2022鄉鎮中心組學習總結（通用15篇）

2022鄉鎮中心組學習總結 篇1

鎮黨委中心組，按照[]發[[]]45號文件精神,於[]年12月21日,組織了黨委中心組成員,針對[]年中心組學習制度和中心組成員學習情況進行了自查總結,現將我鎮黨委中心組理論學習情況總結如下:

今年以來,xx鎮黨委切實加強了黨委中心組理論學習,堅持以“[]x”重要思想，黨的xx大精神為指導，大力發揚求真務實，理論聯繫實際的學風，緊緊圍繞更好地為本鎮農村經濟社會事業的發展服務的實際出發，堅持學以致用，不斷完善學習制度的建設，豐富學習內容和學習方法，以加強領導班子及幹部隊伍建設為出發點，充分發揮黨委中心組成員示範帶頭作用、模範作用，不斷強化中心組成員的學習意識，自律意識和創新意識，使我鎮黨委中心組理論學習走上規範化、制度化、經常化的道路，黨委中心組成員的理論水平得到了很大提高，取得了較好的成果。

一是抓好學習制度建設。中心組有一套行之有效的制度，有自學制度、集中調研製度、中心組發言制度、經驗交流制度、學習督促制度、考勤考核制度、通報制度;有專用檔案廚、專用檔案盒、學習記錄本、有固定的學習計劃;在中心組理論學習過程中，黨委書記作為中心組組長能夠帶頭學習，帶頭講，模範地履行了學習職責，學習祕書能夠認真做好中心組會議記錄，做好每一次學習記錄、管好每個檔案、能夠行使學習祕書工作。中心組集中學習全年5次，全體中心組成員均積極參加。在學習過程中，黨委中心組結合本屆黨委實際進行了學習探討，創新了學習方式，採取多種形式開展學習，組織本系統黨員到外地參觀學習、觀看錄像、專題學習、集中討論、邀請專家輔導，交流讀書心得從而全體人員開拓了視野，增長了見識，學到了知識。

二是豐富學習內容，完善學習方法。中心組成員在學習過程中全面規範;在幹好當天本職工作的同時，能夠認真自學。做到學習計劃的科學性與系統性、學習制度的嚴肅性與靈活性。按照上級要求，制定下發了學習計劃，學習內容緊緊圍繞我鎮中心工作，服務經濟社會發展大局。每個中心組成員有專用的中心組學習筆記，均撰寫了讀書筆記，每月集中或自學筆記2-3次，在學習過程中找課題，每個中心組成員到基層，到農民家中同農民談心，交流，並撰寫了心得體會和調研報告。

三是堅持理論聯繫實際。黨委中心組全體成員，從實際出發，努力把握髮展觀念，開拓了發展思路，破除了發展難題，明確樹立和落實了科學發展觀，解放了思想，促進了社會和諧。1、能夠深刻領會把握社會主義初級階段的理論，瞭解國情，始終保持中國特色的社會主義方向;2、做到“四個堅定不移”為全面建設小康社會奮鬥;3、深刻理解了中國特色社會事業的總體佈局，推進經濟、政治、文化、社會建設全面發展。

一年來，全體中心組成員，統一了思想，居安思危，增強了憂患意識，做到了思想上始終保持清醒，政治上始終堅定，作風上是始終務實，工作上始終腳踏實地;黨委班子成員也更有了凝聚力，心往一處想，勁往一處使，團結一致，能夠引導全鎮廣大黨員幹部，更新觀念，自加壓力，鋭意進取，為實現我鎮的經濟社會事業的更快更好的發展作出新的更大的貢獻。

2022鄉鎮中心組學習總結 篇2

以來，**鎮黨委始終堅持以鄧小平理論為指導，忠實實踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實黨的xx屆五中六中全會精神，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝黨員幹部的頭腦，提高領導幹部的政治思想素質和理論水平，增強領導幹部駕馭實際工作的能力，為此，**鎮黨委高度重視中心學習組的理論學習，把抓理論學習納入了黨委的重要議事日程。把鎮黨委中心學習組理論學習抓得有聲有色，取得了良好的效果。一年來，我們在理論學習過程中着重抓了以下幾個方面的工作：

一、黨委重視，組織機構健全。黨政一把手率先垂範，加強了對理論學習組的領導，建立健全了理論學習的領導責任制，形成了黨政一把手負總責，分管領導直接抓，相關人員具體抓的良好格局，切實把理論學習擺在了黨委工作的重要議事日程，把理論學習作為提高領導幹部政治思想素質的重要措施。

二、計劃落實，學習重點突出。年初，根據我鎮的具體情況，專門制定了全年理論學習總體規劃，提出了具體要求，明確了學習重點，解決了學習經費。在學習中，採取了集中學習與自學相結合，確定了每月學習的授課人和學習內容。針對學習內容，開展專題討論，做到了針對性、靈活性和重點性的有機結合。

三、制度健全，目標考核嚴格。建立和完善了學習制度、學習紀律，把中心學習組的學習納入了全年目標考核內容，與其它工作考核同步。把個人學習情況、學習成效與年度目標掛鈎。

四、方法靈活，學習效果顯著。中心組理論學習始終堅持理論聯繫實際，學用結合，堅持“一為主，六結合”的學習方法，即：以學原著、原文為主，做到了集中與自學相結合;專題學習與中心發言相結合;學習與調研相結合，做到了既學習理論，又認真研究現實工作中的具體問題，把理論用於實踐。一年來，中心學習組成員撰寫心得體會和理論文章六十多篇，大部分文章有較高的理論水平和指導意義。

一年來，由於鎮黨委、政府一把手高度重視，相關人員在個體工作中抓得紮實，中心學習組的理論學習取得了一定的成績，每個學員的政治思想素質和理論水平都有了一個新的飛躍“用心想事、用心謀事、用心幹事”意識和學習實踐科學發展觀活動成果已深入人心，並轉化為推進我鎮三個文明建設發展的動力。

2022鄉鎮中心組學習總結 篇3

首先感謝院領導給我的這次進修學習機會。通過這次在xx省人民醫院手術室對腔鏡手術的專項學習，在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的業務能力，認清了我們與上級醫院存在的差距，明確了自己今後的學習發展方向，為今後的學習和業務技能培訓奠定了堅實的基礎。

現將一個月進修學習所學總結如下：

腔鏡手術配合是專業性很強的技術知識，它要求手術室護士熟練掌握腔鏡儀器、器械的使用、裝卸、清洗、消毒、保養等步驟的操作，還要熟悉各種腔鏡手術的手術流程、注意事項乃至各手術醫生的手術習慣，並能對腔鏡手術中可能出現的問題有預見性的評估，瞭解發生原因，掌握正確的處理方法。只有掌握了這些，才能在工作中更好地配合醫生，安全高效地協助手術順利進行。而其中不可或缺的前提條件，是手術室護士必須具備高度的責任心和積極認真的工作態度。

手術前的準備階段至關重要。其中包括術前一天值班人員的檢查備物和手術當天圍台和台上護士的準備情況。術前檢查內容包括儀器設備(必須開機檢查)、co2是否充足(因手術量大，必須定點放置足夠的備用co2氣筒並懸掛空滿標誌)、無菌包、一次xyp、手術牀、無影燈、吸引裝置等。通過詳細檢查，必須在病人入室前確保手術用物的完好齊備，還要考慮到術中可能用到物品的準備情況(是否有以及放在哪裏)。提前發現問題解決問題。

病人入室後的核對要認真仔細，特別是同類手術多，需要接台的情況下。可使用核對單以規範核對內容。病歷上寫明有器官切除的，必須再次向手術病人確認，以免弄錯造成難以挽回的嚴重後果。同時態度親切和藹，對病人進行鼓勵安慰，嚴謹仔細地回答病人提出的問題以增加病人的安全感，減輕其緊張恐懼。(但要注意回答病人疑問時要有自我保護意識。)

台上護士提前上台檢查器械的完好性，如分離鉗是否能持緊，單雙極鉗是否能使用，trocar是否通暢，與氣腹管是否配套，鏡頭與光導是否能銜接，吸引器開關是否緊密靈活等。術中注意力集中，仔細觀察手術醫生的手術步驟，儘可能做到跟上醫生的思維，提前一步想到醫生的下一步動作，在醫生開口之前做好準備。儘量減少多餘步驟，使手術配合乾淨利落，高效流暢。

圍台護士要確保病人體位安全舒適，利於手術操作。能用平卧位的就不要用截石位，以減輕病人的肢體壓迫;截石位時雙膝儘量與身體齊平，架得過高既增加肢體壓迫又妨礙醫生操作;不要過度臀高頭低，以減少術後不良反應的發生機率。根據病人身體狀況承受能力，酌情及時調整氣腹壓力和充氣速度，儘量減少co2的灌注。(一般氣腹壓力設置在千帕較為合適，最高不超過千帕，充氣不宜突然快充，特別剛開始時要由小漸大)。保障儀器安全正常使用，如發生緊急故障要懂得簡單的排查和修復。

注意術中安全隱患，如電刀電凝設備的使用安全，防止病人上肢過度外展，防止墜牀墜肢，防止皮膚或神經血管壓迫，防止燙傷，注意觀察病人是否發生皮下氣腫等。

co2氣腹的建立有時會發生皮下氣腫，因此穿刺時應儘量避免反覆穿刺。在確定穿刺成功後方可注入co2氣體。手術過程中固定好trocar，防止它脱出腹壁並儘量縮短操作時間。如有皮下氣腫發生，應立即查因去除，並密切監測生命體徵，對症處理。

可使用手壓充氣式加壓輸液袋代替膨宮加壓泵，以防止加壓過度或未及時更換液體使空氣進入形成氣栓，增加安全隱患。

術畢應監督醫生排盡腹腔內餘氣，防止co2氣體殘留。全麻待清醒階段要保護好病人安全，防止墜牀等意外發生。最後認真填好記錄單，護送病人出室。

接台手術中的各種光纖、電源線可以一次性無菌塑料保護套做保護性隔離。此種方法快捷方便，而且不會因反覆消毒縮短光纖、電源線的使用壽命，但在操作中應注意密封保護套口，防止接頭部污染。器械清洗及滅菌前，特別是接台快速滅菌時應把器械拆至最小單位以保證空腔消毒效果。

在當天手術結束後，貴重物品如鏡頭於雙人核對無損壞後收入指定地點。所有物品歸放原位方便隨時使用。

相較於我院，省人民醫院手術病人在病房的術前準備較為完備。腔鏡女病人統一頭髮扎到一側綁辮子。一律不穿內衣褲，手術服上衣反穿，上手術枱時再解開後背綁帶。病房護士在核對單上詳細勾取準備項目並簽字，核對單隨病例帶入手術室，由圍台護士核對後簽字確認。

另外，在腔鏡手術之外的觀察中，我發現老師們對於器械紗布的清點非常嚴格，術前兩遍，關前關後各一遍，嚴密杜絕器械紗布遺留病人體內的可能性。高壓打包時的清點也非常仔細，確保常規包內不缺任何物品，簽上名字就意味着負責，培養了大家良好的工作習慣。對於醫生的配合也非常積極，力爭做到在能力範圍內和條件許可情況下最好地為醫生提供服務，從而縮短手術時間節約手術成本，也減少了病人痛苦更好地服務了病人。

手術室護士分工明確，在各司其職、責任到人的基礎上團結協作，營造出嚴謹認真、積極和諧的工作氛圍。

通過這次難得的學習機會，使我對腔鏡，特別是婦科腔鏡手術有了更進一步的瞭解，在理論知識和實踐技能方面都有了一定提高，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉變是我最大的收穫。總體實現了既定目標，圓滿完成進修任務，贏得廣大帶教老師的一致好評。在今後的工作中，我將結合進修所得使自身工作得到進一步提高，同時爭取將外院好的、先進的理念和做法結合我們的實際情況，以最好的方式在我院進行落實發揚。

建設性意見

1.組織全科護士學習腔鏡相關專業知識與手術配合技能。特別注意安全隱患。

2.建立規範完善的腔鏡手術配合操作流程並予以實施。

3.與相關科室協調建立更為完善的術前準備與核對制度，建立手術病人入室核對單，責任護士簽字以責任到人。

4.建議嚴格執行紗布器械雙清點制度。即術前兩遍，關前關後各一遍，雙人點唱。

5.建議施行器械物品打包簽字負責制度。誰的包誰簽字，發現數目不對責任到人。

6.建議貴重器械物品用後收納時由雙人核對收納。

7.建立特殊項目收費單，由台下護士登記簽名防止收費遺漏。

8.建議補充完善術後訪視內容。

9.全面提高科室人員的責任心和服務意識。建議護士每人配備隨身筆記本，將工作中發現的問題或工作細則與技巧、注意事項等記錄下來，定期組織護士們相互交流學習，共同提高。

10.一方面護士提高自身素質與業務水平，另一方面加強與相關科室特別是手術醫生的交流，如通過定期組織座談會的形式瞭解醫生的想法與需求，以促進工作更和諧地開展，提高工作效率。

2022鄉鎮中心組學習總結 篇4

本以為暑期實習能走出校門到外面遊歷見識一番，卻不知所謂的實習只是呆在宿舍和機房繪圖而已。的確，令人好生失望--然而，讓我意想不到的是，這樣的實習反而使得我收穫不少。

且不説，這種立足於我們專業的繪圖實習，很好地鞏固了我們的專業基本功;光是在繪圖的這整個過程中，就是一次人生的洗禮:

投入--博得奮鬥之熱情

不得不説，要在這不長的實習時日裏完美的完成老師所佈置的工作，這絕非易事。很多時候，我們已經把很多繪圖的相關知識遺忘，所以，我們就不得不在繪圖的同時，也得複習着相關的知識。故而，我們能花在繪圖上的時間就有所減少了。理所當然的，要抓緊每一天可利用的時間就顯得頗為重要。可是，在抓緊了時間後，又還能高效地完成繪圖任務，真正的投入是必不可少的。我們不難發現身邊有這樣一些同學:實習這些日子裏，他們幾乎每天都手握繪圖工具，但是他們不但畫圖沒有其他同學的快，繪的圖也沒有其他同學的好(當然排除那些毫不知付出，只知抄襲他人勞動成果的同學)，其原因何在?這就是他們不投入的結果。僅管他看似在抓緊時間繪圖，然而就在他繪圖的過程中--或是拿出手機玩戲，或是在宿舍浮躁地走動，或是與其他同學高談闊論，又或是伏案而睡。這樣的繪圖，必然會不見效率!相反，我竟發覺自己在繪圖的整個過程中較之平日的學習都還要投入。所以，這樣的實習，成為了我的一種樂趣--不知疲倦，不覺乏味!當然，在每每完成一幅繪圖後，隨之而來的成就感更是令我興奮!畢竟，成就感對於我這個在大學裏已把自信遺失，動力淪失的人而言，簡直就是如獲珍寶--它喚起我奮鬥的熱情!

粗心--個人的懶惰所致

我很粗心?似乎!每當把剛完成的繪圖交到趙老師手中檢查時，你會驚訝於被老師批覆過的圖紙的慘不忍睹。然後，迎頭而來的自責是:嗨，我太粗心啦，這些錯誤我是知道的啊!粗心，我真的粗心?顯然，粗心有時是難免的，可是它是原因的。可是我此時此次的粗心因何而起--懶惰!當我聽到趙老師説他將會為我們指正圖紙上的錯誤後，我的心裏便生起了懶惰。反正到時老師會給我們糾錯，在繪圖的過程中我們就大可不必顧慮，在繪完圖後也無需檢查。換句話説，趙老師給了我們至少兩次的機會讓我們來完成他所交給的任務。可是，世界上又有多少人能在日後我們獨自闖蕩的生涯裏提供我們兩次機會呢?

緊迫--催生工作的動力

在趙老師提出實習一週後就必須交付作業的要求後，我們的確很是氣憤;可是，我們還是接受了這個事實--原定兩週的工作量被擠壓在了一週裏。所以，我們決定縱是拼了小命也要把它完成。於是，幾乎所有的同學都進入了“臨時期末備考狀態”。起早貪黑--我以為這個詞用在我們的身上再合適不過。很難想象，已經遠離大學聯考一年多了，現在居然還能找到那時“金戈鐵馬，挑燈夜戰”的感覺。彷彿，全身猛然充滿了力量。的確，這種拼命的工作狀態我們一直延續到老師要求交付作業截止日期的前一天--除了少數人在這一天實習心得還未完成外，其餘的同學已經把所有的工作都已完成。只可惜，在後來老師延續了交作業的時間後，落得有些同學都不願親自完成實習報告，竟選擇在葱鬱的玩耍時間後直接從網上抄襲。我以為，這就是沒有壓迫力下的自我放縱，工作動力的遺失吧!

古人有云:讀萬卷書，行萬里路。我不知到今天為止自己到底走了多少的路程。但我深知，我的路還長着哩--因為我在人生的旅途中收穫的還很少很少!

2022鄉鎮中心組學習總結 篇5

懷着一種空杯的心態，我有幸參加安徽鹽業舉辦的營銷知識與業務技能培訓的培訓。在此次培訓過程中，徽商業學院的教授對營銷技巧，客情關係的管理等等進行了詳細介紹，並對其中的一些進行了重點講解，包括營銷技巧中的策略，如何開拓市場，如何擴大銷量。還有客情關係的建立和維護。並且用大量生動的案例教學，實用性和操作性強，採用互動和現場問答等方式，生動易懂，張弛有度，使我們在輕鬆的學習中掌握更多的方法和技能。此次培訓得到了 大家的高度評價和認可。下面就此次培訓，我簡單談談我的。

一、自信心+誠心+有心+合作心

每天工作開始的時候，都要鼓勵自己。要用一種必勝的心態去面對客户和消費者，在推銷商品之前要把自己給推銷出去，對自己要有信心，只要把自己推銷給客户了，才能把產品推銷給客户。凡事要有誠心，心態是決定一個人做事的基本要求，必須抱着一顆真誠的心，誠懇的對待客户，對待同事，只有這樣，別人才會尊重你，把你當朋友，才會接受你的產品。業務代表是公司的形象，企業素質的體現，是連接企業與社會，消費者，經銷商的樞紐，信任是你業務的保障。處處留心皆學問，要養成勤于思考，善於銷售經驗。機會是留給有準備的人，同時也留給有心的人，作為業務員，客户的每一點變化都要去了解，努力把握每一個細節，做個有心人 不斷的提高自己。銷售靠合作，離不開領導的英明決策，離不開公司的運籌帷幄，離不開各部門的支持配合。總的一句話，耐心細緻，感動至上。

二、銷售+市場+策略

一件好的產品，要有好的市場，好的營銷策略。同時網絡的建設是銷售產品的主宰，讓你掌握產品的一切相關事由。開發市場需增進與客户的友誼，熟悉客户的經營狀況，改善自身經營管理水平，更好的將產品推銷到客户手上。好的營銷策略是有準備的，有的，是幫助客户怎樣更好的去銷售產品，為客户出謀劃策，包裝產品，做促銷活動。讓客户覺的你是真誠的人，是可以信賴的人。我們和客户是利益的紐帶 是信任的保證。

通過這次培訓，我受益匪淺，真正認識到營銷技巧和客情關係在工作中的重要性和必要性。我們要保持一個積極的心態，要有信心，責任心，要有虛心，進取心，要有恆心，要有感恩之心，做到超越平凡，追求卓越。

2022鄉鎮中心組學習總結 篇6

時間過得真快，轉眼我即將結束內、外、婦、兒四個大科室的實習，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬於自己的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不捨，對於我們的實習，科裏的老師們都很重視，每週的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。

要理解家屬，正確處理好護患關係，能做好解釋與安慰工作，多説“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發生。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對於小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗，能勤於、善於觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。總之我覺得在這段實習的日子裏，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

這段外科的實習經歷，其中複雜的滋味也許只有親身經歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什麼滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也認識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧。

在老師的辛勤指導下，經過不斷的努力，在心內科的實習很快結束，取得了很大成績。首先，在基礎理論方面，温故而知加強了鞏固和提高;其次，在臨牀放面學到了新的知識和處理方法。總之。經過在心內實習，是我對常見病、多發病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發病方面，學到了應對的知識和技巧。我一定把學到得知識應用到今後的工作中去，並不忘記老師的教誨，不斷地學習進步。

算算進心內科實習的日子有半個月了吧，新年剛過。感覺到現在，自己在心內科學到的東西沒多少增加。踏進了科室，見識了不少的人，接觸了不少的事情。也讓我看清楚了有些人的面孔。換句話來説，是不是實習，就代表了自己已經開始接觸半個社會了呢?

科室裏，不論是醫生，護士，患者，患者家屬。不一樣的階層，不一樣的辦事方式。讓人思考很多。自己身邊的人，可能以為很瞭解他，其實並不是如此，也許人一旦瞭解的對方越深，就會覺得越可怕。因為每個人總有自己的缺點，當你不能容忍對方的缺點，又或者別人無法容忍你的一樣。這個世界就會變得複雜，生活，學習，處事無處不在。

不感歎了，我一定會好好把握實習機會的。不管別人拿什麼眼光看我，我會堅持!因為我身後有我的家人，我的朋友!我最親愛的人!

2022鄉鎮中心組學習總結 篇7

1. 一年聖誕又來到，祝福話兒不能少;聖誕老人哈哈笑，問你禮物可收到;好運拽住你不跑，誓要陪你直到老;小小短信送祝福，祝你一年比一年好!

2. 雪花晶瑩，猶如我純粹的思念，煙花爛漫，猶如我熱烈的問候，燭光温暖，猶如我誠摯的祈禱，短信連綿，猶如我美好的祝福：祝朋友聖誕開心，日日開懷!

3. 攜手友情，將煙花釋放，讓生活多彩;牽手愛情，聽鐘聲敲響，讓甜蜜伴隨;守護親情，將襪子裝滿，讓祝福伴你成長。聖誕節，在聖誕樹下許願，願你快樂安康!

4. 聖誕樹上，掛滿我的祝願;點點燭光，搖曳我的思念。轉眼就要新的一年，難説再見;為你祈求平安，要你快樂無限;為你彈奏聖誕讚歌，願你幸福好運永遠!

5. 人生獨自走，有緣相聚首;一生朋友最難求，一生知己千杯酒;珍貴情誼能長久，心中問候是永久;聖誕節又來臨，深深祝福送好友，輕輕的祝願，聖誕快樂!

6. 願聖誕佳節的喜悦，伴隨您在度過新的一年。在這浪漫的季節裏，思念如晶瑩的雪花翩翩飄落，你是聖誕老人賜予我今生最好的禮物，願和你相擁相守直到永恆。

7. 在這聖誕來臨之際，我願你笑的像花一樣的燦爛，傷心的時候有我寬厚的肩膀讓你依靠，我忠心的祝福你!

8. 風雨無情人有情，牽掛的心沒有停，雖然不能常相見，每分每秒把你念，朋友久別情不斷，聖誕問候愛更甜，平安狂歡，盡情歡，切莫把愛藏起來。

9. 聖誕鈴兒響叮噹，平安祝福滿當當：一祝你氣和又心平，舒泰且神安;二祝你事事都擺平，閤家皆康安;三祝你生活有水平，穩穩又安安。

10. 雖然沒有當面對你説，但這樣也可以表達我對你真誠的祝福。聖誕節快樂!無論遇到什麼事情都會支持你的。請你相信我，朋友是一輩子的事。

11. 星光閃閃，燭光閃閃，叮叮噹，叮叮噹，可愛仁慈的聖誕老人從天而降，帶來人間無數温馨快樂，更帶來我對朋友你的祝福：聖誕快樂!

12. 我想變成一棵樹，一棵只為你存在的聖誕樹，用我的真心和愛心裝扮它，用我的祝福和祈禱點綴他，祝聖誕快樂，天天好心情!

13. 鮮花是我的掛念，鐘聲是我的問候，歌聲是我的祝福，雪花是我的賀卡，

14. 星光點點，燭光閃閃，温馨浪漫有你伴;鈴兒叮噹，鹿兒歡歡，聖誕祝福低頭見;信息短短，情誼長長，無限相思是祝願。幸福常常有，天天是聖誕。

15. 我願化作聖誕的雪花，裝點你的快樂;我願變作熊熊的爐火，温暖你的幸福;我願裝作聖誕老人，用禮物填滿你的驚喜。聖誕到了，祝你幸福、快樂。

2022鄉鎮中心組學習總結 篇8

從開學到現在，工作已經兩個多月了，其中的辛苦和幸福交替充斥在我的內心。作為一名新教師，我告訴自己：要儘可能去發現學生的優點、多鼓勵和表揚他們，對於他們犯的錯誤多去理解，儘量做到以引導來感化他們。然而現實就是雖然我與每一位學生都相處融洽，但在他們眼裏，我沒有具備教師的威信，因此對很多調皮搗蛋的學生管理不善，讓我有些頭疼，也請教過一些老教師，都告訴我：開頭就要樹立自己的威信，把紀律、要求明確地告訴學生，如果做不到就嚴厲懲罰，只要把頭開好了，後面的教學和管理也就容易了。

怎樣才能樹立自己的威信呢?帶着這個疑問，我認真學習了教師技能提高叢書《這樣做在學生中最有威信》，學完其中的教育教學理論，讓我受益匪淺。下面我就談一談對我觸動最大的幾點體會：

一、用人格影響人格，俄國教育家烏申斯基曾説：在教育中，一切都應以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格，只有人格才能形成性格。教師的人格對學生有最直接、最具體、最深刻的影響。人格魅力是一個人在成長過程中對來自家庭、社會、人生、學識等方面的積極、健康因素的凝聚和綜合。人格魅力一旦形成就會成為取之不盡、用之不竭的教育資源。這也讓我意識到：在學生面前，教師的一舉一動都是非常重要的，如果老師在晚自習的時候玩手機，就不能責備學生也在玩;如果老師在課前沒有備好課，就不能責怪學生上課時無精打采;如果老師都對每日的跑操抱怨連連，就不能責怪學生總是請假逃操。老師的一言一行都是在展示着自己的人格，因此我們必須不斷完善自己的人格魅力，在紮紮實實研究專業基礎知識的基礎上，不斷學習各方面的文化、科學、新興網絡、乃至幽默的知識，豐富自己的課堂教學，讓學生親其師，信其道。

二、藝術性的處理問題，做個有智慧的老師。作為信息技術老師，課堂上讓我焦頭爛額的問題有很多類型，比如上課遲到、沒有帶鞋套、上課把手機帶去充電、做練習時沒有耐心、課後不及時關電腦……，各種類型的問題都要區別對待，如果只是一味的批評，向班主任告狀，那隻會讓學生和自己的關係越來越疏遠，尤其對於正在叛逆期的學生，以後的管理會更加困難。因此我總是儘可能地尋找一些獎懲措施來約束他們，比如遲到的同學我不會記名字，但是要當着全班同學的面道歉，要額外多的完成一個我佈置的任務，課下要把所有學生的凳子推到桌肚裏，帶着手機去充電的同學我也會直接沒收，但不是交給班主任，而是根據學生的表現情況，確定歸還的日期;當然，對於表現好的學生，我也會有獎勵措施，比如大家集體都表現好的話，我會給大家播放電影短片調節一下課堂氣氛，事實表明：我的抑揚法還是有成效的，至少他們告訴我：很喜歡我的一點在於，我不會向班主任告狀，很多時候，這一招是失去學生對任課教師信任的最大忌諱，因此藝術性地謀求解決問題的方法在實踐教學中非常重要，也利於樹立教師的威信。

以上只是我兩點粗略的見解，很多收穫還需要在今後的教學中進一步地實踐，我會盡自己最大的努力來踐行教育者所需要的人格魅力，那就是：

激情——教育者的一種狀態，讓自己始終保持初出茅廬時的工作狀態;

愛心——教育者的一種品質，讓自己包容學生的一切和一切學生;

創新——教育者的一種能力，讓自己的每一天都不是昨天簡單的重複;

時尚——教育者的一種魅力，讓自己緊跟時代的脈搏而顯得永遠年輕;

溝通——教育者的一種武器，讓自己拉近與他人的距離;

敏感——教育者的一種機智，讓自己把握住每一個教育契機;

反思——教育者的一種習慣，讓自己不斷挖掘成長的潛力……

我相信：通過自己的努力和不斷的學習，我一定會成為一名在學生中擁有威信的教師，一名學生心目中真正的老師。

2022鄉鎮中心組學習總結 篇9

通過教師招聘的層層考試，終於如願以償的成為二七區20xx年的新教師。回想準備筆試時的艱辛，準備面試時的緊張，整個準備過程都是處於高壓狀態，精神緊繃，但從未想過放棄，因為我相信努力的付出會換來期待已久的結果。接着是二七區為新教師準備的為期兩天的培訓，這兩天的培訓讓我的思想更加充實，讓不知所措的新教師能夠在今後的教學工作中能夠順利展開教學，以下是我兩天培訓的心得體會。

首先加入二七區的教師隊伍覺得特別幸福，其次特別感謝二七區為我們精心準備的培訓。培訓的開班儀式中我瞭解了二七曾經的輝煌，體驗着二七此時的魅力，憧憬着二七未來的美好。接下來的培訓也是由各位領導老師精心準備，胡建玲老師告訴我們在對待工作的時候要愉快接受、創新完成，務實重幹、執行合一，賞識包容身邊的人。我想我們真的這樣做的話，工作會出色完成，也會感到幸福愉快。另外胡老師給我們發了SWOT表，讓我學會對自身進行分析，只有充分了解自己，才可以更好地展現自己。胡老師也給我們提出了一些工作中的建議，多讀書、多聽課、多思考、多積累、多請教、多交流，這樣我們可以在工作中逐步積累知識，逐步提升自己。

張方老師給我們進行了班主任工作的培訓，她作為一名優秀的班主任，和我們交流期間，字字句句都透露出與學生相處的幸福，這令我羨慕不已。期間老師也一直鼓勵我們只要有機會就當班主任吧，因為班主任和普通的學科教學老師真的會有不一樣的感受，此時我在想自己所教學科為國小科，是否有做班主任的機會，但無論自己是否有這樣的機會，聽聽張老師的教學經驗，也會讓我受益匪淺。作為一名新教師，首先我需要向書本學習，老師建議我們可以認真閲讀本學科的雜誌，因為雜誌中的觀點新穎，我們可以將其中的觀點應用到自己的實際教學中，我們也可以閲讀相關的經典書籍，看看這些一線的教育專家是如何進行教學的。其次是向名師學習，老師提到了竇桂梅，選擇一個名師，研究名師光環下付出的努力與艱辛，他們成功的經驗，他們的愛崗敬業，他們的工作智慧，他們的勇於挑戰，他們的努力付出都是我值得學習的。最後要抓住各種鍛鍊自己的機會，在活動中鍛鍊和提升自己。當我聽到這個觀點時，似乎看到了自己未來工作的希望，因為是國小科，要想提升自己，就要積極參加各種活動，不管結果如何，但在準備活動的過程中必定會給自己帶來收穫，因為過程本身就是一種成長。接着給我們提了教師專業發展中的一些策略：一本教案集、一本反思日誌、一個記錄階段性計劃目標的本子、一個貼身的本子。

齊華老師給我們的培訓是讓我收穫最多的，她先從二七的“多彩教育”“多彩課堂”進行介紹，讓我明白了二七的教育理念，在這個理念的帶領下進行教學工作。有了理念指導，接下來便是如何備課了。備課內容就是做教學設計，對教學資源的組合與利用，對學生的分析和研究。備課的方式就是藉助教參，研讀教材;藉助觀察反思，研究學生;藉助課標，把握程度。具體的備課就是從確定教學目標，明確教學方法，設計教學過程，設計作業四個方面進行的。教學目標的確定是細化課標，具體來説就是根據課程標準找到課程目標，進而確定學段目標、學年目標、單元目標，最終得到課時目標。設計的教學目標要有可觀察、可檢測、可解釋的特徵。另外，知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維目標是我所熟知的，但是這次才意識到三維目標是不能分割的整體，不能分開敍寫。老師緊接着又講解教學目標的敍寫要有行為主體、行為動詞、行為條件、表現程度四個成分。那麼具體應該如何寫呢?第一步，解析內容標準，確定關鍵詞。第二步，分析關鍵詞，構建概念圖。第三步，根據概念圖，分解行為動詞。第四步，根據概念圖，確定行為條件。第五步，根據概念圖，確定行為程度。第六步，綜合上述分解，敍寫學習目標。最後總結了備課主要包括備課標、備教材、備位置、備資料、備教參、備學生、備目標、備方法、備過程。根據教學目標來確定學習任務，設計評價標準，選用合適的評價方法，設計教學活動。齊老師關於備課的詳細描述，讓我對備課有了清晰的思路。接下來又講解了上課時注意的問題，教學的底線，提升教學能力的途徑等等，結合她的成功經驗給我們講解了這麼多，讓我受益匪淺。

兩天的培訓讓我接觸到很多新的理論思想，很多一線的教學經驗，短短的時間能夠學到這麼多的內容，真的非常感謝二七區為我們的安排，感謝講課專家們的經驗傳授，也期待自己在二七的教師隊伍中能夠快速成長。

2022鄉鎮中心組學習總結 篇10

我很榮幸地成為莒縣教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新徵程。縣教育局為了使我們新教師儘快適應教學工作。特地對我們進行了為期四天(8月12日—8月15日)的崗前培訓。

這次新教師崗前培訓的內容全面而細緻，深刻而生動。包括對怎樣做好班主任、教育教學常規、師德師風、心理健康教育、教師職業道德規範、新聘教師成長經驗介紹等諸多方面的系統學習。從教師起點的調整積極心態到面對新工作、新挑戰;如何幸福的走在教育路上;從良好的工作習慣到良好的心理素質;從如何與家長、學生交流到如何與領導、同事相處;從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師;如何上好一堂課……總之，通過這次培訓，使我受益匪淺。

在培訓中，幾位局領導、骨幹教師和優秀教師都談到了當代教師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神聖的職業”，教師是“傳道、授業、解惑的人”，“教師應是真善美的替身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。然而又有多少人知道在這些光環的背後我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻着。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰線上辛勤工作的老教師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業。其次，教師是榜樣。“學高為師，身正為範”也正是這個意思，這裏主要涉及做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。

作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們説教師是父母。並且，教師還要善於發現一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調教師和學生要 “交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

下面將我的心得體會總結

一、 在培訓中充實：做為一名教育戰線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。新教師崗前培訓給了我們一縷陽光。培訓輔導內容很多，有關於教育教學的，有關於備課上課的，有關於為人處事的，還有關於心理輔導的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學也給出了明確的發展目標，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力的完善自己，認真的做一名學習型教師。

二、 在培訓中提升：本次教師專業成長培訓，進行了認真的準備，精心的組織。首先師訓科針對國小的特點和教師們的實際情況，結合目前的基礎教育課程改革合理地安排了教師專業成長培訓內容，注重了培訓的實效性。這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。其次，確保教師專業成長培訓質量，聘請了優秀教師、骨幹教師、教育專家進行講座。這些教育專家們有着精深的理論知識和豐富的實踐經驗，他們的講學如春風化雨，潤物無聲。每接受一次培訓都是一次提升，優秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺，新教師的彙報課也讓我們從中知道了哪裏需要揚長避短。

三、在培訓中反思：什麼是理想的教育?孩子需要什麼樣的教育?這也許是我一直思考的問題，在培訓中老師精彩的案例，犀利的分析，常常會讓我反思自己的教育觀、學生觀，反思自己以前的教育教學行為。正如肖川所説的，“一個有事業心和使命感的教師，理當做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始。”經驗加反思等於成長，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長。

四、在培訓中感悟：本次開展的新教師崗前培訓，是學習、是提高，更是鞭策，我們將把培訓教師的先進教育思想、教育理念、現代專業知識、現代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成為一名優秀教師、骨幹教師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓的每一位領導。

總之，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，儘快地提高自己的專業知識和教學水平，儘快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的國小教師，為我們國家的教育事業，為我們教師的發展壯大做出自己應有的貢獻。

2022鄉鎮中心組學習總結 篇11

金秋八月，有幸來到歷史悠久、聲譽卓著的高等學府 浙江大學參加貴陽市民政局科級幹部社會工作專題研修班，深感榮幸，倍加珍惜。短短几天來的所見所聞，使我深深感受到了浙大名校濃郁的學習氛圍和嚴謹、勤奮、務實創新的學風。特別是教授們精彩的講授，豐富的知識，鮮明的觀點，全新的理念，每一堂課都讓我受益匪淺，深有體會。

一 收穫了新知。

這次培訓班所開的課程如社會工作崗位開發和專業人才使用、社會工作專業人才評價與激勵機制、轉型期的中國社會與社會問題、民生問題與社會問題、社會工作中的危機管理、當前社會工作中輿情信息管理等，與我們的工作緊密相連，具有很強的指導性和借鑑性，也使我對這幾名門學科的基本理論、豐富內涵、作用都有了比較全面的瞭解，使我學到了以前不曾學過的知識，明白了許多不曾明白的道理，深化了不少曾經模糊的認識。開闊了我的思路，擴大了我的視野，為我今後更好的工作打下了堅實的理論基礎，提供了嶄新的方式方法。也使我進一步增強了大局意識、責任意識和做好工作的信心。

二 開闊了視野

第一次在浙大參加貴陽市民政局科級幹部社會工作專題研修班，接觸的都是貴陽市、各個區(縣)能力強，經驗豐富的優秀領導幹部，從幾天的交流中，親身感受到了自己工作上的差距，思路的狹小，眼界的短淺，體會到了外面世界的精彩多樣。教授們可持續發展的眼界，為我們傳輸了科學發展的理念，多視角看問題的方法，為我們提供瞭解決問題的多種途徑和許多好的借鑑，使我的思路豁然開朗，眼界不斷打開，認識步步昇華。

三、 受到了啟示。

首先要不斷加強學習，學以致用。學習是提高能力的主要途徑。領導幹部要與時俱進，順應時代潮流，就必須把學習放在首要位置，通過學習使自己的思想觀念永遠與時代發展同步伐。學習一方面要向書本學， 學毛澤東思想 學鄧小平理論 學三個代表 學科學發展觀，這是我們必備的本錢和基本理論，只有保持理論上的清醒，才能做到政治上的堅定。另一方面，還要學習專業知識、專業技能、法律法規等方面的知識。通過學習，認清社會發展的形勢，瞭解社會發展的進程，掌握經濟發展的規律，更好地理清自己的思路，增強加快發展，做好各項工作的本領。同時還要勇於探索，養成勤於學習、善於思考的習慣。善於對所做的工作進行回顧，提煉工作經驗和不足，找準工作的着力點和突破口，在總結的過程中不斷豐富知識，提高實際工作的能力。其次要勇於創新。任何一項工作都沒有現成的路子，需要我們去闖，去摸索。這就要求我們在自己的工作崗位上，圍繞奮鬥的目標，創新思路創新方法 創新成果，不斷分析新情況，研究新辦法，解決新問題，創造新業績。第三要勤奮務實。領導幹部只有勤奮敬業，務求實效，才能履行好自己的職責。所以我們要帶頭落實科學的發展觀，正確的政績觀，不空談不作秀，沉下身子問計於民，帶頭示範敢為人先，勇於擔當樂於奉獻，拚棄一切虛假的條條框框和形式主義，講實話、 出實招 、幹實事 、求實效，真抓實幹，埋頭苦幹，就一定能夠幹好本職工作。

四、得到了機會。

這次短期培訓，深受我們基層領導幹部的歡迎。因為，我們基層領導幹部，身處工作第一線，平時工作忙，事務多，很少有時間有精力放下來靜心學習，也很少有機會到浙大這樣的高等學府學習培訓。培訓班採用短期培訓的方式，使我們即能暫時放下工作擔子，安下心來學習，又能加強市、區(縣)領導幹部的溝通與交流，相互學習，取長補短。對我們來説，這是一次難得的機會，我們希望今後多舉辦這樣的培訓班。

2022鄉鎮中心組學習總結 篇12

軍訓，一次有組織性的活動，軍訓，是一種考驗、磨練、成熟性的活動。

長達一週的高中軍訓，讓我明白太多太多的人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收穫。軍訓後才真正感覺到它的內涵。

無情的太陽，學弟學妹們都面對陽光在站軍姿。南方的太陽，曬在皮膚上是火辣辣的，對北方的學子們來説就更是受不了。曬着眼睛都睜不開。這是我深有感觸的。雖然如此，但大家都沒有退縮，在跟太陽作戰。在站軍姿中，學子們付出的汗水越多，意志越堅強就站得越好。齊步、跑步等訓練都是很耗體力的活動，只要認真去做就能走齊、跑齊。內務訓練亦如此，就拿疊被來説吧，壓被壓的時間長，被就薄;扣被扣的時間長，被就能更好成形。

一分耕耘，一分收穫，的確如此呀，沒有付出就沒有收穫。十五天的軍訓，對每個學子來説是多麼的艱辛，在訓練中付出的少怎能有更大的收穫呢?但願世間每個人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。心得體會

軍訓，相信經歷過亦或沒經歷過的人對它的反應都是累、苦。確實，嚴格的作息時間，長時間的訓練，炙熱晃眼的太陽……這讓我們這些一向嬌生慣養的人來説還真有點兒吃耐不住。但是經歷過軍訓的人除了反應苦、累之外，相信還會另有一番感受，我就是這樣，我還是相信雨後肯定有彩虹的。

人長大了，要適應各種個樣的生活方式，再也不能只靠父母啦，出門靠朋友和同學。軍訓給了我一個適應的過程，在十五天的訓練當中減輕了對家的思戀，勞累的訓練也降低了思鄉的情緒。消除了我們對學校的陌生感，更是鍛鍊了我們吃苦賴勞和獨立生活的能力。還讓我懂得了軍訓的意義，增強了愛國意識，讓自己承擔一部分責任，我覺得自己真的長大啦。

2022鄉鎮中心組學習總結 篇13

實訓日記

5月21日

今天是我們大學生活的第一天實習，第一次來到建築工地的我們，對一切都充滿了新鮮感。

第一天，我們來到了客運站前的經濟適用房，我們進入了一座高18層的住宅樓，是框架結構。給我的感覺呢，這座樓的舉架有點兒低。不一會兒我們爬上了18樓，老師一層一層的給我們介紹。

樓前有個攪拌機，老師説這樣節省人力，施工方便。所以攪拌機一定要放在施工現場。

天氣好熱，但是我們的熱情沒有因為天熱而下降，我們跟着老師走過每一處有關我們學的知識的地方，老師也很耐心的給我們講解。嗯，第一天還不錯。

5月22日

第二天，經過40分鐘左右的車程，我們來到了位於弓長嶺的雙全家園。養育了遼陽人民的湯河水庫就在不遠處。

我們來到一座高11層的住宅樓，老師説，作為回遷樓，修成這樣還就算挺好的了。同樣，這裏也是框架結構的。這棟樓已經快要完工了，工人正在外牆抹灰貼磚。

進入樓內，樓梯間有梯井，梯井寬度不小於150mm。再向裏走，老師帶我們看了看户型，差不多有80平米，作為回遷樓感覺好像有點兒大。11樓就是比18樓好爬，不一會兒我們就到了樓頂，我們看到了電梯的機箱，它的外部裝飾已經做好。

差不多了，第二天這樣就結束了，明天休息嘞。

5月24日

今天實習，我們來到了遼陽市鐵西區的一座廠房工地，這裏的廠房都是鋼結構的。

進入工地，老師先帶我們看了建築的總平面圖，旁邊還有安全警示。工地裏有兩個塔吊，可以覆蓋整個施工現場。地上有成堆的腳手架，鋼筋，三名工人師傅在一旁用機器切割鋼筋，切好的鋼筋又被送到下一個工作站，再用機器把鋼筋折成規定的形狀。用機器來操作，工作效率有了很大的提高。

5月25日

今天是實習的最後一天，我們來到了遼陽安泰建材實驗室。

首先，我們看了測試鋼筋的抗壓抗拉強度的試驗，顯示錶上顯示出實時的壓力，工人師傅告訴我們用示數除以鋼筋的截面積就是抗拉強度。話音剛落，只聽“砰”的一聲，鋼筋就這樣斷了，在斷裂的地方，很明顯的變細了。然後我們來到了下一個實驗室。在這裏我們認識了塑料管。有紅線的是冷熱水都能用的管子，藍色線的管子只(本站向您推薦：)能用於冷水。在接下來的時間裏，我們還看到了混凝土砌塊，門窗的測試等等。

2022鄉鎮中心組學習總結 篇14

會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對於此，在進過了兩年的大學學習生活之後，通過對會計學等科目的學習，可以説對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這裏只能成為空談。於是在堅信“實踐是檢驗真理的標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

兩個學期的實訓是在我們充實、奮鬥的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石！這次的綜合實訓我想簡單的從幾個方面來談！

一、實訓基本內容：

《會計職業技能實訓》包括一個企業連續三個月經濟業務的會計處理實訓，十月份的會計業務實訓是在學完初級會計後進行的，十一月份會計業務實訓是在學完中級會計進行，十二月份的會計業務實訓是在本學期剛剛完成的，也就是成本會計學完後。

二、基本過程：

1、審核原始憑證。具體包括a、審核原始憑證的真實性；b、審核原始憑證的全法性；c原始憑證的合法性；d審核原始憑證的完整性；e審核原始憑證的正確性；f審核原始憑證的及時性。

2、編制記賬 憑證。基本要求有：a記賬 憑證各項內容必須完整，b記賬 憑證應該連續編號，c記賬 憑證的書寫應清楚、規範，d記賬 憑證可以根據每一張原始憑證填制，e除結賬 和更正錯誤的記賬 憑證可以不附原始憑證外，其他記賬 憑證必須附有原始憑證，f填制記賬 憑證時若發生錯誤，應該重新填制，g記賬 憑證填制完經濟業務事項後，如有空行應當自金額欄最 後一筆金額數字下的空行處至合計數上的空行處劃線註銷。

3、登明細賬 。其中具體包括：三欄式明細賬 、數量金額式、多欄式。

4、“T”形賬 彙總。這是為登賬 所做的準備，它能反應這期間業務發生進有哪幾個會計科目，並且能清楚的看到其借貸所發生的餘額以及最 後餘額。

5、編制科目彙總表試算平衡。這是對“T"形賬 的彙總，各科目的借貸金額最 終是借方等於貸方，如果不平必須從前面的賬 中找出錯誤。

6、登記總賬 。按照科目彙總表中各科目依次登賬 。

7、資產負債表、利潤表的編制。

三、注意事項：

1、錯賬 更正方法：在記賬 過程中，可能由於種種原因會使賬 薄記錄發生錯誤，而作為會計人員應運用正確的更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。我想這是我們在作賬 時注意的一點。

2、對賬 。在實訓中我們必須做的是原始憑證與證賬 憑證、各明細賬 與總賬 核對等。我想其中有好多人都省略了這一步。

四、心得體會：

在實訓中我們最 能體會的是一個字：累！不過這是一種苦盡甘來的感覺，我們會以累感到驕傲，也是我們的用心表現！

不過作為一名學生，最 終能夠很好的掌握書本上的知識並且靈活運用，不僅僅只有自己的功勞，還應該感謝不厭其煩為我們解答每一個疑難問題的老師，感謝老師對我們每一位學生的熱心幫助！我想我還會珍惜在學校的每一次的學習，而這樣的實訓學習更是值得我去珍惜！

2022鄉鎮中心組學習總結 篇15

《學哲學用哲學》給我的啟示：

1.學點哲學，終身受益。這是李瑞環同志的肺腑之言，切身體會。他在書中説到：“有人説，由一個普通農民、工人，一步步走到黨和國家最高領導層真不簡單，這其中一定會有一些奧祕、訣竅，應該總結一下。要我説還是那句老話：是社會主義制度的產物，當然也不能否認個人的努力。光靠努力還不行，還要得法，得法就是要學習哲學。我這一生對我幫助最大的就是馬克思主義哲學。”“我常講，一個人要成長進步，要有所成就，有所建樹，離不開上進心、求知慾、責任感這三條，這是無法代替的。重要的是學了哲學，掌握了認識世界、改造世界的武器，養成分析綜合、歸納概括的習慣，這樣就不會吃糊塗虧、佔糊塗便宜，避免和少走彎路。陳雲同志講過：‘學好哲學，終身受用’。這完全是經驗之談，我非常贊成。”這些發自內心的講話，對我們樹立學好馬克思主義哲學的信念是有很大幫助的，對學好稱之為智慧學、明白學的哲學是很有示範作用的。

2.怎樣學好哲學。李瑞環同志提出“學哲學主要是學好基本觀點”，“下大力量把基本觀點真正弄懂，並且能和自己的實際工作相結合，不斷提高認識水平，增強工作能力，這就是我們學習哲學的目的。”本書列的十個專題，每個專題又分若干個題目，這些專題和題目，其實就包含了哲學的基本觀點。至於學哲學，從哪裏入手、入門呢?李瑞環同志根據自己的體會，提出學習“兩論”(《實踐論》、《矛盾論》)是哲學入門的一個有效途徑。真正學懂了“兩論”，也就基本上掌握了馬克思主義哲學的主要觀點。學習理論要聯繫實際，聯繫經歷過的實際，結合歷史的經驗來學，是學習理論、運用理論的重要方式。他提出：“如果把學習與自己熟悉的工作結合起來，拿實踐的經驗同理論相印證，就容易懂;把基本的觀點與具體的形象的東西相聯繫，印象會比較深刻，就容易學;把書本的東西融入豐富生動的現實生活，幹什麼就從什麼裏頭學、就在什麼裏頭用，就容易活。”一方面強調聯繫實際，一方面要強調刻苦認真的讀書。要認真地讀，反覆地讀，深鑽苦研，努力讀懂弄通。李瑞環同志提出一個重要觀點，就是各級幹部工作要艱苦，思想更要艱苦。他説：“付出辛苦，不僅僅是胳膊腿勤，很重要一條是思想必須艱苦。事實上，思想的艱苦對於一個領導幹部來講，才是最重要、最困難的。應該既能深入下去，又能坐得住，看東西，聽意見，想問題，憋主意。”這些話一針見血，很有針對性。現在，有些幹部面臨事情很多，天天忙忙碌碌，屁股坐不住，如果自己不自覺擠時間學習，不經常翻翻書，就會變成事務主義者。腦子不補充營養，就會被掏空。他還要求幹部“要力爭把文字水平、理論水平和工作水平一致起來，不然，就將是會寫的不會辦事，會辦事的不會寫。”這對我們提高“三服務”水平是有指導意義的。

3.活學活用哲學原理的典範。本書的最大特色之一，就是用我們熟悉的歷史經驗，用我們曾經經歷的工作，用具體的工作實踐，用中國傳統文化的精華，來解讀馬克思主義哲學原理，因而，讀起來不枯燥、不艱澀，使人感到哲學就在我們身邊，就在日常生活中。比如，書中結合毛主席紀念堂建築工程的施工實踐，談運用毛主席的哲學思想，既生動具體又曉之以理，堪稱理論聯繫實際的範例。此外，這本書還有一個比較吸引人的特點，就是用平實的語言，老百姓的語言，將古今中外哲人賢者的典故、語錄等隨手拈來運用到説理論述中，使文章和講話生色不少，也使理論的闡述生動起來，給人留下難忘印象。李瑞環同志的語言風格是很有特色的，有些説法早就膾灸人口。在書中，比較集中體現在《處處都有辯證法》這一節中，比如：“地球越來越小，發展越來越快，慢走一步，差之千里，耽誤一時，落後多年。”“講超編，整個國家都超編!中國很多人沒活幹，也有很多活沒人幹。只要方法得當，人多可以變成優勢，‘包袱’也可變為財富。”“許多事情我們可以講一千個理由、一萬個理由，但老百姓吃不上飯，就沒有理由。‘民以食為天’，‘飯’字半邊是‘食’字，半邊是‘反’字，沒有食就會反。”“人類的知識有兩個特點：從縱向講是知識的延續性;從橫向講是知識的借鑑性。人類社會知識的發展，縱向靠繼承，橫向靠借鑑。”等等，這樣的例子，可以舉很多。

總之，《學哲學用哲學》是本值得一讀的書，是一本讀了以後長見識、長知識、增智慧、添聰明的書，希望大家也讀一讀這本書。