國中寒假總結（精選13篇）

國中寒假總結 篇1

國中寒假日記200字左右（1）

2月21日 星期日 晴

這個星期六，我學騎自行車，我當時心裏想：“我會不會倒了呢?”想着，想着，心裏好着急。

我就開始學騎了，我小心翼翼的騎着，不到10分鐘我就會騎了，我就對自己説：“我真棒!”現在我的心裏踏實多了。

我的好朋友來了，我説：“我騎着車帶你玩好嗎?”我的好朋友同意了，我就慢慢騎，還是那麼的小心翼翼的騎，生怕摔倒了，我用力的蹬着車子，我終於能帶着我的朋友了，我心裏高興極了!我們玩的很愉快!

我就這樣愛上了騎自行車!

國中寒假日記200字左右（2）

2月22日 星期日 晴

每到星期六,媽媽都會打掃衞生,很辛苦。我會幫助媽媽把每個房間裏的垃圾倒掉。首先把所有有用的廢紙挑出來放進廢紙包裏,進行垃圾分類。把紙簍裏面剩下的垃圾都裝入一個大垃圾袋裏,扔進門口的垃圾筒中,讓後在紙簍裏套上新的垃圾袋,用上面的壓圈壓緊塑料袋就可以了。

幫助媽媽倒垃圾,能讓我鍛鍊身體,更能讓我學到知識。伸出我的雙手,幫助媽媽做一些力所能及的小事,我覺得自己已經長大了!

國中寒假日記200字左右（3）

2月1日 星期日 晴

今天,表哥來我們家來玩。

來到家裏,表哥説:“我們玩什麼呀?”我説:“玩我的遙控飛機吧。”然後我們就去草地上玩飛機了。

來到那裏,表哥就開始玩了,飛機越飛越高,飛的都比大樹高了。我對錶哥説:“讓我玩會兒吧。”表哥説:“好。”我猛地一按遙控,飛機一下子飛了上去,結果又狠狠地摔了下來。

表哥説:“要控制好遙控,慢慢地升慢慢地降。”我又試了一次,結果成功了。

今天我的收穫真大啊!

國中寒假日記200字左右（4）

2月12日 星期二 陰

前天,姐姐給弟弟和妹妹各買了一個禮物。分別是紅燈籠和芭比娃娃。

紅燈籠的上面是金黃色的花邊,紅紅的身子前後各寫着一個金黃色的福字,下面是紅、黃、綠三色相交的穗子漂亮極了!它的最上面還有兩根電線和一個紅色的心形音響,最後還有一個長長的小手電方便人們提着。

如果把它的開關打開。紅燈籠的身體裏不但會發出綠光和黃光,還會唱《恭喜你發財》的歌非常動聽。

我和弟弟都很喜歡這個禮物。

國中寒假總結 篇2

寒假轉瞬即逝，現對假期工作總結如下：

一、開展小課題研究活動

此次的“過中國年”活動，又是一次難得的假期實踐活動，針對小學生在平日學習和生活中，經常遇到一些感興趣，由於沒有更多的時間、精力去研究，生活中又沒有明確答案的問題，與學校中華傳統美德教育有機結合，分散成若干個小課題，讓學生利用這個假期把這些感興趣的問題變成有研究價值的課題。讓學生通過蒐集相關資料、開展社會調查、採訪有關部門、做實驗、統計數據等多種手段，在分析、比較、研究的基礎上解決所提出的問題。這樣做，學生不但學會怎樣獲取知識，學會與人交往和與人合作，你也將真正體驗到成長的快樂。

各組發動學生，集思廣益，一些有價值的創議脱穎而出。如四組的同學結合孝心教育確立了“和父母有了矛盾怎麼辦”的小課題研究，各小組的同學在經過深入調查研究的基礎上，開學初彙總得出最後結果，形成報告;五組針對學生的壓歲錢，開展了“國小生消費情況調查”並將調查結果分類統計，對於在學生中普遍存在的浪費問題，該組在開學出向全校的學生髮出了勤儉節約的倡議。像這樣的小課題研究還有許多，也都取得了一定的成果。“能讓廢品不廢嗎?”、“獨自在家怎麼辦?”等等。讓學生通過蒐集相關資料、開展社會調查、採訪有關部門、做實驗、統計數據等多種手段，在分析、比較、研究的基礎上解決所提出的問題。這樣做，學生不但學會怎樣獲取知識，學會與人交往和與人合作，你也將真正體驗到成長的快樂。

大部分同學能認真完成作業，作業較好的：楊磊、孫瑛、;林肖穎但有些同學做得不夠認真，在家長會中和家長進行交流。

二、課外閲讀活動

優秀的報刊書籍猶如智慧的鑰匙。班級建議學生在假期有計劃地閲讀一些有益身心的課外讀物，通過寫讀書筆記或摘抄優美詞句等方式提高自己的閲讀能力和寫作水平。通過收集整理學生的讀書筆記、心得，學生所讀的刊物、書籍達到16類，782本。有效的豐富了學生的知識，開闊了視野。

三、在家庭生活中體驗

一學期來，父母為孩子的成長花費了大量心血。假期正是學生學會自己的事情自己做，學會與家人交流和溝通，感受親情的温馨，回報父母養育之恩的最好機會。此次的過中國年活動其中的一個重地放在體驗與溝通上，這比以往嘗試性的孝心教育邁出了更大的一步。

(1)今天我當家。體驗父母在家庭中的角色，學習安排全家人一天的生活，瞭解家庭生活的技能技巧，養成自理自立的生活習慣。

(2)我和父母談談心。讓孩子體諒父母，讓父母走進孩子的內心，讓心與心的碰撞產生動人的火花。在假期裏，大部分孩子能找時間真誠地與父母談幾次話，瞭解父母對自己的期望，從而加強了兩代人之間的溝通，密切兩代人之間的感情。

(3)在假期裏，還有一部分學生和父母一起走親訪友。學會與別人交往，體驗親情友情。

四、在社會生活中體驗

假期裏 ，同學們在父母的幫助下，深入到社會生活中，服務他人，服務社會，取得了巨大的收穫。

許多同學在假期裏開展了當一天“社會人”活動。假期裏，同學們有的擔當小城管員，協助清潔工作人打掃衞生，有的擔當公交協管員……同學們在選擇的社會實踐崗位上，認真的扮演好一個角色，並記錄下了自己參加活動的過程和收穫。

五、安全方面

假前對各安全小組的組長進行了專門的教育，要求他們每天對學生的安全情況進行統計並作記錄，並且對每個學生進行安全教育。同時對學生進行了安全教育，充分利用安全公約，與家長簽定責任狀，這樣確保了學生在假期中無一安全事故出現，都健健康康高高興興的返回了學校

六、活動的整體收益

在家裏，同學們認真開展“説三句話，做三件事，自我品德教育活動”好多家長都被孩子真誠的行為感動了。我班的王曉雷同學的家長在談及孩子在給長輩拜年、讓食的情景時，幸福的淚花還在眼中閃動。家長們也為學校的這種真誠的教育活動打動了，也紛紛以家長聯繫卡或者打電話、找老師談心的方式表示一定積極配合學校把中華美德教育活動搞好。

當我們看到我們的教育活動產生如此大的效果時，我們感到，三結合教育中我們不再孤單，學校、家庭、社會三者靠得更緊了，合力更加增強了。

讓學生自己去尋找問題的'答案，培養學生探究意識和解決問題的能力是本次活動的又一教育功能。為了瞭解有關“中國年”的知識，假期裏同學們在書上找，上網查，或者問長輩……一時間每個學生都成了研究學問的小調查員。在調查活動中學生們懂得了年的來歷，知道了大年夜為什麼又叫“除夕之夜”，知道了過年為什麼吃餃子，為什麼放鞭炮，為什麼過年家家要貼對聯等。楊利同學在日記中寫到“通過調查瞭解，原來只有我們中國人過年是這樣豐富多彩的，我為我是一名中國人而感到自豪……”李曉明同學在網上找到了五個有關年的版本，她在日記中寫到“祖國的文化真是太神奇了，我要好好學習，長大要為祖國的文化作出貢獻……”。

在活動月中，學生們的多種能力得到了鍛鍊，並有了提高。如：社交能力，現在同學們會在各種場合運用禮貌用語，展現新時期少年兒童落落大方的風度;動手能力，在寒假中很多同學學習了剪紙藝術。如：剪窗花、剪福字等，還有部分同學學習了中國結的編制;在家庭的勞動中，學生的動手能力得到鍛鍊。冷陽同學將她在家學包餃子的過程寫了下來：①取面②温水和麪③切記子④擀皮⑤包餡。在後面還附上了媽媽的點評：別有風格，難得的嘗試。同學們在活動月的多種實踐的活動中，不但提高了技能，也受到祖國文化的薰陶。

國中寒假總結 篇3

今年寒假培訓與往年不同，沒有上級領導的報告，只有我校校長和老師的切身體會，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。

一、師德師風學習

教師作為一種職業，在人類社會發展中起着橋樑和紐帶作用，承擔着人的思想文化傳播，新生一代的培養，各種社會所需要的人才的造就等艱鉅任務。楊主席告訴我們，由於社會在飛速發展，生活節奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動了起來，如果教師動了起來，那會傳染給學生。因此，作為教師，我們要具有古人那種寧靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養，才能培養出誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

從幾位有經驗的老師身上，我學到很多東西。不論是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學習，也會努力總結自己的教學。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優秀人民教師。

二、用愛感染學生

桑主任説“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優秀的人民教師，我們首先要愛學生我們每天面對的是一個個有着鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不説的好朋友。

三、認真學習並遵守學校的教學常規

本次培訓，教務處張主任領着我們認真學習了學校的教學常規，俗話説，無規矩不成方圓，通過本次培訓，我們對學校的教學常規進行了深一步的認識和學習。

四、徐校長圍繞這聽評課進行了精彩發言：

（1）評教學理念。依據課堂教學活動的實例，評議課堂教學中的體現了哪些現代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹立學生主體地位的思想，以體現新課改的精神和教育新理念。

（2）評教材處理。評議執教者對教材把握是否準確、教學重點是否突出、教學難點是否突破、內容確定是否妥當等。是否全面規劃教學任務，培養學生思維能力。是否關注學科知識基礎性的同時，強調與現實生活、學生經驗的聯繫，強調實際應用，是否重視學生自主探究、合作交流、動手操作、應用知識等方面的內容以及學科間的整合。是否創設問題情境，激發學生學習興趣。

（3）評教法運用。評議教師在課堂教學中所運用的教法是否符合學生心理特點、是否激發了學生的學習興趣、是否創設問題情境，引導學生積極思考、是否有利於培養學生的能力、是否調動了學生的學習積極性等。教師為學生制定的教學目標是否處於他們各自的最近發展區內，併為學生提供必要的認識前提，安排好新舊知識的連結，讓學生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調動學生的學習積極性。教師對來自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及採取何種的偏差糾正方案與應對措施等。

（4）評學法指導。評議教師在課堂教學中對學生學法指導的情況。如能否從學科內容與特點着眼，針對學生的年齡差異、心理特徵、學習基礎、學習方法、學習能力、思維特點等進行相應的指導。是否充分發揮學生主體性，採用多樣化的學習方式，促進學生主動地、富有個性化地學習，培養學生學習潛能。

（5）評教學過程。評議教師在教學組織活動中，教學環節安排是否合理、教學的組織形式是否有交、教學的結構是否嚴謹、教學節奏是否緊湊、教師點撥是否適時適當、現代教學手段使用是否合理科學等。從新課改精神來看，更關注學生的主動參與，讓學生在觀察、操作、討論、質疑、探究中，在情感的體驗中學習知識，完善人格。

（6）評教學效果。評議教學內容的完成程度、學生對知識的掌握程度、學生能力的形成程度、學生思維的發展程度等。教學是否注意聯繫學生生活的實際，從而使學習變成學生的內在需求。是否注意挖掘教學內容中的情意因素，做到知、情、意結合，課堂上師生民主平等，互相尊重，教師給學生以成功機會，使學生情感的需要，自我實現的需要得到滿足，從而使學習變成學生的內在需求。是否堅持因材施教，讓每一個學生裝得到其原有基礎上的最好發展。本節課在教學上是否面向全體學生，是否關注學生的和諧發展，是否關注學生的可持續發展。

五、莊主任提出“數學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具”，“對數學的認識不僅要從數學本質的觀點去領悟，更要從數學活動的親身實踐中去體驗”。這充分説明了數學來源於生活，又運用於生活，數學與學生的生活經驗存在着密切的聯繫。在數學教學中教師應該在課題研究中應充分挖掘數學知識本身所藴含的生活性、趣味性，調動學生善於質疑、自主研究，主動尋覓數學與生活之間的密切關係，探索生活材料數學化、數學課堂生活化的教法，使學生輕鬆愉快地掌握數學。

六、教務處黃主任，王主任就數學、語文學科作業的批改設計、學科特點做了細緻的講解。

最後辦公室趙主任、總務處李主任、醫務室安老師講解了學生的安全及注意事項。

國中寒假總結 篇4

五天的時間在社會實踐中真是不算短，那麼各種令人興奮的事情、令人印象深刻的事情，也應該是很多的吧。

老師讓我們總結一下這次的社會實踐，那麼我來設幾個關鍵詞：

1.能力：

回想一下，這次社會實踐最重要的就是鍛鍊能力去了，和同學相處的能力，自己處理日常問題的能力已經不是重點了，一整天的騎行讓大家的身體素質能力也有了不少的提高，騎行的那點事已經翻來覆去地説了很多遍了，大概就是“剛開始很輕鬆，但後來卻覺得越來越累了，可是大家克服困難堅持了下來，然後騎下來了!”，就這麼點事。騎行可以加速體內ATP(腺苷三磷酸，即能量)的水解，需要水解的ATP多了，需要合成的ATP就多，可以保持ATP合成的快速和旺盛，大概是這樣，所以能力的確提高了不少。

2.知識：

社會實踐總有點什麼可學，不僅可以學會怎麼把運過來的灰溜溜的車擦乾淨，把書包橫七豎八地綁在車後面騎，或者是學會怎麼往水箱裏加水讓馬桶能夠正常工作，更能得到的就是知識，當我們每來到一個地方，就開始瘋狂地捕捉這裏的歷史、人文等等，我們希望瞭解這裏是如何發展的。而來到博物館，我們則會認真地觀察每一樣展品、文物，對古時候的文化進行無限的瞎想。比來之前瞭解更多，這是肯定的。

3.欣賞：

如果説ATP通過在家鍛鍊也能讓其快速合成，知識通過看書和上網就能獲取，那麼欣賞這種東西是必須身臨其境的，我一直覺得景色真正的幽深恆遠是相機照不出來的，除了一路的景色之外，紅旗渠和太行山大峽谷的兩天，大家真是親眼見到了不少奇蹟——人類執着與智慧的結晶和渾然天成的美。

4.體驗：

如果沒有體驗，生活豈不是無聊透頂!社會實踐時的體驗蠻多的，不僅有第一次長途的騎行，更有可遇不可求的經歷，像擠在小超市避雨，坐在觀光車上一邊聽歌一邊看景物飛馳……這些經歷雖或許“不登大雅之堂”，但同學們卻的的確確樂在其中，誰敢説這些不是社會實踐收穫到的一部分呢?

5.感激：

整個社會實踐最要感激的則是一直陪伴我們的老師們了，在我們騎行的時候，老師一直陪在我們身邊，為我們加油打氣，在我們累的時候給我們準備水和食物，當有同學受傷的時候及時為我們治療，還有一些老師開着車和我們接應，在有危險狀況時攔下想要開過的大車……在非騎行的時間裏，老師也在一直關心着我們的健康與安全。這次旅途的順利，很大一部分都是老師們的功勞。老師們辛苦了!

總的來説這次社會實踐就是這樣吧，作為一次以騎行為主的社會實踐，還是和前幾次有很大不同的。這次的社會實踐很圓滿，也希望下一次的社會實踐能夠更加精彩。

國中寒假總結 篇5

寒假，對於國小生、國中生和高中生來説，放假，無疑是一個好消息，因為一放假，我們就可以“high”了。

剛放假，媽媽帶我去了“新馬泰”，就是新加坡、馬來西亞和泰國，一共十天。去泰國，我們主要看了人妖，她們很漂亮很漂亮，一丁點兒都不像個男的。後來，又去了新加坡，到那兒主要是購物，因為那有遠近聞名的藥千里追風油和東革阿里。最後去的馬來西亞，那很髒，那的人也很髒，尤其是他們的手。據我瞭解，泰國最好玩，新加坡和馬來西亞主要是購物，所以很無聊。

旅遊回來以後，趕了幾天作業，就要過年了。

我們這次過年和往常一樣，回老家和爺爺奶奶、叔叔嬸嬸一次過。今天過年，家裏特別熱鬧，因為嬸嬸又生了一個孩子，家裏喜氣洋洋的。

從老家回來的第二天我就過生日了，我的生日在情人節2月14日。在那天，外面有好多人放鞭炮，我都感覺是在為我慶祝生日一樣，好高興！

現在，過了年，一切又恢復了正常，我又要開始寫作業、學特長了。一整天忙忙碌碌，但又樂在其中，這是放假特有的感覺。不過該收斂收斂了，因為馬上就要開學了。

總的來説，我的假期是非常充實的哦~

國中寒假總結 篇6

一、快樂寒假生活

認真規範地完成《寒假生活》。

二、快樂讀書與練字

1、願意和爸爸媽媽分享讀書的快樂嗎?假期選購兩本好書，每天與家長同看課外書半個小時，把感觸深的地方做上標記，隨後與父母交流自己的感受，當然，最重要的是把書中的好詞佳句摘抄下來，靈活掌握，爭取為下學期的作文增添新的亮點。(摘抄內容可寫在“葵園碩果”積累本上)

2、孩子們，你們的字練的怎麼樣了?請準備一張稿紙本，每天寫上三行，爭取在下學期人人爭當“書寫小明星”。(寫字內容可以是積累的好詞、好句、好段、美文，速度也得有啊!)

三、快樂交流

給老師寫一封信。(你可以把想對老師説的話或者對老師新一年的建議用書信的方式寫下來，老師很期待，不要忘記書信的格式。)

四、快樂看電視

電視節目：中央10台“走進科學、探索與發現”;中央2台“三星智力快車”!

五、快樂寫與畫

1、把生活中覺得有意義的事情，難忘的畫面，用你手中的筆記錄下來，(兩篇作文，400字，寫在四年級作文本上，開學初，我們將擇優登到班級博客中。)

2、收集2副對聯，用毛筆寫在紅紙上,開學張帖在教室進行展覽。

3、用8K紙畫2張你感到很美、最有趣的畫，在下方用一段話寫出畫的內容。

温馨提示：

1、幫助父母做力所能及的事情;

2、給自己的假期生活做一個安排。

假期注意事項：

1、不玩危險的遊戲;

2、不暴飲暴食;

3、出門要和父母打招呼。

祝願大家：身體健康、新年快樂!

國中寒假總結 篇7

轉眼間，一個充實而有意義的寒假又結束了，迎來了新學期的開始。隊員們在寒假中開展了豐富多彩的活動，真正度過了一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假。

新春佳節，走親訪友，一家團圓，是多麼温馨熱鬧呀！有的隊員在假期裏向長輩們彙報了自己的學習成績，與爸媽共同制定了新學期的計劃；有的自己動手製作賀卡，為親戚朋友送上真摯的祝福；有的隊員繼承我們中華民族的優良傳統，主動幫助父母打掃衞生，整理房間，迎接新年的到來，遇到不會做的，就虛心、耐心地向長輩們請教，如包糰子、燒菜等，隊員們學得不亦樂乎！開學一到校就滔滔不絕地交流開了。

春節臨近，家家充滿着快樂的空氣。孩子們和大人一起逛街購買象徵“新年到來”的春聯，到了大年三十，他們就和家人一起 把大紅的春聯工工整整貼在大門上，津津有味地誦讀、品析。他們從一副副春聯中再次感受到人們對新的一年的美好祝願，領會到祖國河山的壯美，以及富裕了的人們對黨的熱愛和擁護。

新年裏，孩子們最感興趣的事情就是放煙火或看煙火。在清脆的響聲裏，在五彩繽紛的火花中，他們感受到了節日的喜慶。他們在人羣中穿梭，在人羣中嬉戲，深深體會到幸福和歡樂。

大年三十，許多隊員都和自己的家人圍坐一起，觀看了央視的春節晚會。假期開始，孩子們遵守學校規定，遠離不良活動和行為，開展了豐富多彩的有益活動，他們玩得開心極了。隊員們牢記了學校老師和家長的叮囑，遠離危險，愉快、安全地過了一個寒假。在假期裏，隊員們不到河上玩滑冰，不玩弄電器，不參與賭博，外出走親訪友遵守交通規則，乘車懂得禮讓。蔣楊同學在滑冰時撿到了一個金戒指，她想法還給了失主，得到了羣眾的表揚。

在短暫而歡樂的寒假中，隊員們沒有隻顧玩樂，在假期中，他們不僅完成了老師佈置的作業，還看了很多書，寫了一些隨筆感想，背誦了一些優美的古詩詞，這個寒假可謂是過得繁忙而充實。

國中寒假總結 篇8

新的學期開始了，在這個充實而又忙碌的寒假裏，我們班裏的同學們參加了各種各樣的社會實踐活動，其中，有的同學去了孤兒院探望小朋友們，有的同學去參加義賣報紙活動，還有的同學去了鄉村，與農民一起耕耘。

許多同學自己去菜市場買菜，在小販的幫助和自己的一番精挑細選後，選出了一籃好菜，回家後又自己下廚，為父母做了一些好吃的。這樣不僅增強了語言溝通能力也學習了生活常識，一舉兩得。曲彥霖同學和她的朋友拿着禮物去了孤兒院。進去以後，她們看到了裏邊全是4、5歲的小朋友，十分可愛。她們剛一進去，熱情的小朋友就把她們圍了起來，活潑的鬧着。望着那羣小朋友天真的眼神，她心裏就一酸，十分同情他們。在合影後，她們親手送給了小朋友禮物，依依不捨的回家了。

同學重新戴上了紅領巾，去欲夼看望國小時種下的小樹，在寒冷的冬天裏，他為小樹鬆了鬆土，小心翼翼的澆了一點水，望着小樹從那一棵小苗長成了一棵小樹，他的心裏十分激動。接着他又按照了農民的指導，十分細心的為小樹施上了肥。雖然是冬天，但是他頭上也冒出了汗，依然努力照顧着小樹。

這一次寒假同學們都成長了不少，在社會實踐活動中同學們收穫了快樂，學習了常識，養成了自立能力，為今後的生活打下了很好的基礎。

國中寒假總結 篇9

快樂的寒假又來到了，可這次寒假和往常不一樣，因為祕密花園的祕密任務也悄然而至。寒假的尾聲，我就向大家彙報一下五項祕密任務的完成情況。

一、種花

在緊張的期末考試後的一天，我接到任務後無比得振奮，小心翼翼地把花種帶回家，拿出了精心準備的花盆，因花盆底部有一個洞，為了不讓水分過量的流失，我先放了塊小石頭進去，再在盆底埋點營養土，再蓋上生土，播下花種，快要大功告成了，我用手舀起一點水，輕輕撒在上面，等待發芽。起先，我是每天趴在那兒看，一天又一天，十天到了，種子寶寶好像還要在泥土中睡一會，一點沒有起來的意思。我還將灌木枯葉放進去，能當肥料用，還每隔一天澆三分之一碗的水，儘管沒有發芽，但是還有一絲期望。

二、喂鳥

《蛇鳥大戰》雖然這短短半小時的視頻，卻給了我人生心靈上的一個衝擊！那隻鳥媽媽為了幫孩子復仇，不惜自己的生命和蟒蛇搏鬥，最後以堅強的毅力把蛇頭啄爛，這偉大而又無私的母愛，讓我和家人們深受感動，原來動物也會動情。於是，我立即跑到樓下，挑了一棵上有鳥窩，下有螞蟻窩的中心樹撒了一把米，等幾日後，發現米沒了，我但願這是螞蟻的冬糧和鳥兒的大餐。

三、經商

接到任務後，我很苦惱，兩塊錢能買到什麼呢？我跑到媽媽的辦公室，聽説有人要印泥，我向媽媽借了3元，飛奔下去，一路到了文化用品店，買了盒5元的印泥，回到辦公室，我用零售價8元賣了出去，再還給媽媽3元，哈哈，盈利了3元。

四、打工

春節期間，不僅短信、紅包、拜年聚多，電話費也是積成山，你們肯定猜到，我去交話費了，我一人小心地跑到電信營業廳，與櫃枱阿姨交流，交完後，拿到了兩元薪金。

五、回報

我去零食店用打工賺到了1元錢買了兩顆糖，一顆給爸爸，一顆給媽媽，幸福的味道在嘴裏瀰漫開來，他們都感受幸福。

六、建議

我建議陳老師在暑（寒）假帶領我們做一些實驗活動，做一些科學活動（安全的）。

國中寒假總結 篇10

突然覺得今年的寒假來得特別早，令我感到雀躍不已，因為在這一段假期中，我可以擁有和平時完全不同的生活，隨性安排自己的生活作息。

喜愛彈鋼琴的我由於平時十分忙碌，除了練習老師指定的曲子外，並沒有多餘的時間彈奏自己喜愛的作品，因此放寒假的第一天早晨，我就迫不及待的打開琴蓋，任由我彈奏的旋律一串串的在屋內四處奔跑，最後充滿了屋子的每個角落。加上今年的冬天格外的寒冷，根本不想離開温暖的屋子，所以只要一有閒暇，我就坐在鋼琴前盡情探索巴哈及莫扎特那由各種音符組成的美妙世界，沉浸在如夢般的樂章中。

除此之外，我也安排了一些平時想做卻沒時間實踐的事。我們全家人利用三天的時間開車到位於台中東勢的名勝，大雪山森林遊樂區享受天然的森林浴，大量吸收對人體有益的芬多精。站在足足有八百九十多歲的巨大神木前，不但讓我感受到大自然具有韌性的一面，更讓我體會人類的渺小，看着年長的神木依然長滿茂密的枝葉，迎風低聲吟唱，真讓我感慨一些不懂得愛惜生命的人們，連一棵大樹都明白要彎下樹幹抵擋強風，還有什麼是我們無法克服的呢?

當然，該玩的玩過了，該休息的也休息了，再來就是要重拾書本，找回閲讀的習慣。因為即使是寒假，適當的閲讀仍是必要的。所以只要有長假，媽媽總會帶我去書店選購書籍，不論是歷史、偉人、小説、文學作品……等，都是我喜愛的種類，閲讀一本書就好像經歷一場有趣的冒險一樣，總是令我愛不釋手，非得一口氣把它看完不可。其實，我覺得書本是知識的來源，尤其是某些發人深省的文學作品，可以使我沉澱心靈，靜下來思考，藉此讓心中的眼睛睜開甦醒。

也許有些人認為寒假應該是毫無壓力的假期，不過我覺得，寒假固然是讓平時緊張又充滿規律的快步調生活暫時停歇、放鬆的假期，但如果總是以「吃飽睡、睡飽吃」的方式度過整整三個星期，那麼試問，以高等文明動物自居的人類和其它的動物又有什麼差別呢?所以，人必須保持在充滿思考、力求進步的狀態，才不會辜負了人類與生俱來的智慧及潛能。

轉眼間，20xx寒假已進入過去了一半，半個月都和家人相處在一起，使我不禁想念起同學及老師的笑容。而我相信，經過這些日子的休息，新的學期裏我更能凝聚所有的心力，力求更好的表現。

國中寒假總結 篇11

伴隨着新年的來臨，寒假也漸漸接近了尾聲。在這個包含着春節的假期中，同學們都幹了些什麼呢？先來走進我的假期生活中吧. 一個學期終於在辛酸苦辣中結束，在寒假來臨之際，大家都是無比的喜悦和興奮.但是寒假帶給我們的不僅僅是放鬆喜悦的假期生活,自然我們還要完成寒假作業和老師們的任務,過一個有意義的寒假. 早上起牀洗漱完畢,吃完早餐後,便撲上書桌開始寫作業,在保證質量的同時,儘快把寒假作業寫完.因為春節期間難免要走親訪友或者家中來客人.那樣的話,作

業肯定是沒法做了,所以要把作業先給搞定.到了中午,邊吃飯邊看電視還是一件蠻享受的事情吧.稍事休息,接下來的下午還是和上午一樣.(畢竟不想在過春節的時候還趴在書桌上奮鬥吧!)下午五點邊上時,夥伴們便開始召喚了,我便和哥幾個跑到户外球場上去撒歡了,等到了該回家的時候,我們便各作鳥獸散,各回各家,各找各媽.晚飯過後,恰好電影頻道在這個時段有電影在播放.我呢,當然要好好的享受這番視覺盛宴.電影放完之後,一看錶,喲,該睡覺了.眼睛一閉一睜,於是,一天就過去了. 日子吧,就這樣過去了.一晃,便過春節了,那傢伙,鞭炮聲,鑼鼓聲不絕於耳.各式煙花在空中盛開,頓時間,火光四射.大年三十的年夜飯可真是熱鬧,許多親朋好友聚集在一起,不到一點是 不準散的.小孩子們在外面放起了煙花,大人們則熱熱鬧鬧的打起了麻將.快到十二

點時,所有人都在電視前一起開始倒計時.伴隨着新年的鐘聲響起,也煙花鞭炮也在各處開始響起.正月裏,人們到處走親訪友,當然家裏也會來客人,端茶倒水,偶爾還要幫忙照看一下小朋友.還是挺有趣的. 就這樣,離開學的日子越來越近了,寒假生活的點點滴滴,美好的時光,到這裏也該結束了.接下來開學時就不能在這麼懶散了,該用功的把書讀好!把在寒假生活裏所發生的美好時光,全都存進去我的腦海裏,讓他們變成一個回憶!也把我的寒假生活畫下了一個完美的句點

國中寒假總結 篇12

寒假是我盼望已久的日子，今天終於到來了，我喜出望外。

雖然説寒假可以好好地放鬆一下，但學校也佈置了不少的作業。媽媽針對學校的要求給我制定了一張寒假作息時間表，滿滿當當的，任務也蠻重的哦!

我會努力按照作息時間表來完成學校規定的書面作業、體育鍛煉和媽媽佈置的家庭作業。我相信在我的努力下，各方面都會有一個突飛猛進的提高。

寒假裏，有我最期待的春節。春節裏我可以和我的家人過一個熱熱鬧鬧的除夕夜，可以看我最喜愛的春節聯歡晚會，還可以和我的好朋友一起開開心心地放鞭炮。

我希望能過一個快快樂樂、開開心心的寒假。

今天是放寒假的第一天，我就要坐火車到我的老家——湖北羅田去看望爺爺、奶奶、姑媽、姑爺和丁琴姐姐，並在那裏過新年。到了火車站，我們很順利地乘坐上開往武昌的火車。爸爸媽媽把我們的行李放好後，就將我們的晚餐方便麪放在火車的桌子上。

看着桌上的方便麪我口水都流出來了，就吵着叫着讓媽媽幫我泡方便麪吃。可媽媽説：“現在吃太早啦，我們七點鐘才可以吃。”我等啊等啊，不停的看着自已的手錶，狠不得把錶針調到七點鐘，終於錶針走到了七點，我就高興的舉着手錶對媽媽説：“媽媽到點啦，幫我泡方便麪吧!”媽媽笑着拿起方便麪盒開始泡方便麪。不一會兒就泡好啦，方便麪盒飄出誘人的香味，我打開蓋子大口大口的吃起來，真香啊!很快一盒方便被我吃了個精光，可摸摸肚皮，好像還沒飽，又忍不住吃了幾大口爸爸和媽媽的方便麪，這下終於飽了，我就安安靜靜地坐在一邊開始看書了。

國中寒假總結 篇13

快樂的事情無處不在。在不知不覺一個漫長的寒假已從我眼前飄過。這個寒假記載着我在寒假裏發生的一點一滴。下面我就給大家介紹一下我的寒假生活吧：

記得在寒假裏的一天，我寫完作業，便拿起一本雜誌津津有味地讀了起來，一篇文章吸引了我。它寫的是我國人工飼養的青蛙，為了使它們快速長大，採用了割破四肢薄膜的最新技術，這樣，蝌蚪就可以在半小時之內長出四肢。我想：我不是之前買了一些小蝌蚪嗎？拿兩隻給它們做手術，讓它們快些長大也不是挺有意思的嗎？我決心嘗試一下這種新技術。

我按書上説的準備了一個剃鬚乃片，分成兩片，當手術用的刀，用酒精當消毒劑，用一個紙盒當手術台，再在旁邊放一小杯清水。

手術開始了，我撈起一條小蝌蚪，放上手術枱上。我正要動手，卻感到有些發怵，因為這是我第一次給活物下刀，手有些發抖。不過，為了證實這個實驗，我只好用左手輕輕按住小蝌蚪的身子，右手開始動手術。我先用手術刀輕輕颳去它前肢部位上的薄膜，小蝌蚪拼命掙扎，我只好又按住它，繼續開刀，給前肢做完了手術，又開始給後肢做手術。經過10分鐘的手術，我的心平靜下來。把做完的小蝌蚪放入水中坐在一旁看，一分鐘、二分鐘、三分鐘、四分鐘……30分鐘，半個小時過去了。啊！我看到了，看到了小蝌蚪的四肢全長出來了。頓時，我欣喜若狂。

過了幾天後，我在同學前又成功地做了一次手術。從此，我每天都去看它們幾次，一天，二天……五天，我突然發現第一次做手術的`小蝌蚪成了青蛙，第二次做手術的青