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人事職位階段性總結報告2024(通用3篇)

人事職位階段性總結報告2024(通用3篇)

人事職位階段性總結報告2024 篇1

我於6月22日入職,至今工作已經滿兩個月了。時光飛逝,在緊張、忙碌而又充實的工作中,在公司領導和同事們的幫忙下。工作中有進步也有需要提升地方。下方就我入職兩個月來的工作,做出如下總結:

人事職位階段性總結報告2024(通用3篇)

一、展館相關事務(助理工作):

1、前期協助企劃經理處理展館開館的相關事務,製作培訓課件,對講解員進行相關培訓。包括:禮儀培訓,相關展品的背景介紹,整個流程的相關介紹;

2、與塗經理對接,用心做好合同,展館介紹以及其他日常事務;

3、開業前準備:

1)每一天提前到場查看當天的工作進展狀況。

2)配合施工人員對展館的佈置,燈光對位,畫的擺放等,和施工方協商保證開業前展館佈置的順利進行。

3)開業後,主動用心承擔講解。完成相關任務。

二、人事專員工作:

目前公司的招聘渠道僅有人才網,為了滿足當前人才需求。此項任務迫在眉睫。

1、目前入公司後,拓展的招聘渠道有:58同城,百姓網,趕集網,小魚網,百度網,閩南人才網,新工作人才網。以上招聘網站部分需要付費才能使用;

2、透過以上網站為公司找到適宜的人才有場務,放映員,保潔,電工。為公司有效地節約了人力資源成本;

3、對各大人才網熟練使用,並能及時收集相關有效地信息並儲存。

4、與招聘網的聯繫人持續良好的關係,以確保有需要招聘的及時聯繫。

三、招聘工作:

1、發佈招聘信息:

對日常的招聘崗位進行分析,包括:崗位工作資料、任職資格、崗位梳理等方面。對以上這些入職條件進行分析後,根據崗位的狀況,選取相應的人羣,從而選取相應的招聘渠道,找到適宜的人員。

2、與用人部門進行溝通,瞭解招聘需求。根據用人部門的要求選取適宜的招聘渠道,對人員進行簡歷篩選,面試,複試,招聘適宜的人才。

3、建立有效的人才庫對有用的人才及時儲備,以便臨時招聘用工時選用,為了滿足10月份即將開業的商場所需求的超多中高級人才,簡歷若干個文件夾,儲備有效的簡歷60幾份。

4、在專業人才急需的狀況下,採取各種方法吸引優秀的人才。

人事職位階段性總結報告2024 篇2

行政人事部,這個開始讓我感到陌生的部門,在經過一段時間的學習工作後,現在的我已經充分認識了這個部門。作為為公司整體運行服務的一個基礎職能部門,行政人事部主要對公司行政事務、後勤總務、人力資源等工作負有實施、協調、監督、管理的職責。而我擔任的人事專員一職,主要負責員工的招聘、培訓、社保、管理等工作,配合相關領導制定、組織實施公司人力資源計劃,限度地開發人力資源,為實現公司經營目標提供人才保障。

一、下面我將分類對我這幾個月的工作做一個詳細總結:

1、招聘工作;

a、結合__年各部門人員需求計劃,並根據各部門人員的實際需求,通過各種招聘渠道有針對性、合理性招聘各類優秀員工以配備各崗位;

b、__年行政人事部共參加了_次招聘會(其中_次院校雙選會),吸引了大量人才前來應聘,並最終滿足了相關崗位的人員需求。

2、建立、健全、規範人事;

a、為新員工辦理入職手續,建立並完善其電子檔和紙質檔案(含身份證、畢業證、學位證、職稱資格證書、照片等信息),併為其發放__,__年公司新入職職工人數為:_人;

b、協助部門主管及時為符合轉正條件的員工辦理轉正手續;

c、為離職員工辦理離職手續,督促其/工作交接的順利完成,__年公司離職員工人數為:_人;

d、參與整理__年度及之前年度的各類檔案材料,將其按年份及種類進行分類歸檔,放置於_樓檔案室,並建立相應的電子檔案,方便查閲;

e、每月底對新進、轉正、調薪、離職人員進行統計核對併發至相關領導。

3、員工培訓工作;

協助部門主管對新入職員工開展入職培訓,__年行政人事部共組織開展了_次針對入職__以內職工的培訓課,培訓內容主要包括公司發展歷程、公司各種。

4、勞動合同及社保的綜合管理;

a、社會保險是指基本養老保險、失業保險、基本醫療保險、工傷保險、生育保險;

b、及時與符合條件(通過公司)的員工簽訂勞動合同,並及時為其辦理社保保險的增加,__年與公司簽訂勞動合同並增加社保的職工人數為:_人;

c、及時辦理離職員工的勞動合同的解除工作,並及時辦理其社保的減少工作,__年與公司解除勞動合同並減少社保的職工人數為:_人。

5、值日及值班工作的綜合管理;

a、及時更新、完成公司日常及週末值日(值日人員)的安排檢查評比;

b、完成法定節假日的放假及值班安排工作,從我進入公司以來,在部門主管的指導下順利完成了_個節假日的放假通知及值班安排工作。

6、管理公司工會,定期或不定期配合協調組織員工開展各種形式的活動,並做好與上級工會組織的對接、溝通工作。

二、下面是我的工作體會

1、學習是做好工作的重中之重;

我認為工作價值的是在工作中,得到不斷地提升,不斷地去學習得到進步。特別是從事一份跨專業且從未接觸過的工作,在這個相對陌生的領域,更應該通過學習加強各個方面知識才能更好的進行工作。

2、之前的從業對目前工作的幫助;

畢業之後我在_公司從事了_年_的工作,其業務範圍與“____公司”大致相同,相同的行業背景,使我能更快的瞭解公司的各種情況及行業情況;同時____工作使我熟練於數據的整理、管理及報表的製作整理工作,我在開始從事這份新工作時也使我能更快、更好的掌握員工信息表的更新管理工作及檔案的整理、歸類、建檔工作。

3、虛心請教,融入集體;

進入了行政人事部,我會找準自己的工作定位,做到踏實肯幹,積極和同事討論在工作過程中的問題,有一些專業上不懂的地方我虛心向領導及其他有經驗的同事請教,聽從領導的指揮,快速的融入這個新的環境。

4、認真負責的做好工作;

手中的每一份工作,不僅是為了部門和公司,同樣也是為自己而做,在工作過程中,所得到的並不僅僅是工作的報酬,還有技術的鍛鍊,品質的提升,我努力培養自己盡職盡責的工作精神。

5、工作中存在的不足。

a、由於今年才入職,當工作中面對一些突發情況時,應變能力不夠快,還有待提高;

b、有時會因工作雜、事情多而暫時忽略掉個別工作任務,説明我在工作過程中還不夠細心,以後應加強做事情的條理性,可以用備忘錄的形式規劃好工作的步驟,保證工作的順利完成。

c、處理一些複雜的工作時不夠認真,導致工作的完成情況不夠理想,在__年裏,我將以的工作態度來迎接這份工作,面對挑戰絕不退縮。

三、__年

在__年的工作基礎上,在__年裏,我除了要做好基本的日常工作外,__年將重點做好、完善以下工作:

1、將人事資料與勞動合同整理完善,做到無漏洞;

2、將公司的文件、檔案整理完善,建立完整的檔案目錄表;

3、將公司人員社保購買到位;

4、協助領導做好對公司員工的人文關懷,增強員工的歸屬感,減少員工的離職率;

新的一年我將更加努力學習,力爭在提高自身專業素質上取得新突破,爭取更好的勝任目前崗位。不僅是人事專員崗位的知識,還要學習做人的道理,處世的方法,加強人際間的溝通,更好的適應公司的大環境。積極參與部門各類知識的培訓,及時更新自己的知識,提高自己的工作和專業能力。虛心向同事學習,取他人之長,補自己之短。我會努力工作爭取做出好成績。隨着公司不斷擴大、規範、完善,可以預料我們的工作將更加繁重,要求也將更高,收集整理,需掌握的知識需更廣,為此,我將更加勤奮學習,提高自身各項素質和技能,適應公司發展要求。

以上是我的__年,請領導監督和指正。

人事職位階段性總結報告2024 篇3

xx月xx日下午3點半,我進入了直播間,我和家長、孩子們做了一個簡短的圖像、聲音測試,在確認一切順利後,我們隔空開始了這節課。

此時,我的眼前沒有神采飛揚的學生,只有一部部手機,我知道這手機的背後是我親愛的學生和辛勞的家長。我先提問了教學視頻課中的重點內容,然後對文中的易錯字的讀音、字形、組詞等進行了強調。雖然課前的準備時間很長,但課上的四十分鐘過得很快。當我對着屏幕那端的孩子們宣佈下課的一剎那,心中有種空落。究其原因,在這節直播課中,我沒有像平時在線下課堂中,看到孩子們一張張充滿童真的小臉,由學前“若有所惑”的眉頭微蹙到學後“若有所獲”的雙眉舒展。小小的屏幕,讓我們師徒之間少了“心心相印”。雖然攝像頭也可以讓孩子們看到老師熟悉的面容,但我卻無法看到孩子們那高高舉起的小手;雖然麥克風可以讓孩子們聽到老師親切的聲音,但無法讓老師聽到全班孩子嘰嘰喳喳的討論聲。課後,我與孫陽春老師進行了交流,誰聽課了?誰沒聽課?聽課專心程度怎樣?該怎樣讓全班學生按時聽課等問題進行了交流。最後一致認為在直播、視頻時可以點學生的名字,學生們以回答學號的形式知道他們是否按時聽課。

説了“得”,我想説説“失”。由於是隔着電腦遠程教育,因此線上的老師做不到普通老師那樣面對面地觀察孩子心理上和行為上的表現,對孩子的信息掌握還顯得不是那麼全面。另外是師生互動性的問題,線上教育更多的是老師説學生回答,幾乎很少同學會主動發言,這麼多學生很少有機會可以提問,而關了電腦就直接宣告結束。而線下面對面的教學則不然,老師不僅可以更全面的接觸孩子的學習方式、學習態度,還可以通過跟家長面對面的交流來獲知孩子一段時間以來的各種狀態、習慣、想法、喜好等等。最後是線下教育的侷限性,其中一點就是教學輸出的侷限性,我們知道教育不僅僅是隻教孩子知識的過程,它還包括道德的培養、價值觀的樹立、人際關係的交往、語言表達能力的訓練、文化傳統的薰陶等多種方面,而這些都是目前線上教育不具備的。

以上是我個人這幾天的“網”事歷程,很匆忙也很充實,同時也看到了我們的老師為了學生也是儘自己最大的努力去行動、摸索,最後我想説教師行業也是一支召之即來,來之能戰,戰之必勝的強大的隊伍!

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