要工作是協助招聘會的進行，瞭解招聘會上各個企業招收員工的要求，並對社會工作者做一些問卷調查來了解就業信息。

因為招聘會現場的氛圍比較凝重，所以在做問卷調查的過程中往往會遭到求職者的拒絕。雖然被拒絕很多次，但是所有人都沒有抱怨，仍然面帶微笑，屢敗屢試，因為我們很能理解他們那緊張的心情。從收回的問卷中我們瞭解到，當下的求職者一般先就業再擇業。對於物質與興趣，很多人選擇了物質，他們認為物質上滿足了，才有資格談興趣。除此之外，我還發現，大部分人對純工資的要求並不是很高，而是比較注重醫保這類保障性條件。在招聘會現場，求職者很多，但是很多單位還是招不到人。此現象説明了一個問題，求職者和招聘者對彼此的要求都非常高。

接下來的幾天時間裏，阿姨又教了我們如何做一份完整的檔案。製作檔案的流程包括檔案袋編碼，檔案分類，檔案剪裁，檔案裝訂等。這個過程看似簡單，但實際操作起來很複雜。同時還要求每個人的字跡要清楚、工整。在製作檔案的過程中，每一步的要求都很嚴格。比如，在裝訂時如果裝訂的不夠整齊就要重新來過。每一個過程都要求我們認真對待，不能有一時半刻的懈怠。

最後階段，劉主任還給我們開了一堂講座。講座中再次介紹了人才市場的基本概況。同時還介紹了政府對應屆畢業生所給出的一些優惠條件以及對失業者一些補助性政策。實際上，這些政策對大學生是很有好處的，但是大部分大學生都無法獲取這些信息。因此，我認為讓大學生接觸人才市場，對未來的就業是很有幫助的。

這次的暑期實踐，讓我學到很多東西。給我最大的感觸就是要做任何事都要自信和認真。自信不可盲目，更不要自大，一切有真實學和能力的人往往對次把握的遊刃有餘。認真是一種作風和態度，是一個人品質的集中體現，也包含對事業上午責任心！有時候我們需要的太多，我們不妨就從這兩方面做起，去挑戰自己！除此之外，團隊合作也是必不可少的。合作，不僅能夠提高工作效率，還可以讓每個人可以看到自己的優勢，也能認識到自己的不足。團隊之間的融洽相處，需要彼此之間相互理解，相互關心，相互幫助，相互尊重。每一位隊員都要有有強烈的責任心；要樂於奉獻，肯吃苦耐勞；善於與他人交流，能活躍現場氣氛；具備較強的團隊精神；對自己所做的事情要有所收穫，能夠學以致用。

炎炎夏日，我與小夥伴們穿着統一的服裝，一起用汗水澆灌青春，用笑容同陽光比燦爛。這是一筆珍貴的財富和一份不可多得的回憶，我們的暑假因為有它而沒有虛度，我們的閲歷因為有它而更加豐富！黨的羣眾路線教育實踐個人總結亞青志願者暑期社會實踐個人總結暑期裝配工作社會實踐個人總結

社會實踐心得總結 篇15

中學生社會實踐教育活動，青少年思想道德教育，青少年學生的生活。學校以xx大精神為指南，以為準繩，以《基礎教育改革綱要》為依據，實施《國小德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》等精神，了一系列社會實踐教育活動活動，收到了的教育。

一、清明節，到革命烈士墓掃墓。

在清明節這天，組織全體學生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃。革命英雄紀念碑廣場前，人們靜默肅立。由學校團支部書記致辭，然後由學生代表發言。接着，全體師生默哀三分鐘。隨後，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻花圈。環繞着長眠於此的革命烈士墓區，全校師生一一駐足瞻仰，表達對革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們為創建新而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績。這次活動，學生知道了在戰爭年代有多少兒女參軍報國，為祖國的解放事業了的青春與生命，先烈們的利益，不惜拋頭顱、灑熱血，了舊社會，換來了新的誕生，使後人過上了幸福生活。的生命失去了，但的精神萬古長青，永垂不朽。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績，接過的民族的復興而努力學習。努力鍛鍊，全心全意為同學服務，以行動向祖國，向為革命獻出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為祖國建設獻出的青春和熱血。

二、植樹節，組織學生植樹。

樹撫育的靈魂，維持生命所需並庇護，的生命形態象樹生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋着地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，學校組織學生植樹活動。，學校做植樹前的動員講話：建設生態文明，要在經濟社會發展中尊重自然、保護自然、自然，並生態建設。林業生態建設，承擔着建設森林生態系統、保護濕地生態系統的職責，肩負着建設生態文明的歷史重任。全民植樹造林、林業發展，是人與自然相處的客觀需要，是建設秀美城鄉的途徑，是經濟社會可持續發展的戰略舉措。全民植樹造林，共建生態文明，是全區的責任和義務，是一項功在當代、利在千秋的事業。希望大家綠化意識、責任意識和義務意識，行動起來，投身到全民義務植樹造林活動。

大家紛紛表示，植樹活動可以享受綠色環境、環保意識，而且種下一棵樹，就等於種下了綠色的希望。希望大家都來人類生存的環境，行動起來，讓山更綠、天更藍、水更清、空氣更清新、人與自然更。

接着學生排着整齊的隊伍，帶着勞動工具，一路歡聲笑語，邁着整齊的步伐，步行來到離學校十幾裏遠的公路邊植樹現場。老師一聲令下，同學們興致勃勃，幹勁十足：挖坑的，拿樹苗的，填土的，澆水的，同學們爭先恐後，栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把土夯實，樹能成活。温度不高，但人人滿頭大汗，忙的不亦樂乎。不長，展現在同學們面前的是一排排整齊的樹木。同學們擦着頭上的汗水，想象着不久的將來，走在公路上的人們會感受到無限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。

三、組織學生到遊覽揚州瘦西湖

揚州風景優美，人傑地靈，文化沉澱深厚，是歷史名城。“煙花三月下揚州”。三月的揚州風光就盡在瘦西湖了。一春天，哪怕還只是春寒料峭時分，就有不少遊客迫不及待地走進公園去領略早春瘦西湖別樣景緻。在“五一”時，組織學生遊覽了瘦西湖。

坐車一路顛簸，終於來到了瘦西湖。沿着長堤春柳走着，聽導遊説，腳下的長堤春柳有600餘米長呢!向前走，看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環，導遊告訴，揚州是雙市花雙市樹，這兩種市樹。我不時地向周圍看，一陣微風吹過，湖面就泛起微波，在陽光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令人流連忘返，心曠神怡。走到了長堤春柳的盡頭，展現在面前的是碩大的兩個字：徐園。這兩個字的確有來頭，還有小故事呢:從前，有人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地裏叫他“徐老虎”。有一次，他想為題名，誰都不願意幫他寫，他便想出了讓書法家幫他寫字的計策。他請書法家到家來喝酒，他知道，書法家逢酒必醉。沒錯，書法家果然醉了。徐園對書法家説：“你幫我寫兩個成語：清風徐來，春色滿園。”這時書法家正在興頭上，欣然答應。寫到最後“園”時，一陣微風吹，書法家一下子清醒了，明白徐園的真正目的請喝酒，而是騙的字。可寫了這麼多了，也不好拒絕，最後的“園”字寫得像狂草。去掉外面的框，裏面像老虎的“虎”字，意思是：你只不過是一隻籠中之虎。

社會實踐心得總結 篇16

寒假漫漫，長達兩個月。照着現在的流行，順着自己的心願，我做出了一舉兩得的構想。拿一個月的時間來讓自己體驗社會，留一個月的時間來享受生活。這樣一來假期打工就成了撿雞毛湊撣子不幹白不幹。

就這樣和同學幾個一塊來到了一家電子廠，聽着那招工條件還不錯嘛。人家是當一天和尚撞一天鐘，我這吧也不錯幹一個小時給一小時的的薪水。俗話説，在其位謀其政，我呢當然要好好幹活的。初進車間，那叫一個興奮。每個人都忙忙碌碌的，定睛一看哈哈，還有什麼難得不就是這活嗎，一點技術含量都沒有啊。當把活接到自己手中時，不由得顫了一下，擔子也不由得重了一些，畢竟責任心咱還是有的。

體驗一：實踐出真知，細心耐考驗。

剛來廠裏，最容易犯的錯誤出來了，眼高手低，自以為什麼活都可以幹。實際上自己在學校學的那點本事真是了了。説句實在話，都是些紙上談兵的空頭支票，可以説沒任何實際的作用，真要把理論用到實踐中去，那可叫一個難字。不説別的，就是最簡單的道理細心。

這個細心可是婦孺皆知的小事吧，做事要細心。可就是到時馬馬虎虎把戲新拋到腦後。其實，就大事、麻煩事也難不住一個細字。只要細心，就沒有辦不成的事。同樣，在這電子廠細心則更是優秀職工的好寶貝。一件電子產品從初級加工到最後檢查合格出廠就沒有細心幹不成的活。只要細心去做就基本沒有不良品，當然產品的不良率自然就低了，廠裏的效益也就自然而然的好了。那職工的福利也就不差了。

其實，要培養能力，單靠做題是訓練不出來的，比如分析問題解決問題的能力、與人交往的能力、克服挫折的能力，就需要在社會實踐中去磨練。比如，在職業探索的過程中，要求我們去採訪正在從事着自己的理想職業的那些人，瞭解這項工作具體是做什麼的?這項工作需要什麼樣的知識和技能?需要學什麼專業?需要通過什麼樣的培訓?薪水如何?有何發展空間?等等。我們要聯繫到這樣的職業人士，就得先分析，到哪裏去找這些職業人士?我怎麼找到他們的聯繫方式?我要怎麼給他們交流才能得到我想要的信息?在與別人聯繫的過程中也許會碰壁，如果碰壁了，怎麼辦?要繼續採取什麼樣的辦法，才能最終達到自己的目的?在這個過程中，我們的適應社會的能力得到了很好的磨練，他會在這個過程中慢慢學會如何更好的與人溝通，如何採取不同的方法達到自己的目的，遇到困難應該如何想方設法去解決?如果經過長期這樣的訓練，我們還愁我們高分低能嗎?

體驗二：老闆永遠是對的。

出來打工呢，不為別的，説什麼收穫經驗、磨練自己這些都是客套話。其實最主要的還是希望自己有一個客觀的收入，其次才捎帶着那些意外的驚喜比如説自己有經驗啦、自己比以前能力有所長進等等。正所謂“兩手抓，兩手都要硬”。收入、經驗兩不誤。在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他説話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這才是我所應該做的。

怎麼説寒窗苦讀十幾載，這書不能白讀呀，要讓所讀的書用的恰到好處。平時再怎麼不積累修養在還是應該有一點的。所以，寄人籬下就不能有什麼特別的幻想，老闆永遠是對的。對於老闆的命令就應該服從堅決服從，對於老闆所吩咐的一定要做而且還要做好。再怎麼抱怨廠子，畢竟這也不是咱家熱炕頭呀。所以咱打工仔就要唯老闆是從了。但是這也是在不損害我們自身利益的前提下的。扣工資罰薪水那是不能的。我們可以知錯就改，平白無故的剋扣那我們豈不是白乾嗎?對於這種活，我們幹着沒勁。

體驗三：做人就要誠實守信

這真是意料中的意外收穫了，雖然早就深知為人就要誠實守信，然而想想在爾虞我詐誠信迅速消失又顯現的社會，不能不讓人難過。現在想來真是多慮了，一個失去誠信的人最終將失去一切，之所以現在逍遙自在，只不過是霧遮住了部分人的雙眸，至於痛苦只是一個時間的問題罷了。所以，誠實守信此乃為人處世長久之正道也。

古人云，與朋友交，言而有信。在家靠父母出門靠朋友。誠信之交才有善。有道是君子一言駟馬難追，説出來的話是要負責任的，所以出門在外要誠實守信。否則，説了一個謊，就要用另一個荒來圓前一個。這樣一來積少成多，最後可想而知。與個人相比，企業也是這樣，一個成功的企業家就要履行自己的諾言。與其説誠實守信是企業成功的基石不如説言而無信是埋葬企業的沙漠。

體驗四：責任

這是我感受最深的一點，就是無論你在哪裏，無論你做什麼事情，都要主動承擔起自己肩上的一份責任。這是我認為最重要的一點。要有責任心，顧炎武雲“天下興亡，匹夫有責”。同樣在企業中也是。我打工不長，區區一個月的時間，責任卻深深的印在了心頭。不要以為事業不是自己的就不用操那份閒心，事業不分你我，要不就不做做就必須盡全力做好。當老闆給你命令時，你可以直接説，這項任務有什麼困難我完成不了。

有句老話説是既來之則安之。既然選擇了假期打工，就要踏踏實實的給自己一個交代。正如前面所説要兩手抓兩手都要硬。薪水經驗一個也不能少，這就要挺起脊樑承擔起自己的一份責任。與此同時，有責任不僅僅是那種當一天和尚撞一天鐘，得過且過。其實，每個人都應該主動的去承擔屬於自己的那份責任，實實在在的理解好責任的概念。

什麼是責任?責任是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。

責任是和諧社會的“生態鏈”，每個人都是這個“生態鏈”上的重要一環。只有大家都重視依法行使民主權利、增強遵紀守法的觀念，才有整個社會的民主法治;只有大家都把公平正義作為自己追求的價值取向和秉持的基本準則，才有整個社會的公平正義;只有大家都誠實守信、融洽相處，才有整個社會的誠信友愛;只有大家都激發創造活力、煥發蓬勃生機，才有整個社會的充滿活力;只有大家都珍惜團結穩定，通過正常渠道表達合理訴求、通過合法手段維護自身權益，才有整個社會的安定有序;只有大家都從自己做起、從細節做起，節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧，為建設資源節約型社會和環境友好型社會盡責出力，才有人與自然的和諧相處。

自己的每一件小事都會是以後道路上的基石，積累小事的經驗就是為了完成做大事的準備。建城，非一日之功;冰凍三尺，非一日之寒。只有全心全力的去做才會有有意義的收穫。正如許三多所説人要有意義的活，有意義的活就是要做許多有意義的事。

總之，漫漫長假也算沒有白過，果實在流汗最多的地方豐收，沒有一定的付出，回報也是寥寥無幾。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來説，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，三十天的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裏無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

社會實踐心得總結 篇17

寒假到了，新年快要到了。我們終究可以快樂過一個美好的假期了。可是，我們怎樣才能過一個健康快樂的寒假呢?在重視素質教育的今天，假期社會實踐作為增進學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和進步學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推動素質教育進程的重要手段。它有助於當代學生接觸社會，瞭解社會。

同時，實踐也是學生學習知識、鍛鍊才華的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好情勢。所以今年過年，為了鍛鍊自己的自主創新能力和實踐能力，同時培養自己的吃苦刻苦精神，宏揚中華傳統美德，不斷進步自己的綜合能力與素質，使自己的大學生活更加充實而出色，因此，在大學第二個寒假期間進行了一系列社會實踐活動，其中最有感慨的就是在麪包店裏賣麪包的這份工作。特有以下心得體會與感悟。

一、實踐目的

寒假社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好情勢;是培養鍛鍊才華的好渠道;是提升思想，修身養性，建立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

二、實踐內容

通過在店內以零工的情勢鍛鍊自己的能力，體會社會事務，工作辛勞。

三、實踐結果

通過在店內工作的將近一個月時間，不但通過自己的雙手賺到了來之不容易的工資，更通過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛勞，收穫了很多在學校裏沒體會到的酸甜苦辣，增長了自己的社會經驗，獲益匪淺。

四、實踐總結與體會

1.掙錢的辛勞。天天辛辛勞苦重複一樣的工作，謹慎翼翼的進行平常工作，才可以得到工資，這次的體驗確切讓我真逼真切感遭到父母的錢來之不容易，一分一釐都來自於沒日沒夜的辛苦工作，掙錢確切是個很艱鉅的進程，需要全心全意的付出。

2.人際關係。在這次實踐中，讓我很有感慨的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常複雜，但是具體多麼複雜，我想也很難説清楚，只有經歷了才能瞭解，才能有深入的感受，大家為了工作走到一起，每個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要很多技能，就看你怎樣掌控了.我想説的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學着適應它。假如還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中把握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手漸漸揣摩，不斷學習不斷積累。碰到不懂的地方，自己先千方百計解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人早晚要被企業和社會所淘汰。

3.具有隨機應變的能力。要具有隨機應變的能力是由於在銷售的進程中，總會碰到各種千奇百怪的人和事，假如沒有隨機應變的能力，只曉得拘泥於一般的原則而不曉得變通，有可能會致使交易失敗乃至給自己帶來沒必要要的麻煩。因此，一定要有隨機應變的能力。

4.微笑面對每位顧客。對人友善，肯定會取得回報。而表示友善的方法就是微笑。由於微笑是所有人類共有的語言。做服務行業的人應當養成微笑的好習慣。面帶微笑的人，給人一種輕易親近而友善的感覺。而且，微笑是人的一種本能，它不需要花費任何本錢，也無需努力，但它令人感到舒適，樂於接受你。相對面無表情乃至表情冷漠的人，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在服務行業中作為上帝的顧客。

5、熟悉來源於實踐。一切熟悉都來源於實踐，實踐是熟悉的來源説明了親身實踐的必要性和重要性，但是其實不排擠學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷增進人類熟悉能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的題目，促令人們往解決這些題目。而隨着這些題目的不斷解決，與此同步，人的熟悉能力也就不斷地改善和進步!馬克思主義哲學誇大實踐對熟悉的決定作用，熟悉對實踐具有巨大的反作用。熟悉對實踐的反作用主要表現在熟悉和理論對實踐具有指導作用。熟悉在實踐的基礎上產生，但是熟悉一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，應用到客觀實際中往，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那末所學的就即是零。理論應當與實踐相結合。另外一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。由於環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

社會實踐心得總結 篇18

北京求實律師事務所是北京比較繁忙、業務眾多的律師事務所之一，我們——由法學07級七名同學組成的實踐隊伍在此接觸到了大量的法律諮詢、求助案件，在專業領域獲得了實際的工作經驗，鞏固並檢驗了自己幾年來本科學習的知識水平。

第一天的實踐，是以回答普通法律題目諮詢為主要內容的。北京居住人口眾多，民事糾紛自然應接不暇。當事人就採光權和自己的房屋居住權向我們諮詢，這是一個普通的民事糾紛，當事人在驗收房屋時發現房屋採光效果與開發商在購房協議上約定的並不一致。為此當事人決定起訴房屋開發商並要求開發商賠償相應損失，而開發商則以為購房協議上的關於採光效果的約定只是理想化的效果，與實際規劃及國家相關規劃行政部分的實際審批結果有關，與開發商並無直接關係，因此開發商不承擔賠償責任。當事人則拿出了簽定購房協議之時開發商的小區宣傳資料，當事人與開發商的購房合同是建立在該宣傳資料的小區規劃圖之上的。建成之後實際小區的房屋密度增大，建築數目增多，相關建築物遮擋，從而導致當事人所購買的二樓採光效果變差。由此可以斷定開發商違約，沒有履行與當事人簽定的合同中所約定的建築效果事項，開發商應當承擔賠償責任，當事人有權申請仲裁或向人民法院起訴。我們專業而條理清楚的回答讓當事人信心倍增，並不住的稱讚我們的理論功底和專業知識，實踐單位也對我們嘉許不止。第一天的實踐讓我們品嚐到了勞動的汗水，甘冽留香，勞動是美麗的。暑期實踐固然炎熱難耐，但是汗水和讚揚給了我們收穫的喜悦。我們把課堂上的知識應用於實踐中，看到諮詢者滿足的笑臉我們頓感欣慰。感謝學校給予我們這樣實踐的機會，感謝社會對於我們的信任。我們會更努力地貫徹落實科學發展觀，把實踐落到實處，讓暑期社會實踐的隊旗在人們的心中飄揚!

實踐收穫一：投身社會奉獻羣眾

隨後的幾天，我們着上印有石油大學校徽的實踐隊隊服，擎着鮮紅的暑期社會實踐隊旗，代表律師事務所走上街頭，在社區進行法律諮詢及宣傳，為居民解決疑難題目。受某單位的邀請，我們又進進該企業進行法律宣傳，普及法律知識。在解決一個個疑難之後，我們頓感欣慰，多年來，為學業付出的汗水不僅僅體現在考試分數上，把學習把握到的知識應用於實踐、自己投身於實踐，同時羣眾對我們嘉許稱讚的目光、微微豎起的大拇指，像炎夏裏的習習涼風，齒頰留香。

實踐收穫二：深進實踐廣泛實踐

我們隨後將編輯好的普法宣傳資料影印成冊，上街散發，並隨機解決居民的日常法律題目。七日的宣傳、諮詢，我們在北京的暑期社會實踐活動取得了圓滿成功，除了廣受好評以外，我們在對法學專業的理解、理論水平進步以及業務素質增強方面也收穫頗豐。我們七名實踐隊員也對實踐活動進行了深刻的總結和感悟，並將相關稿件以郵件形式發給校團委，進行投稿宣傳。為期七天的實踐共參與受理、辦理案件3起，製作各類意見書，代律師事務所書寫起訴狀、意見書等法律文書，在繁忙的七月為實踐單位分憂，處理簡單的法律事務，起到了至為關鍵的作用，受到實踐單位領導的表揚和讚許。

實踐收穫三：遇事冷靜處理人際交往增強

在實踐期間，我們實踐隊員之間與實踐單位的工作職員形成了友好的工作關係，並得到了各位前輩的指點教導。工作之餘，各位前輩、同事詢問我們的大學生活狀況，並時不時地考察我們的法律專業知識，我們專業而從容地回答另在場前輩翹起了大拇指，稱讚道看到了祖國法律業界的希看。在業務能力水平方面，我們的法律專業術語口語表達、法律文書寫作水平有了很大幅度的進步。在實踐之餘，我們實踐隊員之間相互交流經驗，取長補短，建立了良好的同學及工作關係。實踐結束後，我們相互交流了實踐收穫，並指導建議對方的暑期社會實踐報告的撰寫，讓這次實踐有了完美的題名。

社會實踐心得總結 篇19

面對再過兩年就要走上社會的自己，在大學的這個暑假也開始關注起招聘廣告來了，其中印象特別深的是大多數都要求有工作經驗，而大學生的工作經驗又從何而來呢?正因如此便激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。作為當代大學生，社會實踐尤其重要。唯有在社會中充分鍛鍊自己，才會使自己在實際工作中讓自己成熟，在勞動中感受未來社會對我們的挑戰。也只有這樣，我們這些在大學裏養尊處優的所謂天之驕子，才能夠在挑戰和經歷中更加認真地學習和生活，為將來打好基礎。當然，社會實踐也能或多或少地為我們取得一些額外的經濟來源，以購置自己所需要的學習和生活用具。就這樣我開始了今年的暑期社會實踐——真正地找一份工作。

一開始我想盡量找一些和自己所學本專業相關的工作，這樣既可以使自己的所學的知識派上用場，又可以增加自己的專業工作經驗，加深對本專業的認識。可是找了兩天之後，我發現者實在是太難了，本來想找一份正式的工作就已經不容易了，而我所學的專業更是大都需要已經畢業的而且已經工作過幾年的人，像我這種還沒畢業的學生是很難應聘上的。所以我不得不更改了目標，只要是正式的工作，而且和自己所學的有關的工作就行，工資無所謂，關鍵在於鍛鍊自己。後來經朋友介紹，我去了濟南聚點學校，經過面試被順利錄用了，成為了那的員工。我的工作就是暑假期間給國中或者高中的學生上課，沒課的時候也出去做做宣傳，或者負責接待工作。我覺得這是一份很好的工作，既可以鍛鍊自己的表達能力，又可以磨練自己的人際交往技巧，而且可以見識社會，增加自己的社會閲歷，為以後踏入社會做準備。

7月12號，我開始了正式工作。第一天上班心情很激動也有點緊張，畢竟是自己第一次正式工作。由於剛放假所以報名的學生並不多，而且我剛來，課表也還沒有排出來，我就負責接電話，回答一些報名人員的諮詢，同時備課，準備第二天的講課。到了下午，來了一個報名的三年級學生，家長希望報完名就開始上課，於是我就臨時負責給這個學生上課。上課很順利，課堂氣氛也很輕鬆，我先教了他豎式加減法，等他掌握了之後又教了他科學計數法，他學的很快，等他學會了之後我又找了大量的習題讓他做，並且不斷變換題型，讓他加深對知識的理解。時間不知不覺就過去了，當下午的課程結束時我長舒了一口氣，感覺很輕鬆。晚上睡覺時我還在回味第一天工作的情形，總結自己哪裏做的不錯，哪裏又有待改進，就這樣漸漸進入了夢鄉。第二天課表已經排出來;我週一週三及週五在義和莊校區上課，教數學，週二週四和週六在濟鋼校區上課，負責教物理，週日休息。看着課表，我對自己説一定要加油，好好幹，讓自己的暑假過的充實有意義。這之後的每天我就往返於義和莊和濟鋼上課，每天上午下午都有課，很忙碌，有時候甚至晚上還要上課。很少有休息時間，而且一有空閒時間就得抓緊時間備課，為後面上課做準備。以前在學校上課時看老師講課似乎很輕鬆，現在自己真正做了老師才知道根本不是那麼回事。老師必須提前備課，把要講的內容梳理一遍，並且做好筆記，這樣猜能做到講課的時候流暢自然有條理，而不至於順

序錯亂，漏掉知識點。而且這還不夠，僅僅這樣還不能保證課講的好。一個好的老師不能僅侷限於於書本上的知識，應該加進去一些課外的加深延展的知識，使學生對於所學知識的理解更加深入。講課的時候還得注意講課的方式，儘量講的生動有趣，學生才願意聽，還得講的簡單通俗，清晰明確，使學生易於理解。這些都對老師的語言表達能力有很高的要求，我一開始講課時還有些緊張，沒有經驗，不知道如何講才是最好的。但是隨着講課的次數的增多，慢慢的總結出了一些經驗，明白瞭如何講課更好，學生更願意聽，更容易懂，這對自己是一個不小的挑戰，但是我覺得自己做的還不錯。在教課的期間我學會了如何和學生相處，鍛鍊了自己的語言表達能力和人際交往能力，收穫很多。而且作為老師，還必須加強和學生的交流，明白學生什麼學的好什麼學的不好，才能及時根據情況調整教學速度與重心，以配合學生的學習情況。這些都不是簡單的事，需要不斷地總結摸索，在這個過程中我在慢慢地成長。而且這裏有許多其他老師，在課餘時間裏我經常主動和他們聊天，交了不少朋友。在學校裏和朋友聊天時大都聊的都是學習之類的，因為接觸比較少，所以很少談到社會上的事。但是和這些工作時認識的朋友聊天就不一樣，他們大都已經畢業了，在社會上工作了一段時間，對社會的認識比我深，所以可以講他們在社會上工作的事，談他們對社會的認識，講在社會上的經驗，給我一些建議，讓我受益良多。以前對很多事情不甚明白，很多想法比較幼稚，但是和他們交談過之後很多觀點開始改變，感覺自己慢慢長大了。而且在與他們交往時可以磨練自己的人際交往能力，學會如何和同事相處，如何和上司相處，這些對自己將來工作都很有好處。有時候沒課的時候我會負責接電話，回答諮詢者的問題，這也是一門學問。接電話首先得有禮貌，講話要文明得體，不能粗魯，這樣諮詢者才不會反感。其次要耐心，要對諮詢者不明白的地方耐心解釋，不能急躁。最後，還得學校的課程設置很熟悉，這樣才能晰明白地回答諮詢者的問題。忙碌的日子總是過的很快，一晃一個多月就過去了。我講課已經越來越得心應手，已經總結出了講課的經驗，並不斷把它們應用到實際教學中，每當看到學生進步我就會從心底裏感到高興。我和學生的關係也越來越融洽，我們經常在下課之後聊天交談，在上課時我也會偶爾講一兩個笑話活躍課堂氣氛。學生都很喜歡我，説上學時候就是因為不喜歡這門課的老師所以才不願意聽課，導致成績不理想。聽了這些話我感慨很深，深切體會到了老師對於學生的重要性，老師不僅僅是把知識教給學生那麼簡單，如果老師不善於和學生溝通，學生對老師比較反感，那就會影響學生對於這門課的興趣，成績自然也會受到很大的影響。而且老師的言行對學生的性格也會有很大的影響，如果老師的教育有問題，那麼學生的品行也就會跟着出問題。總是老師是一份很艱辛也很重要的工作，我會努力做到最好。實踐體會：

轉眼間，一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發時，發現原來匆匆的假期裏多了一份沉沉的充實.很感謝有這樣的一次工作實踐，我學到了很多，也懂得了很多：

第一，從事教學工作需要“耐心”：面對國中的學生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。通過這次，學會了時刻提醒自己要“沉得住氣”，自己偏急燥的性格也得到了一定的改變。

第二，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入瞭解學生的情況，有利於我“有的放矢”;另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利於家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。

第三，自己平時行為過與懶散，經常我行我素。經過這次，我懂得了：準時是對別人的一種最最起碼的尊重。特別是想要成為老師的話,為人師表很重要.

第四，我理解體會到了作為一名老師沉甸甸的責任感。老師無論在學習上還是品行上都對學生有很大的影響，作為老師一定要以身作則，在教給學生知識的同時更要教會學生怎樣正確做人，幫助學生樹立正確的人生觀價值觀，要像園丁照顧花草一樣細心地照顧學生。

經過了將近半個月的當教師的工作，現在的我對於“老師”這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的羞澀，有人説教師是太陽底下最神聖的職業，我由衷地感到自豪與開心。我一直認為想當一個合格的老師並不容易，所以總覺得有點戰戰兢兢，有一點惶恐又有一點虛榮。惶恐的是生怕會誤人子弟、耽誤了學生的前程;虛榮的是想不到自己也會當別人的老師。也許當好老師和其他職業一樣，只要有一個赤子之心，則就沒有了萬難的事。

已經大三了，是應該考慮自己未來的時候了。有時候很難想明白自己究竟想要的是什麼，想擁有怎樣的人生。而通過這次暑假工作，我學到了很多，對於未來也有了更清晰明確的打算，感覺自己成長了很多。而且通過工作體會到了工作的艱辛，掙錢的不容易，更加理解父母，明白了父母供供自己上學的艱辛與不易。以後一定會更加體諒父母，不亂花錢，花錢之前想想父母，不再給父母增加負擔。

每天的太陽都是新的，但每天的太陽並不都是燦爛的。每天工作回來，雖然覺得有點累，但是我的暑假也因此而充實.

我通過這次為時一個半月的實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力;同時也發現一些了自己的不足，使我在以後的學習中不斷的彌補和提高。家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸.如果説以前在家裏，我養成了不怕吃苦的習慣，那麼家教則培養了我的耐心與寬容，關心與責任。而這些將是我在踏入社會後需永遠銘記的，patience，tolerance,care,responsibility，friendliness。耐心，寬容，關心，責任，友善。我想，這應該是我今年盛夏收穫的最豐碩的果實。

寶貴的第一次工作給了我很深的感觸，受益非淺;也使我又成長了,同時看清楚了自己要走的路.要加油了~