學年第二學期校本培訓總結

我始終認為，一個老師，如果在做好本職工作的同時，不主動學習，不攝取其他的養分，遲早都是要吃虧的。這個學期，我們學校為我們老師們提供了很多的學習平台，讓我們有更多的機會去學習，有更多的機會去接觸更廣闊的天地。

一、在專家講座中接觸新鮮世界

這個學期，我們學校特地邀請了教研室張xx主任為我們作了《推進素質教育促進師生髮展》的專題講座。在這個講座中，張主任用一些小遊戲和小操作，直觀但卻意味深長地讓我明白了自己在教師的專業精神、專業態度、專業知識和能力等方面，要用不一樣的視角去看問題、想問題。

除了張主任新穎的講座外，這個學期，學校還邀請了岑村國小的周婷校長為我們進行關於《兒童閲讀的有效推進》的講座。一直以來，對於岑村國小關於兒童閲讀的研究就有耳聞，而且一直很期待能有個零距離的接觸。這次周婷校長的光臨，可謂讓我有止渴的功效了。看了周校拿來的關於岑村國小開展閲讀的情況以後，我似乎對自己在指導閲讀方面的教學有了頭緒。“讀書而不思考，等於吃飯而不消化。”希望這次的“消化”能有助於任教班級閲讀水平的提高。

二、在教研中碰觸他山之石

本學期的教研活動對我而言可謂是收穫頗豐。在這個學期裏，我一如既往地積極參加區教研、片組集備教研、學校每週教研和市區的繼續教育活動。尤其是這學期的片組開展的同課異構活動讓我記憶猶新。在本次活動中，我感受到了兩種不同的風格。而在這兩種不同風格中，各有各的長處——沙河的老師温文爾雅，但課堂展示得更多的是學生的自主學習能力；我校的老師氣勢澎湃，把我們深深地套牢在創設的情境中，跟文中人物同呼吸、共命運。從這兩節課中，我深感自己的不足，我也渴望自己的課堂能融兩者之優處。

這個學期我謹記上學期參加教研不積極的批評，每月的教研例會我從不落下，每次的網上教研活動總會見到我的身影。即使不是我所屬年級的，我也參與其中，發表拙見。在這些教研裏，在和其他學校老師的交流中，我獲取了很多的知識，如關於課本知識點方面的知識，關於教學的方向，等等。

除以上兩個大方面的學習外，我還積極投身於“天河部落”等網絡中，堅持每個月撰寫教育教學反思，堅持在反思中記載歷程，探求進步。

總之，校本培訓讓我的教育教學生活變得更為豐富多彩，讓我的專業水平得到了一定程度的提高，讓我越來越有一種幸福感。希望學校在下學期能多開展除本職外的技能提高活動，讓我們掌握全方位的技能。