中學“六五”普法工作總結

加強依法治校，全面提高中學生綜合素質是一項重要戰略任務。近年來，我校遵循“人人是才”的辦學理念，以中國特色社會主義思想體系為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作大局，在上級政府、教育局的領導下，認真落實普法的要求，深入推進依法治校工作，增強廣大師生的法制觀念，提高學校依法決策和民主管理的水平，形成符合法治精神的育人環境，維護學生、教師和學校的合法權益，切實將依法治校理念落實到學校教育教學和管理的各項工作中，全面提高全體師生員工的法律素質和遵紀守法的自覺性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平。現將我校“依法治校”的主要做法總結如下：

一、加強領導構建網絡，形成依法治校的高效機制。

學校黨政領導重視依法治校工作，在管理決策中貫徹社會主義法治理念。制定依法治校實施方案，定期研究依法治校工作。我校成立了依法治校工作領導小組，認真落實責任制，做到校長親自抓，分管副校長具體抓，構建形成由校長辦公室、政教處、教務處、總務處、黨團工等部門分工負責的網絡，各司其職，分工合作，責任到人。每年開學初我們都要召開依法治校工作領導小組成員會議，總結上年工作，制訂本年工作實施方案，把依法治校工作擺到重要議事日程上，讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施，並把任務分解到各個部門和具體人員，形成層層抓落實的高效運行機制。

二、加強法制宣傳教育，打好依法治校的紮實基礎。

認真貫徹落實“xx”普法規劃，普法工作有明確的目標任務和措施，建立普法責任制，做到有措施、有落實、有總結。制定了校領導及教職工法律學習的相關制度，形式多樣地開展法制宣傳教育活動。我校在普法工作中做到“兩手抓，兩手硬”。一手瞄準教師法律素質提高，抓好法制教育隊伍建設；一手瞄準中學生法律知識普及，抓好法制教育宣傳。首先我們定期對教師進行培訓，組織全體教師認真學習有關教育法律法規。領導帶頭，利用政治學習時間和教師們一道學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《中學教師職業道德規範》等。我們組織教師參加法律知識競賽，強化學習效果，這些務實的學習活動讓每位教師的法律素質提高的同時師德素質大大提高，他們都認清了自己應盡的義務和責任，明白了自己在學生心目中的地位和影響，他們都嚴格要求自己，作守法模範，處處、事事、時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響，大大地增強了事業的責任感，有效地提高了教育服務意識和服務質量。通過普法學習校領導、教職工、學生法律意識明顯提高，學校形成學法、用法、依法辦事的良好風氣，學校依法管理水平逐步提高。

對學生，我們認真貫徹落實《關於加強法制教育的意見》和中共中央《關於進一步改進和加強未成年人思想道德建設的意見》，把法制教育作為依法治校工作的基礎和實施素質教育的重點內容。我們工作思路是：

第一、落實在德育常規中。一方面我們結合教育形勢有針對地組織報告會，深化教育內容。一方面將法制教育融入學生日常行為規範教育中，讓學生在常規管理中，適時地接受法制教育，提高遵紀守法的自覺性。

第二、藴含在陣地建設中。例如我們利用班級黑板報，校務公示欄、法制宣傳櫥窗等常規宣傳陣地和新興的計算機網絡平台進行普法宣傳。為加強法制教育的力度，我們在xx市人民法院和公安局支持下，聘請法院法官和公安局不定期到學校進行法制安全教育。

第三、延伸到家庭社會。我們努力建成了社會、家庭、學校一體化的法制教育網絡，讓中學生受到全方位的法制教育和薰陶。一是讓學生利用社會實踐的時間安排去法制教育基地參觀，到社區進行法制宣傳，讓中學生在參與中受到生動、形象的法制教育。二是通過舉辦家長學校培訓班和召開家長會的形式，幫助家長確立正確地教育觀、人才觀，學會科學的家教策略。

三、加強民主制度建設，促進民主辦學的快速進程。

學校依法制定學校章程，嚴格遵照經教育行政部門審定的章程實施辦學活動。依法制定有關教育教學、財務、教師、學生、後勤、安全等各項管理制度，內容合法、公正、公開，並得到切實有效執行。各項制度制定、修改的程序明確、規範。近年來，我們致力於在學校管理中凸現“注重建章立制，推進民主管理”。我們依據法律、法規以及學校的實際情況，制定了“學校教代會制度”等一系列規章制度，並彙編成冊，保證了學校各部門，各崗位高效運作，學校管理步入了規範化、制度化的軌道。各部門職責等方面的制度，讓教師們嚴守規範，盡職盡責；學生管理方面的制度，又制約着學生規範行為，勤奮學習，努力向上；學生、家長評教等方面的制度，又通過監督評議督促老師認真教學，形成文明教風。各項制度又形成合力，推動學校精神文明的建設。

我們堅持四項制度推進學校辦學管理的民主進程。

1、教代會制度。高度重視教代會，充分發揚民主，傾聽羣眾的呼聲，廣泛採納各種合理化建議，依法聘任教師，依法提供相應工作條件，保障教師開展教育教學活動、科學研究及參加進修培訓等的權利；獎懲考核公開、公平、公正；保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理，保障教師權益，保證了學校工作健康發展。教代會五年換屆，每年召開例會，行政每年向教代會作工作報告，並徵詢意見和建議，學校發展規劃、計劃，重大事項都要經過教代會討論通過。

2、民主生活會制度。班子成員每年都開民主生活會，開展批評和自我批評。班子內部倡導民主作風，少數服從多數。幹部提拔任免程序，全員聘任制操作規程，職稱評審等教職工關心的熱點問題，學校都嚴格按照工作程序，經過民主評議，廣泛徵詢教職工意見和建議，受到絕大多數教師支持，處理妥當，維護了學校的穩定，促進了學校發展。

3、社會評教制度。我們定期開展家長、學生評教活動，通過學生向家長髮放調查問卷，組織“家長開放日”等活動，請家長學生參加學校管理，評價學校教師工作，提出合理化建議。及時處理家長來電來信來訪所反映的問題，家長評教制度使家長更加重視子女教育，關注學校發展。

4、校務公開制度。我校堅持通過告家長書、公示欄、意見箱、校園網及其他網絡平台等向家長、社會、師生公開校務。收費問題，我們嚴格按照標準收費，並按要求公示，從未發生過違規收費現象。學校改革、幹部任免、職評、評優、財務等重大事項嚴格遵守“三重一大”制度的相關要求，經過調研醖釀、班子討論、公示徵詢意見的過程。

四、加強安全防範工作，建設平安和諧的校園環境。

在校師生違法犯罪為“零”，校內安全事故發生率為“零”是我們的莊嚴承諾。我們也把這個指標當作學生法制安全工作的“高壓線”。我們紮實開展工作，取得較好的成效。

1、學校要求部門配合，人人蔘與，要求全校教職員工進一步增強責任意識，育人意識、安全意識，時時、事事抱有“安全第一”的宗旨，對學生負責、對學校負責、也對自己負責。我們制定了安全目標責任書，層層簽訂，明確職責，營造氛圍，強化教育。安全處和各年級主要負責對學生的法制安全教育，對學生進行常規安全檢查和交通、防水、防火、防盜、防電等安全教育。課程處主要負責學生教育教學安全檢查和實驗室、圖書室、閲覽室、微機室和學生活動場所安全檢查。總務處主要負責檢查食堂飯菜質量及衞生情況、學校電路及各種開關、插座、各種用電設備完好情況、校舍、圍牆等設施安全情況、消防設施質量及性能、樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況。明確了責任，實施責任追究制，各部室、各年級能夠在各自系統範圍內主動開展自查、互查活動，及時進行情況通報，找出安全隱患，並提出整改措施。同時把安全工作作為考評各部室、班級和每位教職工的重要條件，在對班主任進行考評時，實行安全責任事故一票否決制。

2、加強門衞和值班制度，實行24小時值班。有行政、教師和學生組成的聯運值班人員，檢查學生的紀律。加強門衞管理，不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要徵得相關領導的同意，同時還要及時登記。不準學生私自出校門，如確需出校門的一定要徵得班主任同意有班主任的簽字蓋章。

3、加強對學生的行為規範養成教育和法制安全教育。學校非常重視對學生的行為規範養成教育和法制安全教育。開展一系列“提高學生的行為規範，創建文明班級”活動，邀請公安、法院、交通等部門來我校作報告，對學生進行法制、交通等安全教育。每學期舉辦法制安全教育周活動，通過國旗下講話、法制報告、黑板報、主題班會、法制小報等形式，增強學生的法制意識和安全意識，做到遵紀守法和自我保護。同時結合禁毒日、消防宣傳日、愛滋病日、交通安全宣傳月等，開展教育活動。在組織大型活動前，對全體師生進行安全教育，增強安全意識。

4、把好食品安全關，讓學生吃得放心。關注學生飲食衞生，保障學生健康。定期對食堂負責人、工作人員進行衞生防疫及食品安全教育，堅決根除食品安全隱患是我校貫徹食品衞生安全的第一環節；嚴把進貨關，為確保師生的飲食安全，學校食堂制定了一整套食品安全制度，嚴禁採購黴變、不符合食品衞生標準的食品。加強學校生活飲用水的管理，防止水源污染造成的疫病傳播。按時清洗廁所，及時清理垃圾，以保持清潔衞生。不斷改善學校衞生設施與條件，為師生提供足夠的符合衞生標準的飲用水和必要的洗浴設施。

5、注重安全工作的技防和設施預防。學校在經費緊張的情況下，仍在安全設施上加大投入，添置安全設備。在辦公樓、教學樓、實驗樓、宿舍樓等重點部位安裝攝像頭、防盜門窗、應急燈等技防設備。

長期以來，我校以人為本，堅持依法治教，依法治校。今後，將一如既往地推進依法治校工作的深入開展、更加規範依法治校行為，讓依法治校工作向着規範化、制度化方面推進，進一步完善“平安校園”的各方面工作。

江蘇省xx中學

XX．12．15