央視《天宮課堂》第二課觀後感學習總結（通用5篇）

央視《天宮課堂》第二課觀後感學習總結 篇1

時候，人們總是想把一些探測器送上太空。不過，功能單一，並不能完成人們對太空的探索。於是，人們開始想辦法：怎麼讓人上天!我們這次採用的是“長征二號火箭”和“神州十二號飛船”組成。

上一次太空，要花費很多錢，如果只上去三四個小時又覺得不划算，我們想建一個像酒店一樣能讓宇航員住的地方，就是空間站。

按照計劃，空間站一共由五個部分組成：第一個是“載人飛船”，主要接送宇航員;第二個是“問天實驗艙”，是用來做一些地球上完成不了的實驗;第三個是“夢天實驗艙”，和“問天實驗艙”差不多，也是用來做實驗的;第四個是“天和核心艙”，我們國家的宇航員就是住在這裏面;第五個就是“貨運飛船”，主要是負責運送各種物資的。不過，這個計劃還沒完全完成，現在的空間站只有兩個部分：“天和核心艙”和“運貨飛船”。據説，在20__年的時候，空間站就能補齊了。

傳説有個廣寒宮，是在月球上的，而咱們的空間站是飄在太空裏的。太陽每天都會朝地球放射“能量”，不過我們在地球上曬太陽時，太陽離我們較遠，危險不大。宇航員在太空中曬多了太陽可能會得癌症，所以規定空間站不能高於地球1000千米。科學家們在考慮到經費、實驗效果等各種因素，最終，把空間站定在了離地球400千米的太空。

在地球上，你扔的東西都會掉到地上，這就是牛頓提出的“萬有引力”。如果，我們站在平地上扔東西，就會下落;那要是我們把飛船以非常快的速度“丟”上去，它下落的程度，就和地球的弧度保持一致，那飛船就可以沿着地球飛了。空間站飛得很快，一個半小時就能轉地球一圈。

從古至今，人來想要在地球上看整片天那是不行的。如果從空間站上就看的一清二楚，因為站得高，看得遠。

太空環境下能做一些地球上做不了的實驗，比如説找出一些比手機芯片更緊密的芯片，或是一些環境下能變色的東西。

這次的宇航員上太空主要有幾個小目標：住上三個月左右;調試一下各種設備;做一些不可思議的實驗;出艙看太空和空間站的全貌。

中國的空間站，讓我們能探索太空更多的奧祕。

央視《天宮課堂》第二課觀後感學習總結 篇2

大學是人生的關鍵階段。這是因為，進入大學是你終於放下大學聯考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是你離開家庭生活，第一次獨立參與團體和社會生活。這是你不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間。

我想從學習，寢室生活，以及課外活動幾個方面來談談自己的感受。

學習方面，較之於高中時老師那種填鴨式教學—忽略學生自主性，學生被動接受的教學方式，大學學習更多的是對學生自主學習能力以及自制力的一種考驗。剛開始第一次接觸大學課堂時，略微有些不適應，老師講課內容跨度大，速度快，儘管老師告訴我們他已經酌情放慢速度，給我們一個適應期來過渡，我還是有些“難以接受”。

大學課堂更是一個自律的考驗場，上課期間經常可以注意到部分人將頭埋着偷偷地玩手機，出於對自己自制力的瞭解，我毅然地將手機放在了寢室以防止自己上課偷玩。而課後，復不復習是你的事，寫不寫作業也是你的事，沒人管着你，全靠自覺。這全然不同於高中時的運行模式，一切都把握在自己手裏，這種模式無疑在一開始給了我很大的新鮮感與新奇感，而至後來我隱隱有些擔憂，也有些焦躁，因為沒人管着我，我可以選擇放縱自己，逃課，不寫作業都可以，但我不敢，也不願。我也知道自制力不佳只是一種藉口，但我總喜歡拿藉口來面對事實，我知道自己得改變，但是惰性阻止了我。從高中到大學，其實我的學習方法一直有問題，考試將要來臨的前一晚，我總是臨時抱佛腳，就連大學聯考也是這樣，到了大學，更是如此，儘管我知道得改變自我，但是下次考試來臨，我依舊這樣。

寢室生活方面，因為我是從高一開始就一直寄宿，所以感覺在這方面沒有什麼區別。寢室裏的同學都相處得比較融洽，大家會一起出去玩，一起去食堂打飯等。即使偶爾有一點小摩擦，也很快就解決了。來到這裏，結識了一些有趣的人，也交了幾個朋友，內心還是挺滿足的。

課外活動方面，對於我個人而言，自己本身也是比較宅的人，不是很喜歡和陌生人打交道，喜歡窩在自己熟悉的小窩裏，最終加入了一個社團，平時也沒有什麼活動，到後來，我也興致缺缺了，比較值得驕傲的一件事是參加了一次公益活動，廣金凌晨四點半，起個大早，外面還是黑的，頗有些冷冷清清，悽悽慘慘慼戚的味道，遇到了幾個小夥伴，在黑暗中進行了一次對話，説出自己心靈的聲音，之後一起給食堂大媽，保安叔叔送熱乎乎的咖啡與餅乾，看到保安大叔卸下心防，與大家談論他年輕時的故事時，看到大家一起衝咖啡，彼此合作的樣子，我很開心，儘管當天出了點烏龍，自己有些小窘迫，總而言之，言而總之，真的是人生中難以忘懷的經歷。

最後一點，對於我而言，還是有些想家的，儘管父母安慰我只是隔了一個省的距離，坐高鐵幾個小時就能趕到，他們依舊陪在我身邊，我也笑着説只是到另一個地方重複一下高中的生活罷了，但我還是哭了，當然沒在他們面前，只是自己一個人在火車上默默哭了，感到很心塞。他們送我上車時，我一下子就感覺他們變老了，那種神態上以及精神裏透露出來的疲態。我18歲生日是在學校過的，父母，舅舅，奶奶都打電話給我了，同學們也給我發來了祝福，一下子，我就哭的稀里嘩啦的，連打電話都努力穩着自己的聲線，希望不被他們察覺，沒辦法，自己就是一個玻璃心的人。

來到這裏，感覺自己真的很幸福，被很多人愛着，關懷着。也因為這些，我要使自己變得更優秀，更好，來回報他們對我的愛。

央視《天宮課堂》第二課觀後感學習總結 篇3

民有所呼，法有所應。人民羣眾反映強烈的許多問題，民法典作出了明確迴應，如：民法典中對各種“人肉搜索”、非法盜取他人信息的行為作出了明確規定，突出的特色規定有“自助行為制度”、“離婚冷靜期制度”、“繼承人寬恕制度”，確立了“自甘風險”規則，同時對遺體器官捐獻、職場和校園騷擾、非法從事與人類基因、人體胚胎有關的醫學和科研活動嚴格規範。因此，民法典將在保障人民權益，增進民生福祉方面發揮越來越重要的作用。只有不斷規範民事法典，明確法律界限，方能構建穩中有進的社會秩序，有效提升人民的生活幸福感!

時代的發展、社會的進步，人民生活越來越美好，涉及到的方方面面也越來越複雜，這部包羅萬象的民法典就像一個無形的天網，全方位保護人民民事權利，每一條法律規定都凝聚社會生活規則的共識，讓社會主義核心價值觀通過法制建設更加深入人心。這部具有中國特色、體現時代精神、反映人民意願的民法典即將精彩亮相。民法典的頒佈實施，開啟了我國公民權利保護的嶄新時代，它充分體現了人民的需求，保障了人民的權益，用權利本位構建起整部法典的邏輯主線，必定能夠更好的滿足廣大人民羣眾日益增長的美好生活的需要。

民法典的頒佈實施，必將成為中國特色社會主義法律體系這座“大廈”的重要支柱，必將為法治中國建設築牢根基，為實現“兩個一百年”的奮鬥目標，提供堅實的法治保障。

央視《天宮課堂》第二課觀後感學習總結 篇4

民法原理在我們現實生活中真的是無處不在，衣食住行各方面都有可能會和民法打上“交道”，毫不誇張的説，我們每個人從出生到死亡基本上都是生活在民法的框架範圍內，因此學習好民法，掌握好民法，運用好民法就顯得頗具實際利益和現實意義。

民法被稱為是“萬法之母”，因此學習法律應當或者必須從研習民法開始。眾所周知，民法學源遠流長博大精深，有着龐大而瑣碎、完整而嚴密的理論體系。學習起來有一定的難度，這就要求我們在民法學習過程中應當掌握一些有效的學習方法，更好的對民法知識融會貫通，領會民法學的真諦。

對於民法學的學習方法，曾有諸多的民法學者撰文論述，我結合自己學習民法的實際感受和收穫來對學習民法的方法進行粗淺的介紹。

一 愛好

小心交到其他的號碼上產生不當得利問題......其實也正是因為有民法的存在，我們的生活才會變得和諧，變得穩定。我們學習民法不能單單隻從書本上的文字知識出發，還要結合現實生活來學習。我們要善於發現生活中的民法原理，在實際生活中感受民法的價值，此外我們還要運用自己所學的知識來解決生活中的問題。即所謂民法學習要“從生活中來，到生活中去”。民法知識只有能夠被運用，能夠解決實際問題，才會被我們所熱衷;同時實踐活動也對我們的理論知識的鞏固和創新起着積極的推動作用。因此，在民法學習過程中，要注重聯繫實踐，並在實際生活中豐富理論知識。這樣，也會更好的激起我們學習民法的興趣，更好的“以我所學，服務社會”。這樣的學習才是有成效的，才是有意義的。

民法學習是一個循序漸進的過程，不可能一蹴而就，民法理論的高深也是建立在對一個個知識點的記憶和積累的基礎之上的，因此我們在學習過程中要克服暴躁和虛浮的學習心態，不要被一個較為複雜的`知識點挫傷學習熱情。民法學習是一個漫長的過程，可謂是“痛並快樂着”，而且我們時常會有“山重水[學習民法的心得(共2篇)]復疑無路柳暗花明又一村”的感覺。為此我們要深入淺出的進行理論分析，廣泛大量的進行書籍閲讀，合理變通的解決現實問題。民法學習不僅僅讓我們學到專業知識，同時也會對我們人性的培養，人格魅力的提高產生一定的影響。我們有理由相信“民法是最具魅力的學科”，民法學習也會讓我們的人生路走的更寬廣，更美好。

央視《天宮課堂》第二課觀後感學習總結 篇5

關於這次月考我覺得我才得很失敗，這並不是我想要的成績，我覺得自己失敗的原因如下：這次考試我地理，化學成績考得差，地理是出乎我意料之外的，化學勉強能接受，對於物理，化學這兩門我上個月學得並不好，物理因為前面計算沒聽懂不知道怎麼算以及我失去了隊心所以學得不好，下課又怕找老師問，問同學吧，又沒有跟她們混熟，所以似懂非懂的，而化學呢，就是不會計算題和那些概念，主要是沒有完全理解以至於有些東西記混了，對於地理問答題做得比較好，但是選擇題只答對了幾個，主要原因是沒有多讀，我主要是不滿意這三門，其次是英語和數學，我對自己的聽力能力很不滿，而且詞彙量較少英語作文得分較少，然而對於數學就是因為粗心大意和知識掌握不透徹，我希望可以加強。第二，這次失敗也與我學習的態度有關，我這個人學習有點偏激吧，如果我一對這門學科喪失信心我就很難學好這一門比如説物理吧，剛開始還能接受慢慢地到似懂非懂，而且一做題就錯好多，所以我就沒有自信了，慢慢地開始有了放棄它的念頭，但一想我是理科生不能放棄喲，然而就只好努力去聽，但還是不懂到最後有時上課一老出小差，考試考得一塌糊塗。

從今以後我決定我要振作起來，我要征服物理和化學，未來的路還很長，我不想因一次白就將我徹底打倒，我要去迎接挑戰以便於我未來的路更加平坦，更加輕鬆。所以首先我要改變我學習的態度，我要努力提高自己興趣不讓自己開小差。

以上就是我對這次月考的總結，我希望下個月我可以向我爸爸媽報告好消息，我一定會努力的。