2022學校政教處總結匯報（精選17篇）

2022學校政教處總結匯報 篇1

在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，政教處、各年級組通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

1、本學期，政教處親自組織了“團優表彰大會”、“紀念5.12主題演講比賽”、“經典學習展示大合唱”等校級大型德育教育活動，參與指導了高三學年、初四學年畢業聯歡活動，高中學年《弟子規》學習啟動大會、八年級學年經典學習啟動大會等學年教育活動，各項活動教育到位、材料完整，極大地豐富了校園文化氛圍，促進了對學生的教育。

2、為建設綠色校園，政教處組織各學年及班級進行了轟轟烈烈的綠色校園文化建設，湧現了一大批校園建設骨幹班級。同時，積極參與到社區實踐活動中，組織學生會骨幹學生參加了“迎五一植樹勞動”、高中學年學生到社區挖樹坑等活動，培養了學生熱愛勞動、熱愛校園、熱愛家鄉、保護環境的良好品質。

3、在每週例行的升國旗儀式上，實行班主任國旗下講話制度，並對每週的國旗下講話稿進行嚴格的命題要求，突出主題教育，使每次升旗儀式都成為對學生進行良好教育的契機，也為班主任自我能力的提升搭建了展示的舞台。

學習傳統經典文化，樹立學生良好品質

本學期，以《弟子規》為主要學習內容，開展了中華民族傳統文化教育活動，發揮校園文化的育人作用，營造和諧文明的文化氛圍，創建和諧校園。

1、學期初，高中學年及八年級學年召開了《弟子規》學習啟動大會，掀起了全校性的學習熱潮。通過主題班會、誦讀與競誦等活動，運用行之有效的教育形式，對學生進行傳統文化教育。

2、政教處對各學年和班級經典文化學習進展進行了督導檢查，並組織高中學年班主任和任課教師參加了高二二班組織的《弟子規》競誦展示活動。

3、利用廣播站、黑板報、櫥窗等媒介加強了經典文化的學習和教育，如黑板報分別以《弟子規》、《論語》、《孝經進行了專題宣傳，每天早晨廣播站定時播放《弟子規》音頻誦讀，營建了經典學習氛圍，使經典學習深入師生內心。

4、本學期期中階段，政教處組織了“經典文化學習誦讀展示”，部分班級和教師參與了展示活動，期末階段，經過緊張的籌備，舉行了全校性的“經典學習歌詠大賽”，取得了良好的教育效果。

2022學校政教處總結匯報 篇2

在學校領導的正確領導和學校各處室的大力支持下，政教處帶領全體班主任認真貫徹落實學校工作要求，以實施“有效德育”為突破口，以加強班主任隊伍建設為總抓手，以“四學會”德育課程深化實施為重點，以加強家校共建為增長點，通過組織開展豐富多彩的德育活動，培養形成學生良好的習慣和優秀品質，現將本學期的工作總結如下：

常規工作：

一、加強班主任隊伍建設，努力增進管理能力和水平

1、強化部門責任意識和管理意識。作為直接領導班主任的責任處室，既要敏鋭的捕捉班主任和學生的思想動態和表現，又要大膽的指出問題和不足，只有這樣才能保持穩定的班級管理秩序。在3月初的全體班主任會上，向班主任語重心長的列舉了開學以來發生的諸多不良現象，同時向班主任嚴肅的提出了工作要求。這次會議以後，學生管理中存在的不良苗頭得到了有效的遏制，奠定了本學期良好校風的形成的基礎。

2、班主任例會制度化。為了更有效的指導班主任的工作，政教處堅持每月召開一次班主任工作例會。在例會上，及時反饋班主任的工作情況，肯定成績，指出不足，並明確整改措施;同時，傳達學校文件精神，落實工作重點和要求等等。工作例會，對班主任的管理工作起了很好的調控指導作用。

3、多形式加強班主任培養培訓。一方面通過班主任例會宣傳班主任的優秀班級管理經驗，同時開展班主任工作經驗交流活動。本學期就家長資源的有效利用和“四學會”主題教育的落實，推選了6位班主任進行工作經驗交流，發揮了先進班級的典型示範作用。

4、加強班級管理的規範化、精緻化。倡導“從點滴小事、微小細節處抓落實”的工作作風，堅持班主任“五到三勤一談”日常管理制度。政教處對於個別工作懈怠和工作能力尚有欠缺的班主任，發現問題隨時進行談心指導，使其班級管理有所提高。

5、加強對班級管理的考核反饋。政教處組織學生幹部加大檢查力度，對每一個班級的檢查結果做到每月進行一次量化，量化結果在全校進行通報，並及時發放班主任考核獎金。在國小部，將大年級組評價的辦法嘗試調整為小年級內部評價的辦法。以上措施有效的調動了全體班主任抓好班級管理的積極性，一學期以來，學校無較大違紀事件發生。

2022學校政教處總結匯報 篇3

一學期以來，以教育局文件精神和學校學期工作計劃為指導，認真貫徹落實校行政會決議及政教處行政歷，堅持以人為本的教育理念，密切聯繫家庭、班主任、社會，努力開展工作，積極創建平安校園環境，為教育教學工作有序、正常地開展提供有力的保障。

一、德育方面：

我校為遠離市區的農村學校，多數家長常年在外打工，留守學生佔學生總數的20%左右，家庭教育薄弱，造成許多學生是非觀念淡薄，自由散漫，紀律性差。為此，我們把加強學生的思想品德教育當成學校整體工作的首要任務。利用廣播、櫥窗、校會、班會等多種形式，組織學習《中學生日常行為規範》，同時藉助各項活動的開展，不失時機地進行德育教育，使學生明確對與錯，真與假，善與惡，美與醜，從而逐漸成為品學兼優的合格人才。

1、開學初，加強對學生進行“日常行為規範”、“禮儀常規”教育。

2、組織開展“慶祝祖國誕辰60週年”演講比賽活動。

3、堅持做好每週一的升旗儀式，輪流安排老師在國旗下講話，對學生進行愛國主義教育。

4、加強校園文化建設，繼續辦好校廣播站、宣傳欄、板報，弘揚正氣，培育優良校風。

5、做好“文明班級”、“三好學生”、“優秀共青團員”的考核、評比工作，營造積極向上的良好氛圍。

二、學生管理方面：

樹立良好的校紀校風，培養學生良好的行為習慣。

1、掌握住宿生的住宿信息，對住校生、校外租宿生的姓名、住址、房東及監護人、電話等一一登記造冊，以便管理。

2、會班主任對街道上的網吧進行調查處理，扼制學生上網現象。

3、與各班班長落實學生考勤責任，做好學生出勤統計。

4、確定學生自行車擺放區域及擺放要求，加強看護。

5、及時做好與違紀學生的談心工作及處理工作。

6、督促各班生活委員完成本班衞生責任區的每天“兩掃一撿”。

三、安全方面：

1、協助領導做好安全的宣傳與教育活動，牢固樹立“安全第一”的思想，把安全工作列入重要議事日程。

2、建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，做好防火、防盜工作。嚴格執行門衞值班、午間及晚自習前、後的教師值班制度。

3、安全教育宣傳板報出有“道路交通安全常識”、“冬季防火注意事項”、“手足口病等傳染類疾病防範常識”，等，隨季節變化可能誘發的安全事故防範措施，加大宣傳力度，教育學生“珍愛生命、遠離危險”。

四、法制教育方面：

1、宣傳欄開闢法制教育專欄，重點是宣傳《未成年人保護 法》和《預防未成年人犯罪法》，樹立學生的法制意識。

2、11月份召開了“法制教育大會”，請鎮派出所的同志為學生現身説法，進行法制教育。

今後的工作打算

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，紮紮實實落實好德育工作。

2、積極創造條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

3、堅持每個班隊會活動都有一個德育主題。

4、每個班主任都結合本班學生實際制定了切實可行的養成教育計劃，對學生進行習慣培養，100%的學生不良行為習慣得到一定程度的糾正。

5、着力營造班級文化，豐富了班級文化陣地內容，突顯班級管理特色。

6、採取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長電話聯繫，促進相互瞭解，達到共同教育的目的。

回顧這學期的德育工作，有成功也有失意。今後，我們將在上級領導的正確領導下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，使德育工作的實效性不斷得到提升。

2022學校政教處總結匯報 篇4

本學期，政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞 “三風”轉變工作，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本着“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，並着重在探索民主、科學的管理方法,調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試,

一、重視德育工作，德育工作放在首位。

本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。

1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。

主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，並確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。

2 繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閲。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。

3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信文明學生”活動，取得了良好的效果。

4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了縣法院把少年法庭搬到學校現場模擬“法庭開庭”讓學生接受教育，認識到法律的威嚴，還請學校法制副校長派出所白所長到學校召開法制教育講座，教育和如何學會保護自己的專題會。加深生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。

5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。

二、養成教育常抓不懈,積極推行"日行一善,日積一語"活動

1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。

利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

2、繼續充分利用“大課間操”的作用。

政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛鍊，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。

3、加強行為規範教育,積極推行"日行一善,日積一語"活動

一中“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。

具體措施是:回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷，寫下自己與人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行，日記也行。

為學生提供的行為習慣有:

1、今天我主動向老師、同學、客人問好了嗎?

2、今天我用過的東西放歸原處了嗎?

3、今天我把書本文具準備整齊，靜候老師上課了嗎?

4、今天我上課認真聽講、遵守紀律並主動回答問題了嗎?

5、今天我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎?

6、今天我出入家門和家人打招呼了嗎?

7、今天我把廢棄物放進垃圾箱了嗎?

8、今天我認真做廣播體操和眼保健操了嗎?

9、今天我作業按時交給老師了嗎?

10、今天我用“百寶箱了”嗎?

班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，並做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。

學生良好的思想品德的培養，要從大處着眼、小處着手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。對學生的衣着打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了男生染髮、留長髮;女生染髮、戴首飾的現象，並狠抓遲到、早退。

三、加強了班主任、班幹部及學生會幹部的培養和管理。

1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實説話。並繼續作好了“文明班級”評選工作。

2、本學期繼續對班主任進行了培訓，並且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班幹部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。

3、認真搞好班主任經驗交流。

本學期結合教務處組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教務處的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，並通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新台階。

4通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

四、加強學困進生轉化工作。

對於違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，並建立後進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”並對違紀學生進行追蹤調研，及時瞭解學生情況，杜絕惡性事件的發生，防患於未然。

總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、温馨、安全的學習、生活環境。今後，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

2022學校政教處總結匯報 篇5

本月為“行為規範教育月”政教處緊緊圍繞學校的總體部署和要求，，加 強全校師生員工的思想道德建設，有效地開展了德育教育工作，深入落實了《中 學生日常行為規範》，注重培養了學生良好的思想道德品質和行為習慣，強化了 學生自我教育管理的能力，使德育教育工作取得了顯著成效。現將本月的工作總 結如下：

一、政教處深入班級嚴查學生不良行為

1、根據計劃，政教處協同各部門因地制宜開展了不同形式的系列教育活 動。本月第一週，政教處召開班主任會，在會上政教主任作了重要的講話，對班 主任工作作了總結同時提出了新的要求。 同時政教處對各班級上課紀律進行了深 入的檢查和考核，對其中曠課、遲到、早退的部分學生進行了批評教育。

2、第二週政教處狠抓學生作風，對學生儀容儀表進行了檢查和規範，並且 對其中一部分屢教不改的學生進行了思想政治教育，讓學生們樹立正確的世界 觀、人生觀和價值觀。

3、在政教處的檢查督促中，各班在第二週星期二下午召開不同形式的班團 週會。政教處利用班會時間組織高中三個年級的 24 個班級進行學習《中學生守 則》、《中學生日常行為規範》。各班班主任在各班班會上都做了重要講話，並 與學生進行了心與心的深入溝通，收到了良好的效果。

二、狠抓常規管理，重視學生行為習慣的養成教育和心理健康教育

1、強化常規管理

(1)政教處、班主任以開學為契機，組織學生認真學習了《中學生守則》、 《中學生日常行為規範》等規則來強化常規管理。在學生中大力宣傳“五提倡、 五禁止”(即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂、提倡勤奮學習、提 倡艱苦樸素;禁止吵嘴鬥毆、禁止亂塗亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁 止抽煙喝酒)， 明確文明學生標準(即衣着整潔、 舉止文明、 遵紀守法、 勤奮學習、 生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動)，做到人人 明白，個個自覺執行。

(2)政教處繼續與班主任積極配合，進一步強化了班主任的常規管理工作和 “後進生”的教育轉化工作，提高了德育教育管理水平並積極轉變了工作作風，消除了對工作的拖拉、漂浮等，做到了有令則行，有禁則止，以嚴、細、實的工 作作風及時完成了本學期的各項任務。同時，為了發揮學生的自主管理能力，本 學期，由團委、政教處牽頭成立了學生自主管理值勤崗，值勤班級在課間隨時監 督檢查並及時制止學生中發生的不良行為，都取得了良好效果。

2、狠抓檢查落實

各班根據本班實際，制定班紀班規，抓好良好班風的建設，政教處加強督促， 實施師生雙軌檢查，對各班早自習、下午自習、晚自習、課間、室內等情況，堅 持每週檢查評比，及時公佈，利用公告欄表揚先進，鞭策落後。除此之外，政教 處工作人員平時還及時做好考核資料的統計、各類檢查的評估、各種表冊的收集 或發放工作，並在每週一的升旗儀式上準時進行通報;每週及時更換板報、櫥窗 內容;張貼宣傳內容或懸掛條、橫幅，起到了正確輿論薰陶學生之目的。

3、促進行為養成

本月，政教處工作人員進一步強化了崗位職責，提高了管理技能和管理素質， 並創造性地開展工作。以養成教育為重點，培養優良的學風為目標，不斷改進了 工作方法。在課間、課外進行的檢查督促中，繼續做到“三勤”即口勤、腿勤、 耳勤，“四跟”即跟課間、跟早操、跟課外活動、跟晚自習;“五到位”即思想 到位(學校無小事、處處是教育);責任到位(各負其責，管好自己的班，管好各 自的樓層);管理到位(一層抓一層，層層抓落實);檢查到位(時時有處管，事事 有人管);教育到位(貼進學生，貼進實際，循循善誘)。經常主動深入課間進行 流動督查學生中的不良行為，掌握違紀學生的思想動態，發現違紀事件之後深入 調查、瞭解，整理調查材料上報學校研究處理，同時做好對違紀學生和其家長的 思想工作。對行為不規範的學生及時進行耐心細緻的説服教育，促其在思想上改 正，學習中上進，定期或不定期地進行表彰先進，批評後進，抓好各班乃至全校 的均衡發展。 政教處、團委、學部、年級組、學生會形成自主、交叉、立體、互動管理機 制，形成齊抓共管的主線，對學生進行全方位、全員、多層次、全過程的強化教 育，緊緊圍繞管理主題“敬”、“靜”、“淨”監督、檢查各樓層、各班課間秩 序、自!習秩序、衞生情況，對在樓道內、教室內、樓梯上追逐打鬧、亂喊亂叫、 打口哨、亂扔廢棄物的學生及時進行制止、記載並進行批評教育，做到時時有人管，事事有人抓，培養學生良好的行為習慣。

4、加強校園文化建設

以先進的文化佔領每一塊陣地，清除思想教育的死角，淨化學生的心靈。辦 好校園櫥窗、走廊、教室等環境佈置，張貼名人畫像和名言警句，美化校園樹立 其正確的審美觀，培養其高尚的道德情操; 總之，本月來，政教處對每一項活動，每一項工作的開展都投入了滿腔熱 情，花費了大量的心血和汗水，切實加強了學生的思想行為管理，體現了辦學實 績，但也存在一些缺點和不足。在今後工作中我們將更加努力，力爭使我校的政 教工作更上一層樓。 辛苦屬於我們的教職員工，榮譽同樣屬於全校教職員工。德育教育工作需 要各處室、全體教職員工的合力和配合，更需要廣大教職員工的關心支持。

一、認真組織全體教師學習

江書記的講話精神，認清了形勢，統一了認識，開展師德教育年系列活動，提高了教師隊伍的職業道德建設。並根據學校實際，對照《規範》要求，制訂了切實可行的德育工作計劃，從而使學校德育工作向科學化、規範化、制度化、特色化方向發展。

二、大力開展愛黨、愛祖國、愛家鄉、愛國主義教育讀書活動及學雷鋒志願者活動，全面落實《公民道德建設實施綱要》

三、深入開展“講精神文明，樹校園新風”競賽教育活動

1、強化基礎道德教育，加強學生日常行為規範訓練和教育，培養學生良好的行為習慣，要求全校學生做到“六個無和七個不”，進行了校園環境的專項整治。加強了學生網絡道德教育。向全校學生髮出了告別“三室一廳一場、網吧”等倡議，並舉行了千名學生倡議簽名儀式。

2、狠抓《中學生守則》和《中學生日常行為規範》的學習和訓練，制定了新橋中學學生行為規範具體管理制度《新橋中學學生一日常規》，把開學第一週作為行為規範周，第一個月作為行為規範月，使規範教育縱貫整個學期。與此同時加強了行政、教師值周，學生值日及文明崗檢查力度，認真抓好五項常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。並組織學生進行“行為規範”測試，效果很好。

3、對九年級學生專門進行了人生觀、價值觀和前途理想教育。

4、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，引導學生學法、懂法、守法。

四、繼續抓好班集體建設

1、本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，並有詳細的書面材料。

2、狠抓質量不放鬆，各班加強學生的學習目的、學習態度教育，指導學生改進學習方法，努力學好各門功課，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。

3、關心學生身心健康及校內外生活，做好家訪工作，力爭家長和社會各界的支持，耐心細緻地做好學生思想工作，嚴禁體罰和變相體罰學生。

4、本學期學校十分重視學生思想品德、學習情況、健康狀況等方面的資料積累，各項工作的開展都有計劃、有總結。

5、抓好班主任工作不放鬆，本學期舉辦了班主任工作專題講座，定期檢查班主任教育常規工作，召開班幹部會議、學生座談會，根據反饋情況做好新班主任的指導工作。並推薦尤青老師參加了市優秀班主任研討班的培訓。

6、加強對年輕的班主任的培養工作。

五、加強校園文化建設

學校重視校園文化建設，健全課外文體興趣活動，圍繞學校中心工作開展了一系列的活動。利用小廣播、黑板報、宣傳櫥窗等報道校內新生事物、好人好事。團委定期舉辦了團知識講座，“五四”愛國運動講座，吸收先進青年入團。學校組織觀看了武漢雜技團的表演，配合鎮政府搞了環境保護知識宣傳專欄，舉行了第23個民族團結月活動、創造和諧的民族氛圍等，豐富了學生的校園文化生活。

六、進一步辦好家長學校

建立了以校長、政教主任、班主任、家長代表等人員為領導機構的家長學校，家長學校的培訓有計劃、有專題、有針對性、有實效性，使學校、社會、家庭教育三結合，並通過家訪、家校聯繫卡、家長座談會等多種形式，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育的水平。

七、抓好學生的心理健康教育

學校充分發揮心理輔導員的作用，幫助班主任開展工作，三個年級分別設立了心理諮詢室，全體教師特別是班主任深入到學生中去，瞭解學生疾苦，做好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。 另外，我校在升旗儀式、志願者活動、讀書工程等方面一如既往搞好這些活動，使這些活動同樣為我校德育工作增色。 學校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登，我們將不斷開拓，不斷創新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。

一、政教工作放首位

本學期學校通過開展不同形式的活動，促進學生逐步形成積極、健康的人生觀、價值觀和世界觀。

本學期開展了《感恩教育》、《消防安全知識》、《道路交通知識》和《學法、用法》等主題班會;宣傳道德教育及主題黑板報評比;普法宣傳手抄表等活動;“道德故事、道德感悟、道德格言”等心得體會或徵文活動，並結合時事對學生進行愛國主義、奉獻愛心、責任、安全等專題教育;

開展“五四”運動、“愛護校園環境衞生”、‘6、26’禁毒.普法宣傳，開展“道德講堂”、“未成年人思想道德建設”等講座，培養學生熱愛祖國語言文字的意識及朗讀能力，幫助學生構建崇尚文學的生活氛圍;組織參加各種安全宣傳、教育及演練，進行乘車安全教育，培養安全意識;

二、學生養成教育常抓不懈

1、本學期加強對學生遲到現象和課間紀律的管理。學期開學初，協助值班領導，政教處工作人員每天早自習(早晨7：30)之前便到教學樓前進行監督，對經常遲到的一小部分學生進行思想教育，使其明白上課遲到對自己學習的影響，有些學生向政教處保證自己今後不再遲到，並且其在今後的學習中得到了很大的提高。利用課間，政教處人員經常在走廊、校園內檢查和督促，使學生在走廊、校園大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

2、本學期加大了對學生違規違紀現象的管理，對於經常愛打架，翻圍牆，及違法課堂、違法宿舍，違法學校管理規定的一小部分學生，嚴要求，嚴批評，嚴教育，嚴處理。通過政教處、班主任作思想工作，並與學生家長取得聯繫，進行多方教育，使本學期學生違規違紀現象逐步減少，從源頭杜絕學生犯罪，學校教學工作得於正常開展得於保障。

3、本學期對校園清潔衞生下大功夫。一所學校，其校園日常清潔衞生直接影響到一個學校的整體風貌，為此，政教處成立學生自我管理委員會。強化懲罰力度，學生參與到學校的一日常規檢查工作，每天一大掃一小掃，狠抓落實，切實管理，使我校校園清潔衞生得到了進一步的改善。

4、繼續充分利用“大課間操”的作用。政教處協同值班領導積極組織體育教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛鍊。也增強了學生的組織性、紀律性，使大課間操成為了學校的一個亮點。

5、加強行為規範教育。為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，開展“日行一善，日集一語”活動。班主任每天利用多餘的時間檢查學生的學習、生活完成情況，並做好監督工作。

三、加強了班主任、班幹部及學生會幹部的培養和管理

1、我們繼續根據學校制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每學期考評優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在期末，根據每個班級本學期的總分進行學校文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實説話。

2、本學期繼續對班主任進行了培訓，分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班幹部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。

3、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

四、加強後進生轉化工作

開展家長會，家訪，和家長隨時溝通，加強學校與家庭間的聯繫，共同促進學生在德、智、體、美、勞全面的發展。

今後，政教處將一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

1.充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，把班級介紹和主題發言按年級由班級輪流進行，彰顯了班級特色和教育的主題，增強了對學生教育的針對性和實效性。

2.為了豐富校園文化，學校廣播台圍繞學校中心工作，不斷改革創新，充分發揮校園文化宣傳主陣地的作用，既豐富了學生的課餘生活，開拓了學生視野，也促進了校園文化建設，起到了宣傳人、鼓舞人、教育人和培養人的作用。

3.校園櫥窗是校園文化的重要組成部分，也是學校及時反映教育、教學、管理、服務、建設等方面信息和成績的窗口和陣地。政教處高度重視校園櫥窗的育人功能，充分利用宣傳櫥窗搭建校園文化建設平台，積極營造健康向上的文化氛圍，使櫥窗成為全校師生勵志人生、陶冶情操的精神園地。經常利用櫥窗及時展示校園活動剪影、安全知識普及、重大節慶活動圖片等校園文化，內容豐富，主題突出，圖文並茂，反映了學校多姿多彩的校園生活和廣大師生積極向上的精神面貌，充分展示了學校教育教學的成果。對學生養成良好的道德和行為習慣起到積極的作用。

4.加強了宿舍管理。對宿舍衞生、物品擺放及被子摺疊政政教處制定了詳細的制度，除了生活老師每天進行檢查評分外，本學期，政教處和部分班主任進行了七次突擊檢查，並將檢查結果通報給分管校長和相關班主任，每月將宿舍管理量化結果納入班級和班主任考核。經過嚴格管理，各班主任的積極配合，學生宿舍管理日趨規範，得到了師生及學生家長的一致好評。

五、問題與不足

1.平時忙於事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待於進一步提高，德育科研及特色創新工作需進一步加強。

2.學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待於進一步加強。

總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在校黨總支、校長室的正確領導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、温馨、安全的學習、生活環境，但是我們還存在許多問題與不足，與上級和學校領導的要求還有較大差距。我們決心在今後的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇於創新，為加快學校的發展做出積極貢獻。

2022學校政教處總結匯報 篇6

俗語説得好，一月復始，萬象更新。新春二月，處處鶯歌燕舞，鳥語花香。我校政教處本學期在校長室的領導下，開展了許多工作，取得了一些成績。為了進一步做好以後的各項工作，在工作中揚長避短，現將二月份的工作小結如下：開展的工作和取得的成績和取得的成績：

一、開展的工作和取得的成績

(一)思想政治方面

1.繼續做好教師的思想政治教育工作，帶領教師學習《中國小日常管理規範》及國家的重要的政策、法律法規，引導教師處處為人師表，進一步規範了教師的行為，提高了工作效率，培養了教師高漲的工作熱情。

2.組織我校部分學生觀看了《感動中國頒獎晚會》，這些學生都是來自我校各個班級的“活躍分子”。通過觀看這樣的節目，這些學生都從中受到了教育。

3.針對我校有些學生存在留長髮或染髮的現象，我校組織四到六年級中長頭髮的學生重温了容止格言，幫助他們懂得學生應做到紐必結，衣必整，發必理……

(二)安全教育方面

1.協助校長室和各村小校長、中心國小各職能部門負責同志、各班主任、所有的任課老師及後勤、食堂工作人員簽訂了安全工作責任狀，提高了各位領導和老師的安全意識。

2.組織各班召開的安全知識主題班會，出了一期安全知識板報，對學生進行了包括交通、用電、火災、飲食等方面的安全教育。

3.組織學生觀看了開學初交警四中隊送來的交通安全碟片，學習了安全交通法規。

4.加強了放學路隊的管理，進一步規範了放學路隊的秩序。

(三)常規管理方面

1.繼續狠抓“三清三齊”工作。到目前為止，我們本學期共召開三次班主任會議，提高了各班主任對“三清三齊”工作的認識，各班基本上養成了良好的行為習慣，打掃衞後能主動地放好潔具，擺放好課桌凳;

2.修訂了《中心國小班主任工作管理條例》，使其更具有可操作性;

3.成立了紅領巾值日崗，加大了對常規管理的檢查力度，每天三次對我校的衞生、紀律、行為習慣方面進行檢查，每天按時公佈檢查結果，好的表揚，壞的進行批評。存在的問題;

二、存在的問題

1.一部分學生還沒有養成良好的衞生習慣，有隨手亂拋紙屑的習慣，校園內還偶爾會出現有廢紙的時候;

2.行為習慣的培養不夠到位，有的班級，學生在教室時，檢查一點問題也沒有，而在大課間和早操時檢查，情況就很糟糕;

3.個別班主任工作責任心不強，對學校的精神和提出的要求不能夠及時的向學生傳達。

三、努力方向

針對本月的情況，我們將進一步採取一些切實可行且有效的措施，想方設法調動班主任和其他任課教師的工作積極性，提高他們的工作效率，力爭在學生良好行為習慣的養成、學生思想教育、環境衞生等方面得到進一步的提高。

2022學校政教處總結匯報 篇7

一.加強班主任隊伍建設，努力提升班主任管理理念，打造能力強、效率高的班級管理隊伍。

1.多方面、多渠道增設班級管理交流平台。在開學前的暑期培訓中，政教處組織了班級管理經驗交流會中，由老、中、青三個年齡層次中的6位班主任代表談班級管理中的心得體會，分享日常工作中的思考困惑，總結學生工作中的經驗教訓。這樣的交流會進一步促進了大家的思考，有利於相互學習，整體提升。為了提高班級管理水平，促進班主任思考，將班級管理的經驗及時總結，便於及時交流，我們將更多地增加班主任的交流的機會。約請有經驗的班主任在全校範圍內開放主題班會課，並進行評議、交流。同時通過翼校通班主任專欄的方式定期發送班主任工作的要求、先進理念、方法案例等供班主任閲讀，這樣既能節約時間、資源，同時又方便老師學習和借鑑。

2.充分發揮班主任例會的作用。班主任例會是政教處佈置班級管理工作，同時對班主任進行指導、培訓的主陣地，不可或缺。政教處對每次例會進行考勤，做好記錄，對每次佈置的工作都進行考核。考勤和考核納入班主任績效考核之中。同時可利用班主任例會創設一個班主任工作交流的平台，讓全體班主任在相互交流的過程中，相互借鑑，取長補短，共同進步。

3.加強班會課管理。每週的班會是班主任對新生進行思想道德教育的重要陣地，政教處很重視這一陣地建設。在年級組對一學期的班會課進行統籌的基礎上，通過兩條途徑加強管理和考核：一是推門聽課，二是完善巡查和班會課記載制度。推門聽課由政教處不定期組織，瞭解班會實際情況。政教處成員每週班會課時間進行巡查、記載、通報。

二.加強學生自我管理部隊伍建設，增強學生自主管理意識和能力。

1.進一步完善《楚水實驗學校學生自主管理方案》，健全學生自主管理隊伍。本學期和團委聯動，在學生會組織框架下分三個年級組成立三個年級學生自主管理委員會，分別承擔學校的環境衞生、學生體育活動、學生寢室內務、車輛排放等的檢查和量化工作，並進行記載、統計，同步公佈。政教處、團委負責值日生的培訓、指導和督查。因為學生值日檢查是學校對各班以及相應班主任進行績效考核的重要依據，所以這項工作要求較高，每隔一段時間政教處、團委就要對學生值日情況進行分析、總結、糾偏。

2.加強學生幹部隊伍建設。要求班主任在全班民主選取，公正公平的前提下建立健全班委、團支委這支重要的學生幹部隊伍，並積極引領，充分發揮學生幹部在班級管理中的作用。同時團委互相配合，積極組織進行學生會的換屆選舉，充分發揮學生會的積極作用，提升學生自主管理的意識，增強學生自主管理的效能。另外對一些不可以簡單量化的東西，如文明禮儀、發行服飾、就餐秩序、課間活動等方面。為了規範學生行為，養成良好習慣，政教處、團委建立了一支學生志願者隊伍，輪流抽出一定時間參與以上幾項工作的檢查、督促。

三.強化常規管理，規範校園秩序。

1.整合多方面資源，齊抓共管，提升管理效能。除學生自主管理委員會安排的值日隊伍每天檢查、考核各班的常規管理質態以外。另外安排學校大值日人員對每天的課間、午練、晚自習等各個時段的紀律;走讀生進出校門、寄宿生晚就寢的秩序進行檢查、督促、記載考核。同時請體育組相關人員對大課間體育活動進行檢查。這樣全時段、多渠道強化常規管理，更加保證了校園的秩序規範，環境安全。

2.強化過程考核，重視正面激勵作用。本學期在常規管理考核中，着重強化過程考核，通過每月評選月度常規管理先進班級、月度文明宿舍正面激勵各班級師生。根據每月的常規管理分數，評選出月度管理先進班級、文明宿舍，並在國旗下講話時全校公佈，同時發放表彰旗幟。這樣既能激勵先進，也能為其他班級樹立榜樣、促進上進!

3.實行環境衞生劃區包乾。每個班級除了教室衞生打掃任務外，都分配有一定走廊、樓梯、連廊等衞生包乾區。各班安排學生值日打掃，既有利於培養學生衞生保潔意識，又有利於增強學生勞動能力。

4.積極開展陽光體育活動。課間陽光跑步活動是我校學生體育鍛煉的重要形式。讓學生走出教室，跑上兩圈，喊上兩句，既保證了學生的體育活動時間和運動量。也起到放鬆和減輕壓力的作用。在本學期對外公開課活動中，我校的陽光跑步活動各市內外領導、同行留下深刻的印象!這一項活動已經成為我校的展現素質教育的一道風景。

5.進一步強化常規量化考核。本學期根據我校的實際情況和以往的工作情況對班級量化考核制度進行了進一步的調整和修改。聯合團委、大值日、體育組、學生會對班級常規管理分不同模塊、不同模式進行量化，並每天上牆公佈。將每月的考核納入學期考評中去。這樣更有利於進行評比管理，選出先進、樹立榜樣。

四.狠抓養成教育，培養學生良好行為習慣。

1.通過主題班會和國旗下講話，加強正面引導。本學期來，政教處根據我校學生實際，有針對性的佈置了主題班會。如學生手機、髮型服飾、課間秩序、人際關係、理想與現實、健康心態等主題，積極營造積極、文明、健康的校園氛圍。政教處還利用每週一次的國旗下講話，對學生進行思想道德教育，注重成人、成才的正面引領，強調養成良好習慣的重要性。

2.嚴格執行《學生違紀處罰條例》，處分嚴重違反校紀校規者。本學期來，政教處本着教育為主，處罰為輔的原則，對一些嚴重違反校紀校規、屢教不改的學生，依據學校《學生違紀處罰條例》進行了公開處分。

2022學校政教處總結匯報 篇8

一年來，山裏鄉中心學校政教處在校領導的領導下，在上級教育主管部門的指導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了校園文化建設，紮實推進“激勵賞識教育”，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。為發揚成績，彌補不足，現對一年來的工作總結分析如下：

一、加強師德建設，優化過程管理。

1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。定期召開一次政教處工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。

2、嚴格考核班主任工作，包括班級衞生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。

(1)班級管理，講求實(抓落實不留死角)，細(細緻入微)，牢(定規矩並抓牢，不鬆懈)

(2)教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。

二、加強學生常規教育，做好育人工作。

1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規範升旗制度，做到定時、定人、定內容。

2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。

3、開學初進行優秀學生表彰大會，樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。

三、加強校園治安保衞工作，共建和諧校園。

學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此要調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重於泰山的意識。繼續落實政治處——年段——班主任和政教處三級安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，採取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。一是，加強安全教育管理工作，構建學校規範化的安全教育管理模式，加強對各年段、班級及政教處的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。

建立寄一整套的寄宿生安全管理制度。二是，豐富安全教育內容，積極開展如：防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公共安全教育。三是，通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如：“期初安全教育”週末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信等。四是，通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。五是，加強家校聯繫，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防範意識，共同構建家校安全教育平台，合力做好學生安全教育工作。

四、加強綜治安全教育，構建和諧平安校園。

(1)開展安全自查，樹立安全意識。

安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。在學校每次班子會議，班主任例會，全體學生集會，晨會，班會，教師例會上，都做到次次有研究部署，次次有檢查佈置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。本學期和總務處共進行了4次徹底的安全大排查，對滅火器及電線進行更換，做到及時發現問題，及時整改，防患於未然。

(2)開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全故事的發生，我校政教處以規範學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，根據我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內容，並印發給每位教師和每個班級。值日教師、值日領導認真開展學生在校紀律維護，防止學生髮生意外傷害事故。並加強交通安全教育，利用國旗下講話在全校教育學生遵守交通規則。

五、以文化活動為載體，增強德育工作的實效性。

校園是學生學習生活的樂園。一年來，我們一方面努力淨化、美化校園，給學生提供一個優雅的校園環境，另一方面，我們積極開展各種有益的學校活動，“寓教於樂、寓賞識教育於學生的活動之中”。

1.以升國旗儀式、晨會、主題班會為平台，對學生進行愛國主義、節約、誠信、安全等方面的教育;以每年的母親節、老人節、父親節、教師節等節日為契機，通過班級演講賽、藝術表演、製作愛心卡與感恩卡等多種形式為載體，對學生進行熱愛生命、感恩、奉獻等方面的教育;

2、創新機制，確保創新成果的鞏固。近年來我們先後開展了諸如舉行高一新生入學教育、全校範圍內倡導禁止使用手機以及“做文明學生，建和諧校園活動”、建立幫扶小組等多種極具特色的教育形式，既配合了學校的激勵賞識總體工作，又營造了良好的育人環境。

3.積極開展“慈孝文化”教育進課堂。學校以《古代二十四孝故事》《弟子規》、《孝德格言》等教材為載體，組織學生開展誦讀和大討論活動，引導青少年從小就養成孝敬老人，感恩人，以此弘揚中華民族的傳統美德。

4.認真開展體衞藝、科技等第二課堂活動。校田徑隊訓練，一學期從未間斷;各種競賽活動認真組織，積極參加。

5.為了加強賞識教育的合力，家長學校活動形成多樣，不斷創新，注重實效;為了贏得上級部門的支持、社會的關注，我校宣傳組利用學校網站、校園廣播網等平台，圍繞學校賞識教育這一主題，及時宣傳報道我校開展的各項教育教學活動。

七、特色教育特色鮮明，成效明顯。

一是，在全校範圍內實行了“激勵賞識教育”。

為了進一步深化教育教學改革，倡導實行以人為本，尊重學生的人性化，追求優質教育，提高學校的辦學水平，實現教育的跨越式發展，全面提升學校的教育教學質量，激勵學生成人成才。我校自起在全校範圍內實行激勵、賞識教育活動。一年多來，採取多種有效的途徑，逐步規範德育工作的科學化、序列化、制度化，取得了良好的教育效果。主要內容有，①優化育人環境，創設激勵性學校文化;②、精心構建“心理諮詢室”，加強心理健康教育;③、建立學生成長檔案，實行德育導向激勵政策;④、設立“知心書屋激勵教育專櫃”，大力宣揚讀書之風;⑤、組織各班開展系列教育活動;⑥、改革教學理念，實施激勵性教學;⑦、抓好系列愛校教育，激勵學生立志成才。⑧、用榜樣激勵學生，激勵學生立志成才。

此項活動的開展充分調動了學生的積極性，及時發現學生的閃光點，促進學生的全面發展。活動實施以來，大批的困難生得到了成功的轉化，有的甚至成為了優等生。學校的整體校風與學風都實現了根本性的好轉。

二是，切實開展“廉潔文化進校園”的教育活動。

為了貫徹《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，落實新邵縣教育局關於開展“廉潔文化進校園”教育活動的實施意見，我校全面啟動了“廉潔文化進校園”的教育活動。組織同學們作一次社會調查、出一期以廉政文化內容為主題的板報、讀一本有關廉潔的書籍、講一個古今中外廉潔故事、上一節廉政教育專題課、寫一篇關於廉潔的體會文章、編寫一份廉潔主題的手抄報，舉行一次主題班會、開展“與父母共讀一本廉政書籍”等“九個一”的系列活動。此外，為進一步推進校園廉潔教育，增強學生的廉潔意識，培養大家對腐敗現象的識別能力，我們充分利用家長學校、家長開放日活動、“小手牽大手活動”等時機，做好以廉潔為內容的宣傳活動，積極營造“一身正氣廉潔治校、一身正派清白執教、一身正直誠信尚潔”的良好廉潔校園文化氛圍，使廉潔文化深入人心。

八、存在的問題。

1、學生的常規管理工作還有不細緻的地方

2、學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。

3、工作創新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。

4、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。

5、政教處自身建設還應該加強。

九、今後工作思路。

1、加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”。制定新的《班主任聘任制度》，為下一學期做好準備。及時召開班主任經驗工作交流會，轉變觀念，提高班級管理能力。

2、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點採取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。

3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，管好用好學生會，提高學生自我管理、自我教育能力。

4、加強學生心理健康教育。

5、加強學生幹部的培養，提高學生的自我管理能力。

總之，山裏鄉中心學校綜治工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以後的工作中不斷完善，力爭使各項工作都在上一個新台階。

2022學校政教處總結匯報 篇9

本學期政教處工作在學校的領導、各部門的配合、全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，經過全體師生的共同努力，我們即將圓滿、順利地結束本學期工作。回首靜思，其中充滿着太多的艱辛和不易，但更預示着美好的前景和希望。

良好思想品德的形成是由學生親身感受，身臨其境以後經覺悟產生的內心需求，要達到這個目標則需要用紀律約束和規範學生的行為，在規範的過程中實現領悟、覺醒、滋生需要，基於這種認識，本學期主要抓了以下幾件事。

一、狠抓政教隊伍建設，徹底轉變政教工作作風

把學生德育工作放在了教育工作的首位，政教全體工作人員及班主任明確分工，密切配合，抓好全校學生的德育工作。按照“處處有人管、時時有人管”的要求，政教處對工作人員進行合理分工，既有分工，又有協作，明確各自責任，協同搞好學生的教育工作。具體分工為。韓玉明：全面主持政教處工作及校園網絡、網站更新維護工作。連維平：全面負責學生安全工作、學生會工作、各班勤、紀、衞的檢查並填寫政教處校務日誌，公佈值周檢查、評比結果。學生早操、集會時的督促和組織管理工作，督促保潔員做好查漏補缺。張菊：政教幹事，學生早操的管理，早操的檢查並及時記錄;班級晨午檢學生異常紀錄的收集，學校人口與計劃生育國情教育、師生健康檔案、疫情防控、加碘鹽知識宣傳工作;負責檔案管理(政教處材料發放及收集)。王天忠：主辦幹事，負責各班教室佈置的檢查，協助連維平搞好各班勤、紀、衞的檢查;負責主題班會、黑板報專欄的督促、檢查和落實;政教處會議紀錄，校園廣播、升降國旗準備、政教處各班級檢查結果的上板公佈。王玉華：男生學生宿舍管理員，負責男生宿舍衞生、住校學生管理、宿舍財產安全;協助學生早操、集會時的督促和組織管理工作。校園內東側花園的養護。祁文蘭：女生學生宿舍管理員，負責女生宿舍衞生、住校學生管理、宿舍財產安全;協助學生早操、集會時的督促和組織管理工作。校園內東側花園的養護;張潤虎、馬興正：夜間值班教師，負責夜間住校學生的常規管理和安全管理工作。馬金萍：負責學校衞生保潔，做好教學辦公樓過道和門廳衞生的保潔(包括兩個假期)和校園內衞生的查漏補缺。因政教幹事具體負責學生的思想工作、紀律衞生、安全管理、班級管理、宿舍管理等事宜，每人身兼幾項工作，因此，每個政教人員既要有責任心，又必須吃苦耐勞，在管理過程中找出最佳的管理辦法，同時還要團結協作，羣策羣力，樹立良好的教育氛圍，切實提高德育工作的針對性、時效性和主動性，進一步強化班級管理，努力解決德育工作中的難題，切實提高教育質量。

二、安全教育 放在首位

1、開展安全宣傳教育。我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安全故事的發生，積極開展安全教育工作，根據我校實際，剛開學，就向全校學生提出要求，並給家長寫了一封公開信，通過班主任會議、全體同學及住校生專題會議、主題班會等形式，在潛移默化的教育中加強了安全的重要性，收到了較好的效果。

2、開展安全督查，樹立安全意識。安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤。

3、開展防火防震自救逃生演練活動，我校於5月19日下午對全體師生員工進行防火自救逃生演練， 19日下午4點30分，學校拉響警報，開始演練。學生都能自覺成隊快速撤到操場，報數給總指揮，經清點，無一人摔倒、受傷。本次活動的開展，對學生進行防震自救逃生訓練，使學生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質。

三、完善各項規章制度，切實抓好團隊的基礎教育建設

1、抓好升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣。每週都有班級認真準備好演講內容，圍繞“安全、衞生、文明守紀、學習，感恩教育”等方面開展對學生教育。從思想到品質、從安全到衞生、從守紀到常規等多方面，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，讓學生作國旗下發言，激發學生的五愛熱情，使師生受到一次又一次的教育。

2、抓養成教育，堅持不懈 。值周師生對紀律、衞生的檢查、監督，及時總結併發放流動紅旗，對學生的文明禮貌、好的行為習慣的養成起到了促進作用。

3、加強班主任的隊伍建設。我校政教處始終不渝地抓好班主任的配備、選拔、培訓工作，落實班主任的有關政策，為班主任的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開班主任會議，組織學習研究工作，提高班主任管理班級的工作水平。

三、強化團隊思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、中職生可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正學生不規範言行。本學期一開學，我們就從升旗儀式的排隊、站姿做起，教他們做到升旗時行注目禮等，並有計劃、有步驟地對他們進行《守則》與《規範》的宣傳，為保證養成教育的實效性。

2、為加強學生的身體素質，政教處，和學校體育組相互配合，做好早操工作。

四、存在的問題

1、在全員做好學生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對個別“後進生”的轉化工作不力，對“吸煙”“逃課”等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法。

2、學生常規管理缺乏恆常性，工作的主觀隨意性較大。

3、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待於探討。

五、今後的工作設想：

1、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點採取有效的措施，養學生的良好的行為習慣。例如養成良好的衞生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始，培養責任意識要從對自己負責開始，培養愛心要從愛父母開始。

2、加強班主任的思想學習和培訓，提高班級管理能力。

3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，恆常化。各項管理有制度就有實施，善始善終，提高學生自我管理、自我教育能力。

一個學期的工作結束了，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以後我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。

2022學校政教處總結匯報 篇10

一年來，我着力於學校德育工作開展，在上級教育部門的正確領導下，在校領導班級成員的相互配合及教職員工們的支持和幫助下，認真履行自己的職責，工作中、生活中都嚴格要求自己，踏實的做好自己分管的工作。針對新形勢，研究新方法，提出新思路，解決新問題，用心工作，較好的完成組織交給自己的任務。在此，我把一年多來自己的工作情況向大家作具體總結匯報。

一、所作的工作及取得成效

1、完善制度

為了使各項德育管理理制度更科學、更合理，真正體現“與時時俱進，使制度更好地為管理服務，一年來，我認真研究了已往制訂的《頭苑中學文明班級及班主任工作量化管理方案》《頭苑中學班主任管理辦法》《學生宿舍管理方案》和《頭苑中學值日老師工作考核方案》，將方案在具體實施中暴露出的問題一一整理，並提出修改意見，拿出修改稿，再徵求意見，最後定稿，使這些制度逐步得到完善，可操作性增強，在管理中越來越好地發揮了它應有的作用。

2、開展了紮實有效的德育工作

(1)注重學生行為習慣的養成教育。為了培養學生良好的行為習慣，我着力提高教職工的思想認識，通過專門的會議進行學習;我還強調教師的示範作用，比如説當教師中出現的一些有悖於教師為人師表的現象時，我多次在教師會上提出來，讓廣大教職工在培養學生良好的行為習慣的同時也提高自身的修養。

把培養良好行為習慣同日常管理結合起來，有一定效果。一直以來，學校一直把宿舍管理當作學生的生活的課堂，天長日久，學生初步養成了學會生活的好習慣;衞生工作是學校工作的重點之一，我強調把搞好衞生同培養良好行為習慣事例為一體，政工處要求團委組織自願者服務，一個星期3次對校園各個角落衞生清理及對宿舍衞生檢查，起帶頭模範作用，讓學生養成了不亂扔紙屑的習慣;現在學生亂扔垃圾的現象基本得到控制。

(2)加強精神文明建設。政工處都要組織開展“宿舍文化節活動”在活動中，召開動員大會，組織各項活動評比，做文明住宿生的簽名活動、還有組織“告別不良行為，做文明小使者”演講等活動;堅持開展文明班級評比、文明寢室評比、優秀學生評選活動……這些活動的開展對促進我校精神文明的發展起到很好的作用。

(3)抓好愛國主義、集體主義、法制等方面的教育。注重了聯繫時政治，讓學生了解國際大事，如抗震救災宣傳活動，注重紀念日的教育;抓好國旗下講話，伴有主題性質的國旗下的講話，開展法制教育講座等。

(4)加強安全教育和管理。我都要組織開展“安全”活動，在活動中通過教師講座、自我學習、主題班會、國旗下講話、寄家長的一封信、知識競賽還有聯繫當地派出所開展交通安全專題教育活動、珍愛生命拒絕毒品教育宣傳等形式，提高廣大學生的自我護護能力和增強安全意識;多次參加安全工作會議，認真研究學校安全工作，每學期還要擬室學校安全工作計劃，學期末及時總結。

二、提高班主任的管理水平

為了提高班主任的管理水平，着力搭建交流平台，召開班主任工作研討會，讓班主任在會上上交流管理經驗，共同研究和解決工作中遇到的具體問題;當然這方面我做得還很不夠，還不能滿足一些班主任成長的要求。

三、加強公寓管理

我首先立足於學校和我校學生的實際，制定並完善了宿舍管理的規章制度，從寄宿生到班主任，從宿舍管理員到年級組，從值日安排到組織統一的檢查都儘量做到有章可循;為了將檢查情況及時反饋給班主任，為了使班級評比有台帳可參考，我還精心設計了各種表格，有每天的值日情況登記表、班主任簽到表和每週信息彙總表;為了使宿舍管理員能掌握住寄宿生。制度是根本性的東西，但制度的可行性來自於實際的寄宿生管理成效。

其次我能堅持深入宿舍，深入到寄宿的學生中去，主動掌握第一手情況和信息，及時與宿舍管理員進行交流對接。從開學第一天到最後一天，我常在早上6：40分點鐘左右然後就到公寓樓看看情況，晚上基本總能堅持在12點以後查完宿舍方才回宿。我一直認為宿舍的管理是學校形象的窗口，是學生生活的課堂。

執行宿舍管理制度後對宿舍的管理取得一定的成效，但在後半段我認為值日老師的工作態度又有點鬆懈。在今後的工作管理中為了堅持人性化管理，為了激發學生自主管理的能力，為了使宿舍管理出成績出效果，要加強了值日老師的工作考核。

2022學校政教處總結匯報 篇11

歲月不居，時光荏苒。本學期德育處工作在學校領導的具體指導下，學校各部門的積極配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全校學生的共同努力下，我們已經圓滿、順利地走過20---20--學年度第一學期。回首本學期工作，其中充滿着太多的艱辛和不易，但更預示着美好的希望和前景。

以養成教育為基礎，加強班集體建設，強化常規教育管理

(一)開展新生軍訓活動

組織開展新生的軍訓活動，使新生儘快適應中學的學習生活，在軍訓活動中，組織各班學習《中學生日常行為規範》及我校規章制度，從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，通過部隊教官及體育老師和班主任共管齊抓，使各班學生在進退場秩序，做操動作，站立行等方面有了較大的進步。學生進校時文明禮儀意識增強了，幫助和引導學生養成良好的道德品質和遵守中學生行為規範的意識，文明的行為習慣，為今後的學習生活打好了基礎。

(二)召開新生開學典禮

本學期我校召開了新生開學典禮，向新生介紹我校的領導班子及我校的光榮傳統，彙報了我校會考中取得的可喜成績，表彰了一大批先進教師和學生，鼓勵新生在我校要有一個嶄新的開始，希望他們認真遵守學校的各項規章制度，勤奮努力、積極開拓，為自己開創一個美好的未來。

(三)定期召開班主任例會及班主任培訓會

政教處工作離不開班主任老師的大力配合。本學期的班主任例會，側重加強了對班主任日常管理工作的指導。定期召開的班主任培訓會，向班主任介紹新的班級管理理念及班級管理方法，提升班主任的管理水平。使得班主任老師能夠結合本班級實際情況開展工作，工作的獨立性大大增強，工作也各有特色。

(四)將晨會制度落到實處

晨會是每個班主任重要日程中的重要工作，“工欲善其事，必先利其器”，晨會做的就是“利其器”的工作，認真設計好晨會的主題，改變以前枯燥的説教、批評總結，開得隨意、效果如何，班主任根本不在意，那麼，許多學生感受不到晨會的樂趣和收穫，學生為“一人有病大家吃藥”的現象鬱悶煩惱。現在每個班級能夠按活動方案認真實施，形成每個班級各自的形式和風格，學生就自己班級情況設計自己的三會形式：唱歌、小品、朗誦、講故事、辯論、思想交流等，學生從中得到很多閃光的思維和精華，得到了很多有益的人生啟迪，從而促進班級取得優異的學習成績，成為一個優秀的班集體。

(五)認真開好主題班團會

主題班團會可説是老生常談，但一直以來真正開好班團會，收到實效的班級卻寥寥無幾。學期初我們制定了主題班會實施方案，並印發各年組。要求學生“書一篇心得”，“寫一份感受”。一至十六週的班團會題目由學校統一規定，每次班會突出一個主題。從第十七週開始進入期末複習階段，班團會題目由班主任老師根據本班情況有針對性的制定。其中通過召開班會“以熱愛祖國為榮”，使同學們熱愛祖國的情感得到激發，紛紛寫出班會感受，抒發自己對祖國、對家鄉的強烈熱愛之情，政教處選出文筆優美、字跡工整的優秀文章裝訂成冊，作為我校學生永久的文字記錄。

(六)進一步抓實兩操和升國旗工作。兩操、升旗管理是團隊精神的體現。

1、升旗對學生的愛國主義教育非常重要，每週一次的升旗儀式，是雷打不動的，我們開展了《七個一》、《三有三為》、《國慶六十週年》徵文活動，使學生懂得了升國旗、奏國歌是一個很莊嚴肅穆的行為，我們今天的幸福生活來之不易，感受至深。

2、團隊工作是政教處重點抓的工作，團員數量大，狠抓團員的帶頭作用，對促進良好風氣的形成至關重要。

3、為了使學生在緊張的學習中能夠得到身體和精神上的放鬆，配合國家提出的陽光體育長跑活動，課間操的跑步適時轟轟烈烈的開展起來了，制定了課間操(跑步)活動方案及檢查評比細則，檢查結果記入班級量化考核。

2022學校政教處總結匯報 篇12

政教幹事是政教主任的助手，幫助主任落實學校德育工作計劃，組織、管理 和檢查學校德育工作，處理常規管理日常事宜。作為政教幹事，在全體師生的共 同幫助下，我的工作取得了一定的成績，但也有一定的不足，現總結如下：

1、在劉處主任的直接領導下，根據政教處工作計劃，執行政教處工作會議 的有關規定，協助政教主任處理日常工作。

2、認真貫徹《中、國小生日常行為規範》和其它各項規章制度，組織學生 維護校風校紀，教育學生遵紀守法，遵守社會公德，養成良好的行為習慣，努力 成為具有文明意識的公民。

3、按照政教處的整體工作要求，協助班主任督促學生認真上好自習，教育 學生明確學習目標，端正學習態度，指導學生科學的學習方法，完成學習任務， 樹立良好的學風。

4、 協助主任制訂值周教師工作職責， 配合、 協助值周教師和值周學生做好“文 明班流動紅旗”的評比工作，抓好衞生常規的落實，保證學校正常的育人環境和 教學秩序。

5、配合班主任做好學生的政治思想工作和差生的教育轉化工作，開展寓教 於樂的活動，提高學生的素質。

6、每天堅持檢查學生的紀律衞生情況。課間經常在教學樓內和公共場所巡 視，檢查各班組織紀律情況，做好違紀記錄，及時妥善處理各種突發事件。

7、加強對學生的日常行為規範管理，做好班會、集會的班主任考勤工作。 關心學生的生活和健康，經常深入學生了解學生心理，及時向班主任、主任提供 學生中的思想動態。

8、協助主任召開各類學生會議或組織各種活動，負責對學生會、班委會幹 部的指導、培訓工作，提高學生幹部的整體素質。

9、保持與班主任及家長的聯繫，形成教育學生的合力，對學校各年級“特殊 學生”做到心中有數，對不良行為及時制止與教育，研究對學生的教育措施。

10、教育處理違紀學生，督促學生愛護公物，愛護花木。

11、組織學生會幹部對學校各種活動(如升旗、集會、課間操、運動會等) 維持好秩序，並做好各項檢查、評比工作，保證各項活動的順利進行。

12、協助主任做好外來人員的接待與安排工作。

13、參加各類工作會議並做好記錄。

14、認真完成學校領導交辦的臨時性工作。 國中生正處於青春期初期,好奇、 好動、 有叛逆性和成人感是這些孩子的心理 特徵。有些孩子由於家庭教育不當,父母過分溺愛、單親家庭、留守孩子等原因, 使他們常常漠視一般道德規範和校規校紀,對學習缺乏興趣和信心。作為剛剛成 為學校政教工作的我，在“曉之以理、動之以情”無效後也生過氣、發過怒。但 靜下來後意識到要善於根據每一個“問題學生”的實際情況和特點,採取有針對性 的教育方法,使他們懂得“鬆是害,嚴是愛”的道理,使他們懂得“千里之堤,潰與蟻 穴”的道理,使他們懂得“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理。 在教育他們時, 要做到循循善誘,如涓涓細流,滋潤他們的心田,對他們的違紀行為要採取適當的 懲戒措施併為他們指出改進的方向和目標,鼓勵他們逐漸改變不良習慣,成為有德 有志的好少年。特別注意不能採取不分緣由、居高臨下、高壓壓制、強迫執行甚至是體罰等不當做法,避免形成“問題學生”與政教老師嚴重對抗的局面。 還要多關心愛護“問題學生”,與他們交朋友,走進他們的心靈,發現他們身上的閃 光點,並在學習上和生活上多關心他們,為他們排憂解難,使他們“親其師,信其道”, 理解學校的政教工作,理解政教老師的良苦用心。例如,我比較喜歡打籃球,我校不 少“問題學生”也喜歡打籃球。於是,我就經常和這些學生一起進行籃球比賽,從而 拉近了和這些孩子的距離,做他們的思想教育工作就更容易了。 “十年樹木百年樹人” ，教育不能急於求成……想到這些，我感覺輕鬆了一 些。對以後的工作又有了新的規劃……

2022學校政教處總結匯報 篇13

本學期政教處在學校統一安排部署下，緊緊圍繞學校的中心工作，以建立平安校園為動力，以提高學生禮貌素質為重點，開展班級自主化管理，堅持德育工作的針對性、實效性，強化德育常規管理工作考評，基本完成了學校的各項德育任務，班主任隊伍建設也不斷得到提高，現將一學期工作作如下總結：

一、進一步加強德育隊伍建設

(一)加強班主任工作班級是學校的基本單位，是德育工作貫徹落實的主陣地。班主任是德育工作隊伍中的主力軍，我校校風學風的好壞、德育工作的成敗，和班主任的工作休慼相關。因此，做好班主任的工作，充分調動班主任們的工作用心性，是做好學校德育工作的首要任務。

1、認真學習，增強意識.為了使廣大師生增強安全意識，學校利用各種宣傳工具，對師生進行安全教育，每週的教師例會上，組織全體教師學習《未成年人保護法》《預防未成年、人犯罪法》《教師法》《義務教育法》、《中國小教師職業道德》等有關法律法規，增強教師的職責感，使命感，同時還多次學習了上級有關部門的文件精神，透過深入學習，使廣大教師從思想上提高了認識，增強了職責感。

2、每月開一次班主任例會，認真傳達上級文件精神，做好上一階段的工作總結和下一階段的工作佈置。

3、完善班主任工作管理考核制度，讓班主任明確學校與班主任工作的要求，個性是讓班主任熟悉班主任考核指標、先進班羣眾、優秀學生評選指標，做到工作心中有數。

4、開學初班主任嚴格工作計劃的擬訂，要求計劃中做到目標明確具體切合實際，措施有效，活動安排具體有指導性，增強了班主任工作的計劃性。認真學習《班主任工作條例》，透過一系列的措施，班主任的敬業精神有明顯增強，為學生服好務的意識有明顯改善，多數班級發展平穩順利，湧現出了班活動組織好，班級常規工作抓的好等充滿生機、富有特色的班羣眾。

5、充分利用好每週一的國旗下的講話，每一節班會課開展專題系列教育活動，挖掘班級德育宣傳陣地，抓出成效、抓出特色並就班級的常態管理進行探討和研究。

(二)進一步加強班級自主化管理的建設

1、繼續組織好各類學生幹部的培訓，充分發揮其職能。激發學生的主動參與性，全面推進“值日班長制”明確職責，健全學生管理隊伍，並讓學生直接參與到學校的常規管理中，進一步鍛鍊他們的工作潛力，提高學生獨立生活自理潛力，不斷加強學生的自我管理、自我服務意識，榜樣意識，開展結幫帶活動，推進班風、學風建設。

2、我們進一步完善常規檢查(課間操、衞生管理、紀律管理三項常規評比細則)，細化檢查項目，使各班常規有了很大改善。另外我們號召全校同學共同監督，對亂拋亂扔、隨地吐痰、踐踏草坪等行為進行大檢查，極大地調動了同學們的用心性，使得我們的校園衞生常規又上新台階。每週根據各班檢查得分評比出流動禮貌先進班級，公佈評比各班成績。

二、多渠道、多方位地開展學校德育工作

(一)加強愛國主義教育

1、規範升旗儀式。按照《國旗法》的規定和國家教育部的有關通知要求，認真組織“在國旗下的講話”教育活動，着重對學生進行愛國主義教育、羣眾主義教育和理想前途教育，禮貌禮儀教育，安全意識教育等。

2、結合教師節、十一國慶節、中秋節、元旦等重大節日，先後舉辦了教師節倡議活動、國慶節黑板報比賽、法律小知識教育主題班會、少先隊知識講座、經典誦讀比賽、禮貌禮儀伴我行專題黑板報等活動，對學生加強思想品德、心理素質、革命傳統和理想前途等教育。

3、繼續辦好校園宣傳欄，進一步豐富學生的校園文化生活，陶冶了廣大學生的道德情操，提高了學生愛國主義思想和對人生觀、價值觀的認識。充分利用校園廣播系統，對學生在校期間的安全、學習、禮貌禮儀等方方面面進行評點，表揚先進，批評落後，使學校對學生的教育管理工作及時到位。

4、用心開展各種獻愛心活動，為受災的羣眾捐款，為重病的學生捐款，透過獻愛心活動，幫忙學生從活動中領悟到：只要人人都獻出一點愛，世界將變得更完美的道理，弘揚了扶弱濟困的中華民族傳統美德，提高了愛國主義情感。

(二)加強行為規範養成教育

1、以《中國小生日常行規範》和《文華學校禮貌班評分細則》教育為重點，對班級衞生、學生到校狀況、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的禮貌行為和生活習慣。

2、本學期開展形式多樣資料豐富的強化行為規範教育的檢查、評比、量化措施。開學初，對行為規範的檢查、評比措施進一步完善與落實。對衞生、學生違紀狀況、學生的儀容儀表的檢查評比落實到位。在工作中能夠教育學生養成良好衞生行為習慣，愛護學校公物和一草一木。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鈎，也有力地促進了班主任工作的用心性。

(三)開展禮貌禮儀教育活動學校以“禮儀教育”為先導，引導學生學習禮貌禮儀，學會以禮待人，開展各種禮貌禮貌教育活動，努力提高學生禮貌意識，用心促進學生禮貌禮貌習慣的養成。

1、學期開學初，對學生進行收心教育，組織學生學習《中國小生日常規範》、及《文華學校禮貌班級評分細則》，讓學生明白做禮貌學生的準則。

2、利用每週升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進行“學習禮貌，做禮貌人”的教育。

3、在校園內設立禮貌禮貌標語，讓環境感化人。

4、廣泛開展以禮貌禮貌伴我行系列教育活動

三、紮實開展了學校安全宣傳教育工作

1、開展多種形式和渠道對學生的安全教育：

①透過廣播站，黑板報，宣傳欄等宣傳工具，進行安全知識講座，使安全問題深入人心。

②定期在校園內舉行逃生演練活動，提高了師生自救意識。

③各年級各班利用班隊活動等，對學生進行新《中國小守則》《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育。④各班、班主任還開展了每日放學前五分鐘安全教育，提高學生的安全意識。

2、是加強家校聯繫，共同做好學生的安全教育與管理。學校除了要求教師多與家長電話聯繫外，國慶和元旦節還分發了加強學生安全教育《致學生家長一封信》，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防範意識。3、成立了以趙衞東校長為組長，副校長吳士軍、孟現友為副組長的安全領導小組學校安全，組建了學校巡邏巡查隊伍，一支是由職責心強的中青年教師組成的護校隊，另一支是在學生中挑選素質好的學生進行日常行為規範教育培訓，從中優選，成立學校紅領巾安全禮貌巡查隊，承擔學校安全、禮貌巡查任務，發現問題及時向值周教師及行政值周領導報告。五、社會、家庭與學校三位一體的教育，進一步健全完善德育工作體系

(一)開展社會實踐活動

1、利用假期班主任組織學生開展走進社區，走進社會的時間的活動，力求實現老

師與學生、學校與家庭之間的零距離，班主任老師用心響應、認真去做，收到了良好的效果。一部份家長也改變了傳統的家庭教育模式，變簡單粗暴為耐心細緻，變消極訓斥為用心引導。

2、做好差生轉化。後進生轉化是德育工作的難點，他們主要表現：遲到、擾亂課堂秩序、打架、等，這些行為嚴重影響學校管理秩序。學校也採取很多辦法如：家校聯繫、跟蹤談話、建立後進生跟蹤制度等。

(二)開好家訪工作家長會也是展示學校形象的窗口之一，本學期各年段班主任進行了家訪，介紹了學校的管理舉措，解釋、溝通了相關問題，提高了家長的自信心和主動合作的意識，調動學生的用心性。

(三)協助體育老師開好學校運動會。對在運動會上取得優異成績的班級和被評為組織獎的班級進行獎勵，激發學生奮力拼搏的鬥志和愛班的熱情。

六、今後需要加強的幾個方面

1、對學生的各種安全教育長抓不懈，個性是自我安全防範和自救意識的教育。

2、加強了後進生轉化工作。對於違紀學生，政教處的工作人員進行經常談心，建立差生談話記錄，配合班主任做思想工作。

3、加大班級自主化管理的學習，定期的召開班主任經驗交流會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法，互相學習共同進步。

2022學校政教處總結匯報 篇14

本學期來，在校長室的正確領導下，政教處本着以人為本，德育為先的原則，堅持發揮校訓“善篤”的教育引領作用，在提升學生學業水平的同時，着力強化學生思想道德教育、習慣培養。整合多方面資源，齊抓共管，重視過程管理，加大正面激勵作用。努力加強學生自主管理的質量和實效。以開展班主任論壇、例會、快訊等形式增進交流、在相互學習、借鑑的過程中，取長補短，共同提升。本學期以來，主要開展了以下幾個方面的工作：

一、加強班主任隊伍建設，努力提升班主任管理理念，打造能力強、效率高的班級管理隊伍

1.多方面、多渠道增設班級管理交流平台。在開學前的暑期培訓中，政教處組織了班級管理經驗交流會中，由老、中、青三個年齡層次中的6位班主任代表談班級管理中的心得體會，分享日常工作中的思考困惑，總結學生工作中的經驗教訓。這樣的交流會進一步促進了大家的思考，有利於相互學習，整體提升。為了提高班級管理水平，促進班主任思考，將班級管理的經驗及時總結，便於及時交流，我們將更多地增加班主任的交流的機會。約請有經驗的班主任在全校範圍內開放主題班會課，並進行評議、交流。同時通過翼校通班主任專欄的方式定期發送班主任工作的要求、先進理念、方法案例等供班主任閲讀，這樣既能節約時間、資源，同時又方便老師學習和借鑑。

2.充分發揮班主任例會的作用。班主任例會是政教處佈置班級管理工作，同時對班主任進行指導、培訓的主陣地，不可或缺。政教處對每次例會進行考勤，做好記錄，對每次佈置的工作都進行考核。考勤和考核納入班主任績效考核之中。同時可利用班主任例會創設一個班主任工作交流的平台，讓全體班主任在相互交流的過程中，相互借鑑，取長補短，共同進步。

3.加強班會課管理。每週的班會是班主任對新生進行思想道德教育的重要陣地，政教處很重視這一陣地建設。在年級組對一學期的班會課進行統籌的基礎上，通過兩條途徑加強管理和考核：一是推門聽課，二是完善巡查和班會課記載制度。推門聽課由政教處不定期組織，瞭解班會實際情況。政教處成員每週班會課時間進行巡查、記載、通報。

二、加強學生自我管理部隊伍建設，增強學生自主管理意識和能力

1.進一步完善《*學校學生自主管理方案》，健全學生自主管理隊伍。本學期和團委聯動，在學生會組織框架下分三個年級組成立三個年級學生自主管理委員會，分別承擔學校的環境衞生、學生體育活動、學生寢室內務、車輛排放等的檢查和量化工作，並進行記載、統計，同步公佈。政教處、團委負責值日生的培訓、指導和督查。因為學生值日檢查是學校對各班以及相應班主任進行績效考核的重要依據，所以這項工作要求較高，每隔一段時間政教處、團委就要對學生值日情況進行分析、總結、糾偏。

2.加強學生幹部隊伍建設。要求班主任在全班民主選取，公正公平的前提下建立健全班委、團支委這支重要的學生幹部隊伍，並積極引領，充分發揮學生幹部在班級管理中的作用。同時團委互相配合，積極組織進行學生會的換屆選舉，充分發揮學生會的積極作用，提升學生自主管理的意識，增強學生自主管理的效能。另外對一些不可以簡單量化的東西，如文明禮儀、發行服飾、就餐秩序、課間活動等方面。為了規範學生行為，養成良好習慣，政教處、團委建立了一支學生志願者隊伍，輪流抽出一定時間參與以上幾項工作的檢查、督促。

三、強化常規管理，規範校園秩序

1.整合多方面資源，齊抓共管，提升管理效能。除學生自主管理委員會安排的值日隊伍每天檢查、考核各班的常規管理質態以外。另外安排學校大值日人員對每天的課間、午練、晚自習等各個時段的紀律。走讀生進出校門、寄宿生晚就寢的秩序進行檢查、督促、記載考核。同時請體育組相關人員對大課間體育活動進行檢查。這樣全時段、多渠道強化常規管理，更加保證了校園的秩序規範，環境安全。

2.強化過程考核，重視正面激勵作用。本學期在常規管理考核中，着重強化過程考核，通過每月評選月度常規管理先進班級、月度文明宿舍正面激勵各班級師生。根據每月的常規管理分數，評選出月度管理先進班級、文明宿舍，並在國旗下講話時全校公佈，同時發放表彰旗幟。這樣既能激勵先進，也能為其他班級樹立榜樣、促進上進!

3.實行環境衞生劃區包乾。每個班級除了教室衞生打掃任務外，都分配有一定走廊、樓梯、連廊等衞生包乾區。各班安排學生值日打掃，既有利於培養學生衞生保潔意識，又有利於增強學生勞動能力。

4.積極開展陽光體育活動。課間陽光跑步活動是我校學生體育鍛煉的重要形式。讓學生走出教室，跑上兩圈，喊上兩句，既保證了學生的體育活動時間和運動量。也起到放鬆和減輕壓力的作用。在本學期對外公開課活動中，我校的陽光跑步活動各市內外領導、同行留下深刻的印象!這一項活動已經成為我校的展現素質教育的一道風景。

5.進一步強化常規量化考核。本學期根據我校的實際情況和以往的工作情況對班級量化考核制度進行了進一步的調整和修改。聯合團委、大值日、體育組、學生會對班級常規管理分不同模塊、不同模式進行量化，並每天上牆公佈。將每月的考核納入學期考評中去。這樣更有利於進行評比管理，選出先進、樹立榜樣。

四、狠抓養成教育，培養學生良好行為習慣

1.通過主題班會和國旗下講話，加強正面引導。本學期來，政教處根據我校學生實際，有針對性的佈置了主題班會。如學生手機、髮型服飾、課間秩序、人際關係、理想與現實、健康心態等主題，積極營造積極、文明、健康的校園氛圍。政教處還利用每週一次的國旗下講話，對學生進行思想道德教育，注重成人、成才的正面引領，強調養成良好習慣的重要性。

2.嚴格執行《學生違紀處罰條例》，處分嚴重違反校紀校規者。本學期來，政教處本着教育為主，處罰為輔的原則，對一些嚴重違反校紀校規、屢教不改的學生，依據學校《學生違紀處罰條例》進行了公開處分。

五、進一步加強家校聯繫，共同創設良好的教育氛圍

1.通過家長網上學校，讓家長第一時間瞭解學校教育的動向，掌握學生在校的學習、活動狀況，便於及時與老師溝通，共同創設更有利於學生學習、發展的教育氛圍。本學期以來，進一步補充、完善家校通系統，引導班主任合理、規範的使用家校通。同時，要求班主任及時向家長通報孩子在校學習、生活動態。並邀請家長參與監考、參與學校管理活動。促進家長、學校相互配合，進一步鞏固教育成果。通過**市安全教育平台讓全體學生帶動家長觀摩安全教育視頻，完成訓練作業，增強學生安全意識，增強自我保護能力。

2.每學年的家長會既能向學生家長展示我校教育教學成果，展示我校的良好的教育環境，更能引導家長進一步參與到孩子的教育中來，進一步配合學校教育，從而更有利提升教育效果。本學期高一年在軍訓結束後首先召開了新生家長會，通過軍訓活動評比表彰了先進，學生代表和家長代表的發言進一步拉近了教育雙方的距離，老師和校領導的講話更是得到了家長進一步理解和肯定，取得了預期的效果。本學期期末，各年級還將舉行家長會，加深與家長的溝通，提升教育教學的效果。

六、再接再厲，進一步完善政教處的工作，強化德育效能

1.本學期一直籌備發行班主任工作簡報以進一步增加班級管理交流平台，由於多種原因，本學期未能及時發行，預計下學期開始着手發行。

2.本學期為了進一步提高學校德育管理的效能，樹立全員教育的思想，加強學校班級管理和班主任隊伍梯隊建設，促進青年教師迅速成長，同時也為了班主任隊伍培養後備力量，特擬定和修改了《助理班主任工作實施方案》。但由於我校教師課務較重，報名參與的教師人數有限，導致此方案還沒有全面開展，下學期政教處的一個主要任務就是進一步推行和實施該方案。

3.為進一步瞭解班級管理和學生學習和生活的實際狀況，在下學期將實行班長例會制，定時召開班長例會，既能第一時間掌握各班級的質態，同時也能進一步發揮班主任助手的作用。

本學期政教處工作在學校的領導、各部門的配合、全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，經過全體師生的共同努力，我們即將圓滿、順利地結束本學期工作。回首靜思，其中充滿着太多的艱辛和不易，但更預示着美好的前景和希望。

良好思想品德的形成是由學生親身感受，身臨其境以後經覺悟產生的內心需求，要達到這個目標則需要用紀律約束和規範學生的行為，在規範的過程中實現領悟、覺醒、滋生需要，基於這種認識，本學期主要抓了以下幾件事。

一、狠抓政教隊伍建設，徹底轉變政教工作作風

把學生德育工作放在了教育工作的首位，政教全體工作人員及班主任明確分工，密切配合，抓好全校學生的德育工作。按照“處處有人管、時時有人管”的要求，政教處對工作人員進行合理分工，既有分工，又有協作，明確各自責任，協同搞好學生的教育工作。具體分工為。：全面主持政教處工作及校園網絡、網站更新維護工作。：全面負責學生安全工作、學生會工作、各班勤、紀、衞的檢查並填寫政教處校務日誌，公佈值周檢查、評比結果。學生早操、集會時的督促和組織管理工作，督促保潔員做好查漏補缺。：政教幹事，學生早操的管理，早操的檢查並及時記錄。班級晨午檢學生異常紀錄的收集，學校人口與計劃生育國情教育、師生健康檔案、疫情防控、加碘鹽知識宣傳工作。負責檔案管理(政教處材料發放及收集)。：主辦幹事，負責各班教室佈置的檢查，協助搞好各班勤、紀、衞的檢查。負責主題班會、黑板報專欄的督促、檢查和落實。政教處會議紀錄，校園廣播、升降國旗準備、政教處各班級檢查結果的上板公佈。：男生學生宿舍管理員，負責男生宿舍衞生、住校學生管理、宿舍財產安全。協助學生早操、集會時的督促和組織管理工作。校園內東側花園的養護。：女生學生宿舍管理員，負責女生宿舍衞生、住校學生管理、宿舍財產安全。協助學生早操、集會時的督促和組織管理工作。校園內東側花園的養護。、：夜間值班教師，負責夜間住校學生的常規管理和安全管理工作。：負責學校衞生保潔，做好教學辦公樓過道和門廳衞生的保潔(包括兩個假期)和校園內衞生的查漏補缺。因政教幹事具體負責學生的思想工作、紀律衞生、安全管理、班級管理、宿舍管理等事宜，每人身兼幾項工作，因此，每個政教人員既要有責任心，又必須吃苦耐勞，在管理過程中找出最佳的管理辦法，同時還要團結協作，羣策羣力，樹立良好的教育氛圍，切實提高德育工作的針對性、時效性和主動性，進一步強化班級管理，努力解決德育工作中的難題，切實提高教育質量。

二、安全教育 放在首位

1、開展安全宣傳教育。我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安全故事的發生，積極開展安全教育工作，根據我校實際，剛開學，就向全校學生提出要求，並給家長寫了一封公開信，通過班主任會議、全體同學及住校生專題會議、主題班會等形式，在潛移默化的教育中加強了安全的重要性，收到了較好的效果。

2、開展安全督查，樹立安全意識。安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤。

3、開展防火防震自救逃生演練活動，我校於5月19日下午對全體師生員工進行防火自救逃生演練， 19日下午4點30分，學校拉響警報，開始演練。學生都能自覺成隊快速撤到操場，報數給總指揮，經清點，無一人摔倒、受傷。本次活動的開展，對學生進行防震自救逃生訓練，使學生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質。

三、完善各項規章制度，切實抓好團隊的基礎教育建設

1、抓好升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣。每週都有班級認真準備好演講內容，圍繞“安全、衞生、文明守紀、學習，感恩教育”等方面開展對學生教育。從思想到品質、從安全到衞生、從守紀到常規等多方面，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，讓學生作國旗下發言，激發學生的五愛熱情，使師生受到一次又一次的教育。

2、抓養成教育，堅持不懈 。值周師生對紀律、衞生的檢查、監督，及時總結併發放流動紅旗，對學生的文明禮貌、好的行為習慣的養成起到了促進作用。

3、加強班主任的隊伍建設。我校政教處始終不渝地抓好班主任的配備、選拔、培訓工作，落實班主任的有關政策，為班主任的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開班主任會議，組織學習研究工作，提高班主任管理班級的工作水平。

三、強化團隊思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣

1、中職生可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正學生不規範言行。本學期一開學，我們就從升旗儀式的排隊、站姿做起，教他們做到升旗時行注目禮等，並有計劃、有步驟地對他們進行《守則》與《規範》的宣傳，為保證養成教育的實效性。

2、為加強學生的身體素質，政教處，和學校體育組相互配合，做好早操工作。

四、存在的問題

1、在全員做好學生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對個別“後進生”的轉化工作不力，對“吸煙”“逃課”等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法。

2、學生常規管理缺乏恆常性，工作的主觀隨意性較大。

3、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待於探討。

五、今後的工作設想

1、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點採取有效的措施，養學生的良好的行為習慣。例如養成良好的衞生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始，培養責任意識要從對自己負責開始，培養愛心要從愛父母開始。

2、加強班主任的思想學習和培訓，提高班級管理能力。

3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，恆常化。各項管理有制度就有實施，善始善終，提高學生自我管理、自我教育能力。

一個學期的工作結束了，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以後我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。

2022學校政教處總結匯報 篇15

本學期，政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“狠抓常規，提高教學質量”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，並着重在探索民主、科學的管理方法，調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試，具體工作總結如下：

一、重視德育工作，德育工作放在首位。

本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。通過很抓常規，逐步改變學生的行為習慣，養成良好的學習、生活氛圍。

1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。

主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，並確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。政教處專門派人進行了檢查和攝像，每週進行統計和公佈。

2、“雙管齊下，加強管理”

本學期通過年級組和政教處錯時檢查、記錄，進行公佈，各班級查找差距，進行反思和總結，我們將檢查結果納入班主任的績效考核。以促進各班級高度重視。做到常抓不懈。

3、利用每週一次升旗儀式，結合上週出現的情況和下週的安排對學生進行教育。

我們邀請年級組長、班主任、學生代表以及學校的領導、法制副校長進行國旗下講話，一方面對學生取得的成績加以鼓勵和表揚另一方面對管理中出現的問題進行分析和打算，提出解決的方法和處理的措施。要求學生努力改正積極投入進來齊抓共管，為我們校園創立一個良好的學習、生活氛圍。

4、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、抓行為習慣”活動，取得了良好的效果。

學校要求每個班級將《學生手冊》發到每位學生手中，班主任給以解讀，進而召開班級主題班會，最終制定班級管理條例或班級公約。

5、針對學生法制觀念、交通安全不強的具體情況，本學期學校多次邀請了學校法制副司法局副局長劉新江到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請了陸航旅的政委到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。

6、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。

本學期我們開展了許多豐富多彩的課外活動，如：攝影、書法、才藝大獎賽;十二•九大合唱比賽、交通勸導義務活動、跑操比賽、區法制歌曲大賽、讀書節暢想中國夢徵文活動、科普周活動、安全網絡知識競賽和暑期安全知識競賽、税收國家文明徵文、環保先進學生、三人籃球賽等，通過這些活動一方面能讓學生有充分展示自我的機會，另一方面又能激發學生強烈的集體榮譽感，從而使學生不自覺的形成良好的心態和積極向上的氛圍。

二、養成教育常抓不懈，積極推行"每日檢查、每日公佈"的活動

1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。

利用課間，政教處人員及學生檢查人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。政教處專人負責全校的衞生檢查和考核，做到每月進行統計和公佈。

2、繼續充分利用年級組的直接管理的作用。

政教處的工作離不開年級組，由於年級組直接參與年級管理，政教處與年級組緊密合作，對學生中出現的問題我們和年級組互相溝通，進行合作共同制定具體的辦法，做到及時反饋、及時溝通、及時處理。充分尊敬年級的意見和做法，對一些分歧做到互相溝通，共同協商，取長補短。

3、做好期中、期末學生表彰和總結工作

我們利用期中、期末中湧現的優秀學生給以“三星”表彰，學校設定了“學習之星”、“文明之星”、“進步之星”的表彰具體要求和評選辦法，每次由政教處進行全校的隆重表彰儀式，以此來激發學生的學校熱情和拼搏的動力，我們認真做好總結工作，讓學生能找到自身的問題，下一階段進行努力改正，讓每個學生充滿希望。對年級前十名的“學習之星”學校給予獎金鼓勵。大大激發了學生的學習熱情，我們還邀請家長參加，家長代表發言。以此讓家庭和學校能共同努力，目標一致全力投入到學生的管理中去。

三、安全法制教育高度重視

當前，安全工作在學校工作中的地位日顯突出。在新的形勢下，我校堅持“安全重於泰山，人人高度重視，事事認真落實”的理念，採取了行之有效的一系列措施。

(1)完善安全制度，簽訂責任書。本學期初，學校政教處都會進一步制定和強化“安全教育與管理標準化建設”工作計劃。彙編制定各類安全教育讀本，印刷成冊併發給學生。同時，學校還與家長及學生、班主任、科任教師、後勤職工、保衞人員、門衞人員等層層簽訂安全責任書，重點落實了食堂飲食安全責任和走讀生的家長接送責任制，使學校安全工作管理有章可循，我們將安全管理60條分到學校各個領導，做到責任明確。

(2)逐步明確門衞負責制，定期給門衞開會明確責則和任務，自查問題，做到誰當班誰負責。建立明確的考核制度。

(3)定期召開住宿生會議進行安全教育，逐步養成學生自覺遵守紀律的好習慣，增強學生的安全防範意識。

(4)堅持安全隱患排查，逐步實現“人防、技防、物防”。

(5)積極準備進行安全演練和安全知識競賽，邀請法制副校長和部隊領導來校進行安全知識講座或國旗下講話。

四、加強了班主任、班幹部及學生會幹部的培養和管理。

1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實説話。並繼續作好了“星級班主任”的評選工作。

2、對班主任進行了培訓，並且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題

問題學生轉化、班幹部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。

3、認真搞好班主任經驗交流。

本學期結合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，並通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新台階。

4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。

通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、温馨、安全的學習、生活環境。今後，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

2022學校政教處總結匯報 篇16

本學期以來，我處認真貫徹學校的辦學理念，紮實工作，較好的完成了既定的各項任務，取得了一定的成效。現將工作總結如下。

(一)班級管理紮紮實實

1、狠抓了學生行為習慣的養成教育，通過升旗儀式、班會、年級學生大會和全校學生大會、個別教育、張榜通報等形式緊緊抓好對學生行為規範養成的教育。學生中儀表不正，語言不文明的現象大為減少，學生的素質有了較大的提高。

2、落實了不定期班主任會。以全校班主任統一學習的形式，內容主要是：安排本校優秀班主任介紹管理經驗;小結階段工作，佈置階段工作任務;共同研究並解決學生出現的問題等。

3、抓好了每週一下午第一節課的班會。做到每週班會有主題。

4、開學初做好了一年一度的與班主任簽訂的安全責任書。

5、修改完善了班級量化考核制度，使班級量化的內容更符合實際。

6、認真抓了每天教室、宿舍、清潔區的打掃工作，每天有檢查。校園環境有了新的改觀。

7、組織班主任進行班級管理工作學習，有記錄。

8、強化綜合治理工作。加強了與周邊單位和公安局、派出所、交警隊的聯繫，加強了巡夜保衞工作，及時發現和處理偶發事件。使學生的學習、生活環境有了很大的改善。

9、堅持了定期消毒制度，保證學校的衞生防疫工作不走過場。10、堅持每學期進行不同危險情況下的的安全演練，讓全校師生保持高度的警覺確保危險到來時能及時躲避，進行自救保證人身安全。

(二)專題工作精彩紛呈

1、安全法制教育常抓不懈。

(1)本學期定期進行法制講座，讓法律知識在學生中得到普及。

(2)本學期開展了安全教育活動。通過組織學生進行安全演練、觀看電視、聽講座、班會、出專題板報等形式使學生提高對安全方方面面的認識，提高了安全意識。

2、文體活動豐富多彩

(1)圓滿完成了慶三八拔河賽

(2)舉辦了冊村中學春季田徑運動會

(3)成功舉辦了春季籃球比賽。

(三)存在的問題

1、學生養成教育還不到位。

2、班主任考核制度還有欠缺還需完善。

3、還存在衞生死角，衞生方面也存在一定的問題。

4、學校對班主任的思想學習方面有缺欠。

5、處室負責人管理水平有待提升。

(四)解決問題的措施

1、繼續抓好學生養成教育，加強培訓和指導。

2、完善班主任考核制度，做到用制度管人，管事。

3、今後在班級量化和衞生檢查兩方面下功夫。

4、加強全體班主任的職業道德學習，全面樹立為學生服務，為冊中發展而努力工作的的主人翁思想。

5、處室負責人要加強學習，不斷提高自己的管理水平，努力轉變管理模式，做到管理科學化、制度化、人本化。

2022學校政教處總結匯報 篇17

本學期9月1日開學，2月8日放寒假。政教處緊緊圍繞學校教育教學這一中心工作，繼續完善德育及學生常規管理制度，狠抓學生管理和安全管理，加強班主任隊伍建設，認真開展德育系列活動和有益的文體活動，努力營造良好的教育教學氛圍，較好的完成了學期初所制定的各項工作計劃。現將工作總結如下：

一、科學打造政工隊伍。

政工隊伍的建設特色是：實施選聘組合，優化育人隊伍;加強學習培訓，提高理論素養;完善規章制度，嚴格考核管理;運用激勵機制，激發工作熱情。開展的主要工作如下：

1、完善管理制度。

依據《中國小班主任工作規定》結合我校工作實際，修改了《xx中學班主任工作實施辦法》《xx中學班級管理月考評方案》《xx中學優秀班級、優秀班主任考評辦法》《xx中學班級管理單項獎考評辦法》《xx中學公共衞生要求及檢查評比辦法》等規章制度。按照制度實施管理。

2、加強會議培訓。

學校每週五召開一次全校班主任會議，每月召開一次安保工作會議，不定期召開各類班幹培訓會議。班級經常召開班幹會議及主題班會。實行全校班主任會議和年級工作例會，常規會議和專題會議相結合的會議制度，培訓政工隊伍，檢查佈置工作。

3、組織學習研討。

組織班主任外出參觀學習，赴九中參加五校聯盟組織的班主任工作論壇。參觀培訓，開闊了班主任的眼界，提高了班主任工作能力。為全校班主任每人訂閲一份《班主任之友》《班主任》，供老師學習提升。

4、實行量化考核。

依據學校班主任工作實施辦法及班級管理月考評方案，考核班主任班級常規管理工作，依據優秀班級、優秀班主任考評辦法，量化考核，評定優秀班級和班主任。

二、有效進行學生管理。

主要特色是：實施年級管理，落實考評方案。實行三級管理，全程跟蹤學生;豐富活動形式，消除安全隱患;主要做法是：

1、實施年級管理，落實考評方案。

年級管理人員之間密切配合，狠抓學生常規管理，確保管理不留死角。年級組管理人員參與年級值班，加強年級教育教學工作巡視;重大活動以年級組為單位組織實施;各年級班主任集體辦公。

各班按照《班級管理月考評方案》的要求，嚴抓“學生出勤、班級文化、班級活動、衞生管理、安全紀律”等常規管理工作，確保班風純正。年級組對班級各項工作分月實施考核，將考核結果與班級評優以及班主任的績效津貼掛鈎。

2、實行三級管理，全程跟蹤學生。

年級組管理人員輪流值班，加強巡視，填寫《年級值班日誌》各項記錄。班主任及授課教師加強對學生的跟蹤管理，填寫《班級日誌》。

班主任每天第三、四節晚自習跟班，午休及晚就寢等特殊時段輪流值班，認真填寫《巡查記錄表》;授課教師對學生實行隨堂跟蹤簽名管理，出現學生缺勤立即與班主任溝通。加強學生自治，明確學生幹部工作職責，班幹部輪流值日，記錄班級情況，隨時向班主任彙報。

3、開展巡查活動，消除安全隱患。

制定校園半封閉管理制度，加強門衞管理，落實出入登記。學生在上課期間外出須憑教師簽字的請假條。

行政值日人員巡視教師上課情況，午休和夜間等重要時組織班主任開展校園巡查活動。政教處組織班主任到學生校外租住地夜查，組織保安員進行教寢室安全大檢查活動，要求保安員加強重點時段和重點部位的巡查。系列巡查活動，消除了安全隱患，確保了校園的平安穩定。

4、豐富活動形式，落實安全管理。

紮實有效地開展形式多樣的安全教育工作。認真上好“安全教育第一課”。按照縣教育局安全教育“一月一主題活動”的要求，開展交通安全教育、消防安全教育、防火用電安全、結核病防控、“禁毒”教育、災害天氣應對教育等活動。開展地震緊急避險及應急疏散演練活動。加強家校聯繫，學期結束時發放《致學生家長的一封信》，強調安全要求。

認真實施安全管理。認真開展每月一次的安全隱患排查整改工作，處室排查和班級自查相結合;學生放月假前進行安全提醒，學生離校時疏導交通。

三、認真開展專項活動。

1、落實扶貧助學工作。

中石化助學，國家助學金，減免貧困户就讀學生學費，各類個人及社會團體捐資助學等活動安規操作，及時發放獎助學金。

2、積極參與文明創建。

按照《xx中學公共衞生要求及檢查評比辦法》要求，認真開展教寢室和環境衞生區衞生打掃和檢查評比活動，校容校貌煥然一新，校園整潔乾淨。積極參與文明單位檔案建設。

3、豐富德育活動形式。

認真開展高一年級新生軍訓及入規入軌教育。認真實施高一文理分科，狠抓分科後的穩定工作。組織高一高二學生觀看愛國主義教育影片《空天獵》;開展主題徵文、演講比賽活動，開展主題班會課及主題德育活動，開展每週一次的國旗下講話活動。開好主題班會，辦好主題黑板報和宣傳櫥窗。

另外，積極協助其他處室開展工作，組織開展班情學情分析會，維護和更新政教處及安全教育網頁，收集整理班級工作常規檔案的。

本學期，政教處與時俱進，工作上大膽創新，紮實的開展了一系列工作，取得了一定的成績。但學校安全工作、學生管理工作以及學生思想品德教育工作頭緒多，非常複雜，這就需要全體工作人員多開動腦筋、多投入，多奉獻。要更加團結，加強合作。力爭今後各項工作再上新台階。