圖書館管理員年度考核個人總結（精選3篇）

圖書館管理員年度考核個人總結 篇1

一、工作彙報

3月—5月教育產品渠道銷售（電話銷售）

每天定量打電話30個，與內蒙古、東北、北京的書商和教育機構聯繫合作，分別發往東北教育機構和內蒙古書商產品樣品。

7月—8月主要做產品電話銷售。

8月—9月教學法全國推廣中心助理。

總體學習了X老師的模塊教學法，製作模塊教學法推廣ppt，分5次往北京、天津、河北三地的教育局和學校發推廣資料300份，教學法網站更新數次。

9月—12月主要做產品的銷售、對接工作和助理工作。

主要通過電話與教育機構聯繫溝通合作；通過聯合會銷售產品的聯繫、收費、發貨、記錄、跟蹤；與其他行業公司合作會議會場安排和會議記錄；對外合作方案草案word、ppt的寫作。

二、工作感想

20xx年3月10日我開始在工作，也許我對於來説只是普通的一名員工，而對我來説卻意義非凡。是我人生正式工作開始的地方，是我職場生涯的開始，是我又一次成長之路的開始。

在我還未完全離開校園的時候（3月份），就來到了工作，這8個月的工作中，我收穫頗多，我學到了很多在校園裏很難學到的銷售方法、還有X總的市場營銷思維、跨界合作思維；另外還將之前學過的ppt、word、exel、mindmanager等辦公軟件真正使用到工作中，同時也使自己對這些軟件的應用水平高了很多級；在與同事的相處中，我也學會了很多，每個人身上都有不同的閃光點，趙老師的與人溝通的技巧、李老師做事十足的盡頭、王老師工作的嚴謹與妥當，都時時刻刻讓我學習到不少，我希望我在工作中也能夠擁有他們的而這些優點。

是我人生中工作的第一家公司，我在這一年中努力工作，努力成長，學到了不少，成長了不少，進步了不少。總結的過程中我最大的感觸就是感恩，感謝我有機會從招聘會現場來到，也感謝X總能讓我有機會在市場部門工作，感謝這個大家庭提供給我學習成長的平台。未來的工作中，我剛希望我將學到的東西更多的應用到工作中去，貢獻出我的力量，對的起X總對我的信任。

20xx年工作計劃

1、更加深入瞭解產品，最主要的是瞭解每一個產品最適合的銷售對象。

2、更加積極學習銷售方式，更加努力練習銷售，在實踐中提高銷售水平。

3、嘗試更多銷售方式，不放棄一切銷售機會，與更多客户溝通，提高溝通水平，銷售更多產品。

4、盡一切可能配合市場部門的而工作，配合完場市場部門的市場推廣和銷售工作。

圖書館管理員年度考核個人總結 篇2

本人擔任國小五年級074班的數學教師，在認真完成教學任務的同時兼學校圖書館管理員。回顧在圖書室的各項工作，總結如下：

一、規範管理，提高管理水平

1.健全各種管理制度，為每本書登記建卡，為每位學生辦理借閲卡，做好圖書和資料的出借工作。

2.認真學習《中國小圖書館規程》，增強服務意識。充分留意自己的一言一行，耐心回答讀者的詢問，妥善處理出現的矛盾。使工作達到規範化、制度化。

3.及時編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息。加強愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍。

二、充分發揮圖書室的教育教學服務功能

1.圖書室要能充分發揮其作用，關鍵在流通。因此，新購進的圖書一律進行分類、編目，登記，並儘快上架流通。及時做好圖書的整理、修補、上架工作。學期結束前進行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進行修補，無法修補的就作剔舊處理。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閲工作。

2.圍繞素質教育，積極配合學校的各項活動開展工作。如愛國主義讀書活動、手抄報評比等一系列活動。圖書室根據活動推薦提供書籍，有童話故事、愛國故事、有關發明家、運動員的故事、詩詞等一系列圖書。讓每位同學認真閲讀。閲讀完後，寫好讀後感、自制手抄報進行評比。

通過一系列讀書活動的開展，激發了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質。

三、重視學習，不斷提高自身素質

我除了勤奮踏實地工作外，還利用空餘時間，閲讀圖書室裏的圖書，例如《國小班主任教學策略》、《有效教育》、《感恩教育》等書籍。不斷提高自身素質，提高本職工作能力，教育教學技能。

一直以來的圖書管理工作，有得有失，今後我會不斷地學習先進的管理方法，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

圖書館管理員年度考核個人總結 篇3

一、健全組織建設，從容應對突發事件

為了進一步貫徹落實學校黨委20xx年精神文明建設目標，建立健全學校黨委總攬全局、協調各方的工作機制，經校黨委研究決定，學校成立妥善處置突發事件、維護校園穩定工作領導小組。領導小組辦公室設在學校保衞處綜治辦。各黨總支及直屬黨支部要成立維護學校安全穩定工作小組，並指定一名專人與學校維護安全穩定工作領導小組辦公室進行工作聯繫。

二、進一步強化快速處置校園突發事件的反應機制

我校處置各類突發事件的工作原則是“積極預防，快速反應，區別性質，講究策略，依法辦事，果斷處置，迅速平息，把各類事件的政治影響減少到最低限度”。凡因校園內各類問題而引發的各類鬧事事件，特別是一些羣體的事件，小組成員和各單位領導、幹部要迅速趕赴現場，積極穩妥予以處置，要堅持在教育疏導基礎上，使各類事件平息在校園內，嚴防因處理不當，使事態擴大化，必要時可以啟用《長春工業大學妥善處置突發事件維護校園穩定工作預案》。

三、加強應急隊伍建設，拓寬信息渠道，提高信息質量

我校在不斷充實應急隊伍力量的同時，還積極吸納大學生進入處置突發事件隊伍中來，每年的10月份，根據校學生會、團委、學生信息管理委員會換屆的實際，在全校學生中採取“納新”的形式，經過初試、複試階段，選出一批思想覺悟高、道德修養好、安全意識強的學生作為我們的應急員和兼職信息聯絡員，在對他們普遍宣傳《中華人民共和國突發事件應對法》的基礎上進行重點的、更深層次的教育，使他們的維護國家安全和應對突發事件的責任感明顯增強，應急員隊伍遍及學校每個角落，使應急員隊伍的佈局趨於合理，真正達到“橫向到邊、縱向到底”，同時為學校領導和上級國家機關決策提供了依據。

四、積極開展應急預案的演練，提高師生員工的安全意識和自防、自救、互助能力

一年來，為了提高師生員工妥善處置突發事件的能力，積極定期組織演練，例如防火、防震演練，我校還邀請了省地震局專家來我校對廣大師生做了一次防震自救知識講座，各學院結合自己的實際情況分別在南湖校區、林園、北湖校區組織學生進行了防火、防震逃生自救、互救演練20餘次，參加人員10000餘人，取得了很好效果。通過舉行防火、防震演練，師生員工學會並掌握了在災害來臨時如何逃生、如何自救、互救等知識，使全校師生員工的安全防範意識明顯增強，應對突發事件的能力有了進一步提高。

五、整合校園治安資源，進一步加強和完善治安防範隊伍

在校園防控體系建設中，我校更新綜治工作理念，從單純依靠保衞幹部抓內部治安的單打一老思路中跳出來，變靜態管理為動態管理，動靜結合。通過有效的組織和發動，極大地調動師生員工參與校園治安防範工作的積極性，除學校護衞隊24小時巡邏外，成立了大學生維護校園治安護衞隊。形成“大家參與、共創平安”的綜合治理工作的新局面。在師生員工中招聘人員組建了校園護衞隊伍、看樓護院隊伍、心理諮詢隊伍、法制宣傳教育隊伍、校屬各學院均成立了矛盾糾紛排查隊伍。此外，學校還成立了大學生信息管理委員會，在各學院選擇一些政治覺悟高、安全意識強，樂於奉獻的學生充實信息員隊伍，形成了覆蓋全校及周邊的治安防範組織，把校園治安綜合治理防控工作的觸角延伸到學校的每一個角落，使我校的信息網絡真正達到“橫向到邊，縱向到底”。及時將影響校園政治穩定的苗頭有效地化解在萌芽狀態。

六、紮紮實實的做好校園的安全穩定工作，認真貫徹落實上級有關文件和會議精神

一年來，我處高度重視校園安全穩定工作，認真貫徹落實上級有關文件和會議精神，多次組織召開專題會議，研究部署學校安全穩定工作。先後成立了學校維護穩定工作領導小組和校園治安綜合治理工作領導小組，明確了任務，細化了分工。每年的年初，學校黨委書記與各學院黨委書記、相關部門書記層層簽訂校園治安綜合治理責任狀。校長與各學院院長、各職能部門一把手層層簽訂安全防火責任狀。由於學校領導對綜治工作的重視，各學院、各職能部門層層落實責任，使全校的教職工的安全意識、責任意識明顯增強，實現了校園內無刑事案件，無造成嚴重影響或嚴重後果的重大羣體的事件，無造成嚴重影響國家安全或政治穩定的重大事件，無引發系統恐慌的重特大惡性案件或社會治安案件，無造成師生傷害嚴重影響或嚴重後果的安全事故的“五無”目標。

七、加強校園交通安全管理，做好重大活動的安全保衞工作，營造和諧有序育人環境

近年來，校園車輛不斷增加，交通秩序形勢嚴峻，車輛停放面臨難題，我校根據校園內道路交通的實際情況，制定了《長春工業大學校園交通秩序管理實施細則》，我處校衞隊加強了對進入校園的車輛的管理，對學校公務用車和經常出入校園的教職員工車輛實行電子註冊，統一動態管理，發放校內通行證，合理規劃停車位，專人負責車輛擺放，嚴禁機動車校園內超速行駛、亂停亂放，嚴格控制外來車輛進入校園。為提高了校內交通安全係數，減少校園內的交通事故，今年在校園各個路口安裝了交通廣角鏡。

一年來，在執行上級領導來校視察、省市精神文明評比檢查驗收、迎新、畢業生就業洽談會、重要節假日等一系列重大安全保衞任務時，我們都進行了精心安排，周密佈置，制定工作預案，圓滿完成各項工作任務，確保萬無一失。

20xx年4月，我校被評為長春高校系統“平安校園”建設先進單位。