中學政教處2022年工作計劃（精選17篇）

中學政教處2022年工作計劃 篇1

一、工作背景

本學年我校共有50個教學班，在校生3241人，隨着辦學條件進一步改善;校容校貌進一步優化，提升了環境育人的基本條件。但我們也應看到，學生層次參差不齊特別是很大一部分學生學習、生活習慣較差的現狀與學校新教師的增多尤其是新班主任的增加、現實形成的矛盾日益凸顯;我們還應看到，我校與兄弟學校的競爭不僅是辦學條件條件硬件的競爭還有辦學質量、辦學效益上的競爭，而這場競爭將十分激烈，這與各位教師的教育教學效果和切身利益關係相當密切。

二、指導思想

本學期政教處將結合當前的學校實際，堅持“低進高出，高出優出”的辦學目標，在校領導的統一部署下，以《麻城市中國小星級德育示範學校考評估方案(試行)》為指導，以現代教育學、心理學理論和《中學德育大綱》為依據，以學校工作計劃為指針，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，落實常規管理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航。

三、工作目標

1、學習落實和內化《中學生日常行為規範》和《麻城三中在校學生管理制度》，促進學生文明素養的形成和提高。

2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

3、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。

4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。

四、主要工作措施

(一)加強德育隊伍建設，發揮指導者和引路人的作用

1、認真落實政教處德育工作人員的工作職責，定期檢查、認真指導，積極協助有關人員作好本職工作。在每學期開學之前，召開政教處德育工作會議，完善政教處內部人員職責分工，並將職責分工安排告知全體教師員工，以便監督實施，提高政教處工作人員的責任心和工作效率。另外要通過不同形式的培訓提升政教處工作人員的業務素質及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實效。

2、加強年級主抓政教的副主任及班主任隊伍的建設，發揮德育工作的核心作用(1)佈置和指導班主任制定工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。開展班主任“以老帶新”結對子活動，促進新班主任儘快成長為獨當一面的班級管理人才。指導班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對後進生的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

(2)繼續執行班主任量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評由政教處值日教師負責，一週一公佈，一月一評比，考評結果存檔，年終作為優秀班級、班主任評定的重要依據，此外，對重大違紀違法事件的班級，評優評先實行“一票否決”。

(3)對評定的“優秀班級”、“優秀班主任”，要加強宣傳工作。弘揚優秀班級、優秀班主任的先進事蹟，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍。主要通過三種渠道：一是，在每年教師節給予表彰。二是，在學校宣傳欄展示優秀班級、班主任的風采;三是，利用校園廣播宣傳優秀班主任、優秀班級的事蹟。

(4)加強與年級主抓政教的副主任合作，及時發現問題，妥善處理問題。

(5)引導全體教職員工深刻認識我市高中教育激烈競爭的態勢，增強危機意識和責任意識。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，要讓每一節課，每一項活動，每一次與學生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人、勞動育人”。

(6)重視德育科研，加強德育信息化建設。充分利用本校的宣傳陣地，面向德育工作人員以及班主任隊伍，以“學習、服務、創新、建設”四大理念為指導，宣傳政策，反映動態，交流研討，打造德育工作人員及班主任培養交流的平台。另外要求班主任每學期要撰寫有一定質量的德育論文1-2篇及1個班主任工作成功案例，並作好彙編工作。

3、加強對學生會和班幹部的培訓、培養工作，充分利用學生資源參與管理。

(1)本學期政教處將公開民主競聘學生會成員，對學生會成員進行具體分工，明確學生會幹部的職責，組織衞生、紀律督導隊，每天對校園進行檢查。切實發揮學生會各職能部門的作用，在實際工作中提高學生自我管理和自我教育的能力。

(2)定期開展對班幹部的培養，使之成為班級管理有力助手。班幹部作為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨幹力量，班主任要敢於放手班級工作，加強指導和培養，讓班幹部組織班級活動，安排班級事務。

(二)加強學生德育系列教育，全面提高學生行為習慣的文明程度

1、要切實抓好全體學生，特別高一年新生的基礎文明習慣教育。利用入學教育和軍訓的機會，督促學生養成良好的文明言行習慣，通過軍訓磨鍊學生的堅強意志，接受國防教育，提高國防意識。利用班會時間對全校學生進行新的《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《麻城三中學生違紀處罰條例》的教育，規範學生的行為習慣。

2、堅持升國旗教育。

組織學生參加每週一次的升旗儀式，根據國旗下講話的主要題內容，對學生進行文明習慣，艱苦樸素教育，愛國主義教育，日常行為規範教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意識和社會責任感教育，如何做人的教育。

升國旗時的幾點要求：(1)。集合速度。要求從音樂響起到音樂結束的時間裏，各班必須在指定位置站好，做好升旗準備。(2)。從開始集合到退場結束，必須保證絕對的肅靜。(3)。學生會的學生負責檢查人數，同時要站在班級後面認真做操。

3、精心安排和組織主題班會。班會要有重點、有記錄，充分發揮班委會在學校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進行巡查，並做好記錄和根據班主任工作考評條例進行量化考評。

4、依法抓好特殊學生的教育和管理。建立和完善特殊生檔案，並對特殊生進行跟蹤教育。

(1)政教處、年級主任、班主任，要對學生層層管理，對自己約束不強的學生要做耐心的思想工作，處處滲透有情的德育和德育的有情，對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生，要依據《麻城三中在校學生管理制度》給予紀律處分，處分分為警告、記過、記大過、留校察看、勸退共五個等級，對學生的處分程序是：政教處、年級主任、班主任共同商議——確定處分等級後報領導組研究決定——審批——將處分決定存政教處。(對警告以上，記過以下的學生政教處只作記錄，記大過以上的原則上要進行全校性公佈，並記入學生檔案)

(2)對處分學生的跟蹤辦法。被處分的學生，班主任和政教處應密切關注，隨時跟蹤。被處分的學生期末結束時要到政教處領取一份《被處分學生跟蹤簽定表》，期末回家後將本人的自我檢討，家長意見寫入表中，在下學期報名時交原任班主任評定，再送交政教處，政教處確定是否取消其處分。取消處分決定的仍要經領導組審批後複印，存政教處，沒有取消處分的有關材料由政教處繼續保留。如果直至學生畢業仍未取消處分的，而該生又還在校讀書，則由政教處出面找該談話，並如實寫入學生綜合素質評價中。

5、加強法制教育。通過法制專題講座和報告，觀看法制教育片，舉辦專題班會，開闢法制教育專欄(板報)等系列活動，增強學生遵紀教育法和自我保護意識，把普法教育和遵規守紀教育結合起來。

6、利用校園網和黑板報，開展德育教育。一是設立《德育園地》版面，宣傳校園內外的好人好事，尋找師生們的閃光點，以表揚為主，充分調動師生的興奮點，增加他們工作學習的積極性。二是展示先進個人的風采，樹立典型，使廣大師生學有榜樣，追有目標，促使廣大師生追求更高的人生價值。

(三)淨化、美化校園環境，用優美的環境陶治人，努力提高學生的環境意識，培養學生良好的衞生行為習慣。

1、加強學生良好衞生習慣的養成。從公德教育入手，培養學生的衞生意識。開學兩週內各班要開好一次衞生主題班會，平時加強引導，讓學生從思想上提高創造賞心悦目環境的認識。

2、將衞生責任區落實到班級，組織好週五大掃除及天天掃活動。

3、完善並嚴格執行檢查與考核制度。檢查人員檢查時要公平公正，不徇私情，每週及時總結，考評結果作為衞生紅旗發放依據並存檔。在檢查中存在問題不及時整改的，在考核時可加倍扣分。

4、認真落實學校關於徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護花草樹木的規定，推動學校的環境衞生工作上水平、上層次。

(四)建設豐富多彩的校園文化環境，以健康活躍的氣氛感染人。

1、繼續辦好宣傳欄、校園廣播站等，繁榮校園文化，表彰好人好事，鞭撻醜惡現象，營造濃厚的德育氛圍。

2、認真開展重大紀念日主題教育活動，教師節開展“尊師感恩”教育活動，國慶節開展“愛國愛校”等教育活動。

3、突出德育工作的針對性、時效性、實效性，開好幾個大型主題班會，如學期初的日常行為規範教育，考試前的誠信教育等，將學校的辦學理念和規章制度進行內化，規範學生的行為。

4、協調體育組，組織舉辦學校春季運動會。

(五)注重科學管理，確保校園平安

1、政教處通過各種途徑進行宣傳通知，以增強學生各種安全防範意識，提高自我防範能力。

2、發揮保安、門衞的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態，作好門衞來訪登記，控制外來人員進入校園。

3、根據本校各個時期實際情況及時制定和完善各項安全保衞制度及各種應急預案和安全負責追究制度。

4、醫務室要做好學生的防病治病工作，做好學生青春衞生知識宣傳和近視預防等工作。

總之，本年度學校德育工作要做到“有佈置、有落實、多檢查、勤通報”，杜絕形式主義，以收取實效為工作的出發點和歸宿點。同時，從我校實際情況出發，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作的新局面。為優化學校內部育人環境，樹立外部良好形象，在與兄弟學校的競爭中處於優勢地位，實現一中新的跨越做出最大的貢獻。

中學政教處2022年工作計劃 篇2

一、指導思想

政教處新學期工作計劃將在學校工作計劃的指導下，以“文明禮儀教育”為主線，以“學生德育主題活動”為載體，以“建設學校特色，打造特色學校”為目標，進一步提升學風校風建設，促進學校德育工作發展。

二、目標要求

1、常規管理目標

A—安全無責任事故，學生犯罪率為零;

B—學生行為規範，文明素養高;

C—校園環境整潔怡人;

2、隊伍建設目標

A—進一步加強班主任隊伍，建設一支有責任心，有愛心;師德高尚，業務精湛的班主任隊伍

B—與團委共同打造一支學生幹部隊伍，提高學生的自我管理、自我教育、自我服務的質量和水平

C—建設一支精誠團結、業務精湛;學習能力強、具有強烈服務意識的政教幹部隊伍

3、德育創新目標

A---學生自我教育，自我管理的能力有新突破

B---審核編寫一本符合我校特色的《政教處工作管理制度彙編》

三、主要措施

1、降低德育重心，確保學生安全

安全教育是學校穩定、發展的前提，關注生命、關愛生命也是我們全體教育工作者的職責。我們務必要確保人際關係安全，飲食安全，交通安全，運動安全，物品安全，用電用水安全和心理健康安全等，特別是要對學生進行交通安全和防溺水安全教育。政教處將利用報告會、主題班會、觀看錄像、國旗下講話和手抄報等形式向全體學生宣傳、貫徹“安全第一，生命至上”的觀點。

2、抓好班主任隊伍建設，提高年級組長、班主任的工作水平

1)提升年級組長的工作水平和領導能力。每月召開一次年級組長會議，會議主要議題：①通報各年級組存在的問題和值得推廣的做法;②下月的工作思路和具體工作安排;③就一個專門問題進行研討，形成文字材料(主題、產生原因、應對措施和策略、預計效果等);

2)提高班主任例會質量。每月召開一次班主任例會，每次例會議題：①總結本月的德育工作開展情況，發放政教處工作通報;②佈置下個月各項工作。

3)強化班主任工作考核，重點考核工作態度和工作業績。具體作法：①從本學期開始，班級常規考核進行“一週一公佈，一月一考核”制度，邀請年級組長全程參與，考評結果存檔，年終作為評選優秀班集體和優秀班主任的主要參考依據;②調整班主任津貼發放細則，把學校發放的50元津貼單獨劃出，算作當月工作任務津貼，獨立核算。核算辦法由政教處會同6位年級組長制定。

4)發揮老班主任的引領示範作用。開展班主任“以老帶新”結對活動：①在新老班主任自願的基礎上，確立“對子”關係，使新班主任在老班主任的指導下儘快成長;

②建議新班主任可先從以下四個方面向老班主任多請教：

A、如何召開主題班會;B、如何進行日常班級管理;C、如何做好後進生的轉化和優秀生的培養工作，D、如何與家長溝通，發揮“家校合力”作用。

3、狠抓常規管理，加強班風學風建設

1)推行和落實《南昌市第二十中學政教處管理制度彙編》，內容各班級要按照政教處的統一佈置，系統地利用入學教育、班會課，保質保量地做好宣傳和學習，要求學生對照《制度彙編》做出承諾，自強自律。

2)加大學生教育和處理的力度。政教處通過考核把班主任的思想統一到學校工作高度上來，加大學生行為規範教育，要在細、嚴、實上做文章，做到抓反覆，反覆抓。對被處分的學生，政教處和班主任要密切關注，隨時跟蹤，幫助他們儘快改正錯誤，爭取進步。

3)組建一支高素質的學生隊伍。政教處定期開展對班幹部的培養，使班幹部真正成為班主任的有力助手，班主任在加強指導和培養的基礎上，大膽放手讓班幹部組織班級活動，安排班級事務。

4)加強政教隊伍建設，提高業務素質和工作能力。政教處全體人員要不斷加強理論學習，定期開展業務自學和探究，提升自身素養，增強團隊意識，提高服務水準，更好的為全校師生服務。

4、繼續抓好環境衞生，發揮環境育人作用

1)做好教室，包乾區的衞生打掃和保潔工作，落實好衞生打掃和檢查制度。各班務必做到一日三掃，全天保潔，教育好學生養成良好的衞生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。

2)值周班每天早上7:00，中午1:30到校打掃衞生，特別是兩操期間要派2—3名同學到操場上保潔，同時選派4—5名同學組成周衞生督導員，在政教處老師和學生會幹部的帶領下對全校各班衞生進行檢查，並當天通報。

3)每週五進行一次全校衞生大掃除，政教處檢查，通報。

5、充分發揮心理諮詢室的作用，促進學生身心健康發展

1)推動心理諮詢工作制度化，正常化，特別是新七年級、高一的學生，班主任要幫助他們更早地適應新環境，處理好與新同學的關係等;

2)繼續推行“導師制”，導師除每個月填寫“家校聯繫本”外，每個學期結束前要對所輔導的學生以表格的形式進行一次彙報或撰寫育人心得，政教處整理成冊

6、德育專題教育形成系列，發揮教育功能

開展豐富多彩的德育活動，提高學生的整體素質。通過主題班會、專家報告會、專題知識講座、經典誦讀、運動會、文藝匯演、民族節日等系列活動，讓學生展示特長，弘揚個性。

1)增強德育教育的計劃性。

一月一主題(見德育工作安排表)。例會、班會、晨會活動都將圍繞同主題開展教育活動，形成強大的教育氛圍。

2)利用週會充分發揮學生的自我教育功能。每月將安排一次週會由傳媒的學生主持，同學在國旗下講話，突出我校傳媒特色。

3)利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播、家校平台、校園網等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、藝術、衞生等知識的宣傳，擴大學生的知識面，提高學生的綜合素質。

總之，本學期政教處的工作將做到“有佈置、有落實;多檢查、多溝通;勤通報、勤服務”，使政教工作上個新台階。

中學政教處2022年工作計劃 篇3

一、指導思想：

堅持黨的教育方針，秉承“厚積深思，歡樂和諧”的辦學理念，圍繞學校“保穩定、保安全、保質量”的中心任務，不斷完善我校“寄宿制，全封閉，準軍事化”管理水平，推動我校德育工作更上一個台階。

二、主要目標：

1、全力保障大學聯考攻堅戰，為大學聯考保駕護航。

2、做實做細常規工作，抓細德育管理。

3、完善德育督查巡查機制及年級班級評價機制。

4、加強學生行為規範教育，加大對違紀學生的處理力度。

5、繼續抓好班主任、學生幹部兩支德育工作隊伍的建設。

6、深入開展以藝術節等為主要形式的“四季暢想”德育特色活動。

7、充分發揮家長學校、家長委員會的作用，不斷推進學校的德育管理。

8、做好學生的心理健康教育，尤其關注高三學生的心理健康。

9、加強環境督查，完善創衞工作長效機制。

三、主要工作：

1、以高三“百日誓師”大會為契機，全力以赴為大學聯考創立禮貌有序的學習環境，心理諮詢室對高三學生多關心、多引導、多鼓勵，引導班主任做好學生的心理疏導工作，促進學生身心健康地發展。

2、抓好學生行為規範教育，開展養成教育主題月活動，很抓行為習慣的督查，強化管理，培養學生自我約束、自我管理的本事。

3、做實、做細學生常規管理，下大力氣加強學校、年級學生會隊伍建設，發揮學生幹部在學校管理中的重要作用，使學生幹部成為年級、班級常規管理的得力助手。

4、建立與完善家校合作機制，明確開門辦學方向;成立家校合作聯合會和家長委員會;與年級認真組織家長開放日等家校合作活動，促進學校發展。

5、堅持每一天德育督查制及周德育通報制，認真開展對班會、儀容儀表等學生不禮貌現象的督查。

6、完善德育工作管理網絡，與保衞、團委、年級等相關部門通力合作，齊抓共管，做到人人都是德育工作者，有效提高德育工作管理水平。

7、加強創衞工作長效機制監管，堅持每一天室內外打掃的衞生制度，督查物業人員每一天環衞清潔工作落實情景，確保學校乾淨整潔

8、深入開展韓愈文化建設，打造學校文化建設特色。

9、以德育在於活動的理念，認真組織藝術節等四季暢想系列德育活動，進取參加上級部門組織的各種德育活動，力爭良好名次。

10、加強對年級工作的指導，加大對違紀學生的處罰力度，處分學生嚴格按程序。

11、用心做好慈濟等對貧困學生的幫扶活動，把好事辦好。

12、完善班級、班主任工作的考評機制，既做到評價過程的公開、公平，更要到達評價促進發展的功能。

13、進取開展學生的社會實踐活動，增長學生的閲歷，促進學生全面發展。

14、認真做好後進生的轉化工作，針對我校擴招生多的特點，在“抓兩頭、促中間”的基本原則下，建立和完善後進生管理機制，全體教師要用愛心、誠心、耐心，百計千方的把後進生教育好，讓學生做最好的自我，體現我校的德育優勢。

15、與保衞處、年級聯動，加強學校內學生交往過密、打羣架等現象的巡查，嚴肅處理違紀學生，確保優良的學校風氣。

中學政教處2022年工作計劃 篇4

一、指導思想

政教處新學期工作計劃將在學校工作計劃的指導下，以"文明禮儀教育"為主線，以"學生德育主題活動"為載體，以"建設學校特色，打造特色學校"為目標，進一步提升學風校風建設，促進學校德育工作發展。

二、目標要求

1、常規管理目標

a—安全無責任事故，學生犯罪率為零;

b—學生行為規範，文明素養高;

c—校園環境整潔怡人;

2、隊伍建設目標

a—進一步加強班主任隊伍，建設一支有責任心，有愛心;師德高尚，業務精湛的班主任隊伍

b—與團委共同打造一支學生幹部隊伍，提高學生的自我管理、自我教育、自我服務的質量和水平

c—建設一支精誠團結、業務精湛;學習能力強、具有強烈服務意識的政教幹部隊伍

3、德育創新目標

a---學生自我教育，自我管理的能力有新突破

b---審核編寫一本符合我校特色的《政教處工作管理制度彙編》

三、主要措施

1、降低德育重心，確保學生安全

安全教育是學校穩定、發展的前提，關注生命、關愛生命也是我們全體教育工作者的職責。我們務必要確保人際關係安全，飲食安全，交通安全，運動安全，物品安全，用電用水安全和心理健康安全等，特別是要對學生進行交通安全和防溺水安全教育。政教處將利用報告會、主題班會、觀看錄像、國旗下講話和手抄報等形式向全體學生宣傳、貫徹"安全第一，生命至上"的觀點。

2、抓好班主任隊伍建設，提高年級組長、班主任的工作水平

1)提升年級組長的工作水平和領導能力。每月召開一次年級組長會議，會議主要議題：①通報各年級組存在的問題和值得推廣的做法;②下月的工作思路和具體工作安排;③就一個專門問題進行研討，形成文字材料(主題、產生原因、應對措施和策略、預計效果等);

2)提高班主任例會質量。每月召開一次班主任例會，每次例會議題：①總結本月的德育工作開展情況，發放政教處工作通報;②佈置下個月各項工作。

3)強化班主任工作考核，重點考核工作態度和工作業績。具體作法：①從本學期開始，班級常規考核進行"一週一公佈，一月一考核"制度，邀請年級組長全程參與，考評結果存檔，年終作為評選優秀班集體和優秀班主任的主要參考依據;②調整班主任津貼發放細則，把學校發放的50元津貼單獨劃出，算作當月工作任務津貼，獨立核算。核算辦法由政教處會同6位年級組長制定。

4)發揮老班主任的引領示範作用。開展班主任"以老帶新"結對活動：①在新老班主任自願的基礎上，確立"對子"關係，使新班主任在老班主任的指導下儘快成長;②建議新班主任可先從以下四個方面向老班主任多請教：

a、如何召開主題班會;b、如何進行日常班級管理;c、如何做好後進生的轉化和優

秀生的培養工作，d、如何與家長溝通，發揮"家校合力"作用。

3、狠抓常規管理，加強班風學風建設

1)推行和落實《南昌市第二十中學政教處管理制度彙編》，內容各班級要按照政教處的統一佈置，系統地利用入學教育、班會課，保質保量地做好宣傳和學習，要求學生對照《制度彙編》做出承諾，自強自律。

2)加大學生教育和處理的力度。政教處通過考核把班主任的思想統一到學校工作高度上來，加大學生行為規範教育，要在細、嚴、實上做文章，做到抓反覆，反覆抓。對被處分的學生，政教處和班主任要密切關注，隨時跟蹤，幫助他們儘快改正錯誤，爭取進步。

3)組建一支高素質的學生隊伍。政教處定期開展對班幹部的培養，使班幹部真正成為班主任的有力助手，班主任在加強指導和培養的基礎上，大膽放手讓班幹部組織班級活動，安排班級事務。

4)加強政教隊伍建設，提高業務素質和工作能力。政教處全體人員要不斷加強理論學習，定期開展業務自學和探究，提升自身素養，增強團隊意識，提高服務水準，更好的為全校師生服務。

4、繼續抓好環境衞生，發揮環境育人作用

1)做好教室，包乾區的衞生打掃和保潔工作，落實好衞生打掃和檢查制度。各班務必做到一日三掃，全天保潔，教育好學生養成良好的衞生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。

2)值周班每天早上7:00，中午1:30到校打掃衞生，特別是兩操期間要派2—3名同學到操場上保潔，同時選派4—5名同學組成周衞生督導員，在政教處老師和學生會幹部的帶領下對全校各班衞生進行檢查，並當天通報。

3)每週五進行一次全校衞生大掃除，政教處檢查，通報。

5、充分發揮心理諮詢室的作用，促進學生身心健康發展

1)推動心理諮詢工作制度化，正常化，特別是新七年級、高一的學生，班主任要幫助他們更早地適應新環境，處理好與新同學的關係等;

2)繼續推行"導師制"，導師除每個月填寫"家校聯繫本"外，每個學期結束前要對所輔導的學生以表格的形式進行一次彙報或撰寫育人心得，政教處整理成冊

6、德育專題教育形成系列，發揮教育功能

開展豐富多彩的德育活動，提高學生的整體素質。通過主題班會、專家報告會、專題知識講座、經典誦讀、運動會、文藝匯演、民族節日等系列活動，讓學生展示特長，弘揚個性。

1)增強德育教育的計劃性。

一月一主題(見德育工作安排表)。例會、班會、晨會活動都將圍繞同主題開展教育活動，形成強大的教育氛圍。

2)利用週會充分發揮學生的自我教育功能。每月將安排一次週會由傳媒的學生主持，同學在國旗下講話，突出我校傳媒特色。

3)利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播、家校平台、校園網等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、藝術、衞生等知識的宣傳，擴大學生的知識面，提高學生的綜合素質。總之，本學期政教處的工作將做到"有佈置、有落實;多檢查、多溝通;勤通報、勤服務"，使政教工作上個新台階。

中學政教處2022年工作計劃 篇5

一、指導思想

跟上學校步伐，統一學生思想，按照學部總體計劃，抓好德育工作。

二、學情分析

本學期中學部學生預計將達3000人，相對於學生德育教育這方面，將更具有挑戰性。大家都知道，中學生在管理上的難度是較大的，尤其是學生現在叛逆心理較重，因為他們已具有思考和分析能力了。加強日常德育教育，將關係到中學生一生的發展。而我們學校向來是以業嚴格管理著稱的，但嚴要有度，嚴而有威，嚴而有信，嚴而有效。所以，本學期要加大管理力度，力求在德育教育上更上一個台階。

三、工作目標

政教處工作將以“一個目標(學會做人)”、“兩個服務(為提高教育質量服務，為全體師生服務)”、“三個重點(一流名校、素質教育、法制安全)”、“四個突破(環境衞生、課間管理、三操質量、文明禮儀)”、“五個場所(辦公室、教室、操場、餐廳、寢室)”、“六個渠道(晨訓、班會、升旗儀式、課外活動、板報、廣播)”、“七種方法(説理疏導、榜樣示範、實踐教育、報告會、心理諮詢、校規約束、集體活動)”、“八步程序(穩定情緒、瞭解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、家校聯繫)”作為本年度的工作目標，紮實細緻開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化，繼續增強全校師生對政教處的信任度，完成育人使命。

四、落實措施

(一)強化德育網絡、隊伍建設。

1、強化德育教育網絡建設。

學校—政教處—年級部—班主任—科任教師—班幹部—學生會;教務處—教研組—教師—學生;政教處—生活部—寢室生活教師—樓長(本學期重新命名)—寢室長;學生會—班幹部—衞生管理員—勞動委員—志願者;學生會、團支部——班幹部—志願者;家長委員會—學校;教室—寢室—餐廳—操場—綠化場地等，點上着眼，線上延伸，面上拓展，形成人人蔘與，人人會管的德育網絡和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。

2、加強德育隊伍建設。

①班主任隊伍。首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，具體由年級部聘任。其次要通過各類培訓會、班主任經驗交流會等，培養一批有上進心的班主任後備隊伍。另外，為新老教師提供培訓的機會、學習的機會、鍛鍊的機會、提高的機會;改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正;要施行末位淘汰制。各類政策、評優、先進、晉級等對班主任做盡可能的優惠和傾斜。最大限度調動班主任和後備班主任的學習工作的積極性、主動性。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發展變化規律，認真總結他人教育的方法措施、程序，並善於創造靈活多變的工作方法，強化責任意識，簽定安全、管理目標責任書，並讓全體科任教師參與到德育工作中來。

②學生幹部。努力培養學生幹部，多渠道開展德育工作。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生幹部，在活動中開展德育工作。班幹部、團幹部、學生會幹部、樓長、寢室長、志願者，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛鍊機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。

③衞生管理員嚴格認真執行學校的衞生管理辦法，創造乾淨舒適的校園環境;食堂工作員，嚴格認真執行學校的食堂管理辦法，按有關規程做好工作，確保學生吃得放心、舒心。食堂工作員也應當加強培訓，以理(禮)待人。

(二)實施法紀、安全、心理健康教育。

充分利用學校德育網絡和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生意外傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性;學生學習增強抗干擾能力以及發生後學校與學生之間的責任劃分等等。

班主任、教師要教育學生自覺遵守有關法規，不進營業性網吧、電子遊戲室等不適合青少年學生進入的場所;加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育;提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長，用好《班主任工作手冊》，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止下河、湖、池塘等洗澡，注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓，每週一個主題常抓不懈，充分利用好班會時間。

加強學生各種安全防範意識，加強法紀教育，提高自我防範能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發生。貫徹執行有關文件，每個班主任每學期寫好5節法制、安全、心理健康教育課教案並做好上課記錄。

(三)、加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。

1、七年級要進一步學習《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》、《睢縣育才學校關於學生管理的若干規定》和學校一切規章制度，加強行為習慣的養成教育。八年級要繼續重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌，結合八年級是國中階段的轉折點，班主任應真心關懷每一位學生的成長，及時發現問題，及時處理，切實做好防差轉差以及流生工作，以防兩極分化。九年級要重視“五自、四主、三會”教育，要適時地對學生進行時事、國情教育和心理健康教育。對學生的要求必須因人而異，要有正確的人才觀。

2、各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。明理踐行，逐步規範學生生活、學習、衞生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。

3、堅持升國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事蹟，組織師生參加每週一的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。

4、組織學生寫觀看愛教片讀後感，開展班會、演講會、讀書活動、知識競賽等，激發學生愛國之情，報國之志，對學生進行熱愛勞動，保護生態環境的教育，讓學生增強環保意識，養成良好習慣。

5、利用教師節、國慶、元旦等重要節日開展各種豐富多彩的活動，實施各類情感教育。

(四)、加強思想教育和文明行為的養成教育。

1、注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》、《睢縣育才學校關於學生管理的若干規定》等，擴大宣傳力度，加強常規管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，每週評選“優秀班集體”，做到先進及時表揚，後進及時曝光，用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。

2、嚴格執行衞生管理辦法抓正反典型，努力淨化、美化校園環境，用優美的環境陶冶人。推動學校的環境衞生工作上水平、上層次。

3、建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報、宣傳欄、校園之聲廣播，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。

4、規範學生行為習慣。禁止學生穿拖鞋、染髮、留長髮(男生)、穿奇裝異服，禁止攜手機、帶管制刀具等違禁物品，定期進行安全檢查。

5、班主任要精心設計，並按《班主任考核評比辦法》及政教處、年級部的安排開好“開學第一課”主題班會，認真組織班級各項活動，每項活動要有利於學生的個性發展，有利於學生素質的提高。

(五)、多角度評價學生，培養特長學生，創造特色班級，促進學生全面發展。

1、多角度培養學生，增強學生自信心，從而使學生有較高的積極性和自主性。努力避免學生思想和學習成績的滑坡現象，做好後進生及其轉化工作。

2、把建立良好的人際關係作為一項重要的工作抓好。在教師與學生之間，建立“民主、平等、互相理解;尊重、關懷、互相信任;彼此嚴格要求，彼此寬容體諒”的關係;在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關係，有共同的責任感，在教育學生時經常研究，互通情況，做到管教又管人，教書又育人;為學生提供一個適合其身心特點需要的，具有強烈感情色彩的值得每個學生信賴和留念的環境，從而對學生的成長產生積極的影響。

3、舉辦體育競賽(田徑運動會)，進行教室美化佈置比賽，開設體育、特長班培訓等，通過全面合理地安排好學生的各項課餘體育活動，使學生每天能生活在積極、豐富、有規律的學習活動節奏中，促使學生思想品德的健康成長，同時在這些活動中培養特長學生和特色班級。

4、開展養成教育月活動，狠抓三操質量，改變懶散、緩慢的面貌。開展文明禮儀活動，努力提升學生修養，展示我校良好形象。

(六)、優化教育環境，形成教育合力。

1、定期召開家長委員會會議，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成合力。

2、定期開好家長會，並通過家訪、信訪、電話聯繫、校信通等方式，同學生家長建立經常性聯繫，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法(特別是單親學生和留守學生)。收集整理學生詳細資料，便於對學生實施靈活的，有針對性的教育。

3、做好教師，特別是班主任的堅強後盾，讓教師敢管、願意管、放心管、大膽管、依法管。

(七)、積極開展課外活動(特長班活動)，促進“雙愛好(愛學習，愛特長)”活動的開展。

結合體育活動和“雙愛好”活動的開展，以促進學生全面發展為出發點，根據學生的興趣愛好，充分調動學生的主觀積極性，實現人人都能熟練掌握一項體育技能和藝術特長，培養健康向上的精神風貌和藝術修養，為發展特色教育，建立和諧校園奠定基礎。

附：行事曆

睢縣育才學校中學部 政教處

20__年_月_日

四、工作行事曆

八月份：

1、開學典禮 2、校園環境衞生整治3、七年級新生學軍訓4、八、九年級學生報到5、行為規範分段教育 6、法紀、安全、心理健康教育 7、教室美化佈置8、統計學生信息，安排接送車輛。9、學生第一次離校。

九月份：

1、教師節(尊師重教)活動 2、學生會和志願隊組建並開展工作 3、校園安全隱患大排查 4、學生第二次和第三次離校。

十月份：

1、慶“國慶”活動 2、班主任經驗交流(待定)3、班幹部培訓4、學生會幹部競選5、學生會幹部培訓 6、後進生轉化培訓班(分年級進行)7、法紀、安全、心理健康教育 8、各項體育活動開展

十一月份：

1、學生小型運動會2、期中常規工作總結 3、後進生培訓進入總結階段4、法制教育講座 5、召開家長會 6、法紀、安全、心理健康教育

十二月份：

1、班主任經驗交流會(後期管理)2、學生會、團委、自願者工作總結。

元月份：

1、“三好學生”、“優秀學生幹部”評選2、學生操行評定、素質報告冊的填寫與家訪3、法紀、安全、心理健康教育4、收集各項資料並總結，優秀班級及班主任評選。

中學政教處2022年工作計劃 篇6

一、指導思想

以堅持科學發展觀、促進我校穩定可持續發展為指導思想，秉承和堅持“好學上進，自強不息”的校訓，倡導和培育“尊重、文明、守紀、進取”的優良校風，以使學生“成人、成才、成功”的育人觀和“實施四項(尊重教育、情感教育、思想教育、開放教育)教育”、“堅持八個體現(以人為本，育人為本;德育為首，五育並舉;依法治校，以德治校;規範管理，開放辦學;)”的辦學理念，熔鑄“理解、尊重，寬容、謙讓，正氣、好學，文明、善良”的四中精神，不斷探索教育及管理經驗，全面做好學生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教學質量，把我校建設成為有特色區域名校。

二、工作要點

1、加強班主任隊伍建設。認真學習新學期學校工作指導思想(以人為本，抓好兩支隊伍建設，自強不息，創建區域特色名校)，使之成為班主任工作的核心理念。進一步落實工作方法和獎懲辦法，用好《班級、班主任量化細則》，不斷總結經驗，完善可持續發展的、具有我校特色的班主任培養體制。組織班主任聽取優秀班主任的報告，到教育先進學校參觀學習，學習魏書生《班主任工作漫談》，領會與應用先進的班主任工作理論和方法。各年級通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，並且着力培養優秀班主任、學者型班主任、名班主任，抓好班主任“三個一工程”即一個班會設計、一個班會課件、一堂好的班會課。進一步落實《學生量化管理實施細則及基礎素養評定方案》，使其成為班級管理工作的規範性操作方法和有效地績效手段。

2、把校園文化建設與學校的德育與管理結合起來，下大力氣抓常規管理，組織學生學習學校的各項管理制度，在日常工作中落實各項管理制度，抓衞生、着裝、禮儀、兩操、升旗、主題班會、課堂秩序、各種活動等外部形象，形成學生優良的學習和生活習慣。加強學生對“校訓”、“校風”、“學生誓詞”和我們推崇的“四中精神”的理解和深化，在我們的各項工作中做到“人人、時時、處處、事事”有德育，使豐厚的精神文化成為支持學生做好一切工作的原動力。編制班級任務安排表，做到班級“人人有事做，事事有人做”。

3、校報、校園廣播電台、校園電視台在上學期的基礎上，進一步充實人員編制，充分發揮學生的主體作用，在新的學期中以更加有聲有色的工作，做好面對學生的宣傳教育工作。

4、抓好對學生和班級的常規檢查工作，協助教導處做好對教師、班級、班主任的考核工作，準確、及時的做好各種數據的統計、彙報和公示，在抓好過程管理的同時為學校決策提供第一手材料。

5、協調團委、班主任，搞好學生自我管理工作，實踐證明，善於指導學生自我管理的班主任，工作起來總是會得心應手，工作效能總是出類拔萃，所以，在我們強調抓好教師隊伍和管理隊伍建設的同時，班主任們要重視班級管理隊伍的建設。

7、通過班會、活動、宣傳欄、黑板報、手抄報等加強對學生的主題教育：政治思想教育、中華傳統教育、勵志教育、情感教育、心理成長教育、誠信教育、法制教育、安全教育。

三、常規工作及要求

1、編制好本學期的班級工作計劃。

2、主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計劃、有設計、有課件、有記錄的開好主題班會，是做好班主任工作的重要標誌。事務性工作隨時解決。

3、每天班主任到校後，檢查班內學生的出勤情況、學生髮型、着裝情況、公物完好情況、衞生、內務情況，發現問題隨時找責任人解決。課間操班主任跟操。

4、值班班主任在帶班領導的帶領下從早上8點開始值班，檢查午餐、午休、晚餐、晚自修、晚休、第二天早操、早自修、早餐情況，並檢查課餘時間學生的一切情況。值班班主任要到崗到位，規範工作，能夠發現問題、處理問題、解決問題，不能不管不問、裝聾作啞，不能蜻蜓點水、隨意離崗。值班主任和帶班領導要確實起到監督作用。

5、年級、團委、學生會每天抽查班級的課堂秩序、衞生、學生髮型、着裝、公物完好情況。

6、每天、每週、每月及學期末的量化信息反饋。

説明：根據學校整體工作，各項工作的進行，可能會做相應調整。

中學政教處2022年工作計劃 篇7

為了豐富文體生活，加強常規管理，強化安全意識，夯實良好的行為規範基礎，創立蓬勃向上、禮貌、和諧、有序的學校，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，樹立德育品牌，打造特色德育活動。

一、指導思想

堅持社會主義核心價值觀的德育主線，認真踐行三嚴三實，以全面提高全校學生的思想道德素養和禮貌素養為目標，以愛國教育、安全教育、養成教育、法制教育、禮貌教育等為重點，注重心理健康，豐富文體生活，加強常規管理，強化安全意識，夯實良好的行為規範基礎，創立蓬勃向上、禮貌、和諧、有序的學校，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，樹立德育品牌，打造特色德育活動。

二、工作目標

1、落實和內化《中學生日常行為規範》和《__高中學生行為規範手冊》，嚴格管理，促進我校學生禮貌素養的構成和提高，實現校風進一步好轉。

2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，構成德育合力，確保管理效果。

3、拓寬德育渠道，充實德育資料，增強德育工作的針對性、實效性。

4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。

三、工作措施

(一)加強德育工作的探索和研究，增強德育工作的吸引力和工作活力。

加強德育理論的學習，深化對德育工作的探索和研究，不斷提高用理論指導實踐的本事，開拓思路，勇於創新，進取探索學校德育工作的新路子，既要把常規工作做細、做實，又要在教育資料、教育方法和教育途徑上求變、求新，切實增強學校德育的針對性和實效性。

(二)加強德育隊伍建設，努力構建全員德育格局。

1、堅持德育首位意識，構成全體教職員工齊抓共管的德育工作體系。

完善學校無小事，事事都育人，學校無閒人，人人都育人的管理局面。充分發揮班主任、科任教師德育滲透、工團組織、課外活動與學校文化建設五個方面的作用，構成一線五面相結合的人人都是德育工作者的格局。構建四級良好習慣培養管理網絡。

第一級由校級領導和各職能部門負責人組成的良好習慣培養工作領導小組。第二級由班主任構成的德育骨幹隊伍。第三級以全體任課教師組成的學科德育隊伍。第四級為學生自我教育、自我管理組織。

2、以師德建設推動學校德育工作。提升德育羣體的道德素養和人文素養，在嚴格抓學習、紀律、行為規範的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

(三)加強常規管理工作，構成德育工作新常態。

1、以政教處駐年級副主任為職責人，加強年級的德育常規管理工作，明確各年級的育人目標和重點。本學期重點要抓禮貌教育，各年級有所側重：

高一：以加強學生的養成性教育為重點。培養學生良好的學習習慣和行為習慣，使學生爭做遵法守規，勤奮樂學，健康禮貌的中學生。

高二：以感恩教育和學會心理調適為重點。強化感恩父母、感恩教師、感恩社會的觀念，防止出現思想行為和學習上的分化，培養克服困難的堅強意志以及抑制誘惑的本事。加強學生心理問題的研究，教育學生學會心理調適，做一個心理健康、人格健全的中學生。

高三：以夢想教育為重點。幫忙學生樹立遠大夢想和抱負，堅定信心，敢於拼搏，不輕言放棄，培養學生頑強的意志，增強學生的是非觀念和解決問題的社會綜合本事。

2、加強班團體建設，創設良好的育人環境。

各班要利用各種教育契機，抓好班風建設，使之構成禮貌、健康，進取進取且各具特色的班團體。要合理定位，客觀地分析;周密地計劃，確定班級奮鬥的目標;要正確樹立班級的輿論導向，營造健康向上的輿論氛圍;要加強班幹部隊伍建設和榜樣的樹立。

3、加強班級常規管理工作。

認真完善和落實《六好班級評比細則》與《東風高中班主任考評方案》，進取開展各類先進學生評比、優秀班主任評選活動。充分發揮榜樣的激勵作用，增強班主任工作職責感，促進學生健康成長。

4、加強環境衞生管理工作。

做好一天三掃和課間保潔工作，加強學校衞生管理工作的檢查與督導，保證六個環節：值日生、小組長、勞動委員、班主任、值班人員、政教處，營造良好的學校環境。

5、加強學生禮貌習慣養成教育。

新學期伊始，為了嚴格學校管理，培養學生養成良好禮貌的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，創立禮貌健康、温馨和諧的完美學校，在高一高二年級集中開展行為規範養成、終身受益無窮活動。

6、開展法制安全宣傳教育。充分利用黑板報、宣傳欄、學校廣播、師生集會等形式對師生進行法治安全知識教育。

7、加強心理健康教育，培養學生健康的人格。

發揮心理諮詢室的作用，開設健康教育課，經過多渠道對學生進行心理教育和心理疏導，主要以人際關係心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生構成自我調節的控制本事，塑造學生的健全人格。正確處理好男、女同學間的交往。

8、逐步完善和落實三值制度(行政值日、班主任值日、學生值日)，加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、禮貌禮貌習慣，做到在嚴上下工夫，在細節上做文章，在精上求發展。

9、加強學生宿舍管理。

①建立、健全學生宿舍管理制度。

②加強住宿生教育，培養住宿生良好的生活習慣。

③班主任進取參與宿舍管理。

④加強學生宿舍文化建設，打造温馨寢室、禮貌寢室。

9、加強德育陣地建設。

抓好班會課、國旗下的講話、黑板報、廣播台、網絡貼吧等德育陣地建設。經過開展豐富多彩、小型多樣的文體活動，展示學生才華，豐富學校文化生活，增強學生本事。

總之，本學期政教處的工作將做到有佈置、有落實;多檢查、多溝通;勤通報、勤服務，使我校德育工作上個新台階。

中學政教處2022年工作計劃 篇8

在新的一學期裏，學校將堅持以德育為首，以教學為中心的辦學思想，堅持以思想道德品質教育為主陣地，以養成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養引領為特色的德育工作思路，依據學校制定的五年發展規劃進一步優化校風、班風，培養高素質、高品位的__中學學生，辦讓人民滿意的教育。

一、指導思想

遵循青少年學生思想品德構成的規律和社會發展的要求，堅持“早抓、細抓、實抓、長期抓、反覆抓”，切實做好新學期的德育工作和常規工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務育人，環境育人的氛圍，建設和諧禮貌的新型學校環境，為學生終身發展奠定基礎，實現學校德育的可持續發展。

二、工作目標

政教處工作將以“一個目標(學會做人)”、“兩個服務(為提高教育質量服務，為未來社會主義現代化建設服務)”、“三個重點(改革、素質教育、安全)”、“四個突破(環境衞生、寢室管理、兩操質量、禮貌禮儀)”、“五個場所(教室、寢室、操場、食堂、休閒區)”、“六個渠道(課堂教育、班會、讀報、課餘活動、板報、廣播)”、“七種方法(説理疏導、榜樣示範、實踐教育、情境薰陶、心理諮詢、規範約束、專家會診)”、“八步程序(穩定情緒、瞭解情景、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略)”作為本學期的工作思路，紮實細緻開展德育工作，實現德育工作的科學化、有效化、特色化。

三、開展工作措施

(一)強化德育隊伍建設，提升德育隊伍素質。

1、政教處方面

(1)組織本處室幹部的德育理論學習和德育研究。

(2)每大周召開行政會之前，先召開政教處德育工作會議，總結上大周的工作和佈置下大周德育工作任務，並把每大周工作任務在政教處公佈欄進行公佈職責到人以便抓落實，促成效。

(3)完善政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作分成專人專項管理(衞生、安全、宿舍)由三位副主任採用輪崗，以便提高工作效率。

(4)政教處主任、副主任都要參加各年段主題班會觀摩課，平時也要深入到各年段班會課進行督查，及時瞭解各年段德育實施情景。

(5)建立德育導師與問題生掛鈎制度，以便進一步抓好問題學生的教育。

(6)認真學習貫徹《安溪縣學校德育工作督導評估細則》，以提高工作有效性和針對性。

2、年段長、班主任主、科任教師方面

(1)每月召開1次年段長、班主任工作會議，佈置和指導年段長、班主任制定年段班級工作計劃、總結。

(2)本學期舉行校級、縣級優秀班主任的代表工作經驗交流會議。

(3)重新修訂《班主任工作量化考評細則》和《班級量化考評細則》。

(4)班主任指導學生自主開展主題班會課(班主任開展主題班會的方案)。

(5)班主任強化《班級精細化管理》和《班級見聞》制度建設和執行力度，發揮學生在班級管理主體作用，以便減輕班主任工作負擔和壓力，班級工作要做到信息暢通，工作可控、可防、可查，工作做到有佈置，有檢查，有總結，有提升。

(6)科任教師利用學科特點，在課堂要進行學科德育滲透。

3、生管方面

(1)加強生管教師隊伍建設，重新招聘用新畢業生和退伍軍人充實生管隊伍。

(2)加強生管教師崗前培訓。

(3)提高生管待遇，嚴格推行準軍事化管理。

4、門崗保衞方面

(1)堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對學校進行巡邏。

(2)嚴格認真做好出入校門人員的登記工作，門崗各種制度上牆，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片淨土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。

(3)落實通學生到校按指紋，進出掛標誌。

5、學生方面

(1)繼續推行學生各種榮譽評審制度，建立《__中學學生成長記錄袋》的制度。

(2)學校、年級、班級要有計劃對學生幹部進行培訓，建立學生幹部檔案。

(3)實行班長負責制和班幹部輪換制，要強化學生幹部競爭意識、職責意識、政治提高意識，要做好學生幹部中的推優入黨工作。

(二)加強德育精細管理，促進德育常態化、規範化

1、期初開展七年級、高一新生入學的軍事訓練。

2、長期開展專項整治，主要包括手機等通訊工具、留長頭髮、抽煙、打架鬥毆、翻越圍牆、攜帶管具刀具、早戀等專項整治，並把打架鬥毆、翻越圍牆、攜帶管具刀具定為三條高壓線。一旦學生違反，嚴肅處理，直至退學處分。

中學政教處2022年工作計劃 篇9

一、指導思想

堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學校德育體系，以愛國教育、安全教育、養成教育、法制教育、心理健康教育、環境教育等為重點，創建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，確保省級示範高中榮光。

二、工作目標

圍繞一箇中心—“以服務教學為中心”;

抓住兩個重點—“加強學生的養成教育”、“加強校園常規管理”。

三、工作措施

(一)德育隊伍建設化

1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師羣體的道德素養和人文素養，在嚴格抓學習、紀律、行為規範的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網絡。實行校長全面負責，分管副校長主抓，政教處、綜治辦組織實施，年級主任、班主任、團幹部、心理健康老師、政治老師為骨幹，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網絡。

(1)加強政教處德育幹部隊伍建設和德育理論學習和德育研究，創新性地開展德育工作，以提高工作有效性和針對性。

(2)配合團委加強團隊、學生會幹部隊伍的建設，注重對學生幹部的培養。

(3)抓好年級委員會、班主任隊伍建設。健全和完善《三穗民高班主任工作績效考核方案》，堅持每月至少一次班主任例會制度，每週年級主任例會制度。

(4)各班要加強班集體建設，尤其加強班級精細化管理，建立強有力的班幹部隊伍，並根據班級實際制定切實可行的班規、班紀和班級目標、任務。

(5)配合辦公室加強心理健康教育，培養學生健全的人格。邀請專家為學生、家長、教師，特別是高三學生和家長作家庭教育報告會。

(二)德育宣傳經常化

1、根據《中學生守則》、《中國小生日常行為規範》、《三穗民高學生在校一日常規》、《德育讀本》等，通過宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報等宣傳形式，開展養成教育、愛國教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、環境教育，豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。

2、注重學科滲透，提高育人效果。在各科教學計劃和教案中具體體現德育內容，做到既教書又育人，真正體現“潤物無聲”的教育效果，創設“全員育人”的教育格局。

3、發掘社會和家庭教育資源，提升教育特色。

(1)充分發揮家長委員會的作用。傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求;充分利用家長座談會配合學校教育，形成教育合力。

(2)挖掘社會教育資源，在上級主管部門允許情況下有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，並在活動的參與、體驗中提升素養。

(三)德育活動專題化

德育活動的開展，有利於學生良好行為習慣的養成，我校繼續有組織、有計劃地開展專題化的主題活動，豐富學生的生活，展示學生的才華，培養學生的能力，陶冶學生的情操。

1、開展“行為規範養成教育月”活動。新學期伊始，為了嚴格學校管理，培養學生養成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，創建文明健康、温馨和諧的美好校園，在全校範圍內集中開展“行為規範養成、終身受益無窮”活動。

2、開展法制安全宣傳教育。充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行法治安全知識教育。

3、開展理想、心理健康教育活動。主要以人際關係心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生形成自我調節的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往。

(四)德育常規精細化

1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作。

2、繼續推行“三值日”制度(行政值日、教師值日、學生值日)，加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“精”上求發展。

3、加強常規管理和行為規範教育。

4、堅持勤查勤訪。全體班主任，要勤到班、勤家訪、勤談心。做到：學生的不良現象，通過談心去解決;學生情緒低落，通過談心去鼓勵;學生的突出問題，通過談心去温暖;不做事後“消防員”。

5、加強主題班會的開展。

6、加強校園環境衞生整潔化。

7、加強學生宿舍管理。

①建立、健全學生宿舍管理制度。②加強住宿生教育，培養住宿生良好的生活習慣。③班主任積極參與宿舍管理。④加強學生宿舍文化建設，打造“温馨寢室”“文明寢室”。

(五)德育文化陣地化

1、加強校園文化建設，做到淨化、綠化、美化、教育化。

2、舉行第五屆廣播體操比賽。

3、舉行第六屆田徑運動會。

(六)安全工作責任化

樹立“安全無小事，責任重於泰山”理念，

1、與八弓派出所建立安全教育網絡;

2、健全各項安全工作制度，做到有預案、有措施。

3、健全護校隊、應急隊等安全工作小分隊。

4、定期進行安全檢查，發現隱患及時整改。

5、多途徑加強安全宣傳與教育

總之，要積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。

中學政教處2022年工作計劃 篇10

為了強化德育隊伍建設，提高學生道德評價水平，強化道德約束，內化道德約束，提高學生“吃苦、抗挫、自我教育”三個能力，定下如下的工作計劃。

一、指導思想

鞏固成型，促進成人，追求成才。

二、基本模式

細化階段目的，明確工作中心，點上着眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓，從領導、幹事到班主任、教師、教官，編織成一個立體式管理網絡，形成人人蔘與、人人會管的強大德育陣容。

三、具體措施

1、強化德育隊伍建設。不斷增強教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊伍為龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，積極推行課任老師德育工作學科滲透，以各類德育活動為載體，全面展開德育工作。

2、提高學生道德評價水平。學生中的犯錯誤現象比較普遍、犯錯誤後又不願接受教育，其根本原因是在於學生心目中的是非觀、善惡觀、美醜觀不正確。因此本學期德育工作之首便是着眼於逐步形成正確的道德評價標準。通過講座、演講、徵文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內驅力。

3、強化道德約束。即強化制度約束、強化行為標準，無規矩無以成方圓。尤其是中學生可塑性極強，自制力極差。制度約束是使學生儘快產生規範行為的有力保證，為此本學期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對規章制度落實情況的督導。本着“説一個，做一個”“要求一個落實一個”的方針，制定遠、中、近期約束目標，分階段專項治理，逐步提高。另一方面，進一步完善班級考核方案，健全學生處罰機制，做到有規可依、有規必依、執規必嚴、違規必究。

4、內化道德約束。自制力差是學生的共同特點，究其原因是因為學生對教師的約束沒ax有認同，沒有感知。學生只有將外在約束內化為自己的道德需求時，產生的內部行為是長期的、穩定的。處罰不是目的，自律和“慎獨”才是真正的提高。因此在強化制度管理的同時，對學生動之以情，曉之以理，耐心誘導，提高道德認識，使其內心接受教育，教育才能實效化。

5、提高學生三個能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新時代尤其是我們所面對的私校學生，家庭條件優越，在父母的懷抱中長到中學時代，自理、自立、自我教育能力仍明顯見差。我們在經歷了一個學期的思想穩定，初步成型之後，本學期在取得家長一致意見的基礎上，着力開展三大教育，即苦行教育：組織學生下田進廠，平時的衞生、打掃、洗衣等，培養樸素的勞動觀念和吃苦耐勞的毅力;挫折教育：總結過去和人為設置挫折，讓學生過關，增強社會適應能力;自我教育：圍繞自己的遠近目標及每天的計劃，養成“清晨六問、靜夜六思”的習慣，自我總結和自我教育。

6、深化學生自治管理，全面提高學生素質。本學期學部對學生會、團支部充分放權，正面引導，加大支持。班級自治達到幹部人人能當，人人會當幹部，以及“人人幫我、我幫人人、人人提高”的目標。

以上就是政教處工作計劃，都是為學生前程着想，一定要努力實施。

中學政教處2022年工作計劃 篇11

在新的一學期裏，學校將堅持以德育為首，以教學為中心的辦學思想，堅持以思想道德品質教育為主陣地，以養成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養引領為特色的德育工作思路，依據學校制定的五年發展規劃進一步優化校風、班風，培養高素質、高品位的xx中學學生，辦讓人民滿意的教育。

一、指導思想

遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“早抓、細抓、實抓、長期抓、反覆抓”，切實做好新學期的德育工作和常規工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務育人，環境育人的氛圍，建設和諧文明的新型校園環境，為學生終身發展奠定基礎，實現學校德育的可持續發展。

二、工作目標

政教處工作將以“一個目標(學會做人)”、“兩個服務(為提高教育質量服務，為未來社會主義現代化建設服務)”、“三個重點(改革、素質教育、安全)”、“四個突破(環境衞生、寢室管理、兩操質量、文明禮儀)”、“五個場所(教室、寢室、操場、食堂、休閒區)”、“六個渠道(課堂教育、班會、讀報、課餘活動、板報、廣播)”、“七種方法(説理疏導、榜樣示範、實踐教育、情境薰陶、心理諮詢、規範約束、專家會診)”、“八步程序(穩定情緒、瞭解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略)”作為本學期的工作思路，紮實細緻開展德育工作，實現德育工作的科學化、有效化、特色化。

三、開展工作措施

(一)強化德育隊伍建設，提升德育隊伍素質。

1、政教處方面

(1)組織本處室幹部的德育理論學習和德育研究。

(2)每大周召開行政會之前，先召開政教處德育工作會議，總結上大周的工作和佈置下大周德育工作任務，並把每大周工作任務在政教處公佈欄進行公佈責任到人以便抓落實，促成效。

(3)完善政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作分成專人專項管理(衞生、安全、宿舍)由三位副主任採用輪崗，以便提高工作效率。

(4)政教處主任、副主任都要參加各年段主題班會觀摩課，平時也要深入到各年段班會課進行督查，及時瞭解各年段德育實施情況。

(5)建立德育導師與問題生掛鈎制度，以便進一步抓好問題學生的教育。

(6)認真學習貫徹《安溪縣學校德育工作督導評估細則》，以提高工作有效性和針對性。

2、年段長、班主任主、科任老師方面

(1)每月召開1次年段長、班主任工作會議，佈置和指導年段長、班主任制定年段班級工作計劃、總結。

(2)本學期舉行校級、縣級優秀班主任的代表工作經驗交流會議。

(3)重新修訂《班主任工作量化考評細則》和《班級量化考評細則》。

(4)班主任指導學生自主開展主題班會課(班主任開展主題班會的方案)。

(5)班主任強化《班級精細化管理》和《班級見聞》制度建設和執行力度，發揮學生在班級管理主體作用，以便減輕班主任工作負擔和壓力，班級工作要做到信息暢通，工作可控、可防、可查，工作做到有佈置，有檢查，有總結，有提升。

(6)科任老師利用學科特點，在課堂要進行學科德育滲透。

3、生管方面

(1)加強生管老師隊伍建設，重新招聘用新畢業生和退伍軍人充實生管隊伍。

(2)加強生管老師崗前培訓。

(3)提高生管待遇，嚴格推行準軍事化管理。

4、門崗保衞方面

(1)堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏。

(2)嚴格認真做好出入校門人員的登記工作，門崗各種制度上牆，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片淨土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。

(3)落實通學生到校按指紋，進出掛標誌。

5、學生方面

(1)繼續推行學生各種榮譽評審制度，建立《xx中學學生成長記錄袋》的制度。

(2)學校、年級、班級要有計劃對學生幹部進行培訓，建立學生幹部檔案。

(3)實行班長負責制和班幹部輪換制，要強化學生幹部競爭意識、責任意識、政治進步意識，要做好學生幹部中的推優入黨工作。

(二)加強德育精細管理，促進德育常態化、規範化

1、期初開展七年級、高一新生入學的軍事訓練。

2、長期開展專項整治，主要包括手機等通訊工具、留長頭髮、抽煙、打架鬥毆、翻越圍牆、攜帶管具刀具、早戀等專項整治，並把打架鬥毆、翻越圍牆、攜帶管具刀具定為三條高壓線。一旦學生違反，嚴肅處理，直至退學處分。

中學政教處2022年工作計劃 篇12

一、指導思想

本學期將在學校工作計劃的指導下，以“文明禮儀教育”為主線，以“學生德育主題活動”為載體，以“建設學校特色，打造特色學校”為目標，進一步提升學風校風建設，促進學校德育工作發展。

二、目標要求

1、常規管理目標

A—安全無責任事故，學生犯罪率為零;

B—學生行為規範，文明素養高;

C—校園環境整潔怡人;

2、隊伍建設目標

A—進一步加強班主任隊伍，建設一支有責任心，有愛心;師德高尚，業務精湛的班主任隊伍;

B—與團委共同打造一支學生幹部隊伍，提高學生的自我管理、自我教育、自我服務的質量和水平;

C—建設一支精誠團結、業務精湛;學習能力強、具有強烈服務意識的政教幹部隊伍。

3、德育創新目標

A---學生自我教育，自我管理的能力有新突破。

B---審核編寫一本符合我校特色的《政教處工作管理制度彙編》。

三、主要措施

1、降低德育重心，確保學生安全

安全教育是學校穩定、發展的前提，關注生命、關愛生命也是我們全體教育工作者的職責。我們務必要確保人際關係安全，飲食安全，交通安全，運動安全，物品安全，用電用水安全和心理健康安全等，特別是要對學生進行交通安全和防溺水安全教育。政教處將利用報告會、主題班會、觀看錄像、國旗下講話和手抄報等形式向全體學生宣傳、貫徹“安全第一，生命至上”的觀點。

2、抓好班主任隊伍建設，提高年級組長、班主任的工作水平

1)提升年級組長的工作水平和領導能力。每月召開一次年級組長會議，會議主要議題：①通報各年級組存在的問題和值得推廣的做法;②下月的工作思路和具體工作安排;③就一個專門問題進行研討，形成文字材料(主題、產生原因、應對措施和策略、預計效果等);

2)提高班主任例會質量。每月召開一次班主任例會，每次例會議題：①總結本月的德育工作開展情況，發放政教處工作通報;②佈置下個月各項工作。

3)強化班主任工作考核，重點考核工作態度和工作業績。具體作法：①從本學期開始，班級常規考核進行“一週一公佈，一月一考核”制度，邀請年級組長全程參與，考評結果存檔，年終作為評選優秀班集體和優秀班主任的主要參考依據;②調整班主任津貼發放細則，把學校發放的50元津貼單獨劃出，算作當月工作任務津貼，獨立核算。核算辦法由政教處會同6位年級組長制定。

4)發揮老班主任的引領示範作用。開展班主任“以老帶新”結對活動：①在新老班主任自願的基礎上，確立“對子”關係，使新班主任在老班主任的指導下儘快成長;

②建議新班主任可先從以下四個方面向老班主任多請教：

A、如何召開主題班會;B、如何進行日常班級管理;C、如何做好後進生的轉化和優秀生的培養工作，D、如何與家長溝通，發揮“家校合力”作用。

3、狠抓常規管理，加強班風學風建設

1)推行和落實《xx市x中學政教處管理制度彙編》，內容各班級要按照政教處的統一佈置，系統地利用入學教育、班會課，保質保量地做好宣傳和學習，要求學生對照《制度彙編》做出承諾，自強自律。

2)加大學生教育和處理的力度。政教處通過考核把班主任的思想統一到學校工作高度上來，加大學生行為規範教育，要在細、嚴、實上做文章，做到抓反覆，反覆抓。對被處分的學生，政教處和班主任要密切關注，隨時跟蹤，幫助他們儘快改正錯誤，爭取進步。

3)組建一支高素質的學生隊伍。政教處定期開展對班幹部的培養，使班幹部真正成為班主任的有力助手，班主任在加強指導和培養的基礎上，大膽放手讓班幹部組織班級活動，安排班級事務。

4)加強政教隊伍建設，提高業務素質和工作能力。政教處全體人員要不斷加強理論學習，定期開展業務自學和探究，提升自身素養，增強團隊意識，提高服務水準，更好的為全校師生服務。

4、繼續抓好環境衞生，發揮環境育人作用

1)做好教室，包乾區的衞生打掃和保潔工作，落實好衞生打掃和檢查制度。各班務必做到一日三掃，全天保潔，教育好學生養成良好的衞生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。

2)值周班每天早上7:00，中午1:30到校打掃衞生，特別是兩操期間要派2—3名同學到操場上保潔，同時選派4—5名同學組成周衞生督導員，在政教處老師和學生會幹部的帶領下對全校各班衞生進行檢查，並當天通報。

3)每週五進行一次全校衞生大掃除，政教處檢查，通報。

5、充分發揮心理諮詢室的作用，促進學生身心健康發展

1)推動心理諮詢工作制度化，正常化，特別是新七年級、高一的學生，班主任要幫助他們更早地適應新環境，處理好與新同學的關係等;

2)繼續推行“導師制”，導師除每個月填寫“家校聯繫本”外，每個學期結束前要對所輔導的學生以表格的形式進行一次彙報或撰寫育人心得，政教處整理成冊

6、德育專題教育形成系列，發揮教育功能

開展豐富多彩的德育活動，提高學生的整體素質。通過主題班會、專家報告會、專題知識講座、經典誦讀、運動會、文藝匯演、民族節日等系列活動，讓學生展示特長，弘揚個性。

1)增強德育教育的計劃性。

元月一主題(見德育工作安排表)。例會、班會、晨會活動都將圍繞同主題開展教育活動，形成強大的教育氛圍。

2)利用週會充分發揮學生的自我教育功能。每月將安排一次週會由傳媒的學生主持，同學在國旗下講話，突出我校傳媒特色。

3)利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播、家校平台、校園網等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、藝術、衞生等知識的宣傳，擴大學生的知識面，提高學生的綜合素質。

總之，本學期政教處的工作將做到“有佈置、有落實;多檢查、多溝通;勤通報、勤服務”，使政教工作上個新台階。

中學政教處2022年工作計劃 篇13

本學期的大致工作計劃如下：

一、指導思想

本學期政教處的各項工作主要是依據學校工作計劃，樹立服務意識，嚴格落實各項工作內容，做好服務工作，注重學生的德育教育，重點抓好學生的行為習慣養成教育以及文明禮儀教育，從高處着眼，從小事着手，注重實效，力爭使政教處各項工作再上一個新台階。

二、工作目標

1、加強教育力度，繼續抓好學生在校的各項常規管理工作，促使學生養成良好的學習、紀律、衞生、進餐習慣。

2、重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育，逐漸形成xx國小自信、自強、自主的學生管理特色。

3、加強班主任隊伍建設，通過組織班主任工作經驗交流會等形式，學習優秀班主任工作報告，不斷提升班主任管理水平和能力。

4、定期對學生進行安全意識教育，並與大隊部聯合加強紀律檢查，確保學生在校安全零事故。

5、加強生活老師隊伍建設，定期召開生活教師培訓會議組織相關活動，打造一支團結一心、服務一流的生活教師隊伍。

6、重點抓好教學區、宿舍區以及學生個人衞生工作，做好疾病防控工作，營造健康和諧、乾淨衞生的校園生活和學習環境。

三、工作措施

1、做好學期初的學生常規教育和養成工作。

學期初各班級要對學生開展紮實的整頓教育和習慣養成教育，班主任利用主題班會時間，帶領學生學習《國小生日常行為規範》、《國小生守則》、《xx國小國小生一日常規》及學校的紀律、衞生等各方面的規章制度並強化落實。督促學生樹立正確思想，養成良好的行為習慣。

2、加強政教處對班級學生常規監管力度，繼續落實日檢查、周公布、月評比，把學生的養成教育落到實處。

各班主任要做好班幹部的選拔和培訓工作，各中隊實行中隊長總負責、班委以及小隊長分負責，協助班主任做好學生管理及常規自查工作，大隊部重點做好對於各班級每日常規的檢查和公佈工作。

3、重視學生德育工作，以愛校如家、禮貌待人等素材為重點，定期開展之星等評比活動，以具體事例為素材，切實深入的開展學生德育工作。

4、本學期將繼續開展豐富多彩的體育及綜藝活動，以活動為載體，充分調動師生參與的積極性，旨在陶冶學生身心，活躍校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力。

5、班主任隊伍建設。

(1)、定期對班主任進行培訓，進一步提高班主任的業務水平;

(2)、加強班主任工作研討，針對思想工作和班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會。

6、進一步抓好安全工作，強化安全意識，樹立安全第一的思想，對安全工作常抓不懈。進一步加強課間及活動管理，杜絕安全隱患，確保學生在校安全零事故。

四、具體安排

三月份

1、學期初整頓教育，規範學生紀律、衞生、進餐、就寢、三操等要求

2、班主任、生活教師會議

3、新學期開學典禮、秋遊活動

4、迎接新學期主題板報

5、大隊部換屆選舉、班級常規檢查評比

四月份

1、班主任、科任教師工作會議

2、歡度五一主題板報評比

3、學唱愛國歌曲，展現愛國情懷活動

4、班級常規檢查評比

5、少先隊建隊節暨新隊員入隊儀式

六月份

1、班主任、生活教師工作會議

2、班級常規檢查評比

3、低碳生活，走進社區主題活動

七月份

1、班主任、生活教師工作會議

2、學期末表彰活動

3、假期安全教育

4、期末各項收尾工作。

中學政教處2022年工作計劃 篇14

一、指導思想

堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學校德育體系，以愛國教育、安全教育、養成教育、法制教育、心理健康教育、環境教育等為重點，創建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，確保省級示範高中榮光。

二、工作目標

圍繞一箇中心—“以服務教學為中心”;

抓住兩個重點—“加強學生的養成教育”、“加強校園常規管理”。

三、工作措施

(一)德育隊伍建設化

1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師羣體的道德素養和人文素養，在嚴格抓學習、紀律、行為規範的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網絡。實行校長全面負責，分管副校長主抓，政教處、綜治辦組織實施，年級主任、班主任、團幹部、心理健康老師、政治老師為骨幹，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網絡。

(1)加強政教處德育幹部隊伍建設和德育理論學習和德育研究，創新性地開展德育工作，以提高工作有效性和針對性。

(2)配合團委加強團隊、學生會幹部隊伍的建設，注重對學生幹部的培養。

(3)抓好年級委員會、班主任隊伍建設。健全和完善《三穗民高班主任工作績效考核方案》，堅持每月至少一次班主任例會制度，每週年級主任例會制度。

(4)各班要加強班集體建設，尤其加強班級精細化管理，建立強有力的班幹部隊伍，並根據班級實際制定切實可行的班規、班紀和班級目標、任務。

(5)配合辦公室加強心理健康教育，培養學生健全的人格。邀請專家為學生、家長、教師，特別是高三學生和家長作家庭教育報告會。

(二)德育宣傳經常化

1、根據《中學生守則》、《中國小生日常行為規範》、《三穗民高學生在校一日常規》、《德

育讀本》等，通過宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報等宣傳形式，開展養成教育、愛國教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、環境教育，豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。

2、注重學科滲透，提高育人效果。在各科教學計劃和教案中具體體現德育內容，做到既教書又育人，真正體現“潤物無聲”的教育效果，創設“全員育人”的教育格局。

3、發掘社會和家庭教育資源，提升教育特色。

(1)充分發揮家長委員會的作用。傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求;充分利用家長座談會配合學校教育，形成教育合力。

(2)挖掘社會教育資源，在上級主管部門允許情況下有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，並在活動的參與、體驗中提升素養。

(三)德育活動專題化

德育活動的開展，有利於學生良好行為習慣的養成，我校繼續有組織、有計劃地開展專題化的主題活動，豐富學生的生活，展示學生的才華，培養學生的能力，陶冶學生的情操。

1、開展“行為規範養成教育月”活動。新學期伊始，為了嚴格學校管理，培養學生養成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，創建文明健康、温馨和諧的美好校園，在全校範圍內集中開展“行為規範養成、終身受益無窮”活動。

2、開展法制安全宣傳教育。充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行法治安全知識教育。

3、開展理想、心理健康教育活動。主要以人際關係心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生形成自我調節的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往。

(四)德育常規精細化

1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作。

2、繼續推行“三值日”制度(行政值日、教師值日、學生值日)，加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“精”上求發展。

3、加強常規管理和行為規範教育。

4、堅持勤查勤訪。全體班主任，要勤到班、勤家訪、勤談心。做到：學生的不良現象，通過談心去解決;學生情緒低落，通過談心去鼓勵;學生的突出問題，通過談心去温暖;不做事後“消防員”。

5、加強主題班會的開展。

6、加強校園環境衞生整潔化。

7、加強學生宿舍管理。

①建立、健全學生宿舍管理制度。②加強住宿生教育，培養住宿生良好的生活習慣。③班主任積極參與宿舍管理。④加強學生宿舍文化建設，打造“温馨寢室”“文明寢室”。

(五)德育文化陣地化

1、加強校園文化建設，做到淨化、綠化、美化、教育化。

2、舉行第五屆廣播體操比賽。

3、舉行第六屆田徑運動會。

(六)安全工作責任化

樹立“安全無小事，責任重於泰山”理念，

1、與八弓派出所建立安全教育網絡;

2、健全各項安全工作制度，做到有預案、有措施。

3、健全護校隊、應急隊等安全工作小分隊。

4、定期進行安全檢查，發現隱患及時整改。

5、多途徑加強安全宣傳與教育

總之，要積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。

中學政教處2022年工作計劃 篇15

一、指導思想

本學期政教處將結合當前的學校實際，在學校的統一部署下，以《關於加強和改進中國小德育工作的意見》為指導，以現代教育學、心理學理論和《中國小德育大綱》為依據，以學校工作計劃為指針，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，加強日常管理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航

二、工作目標

1、以學會做人為目標，以創新教育、素質教育、安全教育為重點，通過課堂教育、班會、課餘活動、板報、廣播等渠道，着重抓好環境衞生、寢室管理、三操質量、文明禮儀，紮實細緻開展德育工作，實現德育工作的科學化、有效化、特色化。

2、學習落實和內化《中國小生日常行為規範》和《萬隆中學學生一日常規》，促進學生文明素養的形成和提高。

3、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

4、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。

5、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。

三、主要工作措施

( 一)、強化德育網絡、隊伍建設。

1、強化德育教育網絡建設。

學校—政教處—年級組—班主任—科任教師—班幹部;教務處—教研組—教師;寢室管理員—學生會—寢室長;值日教師—學生會、團支部—班幹部;家庭—學校;教室—寢室—食堂—操場—綠化場地等，點上着眼，線上延伸，面上拓展，形成人人蔘與，人人會管的德育網絡和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。

2、加強德育隊伍建設。

①、班主任隊伍，首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養一批有上進心的班主任後備隊伍。為新老教師提供培訓的機會、學習的機會、鍛鍊的機會、提高的機會;完善班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正;各類政策、評優、先進、晉級等對班主任做盡可能的優惠和傾斜。最大限度調動班主任學習工作的積極性、主動性。引導教職工特別是班主任學

習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發展變化規律，認真總結他人教育的方法措施、程序，並善於創造靈活多變的工作方法，強化一崗雙責意識，全體科任教師參與到德育工作中來。

②、學生幹部。努力培養學生幹部，多渠道開展德育工作。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生幹部，在活動中開展德育工作，加大培訓力度，提供鍛鍊機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。

③、門崗保衞。堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏，細緻認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片淨土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。

④、寢室管理員、值班教師。要增強責任意識，提高管理水平，兢兢業業、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、温馨。

⑤、衞生管理員嚴格認真執行學校的衞生管理辦法，創造乾淨舒適的校園環境;食堂工作員，嚴格認真執行學校的食堂管理辦法，按有關規程做好工作，確保學生吃得放心、舒心。食堂工作員也應當加強培訓，以理待人

(二)、實施法紀、安全、心理健康教育。

充分利用學校德育網絡和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性;學生學習增強抗干擾能力。

班主任、教師要教育學生自覺遵守有關法規，不進營業性網吧、電子遊戲室等不適合青少年學生進入的場所;加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育;提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長，用好班主任工作手冊，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓，每週一個主題常抓不懈;加強對學生進行食品衞生安全教育，加強晚自習後學生的管理工作;加強住校生的教育管理，嚴禁翻越圍牆，嚴肅紀律，發揮值周老師、保衞的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態，加強校園巡邏，認真做好半封閉管理，嚴格執行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。

加強學生各種安全防範意識，加強法紀教育，提高自我防範能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發生。貫徹執行有關文件，寫好法制、安全、心理健康教育課教案並做好上課記錄。

(三)、加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。

1、各年級要進一步學習《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》和學校一切規章制度，加強行為習慣的養成教育。各年級要繼續重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌，班主任應真心關懷每一位學生的成長，及時發現問題，及時處理，切實做好防差轉差工作，以防兩極分化。對學生的要求必須因人而異，要有正確的人才觀。

2、各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。明理踐行，逐步規範學生生活、學習、衞生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。

3、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事蹟，組織師生參加每週一的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。

4、組織學生寫觀看愛教片讀後感，開展班會、演講會、讀書活動、知識競賽等，激發學生愛國之情，報國之志，對學生進行熱愛勞動，保護生態環境的教育，讓學生增強環保意識，養成良好習慣。

5、利用三月文明禮儀月、“五一”、“五四”等重要節日開展各種豐富多彩的活動，實施各類教育。

通過課內外、多渠道加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。

(四)、加強思想教育和文明行為的養成教育。

1、注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》、《公民道德建設綱要》、“八榮八恥”等，擴大宣傳力度，加強常規管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，每週評選“文明寢室”，做到先進及時表揚，後進及時曝光，用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。

2、嚴格執行衞生管理和寢室管理辦法抓正反典型，努力淨化、美化校園環境，用優美的環境陶冶人。推動學校的環境衞生、寢室管理工作上水平、上層次。

3、建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報、宣傳欄、校園之聲廣播，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。

4、規範學生行為習慣。禁止學生穿拖鞋、染髮、留長髮(男生)、穿奇裝異服、通校生要求佩帶通校生證，禁止攜帶管制刀具。

5、班主任要精心設計，並按《班主任考核辦法》及政教處、年級組的安排開好主題班會，認真組織班級各項活動，每項活動要有利於學生的個性發展，有利於學生素質的提高。

(五)、多角度評價學生，培養特長學生，創造特色班級，促進學生全面發展。

1、多角度培養學生，增強學生自信心，從而使學生有較高的積極性和自主性。努力避免學生思想和學習成績的滑坡現象，做好後進生及其轉化工作。

2、把建立良好的人際關係作為一項重要的工作抓好。在教師與學生之間，建立“民主、平等、互相理解;尊重、關懷、互相信任;彼此嚴格要求，彼此寬容體諒”的關係;在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關係，有共同的責任感，在教育學生時經常研究，互通情況，做到管教又管人，教書又育人;為學生提供一個適合其身心特點需要的，具有強烈感情色彩的值得每個學生信賴和留念的環境，從而對學生的成長產生積極的影響。

3、進行教室、寢室美化佈置比賽，通過合理安排學生的各項課餘體育活動，使學生每天能生活在積極、豐富、有規律的學習活動節奏中，促使學生思想品德的健康成長，同時在這些活動中培養特長學生和特色班級。

4、開展養成教育月活動，狠抓三操質量，改變懶散、緩慢的面貌。開展文明禮儀活動，努力提升學生修養，展示我校良好形象。

(六)、優化教育環境，形成教育合力。

1、建立家長委員會，辦好家長學校，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成合力。

2、定期開好家長會，並通過家訪、信訪、電話聯繫等方式，同學生家長建立經常性聯繫，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法(特別是留守學生)。收集整理學生詳細資料，便於對學生實施靈活的，有針對性的教育。

3、做好教師，特別是班主任的堅強後盾，讓教師敢管、願意管、放心管、大膽管、依法管。

(七)、搞好德育工作的檢查、考核、評估獎懲。

做好班級思想教育、主題班會、班級常規管理的檢查、記載、統計工作，要把值周教師和值日學生的檢查結合起來，把平常檢查與突擊檢查結合起來，對班主任工作進行綜合評估。要完善學生、家長民主測評班主任制度，檢查、考核結果與評定班主任津貼、優秀班主任、文明班集體結合起來。

德育工作有其豐富的內涵，多樣的形式，但目的只有一個，那就是育人，培養品質高尚的人。我們全體教師定會共同努力，積極探索，為努力開創我校德育工作新局面而奮鬥。

萬隆中學政教處

20__年_月_日

中學政教處2022年工作計劃 篇16

一、指導思想

以堅持科學發展觀、促進我校穩定可持續發展為指導思想，秉承和堅持“好學上進，自強不息”的校訓，倡導和培育“尊重、文明、守紀、進取”的優良校風，以使學生“成人、成才、成功”的育人觀和“實施四項(尊重教育、情感教育、思想教育、開放教育)教育”、“堅持八個體現(以人為本，育人為本;德育為首，五育並舉;依法治校，以德治校;規範管理，開放辦學;)”的辦學理念，熔鑄“理解、尊重，寬容、謙讓，正氣、好學，文明、善良”的四中精神，不斷探索教育及管理經驗，全面做好學生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教學質量，把我校建設成為有特色區域名校。

二、工作要點

1、加強班主任隊伍建設。認真學習新學期學校工作指導思想(以人為本，抓好兩支隊伍建設，自強不息，創建區域特色名校)，使之成為班主任工作的核心理念。進一步落實工作方法和獎懲辦法，用好《班級、班主任量化細則》，不斷總結經驗，完善可持續發展的、具有我校特色的班主任培養體制。組織班主任聽取優秀班主任的報告，到教育先進學校參觀學習，學習魏書生《班主任工作漫談》，領會與應用先進的班主任工作理論和方法。各年級通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，並且着力培養優秀班主任、學者型班主任、名班主任，抓好班主任“三個一工程”即一個班會設計、一個班會課件、一堂好的班會課。進一步落實《學生量化管理實施細則及基礎素養評定方案》，使其成為班級管理工作的規範性操作方法和有效地績效手段。

2、把校園文化建設與學校的德育與管理結合起來，下大力氣抓常規管理，組織學生學習學校的各項管理制度，在日常工作中落實各項管理制度，抓衞生、着裝、禮儀、兩操、升旗、主題班會、課堂秩序、各種活動等外部形象，形成學生優良的學習和生活習慣。加強學生對“校訓”、“校風”、“學生誓詞”和我們推崇的“四中精神”的理解和深化，在我們的各項工作中做到“人人、時時、處處、事事”有德育，使豐厚的精神文化成為支持學生做好一切工作的原動力。編制班級任務安排表，做到班級“人人有事做，事事有人做”。

3、校報、校園廣播電台、校園電視台在上學期的基礎上，進一步充實人員編制，充分發揮學生的主體作用，在新的學期中以更加有聲有色的工作，做好面對學生的宣傳教育工作。

4、抓好對學生和班級的常規檢查工作，協助教導處做好對教師、班級、班主任的考核工作，準確、及時的做好各種數據的統計、彙報和公示，在抓好過程管理的同時為學校決策提供第一手材料。

5、協調團委、班主任，搞好學生自我管理工作，實踐證明，善於指導學生自我管理的班主任，工作起來總是會得心應手，工作效能總是出類拔萃，所以，在我們強調抓好教師隊伍和管理隊伍建設的同時，班主任們要重視班級管理隊伍的建設。

6、通過班會、活動、宣傳欄、黑板報、手抄報等加強對學生的主題教育：政治思想教育、中華傳統教育、勵志教育、情感教育、心理成長教育、誠信教育、法制教育、安全教育。

三、常規工作及要求

1、編制好本學期的班級工作計劃。

2、主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計劃、有設計、有課件、有記錄的開好主題班會，是做好班主任工作的重要標誌。事務性工作隨時解決。

3、每天班主任到校後，檢查班內學生的出勤情況、學生髮型、着裝情況、公物完好情況、衞生、內務情況，發現問題隨時找責任人解決。課間操班主任跟操。

4、值班班主任在帶班領導的帶領下從早上8點開始值班，檢查午餐、午休、晚餐、晚自修、晚休、第二天早操、早自修、早餐情況，並檢查課餘時間學生的一切情況。值班班主任要到崗到位，規範工作，能夠發現問題、處理問題、解決問題，不能不管不問、裝聾作啞，不能蜻蜓點水、隨意離崗。值班主任和帶班領導要確實起到監督作用。

5、年級、團委、學生會每天抽查班級的課堂秩序、衞生、學生髮型、着裝、公物完好情況。

6、每天、每週、每月及學期末的量化信息反饋。

中學政教處2022年工作計劃 篇17

一、指導思想

貫徹落實科學發展觀，以學校工作為重點，以未成年人思想道德建設工作為抓手，認真落實學校德育工作，抓細抓實學生的養成教育，讓學生學會做人、學會做事、學會生活、學會學習;堅持對班主任積極培訓，全面提升班主任隊伍素質，育人能力提升、促進育人環境提升、學生素質提升。

二、中心工作

1、進一步創新德育工作機制，提高德育工作實效，抓好學生行為習慣養成教育工作，積極實施學生德育評價工作。

2、進一步規範班主任工作量化考核，進一步提高班主任工作的積極性，加強班主任隊伍建設提高班主任素質。

3、加強學生心理健康教育，強化住校生的管理，加強學生幹部隊伍建設，着力解決學生打架問題和校園衞生問題。

三、工作重點

1、繼續加強對學生的思想品德教育。

以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《岳陽中學學生管理辦法》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。着力解決學生打架鬥毆、愛護課本、學生不抽煙問題。

2、繼續加強愛國主義教育。

通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。

3、繼續強化遵紀守法教育

通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法;通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。

4、繼續加強法制、安全教育

請法制副校長到校進行法制教育報告，全學期上2節法制教育課，全面開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪;加強安全教育，開展“3.29”、“5.12”安全演練，提高學生自我防範、自救自護、自救互救的意識和能力;注意食品衞生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。

5、認真組織實施學生德育評價制度

為了讓學生規範知道校園內哪些能做，哪些不能做，多做哪些事，可以得到老師及社會人士的表揚，宏揚社會正氣。班主任、政教處認真履行自己的工作職責，進一步提高管理水平，進一步規範學生行為。

6、繼續加強對住校生的管理

堅持“文明寢室”評比制度。提升管理水平具體措施：(1)組織全體住校生認真學習《寢室管理制度》。(2)爭取班主任支持，打造寢室精品文化(3)繼續通過開展文明寢室的評比活動，努力創造文明潔淨的生活環境。

7、繼續強化對班主任工作的管理

加強班主任愛崗敬業工作，完善班主任工作的考核機制，班主任工作培訓，定期召開班主任經驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富於創新的班主任隊伍;圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會。

8、加強中學生心理健康教育

針對學生上網、打架、早戀、會考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規範學生行為，提高學生心理素質。

四、具體安排

二月：

1、開學典禮。

2、入學行為規範教育。

3、安全隱患排查。

4、制定工作計劃。

5、開展《我的夢》的主題實踐活動。召開《我的夢·中國夢》的主題班會

6、召開班主任會議，研究部署本學期工作;各班以穩定、安全、常規管理為重點，用好校訊通。

三月：

1、交通安全教育班會。

2、召開學生會幹部會議

3、開展“學習雷峯精神，作有道德中學生”活動

4、開展做文明學生一系列活動。重點抓學生的行為習慣、儀表儀容、文明禮儀等。

5、開展“我的中國夢”主題徵文活動。

6、重抓學生學習常規管理工作

7、召開寄宿生會議

四月：

1、加強校園安全管理

2、出一期交通安全班刊

3、學生宿舍內務評比工作。

4、珍愛生命教育

5、班級文化評比活動。

6、生管、保衞工作座談

五月;

1、開展“我的中國夢”手抄報比賽活動。

2、班主任工作會議，彙報情況，交流經驗，

3、出一期法制教育班刊。

3、進行一次全校性的安全隱患排查