證券公司櫃枱實習工作總結範文

在櫃枱實習的時間儘管短暫，但是卻讓我學到了很多東西，這對我今後的工作將有很大的幫助。下面我把我在櫃枱實習的情況及收穫，感悟整理成文。不光是為了完成工作任務，更重要的是為了總結經驗與不足，為做好今後的工作奠定基礎。在整個實習期間，我瞭解到證券櫃枱業務包括開立股東賬户，資金賬户，辦理各種委託方式，銀證聯網，查詢，交割單打印，對帳單打印等。經過近兩週的勤奮好問和實戰訓練，以及櫃枱員工的耐心幫助下，我已經可以熟練的進行開户全部流程業務的基本操作，對於轉户，銷户，客户普通信息修改，客户特殊信息修改以及創業板，基金，權證交易的開通也都有所瞭解。

這些對我今後在客服部的工作都有很大的幫助，只有熟悉這些櫃枱的業務流程，才能很好的解決客户對相關問題的諮詢，提高服務質量。在實習的過程中，我也看到了自身存在的不足：做事情馬虎，粗心大意。在填寫客户資料的時候，會出現錯填或是漏填的情況。在櫃枱工作"粗心"是一大忌，往往工作中一個小小的疏忽，最終會造成不可挽回的損失。所以這是我務必要認真對待的一個問題，要努力改掉這個壞毛病。無論是在櫃枱還是客服部工作，都需要認認真真去做每一件事情，避免失誤，提高工作效率。只有這樣，我們才能真正的做好本職工作，勝任自己所在的崗位！在實習報告的最後，感謝領導為我提供這一次寶貴的櫃枱實習機會，感謝櫃枱員工的無私幫助。希望在今後的工作中，大家能夠繼續一起努力，互幫互助，為營業部再創佳績貢獻出自己的一份力量！

國小語文雙課培訓

今天，在上饒縣七中參與了上饒縣國小語文雙課培訓。

上午是林小英老師上的兩節作文指導課。

林小英以一個紙杯猜硬幣的魔術作為現場作文材料，魔術完整、成功、有新意並且和學生互動，因此學生對接下來的作文有料可寫，有寫的興趣和激情。這是一個不錯的主意。

更不錯的是接下來的作文指導。林小英從擬題入手。小組討論後紙板展示，師生點評各作文題優劣。接着引導回憶剛才的情節，按魔術的準備、進行、結束分階段讓他們複述，在講述時提醒他們的用詞、怎樣説更合適、確切、生動，以及當時不同的人的心理各是怎麼樣的，這對於學生來説，很有幫助。這樣子大概有一節課。第二節課是習作，習作後是展示和點評，其間還穿插學生對學生的點評，教師的點評也很到位，眼光較敏鋭。特別是在剛才活動中承擔不同角色的學生（例如有一位被選作魔術師助手，還有一位是上台配合的嘉賓，其他是觀眾），他們的寫法、心理活動、觀察事件的視角完全不同，特別是魔術師助手，他是魔術成敗的關鍵，他所描寫的魔術活動完全迥異於他人，可以説這次作文做到了寫真實感受，又避免了千篇一律。

這是一次有效的作文教學。

培訓第二個環節是學習交流，其實更像評課。幾位事先約好的老師假裝是臨時發揮，但他們一致的只講好話而沒有深刻思考，讓他們暴露了行跡。如果説有一兩位真的是自己臨場發言而不是被導演的，那隻能説，她們確實很膚淺、無知。更讓我不可接受的是，最後一位女教師講了很多她自己臨時把其他課改為習作課的事例，思想彙報專題讓人很難相信是真的，表現的是那種不嚴謹的語言描述，經不起推敲。其中有一件事例很糟糕，做了錯誤的價值導向：學生看見教室門後一隻碩大的蜘蛛而靜不下心早讀，結果她用掃帚打死了，還讓孩子們寫剛才的情景，寫各自發現蜘蛛的心理感受。殘忍殺害一隻蜘蛛也許對於很多人來説不放在心上，但對於小孩子來説，尊重生命是極其重要的一課。老師親手殺死一個對人並無惡意的生命，這做了一個什麼樣的示範？漠視生命，任意毀滅生命，這將給孩子們心理投下一個不可抹去的陰影。這時候引導學生觀察小生命、並叮囑孩子不要輕易傷害它，比什麼作文都更有價值、更有意義。生命都是相通的，一個沒有被大人無意中教壞的孩子絕對不會去傷害小生命，而不會傷害一隻蜘蛛的孩子，對自然、對他人的生命就天然的具有尊重和關愛。這件事反映出來的是成人世界（包括教師）對生命教育的無知和漠視。

再談談我對作文教學的看法。作文教學應有上等法和下等法。

上等法：尊重學生內心真實、自然的感受，以愛、包容的態度引導孩子遠離謊言、冷漠、自私、偏激，學會客觀全面觀察世界，學會獨立思考。教師以自己的人文素養和語言修為示範與學生，不刻意而教，乃自然而然提高學生文學修養。增加學生視聽、閲讀的範圍和質量，接受人類厚重多樣的人文積澱的薰陶。

下等法：具體的用詞技巧、修辭手法、謀篇佈局。

上法為主，下法為輔。今小英所用，我輩所研究，多下法也，而上法謬之猶遠。