2024年國小信訪工作總結範文（精選3篇）

2024年國小信訪工作總結範文 篇1

“穩定壓倒一切”和“安全第一”，時刻是學校黨支部工作的重心所在，做好學校的信訪工作，是實現穩定和確保安全的前提。信訪工作是密切聯繫師生員工的重要渠道，是化解內部矛盾，促進學校改革、發展、穩定的重要工作。學校黨支部十分重視我校的信訪工作，以科學發展觀為指導，認真貫徹黨的xx屆三中、四中全會精神，進一步增強信訪工作的責任感和使命感，採取措施，紮實做好**國小的信訪工作。

一、提高認識，牢固樹立“穩定壓倒一切”和“安全第一”的思想，高度重視學校安全穩定工作。在提高認識上，學校堅持做到凡涉及穩定、安全、信訪的上級文件、精以及學校相關方面的制度、要求、調整等都能及時的傳達到師生員工;凡是涉及到師生員工及學生家長的相關利益方面的文件、精神、要求，學校都能及時、認真的組織學習、貫徹、落實。從社會穩定的大局對待師生員工的利益和信訪工作，把教職工及學生和學生家長的疾苦放在心上。學校設立了羣眾工作辦公室，成立了**國小信訪工作領導小組。學校主要領導輪流到羣眾工作辦公室辦公，親自抓安全穩定工作，對安全穩定工作負總責，切實解決羣眾反映的各種困難，切實落實“分級負責，歸口管理”和“誰主管，誰負責”的信訪工作原則，保證及時、正確處理教職工、學生及學生家長反應的問題，樹立學校良好的形象，確保政令暢通和社會政治穩定。

二、強化措施。**國小每學期組織專門力量集中開展一次不穩定因素和不安全因素的排查活動，特別把重點人員的思想狀況、校園網、校園周邊環境、食品衞生健全管理、危險物品的管理、消防安全設施等作為重點排查對象，對排查出來的問題和隱患，立即採取有效措施，及時予以化解和解決。努力將不穩定因素消除在萌芽狀態，堅決防止釀成重大羣體性事件，防止出現違規越級上訪。

三、明確責任，按照信訪工作原則，應逐級上訪，分段受理，制止重複上訪、越級上訪。**國小各部門對師生員工反映的問題都認真接待，以事實為依據，按照法律、政策的相關規定，認真負責地解決羣眾反映的實際問題，深入細緻地做好思想政治工作。要以高度負責精神，把問題解決在本年級、本班，杜絕放任不管，推向上級，推向社會。

四、加強溝通，充分發揮信訪領導小組成員的橋樑紐帶作用。學校信訪領導小組成員做到了帶着感情做好教職工、學生及家長的工作，抓好宣傳引導工作，使不違規上訪變成羣眾的自覺行動;堅決查處背後支持、鼓勵羣眾上訪鬧事行為，規範反映問題和上訪的途徑和行為，創造良好信訪秩序，把學校信訪工作納入依法正常、合理、有序的軌道。做到了各年級組都能對羣眾所反映的問題抓緊時間來判斷處理，一時處理不了的，要做好工作，向教職工説明情況，講清道理，把工作做深，作細。對教職工及學生和家長反映的難點、熱點問題應及時迅速報告學校領導，學校領導把解決羣眾困難的情況及時迅速地反饋給教職工、學生家長。

五、切實加強學校工會、共青團、少先隊和職工代表大會的作用。充分發揮他們組織羣眾、引導羣眾、服務羣眾、維護羣眾合法權益以及溝通羣眾與領導間的橋樑紐帶的不可替代的作用。保證學校領導意圖得以貫徹，保證職工羣眾反映的問題得以答覆和解決。

六、切實做好學校內互聯網安全管理工作。**國小明確了網絡安全負責人，強化新聞、信息的上傳、下載管理，切實增強政治責任感，教育師生保持高度警惕，增強敵情觀念和防範意識，做到不瀏覽、偏信和傳播反動信息，要求網絡管理人員一旦發現信號不穩定和反動信息，立即採取果斷措施予以切斷或刪除。

七、加強學校食品衞生安全和危險物品安全的管理。學校積極配合派出所、工商、衞生、城管等部門，加強對**國小校門外小賣部以及學校危險物品的安全管理工作。經常對管理者、經營者、使用者的監督指導，對不符合食品衞生要求的作限期整改。建立和嚴格執行各項危險物品的管理制度，對存有的危險物品的種類、數量及使用情況進行認真登記。嚴把各種危險物品的發放關，嚴禁非相關工作崗位的人員以任何理由進入危險物品存放場所和領取危險物品，以防止意外事故的發生。

八、加強對住宿教師的管理。**國小明確教師宿舍管理人員職責，嚴格教師宿舍的相關制度，認真落實宿舍制度，開展宿舍不安定因素的大排查。

九、加強教學樓、教學設備的安全工作。不斷改善安全設施，凡存在安全隱患的設備、設施立即維修或更換。強化學校門衞工作，強化特殊情況下的領導輪流24小時值班制度，確保師生安全和財產安全。

十、進一步加大校園周邊環境的整治力度。學校配合派出所，加強對校園及周邊地區的治安整治，最大限度地降低各類治安案件的發生率，確保了校園及周邊的穩定。

十一、加強值班、信息和信訪工作。**國小安排業務水平高、責任心強的人員負責接訪、登記和值班。做到信息傳遞和報送“快、準、實”。制定重大突發性事件、師生重大思想苗頭的應急預案，以便及時做好處置工作。

十二、進一步加強安全法制宣傳教育。堅持對全體師生員工進行長期、廣泛、深入的安全法制宣傳教育，特別交通安全教育、防溺水安全教育、防火安全教育、食品衞生安全教育。強調安全注意事項，增強師生安全意識，使師生熟知有關安全制度和知識，提高自我防範能力。

2024年國小信訪工作總結範文 篇2

今天本校舉行了一年一度的遊園活動！我一早就到學校了，期待着一年一度的遊園活動！我們上完兩節課後，遊園活動才正式開始！

首先，是同學之間互換自己的小禮品，我得到了四份小禮物都是小本子，雖是本子，但這包含這同學之間的友誼！接着，就可以去其他班玩了。

我先是去玩“吹蠟燭”，老師規定要三口氣吹滅四根蠟燭！我第一口氣沒吹中，後來就把那四根蠟燭吹滅了，我後面的張嘉穎連説厲害。就這樣，我獲得了第一本本子。接着，我去玩“扔圈圈”我獲得了一支筆和一塊橡皮擦，好玩極了！隨後，我去玩了“貼鼻子”又獲得了一塊橡皮擦。最後我玩了本班的“兩氣和成”，就是把兵乓球吹到杯子裏。聽上去簡單，實際很難哦！但我獲得了四本本子。最後回到班上。

在這裏，我認為可以把遊戲時間延長。並不要規定只能在一個樓層玩，可以到其他樓層玩遊戲。而且每班玩的人數太多，導致禮品缺少！

希望這個活動越辦越好！祝大家：元旦快樂！

2024年國小信訪工作總結範文 篇3

一年來，我們全面貫徹落實黨的教育方針，本着辦人民滿足的教育宗旨，全面實施素養教育，堅持“讓每一個孩子的一生變得勝利而精彩”的辦學理念，堅決不移的推行高效課堂改革和實施自主治理，不斷優化各項工作，提高工作質量，提高課堂效益和治理效益。堅持依法治校，以德立校，以師強校，以生共校。全體教職工同舟共濟，開拓進取，科學、民主、公平、向上、奉獻、進取已成為學校進展的主線。現將一年來的工作總結如下：

一、重點整改，全面推動，不斷提高課改實效

一年來，我們深入推動高效課堂改革，轉變了傳統的課堂教學模式，逐步形成了“一案三段六環節”高效自主學習模式，全體教師積極參加，主動學習，精神風貌也發生了深刻的變化。隨着課堂改革的不斷深入，我們意識到，沒有創新，課堂改革很難保持旺盛的生命力。因此，我們在全面深入推動課堂改革的根底上，針對課改中消失的日益突出的問題進展重點整治，主要開展了以下工作。

一是全面推行高效課堂教學，標準課堂模式各個環節。

我們在教學試驗班全面實施高效課堂教學模式的根底上，嚴格要求各年級一般班任課教師也要深入推行高效課堂教學，要求各任課教師嚴格根據高效課堂六環節進展上課，必需保證六環節模式的齊全。同時實行了級部內相互聽課、推門聽課制度，並依據教學實際準時開展學生學情調查，召開學生座談會，針對教師在推行課改中存在的問題準時調研反應。制定高效課堂質量評級體系，制定教師課改正關課制度，建立課改目標責任制，實行任課教師人人上過關課，對不能過關的教師進展限期整改，由年級部催促落實，否則予以責任追究。同時建立了領導班子實踐引導、名師骨幹教師示範跟進、老教師集體展現、青年教師賽課，幫忙教師解決課程改革中的困惑和問題。通過這些強有力的推動措施，使高效課堂改革在我校全面鋪開，任課教師能夠積極主動上過關課，根據六環節進展教學，推動了課改效益的不斷提高。

二是標準導學案的編制，提高導學案的針對性和實效性。為切實提高導學案的針對性，今年暑假，我們細心抽調了80多位骨幹教師，針對我校學生實際，結合教材，集中編研了本學期三個年級的導學案，大大提高了導學案的質量。同時我們針對課堂教學中消失的“假展現”、“假點評”等問題，實行了導學案改革，將導學案由原來的“三案合一”變成為預習案和訓練案合一，探究案獨立，課前將預習案發給同學們讓同學們獨立完成，課上單獨使用探究案，使課堂展現呈現原生態的展現，並對在課堂展現中培訓過度的教師和提出問題不能馬上改正的教師責令改正，跟蹤聽課，力求課堂展現呈現同學們原生態的學習狀況。

三是抓好學生自主學習小組建立。進一步加強班主任培訓，嚴格要求各班主任在對本班同學們學習狀況科學調研分析的根底上，按成績和性格分開，設立AABBCC建制，將名單配發給各任課教師。建立小組學習晉級制度，改革完善學生課堂學習晉級量化表，將學生在課堂的表現狀況設置成肯定的指標予以適當的比例加分。加大學習小組長的培訓力度，科任教師根據學習小組的安排，對小組進步行培訓，鼓舞小組長在小組學習和探究中發揮帶頭作用，由A層次的同學帶動BC層次的同學學習，引導他們把握探究技巧和學習方法，帶動全體成員共同學習，共同進步。

二、加強教師隊伍建立，夯實學校進展根底

“師為校之本”，學校能否不斷進展，教師隊伍建立是關鍵，一支高素養的教師團隊是一個學校進展的源頭之水，更是提高教育教學質量的重要保證。為此，我校在敬重教師利益追求、優化利益構造的同時，引領教師更多的追求精神利益，堅持為教師進展搭建平台，優化教師工作動力機制，促進教師不斷成長。目前，我校現有專任教師258人，有9位教師取得碩士學位，37位教師取得濟寧市杏壇名師、市級教學能手、市級優質課執教者等榮譽稱號。

一是強化師德師風建立，促進教師全面進展。國運興衰，繫於教育；學校興衰，繫於教師，教師素養，重在師德。師德師風建立的最終目的，在於提高教育質量，培育優秀人才，這是學校立校之本，興校之源。為此，我們一是建立師德師風建立責任制，簽訂教師師德師風責任書，結合中心規定，制定《聖澤中學教師十不準》，徹底根治推銷報刊、資料、有償補課、師生不正常交往、吃請、體罰或變相體罰學生等不良現象。二是加強教師職業道德教育，鼓舞教師們關愛學生，關懷學生安康，循循善誘，因材施教，促進學生全面進展。三是開展教師師德師風演講活動。鼓舞教師們追求價值、追求品位、追求卓越，逐步實現“超越過去、超越自我、超越幻想”，從而逐步樹立“帶上愛心與微笑，伴你一路成長”的良好教風。四是加強考勤，成立了慵懶散治理工作小組，對教師侯課、上課、看班、坐班、遲到、早退等狀況加強檢查，每天一通報。

二是整頓思想，走專業成長之路，狠抓教研，讓主體教師統一到課堂改革上來。為了推動課堂改革，提高教師的業務水平，我們狠抓了教研工作。

1、在各級部自行開展相互聽評課的根底上，學校錄播室每天組織三節公開課，公開課的形式有學科帶頭人、聖澤名師、骨幹教師執教的示範課、青年教師彙報課、創新研討課等。錄播室自使用以來，錄製公開課400餘節。我們要求同學科教師、包科領導必需參與聽課評課，課上有重大失誤的務必重新上課。

2、建立教師學習工程。組織開展讀書活動，為教師們購置《陶行知教育名篇》、《賞識你的孩子》、《教育新理念》、《課堂教學新變化》《為什麼是他們：來自名師的教育才智》等相關教育理論書籍，人人撰寫學習筆記。舉辦讀書沙龍，如讀書體會溝通會。開展讀書筆記展評活動。

3、搭建教師外出學習的平台，一年來，我校先後派出700餘人次外出參與培訓學習、研討會和縣內外送教活動。引領廣闊教師轉變教育觀念，用愛心和才智激發學生旺盛的生命狀態和求知慾。

4、邀請齊魯名師候典軍、時均琪、南京大學教授等專家來校做關於高效課堂教學構建的專題報告，學校還準時組織了“高效課堂教師論壇”，讓教師們暢談溝通高效課堂實施建構中的好的閲歷和做法。

5、連續實施“青藍工程”，完善名師工作室，建立教研積分制度，組織教師賽課活動，做到每聽必評，每評必改。鼓舞教師們積極參與縣市組織的優質課、教學能手評比活動，在活動中塑造名師，在學習中培育名師，在實踐中善用名師。11月份，我在濟寧市高中教學視導總結會上作了典型發言。寧陽試驗高中、微山三中、魚台二中等知名學校領導和教師相繼到校觀摩學習。

三是關愛教師，積極主動為教師們解決後顧之憂。一年來，學校堅持以人為本，感情留人的原則，積極主動為教師們解決生活工作中的難題。教職工老人、家屬住院生病，學校主動登門探望，併為他們協調解決局部醫療費用。對優秀聘用教師，學校為他們辦理人事代理，繳納養老保險，解決他們的後顧之憂，使他們安心在校工作。

通過以上這些行之有效的措施，我校各項工作獲得了較為長足的進展，呈現出人心思上、人心思進的進展勢頭。在編的教師看到了學校進展的盼望，聘用教師也能夠把學校作為自己的歸宿。

三、精細入微，積極引導，深入實施學生自主治理

“給學生最陽光的青春，給學生最堅實的根底”，這是我校德育工作的動身點和歸宿。為了促進同學們的全面進展。我們深入挖掘德育題材，整合各種資源，以自主治理、活動育人、文化育人為重點，完善全員育人、全方位育人、全過程育人的機制，關注學生生命質量的不斷提升，主要開展了以下工作：

一是推行自主治理，協作高效課堂。教育是一個系統性的工程，學生的進展需要全方位的定位。要提升學生的成績，首先要提升學生的人生目標，以此來激發學生的內在動力。為此，我們首先不斷加強對學生的'人生觀教育，鼓舞同學們樹立遠大的奮鬥目標和學習目標，確立人生的航程，砥礪自己，不懈努力。11月份，我們邀請聯合國科技參謀、國家863規劃專家組成員王啟鬆先生為同學們做了“勤奮鑄造輝煌”專題演講。其次是將班級常規治理做到極致，追求班級治理的目標化、科學化、班級評價的公正化。為促進同學們自我約束，自我教育，自主治理，我們將評價權和決策權交給同學們，班級成員共同制定班級治理公約，共同遵守，相互監視。建立班級自主治理小組，兼有行政治理、學習、生活職能，鼓舞各小組將學生在校表現設置為小組量化晉級工程，具體記錄每個成員的表現，實施個人和小組晉級，一天一評價，一週一彙總，促使同學們相互監視，相互約束，共同進步。再次，加強對同學們的誠信教育。

二是加強社團建立。堅持開展“展我才藝、歡樂成長”藝術節、體育節等一系列活動，鼓舞同學們自發成立籃球俱樂部、書法愛好者、象棋社、“青藍軒”文學社、格萊美音樂社等，鼓舞同學們自主開展共性化特長活動。一年來，各學生社團積極主動開展活動，印製社刊，自發組織了陽光體育活動和才藝展現活動。同學們豐富了學問，熬煉了力量，促進了共性特長的安康進展。

三是以豐富多彩的活動促進德育工作的落實。我們堅持新生軍訓，軍訓期間組織四十公里拉練，已成為我校德育工作的一大特色。除此之外，我們還常常性的舉辦一般班學生才藝展現、藝術班學生彙報性演出，學生不回家的週末都安排詳細活動，引導同學們積極主動參加文體活動、社團活動和興趣小組活動，致力於培育同學們的協作精神、團結意識、科學精神，引導同學們在思維激盪中開放思維空間、激發思維潛能。學校還堅持組織學生排練了把戲課間操。

四、不斷加大投入，改善辦學條件

我校在強力推動教學改革的同時，不斷加大辦學投入，優化辦學條件和校園環境。暑假期間，我們投資近伍佰萬元建立了塑膠操場、籃球場和乒乓球場地。對徐震樓、南教學樓牆壁進展了粉刷，改造了上下水設施。投資30萬元建立了錄播室。同時啟動了圖書室建立，根據省級標準化學校建立標準加大圖書室建立，規劃三年內學校藏書到達30萬冊。

五、積極拓展多元化成才渠道

我們在關懷同學們全面進展的同時，積極拓展同學們學習成才的有效途徑，目前，已初步形成了四條卓有成效的培育途徑。一是試驗班。讓學習成績優異的同學進入試驗班學習，通過文化課的學習考入高校本科。二是特長生班。對有音體美學習特長的學生實施單獨培育，鼓舞同學們通過音體美特長的學習考入高校本科。三是春季大學聯考班，引導學習成績有肯定根底的同學學習專業技能課程，通過參與春季大學聯考考取本科。四是補習部。今年縣裏將補習部交給我校進展治理，經過緊鑼密鼓的招生，目前在校學習的學生700餘人。全體學生兀兀經年，潛心向學，任課教師誨人不倦，因材施教，呈現出了良好的進展勢頭。

在縣教體局的正確領導下，在全體師生的共同努力下，學校教育教學工作有了很大起色，全體師生的精神風貌有了很大改觀。20xx年我校大學聯考本科錄用230人，獲得了社會各界的全都認可，數學學科被授予先進學科組。20xx年我校被授予山東省黨建工作示範單位榮譽稱號。但是我們也清晰的看到，我們的工作與社會各界和廣闊學生家長對學校的要求還相差很遠。新的一年，我們信任，有上級領導的大力支持，有全體師生的團結協作、奮力拼搏，我們肯定能夠開創出一條勵精圖治、拼搏奮進的新路子，為教育事業的進展，為經濟建立和社會穩定做出應有的奉獻。