依法治校工作總結示例

拓新求實依法治校與時俱進創寫新篇

福建**一中系省重點高級中學，現有師生3000餘人，多年來，學校認真遵循黨中央“依法治國”和“以德治國”方略，依法治校、紮紮實實開展依法治校、拓新普法教育，有力地推動了學校各項工作的全面發展，被命名為三明市“法制教育特色校”、福建拾法制教育先進試點校”和“普法與依法治理先進單位”、全國“普法與依法治理試點單位”。其主要做法是：

一、抓領導，發揮核心作用

學校在認真總結“二五”、“三五”普法工作和多年文明建設成功經驗的基礎上，更加註重學校“四五”普法工作和依法治校領導核心的建設。學校組建了“四五”普法和依法治校領導小組，由校長、書記任組長，14名成員包括了綜治副校長和學校黨、政、工、團各部門負責人。學校黨政領導率先參加普法學習，當好教師學法、守法的榜樣，在領導小組統一組織下，各部門分工負責，形成齊抓共管的運作機制。學校依照上級的普法工作和依法治理總體規劃，認真制定學校各階段的實施方案，精心構築“共育”工程，做到了有計劃、有檢查、有評比、有總結，使依法治校工作日趨規範化、制度化、日常化。

二、抓學習，樹立法治觀念

為確保依法治校各項工作的落實，學校從抓學習入手，着力提高廣大教師員工的法律意識和法制觀念，多年來領導幹部堅持每週一次、普通教工每月一次的學習制度。校黨支部組織黨員帶動全體教師認真學習中央有關依法治國的文件，學習鄧小平法制建設理論和教育思想，學習xx的“三個代表”重要思想，學習《教育法》、《教師法》等相關的法律、法規，學習現代教育理論和師德規範，大力宣傳依法治校、以法育人的重要性，通過編寫教材、配發讀本、輔導學習、開辦講座、觀看影視、撰寫心得、演講比賽、考查測試、樹立典型等多種形式，增強廣大教師的法治意識，形成自覺守法和依法治教的優良風氣。先後開辦了教育法規學習講座、師德規範講座、《憲法》修訂案學習講座、《刑法》修正案學習講座、《預防未成年人犯罪法》學習輔導班、《學生傷害事故處理辦法》學習輔導班、江總書記《關於教育問題的談話》學習輔導班，邀請了縣教育主管部門和政法部門理論骨幹來校為全體教工上法制課、辦輔導班，教師參訓率、考試合格率連年達100%，煅造出高素質的師資隊伍，學校把法制教育，列為師生必修課，溶入到教書育人各個環節裏，落實在施教全進程中，通過依法施教，營造出一個學法、知法、守法、護法的優良環境。長期以來學校沒有出現教師違紀違法現象和毆打、體罰學生的侵權事件，建樹了優良的師德形象。

三、抓宣傳，增強防範意識

近年來，學校運用多種形式，寓法制宣傳教育於教學之中，着力提高學生的守法意識。一是開設法制課程。從1986年開始，學校就將法制課列入教學計劃，依照不同年段對學生定課時傳授法律常識，並舉行法律常識考試。二是配發法律教材。依不同年段先後給學生配發了《法律常識》、《法律法規選編》和自編的《法規選編中學讀本》、《中學生法紀手冊》等。三是選聘法律教師。請縣綜治委、政法委、公、檢、法、司部門為學校選派了8名政治素質好、理論水平高，又有豐富的司法實踐經驗的優秀幹警到校兼職任教法律課程，幾年來，他們已為師生們上了《憲法》、《教育法》、《教師法》、《刑法》、《國旗法》、《遊行示威法》、《治安管理處罰條例》、《國防法》、《消防法》、《交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《治安管理處罰條例》、《互聯網管理條例》等法律常識課。四是形成學習制度。充分利用教師的政治學習課和學生的週會課、團隊活動課組織師生學習常用法律法規，通過法律條文學習和案例分析，運用主題教育、專題研討、撰寫心得、檢查對照等多種形式開展教育，使師生自覺養成學法、守法、護法的良好習慣，如近年施行的《預防未成年人犯罪法》，師生們撰寫的學習心得達2200多篇。五是搞好法制宣傳。開辦好校園“法制教育”專刊和“本週説法”電視節目，結合每年的三月綜治宣傳月、四月的安全教育周和“119”宣傳教育等活動，充分利用校園閉路電視、廣播、宣傳櫥窗、板報、專刊、報欄等宣傳陣地，以圖片展覽、徵文比賽、演講報告、觀看影視、社會調查等青少年喜聞樂見的形式生動地開展法制教育，如在《預防未成年人犯罪法》教育活動中，全校出刊41期，錄用師生稿件386篇，舉辦圖片展覽3期，開辦專題輔導講座三場，做到了廣泛宣傳、人人知曉。六是抓好假期管理。開展假期普法教育，依照“學校放假、育人不止”的宗旨，寒暑假前請公安幹警來校為師生上平安度假的法制課，組織師生“帶‘法’回家”，宣傳法律常識，讓學生帶回學校《致家長的一封信》，着重要求家長假期要嚴格要求子女，加強對孩子的守法教育，調動學校、家庭、社區各方積極性，建立學生假期表現考評制度，組織學生利用假期深入廠礦、農村瞭解普法工作情況，宣傳法律知識，如有不少學生寫出了“青少年要學法”、“淪落的軌跡”、“新生之路”等較高質量的法制教育專題調查報告。七是做好普法延伸。組織優秀師生配合政法幹警深入監所，延伸普法工作。從1987年學校率先開展為失足青少年贈送精神食糧的“一書本、一句話”（即每一名師生為失足青少年贈送一本內容健康的書籍，在每一本書的扉頁上題寫一句鼓勵進步的話）以來，學校年年抽派精幹力量參加縣政府幫教團深入省內各監所開展“故鄉在呼喚”幫教活動，並從中開展“青少年失足與預防”專題調研，從而不斷改進學校法紀教育，做好青少年犯罪的預防工作，有力地推動了社會治安的綜合治理，其先進經驗先後被盛市和全國最高人民檢察院介紹推廣。八是做好跟蹤調查。學校注重“借天下桃李，育後起之秀”，定期對各個歷史時期畢業的校友進行追蹤調查，並將獲得的信息進行整理、分析、提煉，以不斷改進法制教育工作，提高育人質量。

四、抓制度，規範內部管理

在開展依法治校過程中，該校堅持以制度管事，以

制度育人。對黨員，制定了《黨員幹部廉政勤政制度》、《約法六章》、《“十要”、“十不要”制度》等；對教師，制定了《**一中師德規範》、《考勤管理制度》、《安全用火用電制度》、《計生管理制度》等；對學生，制定了《文明班級星級考評制度》、《**一中學生日常道德規範》、《學生安全規範》、《學生違紀處分條例》、《學生宿舍管理制度》、《學生食堂管理制度》等，通過各項制度的制訂和不斷完善，嚴格依法治教，開足開齊各門課程，促使學校管理日趨目標化、規範化、法治化，每項工作、每件事情的處理均有法可依、有章可循、有據可查，各部門運作有序，各環節管理有條不紊。為確保這些制度的落實，學校還進一步明確了校級、處室和基層三級管理的崗位職責，並且層層簽定責任狀，要求各部門要“管好自家人、辦好自家事、看好自家門”，做到分工明確、責任到人、措施到位、獎罰分明，辦事效率大幅度提高，樹立良好文明窗口形象，做到時時、事事讓“社會放心、家庭稱心、學生舒心”。

五、抓監督，推行校務公開

該校相應建立了八套監督機制：一是自覺接受上級有關部門的行政監督，二是充分發揮黨支部對學校各項工作的保證監督作用，確保黨的教育方針在學校各項工作中的貫徹落實。三是不斷完善教代會制度，實行校務公開，實施民主監督，學校決策重民主，辦事重民意。每年召開兩次教代會，發揮教工代表的參政、議政和民主監督職能，對校長的工作報告和重大改革方案行使審議權，對學校的重大事項行使表決權，對學校領導幹部的德才表現和財務收支行使監督權，提高校務工作的透明度和教工的主人翁地位。四是每學年開好1—2次學生代表大會，建立學生自我教育、自我管理機制，徵集民主治校、依法治校提案，並且學校做到案案有迴音，事事有落實。五是定期舉行師生座談會，設立投訴制度，廣泛徵求民主治校的羣眾意見，瞭解師生的心聲，調整各項工作。六是設置家長來訪接待日和家校互訪制度，虛心聽取學生家長對辦學治校的建議和意見。七是設立黨風監督和行風監督制度，聘請社會各界代表人士擔任學校黨風監督員和行風監督員。八是依法建立家長委員會，藉助家長和社會力量幫助學校抓好行風建設和依法治教。

六、抓創新，發揮示範作用

**一中不僅注重自身依法治校工作的不斷拓新，還積極配合上級政法部門開展社會治安綜合治理工作。自XX年寒假以來，學校先後5次利用寒暑假將全校3000名師生分級培訓後編成480多個小組深入鄉村、社區開展“帶‘法’回家”普法宣傳活動，學生們依託自己家庭所在地，在社區、鄉村各級組織及家長的配合下，他們或上街宣傳，或入户講釋；或集會報告，或個別諮詢；或運用廣播，或結合演出；或出版專刊；或送發材料；或大張旗鼓，或潤物細無聲地以鄉親們喜聞樂見的形式，有的放矢、見縫插針地宣傳法律知識，產生了巨大的社會反響，被離退休老幹部譽為“**歷史上規模最大的、持續時間最久的普法活動”，政法幹警盛讚一中學生“滿意在普法、宣傳做到家”……、等盛市報刊對此做了專題報道，識德育》雜誌、教育部《中國德育》雜誌也為此發表了專論，縣、市、省各有關部門先後在**一中召開現場會或研討會，寒暑假學生“帶‘法’回家”活動已經在**縣和三明市全面鋪開，兄弟縣市也紛紛借鑑，成為“四法”普法工作的新亮點。

七、抓效益，提高辦學水平

**一中依法治校幾年來工作做到了三個結合：1、與教書育人相結合，“不放棄任何一個學生”，對學習、表現“雙差”的特殊生，通過幫教工作、試讀管理、家校聯繫等制度給他們多一點關愛、多一份温暖、多一分幫助，熱忱鼓勵他們改正不足，幡然改進。2、與精神文明建設相結合，運用“文明班級”、“文明宿舍”、“文明樓院”等考評制度，規範學校管理，深化精神文明創建活動；3、與黨建工作相結合，學校黨支部多次被評為省級“先進黨支部”。**一中積極貫徹中央依法治國的基本方略，堅持把普法和依法治校工作放在首位，全校形成自覺遵紀守法的優良風氣，學校不僅長期無治安案件、刑事案件和惡性災害事故，而且還湧現了為保護國家巨資勇鬥殺人搶劫歹徒的“全國十大青年勇士”、拾22萬元重金尋還失主的“三明市學雷鋒標兵”、“曲潭救險”英雄羣體、“均溪河救聾啞女”、“洗灰池救幼童”和“一封信、一筆款”捐助特困生等感人事蹟，近年來，一中師生為救災濟困捐款捐物達25萬元，學校辦學質量穩步提高，跨入了盛市重點中學的先進行列，並先後被評為縣、市綜治、創安工作先進單位、“省道德法制教育先進試點校”，連續17年保持了省級文明學校的稱號，還獲得“全國讀書教育活動特色學校”等4項國家級榮譽，教學、文娛、體育、衞生、勞技等工作22次受省級表彰，學校被確定為縣、市、省和全國普法依法治理工作試點單位，法制教育成為**一中最亮麗的辦學特色之一，其工作經驗多次被縣、市、省乃至全國最高人民檢察院介紹推廣。眾多慕名前來觀光的海內外賓客盛讚：**一中環境優美、設施完善、教師敬業、學生勤奮、紀律優良、質量上乘，是不可多得的花園、學園、樂園。