當前位置:萬佳範文網 >

工作總結 >衞生工作總結 >

檢查教室衞生值周總結(精選5篇)

檢查教室衞生值周總結(精選5篇)

檢查教室衞生值周總結 篇1

各位老師、親愛的同學們、中午好!

檢查教室衞生值周總結(精選5篇)

時間過得真快,彈指間一週緊張而又愉快的學習生活過去了,經過同學們的共同努力,學校的校風校紀發生了可喜的變化,校園衞生環境得到了一定的改善,同學們的學習積極性非常高,這讓老師們感到十分的欣慰。下面我把同學們上一週的情況總結一下。

所謂安全第一,大部分同學做得很好。但是還有少部分同學還是把老師的話當成耳邊風,還存在以下情況:上下樓梯匆匆忙忙,不靠右行;有部分同學還在靠着走樓的護欄往下滑,這非常危險。請同學們要牢記《小學生日常行為規範》,要時刻用它來要求自己。特別是還存在以上行為的同學更要好好的反省一下自己。

學習上一些班級還沒有到上早讀就已經在教室裏讀書,但仍然有些班級早讀鈴聲響了才不慌不忙或者陸陸續續進入教室,還有小部分學生不自覺,早上、下午都在玩耍,而且還要去影響其他同學學習。希望這部分同學在下一週改過自新,用心去學習,讓知識來充實自己。

在衞生方面同學做得很好,大家在打掃時弄得非常的乾淨,按時打掃。只是在保持的'力度上不夠,這就要求同學要愛惜其他同學的勞動成果,不要亂扔垃圾,要把垃圾放到指定的地方。美麗的校園要靠同學位共同去維護與保持。

在上週內班上違規違紀的同學不多,都在老師的教育下漸漸改正了。希望同學們繼續保持,嚴格遵守學校的規章制度和紀律,做一名合格的國小生。

上操的時候,同學們往操場集中時的秩序不是很好,有的同學邊走邊講話,沒有做到“快、靜、齊”。做操的質量不高,主要是動作不規範、不協調。

下面老師給同學們提幾個建議:

1、早讀和上課打起精神,讓琅琅書聲在校園迴盪。

2、請各位同學按時排隊回家,注意交通安全,在回家路上不能逗留、玩耍,應及時回家;回到家除了完成家庭作業與學習以外還要幫助父母做一些自己力所能及的家務活。

3、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上,在我們的微笑裏,請同學們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學。

同學們,過去的日子不會復返。讓我們一起珍惜時光,好的繼續發揚,不好的及時糾正,努力把今天的每一件事做得比昨天更好!

最後祝全體師生渡過一個愉快的假期!請各班在班主任的安排下放學。

檢查教室衞生值周總結 篇2

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家早上好!踏着夏的熾熱,伴着花的芳香,我們整個校園裏充滿着緊張、熱烈、喜氣的旋律。在此,請允許我代表值周組向組織大合唱的教師、參加大合唱的同學、加班加點為大合唱做道具的教師們以及六年級的全體師生道一聲:你們辛苦了!預祝我校的大合唱和六年級畢業會考喜獲豐收!

回顧上週的工作,忙碌而有序。①學校教導處舉辦了四年級英語競賽和三至六年級的作文競賽;②體育組組織了六年級拔河比賽,六(4)班、六(5)班、六(2)班分別獲得本次比賽的冠亞季軍;③縣教體局先後對來我校的杜明星、張銀兩位教師的支教情況和陳莉、王以奇兩位大學生的跟班學習情況進行了考核。④縣委學習辦對我校創建學習型黨支部活動進行了初步驗收,上級領導對此項工作給予了高度肯定,也留下了中肯的建議。

盛夏的天氣雖然烈日炎炎,但教室裏,全體師生都投入到了緊張的期末複習中,書聲朗朗,教學秩序井井有條。值周組認為表現最好的地方是在全體老師的監督與教育下,同學們進出樓門秩序井然,放學路隊整齊。希望繼續保持!第二,每天的早操,同學們能夠及時作好出操準備,迅速到達指定位置,精神飽滿,步伐整齊,充分表現出我們南關國小學生的朝氣與活力。第三,同學們的衞生意識增強,不僅能夠按時打掃本班區域衞生,還常見同學們能主動彎下腰撿起自己腳邊的廢紙。最讓老師們欣慰的是同學們的安全意識較強,沒有發現有一個同學在校園的施工地玩耍。

新的一週是新的開始,新的起點。希望同學們在本週更加嚴格要求自己,不斷進步!

檢查教室衞生值周總結 篇3

20xx年3月16日下午,由工會、政教牽頭,學校校級領導、中層管理人員分兩組對學校各辦公室及1—6年級教室衞生進行了全面檢查。其中張校長帶一組人員檢查了西教學樓1、5、6年級各班教室及辦公室衞生;王書記帶一組人員檢查了北教學樓2、3、4年級各班教室及辦公室衞生。檢查結果如下:

一、總體情況:

各辦公室、班級積極行動起來,衞生掃除效果比較明顯,整體衞生較好。

二、班級檢查結果如下:略

三、檢查評比出獲得流動紅旗的優秀班級和年級:

獲得流動紅旗的班級:一(1)、二(2)、三(4)、四(3)、五(4)、六(2)

獲得流動紅旗的年級:三年級

四、存在問題:

關注到了教室,但衞生區域的衞生保持不是很好,一年級前面五年級衞生區域廢紙很多,單面樓北面樓梯不乾淨,操場中間衞生保持不太好,西、北樓牆上泥點均有分佈,甚至有腳印。個別班教室桌椅的擺放較亂,有垃圾未倒、清潔不徹底等現象。一、六年級個別班教室玻璃未擦。

一年級:5班教室還未進行佈置,臨時班主任要儘快完成教室佈置。

6班教室未打開門進行檢查,臨時班主任不清楚要檢查教室。

二年級:1班班牌沒有,學校儘快聯繫安裝。

四年級:牆上張貼物有掉落現象。

五年級:班級牆壁髒,牆上張貼物有掉落現象,窗紗需要洗滌,3班教室的佈置需要完善、衞生需要改進。

六年級:牆上張貼物有掉落現象,窗紗需要洗滌。

五、強調:

校園環境的整潔與否代表了一個學校的文明程度。對不重視衞生清潔,清潔不徹底或無動於衷的班級,針對存在問題及時進行整改,班主任有責任和義務引導學生樹立良好的衞生習慣,自覺維護區域衞生,共同營造乾淨、整潔、書香濃郁的工作、學習和生活環境。

學校政教處、保健室對各班衞生區域的衞生日常要隨機進行檢查。

檢查教室衞生值周總結 篇4

是學校教育工作的重要組成部分,增強學生體質,增進身心健康,是貫徹學校體育“健康第一”,促進學生全面發展的需要。因此根據學校工作計劃中提出的各項要求和任務,初步擬定本學期體衞工作計劃如下:

體 育 工 作

1、進一步確定“健康第一”的指導思想,面向全體學生上好體育課。開學初要求各年級任課教師制訂好教學計劃、教學進度表,明確各年級備課教師。為迎接教育強鎮的驗收,所有任教體育課的教師從現在起都要積極準備,精心設計,準備一節較好的展示課。嚴格規範課堂常規,注重師表形象,規範學生着裝,做到課前有準備活動,課後有整理活動。教學有內容,加強雙基教學(基本技能、基本技術)全面提高學生的身體素質。

2、努力提高體育競技水平。積極開展以田徑隊為主的業餘訓練,明確專人負責: 為教練,要求二月份做好參賽報名的各項資料準備。訓練時間為:早上6:50-7:30為集中訓練,活動課體育課為分組活動時間。力爭在三月份市國小田徑運動會取得良好成績。運動員: 共6人。

3、抓好“二操二活動”,進一步強化國小生廣播操訓練,尤其是低年級班主任要抓好進退場的訓練,體育教師要每週有重點,逐節將廣播操動作規範到位。做到:進、退場隊列整齊,步伐一致,動作規範,正確到位。在四月份舉行全校1-6年級廣播操評比活動,按低、中、高年級段進行量化評分並計入期末文明班級評比。同樣五月份眼保健操評比活動也將按照以上操作進行評比,結果計入文明班級評比。 4、認真實施《國家學生體質健康標準》,由於面廣量大,測試項目、內容不同,要求精細,要求各班級積極組織本學期部分項目的鍛鍊和測試。採取課內與課外相結合,集中與分散相結合,認真總結經驗,進一步提高全校達標率和優秀率。

檢查教室衞生值周總結 篇5

為了進一步優化我校環境衞生狀況,有效預防甲型H1N1流感,提高廣大師生員工文明素質和健康水平,確保全校師生有一個整潔、有序、安全的學習、工作和生活環境,國小部於20xx年10月15至21日在全校範圍內進行衞生大掃除,清理校園衞生死角、美化校園環境。於20xx年10月21日國小部、辦公室聯合對國小部所轄責任區域進行了衞生大檢查。此次檢查由學部領導、辦公室領導、工會主席、校醫室等級組負責人蔘加,對班級教室的衞生、備品擺放、電教設備保管與使用,各班責任區所轄花壇、牆壁、欄杆、地面及各年級衞生間等所有校內環境及場所進行了認真仔細的檢查。

檢查中發現各班級都能夠積極響應學校的號召,能夠圍繞學校中心開展工作,總體衞生情況非常好,各年級、個班級室內外都能普遍做到整潔有序,乾淨清爽。受到檢查人員的一致肯定。具體情況總結如下:

一、普遍值得表揚的是:

1、教室及責任區的地面衞生清潔徹底;尤其是樓道欄杆下面,各班擦得非常乾淨、徹底,特別是一號樓,本來此樓道是我校衞生清潔難度最大的,但是801、802、803班一直保持的非常好。

2、教室的牆壁乾淨無污跡,圖書角、衞生角備品擺放整齊有序;做到了窗明几淨,無塵無漬;

3、大部分學生書桌內備品擺放整齊有序;

4、學生的課桌椅普遍保持較好,沒有學生亂塗亂畫現象;

5、班級文化佈置方面,內容豐富,各有特色,又不失凌亂;

6、多媒體枱面乾淨整潔,用品擺放有序。

二、存在的主要問題:

1、責任區地面香口膠貼漬大部分班級沒有清理乾淨;

2、部分班級清潔用具等物品的放置還不夠規範;

3、部分班級牆面粘貼遺留的印跡沒有清理乾淨;

4、每個班級都有個別學生書桌備品擺放不整齊,凌亂,極少數學生課桌內有垃圾。部分班級學生的垃圾袋不能及時丟掉;

5、極個別班級的花壇有雜物等,還沒有達到要求的標準;

6、有兩個班級教室有塵網沒清理;

7、相當多數的班級平台鎖匙已壞,不能上鎖。部分班級平台內部積累灰塵較多,亟待清理。

三、希望各班級認真對照標準,總結工作,找出差距,認真整改。

  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wjfww.com/zongjie/weisheng/zwwm9d.html
專題