四講四有黨員學習總結

如何做“四講四有”的合格共產黨員?今天本站小編給大家為您整理了四講四有黨員學習總結，希望對大家有所幫助。

四講四有黨員學習總結範文一

“兩學一做”學習教育，是深化黨內教育的一次重要實踐，是思想建黨的重要抓手，是加強黨內作風建設、推進全面從嚴治黨不斷深入的重要部署，是加快建設“經濟強市、美麗邢台”的重要保證。

一、領導表率示範，政治任務有保證

組織部作為市委的主要職能部門，為黨內教育、黨的建設、從嚴治黨提供堅強的組織保障是其職責所在。組織部成立了全市學習教育領導小組，下設辦公室，統籌全市的“兩學一做”學習教育開展，組織了全市“兩學一做”學習教育動員會，動員會別開生面，社會輿論良好。為推進活動紮實開展，要以領導系列講話來指導 “兩學一做”，鑄造工匠精神做實“兩學一做”，運用先進典型引領“兩學一做”。作為領導幹部，要帶頭加強對黨章黨規的學習，帶頭加強對系列講話的學習，帶頭撰寫體會文章，帶頭組織專題研討，帶頭髮言交流、帶頭講黨課，帶頭開展好組織生活。

二、豐富學習路徑，夯實學習基礎

持續深入學習。一日不書，百事荒蕪。要把“學習黨章黨規、學習系列講話，做合格黨員”當成組工幹部必修課、常修課、永修課，必須時時抓緊、事事抓好。圍繞“兩學一做”學習教育要求，及時準備“兩學一做”學習資料包，加深黨員幹部對“兩學一做”學習教育精髓的理解與把握。

帶着問題學習。最得要領的學習是帶着問題學，最有成效的學習也是帶着問題學。在認真深入學習黨章黨規，學習系列重要講話同時，要帶着對我市經濟社會發展的重大問題進行學習，進行思考。要聯繫組織工作中的重點核心任務進行學習，聯繫工作中存在的突出問題、疑難問題、敏感問題進行學習，聯繫組工幹部的思想學習作風等思想動向、工作方向和作風形象進行學習、進行思考。帶着問題學習，要抓住用好“兩學一做”學習教育重要契機，提升解決問題的理論水平和實踐能力，防止就學習而學習、空對空兩張皮。

聯繫實際學習。結合“兩學一做”學習教育，對擺在當前的急難核心工作，開展了專題研討，對開展情況、存在問題、政策解讀等進行討論。舉辦“兩學一做”微課堂，製作“兩學一做”公開欄，大力宣傳“兩學一做”學習教育重大意義、內涵要求，大力宣揚玉蘭精神、李保國同志先進典型，展示組織工作的亮點，把追求“精益求精注重細節追求極致”的工匠精神溶入到“兩學一做”學習教育中去，確保取得實實在在的成效。

三、實踐見真知，鍛造“四鐵”隊伍

打牢學習基礎，方有踐行之效。在“兩學一做” 學習教育活動中，通過紮實有效地學習黨的路線方針政策決議，學習系列重要講話，增強黨性，保持黨員先進性、純潔性，用馬克思主義立場觀點方法武裝頭腦，增強履職踐行本領。成功組織三場“解放思想論壇”，圓滿完成人大政協兩會選舉，成功組織市級領導幹部和市直各部門主要負責人學習黨的xx屆五中全會、省委八屆十二次全會和市委八屆八次全會精神專題研討班，召開全市“兩學一做”動員會和李保國同志先進事蹟報告會，組織幹部拓展培訓和體驗式培訓，選派20xx多名精兵強將幫扶隊員到村精準對接，得到領導和基層羣眾的廣泛好評。

通過開展“兩學一做”學習教育，進一步增強廣大黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，鍛造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的過硬隊伍，真正做到講政治有信念、講規矩有紀律、講道德有品行、講奉獻有作為，為建設“經濟強市、美麗邢台”提供堅強組織保障和智力支撐。

四講四有黨員學習總結範文二

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，學要學到位;關鍵在做，做要具體化。

以學促做，知行合一，做合格的共產黨員，是這次學習教育的着眼點、落腳點。合格黨員的標準是原則的，也是具體的。延安時期，我們黨就曾提出“良好的共產黨員”的“六條標準”;改革開放之初，鄧小平同志概括了合格黨員應該具備的“五種精神”。新形勢下合格黨員的標準是什麼?那就是“四講四有”：講政治、有信念;講規矩、有紀律;講道德、有品行;講奉獻、有作為。在學習教育中，每一個黨員、幹部都要以此衡量自己、檢視自己，樹立共產黨員先鋒形象。

要學得到位、做得具體，“兩學一做” 學習教育就需要全覆蓋、常態化、重創新。全覆蓋，就是面向全體黨員，不能有空白，留下盲區。不僅領導要學、普通黨員也要學，不僅在職的要學、退下來的也要學，不僅機關事業單位要學、工廠農村部隊也要學，讓每一名黨員都能主動自覺接受黨的教育。常態化，就是經常性教育，不能一陣風、“雨過地皮濕”。“兩學一做” 不是一次活動，是經常性的思想政治建設，需要建立常態化、制度化的工作機制，不能説搞學習教育時和我有關係，搞完了就和我沒關係了。重創新，就是創新方法手段，不能一刀切、“大水漫灌”。在學習教育中要“區分情況、分類指導”，運用手機、微信等新媒體、新平台，以新方式完成新任務。

全覆蓋、常態化、重創新，目的都是求實效。“兩學一做” 是同黨的建設、黨內生活緊密結合在一起的，也是同日常生產生活緊緊聯繫在一起的。“學”得好不好、“做”得合不合格，最終要體現在推動工作上。“一具體就深入，一深入就見效”，羣眾身邊的不正之風，不願為、不想為、缺乏擔當的問題，不會為、不善為、能力素質不能適應新的形勢任務要求的同志，都是“兩學一做”的準星所向。每個黨員幹部都應該結合實際對照和細化，邊學邊改、即知即改，有什麼問題就解決什麼問題。

學黨章黨規、學系列講話，最終都要通過做合格黨員的實際行動來檢驗。在學中刷新認知、提升自覺，在幹中磨礪擔當、建功立業，讓羣眾看到新氣象新面貌，“兩學一做”就能取得實實在在的成效。

四講四有黨員學習總結範文三

近期，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”學習教育方案》。方案指出，着眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求,堅持以知促行,做講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的合格黨員。新形勢下，如何做“四講四有”的合格共產黨員，筆者有以下幾點認識：

一、講政治，重在堅持和擁護共產黨的領導。

共產黨員要做到在黨言黨、信黨、護黨、聽黨，把自己當局內人，不做旁觀者，既要黨員權利，更要黨員責任義務，不做名義上的共產黨員，對中央及上級黨委決策，做到堅決執行，有想法從正面建議，不搞妄議、背議、狂議和陽奉陰違。

二、有信念，重在樹立全心全意為人民服務宗旨。

人沒有信念就會癱瘓，就會失去精神支柱，失去方向和動力。作為一名共產黨員，宗旨信念就是為人民服務，通過自己的工作為提高人民生活水平盡心盡力。糧食部門既要履行糧食安全職能，又要服務各類糧食經營者，服務種糧農民，根據他們勞動辛苦且獲利微薄的情況，千方百計、堅持不懈地去幫助他們、支持他們、服務他們，用我們辛勤付出換他們滿意笑臉，這就是宗旨。

三、講規矩，重在嚴格遵守黨紀國法。

黨紀嚴於國法，作為一名共產黨員，應該用更嚴的黨紀來給自己定規矩。遵守規矩的前提是知道規矩，因此，黨員要學全學透《黨章》《準則》和《條例》，時刻做到清醒不糊塗。

四、有紀律，重在強化紅線和底線意識。

加強紀律性，革命無不勝。有紀律，不只是廉潔從政的紀律，也有統一思想、統一步調、聽從指揮的紀律。要有紅線和底線意識，知道什麼可為什麼不可為，什麼切切不能為。

五、講道德，重在加強內在修養。

“現在幹部出問題,多數不是出在‘才’上,而是出在‘德’上”。“三觀”扭曲，放縱自己對權力、金錢、美色的慾望。道德問題始終是黨員幹部做人為官的首要問題。“百行德為首，百業德為先”。我國古人對為官從政者也提出了較高的道德要求和期望，將其視為做人為官的首要基本問題，強調做官必須先做人，做人必須先立德;德乃為官之本，為官須先修德。

六、有品行，重在維護黨員應有社會形象。

“腹有詩書氣自華”，黨員有規矩重修養，外在言行會表現得很明顯。作為一名黨員，八小時之內中規中矩，八小時之外的自由時間、其他場合，所言所行也要注意保持一名黨員應有的形象，否則就是對黨形象的褻瀆，更會招致羣眾的輕視。

七、講奉獻，重在先人後己先公後私。

共產黨員不是不食人間煙火的神仙，他們也要養家餬口，也有名利需求。但是共產黨員不同於一般羣眾，面對名利，不能凡事講回報，即使有回報，也有順序，那就是先人後己、先公後私，不討價還價、不斤斤計較。

八、有作為，重在立足崗位發揮引領示範作用。

首先要把自己的“責任田”種好，按照崗位責職和工作分工，動腦筋，想辦法，不折不扣，盡職履職。而且不能僅僅滿足於完成任務，還要堅持高標準，樹樣板，有讓非黨同志向我看齊的業績和底氣，發揮共產黨員的先鋒模範作用。