學生期末收穫感悟總結（精選23篇）

學生期末收穫感悟總結 篇1

來時，一句：體院的學生都是“三無產品”(無素質、無文化、無道德)，這讓我們怎麼過活?在這裏，霧茫茫路漫漫。望着別人操着一口流利的標準的普通話滔滔不絕的介紹自己，而我卻一開口就讓別人問了三次“什麼”。連説話都帶着農村特有的土氣;望着別人那麼灑脱自信的競選三會、年級幹部，而自己卻連上講台的勇氣都沒有;望着別人三人一起、兩人結伴的去街上閒逛，而我卻守着自己那點生活費掐着指頭算。

夜，彩色的燈火或明或暗。交織的人影絡繹不絕，來往的車輛叫囂低沉卻不如我心事沉。載的客而多顯得沉重卻不如我步履沉重。鄉音未改，卻開不了口。難道人聲嘈雜的街頭就沒有一個地方可以讓感傷的人也走一走?那一夜，颱風又來襲，沿海的人都還好吧!

那麼我又該往哪裏走?去找一個冬天吧，這樣讓冷的心可以顯得温情一些。送走了秋在心裏期盼一個春天。聽説嚴寒可以鍛鍊一個人，我要在春天重新認識這裏幽深的街、巷……

我知道，霧起時路一直腳下。春天的腳步一直都在臨近!

迷霧裏，我的大學生活一直在進行。大一，搞清地形。被評為路盲的我一定要在大一想盡一切可以的辦法把周邊的環境搞清楚。這是最起碼的。要摸清環境，就要先熟悉這個地域上的人們。即學會做人。而我給自己的前提是：學會愛。愛可以讓一個人成長。大二，我想把心裏學規為最感興趣的課程，想讓正在遭受心靈折磨的人們擺脱。而要讓自己的想法有個舞台實踐，就必須有一定的學術基礎，所以學業是絕對不可以落下的。大三，應該與大二是並行的，即專業知識的積累。如果連專業知識都一塌糊塗又怎麼做其它的呢?轉眼就是結業的大四。也不是不想過考研，只是一直以來都知道自己的自我約束力不行，注意力很容易分散。實習了，我不會是最好的，也不能做最差的……

我的理想很簡單：讓處在心靈苦惱、折磨中的人們有個方式擺脱;給他們一碗心靈雞湯……而健康的人追求身心健康，所以我的這個理想還得有個前提：讓人們有個健康的體質。

學生期末收穫感悟總結 篇2

時光飛逝，斗轉星移。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多。時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕着。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中瞭解了醖釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閲讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關係，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期會考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衞生習慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

只要平時鍛鍊自己，強迫自己養成細緻認真的習慣;把課堂學習放在學習的中心地位，並學有餘力地積極發展興趣愛好;考試前做好充分準備，就能打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役。

學生期末收穫感悟總結 篇3

收到老師短信，知道還可以交時，我就又重寫了一遍，這才算真正的期末總結了。能和老師分享我的收穫我很開心。與老師相處的一學期，我很開心，收穫頗多。

回首大學聯考到報考，真是不堪的經歷啊!大學聯考成績平平，擋住了我邁向西醫院校大門的道路，便選了中醫這門學科，想來也是本碩連讀啊!初來學校，已是大二，滿心失望。由於以往只為分數而學習，對中醫的瞭解又少之又少。預習中基課本，有種痛不欲生的感覺，所以之後中基課上會周公便成理所當然了。當時不僅是對中基課的恐懼，更多是對未來的茫然。總是責問自己高中為什麼不再努力一些。後來的一次老鄉會，我挖苦自己上課睡覺，學姐一臉認真的教育我中基課很重要。那日的快樂早已煙消雲散，學姐的話卻讓我記憶猶新。

從那以後，無論我有什麼事情，不管別人做什麼，我都認真聽每節課，自己的命運是掌握在自己手上的。剛開始聽老師的課，還是容易順着學西醫的思維，講到那個臟腑，還是願意想它們的形狀、位置、是哪個系統的等等。只能硬着頭皮聽，下課去看。漸漸地，發現能理解其中一些含義。不過，還是願意和西醫作比較。後來便可以融入老師的課堂，但還是知識太少，好多名詞分不清，就像肝風內動、肝陽上亢、肝火上炎之類的，感覺很亂，類似於辨證求因的中醫探病因的方法也讓我很困擾，為什麼陰邪傷陽氣，陽邪卻襲陽位呢?為什麼陽邪不去襲陰位呢?説六淫是太過的六氣，因為使人致病才叫六淫，那疾病是因為六淫導致的呢，還是人的體質原因，還是六氣中夾有病菌之類致病因素而使人治病呢，還是所有的都需綜合起來?這些都沒問老師，我想有一天我會在書中找到答案的。不過也挺羨慕那些下課問老師題的同學，他們一定學得很好。

老師佈置的第三個作業要求給老師提些建議，但我沒覺得老師那裏講得不好。也許老師認為我沒説實話。但我覺得老師講得很好。而且我認為，有些事情好，就要讓他知道。老師課堂上講得怎麼樣，學生要反饋給老師。而且老師瞭解學生吸收的好，就可以延續這種方法，讓更多學生受益，不是很好嗎?

很喜歡老師面對我們的那種坦誠，感覺像朋友一樣，看課本的時候心情也就愉悦了。記得老師向我們推薦了許多書，説實話，我都沒看，捧着書看不進去，應該是定力不夠，我想我以後會看的，還是先讓這學期所學沉澱沉澱再看吧。在課堂上，老師總是有意無意強調經典古籍的重要性，而且要背下來。我倒是在看《內經》和《本草綱目》，也覺得很有意思，看不懂的就跳過了。不過還是遇到了困難，例如長句子不知在哪停頓，有些字古漢語字典沒有查到，有些詞不知具體指身體哪裏等，而且提到背誦可真是難倒我了。

回想這一學期，學是學了，還是覺得沒學到點子上。但這學期最大的收穫是讓我體味了“温故而知新”的真理，每次拿起中基書，讀完都感覺有一點新發現，也許認真地、反覆讀《內經》也會這樣吧，因為只粗略讀了一遍，感覺像在偷窺古人的思想。很喜歡古人在談論醫術時，與自然、社會聯繫起來，讓人覺得很有哲理，有韻味，學起來也容易一點。這樣也激發了我這個歷史盲惡補中國歷史的慾望。開學之初，讀了《論語》就覺得現在的中國人少了些什麼。感覺還是教育上出了最基本的問題，以前也聽老師批評過中國教育的片面性，上了大學深有感觸，我覺得自己知識面過於狹窄，處理事情心理素質差，責任感不強，學習過於被動等等，改正缺點的過程艱難又漫長，我想，大學七年，我應該能做到自己想成為的摸樣。

呵呵，和老師分享了我這學期的成長與學習，很開心。

你的期末總結內容不少，涉及到的問題也很多，看來對我這份可交可不交的作業很重視呢，還又重新寫了一遍才交，應該表揚的是吧?而且你的字很工整，希望日後開處方也一樣，不要寫成誰也認不得的天書，那就不是很好了。

學醫應該是你的理想吧，不過應該是想學西醫，只是因為大學聯考成績不理想才退而求其次，好在“本碩連讀七年制”的招牌讓你心理上平衡了一點。對中醫的瞭解少之又少，加上並非自己的願望，這應該是開始學習不順利的原因之一吧。當然，更重要的還是在於中醫學的學醫內容。課堂上會周公還算好的了，説明還在堅持上課。

看得出來你對自己的心態及時做了調整，當然，我想這可能與個性有關。你的性格似乎更樂觀積極一些，所以有過一段時間“後悔高中沒有更努力一些”，但此後開始面對現實，因為“命運掌握在自己手裏”，我想説的是，認真面對自己的內心感受，積極學習中西醫課程，及時調整自己的努力方向。如果逐漸適應了中醫學的學習內容，找到了適合自己的學習方法就堅持到底;如果始終格格不入又更喜歡西醫課程，也不要緊，我説過的，你首先要是“醫”，其次才是“中醫”。無論選擇哪一邊，只要能讓患者獲得最大益處就可以了。

你學習中醫的方法是很多開始接觸中醫的學生共同特點。其實不必現在開始中西匯通，就當兩件事處理，各講各的，先不要互相比照，否則永遠理不出頭緒。兩方面都知道的多了，再把可以匯通的`技術和理論去做匯通或是結合的工作，你們專業是“中西醫結合”，其實不客氣地講，與中醫專業的區別僅僅在於中西醫課時的多寡，其他的還是中醫講中醫，西醫的講西醫，因為專業設置者恐怕也未必講得清二者應該如何結合，不過沒關係，先照我説的，別先去想結合的事兒，先獨立的學習兩個不同體系，日後你肯定能做到的是二者技術上的結合，治療方法上的並用。至於理論和學科方向，不妨等你們成了專家之後再説，先着眼於現在。

很榮幸你還算接受我上課的方式。我推薦的書可以慢慢看，而且也不一定非看我推薦的書，因為一個人目力所及的範圍應該還是有限的，好書何止千萬。

看古籍比較吃力是現代學生普遍的困難，其實我也會遇到。先選一個合適的版本比較重要，你看的可能是白本吧，就是沒有註釋全是原文的，很多人都主張看白本，但我總覺得對現在的學生來説，直接看白本可能不太現實。明清時期的可能還好，先秦兩漢的《內經》之類恐怕就不可能了。如果看《內經》，可以先看郭靄春的註釋本，應該比較容易上手一點。

“温故而知新，可以為師矣。”孔老夫子的話還是不錯的。説到《論語》，我以為楊伯峻先生的《論語譯註》是很好的入門，不妨拿來看看。看書而總是對照自身，這是個好方法，曾國藩所謂“虛心涵泳，切記體察”我以為是很好的，尤其能“見賢而思齊，見不賢而內自省。”你應該會進步神速罷。

希望如你所説，大學七年能達到自己想成為的摸樣，那應該是個非常棒的模樣罷，我想。

祝學習進步!

學生期末收穫感悟總結 篇4

時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還遊移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，於是到處躍躍欲試,結果碰壁較多.不過"吃一塹,長一智",大一學年我除了努力完成自己的學習目標,也利用各種活動豐富自己的生活,擺脱現在大學生最流行的"鬱悶"日子。

時間過得真快，轉眼我已經在西電度過一個學年了。還記得初到這裏，面對這陌生的環境，我心中卻有一種莫名的傷痛，的感思念自己的父母，思念自己的親人轉眼間已成過眼雲煙!!!但在這個班集體中，我領悟到了那種温暖如家的感覺!!!回想過去的這個學年，感慨萬千。

我始終認為,只有珍惜每一節文化課,堅決不遲到不早退不曠課,才對得住自己的大學生涯!高中的學習動機十分簡單，而大學，由於奮鬥目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來。學習的目的性偏弱，不知為何而學習，一門心思追求考試的通過。同時，由於高中的知識內容相對簡單，知識點相對少，社會聯繫相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本;相反，由於大學課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，並且學習的效率與效果直接與未來個人的發展前途息息相關，因此，大學的學習壓力大，學生的思想負擔也相對較重。

學習動力方面，由於高中的終極目標是大學聯考，學生所面對的是多彩繽紛的大學生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學生直接面對社會，社會競爭所產生的種種現象隨着大學的逐步開放漸漸滲透到大學生活中，其中消極的一面尤其容易對大學生的心理健康造成危害。由於部分學生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮鬥目標也不清晰，造成學習動力下降。學習習慣方面，高中的學習體制與國小、國中並沒有本質上的區別，因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學由於學習的體制發生了一定的改變，加之學習動機和學習動力都有所不同，因此學習習慣也應作出相應的改變。

在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，我還堅持每個月分別寫一篇英語和漢語作文。在課餘時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閲讀各方面的知識，以求提高自己的知識面。我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度!我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子説過“三人行，必有我師”，我想道理就在這裏。不懂就要問———這對我以後的學習也是有很大幫助的!

學生期末收穫感悟總結 篇5

伴隨着我們學到的知識越來越豐富，伴隨着老師在我們的耳邊次次的輕輕呼喚，伴隨着時光在我們身邊飛逝，漸漸地，一個學期又結束了。

在這個快樂有悲傷的學期裏，快樂在我們得到許多次老師的表揚，能擁有一個期末好成績,悲傷的是我們和同學們在一起的時光就變得越來越少了。

在這個學期裏，我給自己頂一個目標：讓自己得到一個好成績，並能考到一所很好的國中。於是，我就迎着這目標向前衝。剛剛開學的時候，我的腦海裏還沒有出現出這種想讓自己奮發圖強的意識。但是，在期末階段的時候，經過班主任老師多次的指導，我的心像被一根針一樣，忽然想起我在開學的時候，決心要考進好國中。於是，我瞬間小宇宙爆發，發誓要在我的弱點“語文”上有突破。後面幾天，我拼命學習，終於有了好事：語文成績越來來越好，期末成績也考到了90.5，班級前17名，我欣喜若狂，但其它成績不怎麼樣，數學，英語，科學分別考了 85，93，89。

下個學期，我決定不僅要把我的弱點“語文”上有突破，還要把其它的科目跳上去

學生期末收穫感悟總結 篇6

一學期即將結束，回頭反觀自己的教學，有很多方面值得反思。

一、反思教學目標。

本學期，我認真學習鑽研《新課程標準》，深入瞭解學生實際，制訂出學期、單元及每課時知識目標、能力目標和情感目標等，用目標指導自己的教學實踐。但在目標的細化上，沒有深入研究，過多的注重了內容，而對實現目標的途徑不夠深入。

二、反思教學內容。

首先是對教學內容的反思。本學期，我雖然承擔了大量的行政事務，但絕沒有放鬆對教學的鑽研，能夠做到課前認真研讀教材，對教材做個性化解讀，雖然教材已經教過幾遍，但我仍然不忘多讀教材，爭取深度鑽研教材。其次是對教學設計的反思，本學期，我自費訂閲了《中學生閲讀》、《中學語文教學教學通訊》等刊物，廣泛學習優秀教學案例，汲取優質教學素材，爭取使設計巧妙、貼近學生實際，提高教學實效。但是，由於行政事務繁雜，沒有過多時間鑽研教材，對有些篇目研讀的不夠深入，個性化解讀不夠，甚至有“照貓畫虎”照搬別人教學設計的時候，教學的針對性不強。

三、反思教學方法。

本學期，重新接手原班，發現學生已經與我有些“疏遠”，更多感受到學生基礎的薄弱，我儘量在課堂上培養學生的自主學習意識，用了啟發教學、小組合作學習等方式促進學生提高思維能力，收到了一些成效。但是對於基礎較差的班級，如何調動學生學習積極性，依然是我要研究的課題。

四、反思學習習慣的培養。

由於多次更換老師，本班學生整體學習語文的習慣還沒有完全養成，表現在：1、上課注意力不專注，約10名左右學生閒話多，不思考，聽講極不認真;2、約三分之一學生完成作業不認真，要麼不完成，要麼照抄，學習效果差;3、大部分學生自覺閲讀的習慣差。本學期，我想了很多辦法培養習慣，一是嚴格要求，對於上課不專心學生及時提醒、教育，利用早自習時間檢查聽寫、背誦等基礎知識;二是利用課堂教給學生聽講的方法，督促學生做筆記，完成必要練習;三是培養班幹部，利用學生互教、互查，提高檢查質量。但一學期下來，學習習慣較差的現實還沒有徹底扭轉。

五、反思教學效果。

通過一學期的“磨合”，本班學生的語文習慣有了一定的改進，學習效果比較明顯，期會考試人均88分左右。但距離期望還是有較大差距，總結原因主要有：一是本人承擔大量的行政事務，精力過多傾向於事務，相對分散了教學的精力，課外輔導，培優補差等方面做得不夠;二是在培養學生學習習慣方面還得想更多的辦法，批評過多，無益解決問題，應該走進學生心靈，瞭解學生的想法，進而讓學生“親其師、信其道”;三是要在檢查、輔導方面再精細些、深入些。

反思才能自省，反思察覺差距，反思促使進步。這是我反思的目的之所在。

學生期末收穫感悟總結 篇7

時光像水中的倒影，一晃一學期就過去了。開學時的畫面似乎還在腦際遊移，而今新一個學期的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時候對一切似乎都充滿新鮮感，於是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，高一學期我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，充實自己。現將我上一學期的總結如下：

一、在學習，學習是學生的基本，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位，努力紮實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課餘時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業知識。

二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裏面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。身為___的寢室長，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養成了一個講衞生、集體榮譽感強的好學生。

三、在實踐中

(1)身為班上的一名班幹部，在輔導員與班上全體同學的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務，提高了自己在處理各種問題上的應變力。

(2)作為校報社祕書部副部長、___協會組織部副部長、系組織部成員、___創業工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平台，努力的鍛造自我，成就自我，充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協調能力。

(3)積極參與學校組織的各項活動。在本學期先後參加了“高中生職業生涯規劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習，在學習中進步”的參賽信念。

四、利用剩餘時間在校外做義工，通過兼職義工我知道了許多工作中的細節和與老闆、同事間的處事的細節。最重要的是通過社會實踐，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除——這樣既有利於交往，又是尊重別人。

展望新的學期，我將揚長避短，認真總結高一的經驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍!

學生期末收穫感悟總結 篇8

時光荏苒，轉眼我已在海濱這座美麗的校園中度過了兩年。回顧大二這一學年的生活，平淡而充實，簡單而有味，經歷了成功與失敗，留下了眼淚與微笑。這些都讓我迅速的成長，學着獨立思考，學着為自己的選擇負責，學着享受成功的喜悦，學着承受失敗的痛苦，學着讓自己變得成熟，學着長大。

記得一位教官説過：“我覺得所有的樂趣都是在你走了很久之後，重新回頭去看的時候，能找到我為什麼走了這麼久的理由。因為做眼前任何事的時候都是痛苦的，走了很久當你回頭去看時你會發現自己在進步。”喜歡一句話，是因為它能夠觸動我們心裏的某一個地方。它給我印象很深，因為我想到了自己學專業基礎課時的情形。不可否認我們專業的課程很難，知識很多、很雜，看不懂、不理解、概念不清、建不起模型。自己從心裏排斥着，每次都是硬着頭皮去看、去理解、去琢磨。想起那些在圖書館苦讀的片段，記起那些在課上認真聽老師講課的日子，還有那些由於課上沒有完成實驗而自己一人在實驗室苦幹的影象，也正是這些點點滴滴印跡的存在才讓我覺得時間沒有白流。它不僅僅讓我學習到了知識，養成了良好的習慣，更重要的是讓我一次次的戰勝了自己。一個學年就這麼跌跌撞撞的過去了，付出的努力，也讓我取得了比較滿意的成績。我知道自己每一天的努力奮鬥，都是在為自己的目標打基礎，都是在為自己的未來做鋪墊，所以現在受到的所有辛苦都是值得的。

在大二學年裏，有成功也有失敗，比如十二月份的四級考試，本來是比別人多得的一次機會，可是自己沒有抓住它，這是最讓我感到遺憾的。比如三月份的計算機等級考試，因為考試是在寒假開學以後，我就利用了寒假的時間去複習課本，做模擬題，準備筆試的考試內容，然後開學後在學校就開始準備上機考試，最後我筆試機試一次性通過，算是一個小小的成功吧，還是蠻高興的。還有對自己的不足的地方就是缺少專業技能，沒有參加專業的比賽，本來我們申請了科技創新協會的團體項目，可是由於種種原因沒有堅持到最後，總覺得自己掌握的東西太少而怕參加競賽，可是沒有體驗過怎麼知道自己到底掌握了多少，後來在決賽時看到那些大一的孩子們拿出的璀璨的流水燈作品，着實讓我羨慕又後悔了一番。也下定決心以後再遇到比賽一定多多參加，提升自己的專業技能和動手能力。由於十二月份的失利，今年又開始準備四級，等待六月份再一次走進了考場，由於考前老師對我們系統的輔導，還有自己課下認真練習與複習，這次四級考試順利通過。經歷了這些成功與失敗，嘗過了生活中的那些苦與甜，讓我更加堅信那句話：不是所有的付出都會有結果，但是不付出就一定不會有結果。

作為學生，我們一定要記住，學習就是我們的職業。這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。大學學習的主要特點就是在於主觀能動性，在於我們主動自覺地學習。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。當然，我們應該有些新的追求，只有當我們有了追求時，我們的大學生活才不會迷茫，在學習和生活當中也會少一些彷徨。在新的一學年裏，我為自己設定一個大致的方向，加強所學專業的知識學習，增加專業書籍的閲讀量，把握機會拓展自己的人際關係網，提升自己的動手實踐能力。

經過大二一學年的磨礪，我已經懂得，每個人都像一個開啟的系統，在進化過程中需要不斷地自我組織、自我構建。所以去掉那些無謂的焦慮，沒用的迷茫，紮紮實實的學好專業知識，多看書籍開闊視野，提高自己的綜合素質。

回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收穫，生活中的點滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。兩年的大學生活，它是生動的，更是多彩的；它是實踐的，更是財富的。明天的我，將啟航揚帆，駛向我理想的目標。

學生期末收穫感悟總結 篇9

一天一天的過去了，期末考試終於結束了，時間好似流星雨。在這個學期裏，我交道了新朋友，我們好似快樂的小小鳥，一起度過了一學期的快樂時光。我還學了很多新知識，把他們裝進我心理的知識寶庫。我還在一學期中改了不少缺點，讓我又有了進一步的提高。我捨不得一學期，我好捨不得，因為他是一個充滿光明的一學期，充滿知識的一學期，充滿快樂的一學期!

第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為七年級學生已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多。時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕着。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中瞭解了醖釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑着回首我們所走過的路。

從開學還對變速器心存恐懼的我，一個月下來我也可以感用它、習慣用它了。對我來説，學習技術是個難題，可我看到其他一樣的同學都可以學我也鼓足了勇氣，爭取讓自己明白些，會一些。雖然沒有哪一個老師手把手的指導我、教我學，可我正式在這樣一種環境下懂得了自主學習能力的重要性。而且，因為這樣，我有無限的選擇權利，可我知道，技術是個長期學習的過程，沒有持久力就不會有成功。在我的學習過程中也確實遇到了困難。時間充足時，我可以預習課程，老師講時也勉強聽得懂，作題是我發現了自己的不足——不能把老師講的內容應用。看着一道道基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬着頭皮細細地想例題，慢慢地分析例題，總結它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。每次和別人交流時，我都以為自己在學校裏每天都一無所獲，可是在總結學習、收穫成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過這一學年。在這一學年裏我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和昇華。

老師們都提過，第一年是一個重要的大認識或者學習階段，也是一個轉折點，能否去到好的地方就要看你在這個階段學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在學校的學習課堂時間裏發奮。

學生期末收穫感悟總結 篇10

我有着良好道德修養，堅定的政治方向。在學校遵紀守法、愛護公共設施、樂於關心和幫助他人，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

嚴格要求自身，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，掌握了專業相關的知識和技能，做到理論聯繫實際。曾多次獲得過學院榮譽。電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業知識方面精益求精外，還利用課餘時間專修計算機專業知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質。

學生期末收穫感悟總結 篇11

我覺得對於一個大學生來説，學習是無比重要的，我們只有通過不斷的學習，才能不斷的提高自身的文化修養和素質修養。這是我們當代大學生必備的涵養，作為千千萬萬當代大學生的其中一位，我時刻記得要好好學習，天天向上。無論是課內的知識還是課外的知識，我都會以一種虛心的態度去學習。

在生活方面，我同樣以一種虛心向學的姿態，向身邊優秀的同學學習。在與很多同學接觸的這三年時間裏，我也懂得了很多生活的樂趣，我們一起談笑風生，快樂無比。我們相互幫助，不讓哪個同學落單。這些，都讓我感到家一般的温暖，讓我學會了感恩。

學生期末收穫感悟總結 篇12

時間過的很快，轉眼大學的第一個學期已經結束。在這步入大學的第一學期，我學到了不少，也感受到了大學與中學的很大的不一樣。在大學裏我們接觸和涉及的東西更廣了，能夠説，進入大學也就等於進入了半個社會!應對過去，我們應當總結經驗教訓，應對未來，我們也應當充滿自信。期望經過對過去的總結，到達讓自我在以後的學習生活中取的更好的成績。在那裏，我對自我這一段時間來的思想和工作情景做一個回顧和反思

思想政治學習方面。始終堅持與黨中央高度一致，認真學習，進取參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。在生活處事上，處處從同學們的需要出發，為同學們服務。半年來，自我也嚴格遵守學校制定的各項工作制度，進取參加學校組織的各項活動。半年的大學生活異常值得珍惜。我們大家都來自全國各地，大家相聚在一齊就是緣分。因為我團結同學，所以和同學相處對我來説是件十分愉快的事，我們的關係都十分融洽。

知識學習方面。學習刻苦，態度認真，我的學習成績不是十分好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子裏想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自我，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自我的自學本事。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自我鑽研並時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學本事得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話説的好，授人以魚不如授人以漁，我來那裏的目的就是要學會“漁”，但説起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以“獨立思考”作為自我的座右銘，時刻不忘警戒。隨着學習的提高，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裏，我更與教師建立了濃厚的師生

情誼。教師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一向是以言出必行來要求自我的，答應別人的事必須按時完成，記得有好幾次，同學或教師約了我見面，我答應以後必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由於待人熱情誠懇，所以從國小到大學一向與同學和教師相處得很好，並且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，研究問題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自我的意志視為主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人，而是他本身。這麼多年來，我一向都是在跟自我作戰，準確地説，是和自我的意志戰鬥。此刻回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會鬆懈下來的。以上這些優點，是我今後立身處世的根本，我應當繼續堅持，並不斷以此鞭策自我奮發向上。

學生期末收穫感悟總結 篇13

大一的時光眨眼而過，回想我們一起走過的這段日子，有過暫時失利的沮喪，也有過取得成功的喜悦，尤其是在學習方面，更有很多值得我們總結的地方。希望可以從總結中尋找出不足，加以改正，使得我在今後的學習中更上一層樓。現將學習情況總結如下：

一、學習方面

(一)努力學習專業知識，豐富課外知識

學習是學生的基本,我知道一個受社會肯定的優秀大學生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底。

大一主修的課程有五筆錄入、公文寫作、政務實訓、文書檔案與管理、商務溝通和公關禮儀、英語等幾部分。

公文寫作可以説是文祕專業最為重要的一門課程，一共有13個文種，我們上半學期主要學習的有請示、通知、批覆等文種，雖然開始並不適應公文寫作的方式，但經過自己努的練習現也能寫出較好的文章。參加了英語託業橋考試和B級考試。

下半學有些課的方式改變了，很不適應，學習知識也總是一知半解，但經過自己的努力和老師同學們的幫助，上課時的思路慢慢變得清晰了。面對政務實訓，困難挺多的，一開始幾周聽不懂，後來“強化”了一陣後，對講的內容也能理解了，政務實訓下半學期主要學習寫作政文，只有自己努力去做了，才會有收穫，政文只有自己親手寫，然後再經過反覆的修改才會有進步。

大學課餘的時間很多，會複習老師上課講的內容，但總覺得我們學習的知識面太窄了，盲區太多，還未達到一個標準大學生的知識水準。為了擴充知識，看了《安娜卡列寧娜》和其他幾本小説。

二、生活方面

一開始，我就知道大學裏的人際關係很重要，所以在生活上，我基本上都可以和同學知友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。

宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間裏面，各自的生活習性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當於一個小型的社會，作為一個步入社會的緩衝，我們可以從中學到好多的東西。我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，與這樣既有利於交往，又是尊重別人。

三、其它方面

(一)鍛鍊自我身，勇於實踐

喜歡挑戰，喜歡改變，在實踐中鍛鍊自己，完成蜕變。我是一個喜歡改變自己的人，大學裏有非常多的機會，進入大學以後，我參加了院青協等社團，也參加了許多活動，在人才招聘會中做調查;在人才培訓會議、和班長峯會中做會場服務人員，從中學到很多關於辦會的知識，也受到了老師的一致好評;參加了“其實你很美”的助興走台，鍛鍊了自己的勇氣等。在一次次的實踐中成才，在一次次的鍛鍊中蜕變，同時也使自己的生活更加的豐富多彩。

四、存在的不足

這一年中經歷的每一天，都已在我心中留下了印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去的一年內，通過不斷地學習，我收穫了很多。但也有不足。例如五筆錄入速度還不夠快，與同學合作的意識還不強，對學習的熱情還不夠等。但勤能補拙，我相信只要努力，沒有什麼做不好。

五、總結

學無止境。雖然本學期即將結束，但我們的學習永遠不會有終點。希望通過本次總結，我可以更好的認清自己的優缺點，取長補短，在今後的學習中不斷提升自己的能力!

我們都隨着時間的流逝一點點的成長，而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價。我們每天都在為了不被這社會淘汰而努力，為了自己的夢想而拼博。

學生期末收穫感悟總結 篇14

通過在高一學的知識使我又成長啦一步，轉眼時間過去啦，我還戀戀不捨的懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學給予我的關懷。讓我在這個美麗的校園裏茁壯成長，高一的第二個學期就這樣結束啦。迎來啦盼望已久的'暑假。

時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多啦。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生啦許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下啦永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫啦很多。時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在為啦不被它丟下死命的追趕着。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨着風雨的磨滅化成啦成熟。或許這正是成長的代價。

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開啦知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衞生習慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

學生期末收穫感悟總結 篇15

大二整整一年結束了，只能感歎時間過得太快了，曾經聽很多人説如果你覺得時間過得很快，那麼就説明你在這段時間裏過的很充實，然而，也有人説，如果覺得時間過得太快，只能説明這段時間你是虛度了。我不知道到底是哪種説法是正確的，也許，也沒必要去追求它的真實答案，因為，這一年都已經過去了，再去討論這個問題似乎也不太適宜。

其實，我是真的不願承認自己已經是大三了，不願承認自己的大學生活已經只剩下二分之一，不願承認自己已經22歲，太多太多的不願意，太多太多的不接受和不習慣……

説這些要表達的意思就是：大二一年的生活確實不如大一，就像上面的那個有些糾結的問題一樣，不能給出一個真實的答案。不過我可以肯定地説，我還是一如既往的努力地對待自己認為重要的，值得付出的事情的！

下面我就自己在大二整整一年的學習，工作和思想做一個認真和細緻的總結，以便為自己今後的大學生活和人生道路做一個鋪墊，這也是我的一個做事風格，做完一件事情之後習慣於總結。

兩年的大學生活讓我學會了很多，領悟了很多，因此也成長了很多，在自己的學生工作方面，剛進大學時，對自己在大學裏學生工作裏的規劃是：從大一到大三，在學生工作上花的時間逐漸減少，而在學生工作之外的工作時間逐漸增加，也就意味着，要花更多的時間在學校外面，大一，大二在學校裏花的時間主要是為了培養自己的溝通交流能力，這也是為了適應大學生活，為以後的大學生活做鋪墊，大三以後花時間在學校外面，不僅可以讓自己接觸社會，還可以讓自己早一點了解未來的工作。

在大二一整年的學生工作上，我花在上面的時間比大一的時候要少一些，而且，在大二結束的時候，我選擇離開這個自己已經花了兩年時間在上面的組織，即使，最後離開時稍微有一點猶豫。這不是因為自己的激情減退，而是因為我覺得子自己應該那樣做，當一件事情熟悉了它的工作流程，並且訓練了自己一定的組織和團結能力，就已經差不多了，特別是學生工作，況且自己還有更重要的事情要去做呢！另一方面，還有一個小的因素就是：相對於其他的同年級的學生工作同事，我覺得他們更適合繼續做下去。

在大二一年雖然在學生工作上花的時間要少一些，但是自己還是參與組織了不少活動，也參加了不少的活動，也取得了一定的成績。部門日常工作是給其他部門出宣傳板，做宣傳海報，宣傳我們院系的一系列的學生活動，豐富同學的大學生活，整整一年，在日常工作方面，無論是開學初的學生會招新工作，還是情繫迷彩演講比賽；無論是團日活動，還是女生節系列活動；無論是內部聯誼晚會，還是畢業生晚會；無論是本部門的書畫大賽，還是整個學生會的文化節活動，還有校三十屆運動會，新生籃球賽，還有……一切的一切，只要是學生會的活動，都有我們參與的成分，但無論什麼活動，我們都認認真真，一絲不苟，任勞任怨的做到最好，為廣大師生帶來方便。

在上學期的時候，很多的日常事務，都是我們大二的部員親自完成的，而到了大二下學期，我們的角色主要是起帶領和引導作用的，這樣一來，既能進一步鍛鍊我們的組織能力，又能為下一屆部員能力提升打下基礎。對我自己而言，我覺得大二一年來，組織能力，統籌能力，交流交際能力都有一定程度的提升，唯一不足的是，我們部門屬於一個幕後工作部門，因此，在工作魄力方面鍛鍊不足，我自己也不是一個很“開”的人，這種不“開”是自己的性格決定的，如果是大一開始，自己能在一些幕前工作的部門工作的話，我相信這種情況肯定會得到一定的改善的。可是，在這樣一個部門裏，在這樣的組織裏工作兩年我覺得不後悔，就連最後，本來寫了一份申請書準備留下，想了很久，最終還是退出了，我覺得自己還是到了自己想要得到的，認識了不少的人，熟悉了很多事情的處理方式，膽量也變大了，學會了跟老師交流，跟同學交流，這些就已經夠了，再在上面花太多的時間，不值得，還有更重要的事情要做。

最後部門的部長是姚阿蔓來做，覺得還好，也祝福我們宣傳策劃部在他的帶領下，越來越好，同樣，也祝福陪伴自己兩年之久的分團委學生會，越來越好吧！

可以説，在學生工作上還行，而在學習方面，我自己覺得自己，大二一年我不是很滿意，也不是自己沒有努力，我就是覺得學習沒有大一時的那個時候的那個感覺，大二上學期，還很不可思議的掛了一科，也是大學第一門開卷考試，説起來也很丟臉。大二的下學期，雖然沒有掛科，雖然不掛科不是我的最低要求，但是我不是很滿意，也是從這次考試後，我對大學的考試，大學的學習感到無比的，前所未有的失望！

先來總結自己的問題吧！大二的一年，沒有在班級裏擔任職務，按理來説，花在學習上的時間會更多，學習效果應該會好一點，可是，並不是我想的那樣，大二上學期，沒有靜下心來，特別是大二上學期期末的時候，這其中的原因在大二上學期總結中也提到過，這裏就不再贅述了。因此，考的不是很好，而大二下學期雖然心靜下來了，但我對考試失去了信心，對大學的考試感到失望，無論是我複習得怎樣好，考的總不讓我滿意。整整一年，還是浮在表面上一樣，沒有沉下來，心沒有靜下來，這是我這一年學習比較失敗的主要原因。

大一的時候，還滿懷激情和信心，到了大二，看到讓人無語的學習環境，讓人無語的學習風氣，自己也就焉了一截，平時在寢室再也看不到學習的身影，多的只是遊戲的較量；看不到自習室學習的身影；看不到一圈同學為一個不懂的問題爭得面紅耳赤……大二了，同學們平時的作業，大都也是稀裏糊塗，一個人做了，也就抄抄矇混過關，做作業的同學根本就沒有幾個，考試的時候，就前兩天稍微準備一下，突擊一下，然後就是做做小抄，特別是大二下學期，到了考試搶座位的地步，抄襲成風，這一點，真是與我所想象的真的差遠了！但是，這些東西，學院的領導老師似乎都不知道，還都自欺欺人認為學生的成績還行，學風還好，唉！可悲啊！……

這是我失望的地方，感到不滿的地方，別人都是那麼用功的學了半年，到頭來還不如那些平時玩玩打打的同學考得好！這説的過去嗎？！就這樣，在期末複習過程中，我越是複習就越對自己考試沒有信心，每一場考試都是在自己的提心吊膽中度過的，完全不能放鬆，因此，考得不令我滿意，這並不是我的藉口，事實就是這樣，我也不是一個會撒謊的人。

不知道成績到底怎麼樣，不過都已經過去了，就不再想他了吧，總結一下，找找原因，然後，從原因出發慢慢解決，我相信這樣才會在學習上有所進步的！

而在思想上面，我覺得是最重要的一部分，具體説不出在思想上有哪些收穫，也許成長就是如此吧！我還是把自己思想上的成熟歸類為自己成長的一個過程。人生也是一個不斷沉澱的過程，這樣久了，生活才有韻味，思想是一切行動的指南，提高思想修養，提高自身素質永遠是一個人利於社會的不變真理，同時，一個社會的進步與否，文明程度的高還是低，我認為都是取決於這個民族的思想道德水平。提高思想修為的主要方式有學習，工作，社會閲歷和書籍，前面三者在上面已經做了稍微的總結，在閲讀書籍方面，在大二一年中，我看了《麥田裏的守望者》《愛因斯坦傳》《基督山伯爵（上）》和一些中短篇小説，對這幾本書我自己覺得還是有蠻大收穫的，雖然沒有做摘抄，但裏面的一些經典還是在我的腦海裏，在我的思想中，也在潛移默化的影響着我，特別是後面兩本書給我的影響很深刻。

我記得一次看“非誠勿擾”節目時，樂嘉老師説過一句話，大致意思是，學術型的人遠沒有實幹型的人的吸引力大，我認為，這二者根本的側重點就不一樣，怎麼能拿來相提並論呢！當然，看書，做學問的最終目的也不是為了提高吸引力，最起碼在我看來是這樣的！因此在以後的生活中我還會一如既往的看書，讀人，接觸社會提高自己的思想修為，做一個讓自己接受也讓別人接受的“謙謙君子”吧！

以上這些就是自己在大二學年的工作，學習及思想方面的總結，我知道自己還是有很多方面做得不足，做的不好，可是，我一直追求更好，在接下來的兩年中，我仍會一如既往的沿着自己的初衷和自己制定的計劃，一步一個腳印的走下去，堅持下去！我一直相信天道酬勤，我不是聰明的，但是我是能堅持到最後的，能忠於自己的！

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！

學生期末收穫感悟總結 篇16

學習部宋子彰期末工作總結

又是用努力與笑容翻過的一頁篇章。總結這一學期，我們部門積極配合系裏的各項號召，豐富校園文化生活，同時，在組織各項比賽的過程中，也培養了同學們的團隊精神及競爭意識。在認真工作的過程中，我們也及時總結經驗，改正不足。

以下將這一學期的主要工作情況報告如下：

一、納新

新的學年也意味着學生會各部門的重組，我們學習部也積極投入到了這項工作中，認真做好納新的準備工作。首先是到12級各專業班級進行部門介紹;接下來，是認真準備面試的各項流程，確保能夠從中選出優秀的新干事;同時我們也在他們的工作中對他們進行考核，通過考核，確定了最後成員。

二、中文辯論賽

為增強廣大同學對中文辯論賽的認識，提高同學們的思辨及口頭表達能力，用語言啟迪智慧、探詢真理,同時活躍校園學習氣氛，豐富校園文化生活，增強學院之間、同學之間的文化交流，展現廣西大學“勤懇樸誠，厚學致新”的校訓精神和當代大學生良好精神風貌，我部特舉辦本次中文辯論賽。

在辯論賽的過程中，我們部門的同學通力合作，雖然在工作中暴露出了些許不足，但是最後也使中文辯論賽圓滿完成。在活動中，我們增長了很多見識和能力。

三、運動會

院運會和校運會我們部門都是負責成績統計方面的工作，這是一項很考驗細心的工作。在這幾次的工作之中，我部上下都增長了很多的能力，幹事們學會了如何細心的去做一件事，我們這些副部長也學會了如何協調幹事之間的工作。院運會和校運會圓滿閉幕，我們部門的統計分數的工作也圓滿的完成。

回首從前，我們的工作總體上來説做的還是很不錯的，值得表揚;放眼未來，我們還有很多的不足需要去改正。接下來是我們部門的一些不足之處： 1、

2、

3、 有的時候幹事的積極性不太高; 幹事之間的交流不足，部門內搞的活動不多，導致某些情況下不夠團結;有時候在工作分配方面會出現問題，在幹事的時間協調方面做的不好。

同時，我對整體團委學生會有以下建議：

在有各種活動之前，一定要先讓各部門知道，否則就會造成相當大的混亂，整個學生會是一個大家庭，需要協調好。

學生期末收穫感悟總結 篇17

時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了，大學生期末個人總結。軍訓時的那段畫面似乎還在腦際遊移，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，於是到處躍躍欲試,結果碰壁較多.不過"吃一塹,長一智",大一學年我除了努力完成自己的學習目標,也利用各種活動豐富自己的生活，充實自己。現將我上一學年的總結如下：

一、在學習。學習是學生的基本,我知道一個受社會肯定的優秀大學生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學習擺在第一位，努力紮實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課，這樣才對得起自己的大學生涯!在課餘時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業知識，在謝老師的輔導和幫助下，我的《網頁網站設計與製作》有了質的提高。

二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裏面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。身為407的寢室長，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養成了一個講衞生、集體榮譽感強的好學生的。

三、在實踐中，

(1)身為班上的一名班幹部，在輔導員與班上全體同學的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務，提高了自己在處理各種問題上的應變力。

(2)作為航院青年報社祕書部副部長、電子商務協會組織部副部長、系組織部成員、電子商務創業工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平台，努力的鍛造自我，成就自我，充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協調能力。

(3)積極參與院系組織的各項活動。在本學期先後參加了"大學生職業生涯規劃大賽""航院首屆簡歷製作大賽""讀書演講比賽""系首屆短劇大賽""湖南省大學生'拒絕毒品陽光生活'活動中自編自導自演了話劇《警鐘長鳴》"，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和"在比賽中學習，在學習中進步"的參賽信念。

四、利用剩餘時間在校外兼職，通過兼職我知道了許多工作中的細節和與老闆、同事間的處事的細節。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除---這樣既有利於交往，又是尊重別人。

過去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上，展望新的學期，我將揚長避短，認真總結大一的經驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍!

學生期末收穫感悟總結 篇18

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

自從進入三年級以來，我感覺自己長大了，更加明確了自己的學習目標，並一直朝着這個方向努力。

下面將我本學期的各項表現總結如下：

上課的時候我能夠做到認真聽講，並積極舉手發言;課間我會抓緊時間完成隨課作業，遇到不懂的問題會主動問老師;在學校我會主動幫助學習有困難的同學;放學回家後我會立即做作業。儘量在媽媽下班之前完成各項獨立作業。但是有時候書寫態度不端正，導致媽媽檢查作業不過關只好重新寫;但我知道媽媽讓我重新寫是為了我好，希望我能養成好的學習習慣，以後我一定會端正學習態度，保質保量完成每一項作業，爭取一次性過關，讓媽媽和老師都省心。有時吃飯的時候我會管不住自己的嘴巴，有時候嘴裏含着食物在説話，這是不文明的行為，以後我要改正吃飯説話的壞毛病，我要努力改正缺點，學會耐心地傾聽，爭取做一個懂禮貌，知禮儀的好孩子!

我積極參加學校的各項集體活動，力爭為班級增光添彩：在學校的各項比賽中，我表現突出，在放假前被評為班級優秀“小作家”和“優秀詩詞朗誦達人”獎等榮譽稱號。

我知道學習是自己的事情，而現在養成良好的學習習慣是至關重要的，感謝老師和媽媽對我的嚴格要求，我喜歡在學校的每一天，喜歡和老師交談，喜歡和同學們一起學習、遊戲和共同成長，希望在以後的學習中，我能夠百尺竿頭，更進一步!

我的發言完畢，謝謝大家!

學生期末收穫感悟總結 篇19

回想這學期，在老師，同學的幫助下，我在思想，紀律，學習，工作，活動，生活等各個方面都感覺自己有些許提高。另一方面，在學習生活中，我還發現了自己在很多方面的不足之處。下面便是我在本學期通過平時學習生活中的成績與不足所總結出的經驗與教訓。以便在以後的學習生活中明確自己的前進方向，提出改進措施，以一個優良的狀態與精神面貌去面對高二緊張的學習生活。

首先是自己的思想與紀律方面。我個人認為，在本學期中，我在紀律上有部分提高。絕大多數時間都能保證上課不隨便説話，認真聽講，記筆記。在自習課上，保證自習的效率與質量。在課餘時間裏，主動參與學校開展的學生業餘黨校活動。從中我也初步瞭解了中國共產黨的性質，這也大大激發了我對中國共產黨的熱愛與崇敬。

其次是學習方面。本學期在學習上，基本做到對學的內容有基本的瞭解，在其基礎之上，又有提高。數學方面，成績不太穩定，對基礎內容掌握得不夠紮實，但基本做到能夠靈活運用老師所講的重點內容。語文方面，對文言文的理解，閲讀理解等上學期存在的弊病並沒有得到妥善地解決，只不過都是每次考試前都突擊一次。英語一直是薄弱科目，聽力，單選，完型，閲讀，改錯，作文，在不同時期都存在不同的問題。物理方面，本學期成績還算比較穩定，做到了上課認真聽講，課後複習，認真完成作業的基本要求。化學方面，基本做到了上課認真聽講，課後複習，認真完成作業，但但效果並不如物理一樣。可能是自己在細節上下的功夫太少。歷史政治地理等學科做到了培養濃厚的興趣，課上聽講的基本要求。從這學期的學習情況上來看，成績差強人意。有進步，但也暴露出很多的問題。下一步的重點就是如何去克服自己在學習上的毛病。只有這樣才能在質上有真正的飛躍。

以上便是我本學期的個人總結，希望這個總結能夠起到一個承上啟下的作用：回顧過去，展望未來。明確前進方向，調動主動性，總結經驗，使自己更上一層樓!

學生期末收穫感悟總結 篇20

其實寫期末總結在我心裏一直是個梗，我時常提醒自己該寫了，但因為準備期末考試一直沒有時間，或許更應該説是沒有靜下心來寫吧。對於我來説，寫在部門的一點一滴是個高尚的事，含糊不得。於是，今天，在考完管理學的時候。我終於可以慢慢寫、慢慢寫，寫我的想法，寫我的開心與反省，寫我在部門的一切了。

其實我經常會登錄咱學研部的BLoG，一看，説好的期末總結呢?沒有一個人寫，瞬間罪惡感爆棚，是我們沒有帶個好頭，也沒有及時去催促你們去寫，所以，今天我在這裏開個頭，小夥伴們，趕緊開寫吧，説出一切你想説的，開心的，難過的，只要是跟部門相關的，都可以寫。

進入咱學研部的BLoG，我習慣性的又將大家寫的東西看了一遍，看到湯飛學長寫的離部感言，我的眼睛濕潤了。不知不覺，我也是在學研呆了一年半的學姐了，而陪了我們一年的湯大大已經是離開學校去工作的實習生了。從剛進大學就面試進入學研部一直呆到大四離校，那對學研部是怎樣的一種感情?我想除非親自經歷，不然是無法真正體會到那份不捨。我時常想到自己離開學研部的那一刻，會哭吧應該!

想説的其實有很多，但又不知道從哪裏説起。既然是期末總結，那就先説説這學期的工作吧。總的對自己工作評價是：態度端正，但效率不行。對於我來説，能留在學研部真的很不容易，是自己爭取來的，所以我很努力去做好每件事，但是很多事情做的還是不夠好。而且各方面考慮不周到，工作上也出現不少失誤。特別是在十一那段時間，對於學長分配的任務態度極其消極，導致工作沒有及時完成。對於這以後的工作，都出現了很多問題。就算拋卻這些問題不説，對於工作的進展，每件事完成得平平凡凡，沒有可圈可點的地方。跟上屆副部相比，存在一定差距。所以，我決定，在寒假，把該乾的事情都幹掉，下學期把精力多放在部門，多和部門小夥伴們一起工作，一起玩耍!也希望大家如果對我有什麼意見，可以直接跟我説，好讓我直接改正。在這個部門，我接受過大家的批評，也接受過大家的讚美，嗯嗯，在學研，我客觀地認識了自己，謝謝你們!

批評完自己，再來説説你們吧，你們工作很努力，我們都看在眼裏。但偶爾也會犯很多錯誤。特別是在考勤方面。我們部門的主要任務就在於考勤，而考勤的主要目的是為全院師生服務，其次才是鍛鍊自己。在這學期，你們很多人都理解錯了考勤的主要目的，進而做出了錯誤的決定，使考勤工作出現了很大失誤。其實我們部門理應是個嚴肅的部門，對於工作更應該拿出百分之百的態度去對待。正是因為這樣一個部門，把我們聚集在一起，作為學姐學長的我們，是有義務將大家緊緊凝聚在一起。

在這裏，我想作為一個學姐來給大家提幾點建議：

1、認真細心地對待每一份工作，希望大家重視交代下來的每一份工作;

2、禮貌待人。不管是老師、學姐學長還是同級的同學;不管是本部門的還是其他部門的，都應該一視同仁;

3、知錯就改，錯了沒關係，關鍵是有個好的態度;

4、趁有空多學學電腦技能，這樣既有利於自己以後的發展，對部門工作也能錦上添花。

其實我一直覺得，在大學進入學研是命中註定的，如果當初的我沒有面試學研，我的大學會不會截然不同呢?至少我可以肯定的是，大學生活沒有現在這麼充實了。在學研，我遇到了一羣可愛的家人，讓我對蚌埠這座小城有了莫名的好感。我看着你們，個性不同的你們，就像看着自己弟弟妹妹，或調皮、或乖巧，很温暖，真的很温暖。時間過得很快的，一轉眼時間我們就又會分別，所以讓我們珍惜現在吧!

學長學姐，學弟學妹們，還有我們五個小夥伴們，在接下來的日子裏，我們一起加油哦!

學生期末收穫感悟總結 篇21

前幾天，期末考試結束了，答完題那一刻，我就已經預料到這次自我的考試將會十分的不夢想。可是我一向還抱有一絲期望，期望能夠出現一個奇蹟。

但我在明白自我的真實分數的前一秒，我仍然抱着一絲期望，直到事實無情地證明下，我才放棄了這一絲絲的期望。整個人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習慣性地抬頭尋找着她——月亮。但我發現今日的她與往日的她有些與眾不一樣，今日的她似乎更加顯得冷清、慘淡;人們似乎也少了許多，四周淒涼，沒有一絲生機。看着這一切的一切我的內心之中也添加了幾分淒涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。

到家以後，父親看見我這個樣貌，已十知八、九了。勸慰我幾句的，可是他沒有説什麼，因為他相信自我的兒子是個受得住挫折的人。我呢則坐在椅子上轉來轉去，呆呆地看着四周的景物在不停地飛快移動。心中只是在不停地反問自我：“你僅有這點麼實力嗎就這樣算了嗎……”許久，一個“不”字，一個發自心靈深處的“不”躥了出來。對，這就是我地回答，就是這個簡單而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃燒了起來。這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧!

我要分析我這次考試的錯誤是什麼原因導致的。以後我必須會平着自我的不懈努力來實現這個“不”字!

學生期末收穫感悟總結 篇22

在校期間，始終遵守學校的規章制度，具有良好的思想道德素質，努力學習，刻苦鑽研，通過系統的學習，掌握了紮實的基礎知識。由於他良好的學習風格和明確的學習目標，獲得了“三好學生”等榮譽，得到了師生的肯定。

本人性格開朗，穩重，善於思考，自學能力強，容易接受新事物。充滿熱情和追求，期待成功。思考、書籍和社會實踐使我成熟，培養了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。

在學習上，具有較強的自學能力，勤奮學習，樂於思考，合理安排學習時間，善於探索自己的學習方法，良好的學習習慣，理解力強，思維敏捷。

在合作和實踐中，我關心集體榮譽，在團隊合作中尊重他人的意見和觀點，積極培養實踐能力，敢於探索新方法。

在運動和健康方面，我能認真完成體育鍛煉，保持樂觀積極的生活態度。提高自我審美觀，發現生活中的美。在未來的生活中，我會更加努力，提高自己

業餘時間積極參加體育鍛煉，提高身體素質，熱愛勞動，積極參加學校開展的各種文化體育活動，參加社會實踐，繼承和發揚艱苦奮鬥的精神，還參加學校文學社團和書法協會，豐富業餘時間，在各方面提高自己。

在這三年的學習中，我不僅在學習水平上有所提高，在工作水平上也有所提高。但是，我的學校學習還有很多需要改進的地方。在未來的大學學習和生活中，我會充分利用自己的優勢，彌補自己的不足，不斷朝着自己的人生目標前進，以所學知識為基礎，以謙虛謹慎為準繩。

學生期末收穫感悟總結 篇23

不知不覺間我進入大學也有二年的時間了。回首過去的歲月，我收穫了許多，也失去了許多，既有取得的進步，成功的喜悦，也有失敗後的苦惱，但還是在這得失之間，成功與失敗之間，我發覺自己長大了、成熟了、進步了。從一個幼稚的，單純的中學生成長為一名有能力有思想、求進步的熱血青年、大學生。這其中有上級組織的辛勤培養，老師、同學們的熱心幫助，我只能以自己的不斷努力來報答。

在假期中，我看了許多，也想了許多，更明白了許多。我認為目前的大學生還應該進一步加強各方面的能力，並拓寬自己的知識面。社會的進步必須依靠科技的發展。現在我國正處於改革開放，日新月異的新的十年，正是社會主義現代化建設的重要時期，需要大批的有知識、有文化有能力的科技人才。而我們，當代的大學生，跨世紀的一代青年，應該怎樣才能抓住這凸顯自我價值，為提升我國國力的有利時期呢？我認為，首先應該學好自己的基礎和專業文化知識，並在此基礎上拓寬自己的知識面，這是我們作為學生最基本的任務，也是每一個人走上社會，幹好工作，為祖國建設貢獻力量的最重要的條件，在現代化高速發展的科技社會。

重要的是，我們需要不斷加強自己的思想教育，只有持續提高自己的思想素質，緊跟黨的領導，為國家的繁榮富強做出自己的貢獻。

以上僅是我對目前大學生的一點看法及對生活的一點認識，當然自己應當更加努力，認真學習全面提高能力。新的學期開始了，每個人都有自己的目標與計劃，當然我也不例外。因此，我對自己提出以下要求：首先，學習上，我要認真對待每一節課，做好預習、複習工作，認真完成老師要求的各項作業，並且積極擴大學習範圍，為以後的發展打下堅實的基礎。